Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 08. Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN. I. MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài - Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục HS biết kính yêu cô giáo như mẹ hiền. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2 HS đọc bài Người thầy cũ và trả lời câu hỏi trong SGK. Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Người mẹ hiền. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30phút *Hoạt động 1: Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ. - Đọc mẫu toàn bài. - Theo dõi. - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu. . Phát hiện từ đọc khó. - Nêu và đọc lại từ khó. - Hướng dẫn: . Ngắt câu dài. - Ngắt câu dài. . Đọc đoạn. - Cá nhân - đồng thanh. . Thi đọc giữa các nhóm (Y/C giải - Phát hiện từ mới. nghĩa từ khó). - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu. - Đọc cá nhân. - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. - Thi đọc. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc đồng thanh. Chuyển Tiết 2 15phút *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài. - Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đọc từng đoạn trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 15phút *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Mục tiêu: Đọc diễn cảm theo vai. - Cho các nhóm tự phân các vai thi đọc toàn truyện. - Thi đọc toàn truyện. 4. Củng cố: (4phút) - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “Người mẹ hiền”. - Cả lớp đồng thanh hát bài Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 Toán 36 + 15 I. MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Tính cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính, bảng gài. - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ(3 phút): Đặt tính và tính: 46 + 6, 36 + 7 Nhận xét 3) Bài mới: 36 + 15 a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. b/ Các hoạt động: Thời lượng 18 phút. Hoạt động dạy. Hoạt động học. HĐ 1: Giới thiệu phép cộng dạng 36+5 * MT: Biết tìm được kết quả của 36+5 trên que tính, biết đặt tính và tính. * CTH:Nêu bài toán Nghe, phân tích đề toán Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả Thao tác trên que tính và báo cáo kết quả Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính HS còn lại làm tập nháp 18 phút HĐ2: Thực hành * MT: Làm được các bài tập về tính tổng và giải bài toán đơn. * Bài 1: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm điểm, nhận xét Bài 2: Gọi HS lên bảng làm Làm bảng lớp+bảng con Nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Đọc đề bài Yêu cầu HS lên bảng làm 1 HS lên làm,HS còn lại làm phép tính ra bảng con Bài 4: Hướng dẫn HS nhẩm kết quả từng Trả lời phép tính 4) Củng cố(2phút): - Yêu cầu HS nêu cách tính, thực hiện phép tính 36 + 15 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS về nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba, ngày 09 tháng 10 năm 2012 Chính tả (Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài - Làm đúng BT2, BT3b - Giữ gìn vở sạch, rèn chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết bài tập chép theo mẫu chữ quy định. - HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra HS viết một số từ khó ở bài trước. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Người mẹ hiền. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu: Chép chính xác một đoạn trong bài Người mẹ hiền. - Đọc đoạn chép trên bảng phụ. - Theo dõi - 2 HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn chép. - Cho HS tập viết chữ ghi tiếng khó. - Viết bảng con. - Cho HS chép bài trên bảng. - Chấm bài - Chép bài vào vở. 10phút *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu: Điền đúng ao/au và uôn/uông vào chỗ trống. - Cho HS làm vào vở bài tập 2 và 3b. - Nhận xét, chữa bài.. - Làm bài.. 4. Củng cố: (4phút) - Nêu nội dung bài viết. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Yêu cầu HS về nhà soát lại bài chính tả và các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba, ngày 09 tháng 10 năm 2012 Toán Luyện Tập I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ - Củng cố kiến thức về, nhận dạng hình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu học tập - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): 2) Kiểm tra bài cũ(3 phút) - GV gọi 2 HS lên bảng làm, HS còn lại làm bảng con Đặt tính rồi tính, biết các số hạng là: 26 và 38, 54 và 17. Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Luyện tập b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 4 phút HĐ1: Củng cố các bảng cộng đã học * MT: Giúp HS củng cố các công thức cộng qua 10 đã học dạng 9+5, 8+5, 7+5, 6+5 * CTH: Gọi HS đọc lần lượt đọc bảng Đọc bảng cộng cộng Nhận xét 13 phút HĐ2: Viết số * MT: Giúp HS rèn kĩ năng cộng qua 10 các số trong phạm vi 100 * Bài 2: Phát phiếu học tập Làm phiếu học tập Chấm điểm , nhận xét Bài 3: Cho HS thảo luận Thảo luận nhóm đôi Gọi HS lên ghi kết quả. Nhận xét Lên bảng ghi kết quả HĐ3: Giải bài toán, nhận dạng hình 11 phút * MT: Giúp HS củng cố kiến thức về giải toán và nhận hình. * Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Bài toán này thụôc dạng gì? Đọc đề bài Yêu cầu HS làm tập Bài toán về nhiều hơn Chấm tập, nhận xét Làm tập Bài 5: Vẽ hình lên bảng, đánh số Gọi HS trả lời. Nhận xét Lần lượt trả lời 4) Củng cố (2 phút): - Làm bảng lớp+bảng con: Số hạng:18, số hạng:23. Tìm tổng? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau. Biểu dương các em học tốt. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba, ngày 09 tháng 10 năm 2012 Tập viết CHỮ HOA: G I. MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa G(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:Góp(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay(3 lần) - Rèn viết đúng, đẹp, chân phương. - Ý thức rèn chữ, giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ G hoa. Bảng phụ: Cụm từ ứng dụng. - HS : Bảng con, vở tập viết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà. - Cho cả lớp viết chữ E vào bảng con. - Nhận xét – Ghi điểm. 3. Bài mới: (25phút) a. Giới thiệu bài: Chữ hoa G. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút *Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa G. Mục tiêu: Biết viết chữ cái hoa G theo cỡ vừa và nhỏ. - Giới thiệu chữ mẫu. - Quan sát. - Nêu câu hỏi giúp HS hiểu được số - Trả lời câu hỏi. nét và cách viết chữ G hoa. - Nhận xét chốt lại. - Quan sát, uốn nắn. - Viết bảng con chữ G hoa. 8phút *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. Mục tiêu: Biết viết cụm từ đúng mẫu. - Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - Đọc: Góp sức chung tay. - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các chữ. - Hướng dẫn viết chữ Góp vào bảng - Viết bảng con 2, 3 lần. con. 7phút *Hoạt động 3: Viết vở. Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp, chân phương. - Nêu yêu cầu viết. - Theo dõi - Quan sát, nhắc nhở. - Viết vào vở. 4. Củng cố: (4phút) Chấm bài. Nhận xét. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Chọn những vở viết tốt cho cả lớp xem. Chuẩn bị bài: Ôn tập. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG I. MỤC TIÊU - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với ND. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục HS cố gắng học để không phụ lòng của thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Người mẹ hiền. - Kiểm tra 2HS đọc bài Người mẹ hiền, trả lời câu hỏi về đoạn đọc. - Nhận xét. 3. Bài mới: (25phút) a. Giới thiệu bài: Bàn tay dịu dàng. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút *Hoạt động 1: Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ. - Đọc diễn cảm bài văn. - Cho HS đọc từng câu, đọc từng đoạn - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trước lớp, đọc từng đoạn trong nhóm sau đó cho thi đọc giữa các nhóm. 8phút *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài. - Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong - Đọc từng đoạn trả lời câu hỏi SGK. theo yêu cầu của GV. 7phút *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Mục tiêu: Đọc diễn cảm theo vai. - Cho 2, 3 nhóm HS tự phân vai thi đọc - Thi đọc toàn truyện. toàn truyện. 4. Củng cố: (4phút) - Cho HS nêu ý nghĩa bài văn. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS về đọc lại bài văn. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tự nhiên và Xã hội ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I. MỤC TIÊU - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện. - Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột. - HS ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống. + GDKNS: KN ra QĐ nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hàng ngày. - Quản lý thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ 03 bữa và uống đủ nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình vẽ trong SGK trang 18, 19. HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Tranh – Nêu câu hỏi-HS trả lời câu hỏi. Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ăn uống sạch sẽ. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8phút *Hoạt động 1: Làm thế nào để ăn sạch ? Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để đảm bảo ăn sạch. - Cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu - Thảo luận theo nhóm. hỏi: Muốn ăn sạch, chúng ta phải làm thế - Các nhóm HS trình bày ý kiến. nào ? - Treo các bức tranh trang 18 và yêu cầu - HS quan sát và lí giải hành động HS nhận xét: Các bạn trong các bức tranh của các bạn trong các bức tranh. đang làm gì ? Làm như thế nhằm mục đích gì ? - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch, các - Một vài nhóm HS nêu ý kiến. bạn HS trong tranh đã làm gì ?” - Kết luận. 7phút *Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch ? Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch. - Nêu câu hỏi. Nhận xét, kết luận. - Quan sát tranh trang 19 và trả lời. 10phút *Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. Mục tiêu: HS giải thích được tại sao phải ăn uống sạch sẽ. - Yêu cầu HS đóng kịch dưới hình thức đối thoại để đưa ra các ích lợi của việc ăn - Các nhóm thảo luận, sau đó cử đại uống sạch sẽ. diện lên trình bày. - Chốt kiến thức. - HS nghe, ghi nhớ. 4. Củng cố: (4phút) Qua bài học này, con rút ra được điều gì ? - Nêu lại các cách thực hiện ăn sạch và uống sạch. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS chuẩn bị cho bài học kỳ sau. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012 Toán BẢNG CỘNG I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình vẽ BT4 - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Làm bảng lớp+bảng con: Số hạng:25, số hạng:36 Tìm tổng? Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Bảng cộng b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút HĐ1: Lập bảng cộng * MT: Giúp HS tự lập bảng cộng * Gọi HS lần lượt đọc kết quả, GV ghi Đọc kết quả bảng 15 phút HĐ2: Thực hành * MT: Làm được các bài toán cộng các số có hai chữ số, giải toán có lời văn. * Bài 2: Gọi HS lên bảng làm Làm bảng lớp+bảng con Nhận xét Bài 3: Hướng dẫn HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét 3 phút HĐ3: Nhận dạng hình * MT: Giúp HS nhận dạng được hình tam giác, tứ giác. * Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Quan sát Đánh số các phần của hình Yêu cầu HS trả lời Có 3 hình tam giác, 3 Nhận xét hình tứ giác 4) Củng cố:(3 phút) - Gọi HS đọc thụôc bảng cộng IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Về học thuộc lòng bảng cộng - Khen ngợi HS học tốt.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU - Dựa vào các tranh minh họa kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. - Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe được lời kể của bạn. - Thái độ: Quý mến cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HOC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện Người thầy cũ. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: (25phút) a. Giới thiệu bài: Người mẹ hiền. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút *Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh. Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. - Treo tranh - Quan sát. - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS kể (nêu câu hỏi gợi ý) - 1HS kể lại trước lớp đoạn 1. - Kể từng đoạn theo nhóm. - Nhận xét (Kể theo tranh). 15phút *Hoạt động 2: Kể chuyện theo vai. Mục tiêu: HS biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai. - Nêu yêu cầu. Bước 1: GV làm người dẫn chuyện. - 4 HS cùng tham gia kể chuyện theo vai. - Góp ý, khuyến khích. Bước 2: - Chia nhóm. - Nhóm 5 HS phân vai kể theo nhóm. Bước 3: - Nhóm thi dựng lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS có giọng kể thu trước lớp. - Nhận xét, bình chọn. hút người nghe. 4. Củng cố: (4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. Giáo dục. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIÊP: (1phút) - Dặn về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe. Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Chính tả (Nghe viết) BÀN TAY DỊU DÀNG I. MỤC TIÊU - Nghe viết đúng một đoạn trong bài Bàn tay dịu dàng, biết ghi đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2, BT3b - Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b. - HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra HS viết một số từ khó ở bài trước, HS viết bảng con. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Bàn tay dịu dàng. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu: Nghe viết đúng một đoạn của bài Bàn tay dịu dàng. - Đọc một lần bài chính tả trong SGK. - 2 HS đọc lại. - Giúp HS nắm nội dung bài CT - Trả lời câu hỏi. - Cho HS tập viết chữ ghi tiếng, từ - Viết bảng con. khó. - Đọc bài viết. - Viết bài vào vở. - Chấm bài 10phút *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu: Viết đúng các tiếng có vần ao/au hoặc uôn/uông. - Cho HS làm vào vở bài tập 2, 3b. - Làm bài. - Nhận xét. 4. Củng cố: (4phút) - Nêu nội dung bài viết. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS xem lại bài, sửa hết lỗi. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Luyện Từ & Câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trang thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3). - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ ghi bài tập 2. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Cho HS nêu một số từ chỉ hoạt động đã học ở tiết trước. Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 17 phút *Hoạt động 1: Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái. Mục tiêu: Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái. Bài tập 1 - 1HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ hướng dẫn HS làm - Tìm và nêu các từ chỉ hoạt động, bài. trạng thái của loài vật và sự vật - Gạch dưới các từ chỉ hoạt động, trong từng câu. trạng thái của loài vật và sự vật trong từng câu. Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu bài tập. - Treo bảng phụ cho HS chọn từ - Cả lớp đọc thầm bài đồng dao, thích hợp. lựa chọn và nêu kết quả. - Chữa bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài đồng dao đã điền đúng từ. 8 phút *Hoạt động 2: Rèn kĩ năng đặt dấu phẩy đúng chỗ. Mục tiêu: Biết cách đặt dấu phẩy để ngăn các từ cùng làm một chức vụ trong câu. - Treo bảng phụ nêu yêu cầu. - Quan sát, theo dõi - Nêu câu hỏi gợi ý giúp HS làm - 1HS làm bài trên bảng. bài. - Lớp làm vài vở. - Nhận xét – ghi điểm. - Nhận xét. 4. Củng cố: (4phút) Hỏi lại kiến thức đã học. Nhận xét tiết học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS tìm thêm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Nêu được ý nghĩa của chăm làm việc nhà - Tự giác tham gia làm việc nàh phù hợp với khả năng. + GDKNS: KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. + GDBVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi… trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc. - HS : Vở bài tập Đạo đức. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Chăm làm việc nhà (tiết 1). - Gọi HS nêu những công việc đã làm ở nhà. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà (tiết 2). b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 7 phút *Hoạt động 1: Tự liên hệ. Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. - Trao đổi theo cặp. - Nêu câu hỏi. - Một số HS trình bày trước lớp. 8 phút. - Nhận xét - kết luận. *Hoạt động 2: Đóng vai. Mục tiêu:HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể. - Chia nhóm, giao tình huống.. - Thảo luận, chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Lớp thảo luận cách ứng xử của các bạn.. - Kết luận. *Hoạt động 2: Trò chơi “Nếu…thì…” Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong 10 phút các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình. - Chia nhóm, phát phiếu giao việc. - Đánh giá, tổng kết trò chơi, khen - Đại diện nhóm nhận phiếu. ngợi. Kết luận chung. - Thực hiện trò chơi. 4. Củng cố: (4 phút) - Hỏi lại kiến thức. GD. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Thực hiện làm việc nhà phù hợp với khả năng. - Chuẩn bị: Bài 5. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán có một phép cộng - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu học tập - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ(3 phút): Gọi HS đọc bảng cộng. Nhận xét, ghi điểm 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời lượng 17 phút. Hoạt động dạy. Hoạt động học. HĐ1: Tính * MT: Làm được các bài tập (cộng nhẩm và viết) * Bài 1: Gọi HS đọc kết quả Đọc kết quả Bài 2: Cho HS thảo luận Thảo luận đôi bạn, trả lời Nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS lên bảng làm bài Làm bảng lớp, bảng con Nhận xét 8 phút HĐ2: Giải bài toán * MT: Giúp HS giải được bài toán đơn * Bài 4: Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét 3 phút HĐ3: Điền chữ số thích hợp * MT: Giúp HS so sánh các số có hai chữ số và điền chữ số đúng. * Bài 5: Gọi HS nêu kết quả Đọc kết quả 4) Củng cố(2 phút) : Thi đua 2 HS: Đặt tính rồi tính: 36 và 19 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS về xem lại bài. - Tuyên dương HS học tốt . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - HS yêu thích gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Vật mẫu – Quy trình. - HS : Dụng cụ làm thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Gọi vài HS nêu lại quy trình. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2). b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 18 phút *Hoạt động 1: Thực hành. Mục tiêu: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình. - HS nêu. - Nhận xét. - Nhận xét - chốt lại. - Treo quy trình. - Quan sát thực hành (gấp cá nhân). - Quan sát, giúp đỡ. - Nhắc nhở. 7 phút *Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm. Mục tiêu: HS biết trưng bày sản phẩm sáng tạo. - Gợi ý giúp HS trang trí sản phẩm. - Trình bày sản phẩm (tổ). - Nhận xét – đánh giá. - Nhận xét – bình chọn. 4. Củng cố: (4 phút) - Nhắc lại quy trình. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Chuẩn bị bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I. MỤC TIÊU - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.(BT1) - Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2). Dựa vào các câu trả lời viết được một đoạn văn 4, 5 câu về thầy, cô giáo.(BT3) - Nhớ ơn thầy, cô giáo cũ. + GDKNS: Giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. - Hợp tác. Ra quyết định. - Tự nhận thức về bản thân. - Lắng nghe phản hồi tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ. - HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Gọi HS đặt câu với từ chỉ hoạt động. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 11phút * Hoạt động 1: Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Mục tiêu: Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp. Bài 1 - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát tình huống. - Treo bảng phụ. - Theo dõi - Hướng dẫn HS thực hành theo từng tình - Thực hành theo cặp. huống. - Vài HS thực hành trước lớp. - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét * Hoạt động 2: Rèn kĩ năng nói - viết. Mục tiêu: Biết trả lời câu hỏi, dựa vào 14phút câu trả lời viết được một đoạn văn 4, 5 câu về thầy (cô giáo). Bài 2 - Treo bảng phụ. - Quan sát các câu hỏi trên bảng. - Nêu yêu cầu giúp HS nắm vững yêu cầu. - Theo dõi. Thực hành nhóm đôi. - Nhận xét, góp ý. - Từng cặp HS hỏi đáp trước lớp. Bài 3 - Nhận xét, bình chọn. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi, nhắc nhở - Viết vào vở bài tập. - Chấm một số bài viết tốt. Nhận xét, góp ý - Nhiều HS đọc đoạn văn trước lớp. 4. Củng cố: (4phút) Hỏi lại kiến thức. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Chuẩn bị bài sau. Nhận xét tuyên dương. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2012 Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Giải được bài toán có một phép cộng có tổng bằng 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phần đóng khung BT2 - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút):Hát 2) Kiểm tra bài cũ(3 phút): Giải bài toán theo tóm tắt sau: An có: 15 bông hoa Bình có: 7 bông hoa Cả hai bạn: ... bông hoa? 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Phép cộng có tổng bằng 100 b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 8 phút HĐ1: Giới thiệu phép cộng có tổng bằng 100 * MT: Biết tìm được kết quả của 83+17, biết đặt tính và tính. * Nêu phép cộng: 83 + 17 =? Theo dõi Yêu cầu HS nêu cách thực hiện Đặt tính và tính 20 phút HĐ2: Thực hành * MT: Giúp HS thực hiện các bài luyện tập dạng có tổng bằng 100 * Bài 1: Gọi HS lên bảng làm Làm bảng lớp+bảng con Nhận xét Bài 2, 3: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài 1 HS lên bảng trình bày Nhận xét bài giải. Lớp làm phép tính vào bảng con 4) Củng cố: Yêu cầu HS nêu lại cách tính 83 + 17 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặn HS về xem lại bài. Khen HS học tốt KT DUYỆT. BGH DUYỆT. GVCN. Trần Thị Nữ Em . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>