Giáo án Địa lí 10 - Bài 34 Thực hành: Vẽ biểu đồ tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp trên thế giới

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Họ và tên: Nguyễn Thị Trang Mã sv: 635603122. Giáo án BÀI 34 THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHIỆP TRÊN THẾ GIỚI.. I.. II.. III.. MỤC TIÊU. Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức. - Củng cố kiến thức về một số ngành công nghiệp năng lượng và công nghiệp luyện kim. - Nắm được tình hình và sự phát triển của một số ngành công nghiệp 2. Kĩ năng. - Kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng - Kĩ năng thu thập kiến thức từ biểu đồ và bảng số liệu. - Kĩ năng làm việc theo nhóm, kĩ năng trình bày vấn đề CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên. - Giáo án, sách giáo khoa. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Sách giáo khoa, máy tính cá nhân, thước kẻ, bút chì. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Định hướng bài mới.(3 phút) - Giáo viên đưa ra câu hỏi: Trong các tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về những ngành công nghiệp nào? - Học sinh trả lời. - Giáo viên giới thiệu bài mới: để củng cố kiến thức về một trong số các ngành công nghiệp đã học, hôm nay chúng ta học bài 34, thực. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hành vẽ biểu đồ tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp thế giới. 2. Bài mới 2.1. Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng của một số sản phẩm công nghiệp trên thế giới. (20 phút) - Thời gian: 20 phút - Mục tiêu: HS biết cách xác định biểu đồ phù hợp với yêu cầu đề bài, biết cách xử lý số liệu để vẽ biểu đồ tốc độ tăng trưởng - Phương pháp: đàm thoại gợi mở, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề. - Phương tiện: bảng số liệu trang 133 SGK, máy tính cá nhân - Hình thức: cá nhân, cả lớp - Các bước tiến hành. Hoạt động của giáo viên và Nội dung kiến thức học sinh -Bước 1:GV nêu nhiệm vụ 1. Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ học tập: vẽ biểu đồ thể hiện tăng trưởng. tốc độ tăng trưởng của các - Biểu đồ đường tốc độ được sản phẩm công nghiệp trong sử dụng khi: bảng số liệu. + đề bài yêu cầu thể hiện tốc độ -HS quan sát sách giáo khoa. tăng trưởng - Bước 2:GV đưa ra câu hỏi: + bảng số liệu cho từ 4 năm trở khi nào vẽ biểu đồ đường thể lên hiện tốc độ. +có nhiều đối tượng cần thể -HS trả lời. hiện với đơn vị khác nhau. -GV chuẩn kiến thức. -Các bước vẽ biểu đồ - Bước 3:GV hướng dẫn học + xử lí số liệu: lấy năm sinh cách xử lí số liệu, gọi 1 1950=100%, các năm sau chia học sinh lên bảng trình bày cho năm gốc và nhân với 100 -HS kẻ bảng xử lí số liệu và Kết quả: bảng số liệu đã được ghi kết quả vào vở. xử lí. -Bước 4:GV hướng dẫn học + vẽ biểu đồ: năm gốc nằm trên sinh vẽ biểu đồ. trục tung, các đường bắt đầu từ HS vẽ biểu đồ 100%, chú ý vẽ chính xác GV quan sát lớp, hướng dẫn khoảng cách năm.vẽ đến đâu HS chưa biết vẽ, nhắc nhở chú giải đến đó những em chưa tập trung vào bài.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.2. Hoạt động 2: Nhận xét biểu đồ - Thời gian:10 phút - Mục tiêu: + học sinh biết cách nhận xét biểu đồ đường thể hiện tốc độ + giải thích nguyên nhân sự tăng giảm của từng sản phẩm. - Phương pháp: đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Phương tiện: sách giáo khoa và biểu đồ đã vẽ. - Hình thức: cá nhân, cả lớp - Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên và học Nội dung kiến thức sinh -Bước 1: GV hướng dẫn học 2.Nhận xét biểu đồ. -Nhận xét chung, khái quát sinh cách nhận xét biểu đồ HS thực hành nhận xét biểu đồ -Nhận xét từng đối tượng, đối đã vẽ tượng nào tăng nhanh nhất, chậm nhất, tăng liên tục hay GV chuẩn kiến thức không. -Bước 2: giải thích sự tăng - Giải thích: trưởng của các sản phẩm công Dựa vào kiến thức đã học để nghiệp. Học sinh ghi bài và hoàn thành giải thích, ví dụ tốc độ tăng của than chậm và không ổn định do bài thực hành sử dụng than gây ô nhiễm môi trường và con người đã tìm ra nhiều nguồn năng lượng thay thế, điện và thép có tốc độ tăng nhanh là do nhu cầu sử dụng ngày càng lớn phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. IV.. V.. Tổng kết đánh giá - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các bước vẽ biểu đồ, cách xử lí số liệu,cách nhận xét. - Nhận xét thái độ học tập của học sinh trong lớp Hoạt động nối tiếp.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> VI.. Giao bài tập về nhà, yêu cầu học sinh chuẩn bị bài vai trò, các nhân tố ảnh hưởng và đặc điểm phân bố ngành dịch vụ Phụ lục. Tốc độ tăng trưởng của một số sản phẩm công nghiệp thế giới, thời kì 1950-2003 Đơn vị: % 1950 1960 1970 1980 1990 2003 Than 100 113,3 161,3 207,1 186,1 291,2 Dầu mỏ 100 201,1 446,6 586,2 636,9 746,5 Điện 100 238,3 513,1 852,8 1223.6 1535,8 Thép 100 183,1 314,3 360,8 407,4 461,4. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>