Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần học 12 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn : 12 Ngµy so¹n :15-11-2011 Ngµy d¹y :Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011 Đạo đức: hiÕu THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ. I - Mục tiêu: -Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành và nuôi dạy mình. -BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ ,cha mÑ b»ng mét sèviÖc lµm cô thÓ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. *HSG:Hiểu được con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà cha mẹ đã sinh thành ,nôu dạy mình. *KNS :Biết được tình cảm của ông bà đối với con cháu L¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña «ng bµ cha mÑ Thể hiện tình cảm yêu thương của mình đối với ông bà ,cha mẹ . II - Tài liệu và phương tiện: - Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng. - Bài hát Cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: - Bài hát nói về điều gì ? - Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ? - Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ? 2. HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng - Nêu câu hỏi phỏng vấn HS vừa đóng tiểu phẩm. - Kết luận chung. 3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) - Kết luận chung. 4. HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2). - Hát bài cho con. - Suy nghĩ, trả lời.. - Vài em lên đóng tiểu phẩm. - Trả lời câu hỏi GV phỏng vấn. - Thảo luận những xét ứng xử. - Nêu yêu cầu bài tập. -Trao đổi nhóm. - Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Các nhóm thảo luận. - Kết luận nội dung các bức tranh, khen nhóm - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác trao đổi. đặt tên tranh phù hợp. 5. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài tập 5, 6.. - Đọc ghi nhớ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trụi chảy, biết đọc bài văn với giọng kể chậm chãi;bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn. - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh næi tiÕng (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,4 trong SGK) * HSG:Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 3 trong SGK KNS:Hiểu được ý trí nghị lực vươn lên trong cuộc sống . Tự nhận thức để vươn lên trong cuộc sống . Phấn đấu vươn lên trong học tập . II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung trong SGK.BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài:Ông trạng thả diều nêu néi dung bµi. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài¸:SD tranh 2. Luyện đọc : Gọi học sinh đọc toàn bài -Phân đoạn:4 ®o¹n mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. -Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 1 ,luyện đọc từ khó -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2-tìm hiểu nghÜa tõ míi. -Luyện đọc cặp -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 3 Gv đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài: ?Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? ?Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ ,Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? ?Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh lµ mét người rất có chí? Nªu néi dung ®o¹n 1 Gọi học sinh đọc doạn còn lại: ?Bạch Thái Bưởi mở công ti đường thuỷ vào thêi ®iÓm nµo? ?Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc c¹nhtranh kh«ng ngang søc víi c¸c chñ tµu người nước ngoài như thế nào? ?Em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ bËc anh hïng kinh Lop4.com. Hoạt động học - Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi.. - Lắng nghe 1 HS giái - Tiếp nối đọc 4 đoạn, luyện từ khó. -§äc nèi tiÕp lÇn 2-giải nghĩa từ mới. - Luyện đọc theo cặp, cả bài.. - Đọc “Từ đầu…anh vẫn không nản chí”. - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung. NhiÒu häc sinh nh¾c l¹i - Đọc thành tiếng đoạn còn lại. - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung. - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung. - Suy nghĩ, trả lời..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tÕ? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành c«ng? Nªu néi dung ®o¹n 2 - Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu Nªu néi dung toµn bµi bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn nêu giọng đọc từng đoạn Nêu giọng đọc toàn bài. -Treo BP hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ. - Nhận xét giờ học. - Ôn và chuẩn bị bài.. Toán:. NHÂN MỘT sè VỚI MỘT Tæng. I - Mục tiêu: - Biết thực hiện nhân một số với một tổng và ngược lại.(BT1;BT2a 1 ý ,b 1 ý;BT3) *HSG- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.(BT2 ý cßn l¹i;BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Kẻ bảng phụ bài tập 1. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: - Ghi 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5. Hoạt động học - Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét - Lắng nghe - Tính giá trị của biểu thức, so sánh hai biểu thức đó.. - Nhận xét, kết luận. - Quan sát. 3. Nhân một số với một tổng: - Chỉ cho HS biết biểu thức bên trái là nhân - Nêu nhận xét. một số với một tổng, biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng. - Nhận xét, chốt công thức. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a x (b + c) = a x b + a x c 4. Thực hành: Bài 1: - Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn. - Nhận xét.. - Nêu yêu cầu bài tập. a b c a x(b xc) a xb+a xc 3 4 5 3x(4x5)=60 3x4+3x5=60 6 2 3 6x(2+3)=30 6x2+6x3=30. Bài 2: a.Cét 1.1Em lªn b¶ng lµm -NX -b.Cét 1 Nhận xét. HSG:Lµm c¸c phÇn cßn l¹i Bµi 3:Cho HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh. 1 em lªn b¶ng-líp lµm b¶ng con - Làm vở, một số em làm trên bảng. - Hai HS lên làm bảng. - Nêu cách nhân một tổng với một số. - Nêu yêu cầu. - Nói cách làm. - Lớp làm vở, một số em lên làm bảng.. Bài 4: (HSG) - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về ôn lại bài.. Ngµy so¹n :12-11-2011 Ngµy d¹y :Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011 Toán:. NHÂN MỘT sè VỚI MỘT HIỆU.. I - Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. -Biết giải bài toán và tính giá trị của biểưthcs liên quan đến phép nhân một số với một hiÖu,nh©n mét hiÖu víi mét sè.(BT1;BT3;BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Kẻ bảng phụ bài tập 1. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: - Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5 - Nhận xét chung. 3. Nhân một số với một hiệu: - Cho HS biết bên trái dấu bằng là nhân một số với một hiệu, bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ.. Lop4.com. Hoạt động học - Lên làm bài tập 1, nhận xét. - Lắng nghe - Tính và so sánh kết quả. - Rút ra kết luận..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ghi: a x (b – c) = a x b – a x c 4. Thực hành: Bài 1: - Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng. - Nhận xét. Bài 3: -gọi học sinh đọc yêu cầu. - Tính và viết vào bảng. - Làm vở, chữa bài. - Hai em lên làm, lớp làm vở.. - Cùng lớp nhận xét. Bài 4: - Nhận xét, so sánh kết quả. - Ghi bảng: (7 - 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3 - Vài em nêu cách nhân một hiệu với - Yêu cầu nêu cách nhân một hiêụ với một một số. số. - Thực hiện 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn và chuẩn bị bài. ______________________________________ Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC.. I - Mục đích, yêu cầu: -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷ ,tõ H¸n ViÖt ) nãi vÒ ý chÝ nghÞ lùc cña con người ;bước đầu biết sắp xếp các từ Hán Việt(có tiếng chí) theo 2 nhóm nghĩa (BT1),hiểu các từ nghịlực (BT2);điền đúng một số từ(nói về ý chí nghịlực vào chỗ trống trong đoạn văn(BT3);hiểu nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã häc (BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, 3. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Phát phiếu cho một số nhóm.. Hoạt động học - Làm miệng bài 1a, 2. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp. - Một số em làm phiếu, trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cùng lớp nhận xét. - Giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác. Bài 3: - Phát phiếu cho một số em. - Cùng lớp nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng. Bài 4: - Giúp hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ.. - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân. - Phát biểu.. - Đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân. - Làm phiếu, trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét, chốt lại ý đúng. - Đọc nội dung bài tập. - Lớp đọc thầm ba câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên trong mỗi câu tục ngữ. - Phát biểu lời khuyên nhắn nhủ gửi gắm trong mỗi câu.. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc long ba câu tục ngữ.. - Thực hiện _____________________________________ Chính tả: (Nghe - viết): NGƯỜI chiÕn SĨ GIÀU NGHỊ LỰC. I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đúng đoạn văn.Bài viết không mắc quá 5 lỗi chÝnh t¶ - Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương.(BT2 a) II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động học - Hai em đọc 4 câu thơ, văn ở BT3, viết lên bảng những câu đó (2 câu mỗi em).. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài chính tả. - Nhắc cách viết chính tả. - Đọc chính tả. - Đọc dò lỗi. - Chấm bài.. - Lắng nghe - Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai. - Lắng nghe, viết bài. - Soỏt lỗi.(đổi vở KT ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét. 3. Hướng dÉn làm bài tập: - Chọn bài tập 2a cho HS làm. - Dính 3 phiếu trên bảng. - Mời tổ trọng tài nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng cho cả lớp sửa bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở. - Các nhóm thi tiếp sức 7 em để xoay 2 vòng hết 13 từ. - Trọng tài chỉ lần lượt vào ô đã điền, lớp đồng thanh nhận xét đứng/ sai. - Kết luận nhóm thắng cuộc.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về đọc lại BT 2. ______________________________________ Kể chuyện:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I - Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý ttrong SGK,biết chọn và kể lại câu chuyện,đoạn chuyện đã nghe ,đã độcní về một người có nghịlực ,có ý chí vươn lên trong cuộc sống. -HiÓu néi dung c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn *HSG:KÓ ®­îc c©u chuyÖn ngoµi SGK,Lêi kÓ tù nhiªn ,cã s¸ng t¹o. II - Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm một số truyện về người có nghị lực.BP - Giấy viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động học - Kể 1 đoạn chuyện “Bàn chân kỳ diệu”. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dÉn kể chuyện: a) Hướng dÉn hiểu yêu cầu của đề bài: - Treo đề bài đã ghi sẵn, gạch chân từ quan trọng. - Dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá.. Lop4.com. - Lắng nghe - Đọc đề bài. - Bốn em đọc nối tiếp gợi ý SGK, tìm những truyện đã đọc nói về một người có nghị lực, kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện. - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Cùng lớp nhận xét, tính điểm, bình chọn người ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về đọc chuẩn bị trước bài tuần 13.. chuyện. - Ghi lần lượt tên truyện HS tham gia kể. Thi kể chuyện trước lớp, kể xong nói ý nghĩa câu chuyện.. - Thực hiện. ______________________________________ Khoa học: SƠ đồ VềNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIấN I - Mục tiêu: -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên M©y. M©y. M­a. hơi nước. Nước Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 48, 49.Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: * Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. * Cách tiến hành: - Nhận xét. - Thuyết trình giới thiệu các chi tiết đó. - Treo sơ đồ và giảng. - Chỉ và nói sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. 3 HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: * Mục tiêu: Biết vẽ và trình bày sơ đồ. Lop4.com. Hoạt động học - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.. - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ SGK, liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. - Nhìn sơ đồ H- 48 chỉ và nói sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Cách tiến hành: Làm việc cả lớp. - Giao nhiệm vụ cho HS. - Nhận xét.. nhiên. - Lắng nghe - Làm việc cá nhân. - Trình bày theo cặp kết quả làm việc. - Một số em trình bày sản phẩm của mình trước lớp.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học bài, chuẩn bị bài. Ngµy so¹n :13-11-2011 Ngµy d¹y :Thø t­ ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc:. VẼ TRỨNG.. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch , lưu loỏt toàn bài. Đọc chớnh xỏc cỏc tờn nước ngoài (Lê-ô-nác -đô đa Vin-xin,Vê-rô-ki-ô) Bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo(nhẹ nhàng ,Khuyên b¶o ©n cÇn) .- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II - Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ trong SGK.BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động học - Đọc nối tiÕp truyÖn “vua tàu thuỷ”…. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: SD tranh 2. Luyện đọc Gv gọi học sinh đọc toàn bài - Phân đoạn: +Đ1:Từ đầu đến…Vẽ được như ý. +§2:PhÇn cßn l¹i. -Gv gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 1Luyện đọc từ khó –câu khó. -GV gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2-Giải nghÜa tõ. -Luyện đọc cặp -KT mét cÆp -Gv đọc mẫu. 3) Tìm hiểu bài: -Gv gọi HS đọc.?Vì sao trong những ngày đầu họ vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy Lop4.com. - Lắng nghe 1 häc sinh K-G - Lắng nghe - 2 HS tiếp nối nhau đọc, luyện từ khó, c©u v¨n dµi. 2 HS -giải nghĩa từ mới. - Luyện đọc nhóm đôi, đọc cả bài. Nghe theo dâi - Đọc “từ đầu…tỏ vẽ chán ngán”, trả lời..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ch¸n ng¸n? ?Thầy Vê-rô-ki-ô cho trò vẽ thế để làm gì? Nªu ý ®o¹n 1 -Gv gọi học sinh đọc đoạn còn lại. ?Lê-ô-nác-đô Vin-xin thàng đạt như thế nµo? ?Theo em nh÷ng nguuyªn nh©n nµo khiÕn Đê-ô-nác -đô trở thành hoạ sĩ nổi tiếng? Nªu néi dung ®o¹n 2 Nªu néi dung toµn bµi 4) Luyện đọc diễn cảm: -Goi 4 học sinh đọc theo 4 đoạn nhỏ-Nêu giọng đọc của từng đoạn. Nêu giọng đọc toàn bài. - Nhận xét. GV treo BP HD 1 ®o¹n 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị bài mới.. - Đọc “ tiếp theo …như ý”, trả lời. Vµi häc sih nh¾c l¹i. - Đọc đoạn còn lại, trả lời. -Suy nghĩ trả lời lần lượt từng ý. Vµi häc sinh nªu l¹i. Vài học sinh đọc nối tiếp. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm. - Suy nghĩ trả lời.. ___________________________________ Toán:. LUYỆN TẬP.. I - Mục tiêu: - VËn dông ®­îc tính chÊt giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với môt tổng hoặc một hiệu. - Thực hành tính toán, tính nhanh.(BT1 dßng 1;BT2a,b dßng 1;BT4 chØ tÝnh chu vi) II. Chuẩn bị:BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu cần kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Ôn củng cố kiến thức đã học: - Nhận xét.. Hoạt động học - Hai em lên làm 2 biểu thức.. - Nêu các tính chất của phép nhân đã học. - Viết biểu thức chữ, phát biểu bằng lời.. 2. Thực hành: Bài 1: (dßng 1). - Nêu yêu cầu, thực hành tính miệng. - Nhận xét. - Nêu yêu cầu, tự làm vở.. - * HSG:dßng 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét. Bài 2: (dßng 1) - Chọn cách làm thuận tiện nhất. 137 x3 +137 x 97=137 x(3 +97) =137 x100 Bài 4: - Gợi ý. - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, làm VBT.. - Nêu kết quả, nhận xét bạn. - Nói cách làm và kết quả - Nhận xét cách làm của bạn. - Đọc đề toán. - Tìm hiểu đề bài. - Làm vào vở, làm bảng, nhận xét.. _____________________________________________ Tập làm văn: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN. I - Mục đích, yêu cầu: - NhËn biÕt ®­îc 2 c¸ch kÕt bµi (KÕt bµi më réng,kÕt bµi kh«ng më réng trong bµi v¨n kÓ chuyÖn (môc I BT1 vµ BT2 môc iII) . -Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (bt3 mục III) II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài (BT. III.4), in đậm đoạn thêm vào. - Hai phiếu viết nội dung BT. III.1. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: Bài 1, 2: - Nhận xét. Bài 3: - Nhận xét, chốt bài. Bài 4: - Dính phiếu về hai cách so sánh. - Chốt lại bài.. Hoạt động học - Đọc ghi nhớ bài trước. - Lắng nghe - Làm BT.III.3 - Nêu yêu cầu, lớp đọc thầm truyện, Tìm phần kết truyện. - Đọc nội dung, cả đọc mẫu, lớp suy nghĩ.. 3. Phần ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1: - Dính hai phiếu. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.. Lop4.com. - Nối tiếp nhau phát biểu. - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh. - Ba em đọc ghi nhớ. - Năm em đọc nối tiếp, trao đổi theo.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 3: - Nhận xét, ghi điểm.. cặp. - Hai em lên chỉ phiếu trả lời. - Đọc yêu cầu, đọc SGK để tìm kết bài. - Suy nghĩ, trả lời. - Đọc yêu cầu, viết lời kết cho một trong hai truyện. - Tiếp nối nhau phát biểu.. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc ghi nhớ. - Chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp đến.. - Lắng nghe. ___________________________________ Lịch sử:. CHÙA THỜI LÝ.. I - Mục tiêu: -Biết được ngững biểu hiện về sự phát ttriển của đạo phật thời Lí +NhiÒu vua nhµ LÝ theo ®o¹ phË. +Thêi lÝ chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i. +Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan ttrọng trong triều đình *HSG:M« t¶ ng«i chïa mµ häc sinh biÕt. II - Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK. Phiếu học tập. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Vì sao Lý Thái Tổ chọn kinh đô làm Thăng Long ? Thăng Long có tên gọi là gì ? - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi. * Giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta, giải thích vì sao nhân dân ta nhiều người theo đạo phật. + Đạo phật du nhập vào nước ta như thế nào ? - Vì sao đến thời Lý, đạo phật trở nên thịnh đạt nhất ? - Nhận xét, chốt lại. 3. HĐ 2: Làm việc cá nhân. - Phát phiếu học tập. - Nhận xét. Lop4.com. Hoạt động học - Trả lời, nhận xét.. - Lắng nghe.. - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày. - Nhận xét - Chọn ý đúng điền vào phiếu. - Ba em trình bày, nhận xét. - Một em nhắc lại vai trò tác dụng của.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Vì sao em không chọn ý thứ tư ? 4. HĐ 3: Làm việc cả lớp: - Nhận xét, chốt lại.(HSG). chùa thời Lý ?. 5. Củng cố, dặn dò: - Bài học này giúp em những điều gì ? - Chốt lại. - Nhận xét giờ học. - Ôn và chuẩn bị bài.. - Thực hiện. - Vài em mô tả. - Suy nghĩ trả lời. - Đọc bài học.. ___________________________________ Thể dục: §éng t¸c th¨ng b»ng cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.Trß ch¬i :con cãc lµ cËu «ng trêi I - Mục tiêu: Thực hiện được các động tác vươn thở ,tay,chân,lưng –bụng ,toàn thân và bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác thăng bằng ,nhảy của bài thể dục phát triển chung -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tập trên sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Tập hợp 4 hàng dọc, báo cáo sĩ số. - Khởi động. học. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. - Chọn trò chơi. - Chơi trò chơi. - Nhận xét 2. Phần cơ bản: a) Bài thể dục phát triển chung. * Ôn 5 động tác đã học 2 lần. - Tập luyện. - Điều khiển lần 1. - Lớp trưởng điều khiển. - Quan sát, sửa sai. - Tập theo. - Nhận xét * Học động tác thăng bằng. - Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động - Lắng nghe - Tiến hành tập luyện. tác. - Hô cho HS tập. - Tập lại toàn bộ động tác thể dục đã học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thi đua giữa các tổ. - Nhận xét từng động tác. b) Trò chơi vân động: - Giới thiệu trò chơi con cãc lµ cËu «ng trêi - Lắng nghe - Tiến hành trò chơi. - Nhận xét 3. Phần kết thúc: - Nhận xét giờ học. - Giao việc về nhà.. - Lắng nghe - Vỗ tay hát. - Thả lỏng.. Ngµy so¹n :14-11-2011 Ngµy d¹y :Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011 Toán: NHÂN VỚI Sè cã hai ch÷ sè I - Mục tiêu: -BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. -Biết giải bài toán liên quan đến nhân với số có 2 chữ số.(BT1 a,b,c;BT3) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con.BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi đểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm cách tính: 36 x 23 = ? - Muốn thực hiện phép nhân trước hết ta phải làm gì ? - Nêu lại cách nhân với số tròn chục, với số một chữ số. 3. Giới thiệu cách đặt tính và tính: - Ghi lên bảng, hướng dẫn cách đặt tính. - Giải thích và giới thiệu cách viết tích riêng. 4. Thực hành: Bài 1: (a,b,c) - Hướng dẫn - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: (Treo BP). Hoạt động học - Hai em lên làm bài tập 1 - Lắng nghe - Dựa vào kiến thức đã học để thực hiện. - Thực hiện tính. - Ghi cách đặt tính vào vở và tính. - Đọc, phát biểu cá nhân - Nêu yêu cầu bài tập. - Lần lượt làm bảng con. - Trình bày - Nhận xét - Đọc và tìm hiểu đề toán, giải trên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bảng, giải vở, nhận xét. - Nhận xét. - Hướng dẫn, - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về làm lại bài tập, - Chuẩn bị bài học sau.. Thực hiện. ___________________________________ Luyện từ và câu: TÍNH TỪ (Tiếp theo) I - Mục tiêu: - Nắm một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.