Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 31 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø hai, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010 Tập đọc ¡ng-co V¸t I- Mục tiêu :HD cho HS thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hoà trong vẻ đẹp của môi trường. thiªn nhiªn lóc hoµng h«n. 1. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. 2. - HiÓu néi dung cña bµi: ca ngîi ¡ng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 123 đoan III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Dòng sông mặc áo” trả lời các câu hỏi về néi dung 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 221 - HS më s¸ch b. Luyện đọc và tìm hiểu bài - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi * luyện đọc - GV gióp c¸c em hiÓu nghÜa tõ míi: - HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, Độc kiÕn tróc, ®iªu kh¾c, thèt nèt, k× thó, 3 lượt muçm, th©m nghiªm cùng - 1 em đọc chú giải - GV theo dõi, giúp đỡ các bạn - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài - HS luyện đọc theo cặp * T×m hiÓu bµi - 1-2 HS đọc cả bài - ¡ng-co V¸t ®­îc x©y dùng ë ®©u vµ - Nghe, theo dâi s¸ch tõ bao giê? - X©y dùng ë Cam-pu- chia tõ - Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Khu đền chính được xây dựng kì công đầu thế kỉ XII - Gåm ba tÇng víi nh÷ng ngän nh­ thÕ nµo? - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo tháp lớn, ba tầng hành lang dài gÇn 1500m, cã 398 gian phßng hµnh tr×nh nµo? - Nh÷ng c©y th¸p lín ®­îc dùng Phong cảnh đền lúc hoàng hôn có gì bằng đá ong và bọc ngoài bằng đẹp? đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá, được ghép C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vøc vµ lùa ghÐp vµo nhau kÝn * Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn cảm khít như xây mạch vữa - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn, vµi em nh¾c l¹i - HS đọc nối tiếp 3 đoạn - HS luyện đọc diễn cảm 4. Hoạt động nối tiếp - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n:TiÕt. 151: Thùc hµnh (tiÕp theo). I. Môc tiªu : - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ - HS yªu thÝch häc to¸n II. §å dïng d¹y häc: sgk trang 159 - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, giấy vẽ III. Các hoạt động dạy học: 1. Tæ chøc- H¸t 2. KiÓm tra : kÕt hîp víi bµi häc 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB a. Giíi thiÖu vÏ ®o¹n th¼ng AB trªn - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa bản đồ (ví dụ trong SGK) trang 159 đọc bài toán - GV nªu bµi to¸n - Gîi ý c¸ch thùc hiÖn: + Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng - Tính độ dài của ab trên bản đồ nh­ SGK ab (theo x¨ng-ti-mÐt) đổi 20m=2000cm; độ dài thu nhỏ: 2000: 400 = 5 (cm) - Häc sinh tiÕn hµnh vÏ trªn giÊy + VÏ vµo tê giÊy hoÆc vë mét ®o¹n mét ®o¹n th¼ng ab= 5 cm thẳng ab có độ dài 5 cm - đổi cho bạn ngồi cạnh kiểm tra *GV l­u ý HS tù vÏ ®o¹n th¼ng ab l¹i đúng bằng 5cm, không cần ghi tỉ lệ, kh«ng cÇn kÎ khung b. Thùc hµnh HD Bµi 1: HS đọc yªu cÇu bµi tËp GV chØ lªn b¶ng vµ giíi thiÖu chiÒu HS HS tÝnh độ dµi ®o¹n th¼ng trªn dµi b¶ng líp lµ 3m cách giÊy vÏ - GV giao nhiÖm vô: vÏ ®o¹n th¼ng vẽ biểu thị chiều dài đó trên bản đồ có tỉ Đổi 3m = 300cm hình §é dµi thu nhá: 300: 50 = 6 (cm) cụ thể lÖ 1: 50 GVchấm khen ngợi những em làm bài Vẽ đoạn thẳng ab có độ dài 6 cm HD - HS thùc hµnh vÏ trªn giÊy tèt đổi Bµi 2: ( HS kh¸ giái ) đơn vị - HS đọc đề, tính và vẽ vào vở GV hướng dẫn tương tự bài 1 - HS tính đọ dài đoạn thẳng trên GV , nhËn xÐt, ch÷a nÕu sai giÊy vÏ §æi 8m = 800 cm; 6m = 600cm - chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá: 800: 200 = 4 (cm) - chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt thu nhá: 600 : 200 = 3 (cm) III. Hoạt động nối tiếp : - Muốn vẽ đoạn thẳng trên bản đồ với tỉ lệ nhất định làm theo mấy bước? - Nhận xét và đánh giá giờ học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Nghe lêi chim nãi I- Môc tiªu 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày các dòng thơ khổ thơ theo thể thơ năm chữ ; không m¾c qu¸ 5 lçi . Làm đúng bt 2a, 3 a 2.Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống con người. 3. HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 124 III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ- 2 HS đọc lại thông tin bài tập 3, viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chÝnh t¶ 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: nªu m®yc - Quan s¸t tranh nªu néi dung b. HD nghe viÕt tranh. - GV đọc bài chính tả Nghe GV giíi thiÖu bµi - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ 5 ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c khæ Hỏi th¬, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai (l¾ng nghe, - HS theo dâi trong SGK HS - HS đọc thầm lại bài thơ nèi mïa, ngì ngµng, thanh khiÕt, thiÕt cách tha) trình bày, - HS nãi vÒ néi dung bµi th¬ (bÇy HD - GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn chim nói về những cảnh đẹp, trong c©u cho HS viÕt cách những đổi thay của đất nước) - GV đọc cho HS soát lỗi trình - GV chấm một số bài, nhận xét, sửa lỗi - HS gấp SGK, nghe GV đọc viết bày bµi cho HS cho c. Hướng dẫn làm các bài tập chính tả các - HS nghe GV đọc soát lỗi Bµi 2a: em - GV ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm - HS đọc yêu cầu bài tập GV nhận xét chốt câu trả lời đúng - c¸c nhãm lµm bµi ra b¶ng nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - lµm vµo vë Bài 3a tổ chức tương tự *GDBVMT: Muốn có môi trường sống - HS làm bài cá nhân, chữa bài, chốt lời giải đúng trong lµnh chóng ta ph¶I lµm g×? Mỗi người chúng ta phảI có ý thøc chung vÒ b¶o vÖ c¸c loµi động vật trong đó có các loài chim. C¸c vïng rõng nguyªn sinh,… 4. Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I. Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - §äc, viÕt ®­îc sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n - Nắm được Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh víi c¸c sè tù nhiªn - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n II. §å dïng d¹y häc:- SGK trang 160, 161 III. Các hoạt động dạy học: 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra: 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số - Học sinh đọc yêu cầu bài tập vµ cÊu t¹o thËp ph©n cña mét sè. - nghe hướng dẫn mẫu. - GV hướng dẫn làm mẫu một câu. - HS tù lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i ra nh¸p - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng. Bµi 3 (a): Cñng cè vÒ hµng vµ líp. - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhËn xÐt, HD. - 1 HS lµm mÉu - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS đọc kết quả bài làm. Bµi 4: cñng cè vÒ d·y sè tù nhiªn. - HS đọc yêu cầu bài tập Suy nghÜ tr¶ lêi: - hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau 1 đơn vị - Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè 0. -GV ch÷a bµi –nhËn xÐt. - Kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt v× thªm 1 vµo bÊt cø sè tù nhiªn nµo còng ®­îc sè tù nhiªn liÒn sau nã. Bµi 5: cñng cè vÒ tÝnh chÊt cña d·y sè tù nhiªn (HS kh¸ giái) IV Hoạt động nối tiếp : - Nh¾c l¹i mét sè tÝnh chÊt cña d·y sè tù nhiªn - Nhận xét và đánh giá giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I- Môc tiªu: 1. HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ 2. Biết nhận diện được trạng ngữ trong câu(BT1); bước đầuviết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ.( BT 2) II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 126 III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ- 2 HS nói lại nội dung ghi nhớ ở tiết trước 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 225. Hoạt động của trò - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi - 3 HS nối tiếp nhau đọc nội b. PhÇn nhËn xÐt GV giải thích yêu cầu bài tập để HS hiểu dung các bài 1, 2, 3 - Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực vµ lµm hiÖn tõng yªu cÇu, ph¸t biÓu ý - GV chốt lời giải đúng kiÕn c. PhÇn ghi nhí: GV yªu cÇu HS häc thuéc phÇn ghi nhí - 2, 3 HS đọc nội dung phần ghi nhí - HS nhÈm häc thuéc lßng d. PhÇn luyÖn tËp - 1, 2 HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí Bµi tËp 1: - GV nh¾c c¸c em chó ý bé phËn tr¹ng - HS đọc yêu cầu bài tập, suy ng÷ tr¶ lêi c©u hái khi nµo? ë ®©u? v× nghÜ lµm bµi vµo vë sao? để làm gì?... GV chốt lời giải, gạch dưới bộ phận - HS ph¸t biÓu ý kiÕn tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u v¨n trªn b¶ng phô Bµi tËp 2: - GV hướng dẫn viết một đoạn văn ngắn về một lần được đi chơi xa, trong đó có ít - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thùc hµnh viÕt nhÊt mét c©u dïng tr¹ng ng÷ - Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm nhau - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn - vµi HS nªu l¹i phÇn ghi nhí. HTĐB. êpHS khá viết ược đoạn văn có 2 câu dùng trạng ngữ. 4. Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu những học sinh viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức BAØI: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU:Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường Tham gia BVMT ở nhà, ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm cụ thể II.CHUAÅN BÒ:SGKPhieáu giao vieäc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 1) Môi trường bị ô nhiễm do ai? Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của những ai? GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Tg. 6 phuùt. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Giới thiệu bài Hoạt động1: Tập làm “Nhà tiên tri” - Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo luận & (baøi taäp 2) - GV chia HS thaønh caùc nhoùm baøn caùch giaûi quyeát - GV đánh giá kết quả làm việc của các - Từng nhóm trình bày nhóm & đưa ra đáp án đúng: keát quaû laøm vieäc a) Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh - Caùc nhoùm khaùc nghe hưởng đến sự tồn tại của chúng & thu & boå sung yù kieán nhập của con người sau này. b) Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người & làm ô nhiễm đất & nguồn nước. c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dữ trự… d) Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi, tieáng oàn) e) Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí.. 6 phuùt. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (baøi taäp 3) + Màu đỏ: Biểu lộ thái - GV phoå bieán cho HS caùch baøy toû thaùi độ tán thành độ thông qua các tấm bìa + Maøu xanh: Bieåu loä thaùi độ phản đối + Maøu traéng: Bieåu loä thaùi - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài độ phân vân, lưỡng lự taäp 2 - HS biểu lộ thái độ theo - GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do cách đã quy ước - HS giaûi thích lí do &. Lop4.com. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thảo luận chung cả lớp. GV keát luaän. 6 phuùt. -. 6 phuùt. -. Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài taäp 4) - Từng nhóm nhận một - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhieäm vuï, thaûo luaän & tìm cách xử lí - GV nhận xét cách xử lí của từng - Đại diện từng nhóm nhóm & đưa ra những cách xử lí có thể lên trình bày kết quả thảo nhö sau: luận (có thể bằng đóng a) Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than vai) sang choã khaùc. b) Đề nghị giảm âm thanh c) Tham gia thu nhaët pheá lieäu & doïn sạch đường làng Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” GV chia HS thaønh 3 nhoùm + Nhoùm 1: Tìm hieåu veà tình hình moâi trường ở xóm/phố, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại & caùch giaûi quyeát + Nhóm 2: Tương tự nhưng đối với môi trường trường học + Nhóm 3: Tương tự nhưng đối với môi trường lớp học GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa moãi nhoùm -. - Từng nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. IIIHoạt động nối tiếp GV keát luaän chung: - GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường GV gọi vài em đọc to phần ghi nhớLÞch sư :. Lop4.com. Bìa maøu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lịch sử. Nhµ NguyÔn thµnh lËp. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Nắm đợc đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó, Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đo ở Phú Xuân Huế - Nêu đợc một vài chính sách củ thể của các vua nhà Nguyễn để thống trị : Cỏc vua Nguyễn khôg đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi công việc; tăng cường lưc lượng quân đội; ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. II. §å dïng d¹y häc - Mét sè ®iÒu luËt cña Bé luËt Gia Long ( nãi vÒ sù tËp trung quyÒn hµnh vµ nh÷ng hình phạt đối với mọi hành động phản kháng nhà Nguyễn ) III. Các hoạt động dạy học: 1- Tæ chøc H¸t 2- Kiểm tra:Vua Quang Trung đã có những chính sách nhằm phát triển kinh tế văn hoá của đất nớc nh thế nào?Vài em trả lời 3- D¹y bµi míi: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Học sinh đọc sách giáo khoa - Cho HS đọc SGK và thảo luận câu hỏi và trả lời - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh Sau khi vua Quang Trung mÊt HD các nµo? lợi dụng bối cảnh triều đình em trả đang suy yếu Nguyễn ánh đã lời - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn đem quân tấn công và lật đổ nhµ T©y S¬n. - Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy niªn hiÖu lµ Gia Long chän HuÕ lµ kinh - Häc sinh l¾ng nghe đô. Từ năm 1802 đến năm 1858 nhà Nguyễn trải qua 