Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần học thứ 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 9 Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC Thưa chuyện với mẹ I. Mục tiêu:-Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.Biết đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đối thoại.. -Hiểu nội dung câu chuyện: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quy.ùTr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái SGK GDKNS:Lắng nghe tích cực Giao tieáp Thương lượng II. Đồ dùng dạy- học:-Tranh minh hoạ bài tập đọc. IIIHoạt động dạy – học : HĐ của giaùo vieân A. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt ghi ñieåm B. Bài mới: - Giới thiệu bài : YC HS quan sát tranh SGK Nêu ND bức tranh Hoạt đông1 : Luyện đọc -GV chia đoạn *Đ1:Từ đầu đến kiếm sống *Ñ2:Coøn laïi * HD đọc chú giải và giải nghĩa từ -YC HS luyện đọc theo cặp -Gv đọc diễn cảm toàn bài -Hoạt động 2: Tìm hiểu bài YC HS đọc đoan 1: -Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? *Đoạn 2 -Meï Cöông neâu lyù do nhö theá naøo? -Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? -Đọc cả bài -Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø chuyeän cuûa 2 meï con a)Caùch xöng hoâ b)Cử chỉ trong lúc trò chuyện -GV nhaän xeùt choát laïi a)Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình. HĐ của hoïc sinh -2HS lên bảng đọc bài tập đọc trước.. . - HS nêu - 2HS đọc nối tiếp đoạn. - 2-3 em đọc chú giải -HS luyện dọc theo cặp -2HS đọc bài. -1 HS đọc –cả lớp đọc thầm -… để kiếm sống đỡ đần cho mẹ - HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Meï cöông cho laø ai xui Cöông meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang....... -Nắm tay mẹ nói với mẹ những lời thiết tha nghề naøo.... - HS đọc thầm cả bài. -1 vài HS phát biểu từng cách trò chuyện. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b)Cử chỉ lúc trò chuyện thân mật tình cảm Hoạt động 3: HD hs đọc diễn cảm -HD HS đọc toàn truyện theo cách phân vai -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 -GV nhaän xeùt -Neâu laïi teân noäi dung baøi hoïc? Em haõy neâu yù nghĩa của bài Thưa chuyện với mẹ? *Cuûng coá daën doø -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ra ñieàu gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện thuyeát phuïc meï. -Chia nhoùm: moãi nhoùm 3 HS saém vai 3 nhaân vaät -Lớp nhận xét - 1-2 HS neâu. -Ngheà nghieäp naøo cuõng cao quyù. CHÍNH TAÛ Nghe – vieát Thợ rèn I. Mục tiêu:-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dịng thơ 7 chữ. -Làm đúng baøi taäp CT 2a. II. Đồ dùng dạy – học:VBT III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của giaùo vieân. Hoạt động của hoïc sinh. 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi 2 -HS leân baûng vieát - Đọc cho HS: dưới, chung thuỷ, biển , -Nhận xét đánh gi¸ 2. Bài mới: -Giới thiệu bài Hoạt đông 1: HD nghe - viết -HD vieát chính taû -GV đọc bài thơ :”Thợ rèn” -Yêu cầu HS đọc thầm , ghi các từ ngữ thương viết sai ra vở nháp. -Gọi một số em nêu. Nhận xét , sửa sai. -GV đọc cho HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc cụm từ -GV đọc lại bài chính tả 1 lượt -Chấm chữa bài -GV chaám 5-7 baøi -Neâu nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Làm bài tập 2a -Cho HS đọc yêu cầu bài -Giao việc : các em chọn l/n để điền vào chỗ trống sao cho đúng -Cho HS laøm baøi:. -2 HS leân baûng vieát Cả lớp viết b/c. -HS theo doõi SGK -Cả lớp đọc thầm -Cho HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai ,quệt. ,diễn kịch ,nghịch .. - Sửa sai. -HS nghe vieát chính taû -HS soát lại bài:đổi vở soát lỗi cho nhau và ghi loãi ra beân leà trang -Nghe , sửa sai. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Naém yeâu caàu -1 HS leân baûng laøm baøi. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Thứ tự: Naêm,nhaø,le te,laäp loeø, löng , Laøn , loùng laùnh , loe. 3. Cuûng coá, daën doø:- Neâu laïi teân ND baøi hoïc - Nhaän xeùt chung baøi chính taû. -HS còn lại làm vào vở BT - HS leân baûng trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở -1 – 2 HS neâu. TOÁN Hai đường thẳng vuông góc I.Mục tiêu:-Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. -Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke.BTCL: 1,2,3a. II.