Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần 19 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2009 TiÕng viÖt ( TiÕt 163 - 164 ). ¨c -©c. bµi 77: I. Môc tiªu:. * Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thÓ: - HS đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. +§äc ®­îc tõ øng dông: mµu s¾c, ¨n mÆc, giÊc ngñ, nhÊc ch©n. + §äc ®­îc c©u øng dông trong bµi : - LuyÖn nãi tù nhiªn ®­îc 2 - 4 c©u theo chñ ®iÓm: Ruéng bËc thang. II. §å dïng d¹y häc: + GV:Bé ghÐp ch÷ tiÕng ViÖt1 . Tranh minh häa tõ khãa. tranh minh häa c©u øng. dông. PhÇn luyÖn nãi. + HS : bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò:. - §äc vµ viÕt c¸c tõ øng dông bµi 76 ( 2 HS: TB ) - §äc ®o¹n th¬ øng dông bµi 76 ( HS: K ). 2. Bµi míi:. TiÕt 1. * Hoạt động1: Nhận diện vần vần và hướng dẫn đọc. - GV viết lên bảng vần ăc. HS đọc trơn vần ăc.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn ¨c.. (h/s TB ph©n tÝch; hs : K, G bæ sung). - So s¸nh vÇn ¨c víi ¨t.(h/s: K,G so s¸nh, h/s: TB, Y, KT l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ). - GhÐp vÇn ¨c . ( C¶ líp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . - Yêu cầu HS đánh vần vần ăc (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng m¾c ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : K G tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng m¾c . (h/s :TB,Y ph©n tÝch, h/s: K,G nhËn xÐt, bæ sung ). 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng mắc (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: m¾c ¸o. - H/s ghÐp tõ m¾c ¸o. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá, giỏi đọc trước, h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ : §«ng nghÞt , thêi tiÕt , hiÓu biÕt... - G/v đọc mẫu. H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết. - G/v viÕt mÉu vÇn ¨c , m¾c ¸o. L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. * Vần : âc ( Quy trình tương tự ) tiÕt 2 * Hoạt động4: Luyện đọc lại và đọc câu ứng dụng. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dõi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 5: Luyện nói. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - H/s đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang.(h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại). - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. (H/s: Ruéng bËc thang). ? Ruéng bËc thang lµ nh­ thÕ nµo. (H/s: Ruéng cao, ruéngthÊp...). ? Ruộng bậc thang thường có ở đâu? Để làm gì. (H/s: có ở miền núi, vùng cao...). - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhó lần lượt ) GV nhận xét . * Hoạt động6: Luyện viết. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: ¨c, m¾c ¸o, ©c , qu¶ gÊc. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Tìm những tiếng có vần vừa học.(Tất cả h/s đều tìm) -Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 78.. to¸n mười một, mười hai. TiÕt 73: I. Môc tiªu:. *Gióp h/s biÕt: - Số 11 gồm một chục và một đơn vị. - Số 12 gồm một chục và 12 đơn vị. - Đọc,viết các số đó.Bước đầu nhận biết cấu tạo các số có hai chữ số. II. §å dïng d¹y häc:. - Gv: mét b¶ng phô ghi s½n ®Çu bµi bµi tËp sè 2 (H§2). - HS :que tÝnh,bót mÇu b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò:. - Gäi h/s K lªn b¶ng ch÷a BT sè 2 trong SGK cña tiÕt 69. - HS dưới lớp và GV nhận xét cho điểm. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bµi míi: * Hoạt động1: Giới thiệu số 11. - GV tay phải cầm một chục que tính tay trái cầm một que tính và hỏi : mười que tính thªm mét que tÝnh lµ mÊy que tÝnh? (h/s TB tr¶ lêi). - GV gọi một vài h/s nhắc lại.GV ghi bảng:11 lên bảng (cả lớp đọc mười một). ? Mười còn gọi là mấy chục. ?11 gồm mấy chục mấy đơn vị (h/s K,G trả lời,h/s TB,Y nhắc lại). - GV giíi thiÖu c¸ch vݪt:sè 11 gåm hai ch÷ sè 1 viÕt liÒn nhau. + Hướng dẫn HS viết và bảng con (HS : đồng loạt , hs : TB lên bảng viết)- GVnhận xÐt * Hoạt động2: Giới thiệu số 12. - GV:tay trái cầm mười que tính tay phải cầm hai que tính và hỏi: Cô có mấy que tÝnh. (HS trả lời:12)GV ghi bảng 12.Cả lớp đọc đồng thanh 12. ? Số 12 gồm một chục và mấy đơn vị.