giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

Tuần 24
Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010
Chào cờ
Tập trung sân trờng
Tập đọc
Vẽ về cuộc sống an toàn
I . Mục tiêu:
- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh ,phù hợp nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu đợc ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng
ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn ,đặc biệt là
an toàn giao thông.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc.
III- Các hoạt động dạy học:
1- KT bài cũ:
- Đọc thuộc lòng 1 khổ thơ:
Khúc hát ru những em bé lớn trên lng
mẹ.
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài
b- Luyện đọc + Tìm hiểu bài
-> 2 học sinh đọc thuộc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
* Luyện đọc
- Đọc theo đoạn
+ L1: Đọc từ khó
+ L2: Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Đọc toàn bài
-> GV đọc mẫu bản tin
- Đọc từng đoạn (phần mở đầu + 4 đoạn)

- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp.
-> 1, 2 học sinh đọc toàm bài.
Câu 1
Câu 2
Câu3
-> Em muốn sống an toàn.
-> Chỉ trong vòng 4 tháng đã có ... gửi về
Ban T/c.
-> Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng
thấy .... chở ba ngời là không đợc..
Câu 4
Câu 5
+ Gây ấn tợng nhằm hớng dấn
ngời đọc.
+ Tóm tắt thật gọn = số liệu và
nghĩa từ ngữ ... nắm thông tin nhanh
-> Phòng tranh trng bày là ... sáng tạo đến
bất ngờ.
-> Học sinh tự phát biểu.
(Đọc thầm 6 dòng in đậm)
* Luyện đọc lại
1
- Đọc 4 đoạn
- GV đọc mầu Đ2
- Thi đọc
-> NX đánh giá
-> 4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn.
- Tạo cặp, luyện đọc đoạn tin.
-> 2, 3 học sinh thi đọc.
3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học
- Ôn và luyện đọc lại bài. - Chuẩn bị bài sau
*HS khuyết tật biết cách đọc bản tin ,đọc đúng rõ ràng và mạch lạc.

Lịch sử
Ôn tập
I.Mục tiêu :
-Biết thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nớc ta từ buổi đầu đọc lập
đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV)tên sự kiện ,thời gian xảy ra sự kiện ).
Ví dụ :Năm 968 ,Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ,thống nhất đất nớc ;năm
981 ,cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ,...
- Kể tên một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời
Hậu Lê(thế kỉ XV).
II .Đồ dùng dạy học:
- Băng và hình vẽ trục thời gian
- Một số tranh, ảnh phù hợp với y/c của mục 1
III. Các HĐ dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
* HĐ1: Làm việc cả lớp
* mục đích: Biết giai đoạn LS Buổi đầu độc lập ; nớc Đại việt thời Lý; nớc Đại việt
thời Trần; nớc Đại việt buổi thời Hậu Lê.
- GV treo băng thời gian lên bảng y/c HS
gắn ND của mỗi giai đoạn
Vẽ băng thời gian vào vở và điền tên 2
giai đoạn LS đã học vào chỗ chấm
? Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sử
dân tộc, nêu t/g của từng giai đoạn, - 1 học sinh lên bảng điền, nhận xét
HĐ2: HĐ nhóm: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu
* Mục tiêu: Học sinh nhớ các sự kịên lịch sử tiêu biểu

- GV vẽ trục T/g và ghi các mốc t/g
tiêu biểu trên lên bảng
- Nhận xét tuyên dơng nhóm nói tốt
- TL nhóm 2
- Kẻ trục t/g và ghi mốc lịch sử và các sự
kiện tiêu biểu vào một tờ giấy.
- Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo.
- Đại diện nhóm báo cáo
Lớp theo dõi và nhận xét.
3. Tổng kết, dặn dò :
- Nhận xét giờ học: Ôn bài nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai
đoạn lịch sử vừa học
- Chuẩn bị bài sau.
Toán
2
Luyện tập
I . Mục tiêu:
-Thực hiện đợc phép cộnghai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số ,cộng
một phân số với một số tự nhiên .
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới:
Bài 1: Tính
- GV viết lên bảng: 3 + 4
5
? Ta phải thực hiện phép cộng này ntn?
Bài 3:
? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?

Tính nửa chu vi hình chữ nhật ?
- Gọi HS nêu cách làm và GV chữa bài.
- Làm bài cá nhân
3 = 3
1
Vậy : 3 + 3 = 3 + 4 = 15 + 4 = 19
4 1 5 5 5 5
HS làm phần a,b,c vào vở.
- HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở.
* Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
*HS khuyết tật làm đợc bài tập 1.
Đạo đức
Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2)
I . Mục tiêu:
-Biết đợc vì sao phải bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng.
-Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
-Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng.
II- Tài liệu, ph ơng tiện:
- SGK đạo đức 4
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Báo cáo về kết
quả điều tra.
- Báo cáo kết quả điều tra về
những công trình công cộng ở địa ph-
ơng.
- Làm BT 4 (SGK)
- Cá nhân báo cáo.

