LTVC lớp 3. Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>H: Thế nào là nhân hóa?</b>

<b>- Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ vật, sự vật bằng những từ </b>
<b>ngữ vốn để gọi và tả người.</b>

<b>Câu thơ sau sự vật nào được nhân hóa</b>

<b>Vừa đi vừa nhảy</b> <b>Hay chao đớp mồi</b>
<b>Là em sáo xinh</b> <b>Là chim chèo bẻo</b>
<b>Hay nói linh tinh</b> <b>Tính hay mách lẻo</b>
<b>Là con liếu điếu</b> <b>Bác khách trước nhà</b>
<b>Hay nghịch hay tếu </b> <b>Hay nhặt lân la</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- Có mấy cách nhân hóa, đó là cách </b>

<b>nào?</b>

<b>Có 3 cách nhân hóa:</b>

<b>1.Gọi đồ vật, sự vật, con vật bằng từ gọi </b>

<b>người.</b>

<b>2. Tả đồ vật, sự vật, con vật bằng từ tả đặc </b>

<b>điểm, hoạt động của người.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :</b></i>

<b>Đồng hồ báo thức</b>

<b>Bác kim giờ thận trọng </b>

<b>Nhích từng li, từng li </b>

<b>Anh kim phút lầm lì </b>

<b>Đi từng bước, từng bước.</b>

<i><b>Hoài Khánh</b></i>

<b>Bé kim giây tinh nghịch </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :</b></i>

<b>Đồng hồ báo thức</b>

<b>Bác kim giờ thận trọng </b>

<b>Nhích từng li, từng li </b>
<b>Anh kim phút lầm lì </b>
<b>Đi từng bước, từng bước.</b>

<b>Bé kim giây tinh nghịch </b>
<b>Chạy vút lên trước hàng </b>
<b>Ba kim cùng tới đích </b>

<b>Rung một hồi chng vang.</b>

<b>Hồi Khanh</b>

<b>a)Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân </b>

<b>hoá ? </b>

<b> b)Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ? </b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>a) Những </b>

<b>a) Những </b>

<b>vật được </b>

<b>vật được </b>

<b>nhân hố</b>

<b>nhân hố</b>

<b>b) Cách nhân hóa</b>
<b>Từ dùng để </b>

<b>gọi sự vật</b>

<b>Từ ngữ dùng để miêu tả sự vật </b>
<b>như người</b>

<b>Hoạt động nhóm 4.</b>

<i><b>Kim giờ</b></i>
<i><b>Kim giờ </b></i>
<i><b>Kim phút</b></i>
<i><b>Kim phút</b></i>
<i><b>Kim giây</b></i>
<i><b>Kim giây</b></i>

<i><b>Cả ba kim</b></i>

<i><b>Cả ba kim</b></i>

<i><b>bác</b></i>
<i><b>bác</b></i>
<i><b>anh</b></i>
<i><b>anh</b></i>
<i><b>bé</b></i>
<i><b>bé</b></i>

<i><b>thận trọng, nhích từng li, từng tí.</b></i>

<i><b>thận trọng, nhích từng li, từng tí.</b></i>

<i><b>lầm lì, đi từng bước, từng bước.</b></i>

<i><b>lầm lì, đi từng bước, từng bước.</b></i>

<i><b>tinh nghịch, chạy vút lên trước </b></i>

<i><b>tinh nghịch, chạy vút lên trước </b></i>

<i><b>hàng.</b></i>

<i><b>hàng.</b></i>

<i><b>Cùng tới đích, rung một </b></i>

<i><b>Cùng tới đích, rung một </b></i>

<i><b> hồi chuông vang.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>a, Sự vật </b>
<b>được nhân </b>

<b>hóa</b>

<b>b, Cách nhân hóa</b>

<b>Từ dùng để gọi sự vật Từ ngữ dùng để miêu tả sự </b>
<b>vật như người</b>

Kim giờ Bác

Kim phút Anh

Kim giây Bé

Cả ba kim

<b>thận trọng, nhích từng li, từng li</b>
<b>lầm lì, đi từng bước, từng bước</b>
<b>tinh nghịch, chạy vút lên trước </b>
<b>hàng</b>

<b>cùng tới đích, rung một hồi </b>
<b>chng vang</b>

<b>Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?</b>

<b>từng li</b>

<b>cực kỳ cẩn </b>
<b>thận, chính </b>

<b>xác</b>

<b>tinh nghịch</b>
<b>nghịch ngợm </b>

<b>một cách ngang </b>
<b>bướng.</b>

<b>chạy vút</b>

<b>phóng đi rất </b>
<b>nhanh</b>

<b>Tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác, </b>

<b>thận trọng, nhích từng li từng li?</b>

<b>Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim </b>

<b>giờ lại chuyển động rất chậm.</b>

<b>Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng </b>

<b>bước, từng bước?</b>

<b>Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ chạy nhanh </b>

<b>hơn kim giờ</b>

<b>Kim giây được gọi là bé vì sao?</b>

<b>Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em </b>

<b>bé tinh nghịch ln muốn chạy lên trước hàng.</b>

<b>cực kỳ cẩn </b>
<b>thận, chính </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b> Bằng cách nhân hóa , tác giả đã cho chúng ta </b></i>
<i><b>thấy được hình ảnh về ba chiếc kim của chiếc đồng </b></i>
<i><b>hồ báo thức thật sinh động .</b></i>

