Giáo án các môn khối 4 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4. Tuần 24. KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 24 NGAØY. MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT. TIẾT 24 116 47 47 24. Toán Chính tả Lịch sử Âm nhạc Khoa học. 117 24 24 24 47. Phép trừ phân số Nghe –viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân Ôn tập. Toán LT&câu Anh văn Tập đọc Địa lí. 119 47 48 48 24. Phép trừ phân số (tiếp theo) Câu kể Ai là gì?. Thứ 5. Kể chuyện Toán TLV LT&câu Khoa học. 24 119 47 48 48. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sự sống (tiếp theo). 24 24 120 48 24. Chăm sóc rau, hoa (tiết 1). Thứ 6. Kĩ thuật Mĩ thuật Toán TLV SHL. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. TUAÀN 24. TEÂN BAØI DAÏY Giữ gìn các công trình công cộng (Tieát 2) Luyện tập Vẽ về cuộc sống an toàn Chào cờ. Ánh sáng cần cho sự sống. Đoàn thuyền đánh cá Thành phố Hồ Chí Minh. Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Sinh hoạt cuối tuần. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2015. Tieát 24:. Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2). I/ Muïc tieâu: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - KNS*: - Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. #Giảm tải: Không yêu cầu Hs lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có 2 phương án: tán thành và không tán thành. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - HS1 đọc to trước lớp - Để giữ gìn các công trình công cộng em - HS2: Em không leo trèo lên các tượng đá, các coâng trình coâng coäng. phaûi laøm gì? . Tham gia dọn dẹp, giữ vệ sinh đường phố . Không vẽ bẩn lên tường lớp học . Khoâng khaéc teân vaøo caùc goác caây, khoâng laøm hỏng bàn ghế nhà trường,... - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng - Lắng nghe ta seõ baùo caùo keát quaû ñieàu tra maø caùc em thực hiện. 2) Baøi mới: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả 1) Mẫu giáo Long Giang điều tra về những công trình công cộng ở địa + Tình trạng hiện tại: Tốt 2) Cầu gần chợ: phöông. + Tình traïng hieän taïi: Nhieàu raùc, có nhiều chỗ bị hỏng. + Biện pháp giữ gìn: Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác và tu sửa. 3) Đình, chùa Long Giang. + Tình traïng hieän taïi: Quaù cuõ, coøn nhieàu coû xung quanh + Biện pháp giữ gìn: Cần sửa chữa để đẹp hơn, laøm coû xung quanh, queùt doïn haøng ngaøy... - Tổng hợp các ý kiến của hs, nhận xét bài - Lắng nghe taäp veà nhaø Kết luận: Công trình công cộng còn được xem là nét văn hóa của dân tộc, mọi người dân đều phải có trách nhiệm bảo quản, giữ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. gìn. Moät soá coâng trình coâng coäng hieän nay vẫn chưa sạch, đẹp. Bản thân các em cũng như vận động mọi người cần phải giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. KNS*: - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV sẽ nêu lần lượt các ý kiến, nếu tán thaønh thì giô theû xanh, khoâng taùn thaønh giô thẻ đỏ,. a) Giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình. b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở ñòa phöông mình. c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an. Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình. Không những chúng ta chỉ bảo vệ công trình công cộng ở nơi mình sống mà tất cả các công trình ở mọi nơi chúng ta đều phải có trách nhiệm giữ gìn. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng. - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân. #Giảm tải: - Lắng nghe, thực hiện. a) đúng b) sai c) sai - laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện. đạo.. ______________________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Môn: TOÁN. Tieát 116: I/ Muïc tieâu:. LUYEÄN TAÄP. Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS HT.