+ Thực trạng các công trình.
+ Cách bảo vệ, giữ gìn chúng.
-> GVKL: Việc thực hiện giữ
gìn những công trình công cộng ở địa
phơng.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Tạo nhóm; thảo luận các ý kiến
đúng sai.
0 Làm BT 3 (SGK)
- HS thảo luận.
->ý kiến a là dúng
3
=> GV kết luận chung.
- Đọc to phần ghi nhớ.
ý kiến b, c là sai.
-> 1, 2 học sinh đọc to phần ghi nhớ.
* Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Thực hiện ND ở mục: Thực
hành.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010
Thể dục
Bật xa,Phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác
Trò chơi: Kiệu ngời
I . Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ .
-Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy ,nhảy .
-Bớc đầu biết cách thực hiện chạy .mang vác .
-Biết cách chơi và tham gia chơi đựợc.

II- Điạ điểm, ph ơng tiện:
- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ và phơng tiện luyện bật xa.
III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung Phơng pháp lên lớp
1- Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu
cầu giờ học.
- Chạy trên địa hình tự nhiên.
- TC : Kết bạn .
- Tập bài TP phát triển chung
Hội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
@
2- Phần cơ bản
a- Bài tập RLTTCB
- Ôn bật xa
+ Khởi động các khớp
+ Tổ chức tập luyện
+ Thi đua giữa các tổ
- Ôn phối hợp chạy, nhảy
- Học phối hợp chạy, mang,
vác.
+ Giải thích cách tập luyện
+ Tập theo đội hình hàng dọc
Đội hình tập luyện
+ + + + T1
+ + + + T2

+ + + + T3
b- Trò chơi vận động
TC: Kiệu ngời.
Đội hình trò chơi
3- Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
4-6
2
Đội hình tập hợp
+ + + + +
4
- Hệ thống lại bài. NX, đánh giá kết
quả giờ học
2-3
1
+ + + + + @
+ + + + +
Toán
Phép trừ phân số
I . Mục tiêu:
- Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số.
II- Chuẩn bị:
- Băng giấy (dài 12 cm, rộng 4 cm)
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ
2- Bài mới
1- Thực hành trên băng giấy:
2- Hình thành phép trừ 2 PS cùng
mẫu số
-> Ta trừ 2 TS và giữ nguyên mẫu số

3- Thực hành
Bài 1: Tính
- Trừ 2 PS cùng MS
Bài 2(a,b)
- GV hớng dẫn HS làm bài
- GV HD HS rút gọn trớc khi trừ
4- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài
- Quan sát và thao tác cùng
5 3
6 6
- Tử số là 5 và 3 , ta có 5 3,
giữ nguyên mẫu số
5 - 3 = 5 - 3 = 2
6 6 6 6
- Nhiều học sinh nhắc lại
- Làm bài cá nhân
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm phần b,c vào vở.
- Chuẩn bị bài sau.
*HS khuyết tật biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số.
Luyện từ và câu
Câu kể: Ai là gì ?
I - Mục tiêu:
-Hiểu cấu tạo ,tác dụng của câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) .
-Nhận diện đợc câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn (BT1,mục III)Biết đặt câu kể theo
mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn ,ngời thân trong gia đình(BT 2 mục III).
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học:
1- KT bài cũ: - Một đọc 4 câu tục ngữ ở BT1 tiết
LTVC tuần trớc.
5
2 - Bài mới:
a - Giới thiệu bài
b - Phần NX
- Bốn HS đọc Y/C bìa tập 1,2,3,4
- Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm , T/ C
với trạng thái của các sự vật?
-> 4 học sinh đọc.
- HS đọc : Đây là Diệu Chi hoạ
sĩ nhỏ đấy
? Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta?
? Đây là ai?
? Ai là HS cũ của trờng tiểu học Thành
Công?
? Ai là hoạ sĩ nhỏ ?
? Bạn ấy là ai?
- Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta
- Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta
- Bạn Diệu Chi là HS cũ của trờng tiểu
học Thành Công
- Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
- Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
c Ghi nhớ - 4,5 HS đọc phần ghi nhớ.
d - Luyện tập:
Bài 1:
- GV chữa bàI chốt ý .
- HS đọc Y/C của bàI

- Tạo nhóm 4, làm bài.
- HS phát biểu ý kiến
Bài 2: Kể các bạn trong tổ em, có sử
dụng câu kể Ai là gì ?
- Nêu yêu cầu của bài.
- Viết ra nháp, nối tiếp nhau kể.
-> GV nhận xét, đánh giá
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Hoàn thành B2 vào vở. Chuẩn bị bài sau.
*HS khuyết tật làm bài tập 1.
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn
miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:
- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết
đợc một số đoạn văn (còn thiếu ý )cho hoàn chỉnh (BT2).
II. Đồ dùng:
- 1 số kiểu bài mẫu .
III. Các HĐ dạy học:
A. KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài
đoạn văn trong văn miêu tả cây cối 1HS đọc
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
2. HDHS luyện tập:
Bài 1(T172):
* GV chốt
- 1 HS đọc ND, lớp đọc thầm cả bài.
- TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung
a) Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối

b) tiêu. ( Mở bài)
Đoạn 2, 3 : Tả bao quát , tả từng
bộ phận của cây. ( Thân bài )
Đoạn 4 : Lợi ích của cây
chuối tiêu. ( Kết luận )
Bài 2(T173) - 1 HS đọc y/c và gợi ý.
6