Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần học 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 ......*.*.*....... So¹n 15/11. Thø hai ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2006 tập đọc. Mïa th¶o qu¶ I. Mục đích ,yêu cầu.. 1. §äc tr«i ch¶y,l­u lo¸t toµn bµi v¨n víi giäng nhÑ nhµng, thÓ hiÖn c¶m høng ca ngîi vÎ đẹp của rừng thảo quả. 2. HS thấy được vẻ đẹp hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả . Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. 3.HS cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi cã gi¸ trÞ . II/ đồ dùng dạy học. tranh minh họa bài đọc SGK. III/ các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1 KiÓm tra bµi cò. Y/c HS đọc bài tiếng vọng và trả lời câu hỏi. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . GV chia bài thành 3 phần và yêu cầu HS đọc nối tiếp - GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn L2 , GV kết hợp giúp HS hiÓu nghÜa 1 sè tõ khã trong phÇn gi¶i thÝch SGK. - Y/c HS đọc theo cặp cho nhau nghe. -GV hướng dẫn HS đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, ng¾t nghØ h¬i râ ë c©u ng¾n, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gợi tả vẻ đẹp và sự hấp dẫn của hương thơm. -GV đọc mẫu toàn bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm phầnn 1 và trả lời câu 1 SGK. -GV nhấn mạnh cách dùng từ hương và thơm lặp lại và c¸ch sö dông c©u v¨n ng¾n. - Y/c HS nªu ý 1. - Y/c HS đọc thầm phần 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK. -GV kÕt hîp ghi nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy c©y ph¸t triÓn nhanh. -3- 4 em đọc bài và kết hợp tr¶ lêi c©u hái.. - 3 HS đọc nối tiếp ,mỗi em đọc1 phần, lớp nhận xét bạn đọc. -HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 sè tõ ng÷ khã trong s¸ch. - HS đọc theo cặp, đại diện vài em đọc bài.Lớp nhận xét bổ sung cách đọc từng phần. -HS chó ý theo dâi. -HS lµm viÖc c¸ nh©n.§¹i diÖn tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt BS.. - Mïa th¶o qu¶ chÝn. - HS thảo luận theo cặp và đại diÖn tr¶ lêi. -HS nªu ý 2: Sù ph¸t triÓn nhanh cña th¶o qu¶. -HS tù liªn hÖ vµ ®­a ra ý cña - Mời 1 HS tự nêu câu hỏi số 3 SGK và tự trao đổi với m×nh. nhau vÒ c©u nµy. -Y/c HS nêu nội dung chính của bài.GV tóm ý ghi bảng. -HS trao đổi và đưa ra ý trả lêi, líp nhËn xÐt bæ sung. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn 3 HS thể hiện giọng đọc 3 phần. Y/c HS đọc đúng giọng của từng phần. - Y/c HS cần chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ: lướt thướt, - 2, 3 HS nªu, líp nhËn xÐt bæ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ngọt lựng, thơm nồng, đất trời, thơm đậm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay . 3 . Cñng cè dÆn dß. -nªu t¸c dông cña c©y th¶o qu¶. - Liªn hÖ gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ c©y cã Ých. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Hµnh tr×nh cña bÇy ong.. Lop4.com. sung. -HS luyện đọc theo hướng dÉn cña GV, líp theo dâi vµ nhận xét giọng đọc ,cách ngắt nghØ vµ nhÊn giäng cña b¹n. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶ ( nghe- viÕt ). I/ Mục đích yêu cầu.. Bµi: Mïa th¶o qu¶... - Rèn kĩ năng nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong bài Mùa thảo quả và trình bày bài đẹp. - HS «n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa tiÕng cã ©m ®Çu s/ x hoÆc ©m cuèi t/ c. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. II/ đồ dùng dạy học. - Một số tờ phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2 để HS bốc. thăm , tìm từ ngữ chứa tiếng đó. -Ba tờ phiếu to để thi tìm nhanh theo Y/c ở bài tập 3b. II/ các hoạt động dạy-học. h§ cña GV. H§ cña Hs. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS thi viÕt nhanh c¸c tõ l¸y cã ©m ®Çu n, l. 2 Bµi míi. a ) giíi thiÖu bµi.Nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. b) Hướng dẫn HS nghe - viết. - Y/c 1 em đọc đoạn viết của bài. - H·y nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n viÕt. - Y/c HS nªu c¸c côm tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - GV hướng dẫn cách viết các từ đó và cách trình bày đọan văn. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết , cách cầm bút, để vở sao cho hiÖu qu¶ cao. - GV đọc cho HS viết. - GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc. - GV nªu nhËn xÐt chung sau khi chÊm c )Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2. - Mời đại diện các nhóm lên bốc phiếu để làm bài.( Nhãm 4) - Mời 2-3 HS đọc lại các cặp từ đã phân biệt trên bảng. Bài 3 : a) Y/c hS thảo luận theo cặp đôi. - đại diện nhóm chữa bài. - Gv chốt lại lời giải đúng.. b) Tæ chøc trß ch¬i t×m nhanh c¸c tõ l¸y theo khu«n vÇn ghi ë tõng « trong b¶ng. - GV và HS bình chọn đội chiến thắng.. Lop4.com. - 3HS đại diện 3 tổ viết bảng.. - 1 HS đọc lại bài,HS dưới lớp dõi bạn đọc. - 2 HS đại diện nêu .Lớp nhận xÐt bæ sung. - 2 HS nªu c¸c tõ: n¶y, lÆng lÏ, m­a r©y, chøa löa, chøa n¾ng... - HS nghe vµ viÕt bµi vµo vë. -HS soát lỗi ( đổi vở để soát lçi cho nhau.) -HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhóm và đại diện chữa bài trªn b¶ng . - HS th¶o luËn theo cÆp vµ t×m ra nghÜa chung cña tõng dßng Dßng a, chØ c¸c con vËt. Dòng b, đều chỉ tên các loài cây.Sau đó tìm tiếng có nghĩa khi thay ©m ®Çu s b»ng x. - HS lµm viÖc theo nhãm, 3 nhóm làm phiếu khổ to để ch÷a bµi. - 3 em nối tiếp nhau đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c¸c tõ ng÷ mµ HS c¸c nhãm 3. cñng cè dÆn dß. đã tìm. - nhận xét tiết học ,biểu dương những em HS học tập tèt. - Y/c vÒ nhµ tiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt, ghi nhí quy t¾c viÕt chính tả những từ ngữ đã luyện trong bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2006. So¹n 16/11. tập đọc. Hµnh tr×nh cña bÇy ong. I/ Mục đích ,yêu cầu.. 1.KÜ n¨ng: §äc l­u lo¸t vµ diÔn c¶m toµn bµi b»ng th¬ víi giäng tr¶i dµi, tha thiÕt, c¶m hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong. 2.Kiến thức: HS hiểu được những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm vị ngọt cho đời. 3. Thái độ: Giáo dục HS luôn cần cù chăm chỉ và làm việc có ích cho đời. II/ đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa bài đọc SGK và ảnh những con ong HS sưu tầm. III/ các hoạt động dạy -học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS đọc bài : Mùa thảo quả và Trả lời câu hỏi về bài đọc. 2. Bµi míi. a) Giới thiệu bài.GV nêu mục đích yêu cầu của giờ häc. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . -GV chia bµi thµnh 4 ®o¹n ( Mçi ®o¹n lµ 1 khæ th¬.) -GV vµ HS cïng theo dâi vµ nhËn xÐt. -GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS ở mỗi khổ. - Y/c HS đọc nối tiếp lần 3. - GV giúp HS hiểu đúng hai câu thơ đặt trong ngoặc đơn( ở khổ 3) ý giả thiết, đề cao ca ngợi bầy ong - cái gì còng d¸m lµm vµ lµm ®­îc kÓ c¶ ë tËn trêi cao còng hót nhôy hoa lµm mËt. -Y/c HS đọc theo cặp cho nhau nghe. -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính träng cña bÇy ong vµ nhÊn ë ng÷ng tõ gîi t¶, gîi c¶m: ( đẫm, trọn đời, giữ hộ, tàn phai...) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc lướt khổ thơ 1 và trả lời câu 1SGK. - Y/c HS đọc thầm khổ thơ 2-3 và trả lời câu hỏi 2 , 3 SGK. - Gv nêu câu hỏi 4 và y/c cả lớp đọc thầm khổ thơ 4 rồi tr¶ lêi. - Qua t×m hiÓu néi dung bµi em h·y cho biÕt ý nghÜa cña bµi th¬. -Gv tãm t¾t néi dung chÝnh vµ ghi b¶ng. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý đọc với giọng mà GV đã hướng dẫn ở trên. Lop4.com. -3 HS đọc kết hợp trả lời câu hái.. - 4 HS đọc, mỗi em đọc1khổ th¬. -3 HS đọc đoạn lần hai, kết hợp luyện đọc từ khó. - 3 HS đọc theo đoạn lần 3,KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã.. -Lần bốn : HS đọc theo cặp (lÆp l¹i 2 vßng) -HS theo dõi GV đọc.. -1 bạn điều khiển lớp trao đổi néi dung c©u hái SGK. HS lµm viÖc c¸ nh©n.