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực hiện tính tổng. Hoạt động học 1 1 1 4 2 1 7   =    2 4 8 8 8 8 8 1 1 1 4 2 1 7   b)   =  3 6 12 12 12 12 12. a). - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ tiếp tục làm các bài toán luyện tập về phép coäng phaân soá. 2) HD luyeän taäp: 4 Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính 3 + 5 - Gọi hs nêu cách thực hiện. (HS CHT) - Gọi hs lên bảng thực hiện - Y/c hs thực hiện B câu b,c. *Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp của pheùp coäng caùc STN? (HS HT). - Laéng nghe. - Ta viết số 3 dưới dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số rồi thực hiện phép cộng hai phân soá cuøng maãu. - 1 hs lên thực hiện 4 15 4 19   3+ = 5 5 5 5 3 3 20 23  b)  5   4 4 4 4 12 42 54   c) 21 21 21 - Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. - Laéng nghe. - Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chaát keát hợp. Tính chất này như thế nào? Các em cùng làm một số bài toán để nhận biết tính chất này. - Ghi 2 pheùp tính leân baûng vaø goïi hs leân baûng - 2 hs lên thực hiện và nêu kết quả: Cả 2 phép thực hiện. - Khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với tính đều bằng 3 4 phân số thứ ba chúng ta làm thế nào? - Chúng ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba. - Đó là tính chất kết hợp của phép cộng hai Vài hs đọc - 1 hs đọc đề toán phân số. Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 - Ta laáy (daøi+roäng)x2 Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Ta laáy daøi + roäng - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs thực hiện, cả lớp - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực hiện tính nửa làm vào vở nháp. Nửa chu vi của hình chữ nhật là: chu vi 2 3  29 (m) + 10 30. 3. Đáp số:. 29 m 30. C/ Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp của phép cộng hai phân soá. - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Môn: TẬP ĐỌC. Tieát 47:. VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọcđđúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui. - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK). KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Tư duy sáng tạo. - Đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru những em bé lớn trên - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của löng meï Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu hoûi veà noäi dung baøi nước. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ về cuộc sống an - Lắng nghe toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn. Vậy theá naøo laø baûn tin? Noäi dung toùm taét cuûa baûn tin như thế nào? Cách đọc bản tin ra sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép. - Giải thích: UNICEF là tên viết tắt của Quỹ - HS đọc đồng thanh Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc (các em đã - Lắng nghe biết về Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2). - Ghi baûng: 50 000 - Giải thích: Đây là bài đọc dưới dạng bản tin. 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt nội dung - HS đọc năm mươi nghìn đáng chú ý, chứa đựng những thông tin quan trọng của bản tin. Vì vậy, sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc bản tin. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài + HS1: 50000 bức tranh...đáng khích lệ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. + HS 2: UNICEF VN ... sống an toàn + HS 3: Được phát động từ...Kiên Giang + HS 4: Chæ caàn ñieåm qua... giaûi ba + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn lãm, + HS5: Phần còn lại. töôi taén - Luyeän phaùt aâm caù nhaân - Cho hs xem các bức tranh của thiếu nhi vẽ về - Quan saùt cuộc sống an toàn - Hd ngắt nghỉ hơi đúng câu dài UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết - Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng. (1 hs đọc) cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn". Các họa sĩ nhỉ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể hiện ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ. + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa. - Lắng nghe, giải thích - Bài đọc với giọng như thế nào? - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch lạc, tốc độ hơi nhanh. - Y/c hs luyện đọc theo nhóm 4 - HS luyện đọc trong nhóm 4 - Gọi hs đọc cả bài - 1 hs đọc cả bài - Gv đọc mẫu - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: - 2 em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi để - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi trong SGK - Nêu lần lượt từng câu hỏi, gọi hs trả lời KNS*: - Tư duy sáng tạo. 1) Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? (HS CHT) 1) Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng của thiếu nhi về một cuộc sống an toàn 2) Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? 2) Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức (HS CHT) tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về gởi vể BTC. 