4 đời vua : Gia Long, Minh M¹ng, ThiÖu TrÞ, Tù §øc. + H§2: Th¶o luËn nhãm - Các nhóm đọc sách và thảo - Cho các nhóm đọc sách giáo khoa và luận th¶o luËn - Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc nào để bảo vệ ngai vàng cña vua - Các vua nhà Nguyễn đã thực hiÖn nhiÒu chÝnh s¸ch : kh«ng đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể - C¸c nhãm cö ngêi b¸o c¸o kÕt qu¶ tíng, tù m×nh trùc tiÕp ®iÒu hành mọi việc hệ trọng... để tập - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn trung quyÒn hµnh trong tay vµ - Các vua nhà Nguyễn đã dùng mọi biÖn ph¸p th©u tãm quyÒn hµnh vµo tay b¶o vÖ ngai vµng cña m×nh. m×nh - Gọi học sinh đọc ghi nhớ III. Hoạt động nối tiếp - Học xong bài này em cần ghi nhớ gì ? - Nhận xét và đánh giá giờ học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc. Con chuồn chuồn nước. I- Môc tiªu: 1. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bước đầu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ . 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu nội dung của bài: ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương . 3. Biết yêu quê hương đất nước II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 127 III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc Ăng-co Vát, trả lời câu hỏi nội dung 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 229 b. Luyện đọc và tìm hiểu bài - HS më s¸ch - Quan s¸t tranh nªu néi dung * luyện đọc tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi - GV gióp c¸c em hiÓu nghÜa tõ míi: Đọc cùng - HS đọc đồng thanh léc võng - GV theo dõi, giúp đỡ, lưu ý HS phát - HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài, cỏc bạn 3 lượt âm đúng: lấp lánh, long lanh, phân - 1 em đọc chú giải v©n, mªnh m«ng, lÆng sãng... Đọc đúng câu: Ôi chao! Chú chuồn - HS luyện đọc theo cặp chuồn nước mới đẹp làm sao - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài * T×m hiÓu bµi - Chú chuồn chuồn nước được miêu tả b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? Nêu được - Nghe, theo dâi s¸ch - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo? v× sao? - C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay cã g× hay? - Tình yêu quê hương đất nước được miªu t¶ theo qua nh÷ng c©u v¨n nµo? * Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn c¶m. 4. Hoạt động nối tiếp - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. -Bèn c¸i c¸nh máng nh­ giÊy bãng; hai con m¾t long lanh nh­ thuû tinh; th©n chó nhá vµ thon vµng nh­ mµu vµng c¶u n¾ng mïa thu; bèn c¸nh khÏ rung rung nh­ cßn ®ang ph©n v©n HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu - HS đọc nối tiếp 2 đoạn - HS luyện đọc diễn cảm -Hs nªu. một hình ảnh mà các em thích.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh ôn tập về so sánh được các số tự nhiên đến sáu chữ số . -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại . - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n II. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 161 III. Các hoạt động dạy học: 1. Tæ chøc H¸t 2. KiÓm tra : gäi vµi häc sinh lµm miÖng bµi tËp 1 vµ 3 Vµi em lµm bµi NhËn xÐt vµ bæ sung 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Bµi 1 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Gv hd lµm dßng 1vµ 2 - HS: 2 bước: so sánh kết quả ở 2 GV hái lo¹i bµi nµy lµm theo mÊy vế, chọn dấu để điền bước? Là những bước nào? - HS tù lµm bµi råi ch÷a GV cñng cè cho HS c¸c c¸ch so s¸nh - 1 HS nªu l¹i c¸ch lµm: sè nµo cïng sè c¸c ch÷ sè, kh¸c sè ch÷ sè có nhiều chữ số hơn số đó lớn hơn và ngược lại NÕu 2 sè cã cïng sè ch÷ sè th× so s¸nh tõ hµng cao nhÊt xuèng 889 ..<... 1321 34 579 .<.. 34 601 Bµi 2: ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ 27 105 ..>... 7985 150 482 ..<.. 150 489 bé đến lớn - GV hướng dẫn HS so sánh rồi sắp - HS đọc yêu cầu của đề bài xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: HD tương tự bài 2 - c¶ líp lµm bµi ra nh¸p - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi GV chÊm nhËn xÐt - lớp nhận xét, chốt lời giải đúng a, 10 261 ; 1590 ;1567 ;897 Bµi 4; (HS kh¸ giái ) b , 4270 ;2518 ;2490 ;2476 GV hỏi để HS trả lời miệng Bµi 5: (HS kh¸ giái )GV l­u ý HS x - HS đọc yêu cầu của bài phải thoả mãn 2 yêu cầu vừa lớn hơn - HS lần lượt trả lời miệng câu hái cña GV 57, võa nhá h¬n 62 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, - HS tù lµm bµi råi ch÷a ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a III. Hoạt