Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012 Chµo cê Tập trung toàn trường ============================= Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Hiểu TN cỏ xước, ăn hiếp, mai phục - Hiểu các từ khó trong bài, hiểu nội dung bài ca ngợi tấm lòng hào hiệp, yêu thương người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu cuả Dế Mèn. - Tích hợp GD kĩ năng sống (các câu hỏi): Nhận biết được vẻ đẹp của tấm lòng hào hiệp, yêu thương người khác trong cuộc sống. Biết cách thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ những người gặp khó khăn. Biết tự nhận thức về bản thân đã làm gì để giúp đỡ mọi người. 2. KÜ n¨ng - Đọc đúng các từ ngữ (Cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ăn). Đọc lưu loát cả bài và biết cách đọc phù hợp với lời lẽ, tính cách của mỗi nhân vật (Nhà trò, Dế Mèn) 3. Thái độ: - Giáo dục HS tấm lòng yêu thương người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu. II. §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh - HS : SGK III. Hoạt động dạy - học. 1. Ôn định tổ chức 2. KT vµ giíi thiÖu SGK a) + Giíi thiÖu SGK TiÕng ViÖt 4 vµ c¸c kÝ hiÖu SGK. + Giới thiệu chủ điểm: Thương người như thể thương thân với tranh minh hoạ (SGK - 3) + Giíi thiÖu tËp truyÖn: DÕ MÌn phiªu l­u kÝ, TrÝch ®o¹n : DÕ MÌn Bªnh vùc kÎ yÕu. 3. Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hướng dẫn luyện đọc - 1HS đọc toàn bài - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài, - GV tãm t¾t néi dung - Chia ®o¹n - HD chia ®o¹n(4 ®o¹n) - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn,kết hợp sửa - Đọc nối tiếp đoạn *Tõ ng÷: nhµ trß, ng¾n chïn chïn, lçi ph¸t ©m gióp hs hiÓu nghÜa 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mét sè tõ khã trong bµi. -Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi. - Y/cầu HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 1: 3.3 . T×m hiÓu bµi - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - KÎ yÕu ®­îc DÕ MÌn bÖnh vùc lµ ai?. - §äc trong nhãm - HS đọc toàn bài,HS khác nhận xét. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - DÕ MÌn, Nhµ Trß, bän nhÖn. - ChÞ Nhµ Trß. - Hs đọc thầm đoạn 1. -DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß trong hoµn - Nhµ Trß ®ang gôc ®Çu ngåi khãc tØ tª bªn c¶nh nµo? tảng đá cuội. - §o¹n 1 ý nãi g×? - Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß. - GV ghi ý lªn b¶ng: - Nhiªï häc sinh nh¾c l¹i ý 1. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Đ2. -Tìm trong đoạn 2 những chi tiết cho - Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự thÊy chÞ nhµ Trß rÊt yÕu ít? phấn, cánh mỏng như cánh bướm, ngắn chïn chïn - l©m vµo c¶nh nghÌo tóng. - Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi - Sự ái ngại, thông cảm với chị Nhà Trò. nh×n Nhµ Trß? - Đoạn 2 đọc với giọng như thế nào? - ChËm thÓ hiÖn sù yÕu ít. - HS đọc đoạn 2 thể hiện giọng. - ý ®o¹n 2: - Hình dáng yếu ớt đến tội nghịêp của chị Nhµ Trß. - HS đọc thầm đoạn 3. - Nhµ Trß bÞ bän nhÖn øc hiÕp ®e do¹ - §¸nh, ch¨ng t¬ b¾t, do¹ sÏ vÆt ch©n, vÆt ntn? c¸nh, ¨n thÞt. - §o¹n nµy lµ lêi cña ai? - Nhµ Trß. - Qua lời kể của Nhà Trò chúng ta thấy - Tình cảnh đáng thương của chị Nhà Trò. ®­îc ®iÒu g×? - Gv gọi HS đọc đoạn 4: - 1 em đọc cả lớp đọc thầm. - Tích hợp KN sống: Trước tình cảnh - Xoè 2 càng, nói với chị Nhà Trò : đang thương của Nhà Trò, Dế Mèn đã " Em đừng sợ... cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu" lµm g×? - TÝch hîp KN sèng: Lêi nãi vµ viÖc lµm - Cã tÊm lßng hµo hiÖp, dòng c¶m, bªnh của Dế Mèn cho em biết Dế Mèn là vực người yếu hơn mình. người như thế nào? - TÝch hîp KS sèng:§o¹n cuèi bµi ca - Ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn. ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu g×? - GV ghi ý lªn b¶ng: - NhiÒu em nh¾c l¹i. - Cách đọc câu nói của Dế Mèn? - Giäng m¹nh mÏ, døt kho¸t, thÓ hiÖn sù bÊt b×nh. - Cho hs đọc: - 2 em đọc - Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ muèn nãi víi ta - T¸c gi¶ ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng ®iÒu g×? nghÜa hiÖp, s½n sµng bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá bÊt c«ng. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.4 Luyện đọc diễn cảm: - HS nªu. - Y/Cầu HS nêu giọng đọc toàn bài - luyện đọc theo cặp - GV treo bảng phụ HD đọc đoạn 2 - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2 trước lớp - 3 HS đọc, HS khác nhận xét (§äc theo c¸ch ph©n vai) 4. Cñng cè: - TÝch hîp KN sèng: Qua bµi häc ngµy - HS liªn hÖ. h«m nay c¸c em h·y liªn hÖ víi b¶n th©n đã làm được những việc gì để giúp đỡ mọi người. 5. DÆn dß: - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Mẹ èm . ================================== To¸n Ôn tập các số đến 100 000. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS biết cách đọc, viết các số đến 100 000. biết tính chu vi hình Phân tích cấu tạo số 2. KÜ n¨ng - Đọc, viết được các số đến 100.000, 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y häc : - GV : PhiÕu häc tËp. - HS : B¶ng con, III.Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hướng dẫn ôn bài *Ôn lại cách đọc số, viết số và các HS đọc, nêu. hµng. Sè : 83 251? §äc vµ nªu râ ch÷ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm , hµng ngh×n, ... Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo mçi v¹ch trªn tia sè. - HS đọc yêu cầu. - HD HS lµm bµi vµo b¶ng con. - HS lµm bµi vµo b¶ng con - GV chữa bài- chốt kết quả đúng - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Phần b làm tương tự: - GV chữa bài- chốt kết quả đúng 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 0 10 000 ... 30 000 ... ... - Thø tù c¸c sè cÇn ®iÒn: 20 000, 40 000, 50 000. b) 36 000; 37 000; 38 000; 39000; 40 000; 41 000; 42 000. - HS đọc yêu cầu. Bµi 2: ViÕt theo mÉu.( phiÕu c¸ nh©n) - G v kÎ s½n b¶ng vµ ghi mÉu vµo phiÕu - HS lµm bµi vµo phiÕu c¸ nh©n - HS lên bảng dán phiếu đã hoàn chỉnh. c¸ nh©n ViÕt sè. Ngh×n. Tr¨m. Chôc ®v. §äc sè. 42 571. Chôc ngh×n 4. 2. 5. 7. 1. 63 850. 6. 3. 8. 5. 0. 91 907. 9. 1. 9. 0. 7. 16 212 1 6 2 1 70008 7 0 0 0 GV cïng HS nhËn xÐt , ch÷a bµi. Bµi 3:ViÕt c¸c sè sau thµnh tæng ( theo mÉu) a)mÉu 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 các số khác tương tự : 9171; 3082. b) MÉu. 9000 + 200 +30 + 2 =9232. 2 8. Bốn mươi hai nghìn năm trăm bảy mươi mốt Sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi chín mươi mốt nghìn chín trăm linh bÈy mười sáu nghìn hai trăm mười hai bảy mươi nghìn không trăm linh tám. - HS đọc yêu cầu.. - HS lµm bµi vµo vë a) 9171= 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 b) 7000 + 300 + 50 +1 = 7351 6000 + 200 +3 = 6203 -HS lªn b¶ng ch÷a bµi. đổi chéo vở kiểm tra nhận xét. - GV chÊm bµi , nhËn xÐt Bài 4 (HS - KHG) Tính chu vi các hình HS đọc yêu cầu. GV vÏ h×nh lªn b¶ng - Tính tổng độ dài các cạnh. - Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm nh­ thÕ nµo? - Gi¶i thÝch c¸ch tÝnh chu vi h×nh - TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng HS lµm bµi vµo nh¸p, vµi hs lªn b¶ng. MNPQ vµ h×nh GHIK? + Chu vi h×nh ABCD lµ; 6 + 4 +3 + 4 = 17( cm ) +Chu vi h×nh MNPQlµ: ( 4 + 8) x 2 = 24 ( cm ) GV nhËn xÐt . + Chu vi h×nh GHIK lµ : 5 x 4 = 20 (cm) HS đổi chéo nháp kiểm tra, nhận xét bài làm 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trªn b¶ng. 4.Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß - HD vÒ lµm bµi trong VBT, chuÈn bÞ tiÕt sau. =========================================================== Thø ba ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS nhận biết được 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 kết hợp tính nhẩm. So sánh các số đến 100 000. 2. KÜ n¨ng - Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 - Lµm bµi to¸n thèng kª sè liÖu. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y Häc : - GV: B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 5 ( 5). - HS : SGK III.Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2.Bµi cò: KT bµi trong vë BT 3.Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hướng dẫn ôn tập. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm:(gi¶i miÖng) - Bµi yªu cÇu g×? - HS thùc hiÖn nhÈm. - GV cho hs thùc hiÖn theo h×nh thøc 7000 + 2000 = 9000 8000 : 2 = 4000 nèi tiÕp: 9000 – 3000 = 6000 3000 x 2 = 6000 - GV nhận xét chốt kết quả đúng . Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh.(b¶ng con) - HS đọc yêu cầu bài. - Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm bµi, - HS đặt tính rồi tính vào bảng con. - Hướng dẫn học sinh chữa bài trên 4637 325 25968 3 __ 7035 + x bảng lớp kết hợp nêu cách đặt tính và 8245 2316 3 19 12882 4719 975 16 8656 thùc hiÖn tÝnh. 18 0 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhận xét chốt kết quả đúng Bµi 3: §iÒn dÊu (phiÕu häc tËp) Bµi yªu cÇu g×? - GV yªu cÇu hs lµm bµi.. - HS nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bài. - So s¸nh c¸c sè råi ®iÒn dÊu thÝch hîp. 4327 > 3742 28676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400 - Líp lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - NhËn xÐt, nªu c¸ch so s¸nh (so s¸nh tõng hµng.) - GV chữa bài chốt ý đúng Bài 4:Viết các số theo thứ tự từ lớn đến - HS đọc yêu cầu bài. bÐ. ( lµm vµo vë) - GV yªu cÇu hs tù lµm bµi: - 1 HS lªn b¶ng lµm líp lµm bµi vµo vë 92678 , 82697 , 79862 , 62978 - GV nhận xét chốt kết quả đúng - HS nhËn xÐt Bµi 5 (HS KH,G). - HS đọc yêu cầu của bài. - Bác Lan mua ? loại hàng, đó là những - 3 loại hàng : 5 cái bát, 2 kg đường, 2 kg loại hàng nào? Giá tiền và số lượng thịt.... hµng lµ ? - B¸c Lan mua hÕt sè? TiÒn b¸t, Lµm Sè tiÒn mua b¸t lµ: thế nào để tính được? 2500 x 5 = 12 500 (đồng) *Tương tự tính được số tiền mua thịt, Số tiền mua đường là: mua ®­êng... 6400 x 2 = 12800 (đồng) Sè tiÒn mua thÞt lµ: 35 000 x 2 = 70 000(đồng) Đáp số: 12800; 70000 đồng 4.Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß - vÒ lµm bµi VBT chuÈn bÞ bµi sau ========================================= Tập đọc MÑ èm I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Hiểu được tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của con đối với mẹ. - TÝch hîp GD kÜ n¨ng sèng: BiÕt ®­îc ý nghÜa cña viÖc quan t©m, lo l¾ng, ch¨m sãc mäi người khi ốm đau. Biết giúp đỡ, chăm sóc những người ốm đau. Biết tự nhận thức về bản thân đã làm gì để giúp mọi người. 2. KÜ n¨ng - Đọc đúng: lá trầu, khép lỏng, nóng ran, cho trứng, lần giường,... Đọc lưu loát cả bài. Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm để thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc của người con đối với mẹ. Học thuộc lòng bài thơ. 3. Thái độ: - GDHS yêu thương quý trọng người thân II.§å dïng d¹y häc: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV: Tranh minh hoạ bàI đọc. Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1. - HS : SGK III.Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò. - 2,3 HS nªu. V× sao DÕ MÌn bªnh vùc chÞ Nhµ Trß? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. 3.1.Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài; GV tóm tắt - 1HS khá đọc,chia đoạn. néi dung - Đọc nối tiếp bài thơ, kết hợp sửa phất - HS đọc nối tiếp đoạn ©m vµ gi¶I nghÜa tõ . - Đọc theo cặp, mỗi em đọc 1 khổ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3.3. T×m hiÓu bµi. - HS đọc 2 khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi - Bµi th¬ cho ta biÕt chuyÖn g×? - MÑ b¹n nhá bÞ èm, ai còng quan t©m lo l¾ng cho mÑ. - Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau nãi lªn ®iÒu - V× mÑ èm kh«ng ¨n ®­îc trÇu, kh«ng gì? “ là trầu khô giữa cơi trầu... sớm được đọc truyện Kiều, mẹ không làm việc tr­a” ®­îc.... - Em h·y h×nh dung khi mÑ kh«ng bÞ èm - L¸ trÇu xanh mÑ ¨n hµng ngµy, TruyÖn thì lá trầu, truyện Kiều, ruộng vườn sẽ Kiều mẹ lật giở từng trang... ntn? - Em hiểu “lặn trong đời mẹ”? - Những vất vả nơi ruộng đồng qua ngày tháng để lại trong mẹ, mẹ ốm. - Tích hợp GDKNS: Mẹ bị ốm mọi người - Đến thăm cho trứng, cho cam, anh y sĩ quan t©m ntn? đến khám... - Tích hợp GDKNS: Những việc làm đó - Tình làng, nghĩa xóm sâu nặng đậm đà, nãi lªn ®iÒu g×? khi được mọi người quan tâm động viên mÑ sÏ chãng khái bÖnh - Những câu thơ nói lên tình yêu thương - Câu thơ 15,16,17,18 và khổ thơ 6. của bạn nhỏ đối với mẹ? - Bµi th¬ muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? - Tình cảm giữa người con đối với mẹ; T×nh c¶m lµng xãm... Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp và phát hiện ra giọng đọc hay và vì sao lại - HS tìm giọng đọc toàn bài đọc như vậy? - Chó ý c¸ch ng¾t, nghØ, nhÊn giäng. - Luyện đọc theo nhóm 2: - HS luyện đọc diễn cảm . 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tổ chức đọc thi thuộc lòng:. - Thi theo bµn, c¸ nh©n.. 3. Cñng cè - TÝch hîp GDKNS: Khi mÑ em èm em - HS liªn hÖ. đã làm gì để giúp đớ, chăm sóc cho mẹ? - HS tr¶ lêi - Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo? V× sao? 5. DÆn dß: - VÒ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ====================================== LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o cña tiÕng gåm ©m ®Çu, vÇn, thanh. BiÕt ®­îc tiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh vµ bé phËn vÇn cña c¸c tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. 2. KÜ n¨ng - NhËn diÖn ®­îc c¸c bé phËn cña tiÕng. 3. Thái độ: - GD HS yªu thÝch TiÕng ViÖt II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. - HS : SGK. III. Hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2. KT bµi cò: 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hướng dẫn tìm hiểu bài 1. PhÇn nhËn xÐt. - Đếm số tiếng trong câu tục ngữ sgk . - HS đếm 14 tiếng ( đếm thầm). - §¸nh vÇn tiÕng bÇu? - 1 em đánh vần thành tiếng, lớp đánh vần thÇm. - GV ghi kết quả đánh vần: bờ- âu- Tiếng ©m ®Çu vÇn thanh b©u- huyÒn- bÇu. bÇu b ©u huyÒn - GV dùng phấn màu ghi vào sơ đồ - HS quan sát. b¶ng phô. - Tiếng bầu gồm mấy bộ phận đó là - Thảo luận nhóm 2 và trả lời: nh÷ng bé phËn nµo? TiÕng bÇu gåm 3 bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, thanh. - Ph©n tÝch tiÕng cßn l¹i trong c©u tôc - Mçi bµn ph©n tÝch 1 tiÕng ®iÒn vµo b¶ng ng÷? phô. - TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o - TiÕng do ©m ®Çu, vÇn, thanh t¹o thµnh. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thµnh? - Tiếng nào có đủ bộ phận như tiếng bÇu? - Tiếng nào không có đủ bộ phận như tiÕng bÇu? - Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu, bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? - GV chèt ý, ghi nhí.. - thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, gièng, nh­ng, chung, mét, giµn. - TiÕng ¬i- khuyÕt ©m ®Çu. - VÇn vµ thanh lµ kh«ng thÓ thiÕu, ©m ®Çu cã thÓ thiÕu. - Ghi nhí: Trong mçi tiÕng b¾t buéc ph¶i cã vÇn, vµ dÊu thanh t¹o thµnh, thanh ngang không được đánh dấu khi viết.. 2. LuyÖn tËp. Bµi1:Ph©n tÝch c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tiÕng (lµm bµi vµo vë bµi tËp). Bµi yªu cÇu g×? - Ph©n tÝch tiÕng theo mÉu sgk. -HD lµm bµi tËp. - Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Ch÷a bµi , mçi em ph©n tÝch 1 tiÕng. TiÕng VÇn Thanh ©m ®Çu NhiÔu Nh iªu Ng· ®iÒu ® iªu HuyÒn phñ ph u Hái lÊy l ©y S¾c gi¸ gi a S¾c gương g ­¬ng Ngang. - GV chốt ý đúmg Bài 2. Giải đố. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Bµi yªu cÇu g×? - Giải câu đố. - Cho hs làm bài miệng và chốt đáp án - HS suy nghĩ giải đố dựa vào nghĩa của từng đúng. dßng. ( ao, sao). 4.Cñng cè: - TiÕng gåm cã nh÷ng bé phËn nµo? Bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu, bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? 5- DÆn dß - VÒ häc thuéc ghi nhí; ChuÈn bÞ bµi luyÖn tËp.