Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 3 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN3: Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012. TẬP ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục đích yêu cầu : Sau bài học, yêu cầu học sinh:. -Đọc đúng các từ ngữ: hích vai, nhanh trí, , gã sói, ngã ngửa… -Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ. -Biết phân biệt giọng khi đọc đúng lời các nhân vật. -Biết được các đức tính của bạn Nai nhỏ: khoẻû mạnh, thông minh, nhanh nhẹn dám liều mình cứu bạn. -Hiểu nội dung bài:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người,cứu người II.Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi các câu văn,các từ ngữ cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 3 em lên bảng đọc và trả lời bài:Làm việc thật là vui 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh. NDHĐ Hoạt động của giáo viên Kiểm tra bài cũ Hoạt động 1: GV đọc mẫu tóm tắt nội dung bài. - Gọi H đọc phần chú giải Luyện đọc -Hướng dẫn HS phát âm từ khó: ngăn cản, gã sói , ngã ngửa … a/Yêu cầu đọc từng câu: Hs đọc tiếp sức câu. Hướng dẫn HS cách ngắt giọng Một lần khác/chúng con đang đi dọc bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây.// Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắc khoẻ/húc sói ngã ngửa.// b/Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ Ngăn cản:không cho đi,không cho làm. ? Nêu 1 tình huống có từ: ngăn cản ? Hích vai nghĩa là làm như thế nào? Ai làm được động tác này? Gạc: cho H xem tranh c/Cho học sinh đọc theo nhóm -Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu. d/ Thi đọc giữa các nhóm Gv nhận xét tiết học tuyên dương e/ Đọc đồng thanh TIẾT 2: -Hướng dẫn học sinh đọc to và đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : Lop4.com. Hoạt động của họcsinh -HS theo dõi 1H đọc,lớp đọc thầm CN,ĐT Đọc cá nhân nối tiếp Theo dõi và đọc CN. -1 HS đọc lại đoạn 1 và 2 -HS đọc đoạn nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ. -Các nhóm đọc bài -Đại diện 1 số nhóm đọc bài.Hs lớp nhận xét. -Đọc đồng thanh -HS đọc đoạn 1. -Hs đọc bài và trả lời lần lựơt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2 Tìm hiểu bài. Hoạt động 3 Luyện đọc lại. ? Nai nhỏ xin phép cha đi đâu? (Nai đi chơi cùng bạn) ? Khi đó cha NaiNhỏ nói gì?( cha không ngăn cản con.Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.) -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn? (lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi) ? Bạn Nai Nhỏ có những điểm nào tốt?( Khoẻ mạnh, thông minh,nhanh nhẹn,dũng cảm.) ? Theo em người bạn tốt là người như thế nào?: *-Hướng dẫn học sinh đọc theo vai ? Bài có mấy nhân vật? ? Nêu giọng đọc của từng nhân vật trong bài? -Chia nhóm và h/d đọc phân vai - Theo dõi các nhóm đọc và h/d các em còn lúng túng. - Thi đọc giữa các nhóm. GV nhận xét chỉnh sửa cho HS ? Câu chuyên có ý nghĩa gì? - Tổng kết nhận xét tiết học. * Dặn: Đọc thuộc để chuẩn bị cho tiết kể chuyện. -HS nêu ý kiến của mình Hs tự phân vai, thi đọc.. Hoạt động cá nhân Theo dõi. Hoạt động 4 Tổng kết TOÁN: KIỂM TRA I.Mục tiêu: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS dựa vào: - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau. -HS có kĩ năng thực hành phép tính cộng trừ (không nhớ)trong phạm vi 100 -Giải bài toán bằng một phép tính ( cộng hoặc trừ chủ yếu là dạng thêm bớt số đơn vị từ số đã biết) -Đọc và viết số đo độ dài, đoạn thẳng. -Hs tự giác làm bài đầy đủ. II.Chuẩn bị: GV :Đề kiểm tra III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài kiểm tra NDHĐ Hoạt động 1. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Gv ghi đề kiểm tra lên bảng hướng dẫn HS theo dõi làm bài hs để rồi làm bài. 1.Viết các số. 3 đ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a/ Từ 70 đến 80. b/ Từ 89 đến 95 2/ a.Số liền trước của 61 là: b. Số liền sau của 99 là. 3/ Tính ( 2,5 đ ) 42 84 60 66 + 34 - 31 + 25 - 16 Bài 4: Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, HS Đọc kĩ đề và làm bài riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ? Bài 5: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm ( 1đ ) Trả lời đoạn thẳng AB là … cm .. dm Biểu điểm: : Bài 1: 3 điểm. Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm Bài 5: 1 điểm - Thu bài chấm. Hoạt động 2. BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT:. LUYỆN ĐỌC : BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy bài Bạn của Nai Nhỏ. - Viết đúng đoạn từ : Lần khác nữa …đến ngã ngửa. - Rèn cho H có thói quen đọc, viết tốt. II. Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động 1 Luyện đọc. Hoạt động 2 Luyện viết. Hoạt động của giáo viên -G đọc toàn bài. -Gọi H nêu giọng đọc của các nhân vật . - Gọi học sinh đọc từng đoạn - Đọc toàn bài. - Đọc phân vai trong nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - H/d H nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt. - Đọc cho H viết đoạn: Lần khác nữa …đến ngã ngửa - Lưu ý H các từ khó viết: đuổi bắt , sắp tóm được, ngã ngửa, Dê Non.. - Đọc soát lỗi - Chấm bài nhận xét chữ viết của học sinh. Lop4.com. Hoạt động của học sinh Theo dõi Hoạt động cá nhân Đọc đoạn nối tiếp 3 H ,lớp đọc đồng thanh Hoạt động theo N4 Đại diện thi đọc Viết bài vào vở. Chữa lỗi ra lề vở Tham khảo bài viết đẹp của bạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3 Tổng kết. Tổng kết tiết học *Dặn : Đọc thuộc truyện để tập kể lại toàn truyện cho người thân nghe.. ÔN LUYỆN TOÁN:. CHỮA BÀI KIỂM TRA. I. Mục tiêu: - Qua tiết chữa bài,giúp H nhận rõ những ưu điểm,thiếu sót về kiến thức trong bài kiểm tra. - Củng cố lại các kiến thức đã học cho H - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài . II. Chuẩn bị: Kết quả bài kiểm tra III.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Gọi H nêu lại yêu cầu của Theo dõi yêu cầu của Chữa bài bài giáo viên và làm lại các bài tập mà các em - Gọi H làm miệng thường sai nhiều - Chốt kết quả đúng Bài 2: Trả lời câu hỏi: Gọi H làm miệng và giải thích cách làm. G chốt: Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đi 1. Muốn tìm số liền sau ta lấy sso đã cho cộng 1 Bài 3: Đặt tính rồi tính -Yêu cầu H nêu các lưu ý khi đặt tính và làm lại bài vào bảng con Bài 4: Gọi H đọc lại các bước giải Bài 5: Làm miệng Bài 6 : Hướng dẫn HS lần lượt Hoạt động 2 Nhận bài kiểm tra tính các tổng rồi so sánh Nêu kết quả của Theo dõi 44 + 55 = 99 ; 45 + 54 = 99 từng em ? Vậy 2 tổng đó như thế nào ? -Đọc kết quả và trả bài cho H . - Nhận xét chung và nhắc nhở H Bằng nhau cần cố gắng cho lần kiểm tra sau. -Tổng kết tiết học Hoạt động 3 Tổng kết. ĐẠO ĐỨC:. BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI( TIẾT 1) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho học sinh về: -HS hiểu khi có lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí.Như thế mới là người trung thực,dũng cảm. -Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi -HS biết ủng hộ cảm phục bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II.Chuẩn bị: GV: Phiếu thảo luận nhóm.Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai. HS: Vở bài tập III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: H:Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi như thế nào? 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề NDHĐ Hoạtđộng 1 Thảo luận. Hoạtđộng 2 Bày tỏ. Hoạt động của giáo viên GV kể: Cái bình hoa ( để phần kết) ? Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra? ? Các em hãy đoán xemVô-va đã nghĩ và làm điều gì sau đó? - Cho Hs thảo luận nhóm và đoán phần cuối. - Mời đại diện các nhóm trình bày. GV kể hết đoạn cuối của câu chuyện ? Qua câu chuyện trên, em cần làm gì sau khi có lỗi? ? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? GV kết luận:SGK *Bày tỏ ý kiến thái độ của mình Đánh dấu + vào ý kiến em tán thành - Nhận xét và chốt ý đúng GV kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp các em mau tiến bộ và được mọi người yêu quí. ? Khi chúng ta làm điều có lỗi chúng ta nên làm gì? - Tổng kết tiết học. * Dặn: Chuẩn bị nội dung tiết học sau.. Hoạt động 3. Hoạt động của học sinh HS hoạt động nhóm 2 HS các nhóm theo dõi và xây dựng phần kết câu chuyện -Đại diện nhóm lên trình bày Hs lắng nghe và nhắc lại. Hs nêu yêu cầu làm bài CN. Dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến và đánh dấu vào VBT. -Hs nhắc lại. Theo dõi. Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012. TOÁN: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10. I.Mục tiêu: Sau bài học yêu cầu học sinh: - Giúp HS củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc. - Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ. - HS tính nhẩm nhanh và nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài . II. Chuẩn bị:-10 que tính -Bảng gắn có ghi đơn vị ,chục. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ:Đặt tính rồi tính: 34 + 6 57 + 3 3. Bài mới: Giới thiệu bài. NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 * Giới thiệu 6 + 4 =10 Dạy bài mới - Hướng dẫn H thao tác trên que tính. - Giáo viên h/d trên bảng cài -Hãy viết phép tính theo cột dọc - Tại sao em viết như vậy ? - Giải thích cách đặt tính và lưu ý H luôn đặt thẳng hàng và thẳng cột. Hoạt động 2 Bài 1 :Viết số thích hợp vào chỗ trống Thực hành 9 + …. =10 10 = … + 1 -Giới thiệu đây là các phép tính có tổng bằng 10.Gọi H đọc thuộc các phép tinhý đó. Bài 2Tính: - Nhắc H đặt tính thẳng hàng Bài 3 Tính nhẩm - Gọi 1 H làm bài và nêu cách làm - Giáo viên chốt và h/d cách nhẩm 7 + 3 + 6 =16 Bài 4 Nêu các giờ dưới các đồng hồ. A: 7 giờ B: 5giờ C : 10 giờ Hoạt động 3 - Nhận xét bài làm của học sinh. Tổng kết - Tổng kết tiết học: Thi đọc thuộc các phép tính trong phạm vi 10. KỂCHUYỆN:. Hoạt động của h/ sinh -Hoạt động trên que tính: CN Đặt tính vào bảng con 1 H lên bảng Theo dõi Làm nối tiếp. Làm bảng con 1 H làm mẫu Lớp làm miệng Quan sát đồng hồ trong SGK và nêu Lớp nhận xét. BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Mục đích yêu cầu :Sau bài học yêu cầu học sinh: -Dựa vào tranh minh hoạ,gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của Gv kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện. -Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt,cử chỉ,điệu bộ. -Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ sgk.Các trang phục của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Gọi 3 HS kể 3 đoạn nối tiếp của câu chuyện Phần thưởng 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động 1 H/d kể từng đoạn. Hoạt động của giáo viên - Treo tranh và h/d: -Kể lại từng đoạn câu chuyện -Gọi H đọc yêu cầu của bài tập 1 Lop4.com. Hoạt động của học sinh - Quan sát tranh Hs nêu y/cầu – kể trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 2 Kể phân vai. Hoạt động 3 Tổng kết. ÂM NHẠC:. Đọc gợi ý dưới các tranh Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp GV gợi ý khi HS kể còn lúng túng Bài 2:Nói lại lời của cha Nai Nhỏ phù hợp với nội dung từng bức tranh -Nói cá nhân nội dung từng bức tranh - Nói kết hợp bài tập 1 và bài tập 2 *Kể theo vai. Lần 1:GV là người dẫn chuyện Lần 2:3 HS tham gia GV nhận xét cách kể cuả Hs Nhận xét tuyên dương những Hs kể nhập vai tốt. - Tổ chức cho Hs kể chuyện theo vai bằng mặc trang phục. - HS tham gia đóng vai:Người dẫn chuyện,cha và Nai Nhỏ - Tuyên dương các nhóm kể tốt - Tổng kết tiết học.. Các nhóm kể cho nhau nghe. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hoạt động cá nhân Mỗi em kể một đoạn chuyện H tự chia nhóm theo ý thích Đại diện các nhóm đóng vai trước lớp Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm diễn xuất tốt. GV BỘ MÔN DẠY. CHÍNH TẢ: ( Tập chép) BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác,không mắc lỗi đoạn:Nai Nhỏ xin cha…chơi với bạn. -Biết trình bày 1 đoạn văn theo yêu cầu ở tuần 1. -Biết viết hoa tên riêng. -Củng cố qui tắc chính tả:ng/ngh,ch/tr,dấu hỏi/dấu ngã. -Viết bài từ 15 đến 20 phút. II.Chuẩn bị: Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép và hai bài tập chính tả III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:2HS viết quét nhà,làm việc. HS viết ra bảng 2.Bài mới: NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 -GV đọc đoạn chép HS đọc thầm theo H/d tập chép Gọi HS đọc bài 2 HS đọc trước lớp ? Đoạn chép kể về ai? Hoạt động cá nhân ? Vì sao cha của Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi? Vì bạn của Nai nhỏ thông minh, khoẻ mạnh, và dám liều mình cứu người khác ? Bài chính tả có mấy câu? (…3 câu ) ? :Chữ cái đầu câu viết thế nào? (Viết hoa) H:Cuối câu cần có dấu gì?( Dấu chấm) *Hướng dẫn HS viết từ khó: khoẻ, Viết bảng con. nhanh nhẹn, thông minh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 2 Làm bài tập. Hoạt động 3. -GV nhận xét - Hướng dẫn HS chép bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Chấm bài 1 số em: nhận xét về nội dung, chữ viết,cách trình bày của h.s Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh. Ngày tháng,nghỉ ngơi,người bạn ,nghề nghiệp. ? Khi nào thì viết ng? ngh? Bài 3: a/Điền vào chỗ trống tr hay ch. b)Điền dấu hỏi hay dấu ngã - Chấm bài,nhận xét bài làm của H. - Tổng kết tiết học.. Hs nhìn bảng chép bài. -Đổi vở , dùng bút chì soát lỗi ghi tổng số lỗi ra lề vở Làm bài vào vở Hs nêu y/c trao đổi bài,làm bài cá nhân. 1Hs lên bảng sửa bài. Làm miệng Làm bài vào vở 2em lên bảng sửa bài.. BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN PHÉP CỘNG I. Mục tiêu: - HS học thuộc các phép tính có tổng bằng 10. - Làm được các dạng bài tập có liên quan. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài . II. Chuẩn bị: VBT III. Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập. Hoạt động 2 Tổng kết. CÓ TỔNG BẰNG 10. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Đặt tính rồi tính 4+6 3+7 5+5 8+2 24 + 16 37 + 23 19 + 71 - Gọi H nêu cách đặt tính. Bài 2: Tính nhẩm 1 + … = 10 2+8=… 10 = 3 + … 4 + … = 10 ….. -Gọi H trả lời nối tiếp bẵng TC truyền điện - G phổ biến luật chơi Bài 3. Lớp 2A có 15 học sinh giỏi, lớp 2 B có 5 học sinh giỏi.Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh giỏi? Bài 4: Tính nhanh a, 3+ 9 + 4 + 5 + 6 + 7 + 1+ 2 + 8 b ,2 + 13 + 14 + 26 + 17 + 28 - Hướng dẫn H các bước giải đối với dạng toán tính nhanh - Theo dõi H làm bài .Chấm bài, nhận xét bài làm của học sinh. - Tổng kết tiết học. Lop4.com. Hoạt động của học sinh 2 H nêu cách đặt tính Tính vào bảng con Theo dõi G h/d luật chơi Tham gia chơi cá nhân cho đến hết lớp. Giải bài toán vào vở K,G làm bài vào vở 2 H lên bảng chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT:. LUYỆN ĐỌC THÊM: DANH SÁCH HỌC SINH TỔ1,. LỚP 2A I. Mục đích yêu cầu : -HS đọc trơn được cả bản danh sách . -Đọc đúng theo các cột : Số thứ tự ; Họ và tên ; Nam nữ;ngày sinh;Nơi ở -Biết nghỉ hơi sau nội dung từng cột. -Hiểu và biết cách tra tìm thông tin cần thiết trong 1 bản danh sách. -Biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học. II.Chuẩn bị:GV:Bảng phụ viết sẵn bản danh sách III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 3 em đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động 1 Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1. ?Bản danh sách có mấy cột? (có 5cột; Số thứ tự; Họ và tên; Nam nữ; Ngày sinh; Nơi ở ) Hướng dẫn đọc từ khó: 112, 1996… -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. -Yêu cầu HS đọc thầm lại bản danh sách ?Bản danh sách gồm những cột nào? ?Tên học sinh trong danh sách được xếp theo thứ tự nào? *Cho HS sắp xếp tên của các bạn trong tổ theo bảng chữ cái Gọi HS đọc ,nhận xét bạn -Yêu cầu HS hoạt động theo từng cặp GV nhận xét. Hoạt động 2 Tìm hiểu bài Hoạt động 3 Xếp danh sách trong tổ Hoạt động 4 Tổng kết. Hoạt động của học sinh Theo dõi. CN,L N2 Đại diện các nhóm đọc 2 H nêu .Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân Hoạt động cá nhân.Làm bài vào vở nháp. - Tổng kết tiết học .. PĐHSY TOÁN:. ĐẶT TÍNH VÀ GIẢI TOÁN. I. Mục tiêu: - Củng cố cách đặt tính thẳng cột. - Củng cố về cách tìm lời giải khi giải toán. ( Lưu ý các em Hoàng, H. Giang, Quý, Thảo, ). - Làm được các dạng bài tập có liên quan. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Chuẩn bị: Sách Thực hành Tiếng Việt và Toán( tr.21,22) III. Hoạt động lên lớp: NDDH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài cũ: Giao bài: Đặt tính rồi tính: 14+23 25+34 23+46 HS làm BC 3 dãy 3 bài Hướng dẫn lớp nhận xét.Đánh giá HD luyện Bài 1: Đọc bài tập: Làm thế nào để tính nhẩm: Lấy 6+4=10; 10+4=14 6+4+7 7+3+2 9+1+8 tương tự, mỗi H nhẩm 1 bài Bài 2: H nêu, làm bài Gọi HS nêu cách đặt tính: Dạy học cá nhân. Lưu ý các em 28 54 37 9 +2 + 26 + 33 + 21 yếu ( như yêu cầu) Bài 3: Tóm tắt: Có: Trồng thêm. Đọc bài toán dựa vào tóm tắt 18 cây ? cây. Bài toán cho biết gì,cần tìm gì? Muốn biết tất cả có bao nhiêu cây Lấy số cây đã có cộng với ta làm thế nào? phần trồng thêm. Làm bài vào vở Dạy học cá nhân Củng cố. Chấm một số bài, chữa bài. Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012. TẬP ĐỌC: GỌI BẠN I. Mục đích yêu cầu -Đọc đúng các từ: thuở nào,sâu thẳm, hạn hán, quên… -Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm,dấu phẩy,ngắt dòng theo nhịp thơ 5 chữ(3/2 hoặc 2/3) -Hiểu ý nghĩa bài thơ:Bài thơ cho ta biết tình bạn thân thiết ,gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng. II.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Kiểm tra đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài NDHĐ Hoạt động 1. Hoạt động của giáo viên -GV đọc mẫu bài Lop4.com. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện đọc. Hoạt động 2 Tìm hiểu bài. Hoạt động 3 Họcthuộc lòng. Luyện phát âm các từ khó: phần MT - H/d H dùng bút chì ngắt giọng từng dòng thơ -Luyện đọc từng khổ thơ - Luyện đọc cả bài *?