Giáo án Luyện từ và câu 4 - Tiết 37 đến tiết 62

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 27 : LuyÖn. tËp vÒ c©u hái.. I. Môc tiªu - HS biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy. - Biết đặt câu với các từ nghi vấn ấy II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 3 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 3 em tr¶ lêi c©u hái. + Câu hỏi dùng để làm gì? cho VD? + NhËn biÕt c©u hái ntn? + Khi nào dùng câu hỏi để tự hỏi mình? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - L­u ý Hs c¸ch viÕt c©u hái - Yªu cÇu Hs lµm vµo VBT, 1 em lµm b¶ng. - Yêu cầu Hs lần lượt trình bày kết quả. - NhËn xÐt chung.. Bµi 1 (VBT/ 97 ) a. Ai h¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt ? b. Trước giờ học chúng em thường làm gì? c. BÕn c¶ng nh­ thÕ nµo ? d. Bän trÎ hay th¶ diÒu ë ®©u ? Bµi 2 (VBT/ 97 ). - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu Hs lµm vµo VBT, 3 em lµm b¶ng. - Gọi một số em đọc câu, sửa chữa câu. - Thực hiện tương tự bài 2 - Chèt vÒ d¹ng c©u hái. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Gọi 1 em đọc lại các từ nghi vấn - Yªu cÇu Hs lµm vµo VBT, 3 em lµm b¶ng. - Gọi một số em đọc câu, sửa chữa câu. - Gäi Hs nªu yªu cÇu + ThÕ nµo lµ c©u hái ? - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. - KÕt luËn chung vÒ c©u hái. - HS tù lµm vµo vbt - Ch­a bµi theo yªu cÇu Bµi 3 (VBT/ 97 ) a. Cã ph¶i.....kh«ng ? b. ....ph¶i kh«ng ? c. .........µ ? Bµi 4 (VBT/ 97 ) - Lµm VBT - Nối tiếp đọc câu, nhận xét câu Bµi 5 (VBT/ 97 ) - Câu a,d là câu hỏi vì được dùng để hỏi về ®iÒu mµ b¹n ch­a biÐt - C©u b, c, e kh«ng lµ c©u hái v× chóng không dùng để hỏi về điều chưa biết. Câu b dùng nêu ý kiến người nói, câu c,e là câu đề nghị .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. C. Cñng cè dÆn dß. + Câu hỏi được dùng để làm gì ? Cho VD? - NhËn xÐt giê häc. DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 28 : Dïng. LuyÖn tõ vµ c©u. câu hỏi vào mục đích khác. I. Môc tiªu - HS hiÓu thªm vÒ mét sè t¸c dông kh¸c cña c©u hái. - Biết dùng câu hỏi vào mục đích khác trong những tình huống khác nhau. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 3 em tr¶ lêi c©u hái. + Câu hỏi dùng để làm gì? cho VD? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn văn + Hãy tìm câu hỏi trong đoạn văn đó? - Yêu cầu HS thảo luận cặp để trả lời câu hái: C¸c c©u hái cña «ng Hßn RÊm cã dïng để hỏi về điều chưa biết không? Chúng dùng để làm gì? - Gäi Hs nªu ý kiÕn KL: Có những câu hỏi dùng để thể hiện thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định - Gọi Hs đọc phần 3 SGK + C©u “ Ch¸u cã thÓ nãi nhá h¬n kh«ng ?” đùng để làm gì? + Vậy, ngoài tác dụng để hỏi, câu hỏi còn dùng để làm gì? - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Hướng dẫn thực hành. I. NhËn xÐt. + C©u hái: - Sao chó mµy nh¸t thÕ? - Nung Êy µ? - Chø sao ? + Các câu hỏi không dùng để hỏi, chúng dùng ý để chê Cu Đất, để khẳng định đất có thể nung trong löa. - Nh¾c l¹i kÕt luËn - 1 em đọc + Dùng để yêu cầu, đề nghị. + Dùng để thể hiện thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, đề nghị, yêu cầu. Ii. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ Iii. luyÖn tËp. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - KÕt luËn kÕt qu¶. Bµi 1 a. b. c. d.. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu Hs th¶o luËn nhãm, mçi nhãm mét t×nh huèng. - Gọi đại diện nhóm Hs trình bày kết quả. - NhËn xÐt chung.. Bµi 2 - TH¶o luËn nhãm, t×m c©u hái phï hîp t×nh huèng. - Trình bày lần lượt trước lớp, nhận xét. - HS tù lµm vµo vbt Lop4.com. Dùng để yêu cầu con nín khóc Dïng thÓ hiÖn ý chª tr¸ch ý chª b¹n nhá vÏ kh«ng gièng ThÓ hiÖn yªu cÇu, nhê cËy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Gäi Hs nªu yªu cÇu - Yêu cầu hoạt đọng cá nhân, làm vào VBT. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. - KÕt luËn chung, ghi ®iÓm. C. Cñng cè dÆn dß. + C©u hái cã nh÷ng t¸c dông g× ? Cho VD? - NhËn xÐt giê häc. DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 3 a. b. c. d.. Lop4.com. BÐ ngoan thÕ nhØ? Sao mµy h­ thÕ? Bãi biển đẹp đấy chứ? Em ra ngoµi cho chÞ häc cã ®­îc kh«ng?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 29 :. Më réng vèn tõ: §å ch¬i – Trß ch¬i. I. Môc tiªu - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi trẻ em. - Biết những đồ chơi có lợi, có hại - Tìm được những từ ngữ thể hiẹn tình cảm, thái độ của người chơi. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ một số trò chơi, đồ chơi. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. + C©u hái cã nh÷ng t¸c dông g× ? Cho VD? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. - 3 em tr¶ lêi c©u hái. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS trao đổi cặp, quan sát hình vẽ và nói ten đồ chơi, trò chơi trong hình. - Yêu cầu Hs lần lượt trình bày kết quả. - NhËn xÐt chung. - Thực hiện tương tự bài 1 - Chèt vÒ c¸c trß ch¬i quen thuéc, bæ Ých. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. + Những trò chơi nào bạn nam thường thÝch? + Những trò chơi nào bạn nữ thường thích? + Nh÷ng trß ch¬i nµo cã lîi? Cã h¹i? - Gi¸o dôc HS chän trß ch¬i an toµn, phï hîp. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. + Khi chơi ta phải có thái độ, tình cảm ntn? + §Æt c©u víi tõ em võa t×m ®­îc? - NhËn xÐt, söa c©u cho hs. - Giáo dục HS thái độ chơi vui vẻ, lành m¹nh.. Bµi 1 Tranh 1: DiÒu- Th¶ diÒu Tranh 2: Đầu sư tử, đèn ông sao, đàn gió – Trò chơi rước đèn, múa lân. Tranh 3 : Dây thừng búp bê, đò nấu – Trò chơi nh¶y d©y, nÊu c¬m. ....... Bµi 2 - HS thảo luận, liệt kê các trò chơi, đồ chơi - Tr×nh bµy, nhËn xÐt kÕt qu¶. Bµi 3 a. Những trò chơi nào bạn nam thường thích: đá bóng, bắn súng, đấu kiếm... b. Những trò chơi nào bạn nữ thường thích: nh¶y d©y, bóp bª, b¸n hµng, nh¶y lß cß... Bµi 4 - Say mª, h¨ng say, hµo høng, thó vÞ, ham thÝch, say s­a.... C. Cñng cè dÆn dß. + Câu hỏi được dùng để làm gì ? Cho VD? - NhËn xÐt giê häc. DÆn Hs hoµn thiÖn bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 30 :. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. I. Môc tiªu - HS biết phép lịch sự khi đặt câu hỏi với người khác. - Biết quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhÞ cÇn bµy tá sù th«ng c¶m. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 em viÕt c©u trªn b¶ng líp, 1 sè em tr¶ lêi miÖng. - Líp nhËn xÐt. + Kể những từ ngữ dùng để miêu tả tình cảm, thái độ khi tham gia trò chơi? Đặt câu với một trong những từ đó? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1. + Hãy tìm câu đối thoại trong đoạn văn đó? - Yêu cầu HS thảo luận cặp để trả lời câu hỏi: Từ ngữ nào thể hiện thái độ lễ phép của con? - Gäi Hs nªu ý kiÕn KL: Khi nói chuyện với người khác, đặc biệt là người lớn tuổi, ta cần thưa gửi, xưng h« lÔ phÐp: ¬i, ¹, th­a, d¹... - Gọi Hs đọc yêu cầu 2, nội dung gợi ý. - Yêu cầu HS đặt câu. - Hướng dẫn hs chữa lỗi dùng từ, diễn đạt. - Gọi Hs đọc yêu cầu 3. + Theo em để giữ lịch sự cần tránh câu hỏi ntn?. I. NhËn xÐt. + C©u hái: + MÑ ¬i, con tuæi g× ?. - Nh¾c l¹i kÕt luËn - 1 em đọc - Nối tiếp đặt câu trước lớp. - Víi c« gi¸o, thÇy gi¸o: + Th­a c«....