Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần học 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34. So¹n 2 / 5. Thø hai ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2007 tập đọc. Líp häc trªn ®­êng I. Mục đích ,yêu cầu.. 1.Kĩ năng:Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài( Vi- ta- li, Capi; Rê- mi) 2. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc ý nghÜa cña truyÖn: Ca ngîi tÊm lßng nh©n tõ, quan t©m gi¸o dôc trÎ em cña cô Vi- ta- li, khao kh¸t vµ quyÕt t©m häc tËp cña cËu bÐ nghÌo Rª- mi. 3. Thái độ: HS học tập tấm gương của cụ Va- ta – li và cậu bé Rê- mi. II.đồ dùng dạy học. GV:tranh minh bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy -học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1 KiÓm tra bµi cò. - y/c HS đọc thuộc bài thơ Sang năm con lên bảy kết hîp tr¶ lêi c©u hái SGK. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b) Hướng dẫn HS luyện đọc . - Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài. - Gv tæ chøc cho HS xem tranh minh ho¹ SGK - Mời 1 em đọc xuất xứ của trích đoạn truyện. - GV ghi tên nước ngoài lên bảng và t/c cho HS đọc. - Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc tiếp nối. - GV giúp HS đọc rõ ràng ngắt giọng đúng và đọc với giọng kể nhẹ nhàng và đúng lời của từng nhân vật. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp , GV kết hợp giúp HS hiểu nghÜa 1 sè tõ khã trong bµi. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm , đọc lướt nội dung và trả lời các c©u hái. - Mời đại diện HS trả lời. - Liªn hÖ vÒ quyÒn häc tËp cña trÎ em - Mêi HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. -.GV tãm ý chÝnh ghi b¶ng. d) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV tổ chức hướng dẫn HS đọc diễn cảm 3 đoạn của bµi. - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - GV nhận xét đánh giá và bình chọn HS đọc hay nhất. Lop4.com. - 3 HS đọc, lớp theo dõi nhận xÐt.. - 1 em đọc bài. Lớp theo dõi. -4 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp, lớp nhận xét bạn đọc.. - HS đọc theo cặp. - HS theo dõi cách đọc. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời. - §¹i diÖn vµi em ph¸t biÓu.. - HS luyện đọc theo hướng dÉn cña GV, líp theo dâi vµ nhận xét bạn đọc. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß. - H·y nªu néi dung ý cña bµi. - Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gương của cụ Vi- ta – li; và tấm gương học tập của bạn Rê- mi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau:. Lop4.com. tổ đại diện 2 em tham gia đọc - 2, 3 em nªu l¹i..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶ ( Nhí - viÕt ). Bµi: Sang n¨m con lªn b¶y I. Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhớ - viết đúng chính tả bài thơ Sang năm con lên bảy. 2. Kiến thức: Tiếp tục luyện tập viết hoa đúng tên các cơ quan , tổ chức. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở và viết đúng. II. đồ dùng dạy học.. - Ba bốn tờ phiếu viết tên các cơ quan tổ chức, đơn vị ( chưa viết đúng chính tả). II. các hoạt động dạy-học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS viết đúng tên các cơ quan đơn vị ở bài tập 2 của tiết trước. 2 Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi.GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. b) Hướng dẫn HS nhớ - viết. Y/c 1 em đọc bài viết ơSang năm con lên bảy( Khổ 1-2 - Mời 2 em đọc thuộc hai khổ thơ. - Y/c 2 -3 HS nªu néi dung bµi viÕt. - Y/c HS nªu c¸c côm tõ ng÷ dÔ viÕt sai . - GV hướng dẫn cách viết các từ ngữ khó - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở sao cho hiÖu qu¶ cao. - Y/c HS gấp sách để viết bài. - GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc. c )Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2.- HS nªu y/c cña bµi tËp 2. - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi.Nh¾c HS chó ý 2 yªu cÇu cña bµi tËp. + T×m tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc cã trong ®o¹n v¨n( c¸c tªn ấy chưa viết đúng ) + Viết lại các tên ấy cho đúng chính tả. - Mêi HS nªu l¹i tªn c¸c c¬ quan tæ chøc. - HS - GV nhËn xÐt ch÷a bµi . Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV mêi HS ph©n tÝch c¸ch viÕt hoa tªn mÉu. Phân tích tên mỗi cơ quan đơn vị thành từng bộ phận cấu tạo, rồi viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận, riêng tên địa danh hay tªn cña c«ng ty th× viÕt hoa c¶. - Y/c HS suy nghÜ viÕt vµo vë bµi tËp Ýt nhÊt tªn mét c¬ quan, xí nghiệp, công ti...