Đôi bạn BêâVàng và Dê Trắng sống ở đâu? ?Câu nào cho em biết đôi bạn ở bên nhau từ rất lâu? ?Hạn hán có nghĩa là gì? Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao? ? Vì sao Bêâ Vàng phải đi tìm cỏ? ?Lang thang nghĩa là gì? H:Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra với Bê Vàng? H:Theo em vì sao đến tận bây giờ Dê Trắng vẫn gọi bạn? -GV xoá dần bảng và h/d H HTL bài thơ. - Thi HTL giữa các nhóm. ? Câu chuyện cho ta bài học quý gì? - Tổng kết tiết học.. HS đọc thầm theo -HS đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm . 3 đến 5 học sinh đọc cn . Cả lớp đọc đồng thanh . HS đọc theo nhóm Mỗi nhóm 1 HS tham gia thi đọc Các nhóm đọc đồng thanh-Lớp đọc đồng thanh 1HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. TOÁN: 26 + 4; 36 + 24 I.Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện tínhù tổng là số tròn chục dạng 26+ 4; 36+ 24. (Cộng qua 10 có nhớ, dạng tính viết) - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng. - Giáo dục tính cẩn thận kiên trì. II.Chuẩn bị: Que tính và bảng cài. Bộ đồ dùng học Toán III.Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: Kiểm tra các phép tính co tổng bằng 10 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài NDHĐ Hoạt động 1 Giới thiệu phép cộng 26+ 4. Hoạt động 2 36+ 24. Hoạt động của giáo viên - H/d H thực hành trên que tính - Giáo viên h/d thứ tự các bước tính : Lấy 26 que tính sau đó lấy thêm 4 que tính nữa và yêu cầu H nêu kết quả. ? Em tính bằng cách nào? -G chốt cách tính với phép tính: 26+ 4 - H/d đặt tính và tính: 26+ 4 - Gọi nhiều H thực hiện và nhắc lại cách tính. *Yêu cầu H thực hiện tính trên bảng con và giải thích cách làm. Hoạt động của h/ sinh Lấy que tính và thực hành CN. 1 H làm ở bảng lớp Lớp làm bảng con Làm bảng con và giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 3 Thực hành. Bài 1:Tính ?Cần chú ý điều gì khi tính theo cột dọc? - Gọi H giải thích từng bước tính của mình. Bài2: Gọi H đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu H tóm tắt vag giải bài vào vở Bài 3: Viết 5 phép cộng cótổng bằng 20 - Gọi 1 H làm bài mẫu - Nhận xét bài làm của H - Tổng kết tiết học.. thích cách làm Làm vào vở 2 H đọc bài Tóm tắt và giải bài toán vào vở. Làm miệng. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HỆ CƠ I.Mục tiêu:Sau bài học ,học sinh có thể. -Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể. -Biết được rằng cơ có thể co hoặc duỗi,nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được. -Học sinh có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc. II.Chuẩn bị: Gv tranh vẽ hệ cơ III.Hoạt động dạy học: 1 .Bài cũ:Tại sao hằng ngày chúng ta cần ngồi, đi, đứng đúng tư thế? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt? 2.Bài mới:Giới thiệu bài –ghi đề bài NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 Bước 1:Làm theo cặp Quan sát hệ -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ sgk trả cơ lời câu hỏi’”Chỉ và nói tên của 1 số cơ của cơ thể “ Bước 2:Làm việc cả lớp GV treo tranh vẽ hệ cơ lên bảng GV sửa chữa bổ sung Kết luận:Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều. Hoạt động 2 Thực hành. Hoạt động của học sinh .Hs quan sát tranh trong sgk theo cặp.Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể. Đại diện 2HS vừa chỉ vừa nói tên của các cơ. - Theo dõi và nhắc lại. cơ.Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khuôn mặt, hình dáng nhất định.Nhờ cơ bám vào xương mà ta thực hiện được mọi cử động như:chạy,nhảy,ăn uống,cười, nói. 2 HS co ,duỗi tay trao. Bước 1:Làm việc cá nhân và theo cặp đổi trong nhóm nói về Bước 2:Làm việc cả lớp sự trao đổi của bắp tay. Kết luận:Khi cơ co cơ sẽ ngắn hơn và chắc Một số nhóm xung hơn.Khi cơ duỗi(dãn ra)cơ sẽ dài ra và mềm phong lên trình bày hơn.Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà các bộ trước lớp.Vừa làm động phận của cơ thể có thể cử động được. - Cho H quan sát hình vẽ và nêu quá trình tác vừa nói về sự thay đổi bắp cơ khi co và co duỗi của các cơ bắp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 3 Tổng kết. duỗi. H:Chúng ta làm gì để cơ săn chắc? Hs trao đổi nhóm 2 - Giáo viên nhận xét và kết luận 1số em trình bày trước * Dặn: Luôn luyện tập TDTT để rèn luyện lớp sức khỏe.