¹? + Th­a thÇy....¹? - Víi b¹n: + B¹n....kh«ng ? .... - Tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác, gây bußn ch¸n, ch¹m vµo lßng tù ¸i hay nçi ®au cña. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. + LÊy vÝ dô vÒ nh÷ng c©u mµ chóng ta kh«ng nªn hái? + Theo em để giữ lịch sự , khi hỏi chuyện người khác , em cần chú ý những gì? - Chèt néi dung. - Gọi HS đọc ghi nhớ. người khác.. 3. Hướng dẫn thực hành. Iii. luyÖn tËp. - 2-3 em tr¶ lêi Ii. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. + Qua cách hỏi đáp, ta biết gì về nhân vật? - KÕt luËn kÕt qu¶, gi¸o dôc hs.. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu Hs dïng bót ch× g¹ch ch©n c©u hái. - Gọi Hs đọc câu hỏi, nhạn xét thái độ hỏi đã hợp lí, tế nhị lễ phép chưa? - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - NhËn xÐt chung.. Bµi 1 a. Quan hÖ thÇy trß: - ThÇy : ©n cÇn, tr×u mÕn, yªu häc trß. - Trß : ngoan, lÔ phÐp, kÝnh träng thÇy. b. Quan hệ thù địch: - Tªn sÜ quan: h¸ch dÞch. Khinh khi - CËu bÐ : c¨m ghÐt, khinh bØ h¾n. Bµi 2 * C¸c c©u hái: - ChuyÖn g× x¶y ra víi «ng cô thÕ nhØ? - Ch¾c lµ cô bÞ èm? - Hay là cụ đánh mất cái gì? - Th­a cô, chóng ch¸u cã thÓ gióp g× cô kh«ng ¹? * ChuyÓn thµnh c©u hái cô giµ: - Th­a cô, cô bÞ èm hay sao ¹? - Thưa cụ, cụ đánh mất gì đấy ạ?. C. Cñng cè dÆn dß. + Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác? - NhËn xÐt giê häc. Gi¸o dôc phÐp lÞch sù khi hỏi chuyện người khác. - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em tr¶ lêi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 31 :. Më réng vèn tõ: §å ch¬i – Trß ch¬i. I. Môc tiªu - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi trẻ em. - Biết những đồ chơi có lợi, có hại - Tìm được những từ ngữ thể hiẹn tình cảm, thái độ của người chơi. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ một số trò chơi, đồ chơi, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. + Gọi hs đặt cau hỏi với người lớn, với bạn, víi em. + Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm, lµm Vbt, 1 nhãm lµm b¶ng phô. - Yªu cÇu Hs tr×nh bµy kÕt qu¶, bæ sung. - NhËn xÐt chung. + H·y giíi thiÖu c¸ch ch¬i mét trß ch¬i mµ em thÝch? - Chèt vÒ c¸c trß ch¬i quen thuéc, bæ Ých. -. Treo bảng phụ, gọi hs đọc nội dung Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT. Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶, kÕt luËn. Gọi HS đọc kết quả đúng.. - 3 em viÕt b¶ng. - 1 sè em tr¶ lêi. Bµi 1 Trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh: kÐo co, vËt... Trß ch¬i rÌn luyÖn sù khÐo lÐo: nh¶y d©y, lß cß, đá cầu Trò chơi rèn luyện trí tuệ: xếp hình, cờ tướng , « quan... Bµi 2 - “ Ch¬i víi löa” - “ ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n” : Ph¶i biÕt chän b¹n, chän n¬i sèng - “ Chơi diều đứt dây” : Mất trắng tay - “ CHơi dao sắc có ngày đứt tay” : Liều lĩnh ¾t gÆp tai ho¹. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp , xây dựng tình huống, sử dụng thành ngữ, tục ngữ để khuyªn b¹n. - Gäi tõng cÆp tr×nh bµy. - NhËn xÐt, söa c©u cho hs.. Bµi 3 -. C. Cñng cè dÆn dß. - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc luyÖn tËp. - NhËn xÐt giê häc. DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. Th¶o luËn cÆp. 3 cặp trình bày trước lớp Líp nhËn xÐt, bæ sung, söa sai. 2-3 em đọc thuộc lòng những câu tục ng÷ trªn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 32 :. C©u kÓ. I. Môc tiªu - HS biÕt thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. - T×m ®­îc c©u kÓ trong ®o¹n v¨n. - Đặt câu kể để trình bày ý kiến. Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn có hình ảnh. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 tr¶ lêi miÖng. - Líp nhËn xÐt. - Gäi 3 nãi nghÜa c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ giờ trước. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Viết câu văn “ Con búp bê của em rất đáng yªu” + C©u v¨n trªn cã ph¶i lµ c©u kÓ kh«ng? v× sao? - Giíi thiÖu lo¹i c©u míi : c©u kÓ 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1. + C©u “ Nh÷ng kho b¸u Êy ë ®©u?” lµ kiÓu câu gì? Nó được dùng để làm gì? + Cuèi c©u Êy cã dÊu g×? - Yêu cầu HS thảo luận cặp để trả lời câu hái: Nh÷ng c©u cßn l¹i cña ®o¹n v¨n dïng để làm gì? + Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? - Gäi Hs nªu ý kiÕn KL: NHững câu văn đó dùng để giới thiệu, miêu tả, kể lại một sự việc có liên quan đến nh©n vËt Bu- ra- ti – n«. - Gọi Hs đọc yêu cầu 3, nội dung. - Yªu cÇu HS th¶o luËn cÆp, tr¶ lêi c©u hái. - Gäi Hs nªu kÕt qu¶. - Câu trên không là câu hỏi vì không có từ để. hái vµ kh«ng cã dÊu chÊm hái.. I. NhËn xÐt. + C©u “ Nh÷ng kho b¸u Êy ë ®©u?” lµ c©u hái, dùng để hỏi về điều mình chưa biết. + Cuèi c©u cã dÊu hái chÊm + Giíi thiÖu: Bu- ra- ti – n« lµ mét chó bÐ b»ng gç. + Miªu t¶: Bu- ra- ti – n« cã c¸i mòi rÊt dµi. + Kể lại những sự việc có liên quan đến Bu- rati – nô: Chú được bác rùa tốt bụng tặng cho chiếc chìa khoá vằng để mở kho báu. + Cuèi mçi c©u cã dÊu chÊm.. - C©u 1, 2 : KÓ vÒ Ba- ba- ra. - C©u 3: Nªu suy nghÜ cña Ba- ba- ra. - Nh¾c l¹i kÕt luËn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. + Dùng để kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự viÖc, nãi lªn ý kiÕn hoÆc t©m t­ t×nh c¶m cña mỗi người.. + Vậy, câu kể dùng để làm gì ? + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? - Chèt néi dung. - Gọi HS đọc ghi nhớ. Ii. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ. 3. Hướng dẫn thực hành. Iii. luyÖn tËp. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - KÕt luËn kÕt qu¶.. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt.. Bµi 1 * C¸c c©u kÓ sù viÖc: - “ ChiÒu chiÒu trªn b·i th¶...th¶ diÒu thi.” - “ Chóng t«i...nh×n lªn bÇu trêi.” * T¶ c¸nh diÒu, tiÕng s¸o diÒu: - Cánh diều mềm mại như cánh bướm. - TiÕng s¸o diÒu vi vu trÇm bæng. * Nêu ý kiến, nhận định: - Sáo đơn....những vì sao sớm. Bµi 2 - Tù lµm bµi vµo vë. - 5-7 em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung.. C. Cñng cè dÆn dß. + Câu kể dùng để làm gì ? + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em tr¶ lêi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 33 :. C©u kÓ Ai lµm g× ?. I. Môc tiªu - HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×?. - T×m ®­îc chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?. - Sö dông linh ho¹t, s¸ng t¹o cau kÓ Ai lµm g× ? khi nãi hoÆc viÕt v¨n. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 tr¶ lêi miÖng. - Líp nhËn xÐt. + ThÕ nµo lµ c©u kÓ ? cho VD? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - ViÕt c©u v¨n “ Chóng em ®ang häc bµi” + §©y lµ kiÓu c©u g×? - Giíi thiÖu kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1,2. - Viết bảng câu “ Người lớn đánh trâu ra cày” và hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp để điền bảng VBT - Gäi Hs nªu ý kiÕn, bæ sung. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.. - C©u trªn lµ c©u kÓ.. I. NhËn xÐt. C¢U. Tõ ng÷ chØ Tõ ng÷ chØ hoạt động người h.