ở địa phương em. GV chốt lại lời giải đúng và nhắc nhở HS nhớ để viết đúng. 3. cñng cè dÆn dß. - Nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan đơn vị. - Nhận xét tiết học, biểu dương những em HS tích cực - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. - 2 em viÕt b¶ng, líp viÕt nh¸p råi nhËn xÐt. -1 HS đọc bài viết ,HS dưới lớp theo dõi - HS dưới lớp theo dõi. - 2 em nªu néi dung. - 2 HS đại diện nêu các từ dễ viết sai và luyện viết đúng - HS tù viÕt bµi vµo vë. - HS rà soát lỗi ( đổi vở để soát lçi cho nhau.). - HS đọc thầm đoạn văn , tìm tªn c¸c c¬ quan , tæ chøc. - 2em nªu. - HS tù viÕt hoa l¹i tªn c¸c tæ chức, đơn vị cho đúng vào vở, đại diện làm phiếu chữa bài. - HS đại diện phân tích: C«ng ti Giµy da Phó Xu©n( Tªn riªng gåm ba bé phËn , riªng Phó Xu©n ph¶i viÕt hoa c¶ hai ch÷.) - HS làm vở bài tập , đại diện lµm phiÕu ch÷a b¶ng. 2 HS nªu l¹i..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> So¹n 2 / 5. Thø ba ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2007 tập đọc. Nếu trái đất thiếu trẻ con. I. Mục đích ,yêu cầu.. 1. KÜ n¨ng: §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi th¬ thÓ tù do. 2. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi vµ hiÓu ý nghÜa bµi th¬ : T×nh c¶m yªu mÕn vµ tr©n trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn nghộ nghĩnh của trẻ thơ. 3.Thái độ: biết tôn trọng và bảo vệ trẻ thơ. II.đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy -học.. Gi¸o viªn. Häc sinh.. 1 KiÓm tra bµi cò. - HS đọc bài lớp học trên đường và trả lời câu hỏi . 2. Bµi míi. a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học - cho HS xem tranh SGK. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . - Y/c 1 em học giỏi đọc bài thơ. - Mời từng tốp 3 em nối tiếp nhau đọc 3 khổ của bài thơ. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em, thể hiện đúng lời của phi c«ng vò trô P«- pèp. - GV giíi thiÖu vÒ phi c«ng P«- pèp. - Lần 3 : 3 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bµi. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm , đọc lướt bài và trả lời câu hỏi. - Mời đại diện HS trả lời. - GV kÕt luËn , nhËn xÐt vµ tæng kÕt tõng c©u.. - Y/c HS nªu néi dung cña bµi. - Gv tãm t¾t ghi b¶ng néi dung chÝnh.bµi th¬ ca ngîi trÎ em ngộ nghĩnh, sáng suốt là tương lai của đất nước, của nhân loại. Vì trẻ em hoạt động của người lớn trở lên có ý nghĩa . Vì trẻ em người lớn tiếp tục vươn lên, chinmh phục những đỉnh cao. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm. - GV mời 3 em đọc nối tiếp toàn bài . - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 1,2 . chú ý đọc đúng giọng từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng , chỗ ngắt giọng gây ấn tượng. - Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ 1,2 - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay . Lop4.com. - 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong bµi. - 1 em đọc, lớp theo dõi. - 5 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn ), lớp nhận xét bạn đọc. - H S đọc kết hợp giải nghĩa 1 số tõ ng÷ khã trong s¸ch. - HS chó ý theo dâi.. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời. - §¹i diÖn vµi em ph¸t biÓu.. - HS luyện đọc theo hướng dẫn cña GV, líp theo dâi vµ nhËn xÐt giọng đọc của từng bạn. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS kÕt hîp häc thuéc lßng bµi th¬. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nªu néi dung ý nghÜa cña bµi. - Liên hệ giáo dục HS tích cực học tập để mai sau xây dựng đất nước. - GV nhận xét tiết học,tuyên dương những em học tốt. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - 2 em nªu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So¹n 5 / 5. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2007 luyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : QuyÒn vµ bæn phËn. I. Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Biết viết đoạn văn và trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh ( bài tập đọc út Vịnh ) vµ bæn phËn trÎ em thùc hiÖn an toµn giao th«ng. 2. KiÕn thøc: Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ , hiÓu nghÜa c¸c tõ nãi vÒ quyÒn vµ bæn phËn con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. 