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Hiểu nội dung bài ca ngợi tấm lòng hào hiệp, yêu thương người khác, sẵn sàng bênh vùc kÎ yÕu cu¶ DÕ MÌn. - Đọc thành tiếng, đọc đúng đoạn văn (chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả chị nhà trò yếu ít.) - T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ hoµn c¶nh cña chÞ nhµ trß. 2. KÜ n¨ng - Rèn kỹ năng đọc cho HS 3. Thái độ: - Giáo dục HS tấm lòng yêu thương người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu. II. §å dïngd¹y häc - GV: B¶ng phô - HS : SGK III. Hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2. KT bµi cò: - GV gọi HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ - 2 HS đọc. yÕu, tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi. 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. HD HS luyện đọc. + GV cho HS đọc đoạn từ “CHị Nhà - HS luyện đọc theo nhóm 2. Trß…ch¼ng bay ®­îc xa” chó ý nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ chÞ nhµ trß yÕu ít. - HS đọc, đại diện các nhóm nhận xét. - GV gọi đại điện nhóm đọc - GV nhËn xÐt + GV cho HS gạch dưới những từ ngữ chỉ - HS làm việc cá nhân. cÇn nhÊn giäng trong ®o¹n v¨n “N¨m trước….ăn thịt em” nhằm nêu nổi bật hoàn c¶nh cña chÞ Nhµ Trß. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - Gäi HS tr×nh bµy + Lời nói của Dế Mèn cần đọc với giọng - Giọng đọc rứt khoát mạnh mẽ. nh­ thÕ nµo? + Chän h×nh ¶nh ®­îc nh©n ho¸ mµ em - HS chän. thÝch. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §¹o §øc. Trung thùc trong häc tËp ( tiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - NhËn thøc ®­îc cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc nãi riªng. BiÕt trung thùc trong häc tËp. 2. KÜ n¨ng - Lµm chñ b¶n th©n trong häc tËp, tù nhËn thøc vÒ tÝnh trung thùc cña b¶n th©n - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp 3. Thái độ: - GD HS đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thùc. II. §å dïngd¹y häc - GV: Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. - HS : Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ. III. Hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2. KT bµi cò: KT s¸ch vë 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Các hoạt động * Hoạt động 1: Xử lý tình huống. Cho Hs quan sát tranh SGk, đọc nội Cả lớp quan sát. dung t×nh huèng 1,2 học sinh đọc tình huống. - Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo? - NhiÒu häc sinh tr¶ lêi víi c¸c c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c nhau. GV ghi tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt: a- Mượn tranh ảnh của bạn đa cô xem. b- Nói dối cô đã sưu tầm mà quên. c- NhËn lçi víi c« vµ s­u tÇm nép sau. - Mỗi nhóm đều có các cách giải quyết trên. HS th¶o luËn nhãm c©u 2 - C¸c nhãm th¶o luËn. - Tr¶ lêi: - §¹i diÖn nhãm GV kÕt luËn. - Lớp trao đổi, bổ sung. C¸ch gi¶i quyÕt ( c ) phï hîp , thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp. - HS đọc ghi nhớ trong Sgk *. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( - HS nêu yêu cầu bài. - Häc sinh tr¶ lêi theo c¸ nh©n. Bµi tËp 1 / Sgk ) . GVhỏi: những việc làm thể hiện tính - HS khác có ý kiến khác trao đổi trung thùc vµ nh÷ng viÖc lµm thiÕu tÝnh gi¶i thÝch t¹i sao ? ViÖc ( c) : "Kh«ng chÐp bµi cña b¹n trong trunh thùc? giê kiÓm tra" lµ trung thùc trong häc tËp . - GV kÕt luËn 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ViÖc a, b, d thiÕu trung thùc. - HS nh¾c l¹i viÖc lµm cã tÝnh trung thùc. -Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt : cÇn trung thùc. *. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bµi tËp 2 Sgk . - HS th¶o luËn, - Tr×nh bµy ý kiÕn: - GV chia nhãm 2, tæ chøc th¶o luËn. lùa chän ý kiÕn nªu trong nhãm vµ gi¶i + §á - t¸n thµnh + xanh - kh«ng t¸n thµnh. thích lí do sự lựa chọn đó. - Gv kết luận: ý kiến : b,c đúng a , sai HS nh¾c l¹i ý kiÕn t¸n thµnh. *. Hoạt động 4: Liên hệ bản thân ( Lµm viÖc c¶ líp ) . - Nªu nh÷ng hµnh vi cña b¶n th©n mµ - Hs tr¶ lêi. em cho lµ trung thùc ? - Nêu những hành vi thiếu trung thực - HS khác bổ sung, trao đổi. mµ em biÕt ? T¹i sao trong häc tËp cÇn trung thùc? - HS đọc ghi nhớ của bài. 4.Cñng cè - Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương vÒ trung thùc trong häc tËp. 5. DÆn dß: - Chia líp theo nhãm chuÈn bÞ tiÓu phẩm về chủ đề " trung thực trong học tËp " ====================================== ChiÒu: LÞch sö Môn lịch sử và địa lí I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Vị trí địa lí, hình dáng của đất nước ta. Nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc.Nhận biết được vị trí của nước ta trên bẩn đồ 2. KÜ n¨ng - Chỉ được vị trí của nước ta trên bản đồ 3. Thái độ: - GD học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính Việt Nam. - HS : SGK III.Các hoạt động dạy - học. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra: S¸ch vë häc m«n lÞch sö và địa lí. 3. Bµi míi. 3.1 Giíi thiÖu 3.2 Hướng dẫn tìm hiểu *. Vị trí, giới hạn dân cư của đất nước ta. - GV treo Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam . - Y/cÇu HS quan s¸t tr¶ lêi c©u hái - Nước Việt Nam gồm những phần nµo? - Nêu hình dạng của nước ta? - Xác định giới hạn của nước ta? - Cho hs xác định trên bản đồ tự nhiên. *.Các dân tộc trên đất nước ta. - Em đang sống ở nơi nào trên đất nước ta? - Nước Việt Nam có bao nhiêu dân téc? Em thuéc d©n téc nµo? - KÓ tªn mét sè d©n téc mµ em biÕt? - Gv cho hs quan s¸t tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh hoạt của một dân tộc nào đó và mô tả bức tranh đó. - GV nhận xét chốt ý đúng. *. Môn lịch sử và địa lí lớp 4 giúp em hiÓu ®iÒu g×? - Để có cuộc sống tươi đẹp như hôm nay «ng cha ta ph¶i lµm g×? - Vì sao em biết được điều đó? - Môn lịch sử và địa lí giúp em hiểu ®iÒu g×? - Để học tốt môn lịch sử và địa lí em cÇn lµm g×? 4. Cñng cè - H·y nªu vÞ trÝ giíi h¹n vµ d©n c­ cña đất nước ta?. - HS quan sát bản đồ. - HS tr¶ lêi c©u hái - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Đất liền, các hải đảo, vùng biển và vùng trời. - H×nh ch÷ S. - PhÝa B¾ gi¸p TQ, phÝa T©y gi¸p Lµo vµd Cam-pu-chia, phÝa §«ng vµ Nam lµ vïng biÓn. - Nhiều hs lên chỉ trên bản đồ. - PhÝa T©y B¾c Bé. - 54 d©n téc. - Tµy, Th¸i, Nïng, Hm«ng, Dao,... Mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam có nét v¨n ho¸ riªng. - Thảo luận nhóm 2 sau đó trình bày trước lớp. * KL: Mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng, song đều có chung một lịch sö ViÖt Nam, 1 Tæ quèc ViÖt Nam. - Nh¾c l¹i kÕt luËn trªn - Lao động, đấu tranh, dựng nước và giữ nước. - Học lịch sử và địa lí. - Hiểu biết về thiên nhiên con người... biết c«ng lao cña «ng cha.... - TËp quan s¸t thu thËp tµi liÖu,.... 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5. DÆn dß - VÒ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi 2 (5). ===================================== LuyÖn to¸n «n tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia các số đến 100000 2. KÜ n¨ng - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 3. Thái độ: - GD HS yªu thÝch m«n häc II. đồ dùng dạy học: - GV: B¶ng phô - HS : Vë III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi. 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu. Bµi 1: a, Bảy mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi - Làm bài vào bảng con b, 51716 t¸m: 72428 c, 28961 d, 19374 e, 83400 g, 60079 h, 90003 Bµi 2: a, 57378 = 5000 + 3000 + 70 +8 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: - GV nhËn xÐt .. - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - HS đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo b¶ng con a, 72438 + 6517 78955 14 Lop4.com. b,. 97196 35287 61909.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 4: - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - VÒ xem l¹i bµi. - HS đọc yêu cầu - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi a,37900 + 24600 x 2= 37900 + 49200 = 87100 b,(37900 +24600) x 2 = 62500 x2 = 125000. ================================== Thø t­ ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp theo ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - NhËn biÕt ®­îc c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh 2. KÜ n¨ng - LuyÖn tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Làm bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. 