<i><b> -Kim giờ to nên được gọi bằng bác , tức là người </b></i>
<i><b>lớn, vì thế ln thận trọng trong hành động và bác ấy </b></i>
<i><b>chỉ nhích từng li từng tí. </b></i>

<i><b> -Kim phút thì nhỏ hơn một ít nên được gọi bằng </b></i>
<i><b>anh , đi nhanh hơn kim giờ là đi từng bước , từng </b></i>
<i><b>bước . </b></i>

<i><b> -Trong ba kim thì kim giây là bé nhất lại chạy </b></i>
<i><b>nhanh nhất giống như một đứa trẻ tinh nghịch . </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Bài 2:Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:</b>

- Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?

- Anh kim phút đi như thế nào?

- Bé kim giây chạy lên trước hàng hàng như thế nào?

<b> Đồng hồ báo thức</b>

<b>Bác kim giờ thận trọng Bé kim giây tinh nghịch</b>

<b>Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng</b>
<b>Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích</b>

<b>Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang.</b>

<b>Hoài Khánh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Bài 2:Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:</b>

<b>a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?</b>

<b>c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?</b>

<b>b) Anh kim phút đi như thế nào?</b>

<b>- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.</b>

<b>- Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.</b>

<b>- Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.</b>

<b>- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận </b>

<b>trọng.</b>

<b>- Anh kim phút đi thong thả, từng bước một.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết

<i><b>rất rộng.</b></i>

b. Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

c. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.

d.Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.

<i><b>- </b></i>

<i><b>Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?</b></i>

<i><b>- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?</b></i>

<i><b>- Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?</b></i>

<i><b>- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?</b></i>

<b>Bài 3</b>

: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>*</b>

<b>Hơm nay chúng ta vừa học bài gì?</b>

<b>*Bài tập 1 sử dụng mấy cách nhân hóa? Là </b>

<b>những cách nào?</b>

<i><b>*</b></i>

<b>Bộ phận câu trả lời câu hỏi như thế nào </b>

<b>thường là những từ ngữ chỉ gì?</b>

<i><b>* Có mấy cách nhân hóa? Đó là những </b></i>

<b>cách nào?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b> Chọn câu hỏi cho bộ phận gạch chân </b></i>

<i><b>trong câu sau :</b></i>

Chú Lý là một người tài ba, nhân hậu.

a. khi nào?

b. để làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i> </i>

<i> </i>

<i>Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi </i>

<i>_{Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi}</i>

<i><b>“Như thế nào?”</b></i>

<i><b>“Như thế nào?”</b></i>

<i> cần điền vào chỗ chấm </i>

<i>_{cần điền vào chỗ chấm}</i>

<i>là :</i>

<i>là :</i>

- Ê-đi-xơn là một nhà bác học…

a.nổi tiếng

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i>Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để có </i>

<i>Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để có </i>

<i>hình ảnh nhân hóa</i>

<i>hình ảnh nhân hóa</i>

:

:

Tơi là ...

Tơi là ...

Quanh năm tôi bảo vệ

Quanh năm tôi bảo vệ

Những bạn cây trong vườn

Những bạn cây trong vườn

Những bạn cây dễ thương,

Những bạn cây dễ thương,

Hiền lành và chăm chỉ

Hiền lành và chăm chỉ

a. hàng rào

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Tớ sinh từ biển, từ sông

Tớ sinh từ biển, từ sông

Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời

Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời

Cõi tiên thơ thẩn rong chơi

Cõi tiên thơ thẩn rong chơi

Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .

Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .

a. Làn gió

b. Tia

nắng

c. Giọt mưa

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>DẶN DÒ</b>

<b>- Các em về xem lại các bài tập vừa làm, làm lại </b>

<b>vào vở bài tập Tiếng Việt trang 22. Tập đặt câu có </b>

<b>hình ảnh nhân hóa và vận dụng khi làm Tập làm </b>

<b>văn để bài văn hay hơn nhé!</b>

<i><b>- </b></i>

<b>Chuẩn bị bài Luyện từ và câu tuần 24: Từ ngữ </b>

<b>về Nghệ thuật. Dấu phẩy</b>

<i><b>.(Về tìm hiểu trước về </b></i>

</div>

<!--links-->