Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần học số 02

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 2 Từ ngày 26 đến ngày 30 tháng 8 năm 2013 Thứ 2. Môn Tập đọc Tin học Toán Khoa học. Tên bài dạy Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo). GV chuyên trách Các số có sáu chữ số. Trao đổi chất ở người.. Đạo đức Chính tả. Luyện tập củng cố. (Nghe - viết) Mười năm cõng bạn đi học.. 3. Thể dục Toán Luyện từ & Câu Kể chuyện Khoa học. 4. Tập đọc Toán Tập làm văn Kỹ thuật Lịch sử Thể dục Toán Luyện từ& Câu Mĩ thuật Toán Địa lý Tin học Âm nhạc Tập làm văn SHL. 5. 6. GV chuyên trách Luyện tập. MRVT Nhân hậu – Đoàn kết. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường. Truyện cổ nước mình. Hàng và lớp. Kể lại hành động của nhân vật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu ( T2). Làm quen với bản đồ (tiếp theo). GV chuyên trách. So sánh các số có nhiều chữ số. Dấu hai chấm. Vẽ hoa lá Triệu và lớp triệu. Dãy núi Hoàng Liên Sơn. GV chuyên trách. Gv chuyên trách. Tả ngoại hình của nhân vật trong baì văn kể chuyện.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1. Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Chào cờ đầu tuần Tập đọc Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KỂ YẾU. I./Muïc tieâu: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ cảu nhân vật Dế Mèn. - Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. - Học sinh khá giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn ( câu hỏi 4) KNS: - Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân II./ Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ bài Tập đọc trang 15, SGK - Giấy khổ to ( hoặc bảng phụ)viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III./ Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng hoïc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi. GV nhaän xeùt ghi ñieåm 30’ 2. Bài mới * Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ bài Tập đọc và hỏi : Nhìn vào bức tranh em hình dung ra caûnh gì? GV giới thiệu : Ở phần 1 của đoạn trích , các em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế mèn và Nhà Trò. Dế Mèn biết được tình cảnh đáng thương, khốn khó của Nhà Trò và dắt Nhà Trò đi gặp bọn nhện. Dế Mèn đã làm gì để giúp đỡ Nhà Trò, các em cùng hoïc baøi hoâm nay. * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV gọi HS tiếp nói nhau đọc bài đọc từ 2-3 lượt. -Gọi 2 HS đọc lại toàn bài. Lop4.com. Hoạt động của Trò -3 HS leân baûng hoïc thuoäc loøng bài thơ và trả lời. -Em hình dung caûnh Deá Meøn trừng trị bọn Nhện HS tiếp nối nhau đọc bài. - HS đọc -HS đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới được giới thiệu ở phần Chú giải. Gv đọc mẫu lần 1 b) Tìm hieåu baøi: GV hoûi: Truyeän xuaát hieän theâm nhaân vaät naøo? + Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?. 3’. GV ghi ý chính đoạn 1. * GV gọi HS đọc đoạn 2 , yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Dế Mèn làm thế nào để bọn Nhện phải sợ ? + Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì? GV ghi ý chính đoạn 2. * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi : + Dế Mèn đã nói thế nào để bọn Nhện nhaän ra leõ phaûi ? + Ý chính đoạn 3 là gì ? + Vậy đại ý của đoạn trích là gì ? GV ghi đại ý lên bảng. c) Đọc diễn cảm: Gọi 2 HS khá đọc toàn bài GV đưa ra cách đọc và hướng dẫn HS cách đọc. Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm. Gv uốn nắn, sửa chữa cách đọc . 3./ Cuûng coá - daën doø: - Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị Gọi1 HS đọc lại toàn bài .. Lop4.com. -Xuaát hieän theâm boïn Nheän -Để hỏi tại sao bọn Nhện lại ức hiếp chị Nhà Trò. -HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời:Bọn Nhện chăng tơ kín ngang cả đường bố trí Nhện goäc canh gaùc, taát caû nhaNheän núp kín trong các hang đá * HS đọc đoạn 2 , yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời : +Dế Mèn ra oai với bọn Nhện +Caûnh Deá Meøn ra oai laøm cho bọn Nhện phải sợ.. + Dế Mèn giảng giải để bọn nheän nhaän ra leõ phaûi +Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức, bất công, bênh vực chị nhà Trò yeáu ñuoái, baát haïnh. 