Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 28 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28:. Thø hai ngµy 19th¸ng 3 n¨m 2012 Tập đọc. ¤n tËp gi÷a häc k× 2 (tiÕt 1). I.Muc tiªu: - Đọc rành mạch ,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút );bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n ,néi dung cña c¶ bµi ;nhËn biÕt ®­îc sè h×nh ảnh chi tiết có ý nghĩa trong bài ;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong vân bản tù sù . II. §å dïng d¹y häc : - GV: Phiếu tên từng bài tập đọc và HTL trong từ tuần đến tuần 19 đến tuần 27. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : . B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc : (khoảng 1/3 số HS trong lớp) *MT:Đọc rành mạch ,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học . *PP&HT:Thùc hµnh c¸ nh©n. - GV cho HS bốc thăm chọn bài sau đó về xem lại khoảng 1 - 2 phút. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu trong th¨m. - GV hỏi thêm câu hỏi về nội dung bài tập đọc mà HS đọc. - GV cho ®iÓm theo HD. H§ 2 : HD HS lµm bµi tËp *MT:HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n ,néi dung cña c¶ bµi ;nhËn biÕt ®­îc sè hình ảnh chi tiết có ý nghĩa trong bài ;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong vb¶n tù sù *PP&HT:LTTH,cÆp,c¸ nh©n. Bài 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV nªu c©u hái: + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? ? Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm : Người ta là hoa đất? + HS đọc thầm lại yêu cầu, trao đổi theo cặp và trình bày kết quả. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. H§ 3 : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: To¸n. LuyÖn tËp chung.. I. Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng : - NhËn biÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt,h×nh thoi - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi .(BT1,2,3) Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. §å dïng d¹y häc - SGK - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : ? HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh thoi, h×nh b×nh hµnh, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. B. Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. HĐ 1 : Củng cố về hình dạng, đặc điểm của một số hình đã học * Môc tiªu :- NhËn biÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt,h×nh thoi * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV chốt lại cách nhận diện hình dạng, đặc điểm của hình. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV chốt lại cách nhận diện hình dạng, đặc điểm của hình thoi. H§ 2 : Cñng cè vÒ tÝnh chu vi, diÖn tÝch HV, HCN, h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi : * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi. * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bµi 3 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tính chu vi, diện tích các hình trên. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS suy nghÜ th¶o luËn theo nhãm 4, lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: Thø ba ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n. Giíi thiÖu tØ sè. I Môc tiªu : Gióp HS : -Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại .(BT1,3) II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô - SGK. III. Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nh¾c l¹i c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. B Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 : H×nh thµnh kh¸i niÖm : * Mục tiêu : Giúp HS hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số. Biết đọc, biết viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, cả lớp. *) Giíi thiÖu tØ sè 5 : 7 vµ 7 : 5 : - GV nªu vÝ dô (SGK), HS nghe vµ nªu l¹i bµi to¸n. - GV HD HS vễ sơ đồ bài toán. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV giíi thiÖu: TØ sè cña xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5:7 hay 5/7, §äc lµ n¨m chia b¶y hay n¨m phÇn b¶y. - TØ sè nµy cho biÕt sè xe t¶i b»ng 5/7 sè xe kh¸ch. - HS đọc lại tỉ số của xe tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này * Giới thiệu tỉ số của số xe khách và số xe tải (Tương tự như trên). *) Giíi thiÖu tØ sè a:b (b kh¸c 0): - GV treo bảng phụ đã kể sẵn nội dung. ? Sè thø nhÊt lµ 5, sè thø hai lµ 7, VËy tØ sè cña sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu? ( ...lµ 5:7 hay 5/7) - GV hỏi tương tự với 3 và 6. ?Sè thø nhÊt lµ a, sè thø hai lµ b. Hái tØ sè cña sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu?(a:b hay a/b) - GV giíi thiÖu tØ sè a so víi b nh­ SGK. H§ 2 : Thùc hµnh * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số. * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS suy nghÜ lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 3 : GV HD HS tương tự bài 2. - HS suy nghÜ lµm bµi. GV chèt l¹i. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau . Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp gi÷a häc k× 2 (tiÕt 2). I. Môc tiªu : - Nghe -viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 85chữ/15 phút),không mắc quá 5 lỗi trong bài;trình bày đúng bài văn miêu tả. -Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?) để kể tả hay giíi thiÖu. II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : H§ 1 : ViÕt chÝnh t¶ : *MT:Nghe -viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 85chữ/15 phút),không mắc quá 5 lỗi trong bài;trình bày đúng bài văn miêu tả. *PP&HT:LTTH,c¸ nh©n. - GV đọc bài viết, HS đọc. ? Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo cho thÊy hoa giÊy në rÊt nhiÒu? ? Em hiÓu në t­ng bõng nghÜa lµ thÕ nµo? Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? §o¹n v¨n cã g× hay? - Yêu cầu HS tìm ra từ, tiếng khó dễ lẫn khi viết và luyện viết các từ đó. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi. - GV chÊm, ch÷a mét sè bµi. H§ 2: ¤n luyÖn c¸c kiÓu c©u : *MT:Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?) để kể t¶ hay giíi thiÖu. *PP&HT:LTTH, nhãm,c¸ nh©n. Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS thảo luận theo nhóm 2 - HS thi đặt câu trước lớp. - GV + HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu vừa đặt. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: Khoa häc. Ôn tập vật chất và năng lượng. I. Môc tiªu:¤n tËp vÒ: -Các kiến thức về nước ,không khí,âm thanh,ánh sáng,nhiệt. -Các kỹ năng quan sát ,thí nghiệm ,bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khoẻ. II. §å dïng d¹y häc - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm và nước, không khí, âm thanh - Tranh ảnh sưu tầm về nước, âm thanh như cốc, túi ni lông III. Các hoạt động dạy học A- Kiểm tra :nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất B- D¹y bµi míi + HĐ1: Ôn về phần vật chất và năng lượng * Mục tiêu : củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng. *PP*HT:LTTH,c¸ nh©n. B1: Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, 3 trang 110 - 111 - Nước ở thể lỏng có mùi, vị không ?có nhìn bằng mắt thường không? Có hình dạng nhất định không ?( Nước ở thể lỏng trong suốt, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định) - Nước ở thể khí có mùi, vị không ? có thể nhìn thấy bằng mắt thường không ? Có hình dạng nhất định không ?( Nước ở thể khí không mùi, không vị, không có hình d¹ng nhÊt định) - Nước ở thể rắn có mùi, vị không ? có thể nhìn thấy bằng mắt thường không ? Có hình dạng nhất định không ?( Nước ở thể rắn trong suốt, không mùi, không vị, có hình dạng nhất định) - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh vÏ vµo vë vµ ®iÒn theo thø tù Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nước ở thể rắn ( nóng chảy )-> nước ở thể lỏng ( bay hơi ) -> hơi nước ( ngưng tụ ) -> nước ở thể lỏng ( đông đặc ) -> thể rắn. HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được. * Mục tiêu : củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng *PP&HT:LTTH, nhãm,c¸ nh©n. * Cách tiến hành : chia 3 đội chơi - Giáo viên ra câu đố - Các đội giành quyền trả lời - Häc sinh cö ban gi¸m kh¶o - Các đội tham gia chơi , công bố nhóm thắng cuộc. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét và đánh giá giờ học - Về nhà tiếp tục ôn tập để giờ sau học tiếp. Rót kinh nghiÖm:. Thø t­ ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2012. Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc k× 2 (tiÕt 4). I. Môc tiªu : Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3). II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp : MT:Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3). PP&HT: LTTH,c¸ nh©n. Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS th¶o luËn theo nhãm 4 vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - HS đọc các từ ngữ thuộc 3 chủ điểm đã học. Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS nªu mét c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ thuéc 3 chñ ®iÓm trªn. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: To¸n. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. I Môc tiªu : Gióp HS : - Biết cách giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. §å dïng d¹y häc :(BT1) - B¶ng phô - SGK. III. Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nh¾c l¹i c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. B Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 : H×nh thµnh kh¸i niÖm : * Mục tiêu:Biết cách giải bài toán :Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. * Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, cả lớp. Bµi to¸n 1 : - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n. - GV hd hs tìm hiểu đề. - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng để tóm tắt. - hdhs giải theo các bước: + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau: 3 + 5. + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn 96 : 8 =12. + T×m sè bÐ - T×m sè lín. Bài toán 2 : GV HD HS tương tự bài toán 1. - HS nhắc lại các bước giải toán dạng trên. H§ 2 : Thùc hµnh : * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số. * Phương pháp, hình thức : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp. Bài 1 : HS đọc bài toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS suy nghÜ lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau . Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n. ¤n tËp gi÷a häc k× 1 (tiÕt 5). I. Môc tiªu : -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. -Nắm được ND chính,,nhân vật trong các BTđọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Đồ dùng dạy học :- GV: phiếu ghi tên từng bài tập đọc.Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc : - GV tiến hành tương tự tiết 1. H§ 2 : HD HS lµm bµi tËp : *MT:-Nắm được ND chính,,nhân vật trong các BT đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. * PP&HT: LTTH,nhãm,c¸ nh©n. Bài 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài, GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. - HS kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 2 và trình bày kết quả. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn. ¤n tËp gi÷a häc k× 2 (tiÕt 3). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Nghe -viết đúng bài CT(tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút ),không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II. Đồ dùng dạy học :- GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc - GV tiến hành tương tự tiết 1. H§ 2 : HD HS lµm bµi tËp Bài 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài. ? Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu? - HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhËn xÐt, söa sai. H§ 3 : ViÕt chÝnh t¶ MT: Nghe -viết đúng bài CT(tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút ),không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. PP&HT: LTTH,c¸ nh©n. - GV đọc bài viết, HS đọc. ? C« tÊm cña mÑ lµ ai ? C« tÊm cña mÑ lµm nh÷ng viÖc g×? ? Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - Yêu cầu HS tìm ra từ, tiếng khó dễ lẫn khi viết và luyện viết các từ đó. - GV đọc cho HS viết bài. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV đọc cho HS soát lỗi. - GV chÊm, ch÷a mét sè bµi. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng A. Môc tiªu: Sau bµi nµy, HS biÕt: - HiÓu: cÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh vµ moi ngêi - Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông - Häc sinh biÕt tham gia giao th«ng an toµn . - GDKNS cho HS: KÜ n¨ng t«n träng luËt giao th«ng. B. §å dïng d¹y häc - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Một số biển báo giao thông C. Các hoạt động dạy học I- Tæ chøc II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo III- D¹y bµi míi: + H§1: Th¶o luËn nhãm - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Học sinh đọc các thông tin và trả lời . - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ?- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của... - T¹i sao l¹i x¶y ra tai n¹n giao th«ng ?- X¶y ra tai n¹n giao th«ng do nhiÒu nguyªn nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... ) - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?- Mọi ngời dân đều có trách nhiệm t«n träng vµ chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn kÕt luËn - Cho học sinh đọc ghi nhớ + H§2: Th¶o luËn nhãm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Gäi mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn kÕt luËn : nh÷ng viÖc lµm trong tranh 2, 3, 4 lµ nguy hiÓm c¶n trë giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông + H§3: Th¶o luËn nhãm Bµi tËp 2 : giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn t×nh huèng. Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng - C¸c t×nh huèng lµ nh÷ng viÖc dÔ g©y tai n¹n giao th«ng -> luËt giao th«ng cÇn thùc hiÖn ë mäi n¬i vµ mäi lóc - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Gi¸o viªn kÕt luËn Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động nối tiếp : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Nhận xét đánh giá giờ học. Rót kinh nghiÖm:. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 3n¨m2012 To¸n. LuyÖn tËp. I Môc tiªu : Gióp HS : - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.(BT1,2) II. §å dïng d¹y häc- B¶ng phô.SGK. III. Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. B Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số. * Phương pháp, hình thức : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp. Bài 1 : HS đọc bài toán. - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS suy nghÜ lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 2 : GV HD HS tương tự bài 1. - GV chèt l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng : T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau . Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp gi÷a häc k× 1 (tiÕt 6). I. Môc tiªu : - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học :Ai làm g×?Ai thÕ Nµo?Ai lµ g×?(BT1). -NhËn biÕt ®­îc 3 kiÓu c©u kÓ trong ®o¹n v¨n vµ nªu ®­îc t¸c dông cña chúng(BT2);bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 3 kiểu câu kể vừa học.(BT3) II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học : Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : HĐ 1 : Ôn luyện về 3 kiểu câu đã học Bài 1 : HS đọc yêu cầu của đề bài, GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 2 và trình bày kết quả. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - GV chốt lại khái niệm, cách phân biệt 3 kiểu câu kể đã học. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS ph¸t biÓu. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - HS xác định CN, VN trong các câu kể trên. Bµi 3 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. ? Em có thể dùng các kiểu câu kể trên để làm gì? cho ví dụ?- HS phát biểu. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - HS thùc hµnh viÕt vµo vë, 1 HS viÕt vµo b¶ng phô. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, söa sai. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: §Þa lÝ. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn Trung. I. Môc tiªu: -Biết người Kinh,người Chăm,và một số dân tộc ít người khác là cư đân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. -Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất:trồng trọt,chăn nuôi,đánh b¾t,nu«i trång,chÕ biÕn thuû s¶n,... *Tích hợp BVMT:Mức độ tích hợp liên hệ. II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ dân cư Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Đồng bằng ven biển miền Trung có đặc điểm gì? B.D¹y bµi míi: HĐ1:Dân cư tập trung khá đông đúc MT: Dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung PP-HT:QS-V§ - GV treo bản đồ và chỉ, thông báo số dân các tỉnh miền Trung - D©n téc nµo lµ d©n téc chñ yÕu ë duyªn h¶i miÒm trung? - Người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người cùng sống bên nhau hoà thuËn HĐ2: Hoạt động sản xuất của người dân *MT Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp *PP-HT:QS-V§ Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cho HS xem tranh và đọc ghi chú các hình 3 đến 8 và nêu tên các hoạt động sản xuÊt - GV kẻ bảng cho HS lên điền tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các hình ¶nh - Gọi HS đọc lại kết quả - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch thªm Cho HS đọc bảng tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện để sản xuất - Gọi HS trình bày từng ngành sản xuất và điều kiện để sản xuất từng ngành - Gọi một số em đọc ghi nhớ. - Học sinh quan sát các hình và đọc ghi chú - Häc sinh nªu - Trồng trọt : trồng lúa, mía; Chăn nuôi : gia súc ( bò ); Nuôi đánh bắt thuỷ sản : đánh bắt cá, nuôi tôm; Ngành khác : làm muối. - Vài học sinh đọc lại kết quả - Häc sinh nªu ( s¸ch gi¸o khoa - 140 ) - Mét sè häc sinh tr×nh bµy Cñng cè dÆn dß:- Cã nh÷ng d©n téc nµo sinh sèng ë duyªn h¶i miÒn Trung ? - Nhân dân miền Trung hoạt động sản xuất phổ biến là gì ? - Nêu điều kiện của từng hoạt động sản xuất. Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶. Kiểm tra đọc hiểu - Luyện từ và câu. I. Môc tiªu : - Kiểm tra(đọc )theo đúng mức độ cần đạt về kiến thức kỹ năngGHK2 (Nêu ở tiết 1) II. §Ò bµi : - GV yêu cầu HS mở VBT, hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài. - HS đọc kĩ bài văn. - HS suy nghÜ lµm bµi, GV bao qu¸t líp. - GV thu vë vÒ chÊm ®iÓm. III. §¸p ¸n : PhÇn B : C©u 1: ý c.C©u 2 : ý b.C©u 3 : ý c.C©u 4 : ý c.C©u 5 : ý c. C©u 6 : ý c.C©u 7 : ý c.C©u 8 : ý b. Khoa häc. Ôn tập vật chất và năng lượng( Tiếp theo ). I. Môc tiªu : ¤n tËp vÒ: -Các kiến thức về nước ,không khí,âm thanh,ánh sáng,nhiệt. -Các kỹ năng quan sát ,thí nghiệm ,bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khoẻ. II. §å dïng d¹y häc - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về ánh sáng, nhiệt như : đèn, nhiệt kÕ.... III. Các hoạt động dạy học A- KiÓm tra : Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B- D¹y bµi míi + HĐ1: Ôn về phần vật chất và năng lượng * Mục tiêu : củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng * Phương pháp, hình thức : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp. B1: Cho HS tr¶ lêi c©u hái 4, 5, 6 trang 111 - Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt - Gi¶i thÝch t¹i sao b¹n trong h×nh 2 l¹i cã thÓ nh×n thÊy quyÓn s¸ch B2: Gi¸o viªn ch÷a chung cho c¶ líp - Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp - Häc sinh tù nªu - ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tíi m¾t vµ m¾t nh×n thÊy ®­îc quyÓn s¸ch - Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chóng Êm lªn. V× kh¨n b«ng c¸ch nhiÖt nªn sÏ gi÷ cho cèc ®­îc kh¨n bäc cßn l¹nh h¬n so víi cèc kia - Giáo viên đưa ra câu đố để các đội giành quyền trả lời + HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được. * Mục tiêu : củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng *PP&HT:LTTH, nhãm,c¸ nh©n. * Cách tiến hành : chia 3 đội chơi - Giáo viên ra câu đố: VD câu đố có thể là.Hãy CM rằng: CH1:Nước không có hình dạng xác định. CH2:Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i,gi·n ra. - Các đội giành quyền trả lời - Häc sinh cö ban gi¸m kh¶o - Các đội thi giành quyền trả lời Hoạt động nối tiếp :- Đánh giá và nhận xét giờ học - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi tiÕt sau. Rót kinh nghiÖm: Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n. LuyÖn tËp. I Môc tiªu : Gióp HS : - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.