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy kieán chủ đề cuộc thi? thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là ATGT (HS CHT) rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn. Trẻ em không 4) Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao nên đi xe đạp trên đường, ... 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn (HS HT) nhieân, trong saùng maø saâu saéc. Caùc hoïa só nhoû tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hieän baèng ngoân + Em hiểu "thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa " ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. nghóa laø gì? + Là thể hiện điều mình muốn nói qua những 5) Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? nét vẽ, màu sắc trong tranh. Chốt ý: Những dòng in đậm trên bản tin có tác 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm được Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. duïng: . Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. . Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. c) Luyện đọc lại - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm. - Y/c hs lắng nghe, tìm những TN cần nhấn gioïng trong baøi. - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ raøng - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs luyện đọc trong nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng , hay. C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài đọc có nội dung chính là gì?. những thông tin và số liệu nhanh. - Laéng nghe. - 5 hs đọc 5 đoạn của bài trước lớp - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, hưởng ứng, đông đảo, 4 tháng.. - Laéng nghe - 1 hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt. - Cuộc thi vẽ em sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - 2 hs nhaéc laïi yù chính. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng - Lắng nghe, thực hiện những từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá. ________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Thứ ba, ngày 24 tháng 02 năm 2015 Môn: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. Tieát 117: I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng mẫu số. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2 ; Baøi 3* daønh cho HSHT II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng thực hiện A/ KTBC: 1 3 1 2 1 1 4 3  ;  - Ghi baûng:  ;  goïi hs leân baûng noùi 2 6 3 6 2 3 5 4 1 1 3 2 5 caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû. coäng hai phaân soá:     2 3 6 5 6 4 16 3 15  ;  5 20 4 20 16 15 31 - Nhaän xeùt.   coäng hai phaân soá: 20 20 20 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng hai - Lắng nghe phân số cùng mẫu. Thế trừ hai phân số cùng mẫu ta thực hiện thế nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2) Thực hành trên băng giấy - Laéng nghe 5 3 - Nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để 6 6 cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng - Laáy baêng giaáy giaáy. - Hai baêng giaáy baèng nhau - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Thực hành theo y/c - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? - YC hs dùng thước chia một băng giấy thành 6 5 phaàn baèng nhau, caét laáy 5 phaàn. - Coù baêng giaáy 6 - Có bao nhiêu phần của băng giấy đã cắt đi? 3 - Yc hs caét laáy baêng giaáy 2 6 - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn baêng giaáy 6 - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng giaáy nguyeân. Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi 2 baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - baêng giaáy 6 5 3 - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn laïi 6 6 5 3 2 bao nhieâu baêng giaáy? - HS neâu:   6 6 6 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu - Theo kết quả hoạt động với băng giấy thì 5 3   ? (ghi baûng) 6 6 - Lấy 5 - 3 = 2 được tử số, giữ nguyên mẫu số 5 3 2 - Theo em làm thế nào để có:   ? 6 6 6 5 3 53 2  - Ghi baûng:   - Ta thử lại bằng phép cộng (1 hs lên thực hiện) 6 6 6 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm thế nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao?. - Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số. - Vaøi hs nhaéc laïi. Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Bài 1: Yc hs thực hiện vào B (HS CHT) Bài 2: Gọi lần lượt hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài (HS HT) - Trong các lần thi đấu thể thao thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên? - Số huy chương vàng của đội Đồng Tháp giành được chiếm bao nhiêu phần trong tổng số huy chương của đội? 5 - Soá huy chöông vaøng baèng toång soá huy 9 chương của cả đoàn nghĩa là thế nào? - Vaäy ta coù theå vieát phaân soá chæ toång soá huy chương của cả đoàn là mấy? 19 ta có thể viết là 1, nên ta có phép trừ: 19 5 1, gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm 19 vàovở nháp.. C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt). a). 