Giáo án Hình học 10 Chương II: Hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 01. Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, TLCH trong SGK. - GDHS làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. + GDKNS: Tự nhận thức về bản thân (Hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh). - Lắng nghe tích cực. Kiên định. - Đặt mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc. - HS: Sách TV2 tập 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: ( 1phút) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ của HS. 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim. a. Giới thiệu bài: Dùng tranh để giới thiệu bài. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 34phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. - Đọc mẫu. - Theo dõi. - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu. - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu. - Phát hiện từ đọc khó. - Nêu và đọc lại từ khó. - Hướng dẫn: . Ngắt câu dài - Theo dõi. . Đọc đoạn. - Cá nhân - đồng thanh. . Thi đọc giữa các nhóm ( Y/C giải Phát hiện từ mới. nghĩa từ khó). - HD dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu. - Đọc cá nhân. - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. - Thi đọc. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc đồng thanh đoạn 3. Chuyển tiết ( tiết 2) 15phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài. - Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK. Y/C của GV. 14phút Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Mục tiêu: Yêu cầu HS đọc hay bài tập đọc. - Hướng dẫn cách đọc. - Thi đọc trước lớp. - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Bình chọn bạn đọc hay. 4. Củng cố: ( 4phút) Em thích nhân vật nào? Tại sao? Gọi HS đọc lại bài IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Dặn HS về xem lại bài, đọc bài nhiều lần. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I. MỤC TIÊU - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau. - HS có hứng thú học tập và thực hành Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 bảng các ô vuông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát vui (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút HĐ1: Viết số có một chữ số * MT: Củng cố về số có một chữ số * CTH: GV hướng dẫn HS nêu các số có một HS trả lời chữ số. Yêu cầu HS tìm số lớn nhất có một chữ số, số bé nhất có một chữ số Nhận xét 10 phút HĐ 2: Viết số có 2 chữ số. * MT: Củng cố về số có 2 chữ số. HS lần lượt viết tiếp các * CTH: GV treo bảng vẽ sẵn các ô vuông số sau đó đọc lại HS thảo luận và trả lời Cho HS thảo luận Nhận xét 10 phút HĐ 3: Viết số * MT: Viết đúng số liền trước, số liền sau HS làm tập * CTH: Hướng dẫn HS làm bài Theo dõi, nhắc nhở GV chấm tập, nhận xét 4. Củng cố (2 phút) - 2 HS lên thi đua IIV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2 phút) - Dặn HS về xem lại bài - Tuyên dương HS học tốt. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012 Chính tả ( tập chép) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 2, 3, 4 - Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: .Viết bài chính tả trên bảng phụ theo mẫu chữ qui định. - HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 16phút Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu: Chép chính xác, đúng chính tả nội dung đoạn tóm tắt bài Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Đọc đoạn chép trên bảng phụ. - 2 HS đọc lại - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn - Trả lời theo yêu cầu. viết, hiểu cách trình bày. - Hướng dẫn HS viết từ khó. - Viết các từ khó vào bảng con. - Yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên bảng - Chép bài sau đó đổi tập soát lỗi và chép vào vở. - Chấm, chữa bài: 13phút Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: Viết đúng một số tiếng có âm đầu c/k. Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Làm bài. - Gọi 2 HS lên sửa bài. Nhận xét. - Sửa bài - Nhận xét. Bài tập 3 - Yêu cầu cả lớp làm vào tập. - Gọi HS nhận xét. - Làm bài. - Gọi vài HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu - Nhận xét bài của bạn. trong bảng chữ cái - Đọc thuộc lòng Bài tập 4: Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ cái vừa viết - Học thuộc 4. Củng cố: (4phút) - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu - Tuyên dương những em viết đúng chính tả. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn về nhà viết lại những chữ viết sai. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I. MỤC TIÊU - Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn bài 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ(4 phút): Gọi HS làm bài trên bảng . Nhận xét 3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (tt) a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút HĐ 1:Phân tích số * MT: HS đọc, viết, phân tích số đúng * CTH: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài làm bài sau đó lên bảng sửa bài Gọi HS chữa bài Nhận xét Bài 2:Yêu cầu HS làm bảng con làm bảng lớp, bảng con 8 phút HĐ 2: So sánh * MT: HS biết so sánh các số với nhau * CTH: Yêu cầu HS thảo luận thảo luận, trả lời 9 phút HĐ 3: Số lớn, số bé * MT: HS biết số nào lớn, số nào bé * CTH: Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài HS làm tập GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương. Bài 5: GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS đại diện 2 nhóm lên cử 1 bạn lên làm bảng viết GV nhận xét, khen ngợi 4. Củng cố (2 phút) - 2 HS lên bảng thi đua IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS về xem lại bài. - Tuyên dương những HS học tốt, hay phát biểu. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012 Tập viết CHỮ HOA: A I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vùa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Biết cảm thụ cái hay trong việc rèn chữ viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ A hoa. Bảng phụ: Anh, Anh em thuận hòa. - HS : Vở tập viết, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Bài mới: Chữ hoa A a. Giới thiệu bài: Ghi tựa. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa. Mục tiêu: Biết viết chữ cái A hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Cho HS quan sát và nhận xét chữ A - Quan sát trả lời. hoa. - Viết chữ A lên bảng, vừa viết vừa - Theo dõi. nhắc lại cách viết. - Hướng dẫn HS viết bảng con. - Viết bảng con chữ A 2, 3 lần. - Nhận xét, uốn nắn. 8phút Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng Anh em thuận hòa đúng mẫu. - Giới thiệu câu ứng dụng. - Đọc: Anh em thuận hòa - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: - Cho HS quan sát và nhận xét về độ - Theo dõi. cao và khoảng cách giữa các chữ. - Hướng dẫn viết chữ Anh vào bảng - Viết bảng con. con. 9phút Hoạt động 3: Viết vở. Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. - Nêu yêu cầu viết. - Theo dõi. - Cho HS viết vào vở tập viết. - Viết vào vở tập viết theo yêu cầu - Chấm tập, nhận xét 4. Củng cố: (4phút) - Trò chơi: Thi viết chữ nhanh, đúng, đẹp IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012 Tập đọc TỰ THUẬT I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phầu yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật(lí lịch), trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Biết đọc một văn bản tự thuật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc. - HS: Sách Tiếng Việt 2 tập 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1phút): Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ (4 phút): Có công mài săt, có ngày nên kim. - Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhận xét 3. Bài mới: Tự thuật a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 11phút Hoạt động 1: Luyện đọc. Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. - Đọc mẫu. - Theo dõi. - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu. - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu. - Yêu cầu tìm từ đọc khó. - Nêu và đọc lại từ khó. - Y/C giải nghĩa từ khó. - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số - Theo dõi. câu. - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. - Cá nhân - đồng thanh. 7phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung bài - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK. - Đọc và trả lời 7phút Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Mục tiêu: HS đọc bài tập đọc một cách rõ ràng, rành mạch. - Hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc giữa các - Theo dõi nhóm. -Thi đọc trước lớp. Bình chọn bạn đọc hay 4. Củng cố: ( 4phút) - Gọi HS đọc lại bài IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Yêu cầu HS viết tự thuật phải chính xác. - Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012 Toán SỐ HẠNG – TỔNG I. MỤC TIÊU - Biết số hạng, tổng. Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng. - HS yêu thích môn Toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết bài 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động (1’): Hát 2. Kiểm tra bài cũ (4’): Ôn tập các số đến 100 (tt) - Gọi HS lên bảng làm bài 3. Nhận xét 3. Bài mới: Số hạng – Tổng a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút HĐ 1: Giới thiệu số hạng, tổng * MT: HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng * CTH: GV viết bảng 35 + 24 = 59 HS đọc phép cộng GV nêu từng số trong phép cộng HS lặp lại Hướng dẫn HS viết phép cộng trên theo cột HS theo dõi dọc và cách tính 17 phút HĐ 2: Thực hành * MT: HS làm đúng về phép cộng số có 2 chữ số và giải toán có lời văn * CTH: Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu cách làm. 1 HS đọc yêu cầu GV nhận xét 3 HS lên bảng làm Bài 2: Yêu cầu HS làm tập HS làm tập GV chấm tập, khen ngợi Bài 3: HS đọc đề toán GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS trình bày bài 1 HS lên bảng làm HS còn lại làm phép tính giải. vào bảng con GV nhận xét, ghi điểm 4. Củng cố:(2 phút) - Thi đua viết phép cộng và tính nhanh IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Bình chọn HS học tốt. - Dặn HS về xem lại bài. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012 Tự nhiên và Xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. MỤC TIÊU: - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh vẽ cơ quan vận động. - HS: Sách TNXH 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Cơ quan vận động a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 12phút Hoạt động 1: Làm một số cử động Mục tiêu: HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động - Yêu cầu HS quan sát hình trong - Quan sát, thực hành nhóm đôi SGK. - Nhận xét - Chốt lại 12phút Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động Mục tiêu: Biết xương và cơ là các cơ - Thực hành theo hướng dẫn của GV, quan vận động, nêu được vai trò của cơ trao đổi trong nhóm hai người về câu và xương hỏi của GV. - Hướng dẫn HS thực hành - Tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình - Dưới lớp da của cơ thể có gì ? - Có xương và bắp thịt - Theo dõi - Thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay - Y/c HS quan sát hình 5, 6 SGK và trả - Quan sát, trả lời lời câu hỏi - GV chốt lại GV chốt lại 7phút Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay Mục tiêu: HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cơ quan vận động phát triển tốt - GV hướng dẫn cách chơi - Theo dõi - Theo dõi. Nhận xét 2 HS chơi mẫu sau đó cả lớp cùng chơi 4. Củng cố: (2phút) - Muốn cơ quan vận động khỏe ta cần làm gì ? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Về thực hành đúng bài học. Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012 Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp. Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi gợi ý nội dungcác tranh, - HS: Chuẩn bị trước nội dung ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim. a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để giới thiệu. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 18phút *Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái hiện được nội dung từng đoạn. - Treo tranh. - Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo - Quan sát tranh: tranh và nhận xét lời kể của bạn. . Kể trong nhóm. 11phút *Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện. . Kể trước lớp. Mục tiêu: Kể được nội dung toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn, sau đó tổ chức thi kể toàn bộ câu - Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện trước lớp. chuyện. - Nhận xét tuyên dương. - Thi kể trước lớp. 4. Củng cố: ( 4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Dặn về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012 Chính tả (nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?;trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ - Làm được BT2a, BT3, BT4 - Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập - HS : VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Yêu cầu HS viết bảng lớp + bảng con. Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học ghi tựa bài. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. 14phút Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn cuối trong bài Ngày hôm qua đâu rồi ?. - Đọc bài chính tả - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết. - Hướng dẫn viết từ khó. - Đọc bài cho HS viết. - Thu và chấm bài. Nhận xét 11phút Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu: Biết phân biệt chính tả l/n. Bài tập 2a - Trò chơi: Thi tìm chữ bắt đầu l/n - Nêu cách thức chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 2 HS đọc lại. - Trả lời theo yêu cầu. - Viết từ khó vào bảng con. - Nghe GV đọc và viết bài.. - Theo dõi. - Thực hiện chơi.. Bài tập 3 Theo dõi, nhận xét Gọi HS lên bảng làm bài Nhận xét - Học thuộc theo y/c của GV Bài tập 4: Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ cái vừa viết 4. Củng cố: (4’) - Cho HS nhắc lại quy tắc viết l/n IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Dặn HSviết lại cho đúng các lỗi sai trong bài. Học thuộc 10 chữ cái bảng chữ cái. - Nhận xét tiết học. -. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012 Luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I. MỤC TIÊU - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2). Viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3) - HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - GV: Tranh - HS : Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: ( 1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Từ và Câu a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Tìm từ đúng Mục tiêu: Biết tìm từ phù hợp Bài tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS trả lời - Nối tiếp nhau phát biểu. -Tiếp nối nhau lên bảng thực hiện - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Cho HS thi tiếp sức - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Nhận xét 14phút *Hoạt động 2: Viết Mục tiêu: Biết cách viết nội dung mỗi bức tranh. Bài tập 3 - Giúp HS nắm vững yêu cầu của Lắng nghe bài. - Yêu cầu HS viết bài vào tập Làm tập - Chấm tập, nhận xét 4. Củng cố: ( 4phút) - Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập ? - Tìm các từ chỉ hoạt động của học sinh ? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Dặn HS về xem lại bài. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012 Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I. MỤC TIÊU: - HS nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. + GDKNS: Kĩ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ.  GDTTĐĐ HCM: - Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch. Biết học tập sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu 3 màu dùng cho hoạt động 1. - HS : Vở bài tập Đạo đức 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Học tập, sinh hoạt đúng giờ a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 9 phút. Hoạt động 1: Bày tó ý kiến. Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động - Chia nhóm, giao cho mỗi nhóm - Thảo luận nhóm, sau đó trình bày bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống - GV kết luận 10 phút Hoạt động 2: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể - Chia HS thành 4 nhóm: HS của - Thảo luận các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù - Từng nhóm lên đóng vai hợp và chuẩn bị đóng vai. Kết luận. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy 10 phút Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ - Thảo luận nhóm. Kết luận - Thảo luận nhóm, trình bày 4. Củng cố: (4’) GV kết luận chung: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. Nhiều HS nhắc lại. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) Dặn HS về thực hiện đúng những điều đã học - Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng Thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - HS tính nhẩm và tính viết chính xác. - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết sẵn BT5 - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát(1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ(4 phút): Số hạng – Tổng - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, HS còn lại làm bảng con - Nhận xét 3. Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 18 phút HĐ 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính * MT: HS làm tính đúng, viết số thẳng cột. * CTH: Bài 1: Gọi HS lên bảng làm HS làm bảng lớp, bảng con GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: Cho HS thảo luận Thảo luận đôi bạn HS tiếp nối nhau đọc kết quả Bài 3: Yêu cầu HS làm tập HS làm bài GV chấm tập, tuyên dương 9 phút HĐ2: Giải toán * MT: Biết trình bày đúng bài giải * CTH: Gọi HS đọc đề 1 HS GV tóm tắt trên bảng Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài HS làm phiếu học tập GV chấm điểm, nhận xét 4. Củng cố:(2 phút) - Thi đua: 2 HS IIV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS về xem bài. - Bình chọn HS học tốt - Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012 Thủ công GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - HS hứng thú gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vật mẫu. Quy trình gấp tên lửa. - HS: Giấy thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học thủ công của HS. 3. Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 1) a. Giới thiệu bài: Gấp tên lửa b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13 phút Hoạt động 1: Quan sát mẫu. Mục tiêu: Biết quan sát, nhận xét tên lửa - Giới thiệu mẫu gấp tên lửa - Quan sát, nhận xét - Phân tích mẫu. 16 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp. Mục tiêu: Biết cách gấp tên lửa - Lần 1: Giải thích nói qua quy trình - Theo dõi. gấp máy bay phản lực và gắn quy trình lên bảng. - Lần 2: Chậm, kết hợp quy trình - 2 HS nhắc lại quy trình gồm 2 làm tới đâu hỏi tới đó theo quy trình. bước. - 2 HS thực hành trước lớp. - Kiểm tra dụng cụ của HS trước khi cho HS làm nháp. - Nhận xét phần làm nháp của HS. - Cả lớp làm nháp. 4. Củng cố: (4 phút) - Nhắc lại các bước gấp tên lửa theo quy trình. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Dặn HS về nhà tập gấp lại tên lửa để tiết sau thực hành gấp. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu, ngày 24 tháng 08 năm 2012 Tập làm văn TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI I. MỤC TIÊU: - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân. - Nói lại một vài những thông tin đã biết về một bạn. - Yêu thích môn học.  GDKNS: Tự nhận thức về bản thân. - Giao tiếp: Cởi mở, tự tin trong giao tiếp. - Biết lắng nghe ý kiến người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, SGK. - HS : Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: KT tập HS. 3. Bài mới: Tự giới thiệu. Câu và Bài. a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC 14phút Hoạt động1: Hỏi đáp Mục tiêu:.HS biết nói lại những điều biết về một bạn Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu - GV lần lượt hỏi từng câu - Tiếp nối trả lời - Nhận xét Bài 2: Gọi HS trả lời - Trả lời - Nhận xét 17phút Hoạt động 2: Kể một câu chuyện Mục tiêu: Biết kể lại sự việc từng tranh thành câu chuyện Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Giúp HS nắm vững yêu cầu của - Theo dõi bài - GV hướng dẫn HS thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Nhận xét 4. Củng cố: (2phút) - GV nhấn mạnh: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS về xem lại bài. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu, ngày 24 tháng 08 năm 2012 Toán ĐỀ-XI-MÉT I. MỤC TIÊU - Biết đề-xi-mét là 1 đơn vị đo dộ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 băng giấy có chiều dài 10 cm - Thước thẳng có vạch chia thành từng xăngtimét III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát(1 phút) 2. Bài kiểm: Luyện tập(4 phút) - Yêu cầu HS làm bảng lớp + bảng con. Nhận xét 3. Bài mới: Đề - xi – mét a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 12 phút HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo * MT: Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo đê-xi-mét. * CTH: Gọi HS đo độ dài băng giấy và nêu HS đo và trả lời câu hỏi. - Giới thiệu cho HS mối quan hệ giữa cm và Theo dõi dm - Nêu cách viết đề-xi-mét hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm 15 phút HĐ2: Thực hành * MT: Biết so sánh độ dài đoạn thẳng, làm các phép tính với số đo có đơn vị là dm * CTH: Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu HS quan sát, trả lời câu hỏi Bài 2: Yêu cầu HS làm tập HS làm bài GV chấm tập, nhận xét 4. Củng cố (2’): 1 dm bằng bao nhiêu cm ? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1’) Dặn HS về xem lại bài. Bình chọn HS học tốt KT DUYỆT. BGH DUYỆT. GVCN. Trần Thị Nữ Em . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>