(BT1,3) II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô.SGK. III. Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. B Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số. * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 1 : HS đọc bài toán. - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS suy nghÜ lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 3 : HS đọc bài toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n : ? Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu? ? TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? - HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ hoµn thµnh bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau . Rót kinh nghiÖm: LÞch sö. NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long (n¨m 1786). I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: -Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786): +Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn,Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long,lật đổ chÝnh quyÒn hä TrÞnh (N¨m 1786). +Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó,năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long,mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn,chúa Trịnh,mở đầu cho việc thống nhất đất nước. II. Đồ dùng dạy học- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III. Các hoạt động dạy học A- Kiểm tra : em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI - XVII B. D¹y bµi míi + H§1: DiÔn biÕn cuéc tiÕn c«ng ra B¾c diÖt chÝnh quyÒn hä TrÞnh cña nghÜa qu©n T©y S¬n. MT: - Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh cña nghÜa qu©n T©y S¬n. PP-HT:QSát-vấn đáp,cả lớp. - Giáo viên treo lược đồ - Trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long + HĐ2: Trò chơi đóng vai MT: - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh PP-HT:V§-CL - GV kÓ l¹i cuéc tiÕn qu©n ra Th¨ng Long cña nghÜa qu©n T©y S¬n Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: * Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thÕ nµo? * Cuéc tiÕn qu©n ra B¾c cña qu©n T©y S¬n diÔn ra nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ bæ xung - Chúa Trịnh đứng ngồi không yên, quan tướng sợ hãi lo cất giấu của cải, đưa vợ con ®i chèn - Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó. Chúa Trịnh bỏ chạy bị dân b¾t chãi nép cho qu©n T©y S¬n - Học sinh chia nhóm phân vai và tập đóng vai. - Cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn - NhËn xÐt vµ bæ xung - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời - ý nghÜa cña sù kiÖn nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long - Gi¸o viªn kÕt luËn Cñng cè dÆn dß:Tr×nh bµy kÕt qu¶ cña viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn raTh¨ngLong. Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n. KiÓm tra chÝnh t¶ - tËp lµm v¨n.. I. Môc tiªu: - Kiểm tra (Viết)theo mức độ cần đạt về kiến thức ,kỹ năng giữa HKII: -Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ /15 phút ),không mắc quá 5 lỗi trong bài ;trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi ) -Viết được bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối )Đủ 3 phần (mở bài,thân bài,kết bài);rõ nội dung mưu tả ;diễn đạt thành câu ,viết đúng chính tả . II. Hoạt động dạy học : H§ 1 : KiÓm tra chÝnh t¶ : - HS nhớ viết bài : Đoàn thuyền đánh cá (3 khổ thơ đầu) - GV thu về chấm điểm. H§ 2 : KiÓm tra tËp lµm v¨n : §Ò bµi : T¶ mét c©y bãng m¸t hoÆc c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch. - HS lµm bµi - GV thu vë vÒ chÊm ®iÓm. III. Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau. Bµi1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm (…) 1 1 .... .... ...  ... 1      2 3 .... .... .... 6 2 .... .... .... ...  ... 11      .... 3 .... .... .... 15 * HD HS dựa vào các mẫu số để tìm các số còn thiếu . Bài2: ViÕt mçi ph©n sè thµnh tæng cña hai ph©n sè tèi gi¶n : Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 = …………………………… 12 1 b) = …………………………… 20. a). * HD HS : - Ph©n tÝch mÉu sè thµnh tÝch cña nh÷ng thõa sè nµo ? - Đưa mỗi thừa số đó thành một mẫu số của mỗi phân số . Bµi3: TÝnh . 2 3 2 2 1 6 = ………………….. x  = ……………  x 3 4 6 3 3 7 3 1 12 8 1 1 1 = …………... = ……………….. (  ) x  :  4 6 33 9 3 2 3 * HD HS cách thực hiện đối với mỗi biểu thức . Bài4: Một tấm vải dài 20m. Đã may quần áo hết 4/5 tấm vải đó. Số vải còn lại người ta ®em may c¸c tói , mçi tói hÕt 2/3 m. hái may ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu c¸i tói nh­ vËy ? Bµi 5: Mét tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh 2/5 m a) Tính chu vi và diện tích tờ giấy hình vuông đó . b) Bạn An cắt tờ giấy đó thành các ô vuông, mỗi ô có cạnh 2/25 m thì cắt được tất c¶ bao nhiªu « vu«ng ? *** HS lµm bµi , ch÷a bµi . GV nhËn xÐt . 3/Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc . LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp gi÷a häc k× 2 I. Môc tiªu : Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3). II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp : MT:Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3). PP&HT: LTTH,c¸ nh©n. Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS th¶o luËn theo nhãm 4 vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - HS đọc các từ ngữ thuộc 3 chủ điểm đã học. Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS nªu mét c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ thuéc 3 chñ ®iÓm trªn. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Thø 5 ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2012 LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp gi÷a häc k× 2 I. Môc tiªu : - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học :Ai làm g×?Ai thÕ Nµo?Ai lµ g×?(BT1). -NhËn biÕt ®­îc 3 kiÓu c©u kÓ trong ®o¹n v¨n vµ nªu ®­îc t¸c dông cña chúng(BT2);bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 3 kiểu câu kể vừa học.(BT3) II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : HĐ 1 : Ôn luyện về 3 kiểu câu đã học Bài 1 : HS đọc yêu cầu của đề bài, GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 2 và trình bày kết quả. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - GV chốt lại khái niệm, cách phân biệt 3 kiểu câu kể đã học. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS ph¸t biÓu. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - HS xác định CN, VN trong các câu kể trên. Bµi 3 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. ? Em có thể dùng các kiểu câu kể trên để làm gì? cho ví dụ?- HS phát biểu. - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - HS thùc hµnh viÕt vµo vë, 1 HS viÕt vµo b¶ng phô. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, söa sai. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Thùc hµnh to¸n : To¸n : ¤n tËp. I Môc tiªu : Gióp HS : Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. - RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp liªn quan. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học : A KTBC : HS t×m x : x - 567 = 9845 : 5 B Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. 2 H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. * §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm. * Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp, thực hµnh. * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 1: TÝnh nhanh : a) 2009 + 2009 + ... + 2009 - 20090. 10 sè b) N = 999 - 9 + 9 + 9 + ... + 9 + 9 100 sè 9 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV HD HS lµm phÐp tÝnh thø nhÊt. - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn tÝnh. Bµi 2: T×m x : a) (x-1) : 105 = 125  80 b) (x - 607200) : 305 = 642 + 318 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 3 : Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 264m. Tỉ số của chiều rộng và chiÒu dµi lµ. 4 . Tính các cạnh của mảnh đất. 7. - HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - GV chèt kiÕn thøc. 4 H§ 3 : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. Thùc hµnh to¸n : To¸n : ¤n tËp. I Môc tiªu : Gióp HS : - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. - RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp liªn quan. II. §å dïng d¹y häc : Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - B¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học : A KTBC : B Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. 2 H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. * §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm. * Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp, thực hµnh. * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 1: TÝnh nhanh : a) 346  75 + 23  346 + 346 + 346 b) 25  945 + 945  76 - 945 c) 377  184 - 377  2 + 377  18 d) 265  236 + 265  265 - 265 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV HD HS lµm phÐp tÝnh thø nhÊt. - HS th¶o luËn vµ lµm bµi. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn tÝnh. Bµi 2: T×m x : a) x : 25 + 45 : x = 121  5 b) (56945 + 2150 : x) = 564 - 559 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bµi 3: T×m sè tù nhiªn A biÕt : a) A lµ sè nhá nhÊt cã 7 ch÷ sè kh¸c nhau. b) A lµ sè lín nhÊt cã 9 ch÷ sè kh¸c nhau. - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV HD HS lµm bµi. - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bµi 4 : a) T×m ba sè liÒn nhau cã trung b×nh céng b»ng 16. b) Tìm ba só có số trung bình cộng bằng 35 và số sau gấp hai lần số trước. - HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm. - GV HD HS phÊn tÝch c¸c gi÷ liÖu cña bµi to¸n vµ HD HS gi¶i to¸n. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - GV chèt kiÕn thøc. Bµi 5 : Bè h¬n con 30 tuæi. BiÕt. 1 1 1 tuæi con b»ng tuæi bè vµ b»ng tuæi «ng. 2 8 14. Tính tuổi mỗi người. - HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV HD HS phấn tích các giữ liệu của bài toán và HD HS vẽ sơ đồ và giải toán. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - GV chèt kiÕn thøc. 4 H§ 3 : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau.. Nguyễn Khang Thông-GV Trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>