3. Thái độ. Có ý thức trong việc sử dụng đúng từ ngữ trong chủ đề. II. §å dïng d¹y häc.. - HS cã vë bµi tËp tiÕng viÖt. - Ba , bốn bảng phụ to kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS đọc lại đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ, trong đó có dùng dấu ngoặc kép.... - Mêi HS nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1. - HS đọc kĩ y/c của bài 1. - GV gióp HS hiÓu nhanh nghÜa cña mét sè tõ mµ HS ch­a hiÓu. - Mêi HS lµm bµi c¸ nh©n, mét vµi em lµm phiÕu to kÎ b¶ng ph©n lo¹i. - HS và GV chốt lại câu trả lời đúng. Bài tập 2: HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài . - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp . - Y/c HS dùng từ điển để hiểu nghĩa của các từ đó và tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận. - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm thi theo nhãm cßn l¹i HS lµm bµi vµo vë bµi tËp vµ ch÷a bµi.. - GV và HS cùng chốt lại lời giải đúng. Bài 3: HS đọc y/c của bài - Mời một số em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - HS trao đổi và trả lời các câu hỏi SGK. Bài 4: HS đọc y/c của bài, - GV gîi ý: + TruyÖn ót Vinhj nãi vÒ ®iÒu g× ? + §iÒu nµo trong luËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em nói về bổn phận của trẻ em phải thương yêu em nhỏ. + §iÒu nµo trong luËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ Lop4.com. - 2, 3 em đọc bài, lớp nhận xét.. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thÇm SGK. - HS làm bài cá nhân- đại diện lµm phiÕu treo b¶ng vµ ch÷a bµi.. - HS lµm vë bµi tËp. - 3 nhóm đại diện làm bảng phụ råi ch÷a bµi. - vµi em tr¶ lêi.. - HS đọc bài trao đổi theo cặp rồi lµm bµi. - §¹i diÖn vµi em tr¶ lêi. - Ca ngîi ót VÞnh cã ý thøc cña một chủ nhân tương lai , thực hiện tèt nhiÖm vô gi÷ g×n an toµn ®­êng s¾t , dòng c¶m cøu em nhá..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> em nãi vÒ bæn phËn cña trÎ em ph¶i thùc hiÖn an toµn - Vµi em tr¶ lêi. giao th«ng ? - C¸c em cÇn viÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u tr×nh bµy suy nghÜ cña em vÒ nh©n vËt ót VÞnh cã ý thøc cña mét chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn - HS tự viết đoạn văn vào vở. ®­êng s¾t , dòng c¶m cøu em nhá. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS. - Mời HS nối tiếp đọc đoạn văn. - Một số em đại diện đọc bài. - GV vµ HS nhËn xÐt chÊm ®iÓm mét sè bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nªu l¹i néi dung bµi häc. - GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. - Y/c HS «n bµi , ai ch­a hoµn thµnh th× tiÕp tôc lµm bµi 4 - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> luyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ dÊu c©u.( DÊu g¹ch ngang) I. Mục đích yêu cầu.. 1. KÜ n¨ng: N©ng cao kÜ n¨ng sö dông dÊu g¹ch ngang. 2. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu gạch ngang , tác dụng của dấu gạch ngang. 3. Thái độ. Có ý thức trong việc sử dụng đúng dấu gạch ngang. II. §å dïng d¹y häc.. - HS cã vë bµi tËp tiÕng viÖt. - B¶ng phô ghi néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang. III. Các hoạt động dạy học. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về nhân vật út Vịnh – Tiết LTVC trước. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1. - HS đọc kĩ y/c của bài 1. - GV mêi 2 em nh¾c l¹i ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang. - Gv ®­a b¶ng phô ghi néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang và y/c 2 HS đọc. - HS nªu l¹i t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang trong tõng trường hợp. Bài tập 2: HS đọc y/c của bài( Lệnh bài tập và mẩu chuyÖn c¸i bÕp lß ) - GV gióp HS n¾m v÷ng 2 yªu cÇu cña bµi tËp : + T×m dÊu g¹ch ngang trong mÈu chuyÖn c¸i bÕp lß. + Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng trường hîp. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp vµ ch÷a bµi.. - GV và HS chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nªu l¹i t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. - Y/c HS «n bµi , ai ch­a hoµn thµnh th× tiÕp tôc lµm bµi và sử dụng đúng dấu gạch ngang khi viết bài.. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - 1 em ch÷a bµi, líp nhËn xÐt.. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thÇm SGK. - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ. - HS lµm vë bµi tËp. - 2 nhóm đại diện làm bảng phụ råi ch÷a bµi. - HS đọc bài tự suy nghĩ rồi làm bài theo hướng dẫn vào vở.. - §¹i diÖn 3 em lµm b¶ng phô ch÷a bµi vµ nªu t¸c dông cña dÊu gạch ngang trong từng trường hợp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> So¹n 4 / 5. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2007 tËp lµm v¨n.. Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh. I. Mục đích, yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bµi ; viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi cho hay h¬n. 2. Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo 4 đề bài đã cho, xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn 3. Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài. II. §å dïng d¹y häc. - GV : hệ thống 1 số lỗi mà HS thường mắc. III. Các hoạt động dạy -học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c 1, 2 HS đọc dàn bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoµn chØnh . - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi. a) .Giíi thiÖu bµi. - GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học b) GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS. * NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt. - Y/c HS nhắc lại 4 đề bài đã làm. + Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: - HS đã xác định được đúng trọng tâm của đề bài - Bố cục : ( đầy đủ, hợp lí ) , ý ( đủ, phong phú, mới lạ ) , cách diễn đạt ( mạch lạc, trong sáng ), điển hình là bài cña em Hoµ, em Ngäc, em T©n.. * Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ: - Dùng từ đặt câu chưa chính xác, đặc biệt khi sử dụng c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt ch­a chÝnh x¸c, ch­a biÕt c¸ch dùng sự liên tưởng, chưa biết cách viết câu mở đoạn, câu kÕt ®o¹n. c) Hướng dẫn HS đánh giá bài làm của mình. - GV tr¶ bµi cho tõng HS - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ 1- Tự đánh giá bµi lµm cña em . d) Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. - Y/c HS viÕt l¹i c¸c lçi vµo vë bµi tËp vµ ch÷a theo tõng lo¹i. - GV theo dõi, kiểm tra đôn đốc HS hoàn thành bài. e) Tæ chøc cho HS häc tËp 1 sè ®o¹n v¨n hay cña b¹n. - GV đọc một số đoạn văn, bài văn có ý sáng tạo riêng để HS tham khảo. - Y/c HS tham kh¶o viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n. g) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n. Lop4.com. - 2 em nh¾c l¹i.. - HS theo dâi. - HS đại diện trả lời.. - HS dùa vµo gîi ý xem l¹i bµi của mình, tự đánh giá ưu khuyết ®iÓm cña bµi lµm. - HS đọc lời nhận xét của thầy cô gi¸o , ph¸t hiÖn thªm lçi trong bài của mình , viết lại cho đúng tõng lo¹i lçi.§æi vë cho b¹n bªn cạnh để rà soát lỗi. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Y/c các em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt để viết v¨n bµi v¨n. - HS tự viết bài, đại diện đọc bài, l¹i cho hay h¬n - Mời một số em nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn vừa viết líp nhËn xÐt . 3. Cñng cè dÆn dß. - GV nhận xét tiết học, biểu dương những em làm bài tốt. - Y/c các em về nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuèi n¨m.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> So¹n 5/5. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2007 TËp lµm v¨n.. Trả bài văn tả người. . Mục đích, yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bµi ; viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi cho hay h¬n. 2. Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người theo 3 đề bài đã cho, bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn 3. Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài. II. §å dïng d¹y häc. - GV : hệ thống 1 số lỗi về chính tả , dùng từ, đặt câu, ý.. III. Các hoạt động dạy -học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c 1, 2 HS đọc dàn bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoµn chØnh . - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi. a) .Giíi thiÖu bµi. - GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học b) GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS. * NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt. - Y/c HS nhắc lại 4 đề bài đã làm. + Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: - HS đã xác định được đúng trọng tâm của đề bài - Bố cục : ( đầy đủ, hợp lí ) , ý ( đủ, phong phú, mới lạ ) , cách diễn đạt ( mạch lạc, trong sáng ), trình tự miêu tả hîp lÝ ®iÓn h×nh lµ bµi cña em Quang, Thµnh, em ThiÖn, em H¶i Anh... * Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ: - Một số bài viết dùng từ đặt câu chưa chính xác, bài viết mang tÝnh liÖt kª, ch­a biÕt kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh, hay hoạt động để làm nổi bật tính tình. c) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung. - GV đưa ra một số lỗi về dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả..rồi yêu càu HS sửa lại cho đúng. - Mời 2 HS lên bảng chữa các lỗi đó. d) Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. - Y/c HS đọc nhiệm vụ 2, 3 của tiết trả bài văn tả người viÕt l¹i c¸c lçi vµo vë bµi tËp vµ ch÷a theo tõng lo¹i. - GV theo dõi, kiểm tra đôn đốc HS hoàn thành bài.. Lop4.com. - 2 em nh¾c l¹i.. - HS theo dâi. - HS đại diện trả lời.. - HS söa lçi vµo vë bµi tËp. - HS dùa vµo gîi ý xem l¹i bµi của mình, tự đánh giá ưu khuyết ®iÓm cña bµi lµm. - HS đọc lời nhận xét của thầy cô gi¸o , ph¸t hiÖn thªm lçi trong bài của mình , viết lại cho đúng tõng lo¹i lçi.