Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 25 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Thø 2 ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n tr132. PhÐp nh©n ph©n sè I. Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè.(Lµm BT 1,3) II. §å dïng d¹y häc : SGK. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : ? HS tÝnh :. 7 11  9 3. B. Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân phân số * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành. a) T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: - GV nªu vÝ dô nh­ SGK. - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - HS lµm bµi c¸ nh©n, GV gîi ý HS nh­ SGK trang 132. - HS chữa bài trên bảng. GV nhận xét chốt cách làm đúng. b) T×m quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè: * Tính diện tích HCN đã cho dựa vào hình vẽ : -YC häc sinh quan s¸t h×nh nh­ SGK vµ hái: ? H×nh vu«ng cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? (1 mÐt vu«ng) ? H×nh vu«ng cã 15 «, mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? ? H×nh ch÷ nhËt (phÇn t« mµu) cã bao nhiªu «? ( 8«) ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu? * Ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n 2 ph©n sè : 4 2 8   (m2). 5 3 15 - YC HS nhận xét kết qủa và dựa vào hình vẽ để nhận xét: 8 = 4  2 ; 15 = 3  5.. - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, GV ghi b¶ng:. ? Muèn nh©n 2 ph©n sè ta lµm thÕ nµo? H§ 2 : Thùc hµnh * Môc tiªu : Gióp HS vËn dông vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV chia líp lµm 4 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 4 HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt. - GV chèt l¹i c¸ch nh©n hai ph©n sè. Bài 3 : HS đọc bài toán. - HS xác định dạng toán và nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6 x 3 = 18 (m2) 7 5 35 §¸p sè: 18 m2 35 Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Rót kimh nghiÖm: Tập đọc tr66. Khuất phục tên cướp biển. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung,diễn biÕn sù viÖc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung h·n.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II. §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa. III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : HS đọc thuộc lòng bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp . HĐ1: Luyện đọc : MT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biết rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung,diÔn biÕn sù viÖc. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, ,nhóm, cá nhân. - 1 HS đọc toàn bài . - GV chia ®o¹n : 3 ®o¹n . - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ mới trong bµi . - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài . - HS luyện đọc theo nhóm . - GV đọc diễn cảm toàn bài . H§ 2 : T×m hiÓu bµi : MT: Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biÓn hung h·n.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). * PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - HS đọc thầm đoạn 1để trả lời câu hỏi : Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? ? §o¹n thø nhÊt cho ta biÕt ®iÒu g×? ý 1:Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển. - HS đọc thầm đoạn 2để trả lời câu hỏi 1,2 SGK. ? §o¹n 2 kÓ víi chóng ta chuyÖn g×? ý2:Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Li và tên cướp biển. - HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 SGK. ? Đoạn cuối bài kể lại tình tiết nào?(tên cướp biển bị khuất phục). - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi. - ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung h·n. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biết rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung,diÔn biÕn sù viÖc. PP & HT: luyÖn tËp, thùc hµnh,nhãm, c¸ nh©n. - HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài. - GV lưu ý HS cách đọc. HD HS đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . - HS luyện đọc theo vai - HS thi đọc theo vai. - GV + HS nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi . Rót kinh nghiÖm:. Thø ba ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n tr133. LuyÖn tËp I. Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖnphÐp nh©n hai ph©n sè ,nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè.(lµm BT1,2 ,4a). II. §å dïng d¹y häc : SGK. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : ? HS tÝnh :. 15 13  7 9. B. Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. HĐ 1 : Củng cố về phép nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại : * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV HD HS nh­ mÉu. - GV chia líp lµm 4 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 4 HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt. Muốn nhân phân số với số tự nhiên ta thực hiện như thế nào? ta viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiên tương tự như nhân 2 phân số. Bµi 2 : GV HD HS t¬ng tù bµi 1. - GV chèt l¹i c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. H§ 2 : Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn * Môc tiªu : Gióp HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn chÝnh lµ phÐp céng liªn tiÕp c¸c ph©n sè b»ng nhau. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành. Bµi 4 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV yªu cÇu hS nh¾c l¹i c¸ch rót gän ph©n sè. - GV chia líp lµm 3 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 3 HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt. - GV chèt l¹i c¸ch nh©n ph©n sè. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Rót kimh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr68. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I. Mục đích, yêu cầu : - HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×?(ND ghi nhí). - Nhận biết được câu kể Ai là gì?trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1,mục III) biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ;đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3). II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : HS đặt câu thuộc kiểu câu kể : Ai là gì? xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu vừa đặt. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : H§ 1 : H×nh thµnh kiÕn thøc : MT: HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×?(ND ghi nhí). PP & HT: Hỏi đáp, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Bài 1, 2, 3 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS phát biểu câu a (Ruộng rẫy là chiến trường. Cuốc cày là vũ khí. Nhà nông là chiến sĩ ). - Xác định bộ phận CN trong câu vừa tìm được. ? C¸c CN tr¶ lêi cho c©u hái nµo?( ai ?, c¸i g×?, con g×?). ? CN trong c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo t¹o thµnh? - GV chốt ý kiến đúng. HS đọc ghi nhớ SGK. HS lấy ví dụ minh họa. H§2 : LuyÖn tËp MT: - Nhận biết được câu kể Ai là gì?trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1,mục III) biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ;đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3). PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập. - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i. V¨n hãa nghÖ thuËt// còng lµ mét mÆt trËn. CN Anh chÞ em //lµ chiªn sÜ trªn mÆt trËn Êy CN - Muèn t×m ®­îc CN trong c¸c c©u kÓ trªn em lµm nh­ thÕ nµo? + em đặt câu hỏi : - Cái gì cũng là một mặt trận? - Ai lµ chiÕn sÜ trªn mÆt trËn Êy? - CN trong c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? + Do DT hoÆc côm danh t÷ t¹o thµnh. Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - 1 HS viÕt vµo b¶ng phô, líp viÕt vµo VBT. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS tr×nh bµy bµi lµm. - GV + HS nhËn xÐt. - HS đọc các câu văn vừa nối hoàn chỉnh. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS thi đặt câu trước lớp. - GV + HS nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kimh nghiÖm: Khoa häc tr98. ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Môc tiªu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào Mặt Trời , không chiếu đèn pin vào mắt nhau,... - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. II. §å dïng d¹y häc : H×nh minh häa SGK trang 98 - 99 II.Các hoạt động dạy- học A. Bài cũ:- ánh sáng cần thiết cho đời sống động thực vật như thế nào ? B.Bµi míi: - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn s¸ng . MT: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào Mặt Trời , không chiếu đèn pin vào mắt nhau,... PP & HT: Hỏi đáp, cá nhân. + Nêu những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . + Cần làm gì để tránh ánh sáng quá mạnh ? + KL: Môc b¹n cÇn biÕt SGK . HĐ2: Tìm hiểu về việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết . MT: - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. PP & HT: Quan s¸t, luyÖn tËp, thùc hµnh,nhãm, c¸ nh©n. + Y/C HS quan sát tranh và nêu được những trường hợp cần tránh để không gây hại cho mắt . + Vì sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải ? + KL: Học, đọc sách dưới ánh sáng quá yếu hoặc qua mạnh dễ có hại cho mắt . C/Cñng cè - dÆn dß: Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc . Rót kimh nghiÖm: ChÝnh t¶ tr68. Nghe viết Khuất phục tên cướp biển. I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng đoạn văn trích Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b . II. Hoạt động dạy học : A. KTBC : HS viÕt : kÓ chuyÖn, truyÖn kÓ, c©u chuyÖn, truyÖn ng¾n. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 : HD nghe viÕt chÝnh t¶ MT: - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng đoạn văn trích. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. a. HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc bài viết. - HS đọc, lớp đọc thầm. ? Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? ? Hình ảnh nào trong bài cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển rất trái ngược nhau? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã ra giÊy nh¸p vµ ghi nhí. - Yêu cầu HS nêu lại các hiện tượng chính tả cần ghi nhớ. b. HD HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài cho HS viết vào vở theo yêu cầu. - GV đọc cho HS soát lỗi. c. ChÊm, ch÷a bµi. - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. H§ 2 : HD HS lµm bµi tËp MT: Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b . PP & HT: Hỏi đáp, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Bµi 2 a : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS th¶o luËn theo nhãm 2 vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT, 1 HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kimh nghiÖm: Thø t­ ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n tr134. LuyÖn tËp I. Môc tiªu : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.(Làm BT2,3). II. §å dïng d¹y häc : SGK. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : ? HS tÝnh :. 1 3  2 4. - Nªu l¹i c¸ch nh©n hai ph©n sè. B. Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 : Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Môc tiªu : Gióp HS n¾m ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè : TÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành. a) TÝnh chÊt giao ho¸n : - GV viÕt b¶ng :. 2 4  ? 3 5. 4 2  ? 5 3. - HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh trªn. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña c¸c ph©n sè trong tÝch sè trong tÝch. 2 4  so víi vÞ trÝ cña c¸c ph©n 3 5. 4 2  . 5 3. - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i kÕt luËn nh­ SGK. b) TÝnh chÊt kÕt hîp : - GV tiến hành tương tự nh hoạt động a. c) Tính chất một tổng hai phân số nhân với phân số thứ 3 : GV tiến hành tương tự như hai hoạt động trên. H§ 2 : LuyÖn tËp * MT : Giúp HS rèn kĩ năng biết vận dụng các tính chất trên trong các trường hợp đơn giản. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS xác định bài toán thuộc dạng nào đã học và nhắc lại quy tắc. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. §¸p sè: 44 m 15 Bài 3 : HS đọc bài toán. - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tính. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Rót kimh nghiÖm: Tập đọc tr71. Bài thơ tiểu đội xe không kính. I. Mục đích yêu cầu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui, lạc quan. - HiÓu ND: ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m,l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chống Mĩ cứu nước.(trả lời được các câu hỏi ;thuộc 1,2 khổ thơ). II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh häa. III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : HS đọc bài : Khuất phục tên cướp biển và trả lời câu hỏi trong bài. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp . HĐ1: Luyện đọc Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui, lạc quan. PP & HT: Hỏi đáp, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - 1 HS đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ mới trong bµi . - GV HD HS c¸ch ng¾t nhÞp tõng dßng th¬, khæ th¬. - HS luyện đọc theo nhóm . - HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. H§ 2 : T×m hiÓu bµi MT: HiÓu ND: ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m,l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chống Mĩ cứu nước.(trả lời được các câu hỏi ;thuộc 1,2 khổ thơ). PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - Yêu cầu HS đọc cả bài (cả lớp theo dõi đọc thầm) và trả lời câu hỏi : 1, 2, 3 SGK. - HS tr¶ lêi c©u hái, GV chèt l¹i. ? Bµi th¬ cã ý nghÜa g×? ý nghÜa: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m,l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chống Mĩ cứu nước. HĐ 3 : Hướng dẫn đọc thuôc lòng bài thơ MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui, lạc quan. PP & HT: LuyÖn tËp, thùc hµnh,nhãm, c¸ nh©n. - HS đọc nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài. - GV lưu ý HS cách đọc. - GV HD HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ 1,2 của bài. - HS thi đọc diễn cảm. - HS tù nhÈm vµ HTL bµi th¬. - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. - GV + HS nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß :? Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬? V× sao? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi . Rót kimh nghiÖm: TËp lµm v¨n tr50. ¤n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I. Môc tiªu: - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( Hoa qu¶) trong ®o¹n v¨n mÉu ( BT1);viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét loµi hoa ( hoÆc mét thø qu¶) mµ em yªu thÝch( BT2). II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô- bt2. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : HS đọc đoạn văn tả lá, thân, gốc của cây. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp. HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *MT: Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của c©y cèi ( Hoa qu¶) trong ®o¹n v¨n mÉu ( BT1);viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét loµi hoa ( hoÆc mét thø qu¶) mµ em yªu thÝch( BT2). *PP & HT:LuyÖn tËp thùc hµnh,c¸ nh©n nhãm. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp. - HS đọc lại các bài văn tả hoa sầu đâu, quả ca chua. ? Các bài văn trên thuộc thể loại văn nào đã học? - HS thảo luận nhóm đôi về cách miêu tả của tác giả. + C¸ch miªu t¶ hoa, qu¶ cña nhµ v¨n ? + Cách miêu tả nét đặc sắc của hoa hoặc quả ? + Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì ? - HS tiếp nối nhau phát biểu (Đoạn a: tả cả chùm hoa, tả mùi thơm đặc biệt bằng cách so s¸nh) - GV chèt l¹i. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp. - Cả lớp đọc thầm YC của bài, GV hướng dẫn HS quan sát tả một loại hoa, hoặc một thứ quả mµ em yªu thÝch? - HS cho biết mình định tả một loài hoa hay một thứ quả. - 1 HS viÕt vµo b¶ng phô. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV treo các tiêu chí đánh giá. HS đọc. - HS nhận xét bài viết của bạn theo tiêu chí đánh giá. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc- DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn tr70-. Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I. Mục đích, yêu cầu : - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn : “ Nh÷ng chó bÐ không chết” rõ ràng ,đủ ý (BT1) ;kể nối tiép được toàn bộ câu chuyện ( BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với néi dung . II. §å dïng d¹y häc : Tranh ph« t« phãng to. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : HS kể về việc em đã góp phần giữ xóm làng xanh, sạch đẹp. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : H§ 1 : GV kÓ chuyÖn MT: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn : “ Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt” PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm, cá nhân. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh häa, thö ®o¸n xem c©u chuyÖn kÓ vÒ ai. Néi dung truyÖn lµ g×? - GV kÓ toµn truyÖn 1 lÇn. - GV kÓ l¹i lÇn 2 kÕt hîp víi sö dông tranh minh häa. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H§ 2 : HD HS kÓ chuyÖn MT: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn : “ Nh÷ng chó bÐ không chết” rõ ràng ,đủ ý (BT1) ;kể nối tiép được toàn bộ câu chuyện ( BT2). PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối. - GV + HS nhËn xÐt. - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK. - HS tr¶ lêi. ? C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× cña chó bÐ? ? T¹i sao truyÖn cã tªn lµ nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt? ? Em đặt tên cho truyện là gì? Cñng cè, dÆn dß :? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - HS liÖn hÖ b¶n th©n. - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau. Rót kimh nghiÖm: Đạo đức tr. ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II A. Môc tiªu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình công cộng - Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năngvề các nội dung của các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sèng h»ng ngµy B. §å dïng d¹y häc - Sách giáo khoa đạo đức - C¸c phiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy học: I- KiÓm tra: T¹i sao chóng ta cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng III- D¹y bµi míi: + H§1: ¤n tËp - Chia líp thµnh 3 nhãm - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn: - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu học kỳ II đến giờ - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi + Kính trọng và biết ơn người lao động + Lịch sự với mọi người + Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Sau mçi bµi häc, em cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhËn xÐt vµ bæ sung HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức - GV ®­a ra t×nh huèng víi mçi bµi vµ yªu cÇu HS øng xö thùc hµnh c¸c hµnh vi cña m×nh Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gäi HS nhËn xÐt - GV ph¸t phiÕu häc tËp - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai - Thu phiếu để nhận xét Hoạt động nối tiếp: - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS vÒ nhµ «n bµi vµ thùc hµnh kü n¨ng nh­ bµi häc Rót kimh nghiÖm:. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n tr135. T×m ph©n sè cña mét sè I. Môc tiªu : - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng : T×m ph©n sè cña mét sè.(lµm BT1,2). II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - SGK. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : ? HS nhắc lại các tính chất của phép nhân đã học. B. Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 :¤n tËp vÒ t×m mét phÇn mÊy cña mét sè * Môc tiªu : Gióp HS «n l¹i bµi to¸n d¹ng t×m mét phÇn mÊy cña mét sè. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành. - GV nêu bài toán như SGK. Một HS đọc lại. - HS xác định bài toán thuộc dạng toán nào đã học và nhắc lại cách tìm. H§ 2 :HD t×m ph©n sè cña mét sè * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m ph©n sè cña mét sè. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ cho biÕt: 2 1 sè cam trong ræ nh­ thÕ nµo so víi sè cam trong ræ? 3 3 1 2 ? Nếu biết được số cam trong rổ là bao nhiêu quả thì làm thế nào để biết được số cam 3 3. ?. trong ræ lµ bao nhiªu qu¶? 1 sè cam trong ræ lµ bao nhiªu qu¶ cam? (12: 3 = 4 qu¶ cam) 3 2 ? sè cam lµ bao nhiªu qu¶ cam? 3 2 ? VËy cña 12 qu¶ cam lµ bao nhiªu qu¶? 3. ?. - GV yªu cÇu HS ®iÒn dÊu phÐp tÝnh thÝch hîp vµo chç chÊm : 12 .... 2 =8 3. - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2 cña 12 ta lµm nh­ thÕ nµo? 3 2 3 - HS tÝnh cña 15, cña 24, ... 3 4. ? VËy muèn tÝnh. H§ 2 : Thùc hµnh * Môc tiªu : Gióp HS vËn dông vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bài 1 : HS đọc bài toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt. Bài 2 : HS đọc bài toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Rót kimh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr73. Më réng vèn tõ : Dòng c¶m I. Môc tiªu: - Më réng ®­îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm: Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa ,viÖc ghÐp tõ (BT1,2);hiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm (BT3);biÕt sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm qua viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n ( BT4). II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : HS nªu mét tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm Dòng c¶m. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp : H§ 1 : HD HS lµm bµi tËp MT: Më réng ®­îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm: Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa ,viÖc ghÐp tõ (BT1,2);hiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm (BT3);biÕt sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm qua viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n ( BT4). PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS chốt kết qủa đúng. - HS đọc các từ ngữ về chủ đề bài học. ? Dòng c¶m cã nghÜa lµ g×? ? §Æt c©u víi tõ dòng c¶m? ? Đặt câu với các từ đồng nghĩa với từ dũng cảm mà em vừa tìm được? Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS chốt kết qủa đúng. - HS đọc các cụm từ vừa tìm được. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS chốt kết qủa đúng. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - HS thảo luận theo nhóm đôi, hoàn thành bài tập và trình bày kết quả. - GV + HS chốt kết qủa đúng - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kimh nghiÖm: §Þa lý tr131. Thµnh phè CÇn Th¬ I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ: + Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long,bên sông Hậu. + Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa vµ khoa häc cña §ång b»ng S«ng Cöu Long. - Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ). II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam; lược đồ SGK phóng to. - Tranh ¶nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: ( + Gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ và nêu vị trí của thành phố HCM? 2 HS lên bảng trả lời + Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ thµnh phè Hå ChÝ Minh? + NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1 : Vị trí và giới hạn của thành phố Cần Thơ. MT: - Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ). PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Lµm viÖc theo cÆp T×m hiÓu môc 1 SGK. + Yêu cầu HS dựa vào lược đồ hình 1 (SGK), thảo luận 2 câu hỏi SGK? + Treo lược đồ Thành phố Cần Thơ, yêu cầu học sinh lên chỉ vị trí và giới hạn của thành phố CÇn Th¬. + Treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, yêu cầu HS chỉ trên bản đồ Hoạt động 2 : Là 1 trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của Đồng bằng Sông Cửu Long. MT: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ: + Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long,bên sông Hậu. + Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa vµ khoa häc cña §ång b»ng S«ng Cöu Long. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Lµm viÖc theo nhãm Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Yêu cầu học sinh quan sát lược đồ và cho biết hệ thống kênh rạch ở thành phố Cần Thơ nh­ thÕ nµo? HÖ thèng kªnh r¹ch nµy t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi g× cho kinh tÕ cña CÇn Th¬? (Gi¶ng thªm tranh h×nh 2, 4). + Yªu cÇu HS th¶o luËn theo bµn: T×m nh÷ng dÉn chøng chøng tá thµnh phè CÇn Th¬: 1) Lµ trung t©m v¨n hãa, khoa häc cña §ång b»ng S«ng Cöu Long. 2) Lµ trung t©m du lÞch. + Các viện nghiên cứu, các trường đào tạo và các cơ sở sản xuất có sản phẩm chủ yếu phục vô cho ngµnh nµo?  Chốt ý: Cần Thơ nổi tiếng là nơi du lịch vì người dân nơi đây rất mến khách, thiên nhiên phong phú, dồi dào, sẵn sàng đón khách. + Em có biết câu thơ nào nói về sự mến khách của vùng đất Cần Thơ không?, Cñng cè ,dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Rót kimh nghiÖm:. Khoa häc tr100. Nóng, lạnh và nhiệt độ I.Môc tiªu: -Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn. -Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ không khí. II.ChuÈn bÞ: GV : 1số loại nhiệt kế, phích nước sôi, 1 ít nước đá , 3 chiếc cốc. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ:- Kể vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật . B.Bµi míi: * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt hoc. H§1: T×m hiÓu vÒ sù truyÒn nhiÖt. MT: Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - Kể tên 1 số vật nóng hoặc lạnh thường gặp hằng ngày. + Mét vËt cã thÓ lµ vËt nãng so víi vËt nµy, nã lµ vËt l¹nh so víi vËt kh¸c. - GT: Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng, lạnh của các vật. - Y/C HS cho ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau, vật này có nhiệt độ cao hơn vật kia. H§2: Thùc hµnh sö dông nhiÖt kÕ. MT: Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiện độ không khí. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - Giới thiệu 2 loại nhiệt kế : Đo nhiệt độ cơ thể, đo nhiệt độ không khí. + Cách đọc nhiệt kế : - Y/c HS đo nhiệt độ của 2 cốc nước; đo nhiệt độ cơ thể. - Vµi HS lªn kiÓm tra l¹i. Cñng cè - dÆn dß: Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc., Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Rót kimh nghiÖm: Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n tr135. PhÐp chia ph©n sè I. Môc tiªu : - Biết thực hiện phép chia hai phân số:lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô.- SGK. III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : ? HS t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè :. 3 cña 75kg. 5. B. Bµi míi : 1 GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 :HD thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành. - GV nêu bài toán như SGK. Một HS đọc lại. - HS xác định bài toán thuộc dạng toán nào đã học và nhắc lại cách tìm. - GV HD HS nh­ SGK. - Yªu cÇu HS thùc hµnh tÝnh :. 7 2 7 3 21 :    15 3 15 2 30. ? Muèn thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - HS nhắc lại quy tắc như SGK và cho ví dụ sau đó tính kết quả ví dụ mà mình vừa đưa ra. H§ 2 : Thùc hµnh * Môc tiªu : Gióp HS vËn dông vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách viết phân số đảo ngược. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV chia líp lµm 3 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 3 HS lªn b¶ng lµm. - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. Bµi 3 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV chia líp lµm 3 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 3 HS lªn b¶ng lµm. - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, chia ph©n sè. Bài 4 : HS đọc bài toán. - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n. - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV + HS nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Rót kimh nghiÖm: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> lÞch sö tr53. TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh I.Môc tiªu: - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước,tình hình kinh tế sa sút: +Từ thế kỉ XVI -XVII triều đình Nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều , tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài . +Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc đấu tranh giành quyền lực của các phe ph¸i phong kiÕn. + Cuéc tranh dµnh quyÒn lùc gi÷a c¸c tËp ®oµn phong kiÕn khiÕn cuéc sèng cña nh©n d©n ngày càng khổ cực :đời sống đói khát ,phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong. II.ChuÈn bÞ: GV : Bản đồ Việt Nam - thế kỉ XVI - XVII . PhiÕu häc tËp cña HS . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ - Kiểm tra việc thực hiện câu hỏi SGK ( Tiết trước) B.Bµi míi:* GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: Sù suy sôp cña Nhµ Lª ®Çu thÕ kØ XVI. MT: +Từ thế kỉ XVI - XVII triều đình Nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều , tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài . PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - GV mô tả sự suy sụp của triều đình Nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI, giới thiệu nhân vật lịch sử : M¹c §¨ng Dung vµ sù ph©n chia Nam TriÒu vµ B¾c TriÒu . H§2:Cuéc chiÕn tranh TrÞnh - NguyÔn MT : Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc đấu tranh giành quyền lực của các phe ph¸i phong kiÕn. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. Y/C HS lµm viÖc vµo phiÕu : + Ph¸t phiÕu víi néi dung : -Năm 1592 ở nước ta có sự kiện gì ? -Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào ? - KÕt qu¶ cuéc chiÕn tranh TrÞnh - NguyÔn ra sao ? * Đất nước bị chia cắt, đàn ông phải ra trận chém giết lẫn nhau, vợ phải xa chồng, ..đất nước loạn lạc,... H§3: HËu qu¶ cña c¸c cuéc chiÕn . MT:Cuéc tranh dµnh quyÒn lùc gi÷a c¸c tËp ®oµn phong kiÕn khiÕn cuéc sèng cña nh©n d©n ngày càng khổ cực :đời sống đói khát ,phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, luyện tập, thực hành,nhóm, cá nhân. - Y/C HS thảo luận : Chiến tranh Nam Triều và Bắc Triều cũng như chiến tranh Trịnh Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ? + Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? + Y/C HS tr×nh bµy KQ . * HS th¶o luËn vµ ®­a ra kÕt qu¶ : Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Vì quyền lợi các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau . + Nhân dân lao động khổ cực, đất nước bị chia cắt . + HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung . Cñng cè - dÆn dß: Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc. Rót kimh nghiÖm:. TËp lµm v¨n tr75. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc 2 c¸ch më bµi( trùc tiÕp, gi¸n tiÕp )trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi . Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. - GD BVMT: Th«ng qua c¸c bµi tËp cô thÓ mµ HS tËp viÕt vÒ c©y sÏ t¶ , GD c¸c em cã th¸i độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên. II. §å dïng d¹y häc :- SGK - B¶ng phô. II. Hoạt động dạy học : A. KTBC : HS đọc nội dung bài tập 3 tiết trước. B. Bµi míi : 1. GTB : Trùc tiÕp. H§ 1 :H×nh thµnh kh¸i niÖm MT: N¾m ®­îc 2 c¸ch më bµi( trùc tiÕp, gi¸n tiÕp )trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi . Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận, nhóm, cá nhân. Bài 1: HS đọc yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và ND bài tập trước lớp, cả lớp đọc thầm. - YC HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi và làm vào VBT. - HS phát biểu trước lớp. GV chốt lại: Điểm khác nhau trong hai cách mở bài đó là: Cách 1: Mở bài trực tiếp : Giới thiệu ngay cây định tả. Cách 2: Mở bài gián tiếp: Nói về mùa xuân, các loại hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây định tả. Bài 2: HS đọc yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - GV gîi ý: c¸c em h·y viÕt më bµi gi¸n tiÕp cho mét trong ba loµi c©y trªn. - Hs tự làm bài - Đọc kết quả trước lớp - Nhận xét. - GD BVMT: Th«ng qua c¸c bµi tËp cô thÓ mµ HS tËp viÕt vÒ c©y sÏ t¶ , GD c¸c em cã th¸i độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên. Bài 3: HS đọc yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu. - GV gäi HS giíi thiÖu vÒ c©y m×nh chän. - HS giíi thiÖu - NhËn xÐt. Bµi 4 : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp. - 1 HS viÕt vµo b¶ng phô, líp viÕt vµo vë. - HS nhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau. Rót kimh nghiÖm: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ChiÒu thø 3 MÜ thuËt Bµi 25: VÏ tranh Đề tài trường em. I Môc tiªu:. -HS hiểu biết vâtTrường em và tìm trọn được hình ảnh phu hợp với nội dung đề tài -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài Trường em -HS yªu quý m¸i trêng vµ kÝnh träng thÇy, c« gi¸o. II ChuÈn bÞ:. GV: - SGK-SHV - Tranh ảnh về Trường học - Bài vẽ của HS lớp trước - Hình hướng dẫn cách vẽ... HS: - SGK - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy III C¸c H§ d¹y- häc chñ yÕu. - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp HĐ1: Tìm trọn nội dung đề tài (7phút) - GV yêu cầu HS kể lại những HĐ của trường, lớp mình. - GV cho HS quan s¸t tranh & yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vÒ: + Cách trọn nội dung đề tài + Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này. + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối, con người + HS