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ I.Mục đích yêu cầu :. CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ?. -Học sinh nhận biết được các từ chỉ sự vật(danh từ) -Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì?con gì)là gì? -Qua đó HS biết tìm từ chỉ người,đồ vật,loài vật,cây cối để nói, viết hàng ngày. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ các sự vật trong sách giáokhoa.Bảng phụ viết bài tập 2 III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ:Sắp xếp câu sau để tạo thành câu mới: Mai là bạn thân nhất của em. 2.Bài mới:Giơí thiệu bài – ghi đề bài NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh Hoạt động 1 Bài1: Tìm các từ chỉ sự vật ( người ,đồ 1Hs nêu y/c trao đổi bài Từ chỉ sự vật vật , con vật cây cối ) nhóm 2 -Quan sát tranh và nêu các từ tương ứng Hs nối tiếp nhau nêu các -Hs nêu các từ tìm được. từ tìm được.qua quan GV ghi các từ đúng và giới thiệu: từ chỉ sát từng bức người,cây cối, con vật…được gọi là từ tranh.HSphátbiếuýkiến HS gạch chân từ chỉ sự chỉ sự vật. Bài 2 : Tìm các từ chỉ sự vật có trong vật. bảng sau: ( Treo bảng phụ)GV cho học sinh gạch chân các từ HS đọc mô hình câu và chỉ sự vật mẫu câu baÏn,thướckẻ,côgiáo,thầy HS làm vào vở - Nhiều em đọc bài giáo,bảng,họctrò,Nheo,phượng vĩ,sách Bài3: Đặt câu theo mẫu làm GV nêu yêu cầu của bài - Hs lớp nhận xét. Hoạt động 2 Ai (hoặc cái gì?con gì) / là gì Câu kiểu: Ai là Bạn Vân Anh / là học sinh lớp 2A - Mời đại diện nhóm trình bày bài vừa gì? làm. Hs lớp nhận xét sửa bài, nêu câu đúnggv nhận xét. Vd:Con trâu là đầu cơ nghiệp. GV nhận xét bài làm của học sinh. - Tổng kết tiết học. Hoạt động 3 * Dặn: Tìm thêm các từ chỉ sự vật. Tổng kết. BUỔI CHIỀU: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT:. LUYỆN LỜI TỰ GIỚI THIỆU. I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách chào hỏi.Tự giới thiệu - Học sinh viết được bản tự thuật vào vở. -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài . II. Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động 1. Hoạt động 2. Hoạt động 3 Tổng kết. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Nói lời chào hỏi của em trong các trường hợp sau: -Khi đến nhà bạn chơi gặp ông,bà bố mẹ bạn ở nhà. -Khi cùng mẹ đi chợ và gặp người quen ở đó. -Gặp thầy cô giáo trên đường. -Gọi đại diện H lên bảng đóng vai nói lại lời chào các tình huống đó. -Lớp nhận xét bổ sung. - G chốt cách chào hỏi trong các tình huống đó và nhắc nhở H nhớ chào hỏi lễ phép với mọi người. Bài 2: Viết bản tự thuật theo mẫu Họ và tên: Nam, nữ : Ngày sinh : Nơi sinh : Quê quán : Nơi ở hiện nay: Học sinh lớp : Trường : -Lưu ý H nhớ viết hoa tên riêng - Gọi đại diện đọc trước lớp - Lưu ý H vừa chào vừà giới thiệu để mäi ng-êi biÕt râ th«ng tin vµ trë thµnh ng-êi lÞch sù h¬n. - Tổng kết tiết học.. ÔN LUYỆN TOÁN:. Hoạt động của h/sinh Hoạt động theo N4 Đại diện các nhóm đóng vai và nói lời chào hỏi trước lớp Lớp nhận xét bổ sung. Theo dõi và nhắc lại Viết bài vào vở Đại diện 4 H đọc bản tự thuật của mình. K,G thảo luận N2 Đại diện 3 nhóm lên nói trước lớp. LUYỆN TẬP TỔNG HỢP. I.Mục tiêu: - Củng cố tên gọi các thành phần trong phép cộng và phép trừ. - Củng cố cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Làm đúng các bài tập có liên quan - Rèn cho H có thới quen yêu thích môn học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Đồ dùng: VBT III. Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ài 1: Đặt tính rồi tính tổng ,biết các H/d làm bài tập số hạng lần lượt là: 34 và 23 65 và 3 78 và 21 27 và 30 70 và 10 42 và 36 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ số trừ lần lượt là: 85và 34 79 và 39 83 và 32 60 và 40 58 và 8 68 và 60. Hoạt động của học sinh Làm bảng con theo tổ. Làm bài vào vở. Bài 3: Điền số thích hợp vào ô Làm bài vào VBT trống 34- … = 20 76 - … =23 … + 23 = 68 80 - … = 30 Bài 4: Mẹ và chị mua 34 quả cam, trong đó mẹ mua 23 quả.Hỏi chị mua bao nhiêu quả cam?. Hoạt động 2 Tổng kết. Tóm tắt và giải vào vở: Tb,Y. Bài 5: Năm nay bố 41 tuổi. Hỏi 3 Tóm tắt và giải vào vở: năm nữa tuổi bố là bao nhiêu? K,G - Theo dõi H làm bài. - Chấm bài, nhận xét bai flàm của học sinh. - Tổng kết tiết học .. Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2012. THỂ DỤC:. GV BỘ MÔN DẠY. TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các kiến thức về: -Phép cộng có tổng bằng 10(tính nhẩm,tính viết) -Phép cộng dạng 26+4 và 36+24 -Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng. -Đơn vị đo độ dài dm,cm. II.Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ trò chơi III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Thực hiện 2 phép tính 32 + 8 và 41 + 9. Nêu cách đặt tính và thực hiện tính 32 + 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 Bài 1:Tính nhẩm H/d làm bài tập 9+1+5= - Gọi 1 H nêu cách nhẩm. - G KL và h/d chung. Bài 2:Tính - Gọi H nêu kết quả và giải thích cách làm. Bài 3:Đặt tính rồi tính 24 48 3 + 6 + 12 + 27 30 60 30 ? Khi đặt tính chúng ta cần chú ý điều gì? ? Khi tính chúng ta tính hàng nào trước? - Gọi H đọc bài toán. H:Bài toán cho biết gì?hỏi gì? Muốn biết lớp đó có bao nhiêu hs ta làm phép tính gì? Bài 5:? Hình vẽ gồm có mấy điểm? ? Có mấy đoạn thẳng? ? Đoạn thẳng AO dài mấy cm?( OB) ? Đoạn thẳng AB bao gồm các đoạn thẳng nào ghép lại? Hoạt động 2 - Gọi H đọc câu điền hoàn chỉnh của Tổng kết mình. - Chấm bài,nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh Hoạt động N2 Đại diện nêu nhanh và giải thích cách làm. Làm bài vào bảng con Đại diện nêu từng bước làm Nêu cách đặt tính và tính vào vở. Đọc bài toán Giải bài toán vào vở Quan sát hình vẽ và nêu miệng. THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T1) I.Mục tiêu: -HS biết gấp máy bay phản lực. - Bước đầu H gấp được máy bay phản lực -HS yêu thích gấp hình. II.Chuẩn bị: -Mẫu máy bay phản lực -Qui trình vẽ gấp máy bay phản lực -Giấy thủ công hoặc giấy màu khổ A4 hay giấy nháp -Kéo,bút chì,thước kẻ. III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ:Kiểm tra vở,dụng cụ học tập của HS 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 - Đưa mẫu tên lửa đã xếp sẵn và h/d H HS quan sát theo dõi H/d quan sát quan sát, nhận xét: ? Máy bay phản lực có hình dáng ntn? Hoạt động CN nhận xét ? Máy bay phản lực giống và khác tên lửa ở điểm nào? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 2 - Treo quy trình và h/d gấp: H/d từng bước Bước 1:Gấp tạo mũi,thân cánh của máy Theo dõi G hd bay. gấp Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng -Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa,được máy bay phản lực như H7. Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang ra 2 bên,hướng máy bay chếch lên trên để phóng như tên lửa. ? Gấp tên lửa và máy bay phản lực có mấy bước giống nhau?Đó là những bước nào? ? Nhắc lại ác bước gấp máy bay phản lực? Hoạt động 3 - Cho H gấp các bước theo thứ tự Thực hành - Theo dõi và h/d H. HS gấp ra giấy nháp - Tổng kết tiết học. * Dặn: Chuẩn bị giấy cho tiết học sau. Theo dõi và ghi nhớ TẬP VIẾT: CHỮ HOA B I . Mục đích yêu cầu : -Biết viết chữ cái viết hoa B theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết câu ứng dụng: Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ,chữ viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng qui định. -Học sinh viết chữ đúng mẫu,đều nét và viết liền nét đúng qui định.Biết trình bày khoa học,đẹp. II.Chuẩn bị:-Chữ mẫu B, Bảng phụ viết sẵn:B ,Bạn bè sum họp III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ă, Â, Aên. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh Hoạt động 1 H/d quan sát a/Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét nhận xét ? Đây là chữ gì? Quan sát và nhận xét ? Chữ B cao mấy dòng li? ? Chữ B gồm mấy nét là những nét nào? Hướng dẫn cách viết: Nét 1:Giống móc ngược trái nhưng phía trên hơi lượn sang phải,đầu móc cong hơn.Nét 2:Là kết hợp của 2 nét cơ bản,cong trên và cong phải nối liền nhau,tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. Hoạt động 2 GV nêu cách viết và tô lên chữ mẫu. HS viết ra bảng con H/d viết vào a/Viết ứng dụng từ Baïn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vở. Hoạt động 3 Tổng kết. b/Viết câu ứng dụng: Baïn beø sum hoïp. ? Em hiểu câu này muốn nói điều gì? ?Những chữ cái nào cao 1 li? ? Con chữ s cao mấy ô li? ?Chữ cái nào cao 2 li? ? Những chữ cái nào cao 2,5 li? -Hướng dẫn viết vào vở: 1hàng chữ B cỡ to, 2 hàng chữ B cỡ nhỏ, 2 hàng từ ứng dụng: Bạn… -GV theo dõi uốn nắn -Thu vở chấm bài nhận xét. -Hs viết bảng con 2 lần.. Viết bài vào vở Nhận xét và tham khảo bài viết đẹp của bạn.. BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LVIẾT : GỌI BẠN (3 KHỔ THƠ ĐẦU) I. Mục đích yêu cầu: -Luyện viết chính xác,trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ 5 chữ”Gọi bạn”. -Tiếp tục củng cố qui tắc viết chính tả ng/ ngh làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn(tr / ch,dấu hỏi,dấu ngã) -Giáo dục học sinh viết đẹp,đúng trình bày có khoa