(ND ghi nhí) -Biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm ,tính chất (BT1 ,mục III);bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm ,tích chất và tự đặt câu với từ ng÷ t×m ®­îc(BT2,BT3 môc III) II - Đồ dùng dạy học: -BP ghi sẵn nội dung BT. III.1. - Pho tô vài trang từ điển để làm nhóm BT.III.2. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: Bài 1: (BP) - Cùng lớp nhận xét. - Kết luận. Bài 2:. Hoạt động học - Hai em làm BT3, 4. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu. - Nhận xét. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Phần ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1: - Phát phiếu cho HS làm. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Phát phiếu. - Cùng lớp nhận xét.. - Đọc yêu cầu, làm cá nhân, phát biểu. - Nhận xét - Ba em đọc ghi nhớ. - Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm, làm VBT. - Làm phiếu trình bày. - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài, các nhóm làm bài, trình bày. - Nhận xét. Bài 3: - Cùng lớp nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò:. - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, tiếp nối Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét giờ học. nhau đọc câu mình đặt. - Về viết lại vào vở 15 từ tìm được ở - Nhận xét BTIII.2. - Chuẩn bị cho bài học sau. - Thực hiện _______________________________________ Địa lí:. ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.. I - Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình ,sông ngòi của Đồng Bằng Bắc Bộ : -Nhận biết được vị trí của Đồng Bằng Bắc Bộ trên bản đồ,lược đồ tự nhiên,Việt Nam -Chỉ một số sông chính trên bản đồ,lược đồ:sông Hồng,sông Thái Bình. *HSG:Dựa vào ảnh trong SGK mô tả đồng Bằng Bắc Bộ:Đồng Bằng bằng phẳng với nhiều mảnh ruộng,sông uốn khúc,có đê và mương dẫn nước.Nêu tác dụng của hệ thống đê ở đồng Bằng Bắc Bộ. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lớ tự nhiờn Việt Nam.Lược đồ - Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, đê ven sông. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Đồng bằng lớn ở miền Bắc: * HĐ 1: Làm việc cả lớp. - Chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ. ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt trì, cạnh đáy là đường biển * HĐ 2: Theo nhóm đôi. - ĐBBB do phù sa những sông nào bồi đắp nên ? Có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta ? Địa hình của đồng bằng có gì đặc biệt 3. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ: * HĐ 3: Thảo luận nhóm. - Phát phiếu học tập. - Tại sao có tên gọi là sông Hồng ? - Chỉ bản đồ sông Thái Bình, sông Hồng, mô tả sơ lược về sông Hồng. - Khi mưa nhiều nước sông ngòi, hồ ao như thế nào ? - Mùa mưa trùng với mùa nào trong năm ? Vào mùa mưa nước ở các sông như thế nào ? Lop4.com. Hoạt động học - Lắng nghe - Lên chỉ vào bản đồ màu của các cao nguyên, đồng bằng. - Ba em dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở trong lược đồ. - 1em chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ. - Thảo luận nhóm đôi, trình bày. - Nhận xét. - Viết tên các con sông vào lược đồ in sẵn. - Vì có nhiều phù sa. - Nêu các sông có ở tỉnh ta, huyện ta. - Trả lời. - Nhìn vào ảnh 3, 4 nêu tên các ảnh đó..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * HĐ4: Thảo luận. - Thảo luận, trình bày. - Đắp đê ven sông để làm gì ? Hệ thống đê - Nhận xét. ở đây có đặc điểm gì ? 4. Dặn dò: - Yhực hiện -Nhận xét giò học. - Về ôn , chuẩn bài. ________________________________________________ Mĩ thuật:. VẼ TRANH: đề tài sinh hoạt. I - Mục tiêu: - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày -Học sinh biết cách vẽ đề tài sinh hoạt -Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt *HSG:Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ vẽ về đề tài sinh hoạt. Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Nêu câu hỏi. - Bức tranh vẽ về đề tài gì ? - Tại sao em biết ? - Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? - Kể một số hoạt động thường ngày của em ở trường ? - Tóm tắt, bổ sung. 3. HĐ 2: Cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau. - Vẽ các hoạt động sao cho sinh động. - Vẽ màu tươi sang có đậm nhạt. 4. HĐ 3: Thực hành: - Quan sát chung, hướng dẫn HS.. Hoạt động học - Lắng nghe - Xem tranh 30 SGK trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Quan sát - Lắng nghe.. - Thực hành vẽ.. 5. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - Cùng HS chọn tranh hoàn chỉnh, treo lên bảng theo nhóm đề tài. - Nêu tiêu chí nhận xét và xếp loại: + Sắp xếp hình ảnh phù hợp, rõ nội dung. + Hình vẽ thể hiện được các dáng hoạt động.. Lop4.com. - Trình bày bài vẽ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Màu sắc vui tươi. + Xếp tranh đẹp, chưa đẹp ? Tại sao ? 6. Dặn dò: - Sưu tầm bài trang trí đường diềm của các bạn năm trước. _______________________________________ Thể dục: §éng t¸c nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.Trß ch¬i :mÌo ®uæi chuét I - Mục tiªu - Thực hiện được các động tác vươn thở ,tay,chân,lưng –bụng ,toàn thân và bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác thăng bằng ,nhảy của bài thể dục phát triển chung -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy 1. Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chọn trò chơi. - Nhận xét 2. Phần cơ bản: a) Trò chơi vận động: - Nhắc lại trò chơ: Mèo đuổi chuột. b) Bài thể dục phát triển chung: * Ôn 6 động tác đã học:. Hoạt động học - Tập hợp báo cáo sĩ số. - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát. - Khởi động, chơi trò chơi.. - Tiến hành tổ chức chơi. - Luyện tập theo tổ, thi giữa các tổ. - Nhận xét. - Điều khiển tập hai lần. * Học động tác nhảy: -Nêu tên, làm mẫu, hô cho HS tập. - Tiến hành tập luyện. - Quan sát nhận xét. - Tập luyện theo tổ. Vài em lên thực - Điều khiển cho lớp tập hoàn chỉnh động tác. cho lớp xem. 3. Phần kết thúc: - Cùng lớp hệ thống bài. - Tiến hành tập luyện. - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. bài tập về nhà. - Tập động tác thả lỏng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n :16-11-2011 Ngµy d¹y :Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập làm văn:. KÓ CHUYỆN (Kiểm tra). I - Mục tiêu: -Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài,có nhân vật có sự việc ,cốt truyÖn(më bµi diÔn biÕn ,kÕt thóc). -Diễn đạt thành câu.trình bày sạch sẽ;độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 20 câu) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới tiệu bài: 2. Dạy bài mới: - Ghi đề bài trªn BP: “Kể lại chuyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền. Chú ý kết bài theo lối mở rộng. - Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề bài. - Gạch chân dưới những từ quan trọng. - Nêu yêu cầu cần đạt được trong bài viết. -Treo BP ghi dàn bài vắn tắt lên bảng. 3.Cho häc sinh lµm bµi 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Thu bài về chấm. - Chuẩn bị cho bài học sau.. Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc đề bài. - Nêu câu trả lời. - Vài em đọc lại dàn bài. - Tiến hành viết bài. - Lµm bài. - Nộp bài viết. - Lắng gnhe - Thực hiện. _________________________________________ Toán:. LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu: - Thùc hiÖn ®­îc nhân với số có hai chữ số. -VËn dông vµo giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.(BT1;BT2 cét 1,2;BT3) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Ghi lần lượt phép tính.. - Ba em lên thực hiện phép nhân BT1 - Lắng nghe - Thực hiện trên bảng con. - Nhận xét. - Nhận xét. Bài 2: Cét 1.2 - Viết giá trị của biểu thức vào ô trống: - Kẻ bảng, ghi số liệu. - Cùng lớp nhận xét. *HSG:cét 3,4 Bài 3: - Nêu bài toán. - Hướng dẫn, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại cách nhân, giải toán.. Kĩ thuật :. - Lớp tính vở, 4 em lên tính. - Nhận xét. - Tìm hiểu đề, tóm tắt. - Giải vở, 1 em giải bảng. - Nhận xét - Thực hiện. ___________________________________ KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GÊp MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 3). I - Mục tiêu: -- Biết cách khâu viền đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột thưa . - Khõu viền được đường khõu mộp vải bằng mũi khõu đột thưa .Các mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm * Với HS khéo tay:Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa ,Các mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu ít bị dúm. II - Đồ dùng dạy học: - Vật mẫu.Bộ đồ dùng - Các dụng cụ phục vụ cho tiết thực hành. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Hai em nêu các bước gấp viền mép. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 3: Thực hành khâu viền đường khâu - Lắng nghe mép vải: 20 phút. - Ôn lại lý thuyết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>