động nối tiếp:- Đánh giá và nhận xét giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kü thuËt. L¾p « t« t¶i. I. Môc tiªu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng mẫu; ụtụ tải chuyển động được - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiÕt « t« t¶i II. §å dïng d¹y häc - Mẫu ô tô tải đã lắp ráp Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt III. Các hoạt động dạy học: 1- Tæ chøc H¸t 2 KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña häc sinh Häc sinh tù kiÓm tra chÐoNhËn xÐt vµ b¸o c¸o 3- D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB + H§1: Thùc hµnh l¾p « t« t¶i - Häc sinh thùc hµnh chän chi a) Häc sinh chän chi tiÕt tiÕt - Cho häc sinh chän chi tiÕt - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ b) L¾p tõng bé phËn - Gọi một em đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ - Cho häc sinh thùc hµnh - Gi¸o viªn theo giâi vµ uèn n¾n nh÷ng - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ nhãm cßn yÕu kÐm vµ thùc hµnh l¾p ghÐp « t« t¶i c) L¾p r¸p xe « t« t¶i - Cho học sinh lắp ráp theo các bước trong s¸ch gi¸o khoa - Nh¾c nhë häc sinh l­u ý : * Chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c bé - Häc sinh thùc hµnh phËn víi nhau * Các mối ghép phải vặn chặt để xe kh«ng bÞ xéc xÖch + H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình - Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm « t« t¶i l¾p ch¾c ch¾n kh«ng xéc xÖch - ô tô tải chuyển động được - Học sinh tự đánh giá - Cho học sinh tự đánh giá - Giáo viên đánh giá kết quả học tập - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét đánh giá giờ học - Dặn chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài lắp xe ụ tụ tải - Cất sản phẩm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÓ chuyÖn I- Môc tiªu:. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. - HS chän ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®­îc tham gia (hoÆc chøng kiÕn). -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyÖn. -Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi, cö chØ, ®iÖu bé II- §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ c¸c cuéc du lÞch c¾m tr¹i III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định Hát 2. Kiểm tra bài cũ:2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm 3. D¹y bµi míi Tg. Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi: M§YC cña tiÕt häc - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cho tiÕt häc b. HD häc sinh kÓ * HD hiÓu yªu cÇu cña bµi - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng * Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KC trong nhãm - Thi KC trước lớp. Hoạt động của trò - HS më s¸ch - 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc gợi ý - 1 sè HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn m×nh chän kÓ - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe - Mét vµi HS tiÕp nèi nhau thi kÓ, mçi HS kÓ xong cïng c¸c b¹n trao đổi về ấn tượng của cuộc du lÞch, c¾m tr¹i - C¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung c©u chuyÖn, c¸ch kÓ, c¸ch dùng từ, đặt câu, giọng điệu, cử chØ. - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 4. Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe. Lop4.com. HTĐB Gợi ý để HS kể về một chuyến đi thăm họ hàng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010. ThÓ dôc :. M«n tù chän –Trß ch¬i “nhảy dây tập thể’’ I . Môc tiªu : - T hực hiênđược động tác tâng cầu bằng đùi , chuyển cầu theo nhóm 2 người - Thực hiện đúng cách cầm bóng150 g , tư thế đứng chuẩn bị ngắm đích, nộm búng - BiÕt ch¬i trß ch¬i” nhảy dây tập thể” II . Địa điểm và phương tiện: - Sân trường – vệ sinh sạch sẽ III .Nội dung và phương pháp lên lớp : Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1 . PhÇn më ®Çu : (6-10 phót) GV nhËn l¬p phæ biÕn néi dung giê häc 1phót -Khởi động các khớp 1-2 phút -Đi thường và hít thở sâu1phút Ôn một số động tác bài thể dục phát triển chung 2-3phót Hoạt động 2 .PhÇn c¬ b¶n :(18-22 phót) a , §¸ cÇu (9-11 phót ) Ôn tâng cầu bằng đùi 3 phút Ôn chuyển cầu theo nhóm 3 người 4-6 phút -¤n nÐm bãng 4phót cách cầm bóng đứng chuẩn bị ,ngắm đích ,nÐm bãng vµo dÝch . b, Trò chơi vận động: 9-11 phút Trß ch¬i nhảy dây tập thể Gv nªu tªn trß ch¬i cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Cho mét nhãm lµm mÉu HS ch¬i thö 1-2 lÇn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i GV làm trọng tài có thưởng phạt cho đội th¾ng thua Hoạt động 3 . PhÇn kÕt thóc : (4-6 phót ) GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1-2 phót Một số động tác hồi tỉnh 2phút §øng vç tay h¸t NhËn xÐt d¸nh gi¸ -giao BT vÒ nhµ. §éi h×nh hµng ngang. HS tËp theo nhãm. HS tham gia trß ch¬i nhiÖt t×nh. IV. Hoạt động nối tiếp: Dặn HS về nhà tập tâng cầu. Lop4.com. HTĐB. Giúp HS tham gia chơi nhiệt tình.