Đồ dùng dạy –học ::-Ê ke, thước thẳng III Hoạt động dạy học : Hoạt động của giaùo vieân. H oạt động của hoïc sinh. 1. Kieåm tra -Goùi HS nêu đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt. -Nhận xét chữa bài dặn dò cho điểm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1. Giới thiệu 2 đường thẳng vuông góc: -GV vẽ lên bảng HCN ABCD và hỏi: đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì? -Các góc A,B,C,D của hình chữ nhật ABCD là góc gì? ( nhoïn , vuoâng ,tuø hay beït) -GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu: cô kéo dài cạnh CD thành đường thẳng DM kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN khi đó ta được 2 đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại C. -2 HS tr¶ lời theo yêu cầu của GV. -Hình ABCD là hình chữ nhật -Laø goùc vuoâng. -HS theo doõi thao taùc cuûa GV A. B. D. C. M. N -GV: haõy cho bieát goùc BCD,DCN,NCM,BCM laø goùc gì? -Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo? -GV: Như vậy 2 đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C HÑ2. Luyeän taäp Baøi 1 -Veõ leân baûng 2 haønh a,b nhö baøi taäp SGk -Yeâu caàu baøi taäp laø gì? -Yêu cầu HS cả lớp cùng kiểm tra -Yeâu caàu HS neâu yù kieán -Vì sao em nói 2 đường thẳng HI và KI vuông góc. -Goùc vuoâng -Ñænh C. -1 HS lên bảng thực hành vẽ, HS cả lớp vẽ vaøo nhaùp --HS dùng e ke để kiểm tra hình vẽ trong SGK 1 HS leân baûng laøm -Neâu. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> với nhau?. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV vẽ lên bảng HCN ABCD sau đó yêu cầu HS suy nghó vaø ghi teân caùc caëp caïnh goùc vuoâng voùi nhau trong có trong hình CN ABCD vào vở bài tập -Nhận xét KL đáp án đúng Bài 3a -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài -Yêu cầu nêu kq bài làm trước lớp -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3. Cuûng coá daën doø: -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập HDLT theâm vaø chuaån bò baøi sau. -Vì khi dùng e ke để kiểm tra thì thấy 2 đường thẳng này cắt nhau tạo thành 4 góc vuoâng coù chung ñænh I -1 HS đọc trước lớp -HS vẽ tên các cặp cạnh sau đó 1-2 HS kể tên các cặp cạnh của mình tìm được trước lớpABvà AD, AD và DC.... -Đọc -1 HS đọc các cặp cạnh của mình tìm được trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau. KHOA HOÏC Phòng tránh tai nạn đuối nước I. Muïc tieâu: -Nêu một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: +Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể, nước, phải có nắp đậy. +Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ. +Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. -Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. GDKNS:KN phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước KN cam kết thực hiện các nguyên tác an toàn khi đi bơi hoặc tập bơi. II. Hoạt độâng dạy – học : Hoạt động của giáo vieân A Kieåm tra baøi cuõ: -Khi bò beänh chuùng ta caàn aên uoáng ntn? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B Bài mới: -1 Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Các biện pháp phòng chống tai nạn đuối nước YC HS thảo luận nhóm : -Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đưới nước?. Hoạt động của h oïc sinh - 2HS trả lời. -Thaûo luaän N4 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung. + Không chơi đùa gần bờ ao, sông suối, giếng nước phải được xây thành cao… - Kết kuận các ý kiến của HS trả lời + Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện GT đường Hoạt động 2: Một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi thuỷ. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bôi. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi:. + Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu? -Keát luaän: - Không xuống nước bơi khi đang ra mồ hôi; trước khi xuống phải vận động… - Không bơi khi vừa ăn no hoạc quá đói Chỉ bơi ở những nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định nơi bơi -Nêu những việc em đã làm để phòng tránh đuối nước? 3.Cuûng coá, daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc? -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Nhắc HS về học thuộc ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -HS thaûo luaän N2 Moät soá HS trình baøy yù kieán cuûa mình, caùc baïn khaùc boå sung yù kieán + Nên tập bơi ở những nơi an toàn, có người hướng dẫn hoặc người lớn đi cùng - Moät vaøi em nhaéc laïi.. - HS nêu và giải thích những việc đó em đã làm ở đâu… -1,2 em neâu - Một HS đọc phần những điều bạn cần bieát SGK... Chieàu Luyeän Tieáng Vieät Luyeän vieát I.Muïc tieâu: Rèn kĩ năng viết đúng,viết đẹp bài:Thợ rèn II.Hoạt động dạy học: 1)Giới thiệu bài 2)HD HS luyeän vieát -Gọi một HS đọc bài viết,cả lớp đọc thầm -GV YC HS nhaéc laïi noäi dung baøi -GV HD HS caùch trình baøy baøi vieát -GV đọc bài cho HS viết vào vở -GV chaám moät soá baøi.Nhaän xeùt chung III.Cuûng coá daën doø:GV nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện toán Luyeän taäp I.Mục tiêu:Rèn kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện;Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó II.Hoạt động dạy học: GV HD HS làm các bài tập-Chữa bài 1)Tính baèng caùch thuaän tieän: a)816+679+184 b)1677+1969+1323+1031 c) (100-99+97-80+15)x(162x8). 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2)Tổng số tuổi của hai anh em là 30 tuổi.Tính tuổi mỗi người,biết anh hơn em 6 tuổi 3)Hai thửa ruộng thu hoạch đuộc 3 tấn 47 kg thóc.Thửa thứ nhất thu hoạch được ít hơn thửa ruộng thứ hai 5 tạ 3 kg.Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam thóc? III.Cuûng coá daën doø:GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 5 tháng 11 năm 2013 THEÅ DUÏC (GV chuyeân traùch daïy) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Ước mơ I. Muïc tieâu: Biết thêm một số từ ngữ trên chủ điểm “Trên đôi cách ước mơ”; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ “ước mơ” bắt đầu bằng tiếng “ước”, bằng tiếng “mơ”(BT1,2); ghép được từ ngữ sau từ “ước mơ” và nhận biết đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được ví vụ minh hoạ về một số ước mơ (BT4) II Hoạt động dạy - học : HĐ của giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng làm BT ở tiết trước. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: -GV giới thiệu bài HÑ 1 :HD HS laøm baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu -Gv nhắc lại yêu cầu : các em đọc lại bài trung thu độc lập và ghi lại những từ cùng nghĩa với ước mơ có trong bài -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Từ cùng nghãi với ước mơ:Mơ tưởng,mong ước... HÑ 2: Baøi taäp 2 - Cho HS đọc yêu cầu: -GV giao vieäc: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ,từ tìm thêm bắt đầu tiếng ước và bắt đầu bằng tiếng mơ -GV nhaän xeùt choát laïi .Từ bắt đầu bằng tiếng ước:ước mơ, ước muốn, ước mong....... -Từ bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng... HÑ 3:Baøi taäp 3 -Cho HS đọc yêu cầu BT3 và đọc những từ ngữ thể hiện sự đánh giá YC thảo luận nhĩm 2 - Đại diện nhóm trình bày kết quả -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. HĐ của hoïc sinh -3 HS leân baûng laøm taäp 1,2,3 / 83 -Cả lớp theo dõi -1- 2HS nhaéc laïi. - Cả lớp đọc thầm bài : “Trung thu độc lập” -Thaûo luaän N2 Moät soá HS trình baøy yù kieán - Cả lớp nhận xét. 1 -2 HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung.. -1 – 2 HS neâu yeâu caàu ND baøi taäp . - Thaûo luaän nhoùm . Trình baøy keát quaû -Caû lớp theo dõi nhận xét. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu HS làm vở. HÑ 4:Laøm vieäc caù nhaân Bài tập 4 -Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại những ước mơ mà đúng các em đã tìm được 3. Cuûng coá daën doø: - Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu nhớ các từ đồng ngiã với từ ước mơ. - Làm vở . -1 HS đọc to lớp lắng nghe 1 – 2 HS đọc . Cả lớp đọc thầm - Xung phong neâuVD - Cả lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở BT -1,2 em neâu. -Về làm vở bài tập.. TOÁN Hai đường thẳng song song I. Mục tiêu:: -Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. -Nhận biết được hai đường thẳng song song. -BTCL: 1,2,3a II. Chuaån bò: Thước thẳng và e ke III. Hoạt động dạy – học : HĐ của giaùo vieân 1. Kieåm tra Baøi cuõ - Kiểm tra bài ở nhà của HS Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài : HĐ 1: Giới thiệu 2 đường thẳng song song. -GV veõ leân baûng HCN ABCD vaø yeâu caàu HS neâu teân veõ hình -GV dùng phần màu kẻ 2 hình đối diện AB và CD về 2 phía và nêu:Kéo dài 2 cạnh AB;CD ta được 2 đường thẳng song song với nhau -GV yêu cầu HS tự kéo dài 2 cạnh đối còn lại của hình chữ nhất là AD và BC và hỏi: Kéo dài 2 cạnh AC và BD của hình chữ nhật ABCD chúng ta có được 2 đường thẳng song song không? -GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau HĐ 2:Thực hành Bài tập 1 . -Yêu cầu HS vẽ 2 đường thẳng song song -Vẽ lên bảng HCN ABCD sau đó chỉ cho HS thấy rõ 2 cạnh AB và CD là một cặp cạnh song song với nhau. HĐ của học sinh - 2 HS leân baûng laøm BT3,4 -Cả lớp theo dõi nhận xét. Quan saùt -Neâu teân hình -HS theo doõi thao taùc cuûa GV. -Được 2 đường thẳng song song -Moät vaøi em nhaéc laïi -Quan sát và nêu VD:Hai cạnh đối diện của mép bảng, mép đối diện của quyển saùch HCN, -3 – 4 HS leân baûng veõ - Quan saùt hình veõ -Cạnh AD và BC song song với nhau. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Ngoài cặp cạnh AB và CD trong hình chữ nhật -Cạnh MN song song với PQ. MQ song ABCD còn có cặp nào song song với nhau ? song vớiNP Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp -1 HS đọc -Yeâu caàu HS thaûo luaân theo caëp tìm caùc caïnh song -Thaûo luaän caëp song với cạnh BE -HS neâu -Yêu cầu HS tìm các cạnh song song với -Các cạnh song song với BE là AG,CD AB,BC,EG,ED -Cả lớp theo dõi nhân xét -Goïi moät soá HS neâu keát quaû Bài 3a :-Yêu cầu HS quan sát kỹ các hình trong bài. -Đọc đề bài quan sát hình vẽ -Giáo viên nêu từng câu . Yêu cầu HS trả lời nhanh - Nghe, trả lời nhanh VD: -Trong hình MNPQ coù caùc caëp caïnh naøo song song với nhau? -Có MN song song với QP -Trong hình EDIGH coù caùc caëp caïnh naøo song song -Có DI song song với HG ;DG song song với nhau? với HI -GV có thể vẽ thêm một số hình khác và yêu cầu HS -Cả lớp theo dõi , nhận xét tìm cặp cạnh song song với nhau -Chốt kết quả đúng *Cuûng coá, daën dß -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS vẽ 2 đường thẳng -2 HS leân baûng veõ hình song song với nhau -Hai đường thẳng SS với nhau có cắt nhau không? -Không bao giờ cắt nhau -Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập. - Về thực hiện. LỊCH SỬ Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân I.Muïc tieâu: -Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: +Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi váo cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. +Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân,thống nhất đất nuớc. -Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê ở Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông đã dẹp loạn 12 sứ quân. II H oạt động dạy – học: HĐ của giaùo vieân. HĐ của hoïc sinh. 1. Baøi cuõ: -Keå laïi dieãn bieán chính cuûa traän Baïch Ñaèng: - Nhaän xeùt chung, ghi ñieåm. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài: HÑ 1: Tìm hieåu veà Ñinh Boä Lónh - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 với các câu hỏi sau: -Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nước ta ntn? +Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh?. - 2 HS neâu laïi. - Lớp nhận xét, bổ sung. -Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng… - Moät vaøi HS neâu laïi. - Một HS đọc thông tin SGK, TL câu hỏi. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? + Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bô lĩnh đã laøm gì? KL: Lớn lên gặp buổi loạn lạc, ĐBL xây dựng lực lượng , đem quân dép loạn 12 sứ quân - Ñinh Boä Lónh leân ngoâi vua, laáy hieäu laø Ñinh Tiên Hoàng… - GV giải thích cho HS một số từ. HĐ 2:Tình hình đất nước trước và sau khi thoángnhaát * Daãn daét HS chuyeån sang phaàn 2. Ghi bảng:Tình hình đất nước trước và sau khi thoáng nhaát Gọi HS đọc phần 2 SGK. - Yc HS thảo luận về tình hình đất nước trước vaø sau khi thoáng nhaát. - Hướng dẫn HS thảo luận. Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø ñieàn caùc thoâng tin vaøo baûng - Theo dõi , giúp đỡ các nhóm làm việc . - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thaûo luaän -Nhaän xeùt chung keát quaû thaûo luaän cuûa HS 3. Cuûng coá-Daën doø: - Goïi moät soá HS nhaéc laïi ND bài học .. - Trao đổi nhóm 2 -Đại diện các nhóm trình báy kết quả thảo luận; Nêu theo sự hiểu biết của mình - Moät soá HS nhaéc laïi keát luaän. - Nghe , hieåu.. - 1 , 2 HS đọc. Cả lớp theo dõi SGK -Naém yeâu caàu thaûo luaän. - Thaûo luaän N4 Trước khi TN. Sau khi TN. - Đất nước - Trieàu ñình - Đời sống ND - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Một số em nhắc lại kết quả đã sửa. -HS neâu. - Một HS đọc phần bài học. ------------------------------------KÓ THUAÄT Khâu đột thưa (tiết2) I Muïc tieâu. -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. -Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị duùm. II Đồ dùng dạy –học: Hộp kĩ thuật III Hoạt động dạy học HĐ của giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ. -Kiểm tra một số sản phẩm của giờ trước. -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 3: Thực hành khâu đột thưa. H Đ của hoïc sinh -Lấy ra sản phẩm của giờ trước. -Tự kiểm tra lẫn nhau.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - YC HS nêu cách khâu đột thưa -.HS nêu -Moät soá ñieåm caàn löu yù: -2HS đọc phần ghi nhớ +Khâu theo chiều từ phải sang trái. +Theo quy taéc luøi 1 tieán 3.... +Không rút chỉ chặt, hoặc lỏng quá. -Khâu đến cuối đường khâu... - YC HS thực hành -Thực hành khâu . HĐ4. Nhận xét đánh giá. -YC HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét –đánh giá Tröng baøy theo baøn nhaän xeùt – bình choïn. 2 Củng cố -dặn dò : .-Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò dung cuï cho tieát sau. ------------------------------------Thø t­ , ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2013 TẬP ĐỌC Điều ước của vua Mi-đát I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, lời khẩn của Mi-đát, lời phản baûo oai veä cuûa vò thaàn Ñi-oâ-ni-doát) . - Hiểu ý nghĩa của bài: :Những ước mơ tham không mang lại hạnh phúc cho con người. II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc bài : Thưa chuyện với mẹ . Trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: -Giới thiệu bài: YC HS qsát tranh SGK nêu ND tranh HĐ 1: Luyện đọc a)Cho HS đọc đoạn -GV chia 3 đoạn Đ1:Từ đầu đến sung sướng hơn thế nữa. Đ2:Tiếp đến cho tôi sống được Ñ3 coøn laïi -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai:Mi-đát,đi-ô-ni-dốt, pác –tôn b)Cho HS đọc chú giải ,giải nghĩa từ c ,YC HS luyện đọc theo cặp. Hoïc sinh -3 HS lên bảng đọc bài tập đọc trước và trả lời caâu hoûi theo noäi dung cuûa baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét . - Nghe, nhaéc laïi .. - 3 HS luyện đọc nối tiếp,đoạn (2 lượt). -1 HS đọc to lớp lắng nghe -1-2 HS giải nghĩa từ có trong phần chú giải -HS đọc theo cặp. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - 2 HS đoc toàn bài . )GV đọc diễn cảm toàn bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi *Đoạn 1 -Vua Mo-ñat xin thaàn ñi-oâ-ni-doât ñieàu gì? -Thoát đầu điều ước thực hiện tốt đẹp như thế naøo? *Đoạn 2 -Tại sao vua Mi-đát lại xin thần lấy lại điều ước? *Đoạn 3 -Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì? - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -GV choát noäi dung baøi. - HS đọc thành tiếng đoạn 1 - HS đoc thầm trả lời câu hỏi -Làm cho mọi vật mình chạm đến điều biến thaønh vaøng -Vua chạm vào thứ gì thứ đó đều biến thành vaøng... - Cho HS đọc thành tiếng -Vì nhà vua đã nhận ra điều khủng khiếp của điều ước... - HS đọc thành tiếng -Rằng: hạnh phúc không thể xây dựng được từ ước muốn tham lam - HS phaùt bieåu - Moät vaøi HS nhaéc laïi. -HS đọc phân vai mỗi nhóm sắm 3 vai nhân vật đểđọc -3 nhóm lên thi đọc -Lớp nhận xét -1HS nêu. HĐ 3: HD hs đọc diễn cảm -HD hs theo caùch phaân vai -Cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét khen những nhóm đọc hay 3. Cuûng coá daën doø:Nhắc lại ND bài -Nhaän xeùt tieát hoïcChuaån bò cho baøi hoïc sau ========================= ĐẠO ĐỨC Tiết kiệm thời giờ (T1) I. Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hằng ngày một cách hợp lí. GDKNS:KN xác định giá trị của thời gian là vô giá KN lập KH khi làm việc học tập để sử dụng thời gian hiệu quả KN quản lí thời gian trong học tập sinh hoạt hằng ngày KN bình luận,phê phán việc lãng phí thời gian II Hoạt động dạy – học :. HĐ của giáo vieân HĐ của h oïc sinh 1. Kieåmtra baøi cuõ: -Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? 2 HS leân baûng. +Nêu những việc làm tiết kiệm tiền của và chưa tiết kieäm tieàn cuûa? -Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài. . * Keå chuyeän.. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tìm hieåu truyeän keå SGK. - Keå chuyeän: Moät phuùt. + Mi Chi có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào? + Chuyện gì sảy ra với Mi Chi? + Sau chuyện đó Mi Chi hiểu ra điều gì? -Em ruùt ra baøi hoïc gì qua caâu chuyeän? -Yêu cầu đóng vai kể lại câu chuyện. - 1HS đọc truyện YcC HS trả lời -Chậm trễ hơn mọi người. -Bị thua cuộc thi trượt tuyết. -Moät phuùt cuõng laøm neân chuyeän quan troïng. -Quý trọng và biết tiết kiệm thời gian. -Thảo luận nhóm đóng vai thể hiện lại noäi dung caâu chuyeän. -2 nhoùm theå hieän. -Nhaän xeùt – boå sung cho yù kieán cho caùc baïn. -2-3HS nhaéc laïi baøi hoïc.. KL:Baøi hoïc SGK Baøi taäp 2: Thaûo luaän nhoùm 4 HS thảo luận trả lời câu hỏi. .GV nêu yeâu caàu thaûo luaän nhoùm. -Theo em nếu tiết kiệm thời giờ thì những chuyện -Đại diện mỗi nhóm trả lời .Nhaän xeùt boá sung. đáng tiếc trên có xảy ra không? -Nêu:Tiết kiệm thời gian giúp chúng ta -Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì? làm được nhiều việc có ích -Em hãy nêu câu thành ngữ về tiết kiệm thời giờ mà -Thời gian là vàng là ngọc. em bieát? Bài tập 3: Làm việc cả lớp *Baøy toû yù kieán. -Nghe vaø giô theû theo 2 yù: - YC HS dùng thẻ màu: xanh, đỏ.đêbày tỏ ý kiến +Taùn thaønh - Lần lượt đọc các ý kiến. +Khoâng taùn thaønh KL: Các ý kiến đúng .-Giaûi thích lí do choïn. -Nhaän xeùt – boå sung. 3 .Cuûng coá daën doø: - 2 HS đọc ghi nhớ. - Gọi HS nêu lại ghi nhớ của bài -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời - Về thực hiện. giờ. --------------------------------TOÁN Vẽ hai đường thẳng vuông góc I. Muïc tieâu -Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước. -Ve được õ đường cao của một hình tam giác BTCL; 1,2 II. Đồ dùng: -Thước thẳng và e ke. II. Hoạt động dạy – học : HĐ của giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ:. HĐ của học sinh. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nêu đặc điểm của 2 đường thẳng song song s/ 2. Bài mới : -Giới thiệu bài HĐ 1: HD vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước - GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát HĐ 2: HD vẽ đường cao của tam giác - GV veõ leân baûng tam giaùc ABC nhö phaàn baøi hoïc SGk -Yêu cầu HS đọc tên tam giác -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của tam giác ABC -GV neâu: Qua ñænh A cuûa hình tam gi¸c ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC Cắt cạnh BC tại H.Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao cuûa tam giaùc ABC. - 2 HS nêu -Cả lớp theo dõi . Nhận xét. - Nghe, nhaéc laïi.. - Theo doõi thao taùc cuûa GV, naém caùch veõ -1 HS lên bảng vẽ vào vở bài tập. - Tam gíac ABC -1 HS lên bảng vẽ. HS cả lớp vẽ vào giấy nháp A. B - Mỗi hình tam giác có mầy đường cao 3. Thực hành Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Đường cao AH của hình tam giác ABC là đường thẳng đi qua đỉnh nào của hình tam giác ABC vuông góc với cạnh nào của hình tam giác ABC? -Yeâu caàu HS veõ hình. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình veõ cuûa caùc baïn treân bảng sau đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách thực hiện vẽ đường cao AH của mình -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài vẽ đường thẳng qua E. vuông góc với CD tại G -Goïi 1 HS leân baûng veõ. C. H -3 đường cao - 1 , 2 em neâu yeâu caàu baøi taäp -Nêu:Vẽ đường cao AH vào mỗi hình -Đi qua đỉnh A vuông góc với cạnh BC -3 HS lên bảng vẽ mỗi HS vẽ trong 1 trường hợp.VD : A. B. H. - Veõ theo yeâu caàu A E. D. *Cuûng coá daën doø:. C. B. C. G Hình chữ nhật : AEDG, EBCG, ABCD - Caïnh AB, DC . -Vẽ hình vào vở. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nêu cách vẽ 2 đường thẳng song song? -Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm. -----------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Muïc tieâu: -Chọn được câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè người thân. -Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện để kể lai cho rõ ý.Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. GDKNS:Thể hiện sự tự tin Lắng nghe tích cực Ñaët muïc tieâu II Hoạt động dạy – học :: HĐ của giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng kẻ lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về một ươc mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong phi lí -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới: -Giới thiệu bài:- Nêu mục đích yêu cầu , ghi tên baøi: HĐ 1:Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - GV:Caùc em chuù yù caâu chuyeän caùc em keå phaûi có thực.. HĐ 2: Gợi ý kể chuyện. - Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện -Cho HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 2. HĐ của hoïc sinh - 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV Cả lớp theo dõi, nhận xét. . HS đọc đề bài và gợi ý 1 - Gạch chân dưới những từ quan trọng sau:Ước mơ đẹp của em,bạn bè,người thân -. HS đọc cả lớp lắng nghe. - Cho HS nối tiếp nhau nói đề tài KC và HD xây dựng cốt truyện của mình -HS chuù yù theo doõi laéng nghe HĐ 3: Thực hành kể chuyện. -Cả lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc gợi ý 3 -1 HS đọc to lớp lắng nghe - Gv lưu ý HS: khi kể chuyện chúng em đã chứng -HS nối tiếp trình bày ý kiến kiến em phải mở đầu chuyện ở ngôi thứ nhất(tôi, em) -HS làm bài cá nhân tự đặt tên cho câu - Cho HS keå chuyeän theo caëp -Gv theo doõi HD HS goùp yù + Cho HS thi keå chuyeän -GV nêu tiêu chí đánh giá bài KC -Cho HS thi kể chuyện trước lớp. chuîeân -HS lần lượt nói tên câu chuyện của mình. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện mơ ước của mình -HS theo dõi . -1 soá HS thi keå.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhận xét khen những HS kể hay 3. Cuûng coá daën doø: - Neâu laïi teân ND baøi hoïc?-Nhaän xeùt tieát hoïc - 1 -2 HS neâu. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe - Về kể lại cho người thân nghe -Dặn HS về nhà chuẩn bị trước cho bài kể chuyeän: “Baøn chaân kyø dieäu” -Veà chuaån bò baøi. ÑÒA LÍ Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên(tiếp theo) I. Muïc tieâu: :- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên: + Sử dụng sức nước để sản xuất điện. + Khai thaùc goã vaø laâm saûn. -Nêu được vai trò của rừng với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý… - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng. - Biết sông ở Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh cĩ thể phát triển thủy điện . - Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm ,nhiều loại cây ,tạo thành nhiều tầng ...),rừng khộp ( rừng rụng lá về mùa khô ) - Chỉ trên bản đồ, lược đồ và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê-xan, sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai. II. Đồ dùng dạy –học :: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III. Hoạt động dạy - học :: HĐ của giaùo vieân 1. Kieåm trabaøi cuõ : -Nêu 1số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên ? -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới. *Giới thiệu bài: HĐ 1: Khai thác sức nước. - Yêu cầu HS quan sát lược đồ ở các sông chính ở Tây Nguyên và thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi. -Nêu tên và chỉ các con sông chính ở Tây Nguyên trên bản đồ? -Đặc điểm dòng chảy ở các con sông đó như thế nào? điều đó có lợi gì? - Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét câu trả lời của HS. +Em có biết nhà máy thuỷ điện nào ở Tây Nguyeân? -Chỉ nhà máy thuỷ điện Y– a – li và nói nó ở soâng naøo? -Nhaän xeùt.. HĐ của hoïc sinh - 2HS leân baûng trình baøy theo yeâu caàu.. HS thảo luận nhóm 4,trả lời câu hỏi theo yêu caàu. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Xê Xan, Ba, Đồng Nai -Có độ cao khác nhau nên lắm thác ghềnh. Người dân đã tận dụng sức nước làm chạy tua bin để sản xuất điện… - Cả lớp nhận xét , bổ sung. +Y – a – li - HS leân chæ vò trí cuûa nhaø maùy thuyû ñieän Y – a –li trên bản đồ. +Naèm treân soáng Xeâ – Ban. -Laéng nghe.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Moâ taû vò trí cuûa thuyû ñieän Y– a- li. KL: Taây Nguyeân laø nôi:…….. HĐ 2:Rừng và việc khai thác rừng ở TâyNguyên. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:. -Rừng ở Tây Nguyên có mấy loại? Tại sao có sự phaân chia nhö vaäy? - Rừng ở Tây Nguyên cho ta những sản vật nào? Quan saùt hình 8, 9, 1- haõy neâu quy trình saûn xuaát ra đồ gỗ? - Việc khai thác rừng hiện nay như thế nào? -Những nguyên nhân chính làm ảnh hưởng đến rừng? (Trong quá trình thảo luận và HS trả lời câu hỏi có thể hỏi thêm: +Hình 6, 7 mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp? +Theá naøo laø du canh du cö ? +Làm gì để bảo vệ rừng?) KL: Taây nguyeân coù hai muøa….. +Có biện pháp nào để giữ rừng?. -1-2 HS nhaéc laïi yù chính. - HS thaûo luaän nhoùm 2 Nhoùm 1&3 caâu hoûi 1-2 Nhoùm 2&4 caâu hoûi 3,4 -Đại diện các nhóm trình bày.Các nhóm khác nhaän xeùt , boå sung. - Có hai loại rừng nhiệt đới và rừng khộp, khí hậu được phân chia rõ rệt ở hai mùa mưa và muøa khoâ … -Cho ta nhiều sản vật gỗ, tre nứa, mây, các loại cây làm thuốc và thú quý. Việc khai thác gỗ được vận chuyển, cưa, đưa vào xưởng để laøm ra ….. -Việc khai thác rừng hiện nay chưa tốt, vẫn coøn ……… -Khai thác rừng bừa bãi, đốt phá rừng làm nương rẫy, mở rộng diện tích trồng cây công nghiệp không hợp lí du canh du cư. -Theo doõi nhaän xeùt boå sung. -Trả lời theo kinh nghiệm sống của bản thân với câu hỏi phụ. .+Khai thác hợp lí -Tạo điều kiện đồng bào định cao, định cư. -Không đốt phá rừng. -Mở rộng diện tích trồng cây …. 3. Cuûng coá-Daën doø: -ND baøi hoïc ? Moät vaøi em neâu. -Gọi HS đọc phần đóng khung SGK/93 - 4 em đọc . Dặn về học , ghi nhớ nội dung bài -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Vê thực hiên. -Nhaéc HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi cho tieát sau: Chieàu Luyeän Tieáng Vieät Luyeän taäp veà phaùt trieån caâu chuyeän I.Mục tiêu:Rèn kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian II.Hoạt động dạy học: 1)Giới thiệu bài 2)HD HS laøm baøi taäp -GV ghi đề bài kể một câu chuyện em đã học trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài 3)HS laøm baøi -Gọi một số học sinh trình bày.Cả lớp và GV nhận xét bình chọn III.Cuûng coá daën doø:GV nhaän xeùt tieát hoïc. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện Toán Luyeän taäp chung I.Mục tiêu:Rèn kĩ năng tính toán;tính bằng cách thuận tiện;giải bài toán tìm hai số khi biết tổng hiệu của hai số đó II.Hoạt động dạy học: GV HD HS làm các bài tập-Chữa bài 1)Tính rồi thử lại: a)48796+6358 b)10000-8389 2)Tính giá trị các biểu thức sau a)168x2:6x4 b)468:6+61x2 c)(5624-5000):(726:6-113) 3)Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát a)86+97+14+3 b)364+136+219+181 c)178+277+123+422 4)Chu vi một hình chữ nhật 60 cm ,chiều dài hơn chiều rộng 10 cm.Tính diện tích hình chữ nhaät? III.Cuûng coá daën doø:GV nhaän xeùt tieát hoïc An toàn giao thông Vạch kẻ đường,cọc tiêu và rào chắn(Tiết 2) (Coù taøi lieäu) Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 THEÅ DUÏC Động tác lưng - bụng Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời” I. Muïc tieâu: -Thực hiện động tác lưng - bụng. Và bước đầu thực hiện động tác lưng-bụng của bài thể dục phaùt trieån chung. - Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”. Biết cách chơi và tham gia chơi đượctrò chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi, baøn, gheá GV. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung. Thời lượng. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. -Trò chơi: Tự chọn. -Ôn động tác quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi sai nhịp. -GV ñieàu khieån taäp. B.Phaàn cô baûn.. 1-2’ 1-2; 1-2’ 2-3’. Cách tổ chức    . 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1) Kiểm tra đội hình đội ngũ. 14-15’   -Nội dung kiểm tra: Kiểm tra động tác, quay  sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi  ñi sai nhòp.  -Kiểm tra theo tổ theo sự điều khiển của GV.   Đánh giá: +HTT: Thực hiện động tác đúng khẩu lệnh +HT: Thực hiện động tác đúng khẩu lệnh, mất thăng bằng, nhưng thứ tự động tác đúng.     CHT:Làm động tác không đúng với khẩu lệnh. 4-5’  2)Trò chơi vận động  -Neâu teân troø chôi: Giaûi thích caùch chôi.  -Cho 1 tổ chơi thử 1-2 lần rồi lớp chơi thử 1-2  laàn. 4-6’ -Lớp chơi chính thức có thi đua. C.Phaàn keát thuùc. -Làm một số động tác thả lỏng. -Đánh giá và công bố kết quả kiểm tra. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài taäp veà nhaø. -----------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. MỤC TIÊU: Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV (BT2, BT3.Tuaàn 8). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh minh hoạ truyện Ở vương quốc tương lai trang 70, 71 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY _HỌC :: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể một câu chuyện mà em - 3 HS lên bảng kể chuyện. thích nhất. - Gọi HS nhận xét xem câu chuyện bạn kể đã - HS nhận xét bạn kể. đúng trình tự thời gian chưa? Lời kể của bạn như thế nào? - Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm bài: Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. ? Trong truyện Ở vương quốc tương lai hai bạn Tin-tin và Mi-tin có đi thăm cùng nhau không? + không ? Lần này hai bạn đi thăm Vương quốc + 1bạn đi thăm công xưởng xanh , 1bạn đi thăm Tương Lai ntn ? khu vườn kì diệu - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.GV đi - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, nhận xét, bổ giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. sung cho nhau. Mỗi HS kể về một nhân vật Tin-. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tin hay Mi-tin. - 3 đến 5 HS tham gia thi kể. - Nhận xét về câu truyện và lời bạn kể. - 1 HS đọc thành tiếng. - Đọc trao đổi và trả lời câu hỏi. + Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu và ngược lại. + Từ ngữ nối được thay đổi bằng các từ ngữ chỉ địa điểm. Bài 3;- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS đọc, trao đổi và trả lời câu - HS lắng nghe trả lời hỏi.+ Về trình tự sắp xếp. + Về ngôn ngữ nối hai đoạn? 3. Củng cố - dặn dò: - Có những cách nào để phát triển câu chuyện. + Những cách đó có gì khác nhau? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại baøi --------------------------------------------------------------------TOÁN Vẽ hai đường thẳng song song I. Mục tiêu:: -Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ hoặc ê ke). -BTCL: 1,3 II. Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng và e ke III. Hoạt động dạy - học HÑ của giaùo vieân HÑ của hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài tập tiết trước. - 2 HS leân baûng veõ hình baøi 2. -Chữa bài, nhận xét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: * HD vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song - 2 – 3 em nhắc lại . với đường thẳng cho trước. -GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan saùt. -Theo doõi thao taùc cuûa GV +GV vẽ lên bảng đường thẳng AB và lấy 1 điểm E nằm ngoài AB +GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN đi qua E và -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào vuông góc với đường thẳng AB nhaùp +yêu cầu HS vẽ đướng thẳng đi qua E và vuông góc với đướng thẳng MN vừa vẽ -1 HS leân baûng veõ. +Nêu: Gọi tên đường thẳng vừa vẽ là CD có nhận xét gì về đường thẳng CD và đường thẳng AB? -2 Đường thẳng này song song với nhau. KL:Vậy chúng ta đã vẽ được đường thẳng đi qua E và song song với đường thẳng AB cho trước - Tổ chức cho HS thi kể về từng nhân vật. - Gọi HS nhận xét nội dung truyện đã theo đúng trình tự không gian chưa? Bạn kể đã hấp dẫn, sáng tạo chưa? - Nhận xét cho điểm HS.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nêu lại trình tự các bước vẽ đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB như phần baøi hoïc SGK. 3. Thực hành: Baøi taäp 1 -Laøm vieäc caù nhaân - Goïi HS neâu yeu caàu baøi taäp 1 - GV vẽ lên bảng đường thẳng CD và lấy 1 điểm M nằm ngoài CD như hình vẽ trong bài tập 1 -GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - 1, 2 em đọc to. - Quan saùt , naém yeâu caàu . -Nêu: Vẽ đường thẳng đi qua M song với đường thẳng CD. -Vẽ đường thẳng đi qua M và vuông góc với đường thẳng CD. -Để vẽ đường thẳng AB đi qua M và song song với đường thẳng CD trước tiên chúng ta vẽ gì? -Gv yêu cầu HS thực hiện bước vẽ vừa nêu đặt tên cho đường thẳng đi qua M và vuông góc vói đường -1 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp thực hiện vẽ vào vở BT thẳng CD là đường thẳng MN -Sau khi đã vẽ được đường thẳng MN chúng ta sẽ vẽ gì? -Yeâu caàu HS veõ hình -Vẽ đường thẳng đi qua M và vuông góc với MN -Đường thẳng vừa vẽ như thế nào so với CD? -Vậy đó chính là đường thẳng AB cần vẽ -tieáp tuïc veõ hình. Bài tập 3: Làm vở -Song song với CD. - Yêu cầu HS đọc bài sau đó tự vẽ hình -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào vở - Yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng đi qua B và song baøi taäp. song với AD -Tại sao chỉ cần vẽ đường thẳng đi qua B và vuông -Vì theo hình vẽ ta đã có BA vuông góc góc với BA thì đường thẳng này sẽ SS với AD? với AD. -Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông -Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA là hay khoâng? goùc vuoâng. *Củng cố, dặn dò: - Hôm nay học toán bài gì? - 1, 2 HS neâu. - Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song? - Moät soá em neâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về thực hiện. - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi. ---------------------------------------AÂm nhaïc (GV chuyeân traùch daïy) -----------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU Động từ I. Muïc tieâu: - Hiểu được thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: người sự vật, hiện tượng). -Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ.(BT mục III ) II Hoạt động dạy – học: HÑ của giaùo vieân HÑ của hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ:. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>