học. II.Chuẩn bị:-Bảng phụ viết bài chính tả III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Hs viết:nghe ngóng ,nghỉ ngơi. 2.Bài mới :Giới thiệu bài –ghi đề bài NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 - GV đọc đề bài và hai khổà thơ HS lắng nghe.1 HS đọc lại H/d nghe viết ? Bê vàng và DêTrắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào? ?Thấy Bê Vàng không trở về Dê Hs trả lời. Trắng làm gì? ? Bài chính tả chữ nào viết hoa?Vì sao? ? Tên gọi của Dê Trắng được ghi Hs trả lời trong dấu câu gì - Hướng dẫn viết tiếng khó(… Suối HS viết ra bảng con 1em lên bảng viết. cạn ,nuôi,lang thang,nẻo, hạn hán ) - GV đọc cho HS viết vào vở -HS viết bài vào vở - GV đọc lại cho HS dò bài -HS tự dò bài và viết ra lề - GV thu vở chấm bài 1 số em vở các lỗi sai Hoạt động 2 Bài 2 Chọn chữ nào trong ngặc đơn H/d làm bài Làm bài vào vở để điền vào chỗ trống tập a)nghiêng ngả,nghỉ ngơi b)nghe ngóng,ngon ngọt ?Khi nào thì viết ngh? 2 H nêu Bài 3:Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 3 Tổng kết. ÔN LUYỆN TOÁN:. a)tr/ch b)Dấu hỏi / ngã -GV chấm bài nhận xét - Tổng kết tiết học.. Làm miệng. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Củng số các phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100. -Củng cố cách đổi đơn vị dm và cm. - Giải các bài toán có liên quan. II. Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động 1 H/d làm bài tập. Hoạt động 2 Tổng kết. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Đặt tính rồi tính 29 + 20 76 – 42 68- 54 47 + 22 15 + 73 80 – 50 Bài 2: Điền số vào chỗ chấm 40 cm = …dm 5 dm = …cm 80 cm = …dm 9dm = …cm Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 1dm 3cm ….13 cm 2dm 4 cm ….4dm 2cm 15 cm 2dm …. 3 dm 7 cm Bài 4: Thanh gỗ dài 54 cm,bố cưa bớt đi 30 cm. Hỏi thanh gỗ còn lại dài bao nhiêu cm? - Theo dõi H làm bài. - Chấm bài,nhận xét bài làm của H. - Tổng kết tiết học. Hoạt động của học sinh Làm bảng con. TB,Y làm miệng. K,G làm vào bảng con K,G làm vào vở Giải bài toán vào vở: CL Học sinh K,G Tổng mới là : 40 + 7 = 47. BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I.Mục tiêu: - H luyện viết bài 3 trong vở : Luyện viết chữ đẹp - Luyện viết chữ hoa B theo cỡ chữ to nét đứng. - Viết từ và câu ứng dụng: Bắc Bộ, Bách chiến bách thắng bắng chữ cỡ nhỏ nét đứng. - Rèn cho H ý thức viết chữ đẹp. II.Đồ dùng: Chữ mẫu viết ở bảng phụ III.Hoạt động lên lớp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NDHĐ Hoạt động 1 H/d quan sát và nhận xét. Hoạt động 2 Thực hành Hoạt động 3 Tổng kết. Hoạt động của giáo viên - Đưa chữ mẫu ,h/d H quan sát nhận xét: ? Con chữ b viết thường được viết bởi nét gì? -Đưa chữ hoa B và h/d H nhận xét ? Chữ B được viết bởi mấy nét .Đó là những nét nào? - H/d viết bảng con chữ hoa B nét đứng - Cho H xem bản đò để giải thích vị trí của Bắc Bộ -Gọi H đọc câu ứng dụng: Bách chiến bác h thắng -Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho H viết bài vào vở: Viết mỗi chữ 1 hàng -Theo dõi H viết bài - Chấm bài,nhận xét chữ viết của học sinh - Tổng kết tiết học.. Hoạt động của học sinh - Quan sát và nhận xét chữ mẫu: Hoạt động cá nhân. Viết bảng con Theo dõi Đọc câu ứng dụng Viết bài vào vở mỗi chữ 1 hàng. Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2012. TOÁN:. 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9+ 5.. I.Mục tiêu: Giúp hs biết: - Học sinh biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5,Từ đó thành lập và học thuộc công thức 9 cộng với một số(cộng qua 10) - Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29+5 và 49+25 - HS nhận biết khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng không thay đổi. - HS có tính kiên trì bền bỉ. II.Chuẩn bị:-GV và HS có 20 que tính - Bảng gài que tính. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đặt tính rồi tính :54 + 16; 57 + 23. 2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề bài NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 -GV nêu bài toán.Có 9 que tính thêm 5 Giới thiệu que tính nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que 1 HS nhắc lại đề tính? phép cộng -B1: Gọi H trả lời theo kết quả H thực H thao tác trên que 9+5 hiện trên que tính tính,nêu kết quả và giải - G chốt cách làm đúng. thích cách làm +Hd lấy 9 que tính thêm 5 que tính, gộp Theo dõi 9 que tính ở hàng trên với 1 que tính ở hàng dưới được 10 que tính Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>