3. Thái độ: - Gi¸odôc HS cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II.§å dïng d¹y häc - GV: B¶ng con, phiÕu HT - HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. - 1HS lµm bµi 2b trong VBT Gäi1 em lµm bµi trªn b¶ng GV nhËn xÐt söa sai. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài. Bµi 1:TÝnh nhÈm (b¶ng con) - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt - HS lµm bµi – nhËn xÐt chÐo kÕt qu¶. qu¶ a) 6000 + 2000 – 4000 = 4000 9000 – (7000 – 2000) = 0 12000 : 6 = 2000 b) 21000 x 3 = 63 000 9000 – 4000 x 2 = 1000 (9000 – 4000) x 2 = 10 000. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 2.b: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS đọc yêu cầu bài. - GV HD HS tù tÝnh råi nªu c¸ch - 4 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë 56346 43000 13065 65040 5 tÝnh. + x - GV chữa bài chốt ý đúng 2854 21308 4 15 59200 21692 52620 0040 13008 0 - HS nªu yªu cÇu bµi. Bµi 3. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓuthøc. - HD häc sinh tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS lµm bµi vµo vë, 4 em thùc hiÖn trªn b¶ng líp. a)3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 c)(70850 – 50230) x 3 =20620 x 3 - GV chữa bài chốt ý đúng = 61860 d) 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500 Bµi 4.T×m x.( HS Kh G) - HS nªu c¸ch t×m x vµ thùc hiÖn nªu kÕt qu¶. - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm a) X + 875 = 9936 thÕ nµo? X = 9936 – 875 X = 9061 - Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm X x 2 = 4826 thÕ nµo? X = 4826 : 2 - GV chữa bài chốt ý đúng X = 2413 Bµi 5: ( HS Kh G) Bµi gi¶i Tãm t¾t Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 1 ngµy lµ: 4 ngµy: 680 chiÕc ti vi 680 : 4 = 170 (chiÕc) 7 ngµy: ? chiÕc ti vi Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 7 ngµy lµ: - GV hướng dẫn HS làm bài 170 x 7 = 1 190 ( chiÕc) - GV chữa bài chốt ý đúng §¸p sè : 1190 chiÕc. 4. Cñng cè: - Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm - HS tr¶ lêi thÕ nµo? 5. DÆn dß: - VÒ lµm bµi tËp VBT, chuÈn bÞ bµi sau.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËp lµm v¨n. ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. 2. KÜ n¨ng - Ph©n biÖt ®­îc v¨n kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. - X©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c trong giê häc. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô ghi s½n nh÷ng sù viÖc chÝnh trong truyÖn: " sù tÝch hå ba bÓ" - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. 2. Bµi cò: 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc đề bài. Bµi 1 (Th¶o luËn nhãm). - Bµi yªu cÇu g×? - KÓ l¹i chuyÖn " Sù tÝch hå Ba BÓ" - 1 em kÓ chuyÖn, kÓ líp l¾ng nghe.Th¶o luËn N4 c¸c yªu cÇu sgk ? - HS th¶o luËn. - B¸o c¸o kÕt qu¶: - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Bµ cô ¨n xin, mÑ con bµ n«ng d©n; nh÷ng người dự lễ hội ( phụ). - C¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ ntn? - Bµ cô xin ¨n trong ngµy héi cóng phËt nh­ng kh«ng ai cho + Hai mÑ con cho bµ cô ¨n xin ¨n vµ ngñ trong nhµ + bµ ¨n xin hiÖn h×nh 1 con giao long lín + s¸ng sím, bµ giµ cho 2 mÑ con gãi tro vµ 2 m¶nh vë trÊu; Nước lụt... chèo thuyền cứu người. - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? - HS nªu. Bµi 2:(lµm viÖc c¸ nh©n). - HS đọc yêu cầu bài. - Bµi v¨n cã nh©n vËt? - Kh«ng. - Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối - Không. Chỉ có những chi tiết giới thiệu về víi nh©n vËt kh«ng? Hå Ba BÓ. - Bµi Sù tÝch Hå Ba BÓ vµ Hå Ba BÓ bµi So s¸nh 2 bµi, Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ nµo kh«ng ph¶i lµ kÓ chuyÖn? chuyÖn. Bài 3: (làm nhóm đôi). - HS đọc yêu cầu bài. - Cần xác định: Nhân vật: em và người phụ nữ có con - HS nghe. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhỏ cần được giúp đỡ. - GV quan s¸t l¾ng nghe vµ tæ chøc - HS kÓ theo N2. - HS kể thi trước lớp. nhận xét, đánh giá. - ChuyÖn em kÓ cã nh÷ng nh©n vËt - HS nèi tiÕp nhau thi kÓ. nµo? Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ND bµi. 5. DÆn dß: - VÒ häc thuéc ghi nhí vµ chuÈn bÞ tiÕt sau. ================================. Khoa häc. Con người cần gì để sống ?. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc. - Nhận biết được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy tr× sù sèng cña m×nh. 2. KÜ n¨ng. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sèng. 3. Thái độ:. - GD HS có ý thức bảo vệ những yếu tố cần cho sự sống của con người. II. §å dïng d¹y häc.. - GV : PhiÕu häc tËp, 4 bé phiÕu dïng cho trß ch¬i. - HS : SGK III. Hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức.. 2. KT bµi cò: 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Các hoạt động. *. Hoạt động 1 : Động não . - KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng HS tr¶ lêi, bæ sung. hàng ngày để duy trì sự sống của m×nh? - GVnhËn xÐt, kÕt luËn: Những điều kiện cần để con người sống vµ ph¸t triÓn lµ : +Điều kiện vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +§iÒu kiÖn tinh thÇn, v¨n ho¸, x· héi, nh­ tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập , vui chơi giải trí, ... - HS nh¾c l¹i kÕt luËn trªn. *. Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu HS nhận phiếu làm theo nhóm. häc tËp vµ Sgk. - Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®­îc nh÷ng yếu tố mà con người và sinh vật khác cần để duy trì sự sống với những yêú tố mà chỉ con người mới cần. - C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm 2 GV chia nhãm, ph¸t phiÕu PhiÕu häc tËp Hãy đánh dấu x vào cột tương ứng những yếu tố cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật. Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng Con người động vật Thùc vËt 1, Kh«ng khÝ X X X 2, Nước X X X 3, ¸nh s¸ng X X X 4, Nhiệt độ X X X 5, Thøc ¨n X X X 6, Nhµ ë X 7, Tình cảm gia đình X 8, Ph¬ng tiÖn giao th«ng X 9, T×nh c¶m b¹n bÌ X 10, QuÇn ¸o X 11, Trường học X 12, S¸ch b¸o X 13, §å ch¬i X GV cùng Hs nhận xét , trao đổi, ch÷a bµi. - Như mọi sinh vật con người cần gì - 5 yếu tố ( 1 - 5 ) để duy trì sự sống ? - H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c cña con người còn cần những gì? con người cần : các yếu tố: 6 - 13. GV chèt l¹i ý chÝnh. HS nh¾c l¹i *Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác. GV chia nhóm, phát bộ đồ chơi 20 HS đại diện nhóm nhận phiếu tÊm phiÕu: Nh÷ng thø cÇn cã, muèn 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cã. - HD: Mçi nhãm chän 10 thø cÇn mang theo khi đến hành tinh khác, phiÕu cßn l¹i nép cho GV + Chän tiÕp 6 thø cÇn thiÕt h¬n c¶ để mang theo và phiếu còn lại nộp cho GV. - Tr×nh bµy kÕt qu¶: - Tæng kÕt:. Vídụ : Nước uống, bánh mì, ô tô, quần áo, ti vi,... - Hs chän vµ ch¬i - Dán những phiếu đã chọn vào tấm bìa d¸n lªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm, tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch t¹i sao. - Lùa chän nhãm chän nhanh vµ hîp lý nhÊt.. 4. Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi- chuÈn bÞ bµi sau ========================================== ChÝnh t¶ (nghe - viÕt). DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - Nghe - viết chính xác, tương đối đẹp đoạn văn từ : Một hôm....vẫn khóc. 2. KÜ n¨ng - Viết đẹp đúng tên riêng : Dế mèn, Nhà Trò. - Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc an /ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng có ©m ®Çu l/n hoÆc an /ang. 3. Thái độ: - GD HS ý thøc rÌn ch÷ , gi÷ vë II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô - HS: Vë III.Các hoạt động dạy - học. 1. Ôn định: Hát 2. KT bài cũ: KT đồ dùng 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hướng dẫn viết chính tả: - GVgọi 1 em đọc đoạn:(Một - 1 em đọc, lớp nghe. h«m...vÉn khãc). - §o¹n trÝch cho em biÕt vÒ ®iÒu g×? - Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß vµ h×nh dáng yếu ớt đáng thương của Nhà Trò. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>