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø sáu ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010. ThÓ dôc :. M«n tù chän –Trß ch¬i “Con sâu đo” I . Môc tiªu : - T hực hiênđược động tác tâng cầu bằng đùi , chuyển cầu theo nhóm 2 người - Thực hiện đúng cách cầm bóng150 g , tư thế đứng chuẩn bị ngắm đích, nộm búng - BiÕt ch¬i trß ch¬i” con s©u ®o” II . Địa điểm và phương tiện: - Sân trường – vệ sinh sạch sẽ III .Nội dung và phương pháp lên lớp : Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1 . PhÇn më ®Çu : (6-10 phót) GV nhËn l¬p phæ biÕn néi dung giê häc 1phót -Khởi động các khớp 1-2 phút -Đi thường và hít thở sâu1phút Ôn một số động tác bài thể dục phát triển chung 2-3phót Hoạt động 2 .PhÇn c¬ b¶n :(18-22 phót) a , §¸ cÇu (9-11 phót ) Ôn tâng cầu bằng đùi 3 phút Ôn chuyển cầu theo nhóm 3 người 4-6 phút -¤n nÐm bãng 4phót cách cầm bóng đứng chuẩn bị ,ngắm đích ,nÐm bãng vµo dÝch . b, Trò chơi vận động: 9-11 phút Trß ch¬i con s©u ®o Gv nªu tªn trß ch¬i cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Cho mét nhãm lµm mÉu HS ch¬i thö 1-2 lÇn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i GV làm trọng tài có thưởng phạt cho đội th¾ng thua Hoạt động 3 . PhÇn kÕt thóc : (4-6 phót ) GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1-2 phót Một số động tác hồi tỉnh 2phút §øng vç tay h¸t NhËn xÐt d¸nh gi¸ -giao BT vÒ nhµ. §éi h×nh hµng ngang. HS tËp theo nhãm. HS tham gia trß ch¬i nhiÖt t×nh. IV. Hoạt động nối tiếp: Dặn HS về nhà tập tâng cầu. Lop4.com. HTĐB. Giúp HS tham gia chơi nhiệt tình.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo) I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 vµ biÕt vËn dông gi¶i c¸c bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên - HS yªu thÝch. Say mª häc to¸n II. Các đồ dùng dạy học: - SGK trang 161,162 III. Các hoạt động dạy học: 1. Tæ chøc H¸t 2. KiÓm tra : 1 HS lµm bµi 2, 1 HS lµm bµi 3.NhËn xÐt vµ bæ sung 3. D¹y bµi míi Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Bµi 1: - Vµi HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia - Cho HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; hÕt cho 2; 3; 5; 9 - HS tù lµm bµi råi ch÷a 5; 9 - PhÇn b l­u ý HS sau khi t×m sè chia hÕt cho 3 chỉ cần chọn trong các số đó số chia hÕt cho 9 - PhÇn c, d, e cã thÓ lµm theo c¸c c¸ch kh¸c - HS đọc yêu cầu bài tập nhau Bµi 2: - sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 - GV cho HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho c¶ - HS tù lµm bµi råi ch÷a 2 vµ 5 Bµi 3: - HS đọc đề, tự làm bài rồi - GV hướng dẫn: x chia hết cho 5 nên x có chữa tËn cïng lµ 0 hoÆc 5, xlµ sè lÎ vËy x cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5 V× 23< x < 31 nªn x lµ 25 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa sai Bµi 4; 5:(HS kh¸ giái) GV HD: xếp mỗi đĩa 3 quả vừa hết vậy số - HS nªu c¸ch lµm cam là số chia hết cho 3, xếp mỗi đĩa 5 quả - Làm bài vào vở chữa bài th× võa hÕt vËy sè cam lµ sè chia hÕt cho 5. sè cam Ýt h¬n 20 qu¶ vËy sè cam lµ bao nhiªu qu¶?. III. Hoạt động nối tiếp : - Cho HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 - §¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt giê häc. Lop4.com. HTĐB. HD HS làm các bài về dấu hiệu chia hết cho 2, 5.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n I- Môc tiªu:. LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt. 1. HS nhËn biÕt ®­îc nh÷ng nÐt t¶ c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt trong ®o¹n v¨n(BT 1 ;2 ) 2. Biết quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miªu t¶ thÝch hîp (.BT3) 3. Yêu thích học Tiếng Việt và có ý thức giữ gìn II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 128 - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n “con ngùa” III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định Hát 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Giíi thiÖu bµi: M§YC cña tiÕt häc - HS më s¸ch - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi b. HD quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶ Bµi 1,2 - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc kĩ đoạn con ngựa, làm bài vµo vë - GV gạch dưới những từ chỉ tên các - HS phát biểu ý kiến bé phËn cña con ngùa ®­îc miªu t¶, các từ ngữ miêu tả từng bộ phận đó Bµi 3 - GV treo mét sè tranh, ¶nh con vËt - 1 HS đọc nội dung bài tập - 1 vµi HS nãi tªn con vËt em chän để quan sát - HS đọc 2 ví dụ - viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ miªu t¶ theo 2 cét nh­ bµi tËp 2 GV nhËn xÐt, cho ®iÓm mét sè bµi - HS viết bài, đọc kết quả thể hiện sự quan sát kĩ lưỡng, chọn tõ ng÷ miªu t¶ chÝnh x¸c, khen ngîi c¸c em 4. Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau quan s¸t con gµ trèng. Lop4.com. HTĐB. Đọc bài con ngựa và dựa vào đó để tả.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khoa học: BAØI 61: SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các - bô- níc, khí ô- xi và thải ra hơi nước, khí ô - xi, chất khoáng khác,... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật ví môi trường bằng sơ đồ.- Yeâu thích học KH II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình trang 122, 123. Giấy A0, bút vẽ cho cả nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: 3-4' Nhu cầu không khí của thực vật Thực vật cần gì để quang hợp và hô hấp? Nêu vai trò của khi ô-xi và khí các-bô-níc trong quá trình hô hấp và quang hợp của thực vật 2/ Bài mới: Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 phuùt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Phát hiện những biểu hiện bên 15 ngoài của trao đổi chất ở thực vật phuùt Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 122: - Kể tên những gì được vẽ trong hình? - Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình -Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí caùc-boâ-níc, khí oâ-xi) - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi: - Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quaù trình soáng - Quá trình trên được gọi là gì? Keát luaän cuûa GV: 15 phút Hoạt động 3: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm Bước 2: Bước 3:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HTĐB. - HS quan saùt hình 1 trang 122. Giúp các nhóm - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý cịn lúng túng trên cùng với bạn. - Một số HS trả lời các câu hỏi. - HS nhaän giaáy, buùt veõ theo nhoùm - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. IV/ Hoạt động nối tiếp 3-4' HS đọc mục Bạn cần biết GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS. - Chuẩn bị bài: Động vật cần gì để sống?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Khoa học: BAØI 62: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.MUÏC TIEÂU: - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng. - Yeâu thích học KH II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình trang 124, 125. Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: 3-4' Trao đổi chất ở thực vật Hãy nêu sự trao đổi khí trong hô hấp của thực vật Hãy nêu sự trao đổi thức ăn của thực vật GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 2/ Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB + H§1: Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ - Vµi häc sinh nh¾c l¹i nghiệm động vật cần gì để sống * Môc tiªu: BiÕt c¸ch lµm thÝ nghiÖm CM vai trò của nớc, thức ăn, không khí và ánh - Học sinh chia nhóm và đọc sáng đối với đời sống thực vật môc quan s¸t trang 104 B1: Tæ chøc vµ híng dÉn - H×nh 1 cung cÊp ¸nh s¸ng, níc, kh«ng khÝ thiÕu thøc ¨n. - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao viÖc - Đọc mục quan sát trang 124 để xác định - Hình 2 cung cấp ánh sáng, ®iÒu kiÖn sèng cña 5 con chuét vµ nªu kh«ng khÝ, thøc ¨n vµ thiÕu nnguyªn t¾c cña thÝ nghiÖm, theo dâi ®iÒu íc. kiÖn sèng cña tõng con vµ th¶o luËn dù - H×nh 3 cung cÊp ¸nh s¸ng, nGiúp ®o¸n kÕt qu¶ íc, kh«ng khÝ, thøc ¨n B2: Lµm viÖc theo nhãm - H×nh 4 cung cÊp ¸nh s¸ng, n- các íc, thøc ¨n vµ thiÕu kh«ng khÝ nhóm - Cho häc sinh th¶o luËn - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ - H×nh 5 cung cÊp níc, kh«ng còn lúng khÝ, thøc ¨n vµ thiÕu ¸nh s¸ng. túng B3: Lµm viÖc c¶ líp - Cho các em nhắc lại các việc đã làm và gi¸o viªn ®iÒn ý kiÕn cña häc sinh vµo b¶ng + H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm * Mục tiêu : nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng - Con ë hép 4 chÕt tríc v× thiếu không khí. Tiếp đến con * C¸ch tiÕn hµnh h×nh 2, con h×nh 1, con h×nh 5 B1: Th¶o luËn nhãm - Kể ra những yếu tố cần để một con vật còn con hình 3 sống bình thờng. sèng vµ ph¸t triÕn b×nh thêng. B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Động vật cần có đủ không khÝ, thøc ¨n, níc uèng vµ ¸nh - NhËn xÐt vµ bæ sung - Cho học sinh đọc mục bạn cần biết. s¸ng th× míi tån t¹i ph¸t triÓn b×nh thêng. 