(h/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc lại.) - GV giới thiệu cách víêt: Số 12 gồm có hai chữ số,chữ số 1 đứng trước số 2 đứng sau GV vừa nói vừa viết mẫu. ( hs : đồng loạt viết vào bảng con số 12 ) - GV cho h/s cầm 12 que tính và tách ra thành một chục và 2 đơn vị. NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động3: Thực hành luyện tập. Bài 1: ( HS : đọc đầu bài và nêu yêu cầu ) ? Trước khi điền số ta phải làm gì. +HS làm bài vào vở BT.Gọi hai h/s K,TB tại chổ đọc kết quả điền của mình. Các h/s kh¸c nhËn xÐt. Bài 2:GV gọi h/s đọc đầu bài. GV treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng.Goi một h/s K lên bảng làm bài, đồng thời cả lơp làm bài vào vở BT. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Bài 3:Gọi h/s đọc y/c bài toán. HS làm bài vào vở BT. - Gọi cho hai h/s ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả làm bài. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 4:GV hướng dẫn h/s về nhà làm bài vào vở bài tập. 3. Cñng cè, dÆn dß. ?11 gồm mấy chục và mấy đơn vị. ?12 gồm mấy chục và mấy đơn vị. ? C¸ch viÕt sè 12 nh­ thÕ nµo. -Dặn h/s về làm BT 4 trong vở BT. Xem trước tiết 71.. đạo đức. TiÕt 19: lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o I. Môc tiªu: * Gióp häc sinh.. - H/s biết: Thầy giáo,cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dç em. V× vËy , c¸c em cÇn lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - HS biÕt lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. II. §å dïng d¹y häc:. + GV :vở BT đạo đức,bút chì màu, tranh BT2(h/đ2). +HS vở BT đạo đức. III. Các hoạt động dạy học:. 1.Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập. 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp * Hoạt động1: Đóng vai. - GV chia lớp thành 3 nhóm lớn ( hs : các nhóm đóng vai theo một tình huống của BT1); Các nhóm thực hện GV quan sát giúp đỡ . - GV gọi 1 số nhóm lên đóng vai trước lớp. - C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt - Qua việc đóng vai của các nhóm em thấy: ? Nhãm nµo thÓ hiÖn ®­îc v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. Nhãm nµo ch­a ? CÇn lµm g× khi gÆp thÇy gi¸o, c« gi¸o 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? CÇn lµm g× khi ®­a vµ nhËn s¸ch vë tõ tay thÇy gi¸o , c« gi¸o + GV kÕt luËn: +Khi gÆp thÇy, c« gi¸o cÇn ph¶i chµo hái +Khi ®­a hoÆc nhËn vËt g× tõ tay thÇy ,c« gi¸o cÇn ®­a b»ng hai tay...(h/s nh¾c l¹i). NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động2: tô màu vào tranh. - H/s tô màu vào tranh trong vở BT(g/v giúp đỡ h/s TB,Yđể hoàn thành bài tập) - H/s trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Cả lớp trao đổi nhận xét + GVkÕt luËn: ThÇy gi¸o ,c« gi¸o kh«ng qu¶n khã kh¨n ch¨m sãc d¹y dç c¸c em.§Ó tá lßng biÕt ¬n thµy c« gi¸o, c¸c em cÇn lÔ phÐp , l¾ng nghe vµ lµm theo lêi thÇy , c« gi¸o d¹y b¶o.: 3. Hoạt động nối tiếp: - Häc sinh chuÈn bÞ kÓ vÒ mét b¹n biÕt lÔ phÐp vµ v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2009 Buæi S¸ng «n to¸n I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè. - Số 11 gồm một chục và một đơn vị. - Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị. - Đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết cấu tạo các số có hai chữ số. II. Các hoạt động lên lớp. GV ghi c¸c bµi tËp lªn b¶ng , tæ chøc cho häc sinh lµm bµi vµo trong vë « li. Gäi HS nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 1: ViÕt sè: Mười, mười một, mười hai. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 2: §äc sè: 10, 11, 12. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng. - 10 gồm .....chục và..... đơn vị. - 11 gồm .....chục và ....đơn vị. - 12 gồm .....chục và ....đơn vị. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. Sè liÒn sau sè 10 lµ sè..... Sè liÒn sau sè 11 lµ sè..... Số liền trước số 12 là số..... Bµi 5: §iÌn sè thÝch hîp vµo mçi v¹ch cña tia sè. Sè liÒn sau sè 10 lµ sè..... 1 2. 5. 8. 10. L­u ý: Bµi 4,5 HS TB , YÕu, KT kh«ng ph¶i lµm , sau khi HS K,G Lµm xong, ch÷a bµi yªu cÇu HS TB, YÕu, KT nh¾c l¹i kÕt qu¶. 