quan s¸t vµ nhËn xÐt (HS giái nhËn xÐt ) H§2: C¸ch vÏ (5 phót) - GV gîi ý HS c¸ch vÏ b»ng h×nh mÉu vµ vÏ mÉu trùc tiÕp trªn b¶ng + Xác định hình ảnh chính phụ + VÏ ph¸c h×nh chÝnh phô b»ng nÐt + VÏ nÐt chi tiÕt + VÏ mµu theo ý thÝch + HS quan s¸t vµ t×m ra c¸ch vÏ ( HS nªu l¹i c¸ch vÏ, HS yÕu nh¾c l¹i ) H§3: Thùc hµnh(17phót) - GV cho HS quan sát một số bài mẫu của HS năm trước - HS thùc hµnh - GV quan sát hướng dẩn HS hoàn thành bài tại lớp HĐ4: Nhận xét, đánh giá (4phút) - GV chọn một số bài của 4 nhóm để đánh giá, HS nhận xét theo cảm nhận riêng của mình - GV tổng kết đánh giá DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LuyÖn to¸n MT: Gióp Hs cñng cè vÒ c¸c fÐp tÝnh vµ giait to¸n cã liªn quan tíi PS Bài 1: Gv tự viết làn lượt 4 fép tính cho HS làm Bµi 2 : T×m x : 2 1  5 2 2 8 c)  x  3 21. 3 7. 2 3 5 10 19 8 3 d) x  20 5 4. a) x +. b) x+  . - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV HD HS lµm bµi. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. GV nhËn xÐt chung. Bài 3 : Có hai vòi nước chảy vào bể, vòi thứ nhất mỗi giờ cháy được mçi giê ch¸y ®­îc. 1 bể nước, vòi thứ hai 5. 1 bÓ níc. Hái mçi giê vßi thø nhÊt ch¶y ®­îc nhiÒu h¬n vßi thø hai bao 6. nhiêu phần bể nước? - HS đọc bài toán. - GV HD HS ph©n tÝch vµ tãm t¾t bµi to¸n. - GV HD HS suy nghÜ lµm bµi. - HS lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV + HS chốt lại bài làm đúng. Bµi 4 : Mét ngµy b¹n Mai dµnh. 1 1 thời gian để học, thời gian để ngủ, còn lại là thời gian 5 3. cho các hoạt động khác. Hỏi trong một ngày bạn Mai dành bao nhiêu thời gian cho các hoạt động khác. - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - GV HD HS c¸ch lµm. - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. 3 H§ 2 : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. luyÖn tiÕng viÖt I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Luyện kĩ năng đọc diễn cảm một văn bản văn xuôi và cảm thụ văn . - Rèn luyện chữ viết qua việc viết bài “Khuất phục tên cướp biển” và làm các bài tập phân biÖt c¸c tiÕng cã ©m ®Çu : ch / tr . - LuyÖn tËp vÒ x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. II. Các hoạt động trên lớp : KTBC: + Y/C 2 HS đọc bài “Khuất phục tên cướp biển” . D¹y bµi míi: * GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu cña bµi. HĐ1: Luyện đọc diễn cảm và viết chính tả . Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Luyện đọc bài và cảm thụ bài : Đoàn thuyền đánh cá . a) Luyện đọc: - 5HS đọc nối tiếp năm đoạn cuả bài và nhắc lại cách đọc đoạn, bài : Giọng đọc thể hiện được nhịp khẩn trương, tâm trạng hào hứng của người đánh cá trên biển . + Luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp : HS trong nhóm luân phiên nhau đọc và nhận xét, góp ý lÉn nhau. - Tố chức cho nhiều đối tượng khác nhau đọc trước lớp để GV góp ý ,sửa cách đọc (nếu cÇn). + Líp theo dâi, nhËn xÐt. b) C¶m thô v¨n: - C¸c c©u th¬ : MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa Sóng đã cài then, đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i . gîi lªn ®iÒu g× ? (Đó là những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển cả.) - Em hiÓu c©u : “MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa” nh­ thÕ nµo ? (Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ “mặt trời xuống biển như hòn lửa” cho biết điều đó. Mặt trời xuống biển là thời điểm là thời điểm mặt trời lặn. Vì quả đất hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển). - Trong bài “Đoàn thuyền đánh cá”, những từ ngữ nào ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng của biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá ? (hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn tay, loé rạng đông, đội biển, huy hoàng) - Y/C HS nhắc lại mục đích của dạng bài Tập đọc này . 2. LuyÖn viÕt: Bài1: Nghe - viết “Khuất phục tên cướp biển”. - GV nªu y/c bµi viÕt : + Nghe để viết đoạn văn bản . + Cần viết đúng chính tả . + N¾n nÐt ch÷ theo kiÓu ch÷ míi - GV đọc bài viết ,HS viết bài vào vở chậm để nắn nét chữ . + HS viết xong ,đổi chéo vở để soát lỗi cho nhau . Bµi2: Ph©n biÖt : r/d/ gi . Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu r/ d/ gi để hoàn chỉnh đoạn thơ sau : Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim H¹t m­a m¶i miÕt chèn t×m Cây đào trước cửa lim dim mắt cười QuÊt gom tõng giät n¾ng r¬i Lµm thµnh qu¶ - tr¨m mÆt trêi vµng m¬. Tháng giêng đến tự bao giờ §Êt trêi viÕt tiÕp bµi th¬ ngät ngµo . H§2: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc . Đề bài: Hãy viết một bản tin về thành tích hoạt động chào mừng ngày 20- 11 của liên đội trường em và tóm tắt bản tin ấy bằng 1-2 câu. Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH Caqảm Long 1 Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>