8 4 6 15 ; b)  1; c) ; d ) 16 4 5 49. 2 1 1 7 3 4   b)   3 3 3 5 5 5 - 1 hs đọc đề bài - huy chöông vaøng, huy chöông baïc, huy chöông đồng. a). -. 5 tổng số huy chương của cả đoàn 9. - Nghĩa là tổng số huy chương của cả đoàn là 19 thì huy chöông vaøng chieám 5 -. 19 19. - Tự làm bài Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là: 5 14  (toång soá huy chöông) 119 19 14 Đápsố: toång soá huy chöông 19 - 1 hs trả lời. ____________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – viết). Tieát 24: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi. - Làm được bài tập chính tả phương ngữ (2) a. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhóm vieát noäi dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc những TN cần điền vào ô trống ở - HS thực hiện theo y/c BT2, gọi 3 bạn lên bảng viết, cả lớp viết vào B (họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh.) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa sĩ Tô - Lắng nghe Ngoïc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày trong neàn mó thuaät Ñoâng Döông. OÂng sinh naêm 1906 maát naêm 1954. Ông là người con ưu tú của dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu bằng tài năng hội họa cuûa mình. Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû phaân bieät tr/ch 2) HS vieát chính taû - Laéng nghe a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Đọc phần chú giải - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, hỏa tuyến, kí hoạ. tham gia CM baèng taøi naêng hoäi hoïa cuûa mình vaø - Đoạn văn nói về điều gì? ( HS HT) đã ngã xuống trong kháng chiến. - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, AÙnh maët trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Ñieän Bieân Phuû. HS lần lượt nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, ngã - Các em đọc thầm bài, phát hiện những từ khó xuống. - Lần lượt phân tích và viết vào B deã vieát sai trong baøi - HD hs phân tích và lần lượt viết vào B: Điện - 2 hs đọc lại Bieân Phuû, hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng. - Nghe-vieát-kieåm tra - Gọi hs đọc lại các từ khó. - Trong khi vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu - Laéng nghe gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình bày, những chữ cần viết hoa trong bài - Vieát baøi c) Vieát chính taû b) HD viết từ khó: - Trong bài có những từ nào cần viết hoa? (HS CHT). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. - Đọc cho hs viết bài theo qui định d) Soát lỗi, chấm bài - Đọc lại bài - Chấm bài, Yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm BT chính taû Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô trống sao cho đúng nghĩa. (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghieâng) - Dán 3 tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi làm bài và đọc lại kết quả - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. * Giải thích: Viết là chuyện trong các cụm từ kể chuyeän, caâu chuyeän; vieát laø truyeän trong caùc cụm từ đọc truyện, quyển truyện, nhân vật trong truyện. Chuyện là chuỗi sự việc diễn ra có đầu có cuối được kể bằng lời. Còn truyện là tác phẩm văn học được in hoặc viết ra thành chữ. Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dưới dạng trò chơi. - Chia lớp thành 3 dãy, gọi 1 hs lên làm chủ trò. Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ tay xin trả lời. Nhóm nào giơ tay trước được trả lời. Trả lời đúng được chơi tiếp, sai bị loại. Nhóm nào trả lời được nhiều chữ là thắng. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn khác - Bài sau: Nghe-viết : Khuất phục tên cướp biển - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Doø laïi baøi - Đổi vở nhau kiểm tra. - 1 hs đọc y/c - Tự làm bài. - 3 hs lên bảng thi làm bài và đọc kết quả a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện.. - 1 hs đọc y/c - Thực hiện trò chơi a) Nho - nhoû - nhoï b) Chi - chì - chæ - chò.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 Tieát 24:. Tuần 24 Môn: Lịch sử ÔN TẬP. I/ Muïc tieâu: Bieát thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện). Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thời gian - Một số tranh, ảnh lấy từ bài 7 - bài 19 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Văn học và khoa học thời Hậu Lê - 2 hs trả lời 1) Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu 1) Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập, Vua Lê Thánh Tông, Lý biểu của văn học thời Hậu Lê? Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân với các tác phẩm thô... 2) Em hãy nêu tên các công trình khoa học 2) Đại Việt sử kí toàn thư của Ngô Sĩ Liên , tiêu biểu và tác giả của các công trình đó ở Lam Sơn thực lục và Dư địa chí của Nguyễn Trãi, Đại thành toán pháp của Lương Thế thời Hậu Lê? Vinh. - Nhaän xeùt. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết Lịch sử hôm nay, các - Lắng nghe em sẽ ôn lại các kiến thức đã học từ bài 7 đến baøi 19 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Quan saùt - Treo băng thời gian lên bảng. - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó - Suy nghĩ, nhớ lại bài thầy gọi các em lên gắn nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian trong bảng. - Lần lượt lên bảng gắn nội dung sự kiện - Gọi hs lên thực hiện (HS CHT) - Cùng cả lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói sự kiện lịch sử với thời gian tương ứng. - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại toàn bộ bảng. * Hoạt động 2: Câu 1 SGK/53 Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: - Lắng nghe, thảo luận nhóm đôi . Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kí đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ của các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên. - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm 1 ý) - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đi đến kết quả - Nhận xét đúng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. * Hoạt động 3: Câu hỏi 2 SGK/53 - Gọi hs đọc câu hỏi 2 SGK/53 - Caâu hoûi naøy thầy cuõng keû thaønh baûng, caùc em hãy thảo luận nhóm 4 đọc SGK để hoàn thành. Dựa vào bảng, các em TLCH trên. - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. (Câu hỏi 3 SGK/53) - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp. - Thầy sẽ tổ chức cho các em thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. Các em nên kể theo định hướng trên bảng. Bạn nào kể đúng, lưu loát, hấp dẫn sẽ là người thắng cuộc. - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát.. - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhóm 4 hoàn thành bảng. - Nhaän xeùt. - 1 hs đọc to trước lớp: (HS HT) + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là sự kiện gì? xảy ra lúc nào? xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử dân tộc. + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - HS lần lượt xung phong kể (có thể dùng thêm tranh, ảnh) về sự kiện, nhân vật lịch sử maø mình choïn. * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy ra naêm 1428 taïi AÛi Chi Laêng. + Khi quaân ñòch đến, kị binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vaøo aûi. + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chaïy. + Khi kị binh giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức hai bên sườn núi, những chùm tên và những mũi lao vun vút phóng xuống. Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi. Liễu Thaêng bò gieát taïi traän. + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quaân ta, laïi nghe tin Lieãu Thaêng cheát thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân. Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan của nhà Minh bị tan vỡ.. C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em cần ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn lịch sử vừa học. - Những em nào chưa kể trên lớp thì về nhà - Lắng nghe, thực hiện tập kể cho người thân nghe. - Xem trước bài sau: Trịnh - Nguyễn phân tranh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 Kết quả đúng cho HĐ1 Naêm 938 1009 Buổi đầu Nước Đại Việt độc lập thời Lý. Tuần 24 1226 Nước Đại Việt thời Trần. 1400 Theá kæ XV Nước Đại Việt buổi đầu thời Haäu Leâ. Keát quaû cho HÑ2 Thời gian Triều đại Tên nước 968 - 980 Nhaø Ñinh Đại Cồ Việt 981-1008 Nhaø Tieàn Leâ 1009-1225 Nhaø Lyù Đại Việt 1226-1399 Nhaø Traàn Đại Việt 1400-1427 Nhaø Hoà Đại Ngu 1428-Đầu TKXVI Nhaø Haäu Leâ Keát quaû cho HÑ3 Thời gian Tên sự kiện 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I 1009 Nhà Lý dời đô ra Thăng Long 1075-1077 Kháng chiếng chống quân Tống xâm lược lần thứ II 