§æi vë cho b¹n bªn cạnh để rà soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> e) Tæ chøc cho HS häc tËp 1 sè ®o¹n v¨n hay cña b¹n. - GV đọc một số đoạn văn, bài văn có ý sáng tạo riêng để HS tham khảo. - Y/c HS tham kh¶o viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n. g) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n. - Y/c các em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt để viết l¹i cho hay h¬n - Mời một số em nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn vừa viết - GV nhận xét, đaqnhs giá cho điểm động viên. 3. Cñng cè dÆn dß. - GV nhận xét tiết học, biểu dương những em làm bài tốt. - Y/c các em về nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuèi n¨m.. Lop4.com. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn v¨n bµi v¨n. - HS tù viÕt l¹i ®o¹n më bµi, kÕt bµi, hoÆc t¶ ngo¹i h×nh, t¶ ho¹t động, đại diện đọc bài, lớp nhận xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÓ chuyÖn.. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn tham gia. Đề bài : Chọn một trong hai đề sau: 1. Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc, bảo vệ thiÕu nhi. 2. Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hội. I. mục đích yêu cầu.. 1.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe: - Tìm và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, xã héi ch¨m sãc, b¶o vÖ thiÕu nhi hoÆc c©u chuyÖn vÒ c«ng t¸c x· héi em cïng c¸c b¹n tham gia - Lêi kÓ râ rµng, tù nhiªn, c¸ch kÓ gi¶n dÞ. + Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. 2. Kiến thức: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí...Biết trao đổi với các bạn về néi quy ý nghÜa c©u chuyÖn. 3. Thái độ: Kể chân thật, học tập tấm gương của các bạn , biết tham gia công tác xã hội. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ảnh ....nói về gia đình, nhà trường. Xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; hoặc thiếu nhi tham gia c«ng t¸c x· héi. III. Các hoạt động dạy- học. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS kể một câu chuyện đã được nghe hoặc đựơc đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường xã héi. 2. Bµi míi. HĐ1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học HĐ 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS đọc 2 đề bài và gạch dưới các từ ngữ quan träng. -Mời 2 HS đọc 2 gợi ý cho đề bài. - Gv nhắc nhở giúp đỡ HS nắm vững từng gợi ý.. - Mời 1 số em giới thiệu câu chuyện mình đã tìm được. - Mêi HS lËp nhanh dµn ý ( theo c¸ch g¹ch ®Çu dßng.) H§3: Thùc hµnh kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. a) KÓ chuyÖn theo nhãm. - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Lop4.com. - 2, 3 HS kÓ kÕt hîp nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - 2 em đọc, HS dưới lớp chú ý l¾ng nghe. - 2 HS đọc.cả lớp theo dõi để hiểu rõ những hành động, hoạt động nào thể hiện sự chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi của gia đình, nhà trường và xã hội; những c«ng t¸c x· héi nµo thiÕu nhi thường tham gia. - vµi em giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chä kÓ. - HS tù hoµn thµnh bµi cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b) HS thi kể trước lớp. - GV y/c các nhóm cử đại diện tham gia thi kể trước lớp. - GV đưa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn, tuyên dương bạn có c©u chuyÖn cã ý nghÜa nhÊt, b¹n kÓ hay, hÊp dÉn nhÊt.. 3.Cñngcè, dÆn dß. - Liªn hÖ gi¸o dôc HS biÕt tham gia c«ng t¸c x· héi cïng c¸c b¹n. -GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ tËp kÓ cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước nội dung bài tuần sau. I.. Lop4.com. - HS kể theo cặp ,trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS l¾ng nghe b¹n kÓ kÕt hîp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, hoÆc néi dung cña c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>