đ. 3.C¸c cô giµ nhÆt cá, - nhÆt cá, C¸c cô giµ đốt lá. đốt lá. 4. MÊy chó bÐ b¾c bÕp - b¾c bÕp MÊy chó bÐ thæi c¬m. thæi c¬m 5. C¸c bµ mÑ tra ng«. - tra ng« C¸c bµ mÑ 6. C¸c em bÐ ngñ kh× - ngñ kh× C¸c em bÐ trªn l­ng mÑ. trªn l­ng mÑ 7. Lò chã sña om c¶ - sña om c¶ Lò chã rõng. rõng.. - Gọi Hs đọc yêu cầu 3, nội dung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. + Câu hỏi cho những từ ngữ chỉ hoạt động là + ...làm gì ? g×? + Muốn hỏi về người hoạt động, ta hỏi ntn? + Ai.......? KL: TÊt c¶ nh÷ng c©u kÓ trªn thuéc kiÓu câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì? thường gåm 2 bé phËn: Chñ ng÷ ( tr¶ lêi cho c©u hái Ai, c¸i g×, con g×? ) vµ vÞ ng÷ ( tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g×? ). + Câu kể Ai làm gì? thường gồm những bộ - Tr¶ lêi theo ý hiÓu. phËn nµo? - Gọi HS đọc ghi nhớ Ii. ghi nhí: ( SGK ) - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ 3. Hướng dẫn thực hành Iii. luyÖn tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT. nhµ, quÐt s©n. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. Câu 2 : Mẹ đựng hạt giống đssỳ móm lá cọ để - KÕt luËn kÕt qu¶. gieo cÊy mïa sau. C©u 3 : ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu. Bµi 2 Câu 1: Cha tôi / làm cho tôi chiếc chổi cọ để - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. CN VN - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë, l­u ý HS quÐt nhµ, quÐt s©n. c¸ch g¹ch chÐo vµ ghi kÝ hiÖu CN, VN. Câu 2 : Mẹ / đựng hạt giống đssỳ móm lá cọ để - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. CN VN - Kết luận kết quả đúng. gieo cÊy mïa sau. C©u 3 : ChÞ t«i / ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä CN VN vµ lµn cä xuÊt khÈu. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. Bµi 3 - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë. - HS tù lµm bµi vµo vë. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - 3-5 em trình bày trước lớp. - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt. C. Cñng cè dÆn dß. + C©u kÓ Ai lµm g×? cã nh÷ng bé phËn nµo? VD? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em tr¶ lêi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 34 :. VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. I. Môc tiªu - HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?. - Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm. - Sö dông linh ho¹t, s¸ng t¹o c©u kÓ Ai lµm g× ? khi nãi hoÆc viÕt v¨n. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 em viÕt b¶ng, 1 sè em tr¶ lêi miÖng. - Líp nhËn xÐt. - Gọi Hs đặt câu kiểu câu kể Ai làm gì? + Câu kể Ai làm gì?n thường có những bộ phËn nµo? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Viết câu văn “ Nam đang đá bóng.” + T×m vÞ ng÷ trong c©u trªn? + Xác định từ loại của từ đá bóng? - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1,2. - Yêu cầu HS thảo luận cặp để làm vào VBT - Gäi Hs nªu ý kiÕn, bæ sung. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. - Gọi Hs đọc lại toàn bộ các câu kể. + VÞ ng÷ trong c¸c c©u trªn cã ý nghÜa g×? KL: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? nªu lªn hoạt động của người, con vât hoặc đồ vật được nh©n ho¸. + Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thường do từ lo¹i nµo t¹o thµnh?. - Nam / đang đá bóng. VN - đá bóng là động từ I. NhËn xÐt. - Hµng tr¨m con voi / ®ang tiÕn vÒ b·i. VN - Người các buôn làng/ kéo về nườm nượp. VN - MÊy thanh niªn / khua chiªng rén rµng. VN + Nêu lên hoạt động của người, con vật trong c©u.. + Thường do động từ hoặc cụm động từ tạo thµnh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - KÕt luËn chung. - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Hướng dẫn thực hành. Ii. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ Iii. luyÖn tËp. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT, 1 cÆp lµm vµo b¶ng phô. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - KÕt luËn kÕt qu¶.. Bµi 1 - Thanh niªn / ®eo gïi vµo rõng. VN - Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước. VN - Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà. VN - Các cụ già / chụm đầu bên những ché rượu cÇn. VN - C¸c bµ, c¸c chÞ / söa so¹n bªn khuung cöi. VN Bµi 2 - Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. - Bµ em kÓ chuyÖn cæ tÝch. - Bộ đội giúp dân gặt lúa.. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Kết luận kết quả đúng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: Trong tranh nh÷ng ai ®ang lµm g×? - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë, khuyÕn khÝch viÕt thµnh ®o¹n v¨n. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt.. Bµi 3 - Các bạn nam đang đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, mấy bạn nam đang đá bóng. - HS tù lµm bµi vµo vë. - 3-5 em trình bày trước lớp.. C. Cñng cè dÆn dß. + Trong c©u kÓ Ai lµm g×? vÞ ng÷ do tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? Nã cã ý nghÜa g×? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em tr¶ lêi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 41 :. C©u kÓ Ai thÕ nµo ?. I. Môc tiªu - HS nhận biết được câu kể Ai thế nào?, xác định đuợc CN, VN trong câu. - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 em chòa bµi - Líp nhËn xÐt. - Gäi Hs lµm bµi tËp 2,3 VBT/ 10. - ChÊm 1 sè VBT. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - ViÕt c©u v¨n “ Nam thËt hiÒn lµnh.” + T×m vÞ ng÷ trong c©u trªn? + Xác định từ loại của từ hiền lành? - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS thảo luận cặp để làm vào VBT - Gäi Hs nªu ý kiÕn, bæ sung. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. + C¸c tõ ®­îc g¹ch ch©n tr¶ lêi cho c©u hái nµo? + Những từ đó có vai trò gì trong câu? Nêu kiÓu c©u vµ cÊu tróc c©u kÓ Ai thÕ nµo? + Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? thường lµ tõ lo¹i nµo? + VÞ ng÷ ....lµ tõ lo¹i nµo? - Giíi thiÖu cÊu tróc kiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Hướng dẫn thực hành. - Nam / thËt hiÒn lµnh.. VN - hiÒn lµnh lµ tÝnh tõ. I. NhËn xÐt 1. C¸c tõ ®­îc g¹ch ch©n tr¶ lêi cho c©u hái:. - C©y cèi thÕ nµo? - Nhµ cöa thÕ nµo?.... + Làm vị ngữ trong câu, thường là tính từ. 1. C¸c tõ ®­îc g¹ch ch©n tr¶ lêi cho c©u hái: - C¸i g× xanh um? - C¸i g× th­a thít?... + Làm chủ ngữ trong câu. thường là danh từ. Ii. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ Iii. luyÖn tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT, 1 cÆp lµm vµo b¶ng phô. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - KÕt luËn kÕt qu¶. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt.. Bµi 1 - C¨n nhµ/ trèng v¾ng. CN VN - Anh Khoa/ hån nhiªn, xëi lëi. CN VN - Anh §øc/ lÇm l×, Ýt nãi. CN VN Bµi 2 - HS tù lµm bµi vµo vë. - 3-5 em trình bày trước lớp.. C. Cñng cè dÆn dß. + Trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã nh÷ng bé phËn nµo? vÞ ng÷ do tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? Chñ ng÷ do tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em tr¶ lêi.. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 42 :. VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ?. I. Môc tiªu - HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. - Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm. - Sö dông linh ho¹t, s¸ng t¹o c©u kÓ Ai thÕ nµo? khi nãi hoÆc viÕt v¨n. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 em viÕt b¶ng, 1 sè em tr¶ lêi miÖng. - Líp nhËn xÐt. - Gọi Hs đặt câu kiểu câu kể Ai thế nào? + Câu kể Ai làm gì? thường có những bộ phËn nµo? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. I. NhËn xÐt. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1,2/ 15 - Yêu cầu HS thảo luận cặp để làm vào VBT - Gäi Hs nªu ý kiÕn, bæ sung. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. - Gọi Hs đọc lại toàn bộ các câu kể. - Yªu cÇu hs lµm BT 3. - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. + VÞ ng÷ trong c¸c c©u trªn cã ý nghÜa g×? + Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? thường do tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? KL: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? nªu lên trạng thái, đặc điểm của người, con vật hoặc đồ vật được nhân hoá.. - Về đêm, cảnh vật// thật im lìm. CN VN - S«ng/ th«i vç sãng dån dËp v« bê nh­ chiÒu. CN VN - ¤ng Ba/ trÇm ng©m. CN VN - ¤ng S¸u/ rÊt s«i næi. CN VN - ¤ng/ hÖt nh­ thÇn Thæ §Þa vïng nµy. CN VN + nêu lên trạng thái, đặc điểm của người, con vật hoặc đồ vật được nhân hoá. + Thường do tính từ hoặc cụm tính từ tạo thành. Ii. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc, nhắc lại ghi nhớ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Hướng dẫn thực hành. Iii. luyÖn tËp. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT, 1 cÆp lµm vµo b¶ng phô. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - KÕt luËn kÕt qu¶. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt.. Bµi 1 - Mỏ đại bàng/ rất dài và cứng. CN VN ( côm TT ) - §«i ch©n cña nã/ gièng nh­ c¸i mãc hµng. CN VN ( côm TT ) - §¹i bµng / rÊt Ýt bay. CN VN( côm §T ) Bµi 2 - HS tù lµm bµi vµo vë. - 3-5 em trình bày trước lớp.. C. Cñng cè dÆn dß. + Trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? vÞ ng÷ do tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? Nã cã ý nghÜa g×? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em tr¶ lêi.. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 43 :. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ?. I. Môc tiªu - HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. - Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào? - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n t¶ 1 lo¹i tr¸i c©y cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 em viÕt b¶ng, 1 sè em tr¶ lêi miÖng. - Líp nhËn xÐt. - Gọi Hs đặt câu kiểu câu kể Ai thế nào? + Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. I. NhËn xÐt. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2/ 20. - Gọi hs đọc đoạn văn. + T×m nh÷ng c©u kÓ Ai thÕ nµo trong ®o¹n v¨n? - Yêu cầu HS thảo luận cặp để làm BT2 vào VBT. - Gäi Hs nªu ý kiÕn, bæ sung. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. + Chñ ng÷ cña c¸c c©u trªn cho ta biÕt g×? + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? thường do tõ, côm tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? KL: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? nªu lên người, con vật hoặc đồ vật được nhân. - Hà Nội / tưng bừng màu đỏ. CN( danh tõ) - Cả một vùng trời/ bát ngát cờ, đèn và hoa. CN ( côm DT) - C¸c cô giµ/ vÎ mÆt nghiªm trang. CN ( côm DT ) - Những cô gái thủ đô/ hớn hở, áo màu rực rỡ. CN ( côm DT ) + nêu lên người, con vật hoặc đồ vật được nhân hoá được nói đến ở vị ngữ. + Thường do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thµnh. Ii. ghi nhí: ( SGK ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>