§¹i diÖn tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt BS. - 1 vµi em nªu líp BS.. -HS luyện đọc cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 1, 2khổ thơ. -GV và HS cùng nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay nhÊt. - Y/c HS đọc nhẩm thuộc 2 khổ thơ cuối. 3 . Cñng cè dÆn dß. - T¸c gi¶ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× qua bµi th¬? - GV chèt l¹i ý chÝnh vµ liªn hÖ víi HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Người gác rừng tí hon.. Lop4.com. - HS thi đọc diễn cảm trước líp.(Kho¶ng 3- 4 b¹n) - HS đọc thuộc, đại diện đọc trước lớp. -HS suy nghÜ tr¶ lêi vµ nh¾c l¹i néi dung chÝnh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2006. So¹n 16/11. luyÖn tõ vµ c©u.. Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường. I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Biết ghép một tiếng hán ( bảo ) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phøc. 2.Kiến thức: Nắm được nghĩa một số từ về môi trường; biết tìm từ đồng nghĩa. 3. Thái độ. Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. II/ §å dïng d¹y häc. GV: S­u tÇm tranh ¶nh khu d©n c­, khu s¶n xuÊt, khu b¶o tån. -2 tê phiÕu to cho bµi tËp 1b. -HS cã tõ ®iÓn. III/ Các hoạt động dạy học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - y/c nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ Quan hÖ tõ vµ lµm bµi tập 3 của giờ trước. 2. Bµi míi. a). Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo tõng nhiÖm vô.. - 2, 3 em nh¾c l¹i.. - 2 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thÇm SGK. -HS thảo luận theo cặp và đại -GVvµ HS cïng ch÷a bµi. diÖn 2 nhãm lµm phiÕu to råi -GV chèt l¹i vµ treo kÕt qu¶ phÇn b . ch÷a bµi. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. - Y/c HS đọc kĩ bài và dùng từ điển để tra nghĩa của từ. - HS làm bài vào vở, đại diện ch÷a bµi trªn b¶ng. - GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn. - GV chốt lại lời giải đúng( có thể cho HS đặt câu với từ có tiếng bảo để làm rõ nghĩa hơn. Bµi tËp 3. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, t×m tõ - GVnªu y/c cña bµi . đồng nghĩa với từ bảo vệ và -Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. thay cho tõ b¶o vÖ trong c©u. - GV phân tích ý đúng và HS cùng chốt lại lời giải - 3 HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu đúng. trước lớp. . 4. Cñng cè, dÆn dß. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c HS «n bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> luyÖn tõ vµ c©u.. LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ. I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kiến thức: HS biết vận dụng các kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong c©u; hiÓu ®­îc sù biÓu thÞ nh÷ng quan hÖ kh¸c nhau cña c¸c quan hÖ tõ cô thÓ trong c©u. 2. Kĩ năng: HS biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp. 3. Thái độ: Có ý thức trong việc sử dụng đúng quan hệ từ khi đặt câu và viết văn. II/ §å dïng d¹y häc. - Hai tờ giấy khổ to để viết đoạn văn của bài 1. III/ Các hoạt động dạy học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - y/c HS nh¾c l¹i hiÓu biÕt vÒ quan hÖ tõ. Hãy đặt 2 câu trong đó có quan hệ từ và chỉ ra quan hệ tõ cã trong c©u. 2. Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học b. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Tæ chøc cho HS Lµm theo cÆp . -GV treo 2 đoạn văn và y/c HS đại diện gạch 2 gạch dưới QHT và 1 gạch dưới từ nối với QHT -GVvµ HS cïng ch÷a bµi chØ râ QHT vµ tõ ng÷ ®­îc nèi víi nhau b»ng QHT. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. -Y/c HS đọc kĩ từng câu và cho biết các từ in đậm biểu thÞ quan hÖ g×? -GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn theo SGV. Bµi 3. - GV gióp HS n¾m v÷ng y/c cña bµi tËp. -Y/c HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm ch÷a bµi.Nh¾c nhë HS sö dông dóng c¸c QHT khi đặt câu và viết văn. 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS nh¾c l¹i thÕ nµo QHT cho VD.Nªu t¸c dông cña QHT trong bµi 3. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c HS ghi nhớ kiến thức đã học và làm bài tập trong vë bµi tËp.. Lop4.com. - 2 HS tr¶ lêi. Líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. -HS thảo luận theo cặp và đại diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. - 2 em lªn b¶ng th­ch hiÖn.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n 2,3 HS tr¶ lêi. -HS tự làm bài vào vở, đọc bài ch÷a bµi. Líp söa theo bµi đúng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø t­ ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2006 tËp lµm v¨n.. Cấu tạo của bài văn tả người. I/ Mục đích, yêu cầu.. 1. Kiến thức: HS biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình - một dàn ý với những ý riêng; nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả. 2. Kĩ năng: HS nắm được ba phần của bài văn tả người. 3. Thái độ: HS biết thể hiện thái độ, tình cảm chân thật đối với người được tả. II/ §å dïng d¹y häc. GV : B¶ng phô ghi tãm t¾t dµn ý ba phÇn cña bµi H¹ng A Ch¸ng. III/ Các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. ấtH đọc đơn kiến nghị của giờ trước. 2. Bµi míi. a).Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b) PhÇn nhËn xÐt. - GV cho HS quan s¸t ¶nh H¹ng A Ch¸ng. - Mời 1 em đọc bài văn. - Tổ chức cho HS trao đổi tìm từng phần của bài văn và tr¶ lêi c¸c c©u hái. -GV chèt l¹i tõng c©u tr¶ lêi. - Qua t×m hiÓu c¸c c©u hái h·y nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n tả người. c) GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng phÇn ghi nhí. d) LuyÖn tËp. - Y/c HS đọc đề bài. - GV giúp HS nắm vững đề bài và hướng dẫn HS lập dµn ý chi tiÕt. + CÇn b¸m s¸t 3 phÇn cña bµi v¨n. + §­a vµo dµn ý nh÷ng chi tiÕt cã chän läc- nh÷ng chi tiết nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động. - Y/c 1 vài em nêu đối tượng định tả. - Y/c HS lµm dµn ý chi tiÕt vµo vë. - GV vµ líp cïng nhËn xÐt ch÷a bµi cña 1 sè b¹n. 3. Cñng cè dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c c¸c em vÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi lËp dµn ý. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - 2, 3 HS đọc đơn, lớp theo dõi vµ nhËn xÐt.. - 1 em đọc , lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý t×m hiÓu cÊu t¹o cña bµi v¨n. -HS thảo luận để tìm câu trả lời, đại diện phát biểu ý kiến. - 2,3 HS tr¶ lêi. - HS đọc nội dung ghi nhớ. - HS tù ch÷a bµi, t×m ra nguyên nhân để chữa. - HS theo dâi bµi vµ häc tËp. - 2, 3em nêu đối tượng định tả. - HS làm bài vào vở, đại diện 2 em làm phiếu to để chữa bài. - 2 em nh¾c l¹i..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So¹n 17 / 11. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2006 tËp lµm v¨n.. Luyện tập tả người. ( Quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt) I/ Mục đích, yêu cầu.. 1. Kĩ năng: HS nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt độngcủa nhân vật qua hai bài văn ( bà tôi, người thợ rèn) 2. Kiến thức: HS hiểu được: Khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết tiêu biểu, nổi bật,gây ấn tượng. Từ đó biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp. 3. Thái độ: Tỏ thái độ thân mật, yêu mến người mình tả. II/ §å dïng d¹y häc. III/ Các hoạt động dạy học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS đọc dàn bài chi tiết của bài văn tả một người thân trog gia đình. 2.Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b) Hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1: HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1. -Y/c HS ghi lại đặc điểm ngoại hình của bà. -Gv tãm t¾t ghi lªn b¶ng. -GV giảng để HS thấy được tác giả đã ngắm bà rất kĩ, chän läc ®­îc nh÷ng chi tiÕt rÊt tiªu biÓu lµm cho bµi văn sinh động, dồng thời bộc lộ được tình yêu của người cháu đối với bà. Bµi 2: - Mời 2 em đọc to bài văn. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vµ t×m nh÷ng chi tiÕt miªu tả người thợ đang làm việc. - Gv treo b¶ng phô ghi kÕt qu¶. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù quan s¸t cña t¸c gi¶? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? 3. Cñng cè, dÆn dß. -GV mêi 1 sè em nªu t¸c dông cña viÖc quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt khi miªu t¶. - Dặn HS quan sát một người và ghi lại những nét tiêu biểu của người em gặp để lập dàn ý cho bài sau.. Lop4.com. -3 HS đọc bài, lớp nhận xét bổ sung.. -2 HS đọc.Lớp theo dõi -HS làm việc cá nhân, đại diện tr×nh bµy kÕt qu¶.. -2 HS đọc, lớp theo dõi đọc thÇm vµ tù t×m nh÷ng chi tiÕt tả người thợ rèn đang làm viÖc. -HS đại diện phát biểu.Từ đó gióp c¸c em hiÓu thªm vÒ c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> kÓ chuyÖn.. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường. I/ mục đích yêu cầu.. 1. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe: + Biết kể tự nhiên, bằng lời kể của mình một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe, đã đọc nói về môi truờng. + Chăm chú theo dõi bạn kể; nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 2. Kiến thức: Hiểu và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện biết đặt câu hỏi cho b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n . 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức đúng đắn về bảo vệ môi trường . II/ §å dïng d¹y häc. - GV + HS có một số truyện nói về môi trường. III/ Các hoạt động dạy- học.. H§cña GV. H§cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/C HS kể truyện người đi săn và con nai. 2. Bµi míi. HĐ1: Giới thiệu bài. Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết hoc. HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. * Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề bài. -Y/C HS đọc đề bài và cho biết đề bài y/c kể chuyện vÒ g×?- GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng trong đề bài. -Y/c HS đọc gợi ý để tìm đúng câu chuyện theo y/c. - Mời 1 số em nêu câu chuyện định kể, em đã đọc ở đâu? và giới thiệu 1 số truyện mang đến lớp. - GV vµ líp cïng nhËn xÐt. HĐ3 : HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghÜa, tr¶ lêi c©u hái . - Y/c HS đọc gợi ý về cách kể chuyện . -GV nhắc nhở HS kể đúng cốt truyện, không cần lặp l¹i nguyªn v¨n tõng c©u, kÓ tù nhiªn. - Y/c HS kể theo cặp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa. - GV quan sát theo dõi các nhóm và uốn nắn , giúp đỡ c¸c em. -Yêu cầu HS thi kể trước lớp. - Y/c các nhóm cử đại diện thi kể và trao đổi về nội dung, ý nghÜa. -GV và HS cùng nhận xét tuyên dương bạn kể hay nhÊt, b¹n hiÓu chuyÖn nhÊt... 3.Cñngcè, dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ tËp kÓ cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước nội dung kể chuyện của tuần sau . Lop4.com. - 2, 3 HS kÓ kÕt hîp nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - 2 HS đọc nội dung yêu cầu của đề và trả lời. - 1 HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK - 2, 3em nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. - 1 vµi em HS nªu vµ giíi thiÖu về câu chuyện của mình và đã nghe hay đọc ở đâu. - 2 HS đọc yêu cầu gợi ý khi kÓ. -HS kể theo cặp đôi và trao đổi về các nội dung đã hướng dẫn. -Mỗi tổ cử đại diện 1 bạn tham gia. Líp b×nh chän b¹n kÓ hay..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>