3. Cñng cè , dÆn dß. - GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. ¤n TiÕng viÖt I. Môc tiªu: - Củng cố đọc thành thạo lại bài 77. Biết đọc trơn các từ, tiếng , câu có vần ăc, âc. II. Các hoạt động trên lớp. * Hoạt động 1: Củng cố đọc lại bài 77. - GV viết lên bảng một số từ, tiếng, câu có vần ăc, âc . Gọi HS đọc cá nhân. nhóm, líp.. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> VD: mặc quần áo, lâm tặc phá rừng, kì quặc, lặc lè, giấc ngủ, tấc đất tấc vàng, giÊc m¬, ....... + Dành cho HS yếu đọc nhiều hơn. * Hoạt động 2: Luyện viết. - GV viÕt lªn b¶ng vµi tõ cã vÇn ¨c, ©c , yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. GV quan s¸t , giúp đỡ các bạn viết còn kém. C¸c tõ: giÊc ngñ, m¾c ¸o, qu¶ gÊc, giÆc ngo¹i x©m. - ViÕt c©u øng dông trong bµi 77. Yªu cÇu häc sinh K,G viÕt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV gọi vài HS yếu đọc lại bài, dặn về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. «n To¸n: I. Môc tiªu: - Củng cố lại kiến thức đã học mười một, mười hai. - VËn dông lµm bµi tËp vë Bµi tËp To¸n vµ 1 sè bµi tËp kh¸c. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1: ¤n tËp - Gv yêu cầu học sinh nêu cấu tạo số của số mười một, mười hai. - HS nªu. HS nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt chèt kiÕn thøc - Cho HS đọc lại. ? 11 bằng mấy chục? Mấy đơn vị?.... - HS nªu. 2. Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n in trang 4 - HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài. - HS làm lần lượt từng bài. GV quan s¸t gióp HS yÕu - GV cïng HS ch÷a bµi, 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung 3. HS lµm vë « li Bµi 1: ViÕt c¸c sè: 2, 6, 3, 10, 7, 11 Từ lớn đến bé: Từ bé đến lớn: Bµi 2: §iÒn vµo « trèng: ViÕt sè. Chôc. §¬n vÞ. §äc sè. 10 11 12 HS lµm bµi. Gäi HS ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc Buæi chiÒu TiÕng viÖt ( TiÕt 165 - 166). uc - ­c. bµi 78 : I. Môc tiªu:. - Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thÓ: - HS đọc và viết được: uc, ưc, cần chục, lực sĩ. + §äc ®­îc tõ øng dông: m¸y xóc, cóc v¹n thä, lä mùc, nãng nùc. + §äc ®­îc c©u øng dông trong bµi, - LuyÖn nãi tù nhiªn ®­îc 2 - 4 c©u theo chñ : Ai thøc dËy sím nhÊt. II. §å dïng d¹y häc: - G/v: bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1. Tranh minh häa tõ khãa, tranh minh häa c©u. øng dông .PhÇn luyÖn nãi. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - H/s:bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò:. - §äc vµ viÕt c¸c tõ øng dông bµi 77 ( 2 HS: TB ) - §äc ®o¹n th¬ øng dông bµi 77 ( HS: K ) + Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. 2. Bµi míi:. tiÕt 1. * Hoạt động1: Nhận diện vần và hướng dẫn cách đọc. - GV viết bảng vần uc . HS đọc trơn vần uc.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn uc.. (h/s TB ph©n tÝch; hs : K- G bæ sung). - So s¸nh vÇn uc víi ut.(h/s: K,G so s¸nh,h/s: TB,Y l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ). - GhÐp vÇn uc . ( C¶ líp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . - Yêu cầu HS đánh vần vần uc (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y, KT . ? Muèn cã tiÕng trôc ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : K G tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng trôc . (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ sung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng trục (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y, KT đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: cÇn trôc. - H/s ghÐp tõ cÇn trôc. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá, giỏi đọc trước, h/s tb, yếu, kt đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ : M¸y xóc, cóc v¹n thä, lä mùc, nãng nùc - G/v đọc mẫu. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con.. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - G/v viÕt mÉu vÇn uc ,cÇn trôc, ­c, lùc sÜ. L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. * Vần : ưc ( Quy trình tương tự ) tiÕt 2 * Hoạt động 4 : Luyện đọc lại và đọc câu ứng dụng. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dõi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 5: Luyện nói. - H/s đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất.(h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y, KT nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. (H/s: VÎ «ng mÆt trêi, chó gµ chèng ®ang g¸y). ? Em hãy chỉ và giới thiệu người và từng vật trong tranh. (H/s: Bác nông dân, cái bõa...) ? Trong tranh b¸c n«ng d©n ®ang lµm g×. (HS: D¾c tr©u, v¸c bõa). ? Con gà đang làm gì? Đàn chim đang làm gì.(H/s:con gà đang gáy, đàn chim đang hãt). ? Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy. (HS: Con gà trống). - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét * Hoạt động2: Luyện viết vào vở tập viết. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: uc, ­c, cÇn trôc, lùc sÜ . - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Tìm những tiếng có vần vừa học.(Tất cả h/s đều tìm) -Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 78.. to¸n. mười ba, mười bốn, mười lăm. TiÕt 74: I. Môc tiªu:. *Giúp h/snhận biết mỗi số (13,14,15) gồm một chục và một số đơn vị (3,4,5). - Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. - §äc,viÕt ®­îc c¸c sè:13,14,15. - Ôn tập các số 11,12.Về đọc, viết và phân tích số. II. §å dïng d¹y häc:. - Gv : mét b¶ng cµi, que tÝnh, b¶ng phô. - HS :que tÝnh, bót mÇu, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò:. - Gäi h/s K lªn b¶ng ch÷a BT sè 4 trong vë BT cña (tiÕt 70). - HS dưới lớp và GV nhận xét cho điểm.. 2. Bµi míi: * Hoạt động1: Giới thiệu số 13. -Yªu cÇu h/s lÊy mét bã (lµ mét chôc) que tÝnh vµ ba que tÝnh rêi, cµi vµo b¶ng cµi. GV nhËn xÐt. ? §­îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? v× sao em biÕt? (h/s K,G tr¶ lêi, h/s TB, Y nh¾c l¹i.) (HS: vì mười que tính và ba que tính là mười ba que tính.) - GV ghi bảng 13.Cho h/s đọc. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HD h/s viÕt sè 13. HS viÕt vµo b¶ng con sè 13.GV nhËn xÐt. * Hoạt động 2: Giới thiệu số 14. -Tiến hành tương tự như số 13. L­u ý: khi y/c h/s lÊy thªm mät que tÝnh rêi vµ hái:”chóng ta cã mÊy que tÝnh rời”.Sau đó tiến hành tương tự như HĐ1. GV nên gài vào bảng một bó que tính và 4 que tính rời màu khác ở hàng dưới. * Hoạt động3: Giới thiệu số 15. -Tiến hành tương tự như số 14. HS đọc lại các số từ 1 đến 15 và ngược lại. Lưu ý cách đọc: Đọc “mười lăm”, không đọc là “mười năm”. NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động4: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1: GV hướng dẫn làm bài vào vở bài tập. - Gäi 2 h/s K,TB lªn b¶ng lµm bµi; HS nhËn xÐt ; GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. + Bài 2: ( h/s K-G đọc và nêu y/c bài toán.) - GV hướng dẫn : để điền được số thích hợp chúng ta phải làm gì? Nên đếm theo hµng nµo. - HS lµm bµi vµo vë « li . Gäi h/s TB-Y lªn b¶ng lµm bµi GV nhËn xÐt. + Bµi 3:GV gäi h/s nªu y/c BT3. - GV HD h/s lµm (h/s Y nèi ®­îc hai sè cßn l¹i vÒ nhµ lµm tiÕp.) - GV treo bảng phụ gọi 1 h/s TB lên bảng làm bài,ở dưới làm bài vào vở. - GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, kiÓm tra bµi c¶ líp. +Bµi 4: HD h/s vÒ nhµ lµm . 3 . Cñng cè, dÆn dß. ? Mỗi số 13,14,15 gồm mấy chục và mấy đơn vị? nêu cách viết các số đó. - Dặn h/s về làm BT 4 trong vở BT. Xem trước. tù nhiªn x· héi bµi 19:. cuéc sèng xung quanh ( tiÕt 2) 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Môc tiªu:. *Gióp h/s biÕt: - Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sống của nhân dân địa phương,học sinh có ý thức gắn bó, yêu quý quê hương. II. §å dïng d¹y häc:. - GV:C¸c h×nh ë bµi 19 trong SGK,Bøc tranh vÎ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè. III. Các hoạt động dạy học:. * Hoạt động1: Học sinh nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn b¸n cña nh©n d©n. Bước 1: Thảo lụân nhóm 4. - Các nhóm nói với nhau về những gì mình đã quan sát được như hướng dẫn ở bài 18. GV quan sát giúp đỡ. Bước 2:Thảo luận cả