Giáo án Toán Lớp 4 - Bài: Hình thoi - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 27/ 2/ 2010 Ngày giảng: 31/ 3/ 2010. Môn: Toán ──── Bài : Hình thoi ──── Lớp 4 A/ Mục tiêu. - Nhận biết được hình thoi và các đặc điểm của hình thoi: + Hình thoi có các cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau. + Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. - Phân biệt được hình thoi với hình chữ nhật và hình bình hành. - Liên hệ và tìm được hình thoi trong thực tế. - Gấp và cắt được hình thoi. B/ Đồ dùng dạy- học. - Máy tính, máy chiếu, que chỉ. - Mô hình hình vuông, giấy màu, kéo, cờ, ê- ke, thước kẻ. C/ Dạy- học bài mới. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I, Kiểm tra bài cũ. - Yêu cầu mỗi bạn kể tên một hình con đã học?. - HS lần lượt kể tên.. - Nhận xét từng câu trả lời, cho điểm. II, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Như vậy, các con đã được học rất nhiều hình rồi - Lắng nghe. đấy. Cô sẽ giới thiệu cho các con thêm một hình mới. Đó là hình gì? Các con sẽ được biết thông qua bài học ngày hôm nay. 2. Hình thoi- Đặc điểm của hình thoi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đưa mô hình hình vuông. - Hỏi:. - Trả lời.. + Trên tay cô có hình gì? + Ai có hình vuông giống cô? - Chiếu hình vuông ABCD.. - Quan sát.. - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình vuông?. - Trả lời.. - Kéo mô hình hình vuông thành hình thoi.. - Quan sát.. - Chiếu hình thoi.. - HS tạo hình thoi từ mô hình của mình.. - Yêu cầu HS: Nhận xét độ dài các cạnh của hình - Nhận xét: Độ dài các thoi.. cạnh của hình thoi bằng. Dựa vào đâu con biết?. nhau.. - Ngoài đặc điểm 4 cạnh bằng nhau, các cặp cạnh - Song song với nhau. đối diện của hình thoi còn có đặc điểm gì? - Hãy kể tên các cặp cạnh song song với nhau?. - AB// CD, AD// BC.. - Yêu cầu HS kết luận về đặc điểm của hình thoi.. - Nêu kết luận. 2- 3 HS nhắc lại.. - Chiếu hình đường diềm. Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm đôi. nhóm đôi và đếm xem có bao nhiêu hình thoi có trong đường diềm. Thời gian thảo luận 30s. - Gọi 1 nhóm trả lời.. - 1 nhóm báo cáo kết quả.. Yêu cầu HS lên bảng chỉ từng hình cho cả lớp 1 nhóm lên bảng chỉ. quan sát.. Cả lớp quan sát và nhận xét.. - Trong thực tế, hình thoi còn có ở đâu?. - Trả lời.. - Chiếu một số hình ảnh về hình thoi trong thực tế - 1 HS nhìn hình và giới cho HS quan sát.. thiệu cho các bạn hình thoi được trang trí ở đâu. Cả lớp lắng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chốt: Hình thoi không chỉ được dùng trong toán - Lắng nghe. học mà nó còn được ứng dụng rất nhiều trong thực tế. 3. Luyện tập. Để củng cố và khắc sâu kiến thức, chúng ta cùng chuyển sang phần Luyện tập. Bài 1 - Gọi HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc đề.. - Đề bài yêu cầu gì?. - Trả lời.. - Yêu cầu HS tìm và gạch chân bằng bút chì vào - Làm việc theo yêu cầu. SGK. - Hỏi:. - Trả lời.. + Hình nào là hình thoi? + Dựa vào đâu con biết? + Hình nào là hình chữ nhật.? + Dựa vào đâu con biết? + Hình 4 và 5 là hình gì? - Yêu cầu so sánh điểm giống và khác nhau giữa - So sánh. hình thoi và hình bình hành. - Nhấn mạnh: Các con hãy ghi nhớ điểm khác - Lắng nghe. nhau này để tránh nhầm lẫn trong quá trình nhận diện các hình. Bài 2. Để tìm xem hình thoi còn đặc điểm nào nữa, chúng ta sẽ khám phá tiếp qua bài tập 2. - Gọi 1HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc đề.. - Đề phần a) yêu cầu gì?. - 1 HS nêu.. - Ai đã có ê- ke ? - Kiểm tra hai đường chéo có vuông góc với nhau - Trả lời. hay không bằng cách nào?