Giáo án Đại số 10 NC tiết 73: Câu hỏi và bài tập ôn chương thống kê

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 5: Câu hỏi và bài tập ôn chương thống kê. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - TÇn sè, tÇn suÊt cña mét líp(trong b¶ng ph©n bè tÇn sè, tÇn suÊt ghÐp líp). - B¶ng ph©n bè tÇn sè, tÇn suÊt. B¶ng ph©n bè tÇn sè vµ tÇn suÊt ghÐp líp. B¶ng ph©n bè tÇn sè ghÐp líp. B¶ng ph©n bè tÇn suÊt ghÐp líp. - Các số đặc trưng của dãy số liệu thống kê: + Sè trung b×nh céng; sè trung vÞ; mèt. + Phương sai và độ lệch chuẩn. 2. VÒ kü n¨ng: RÌn luyÖn c¸c kü n¨ng: - LËp b¶ng ph©n bè tÇn suÊt, tÇn sè vµ tÇn suÊt. LËp b¶ng ph©n bè tÇn sè vµ tÇn suÊt ghép lớp, bảng phân bố tần số ghép lớp, bảng phân bố tần suất ghép lớp khi đã biết c¸c líp ®­îc ph©n ra. - Vẽ được các biểu đồ mô tả bảng phân bố tần suất hoặc tần số (biểu đồ hình cột, đường gấp khúc hoặc biểu đồ hình quạt). - Dựa vào các bảng, biểu đồ để nêu lên nhận xét về tình hình phân bố các số liệu. 3. Về tư duy và thái độ: - ứng dụng của toán học vào thực tiễn cuộc sống. Từ đó HS thấy được sự cần thiÕt cña häc tËp vµ nghiªn cøu To¸n häc. - Có thái độ tích cực, niềm say mê tìm tòi và sáng tạo Toán học. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học: - ChuÈn bÞ c¸c biÓu b¶ng. - ChuÈn bÞ m¸y chiÕu qua ®Çu Overhead. - Chuẩn bị đề bài(có trong SGK) và đáp án tương ứng. III. Phương pháp dạy học: - Gợi mở, vấn đáp. - Chia nhãm häc tËp. IV. Tiến trình dạy học và các hoạt động: A. C¸c t×nh huèng häc tËp:. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tình huống 1: Khái quát kiến thức thống kê thông qua hoạt động: + H§ 1: gi¶i bµi tËp 1, 2 nh»m kiÓm tra ,cñng cè kiÕn thøc vÒ tÇn sè, tÇn suÊt ghép lớp, các khái niệm về số TB cộng, số trung vị, mốt, phương sai và độ lệch chuÈn. T×nh huèng 2: RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n thèng kª víi h×nh thøc tù luËn th«ng qua các hoạt động: + H§ 2: GV lµm mÉu bµi tËp 4a, 4c. + HĐ 3: HS tái hiện HĐ 2 thông qua bài tập tương tự: 4b, 4d. + HĐ 4: GV điều khiển HS độc lập làm bài 4e. + HĐ 5: HS hoạt động theo nhóm giải quyết bài tập 5, 6. T×nh huèng 3: RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n thèng kª víi h×nh thøc tr¾c nghiÖm thông qua hoạt động: + HĐ 6: HS hoạt động theo nhóm giải quyết bài tập trắc nghiệm từ 7 đến 11. B. TiÕn tr×nh bµi häc: 1. KiÓm tra bµi cò: Hoạt động 1: Giải bài tập 1, 2 nhằm kiểm tra, củng cố kiến thức về tần số, tần suất ghép lớp, các khái niệm về số TB cộng, số trung vị, mốt, phương sai và độ lệch chuÈn. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. * Dựa vào các kiến thức đã học giải * Giao nhiệm vụ cho HS. quyÕt ng¾n gän bµi to¸n. * Gäi hai HS lªn b¶ng. * KiÓm tra bµi tËp c¸c HS kh¸c. * Cho ®iÓm HS. * Thông qua kiến thức đó giải quyết các bµi tËp tiÕp theo. 2. Bµi míi: Hoạt động 2: GV làm mẫu bài tập 4a, 4c. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. * HS đọc và phân tích bài toán.. * Yêu cầu học sinh tự đọc và phân tích * Huy động các kiến thức liên quan cho bài toán. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> viÖc gi¶i bµi to¸n.. * GV hướng dẫn HS tiến hành các bước:. * Theo dõi sự hướng dẫn của GV và đưa ra c¸c th¾c m¾c.. - Thèng kª c¸c sè liªô theo tõng líp. * Dựa vào HD của GV lần lượt làm các bước tương ứng.. - TÝnh tÇn suÊt cña tõng líp.. - TÝnh tÇn sè cña tõng líp. - LËp b¶ng tÇn sè vµ tÇn suÊt ghÐp líp. - Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình cét vµ ®­êng gÊp khóc tÇn suÊt ë c©u a.. * Đưa ra các nhận xét về tình hình phân * Hướng dẫn HS đưa ra các nhận xét về bè c¸c sè liÖu thèng kª. sù ph©n bè c¸c sè liÖu thèng kª. Hoạt động 3: HS tái hiện HĐ 2 thông qua bài tập tương tự: 4b, 4d. Hoạt động của học sinh * §äc ®Çu bµi.. Hoạt động của giáo viên * Giao nhiÖm vô cho HS. * §éc lËp tiÕn hµnh gi¶i to¸n dùa vµo - Yêu cầu HS hoạt động độc lập với bµi mÉu 4a, 4c. bµi lµm riªng biÖt. * Thông báo kết quả cho GV khi đã - GV cã thÓ yªu cÇu bÊt kú HS nµo hoµn thµnh nhiÖm vô. lªn tr×nh bµy ng¾n gän kÕt qu¶ * ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶. * Ghi nhí d¹ng to¸n.. * GV nhận xét, đánh giá lời giải và sửa ch÷a nh÷ng sai lÇm. * §­a ra kÕt qu¶ b»ng b¶ng phô (hoÆc SD m¸y chiÕu).. Hoạt động 4: GV điều khiển HS độc lập làm bài 4e. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. * Nghe, hiÓu nhiÖm vô.. * Giao bµi tËp, kiÓm tra viÖc thùc hiÖn * Tìm phương án hoàn thành nhiệm vụ tính số TB cộng, phương sai, độ lệch chuÈn vµ ý nghÜa cña chóng. nhanh nhÊt( kü n¨ng sö dông MT§T ). * Tr×nh bµy KQ. * ChØnh söa ,hoµn thiÖn .. * Söa ch÷a kÞp thêi c¸c sai lÇm.. * Kh¾c s©u kiÕn thøc.. * §­a ra kÕt qu¶.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 5: HS hoạt động theo nhóm giải quyết bài tập 5,6. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. * Nghe, hiÓu nhiÖm vô.. * Chia HS lµm bèn nhãm:. * Tìm phương án hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhÊt( kü n¨ng sö dông MT§T ).. - Nhãm 1, 4 lµm bµi tËp 5. - Nhãm 2, 3 lµm bµi tËp 6. * Theo dõi hoạt động của HS và HD khi cÇn thiÕt.. * Tr×nh bµy KQ.. * NhËn vµ chÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ cña hai nhãm hoµn thµnh ®Çu tiªn (kh«ng quªn cho ®iÓm).. * ChØnh söa ,hoµn thiÖn .. * Chú ý các sai lầm thường gặp. Hoạt động 6: HS hoạt động theo nhóm giải quyết bài tập trắc nghiệm từ 7 đến 11. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. * Nghe, hiÓu nhiÖm vô.. * Chia HS thµnh bèn nhãm vµ giao * Tìm phương án hoàn thành nhiệm vụ nhiệm vụ: - Nhãm 1: bµi 7, 8. -Nhãm 2: bµi 9. nhanh nhÊt( kü n¨ng sö dông MT§T ). -Nhãm 3: bµi 10.. - Nhãm 4: bµi 11.. * C¸c nhãm tr×nh bµy KQ.. * Theo dõi hoạt động của HS và HD khi cÇn thiÕt.. * ChØnh söa ,hoµn thiÖn .. * NhËn vµ chÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ . * Chú ý các sai lầm thường gặp.. * Nắm vững phương pháp trả lời câu * Nêu những chú ý khi làm bài trắc nghiÖm. hái cã nhiÒu lùa chän. 3. Cñng cè vµ ra bµi tËp vÒ nhµ: + Qua bµi häc HS cÇn n¾m ch¾c c¸c d¹ng to¸n vÒ thèng kª, c¸ch gi¶i chóng còng nh­ ý nghÜa thùc tÕ cña to¸n thèng kª. + Giao bµi tËp vÒ nhµ: bµi tËp 17, 18, 19 trong SBT/161. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>