1226-1399 Nhaø Traàn Thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên 1428 Chieán thaéng Chi Laêng. Lop4.com. Kinh ñoâ Hoa Lö Hoa Lö Thaêng Long Thaêng Long Taây Ñoâ. Ñòa ñieåm Hoa Lö Chi Laêng Đại La soâng Nhö Nguyeät Thaêng Long aûi Chi Laêng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. Tieát 47: AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Muïc tieâu: Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II/ Đồ dùng dạy-học: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs trả lời A/ KTBC: Boùng toái 1) Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn saùng khi 1) Bóng tối xuất hiện ở đâu? vật này được chiếu sáng. 2) Bóng của vật thay đổi khi vị trí của vật chiếu 2) Khi nào bóng của một vật thay đổi? sáng đối với vật đó thay đổi. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ánh sáng rất cần cho hoạt - Lắng nghe động sống của con người, động vật, thực vật. Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu xem aùnh sáng cần cho thực vật như thế nào? Nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài thực vật ra sao? 2) Baøi mới: * Hoạt động 1: Muïc tieâu: HS bieát vai troø cuûa aùnh saùng đối với đời sống thực vật - Caùc em haõy laøm vieäc nhoùm 4, quan saùt hình - Laøm vieäc nhoùm 4 - Đại diện nhóm trả lời (HS HT) SGK/94 , 95 và trả lời các câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì về cách mọc của những 1) Các cây đậu khi mọc đều hướng về phía có aùnh saùng. Thaân caây nghieâng haún veà phía coù aùnh cây đậu trong hình 1? saùng. 2) Cây có đủ ánh sáng (mặt trời) phát triển thế 2) Cây có đủ ánh sáng phát triển rất tốt, xanh töôi naøo? 3) Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng (mặt trời) thì 3) Cây thiếu ánh sáng thường bị héo lá, vàng uùa, bò cheát. sao? 4) Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có - Không có ánh sáng, thực vật sẽ không quang hợp được và sẽ bị chết. aùnh saùng? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Y/c hs xem hình 2 và TL: Vì sao những bông - Vì khi hoa nở hoa luôn hướng về phía mặt trời. hoa này có tên là hoa hướng dương? Kết luận: Ánh sáng rất cần cho sự sống của - Lắng nghe thực vật. Ngoài vai trò giúp cho cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như: hút nước, thoát hơi nước, hô hấp, sinh sản,... không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống. - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/95 * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng troït. - Đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu nhö nhau khoâng? - Các em hãy thảo luận nhóm 6 để trả lời các caâu hoûi sau: 1) Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng... được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động?. - Laéng nghe, suy nghó. - Chia nhoùm 6 thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày (HS HT) 1) Vì nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây là khác nhau. Có những loài cây có nhu cầu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng chỉ sống được ở nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên... Nếu sống ở nơi ít ánh sáng chúng sẽ không phát triển được hoặc sẽ chết. Ngược lại, có những loài cây caàn ít aùnh saùng, aùnh saùng yeáu neân chuùng soáng được trong rừng rậm hay hang động. 2) Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng 2) Caùc caây caàn nhieàu aùnh saùng: caây aên quaû, caây vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? lúa, cây ngô, cây đậu, cây lấy gỗ. Cây cần ít ánh sáng: cây rừng, một số loài cỏ, cây lá lốt... 3) Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng + Ứng dụng nhu cầu áng sáng khác nhau của cuûa caây trong kó thuaät troàng troït. cây cao su và cây cà phê, người ta có thể trồng - Gọi đại diện nhóm trình bày. cà phê dưới rừng cao su mà vẫn không ảnh - Cuøng nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung hưởng gì đến năng suất. + Trồng cây đậu tương cùng với ngô trên cùng một thửa ruộng. + Trồng cây khoai môn dưới bóng cây chuối + Phía dưới các cây mít, cây xoài người ta có thể trồng cây gừng, lá lốt, ngải cứu... Keát luaän: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa - Laéng nghe mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục cần biết - 1 hs đọc to trước lớp - Về nhà nói những hiểu biết của mình cho ba mẹ nghe để áp dụng vào cuộc sống. - Bài sau: Ánh sáng cần cho sự sống (tt). ____________________________________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Thứ tư, ngày 25 tháng 02 năm 2015 Môn: TOÁN. Tieát 118: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng thực hiện A/ KTBC: Phép trừ phân số 11 6 5 1 Goïi hs leân baûng tính    a) 25 25 25 5 5 3 2 1    b) 12 12 12 6 - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? - Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai rồi giữ nguyên mẫu số. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách trừ hai - Lắng nghe phân số cùng mẫu. Trừ hai phân số khác mẫu ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2) Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 tấn đường, - Lắng nghe, suy nghĩ 2 cửa hàng đã bán tấn đường. Hỏi cửa hàng 4 2 3 - Ta thực hiện phép tính trừ   5 3 còn lại bao nhiêu phần của tấn đường? - Hai maãu soá khaùc nhau - Muốn tính số đường còn lại ta làm thế nào? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Muốn thực hiện được phép trừ này ta phải làm - Ta qui đồng mẫu số để đưa về phép trừ hai phaân soá cuøng maãu. theá naøo? 4 12 2 10 -  ;  5 15 3 15 - YC hs thực hiện bước qui đồng. (1 hs lên 4 2 12 10 2 baûng)     - Các em tiếp tục thực hiện bước trừ hai phân số 5 3 15 15 15 cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Ta qui đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? phân số đó. Vaøi hs nhaéc laïi Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài và nêu cách - HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm 12 5 8 40 18 22 11 1 làm, cả lớp làm vào vở nháp.       a) b) 15 15 15 48 48 48 44 4 24 14 10 25 9 16   ;d)   c) 21 21 21 15 15 15 - Ta có thể qui đồng (rút gọn) rồi trừ hai phân *Baøi 2: Goïi hs neâu caùch laøm. (HS HT) soá - Tự làm bài - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực hiện) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24. 20 12 8 1 30 18 12      b) 16 16 16 2 45 45 45 10 9 1 16 3 13   ;d)   c) 12 12 12 12 12 12 Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính diện tích để trồng cây xanh ta làm - 1 hs đọc to trước lớp 6 2 sao? - Ta thực hiện tính trừ  7 5 - Y/c hs tự làm vào vở - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 6 2 16   (dieän tích) 7 5 35 16 - Sửa bài, kết luận lời giải đúng Đáp số: dieän tích 35 - Y/c hs đổi vở kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - 1 hs trả lời - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Luyeän taäp ___________________________________________. a). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 24 Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo tác dụng của câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, muïc III). II/ Đồ dùng dạy-học: - 2 tờ phiếu ghi 3 câu văn ở phần nhận xét. - 3 bảng nhĩm - mỗi bảng ghi nội dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 (luyện tập) - Moãi hs mang theo 1 taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - Gọi hs đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ trong 1) + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. + Người thanh ...bên thành cũng kêu BT1, nêu 1 trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 + Cái nết đánh chết cái đẹp. câu tục ngữ + Troâng maët maø baét hình dong - Goïi 1 hs laøm BT3 Con lợn có béo thì lòng mới ngon 2) HS nêu một số từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, mê li, nhö tieân... - Nhaän xeùt. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Các em đã được học những kiểu câu kể nào? - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai thế naøo? Cho ví dụ về từng loại. VD: Thầy giaùo ñang giaûng baøi. Lan raát chaêm chæ. - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là con của mẹ Lan aï!. - Khi mới gặp nhau, hay mới quen nhau, các em - Lắng nghe tự giới thiệu về mình thế nào? - Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu về mình hoặc về người khác thuộc kiểu caâu keå Ai theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm nay. 2) Tìm hieåu ví duï: - 4 hs nối tiếp nhau đọc y/c - Gọi hs đọc y/c Bài 1, 2: Gọi hs đọc 3 câu in nghiêng trong - 1 hs đọc 3 câu đoạn văn - Trong 3 câu trên, câu nào dùng để giới thiệu, + Câu giới thiệu về bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là hs cũ caâu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? của trường Tiểu học Thành Công. (HS CHT) + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät họa sĩ nhỏ đấy. - Treo bảng kết quả đúng, gọi hs đọc lại - 1 hs đọc lại Bài 3: Gọi hs đọc y/c Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>