lớp. -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. Các nhóm khác nhận xét Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt động. - C¸c em ®i tham quan cã thÝch kh«ng? vµ nh×n thÊy ®­îc nh÷ng g×? GV nhËn xÐt. Yêu cầu các em liên hệ đến công việc mà gia đình làm hàng ngày. * Hoạt động2. HS biết phân tích hai bức tranh trong SGK để nhận ra bức tranh nào vÎ vÒ cuéc sèng ë n«ng th«n, bøc tranh nµo vÎ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè. Bước 1: Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi trong SGK. - Mỗi học sinh lần lượt chỉ vào các hình trong hai bức tranh và nói về những gì các em nh×n thÊy. Bước 2. ( Học sinh K, G trả lời trước, h/s TB, Y, KT nhắc lại). - GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Dặn h/s về nhà học bài và làm BT trong vở BT và xem trước bài 20.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø 4 ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2009 TiÕng viÖt ( tiÕt 167 - 168). «c - u«c. bµi 79: I. Môc tiªu:. - Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thÓ: - HS đọc và viết được: ôc, uốc, thợ mộc, ngọn đuốc. +Đọc được từ ứng dụng: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. +§äc ®­îc c©u øng dông trong bµi. - LuyÖn nãi tù nhiªn ®­îc 2 - 4 c©u theo chñ : Tiªm chñng, uèng thuèc. II. §å dïng d¹y häc:. - G/v:bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1, Tranh minh häa tõ khãa, tranh minh häa c©u øng dông, PhÇn luyÖn nãi. - H/s:bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Bài cũ: +GV gọi 2h/s lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 78.Gọi một h/s đọc câu ứng dụng ở bài 78. +Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi:. tiÕt 1. * Hoạt động1: Nhận diện vần và hướng dẫn cách đọc. - GV ghÐp lªn b¶ng cµi vÇn «c. - HS đọc trơn vần ôc.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn «c. (h/s TB ph©n tÝch; hs : K- G bæ sung) - So s¸nh vÇn «c víi uc.(h/s: K,G so s¸nh, h/s: TB,Y, KT l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ). - GhÐp vÇn «c . ( C¶ líp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . - Yêu cầu HS đánh vần vần ôc (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng méc ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : K G tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng méc. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ sung ). 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng mộc (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y, KT đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: thî méc. - H/s ghÐp tõ thî méc. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm , lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá, giỏi đọc trước. h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v có thể giải thích một số từ ngữ : Con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con. - G/v viết mẫu lần lượt các vần và từ ngữ ôc, uốc, thợ mộc, ngọn đuốc.. Lưu ý nét nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. tiÕt 2 * Hoạt động 4 Luyện đọc lại và đọc câu ứng dụng. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dõi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu, KT đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học. (h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) NghØ gi÷a tiÕt 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 5: Luyện nói. - H/s đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc .(h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vẽ những ai. (HS: Vẻ bác sĩ đang tiêm cho bạn trai, người mẹ bế em bé ®i tiªm phßng...). ? B¹n trai trong tranh ®ang lµm g×. (HS: §ang ®­îc b¸c sÜ tiªm...). ? Thái độ của bạn như thế nào. (HS: Bình tĩnh...). ? Em đã tiêm chủng uống thuốc bao giờ chưa. (HS: Rồi...). ? Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì. (HS: Phồng tránh bệnh tật..). ? Trường mình đã tổ chức tiêm chủng bao giờ chưa. - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét . * Hoạt động 6: Luyện viết vào vở tập viết.. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: èc, uèc, thî méc, ngän ®uèc. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Hãy tìm những tiếng có vần vừa học.(tất cả h/s đều phải tìm) - Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 80.. to¸n Tiết 74: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín I. Môc tiªu:. *Giúp h/s nhận biết mỗi số (16,17,18,19) gồm một chục và một số đơn vị (6,7,8,9). - Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. - Đọc, viết được các số đã học. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. §å dïng d¹y häc:. - Gv: một bảng bộ đồ dùng dạy toán. - HS : Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Bài cũ: Gọi 1 h/s đọc số từ 0-15, một h/s viết số trên bảng lớp còn cả lớp viết ra giÊy nh¸p. +HS dưới lớp và GV nhận xét cho điểm. 2. Bµi míi: 1. * Hoạt động1: Giới thiệu số 16. -H/s lấy một bó (là một chục) que tính và sáu que tính rời để lên bàn. G/v gài một bó que tÝnh vµ s¸u que tÝnh rêi lªn b¶ng cµi. ? §­îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? v× sao em biÕt? (h/s K,G tr¶ lêi, h/s TB,Y, KT nhắc lại.) (HS:vì mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính.) - GV ghi bảng 16.Cho h/s đọc. - HD h/s viÕt sè 16; HS viÕt vµo b¶ng con sè 16 .GV nhËn xÐt. ? Vậy số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị. - G/v gọi h/s K,G đọc tước, h/s TB,Y, KT đọc lại. - H/s đọc cá nhân đồng thanh. * Hoạt động2: Giới thiệu số 17,18,19. - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu số 16. - Gọi học sinh đếm từ 1 đến 19 và ngược lại. HD đếm các số từ 1 đến 19 và ngược lại. NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động3: Luyện tập. Bµi 1:Gäi h/s nªu y/c bµi tËp. Câu a/ Gv hướng dẫn h/s làm bài vào vở bài tập. Câu b/ Gv kẻ phần b lên bảng sau đó đi quan sát h/s làm bài và giúp đỡ h/s TB,Y, KT. - Gọi h/s K đọc số, h/s TB lên bảng viết số. Gv nhận xét kết quả trên bảng. Bµi 2:Gäi h/s nªu y/c bµi tËp (®iÒn sè thÝch hîp vµo chæ trèng). 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? Để diền số được chính xác ta phải làm gì. H/s làm bài vào vở BT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra kết quả. Bµi 3:GV gäi h/s nªu y/c BT. - Gọi một h/s K lên bảng làm bài,ở dưới làm BT vào vở BT. G/v q/s giúp đỡ h/s TB,Y, KT . - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi 4:HD h/s vÒ nhµ lµm . 3 . Cñng cè, dÆn dß. ? Gọi một số h/s đọc lại các số 16,17,18,19 và y/c h/s nêu lại cách viết của các số đó. -Dặn h/s về làm BT 4 trong vở BT. Xem trước 73. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 8 th¸ng 1n¨m 2010 Buæi s¸ng «n to¸n Ôn mười ba, mười bốn, mười lăm I. Môc tiªu: - HS củng cố về cấu tạo của số mười ba, mười bốn, mười lăm. - Vận dụng làm bài tập có liên quan đến mười ba, mười bốn, mười lăm. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ¤n tËp lÝ thuyÕt . - Gv nêu cấu tạo số của số mười một, mười hai. - HS nªu. HS nhËn xÐt bæ sung - Cho HS nªu l¹i. ? 11 bằng mấy chục? Mấy đơn vị?.... - HS nªu. 2. Lµm bµi tËp trong vë luyÖn trang 5 - HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài. - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cïng HS ch÷a bµi -Gv chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. 3. HS lµm bµi vµo vë « li Bµi 1: ViÕt sè: a, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm. ....................................................................................... b, 10,....., ......,......., 14, ...... Bµi 2:(vë bµi tËp) §iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè: 0 ....1. .... .... ..... ..... .... .... ..... ...... ..... ..... ..... ..... ...15..... Bài 3: Khoanh vào để có tất cả là 15 . * *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. 3, Cñng cè, dÆn dß. *. . *. .  . . . . .  . .  . . . . . . . . . . ¤n TiÕng viÖt:. uc, ­c I . Môc tiªu: - HS đọc, viết thành thạo bài vần uc, ưc biết ghép tiếng, từ có vần đã học - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyÖn TiÕng viÖt trang 75. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ¤n tËp: - HS më SGK bµi vÇn uc, ­ c. - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>