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đề phần b) yêu cầu gì?. - 1 HS nêu.. - Thế nào là trung điểm của đoạn thẳng?. - Là điểm chính giữa của đoạn thẳng và chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau.. - Kiểm tra hai đường chéo có cắt nhau tạo trung - Trả lời. điểm mỗi đường hay không bằng cách nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trong thời gian 1 - Thảo luận nhóm đôi, 1 phút.. bạn kiểm tra theo yêu cầu, 1 bạn ghi lại kết quả. - HS báo cáo kết quả phần a).. - Yêu cầu 1 HS lên bảng kiểm tra lại cho cả lớp - Quan sát, nhận xét cách quan sát.. kiểm tra của bạn.. - Kiểm tra lại trên màn hình.. - Quan sát. - 1 nhóm báo cáo kết quả phần b).. - Kiểm tra lại trên hình. - Nhận xét đáp án của học sinh. - Yêu cầu HS rút ra kết luận ở bài tập 2.. - Rút ra kết luận. 2- 3 HS nhắc lại.. Bài 3. Các con hãy vận dụng các đặc điểm đã tìm được để gấp và cắt hình thoi ở BT3. - Gọi HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc đề bài.. - Hướng dẫn HS gấp và cắt hình thoi.. - Làm từng bước như GV hướng dẫn.. - Hỏi:. - Trả lời:. + Các mép của hình thoi trùng nhau tương ứng với + Bốn cạnh của hình. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> những đoạn thẳng nào của hình thoi?. thoi.. + Chúng ta dựa vào đặc điểm nào để gấp và cắt + Hình thoi có bốn cạnh được hình thoi?. bằng nhau.. + Hai cạnh vuông góc với nhau của tam giác chính + Hai nửa đường chéo. là các đoạn thẳng nào của hình thoi? + Vậy chúng ta vận dụng đặc điểm nào nữa?. + Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.. - Chốt: Chúng ta đã vận dụng các đặc điểm của - Lắng nghe và nhận xét. hình thoi để gấp và cắt được các hình thoi chính xác và đẹp. Các con có thể ghép các hình thoi thành các hình ngộ nghĩnh, đáng yêu. Sau đây là một số sản phẩm cô đã ghép từ các hình thoi. Cả lớp quan sát và thử tưởng tượng xem chúng là hình gì nhé! - Chiếu một số sản phẩm đã ghép được từ hình - Quan sát. thoi. - Dặn HS về nhà thử ghép hình thoi thành các hình như vậy. Trò chơi: Ô chữ thần kì. - Yêu cầu HS đọc luật chơi.. - 1 HS đọc luật chơi.. - Chia đội, phát cờ cho đội trưởng. - Cử 1 thư kí. - Tổ chức cho HS chơi.. - Chơi trò chơi.. - Tổng kết điểm, công bố đội thắng cuộc. - Yêu cầu HS liên hệ giữa từ hàng ngang và hàng - Nêu mối liên hệ. dọc. III, Củng cố- dặn dò.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hãy nêu đặc điểm của hình thoi?. - Trả lời.. - Chiếu đặc điểm của hình thoi?. - 2- 3 HS nhắc lại.. - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe và ghi nhớ.. - Dặn HS chuẩn bị xem trước bài "Diện tích hình thoi".. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>