3. Hoạt động nối tiếp : - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triÓn b×nh thêng. Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số tự nhiên, - Vận dụng các tính chất của phép cộng, phép trừ để tính thuận tiện. - Rèn kỹ năng làm tính và giải được các bài toán liên quan đến phép cộng phép trừ - HS yªu thÝch häc to¸n II. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 162, 163 III. Các hoạt động dạy học: 1. Tæ chøcH¸t 2. KiÓm tra : vµi em nªu miÖng c¸c dÊu hiÖu chia hÕt NhËn xÐt vµ bæ sung 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh ( lµm 2 dßng ®Çu) Củng cố cách đặt tính và thực hiện cộng - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi c¸ nh©n trừ số có nhiều chữ số. GV lưu ý HS đặt - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tÝnh cho th¼ng hµng, th¼ng cét vµ thùc hiện từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn - lớp nhận xét, chốt lời giải vÞ đúng Bµi 2: T×m x HS đọc yêu cầu của bài và - x gi÷ vai trß lµ thµnh phÇn nµo trong quan s¸t vµo vµi tr¶ lêi c©u hái phÐp tÝnh cña GV - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm nh­ - x lµ sè h¹ng, sè bÞ trõ thÕ nµo? - Muốm tìm số bị trừ ta làm như thế nào? - ta lấy tổng trừ đi số hạng đã Giúp biÕt các Bµi 3: ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo chç - ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ nhóm - HS tù lµm bµi råi ch÷a chÊm ( HS Kh¸ giái ) còn - Bµi 4 : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - HS tù lµm bµi råi ch÷a lúng a,1268 + 99 +501 a, 1268+ 600 = 1868 túng b , 168 +2080 +32 b ,2080 +168 +32 = Bài 5: cho HS đọc bài tự làm bài rồi chữa 2080 +200 = 2280 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS tù lµm råi ch÷a- 1 HS nªu c¸ch lµm - HS đọc đề, phân tích đề , làm bµi vµo vë Bµi gi¶i: Số vở cả hai trường quyên góp ®­îc lµ: (1475 – 184 ) +1475 =2766 (quyÓn vë) §¸p sè : 2766 quyÓn vë III. Hoạt động nối tiếp: - Mét em nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phÐp trõ - Nhận xét và đánh giá giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. I- Môc tiªu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi ë ®©u?).( ND ghi nhớ) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn, bước đầu biết thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT 2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn thiện câu có trạng ngữ cho trước (BT3). II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 129, b¶ng phô, b¶ng nhãm III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định Hát 2. KiÓm tra bµi cò 2 HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhất một c©u dïng tr¹ng ng÷ 3. D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 233 b. PhÇn nhËn xÐt - HS më s¸ch - GV nhắc HS trước hết cần tìm thành phần Nghe GV giới thiệu bài chủ ngữ, vị ngữ, sau đó tìm thành phần - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội tr¹ng ng÷ dung bµi tËp 1,2 - GV mời một em lên gạch dưới bộ phận - HS đọc lại các câu văn ở bài tr¹ng ng÷ trong c©u, chèt l¹i lêi gi¶i nh­ tËp 1, suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn SGV trang 233 c. PhÇn ghi nhí - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ trog - GV nh¾c HS häc thuéc lßng néi dung ghi SGK nhí - HS nhÈm häc thuéc lßng HS yếu d. PhÇn luyÖn tËp đọc Bµi 1 - HS đọc yêu cầu GV HD HS lµm bµi råi ch÷a - HS tù lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2 - 1 HS lên bảng gạch dưới bộ Giúp phËn tr¹ng ng÷ trong c©u chèt - GV nhắc HS phải thêm đúng trạng ngữ HS yếu l¹i lêi gi¶i chØ n¬i chèn cho c©u - GV gäi HS lªn lµm bµi trªn b¶ng phô - HS đọc yêu cầu bài tập Bài 3 Cách thực hiện tương tự bài tập 2 - HS lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn - 1 HS đọc nội dung bài tập, trả GV chÊm, ch÷a mét sè bµi, chèt c©u tr¶ lêi lêi c©u hái: Bé phËn cÇn ®iÒn đúng để hoàn thiện các câu văn là bộ phËn nµo? (§ã lµ thµnh phÇn chÝnh CN, VN) - HS lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi 4. Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS thuộc nội dung cần ghi nhớ, đặt thêm 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn, viết vµo vë Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>