2 HS khá đọc HS thi đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV hỏi : Qua đoạn trích em học tập được Dế Mèn đức tính gì? Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. 1 HS đọc lại toàn bài Bênh vực, giúp đỡ những người yếu, ghét áp bức,bất công.hện độc ác. Tiết 2 Tiết 3. Tin học ( GV chuyên trách) Toán Bài: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ. I./MUÏC TIEÂU: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số. - HS laøm BT 1, 2, 3 vaø BT 4 ( caâu a,b). Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm. II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phoùng to baûng ( trang 8 – SGK) III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 4 GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 30’ 2. Bài mới * Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài hoïc 2.1 Số có 6 chữ số . a) OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn -GV cho HS nêu quan hệ giữa đơn vị các haøng lieàn keà. b) Haøng traêm nghìn Gv giới thiệu : 10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn 1 traêm nghìn vieát laø 100 000 c) Viết và đọc số có 6 chữ số Gv cho HS quan saùt baûng coù vieát caùc hàng từ đơn vị đến trăm nghìn . GV cho HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn…, bao nhiêu đơn vị, hướng dẫn HS viết số và đọc số. Lop4.com. Hoạt động của Trò. 1 HS leân baûng laøm. -HS nêu quan hệ giữa đơn vị caùc haøng lieàn keà. 10 ñôn vò = 1chuïc 10chuïc = 1traêm 10traêm = 1 nghìn 10nghìn =1chuïc nghìn HS quan saùt HS xaùc ñònh laïi soá vaø neâu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’. GV viết số, sau đó yêu cầu HS lấy các theû soá 100 000; 10 000 ; 1000 ; 10; 1 vaø các tấm ghi các chữ số 1 ; 2 ; 3 …vào các cột tương ứng trên bảng 2.2 Thực hành: Baøi taäp 1: Gv cho Hs phaân tích maãu GV ñöa hình veõ nhö SGK, neâu keát quaû cần viết vào ô trống 523453, cho cả lớp đọc số. Bài tập 2: GV cho Hs đọc và viết số theo baûng nhö SGK GV chấm chữa bài Bài 3: Cho học sinh nêu miệng sau đó làm vào vở.. -HS laøm baøi taäp: Vieát: 523453 -HS laøm baøi -HS đọc các số - a/ 63 118 ; b/ 723 936 c/ 943 103 ; d/ 860 372. Baøi 4: HS vieát soá 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc , daën doø HS Tiết 4. Khoa hoïc Bài: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI. I./MUÏC TIEÂU: - Kể được một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người : tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết . - Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể người sẽ cheát . II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Hình trang 8,9 SGK. -Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ . . . trong sơ đồ” III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 4’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ sự trao đổi 2 HS lên bảng vẽ chất ở người. GV nhaän xeùt ghi ñieåm 29’ 2Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> daïy. Hoạt động 1: Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người .  Muïc tieâu: - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quả trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. -Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra beân trong cô theå.  Caùch tieán haønh: B1: GV giao nhieäm vuï cho HS quan saùt caùc hình trang 8 SGk vaø thaûo luaän theo caëp noäi dung : + Nói tên và chức năng của từng cơ quan + Trong số những cơ quan có ở hình trang 8 SGK, cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường bên ngoài? B2 : HS laøm vieäc theo caëp -GV cho từng cặp HS ngồi cùng bàn đứng tại chỗ 1 em hỏi, 1em nói tên và chức năng của từng cơ quan .-GV ghi tóm tắt những ý HS trình bày lên bảng. GV kết hợp giảng về vai trò của cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra ở bên trong cô theå . Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người.  Muïc tieâu: Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữ cơ thể với môi trường.. Lop4.com. -HS quan saùt caùc hình trang 8 SGk vaø thaûo luaän theo caëp. -từng cặp HS ngồi cùng bàn đứng tại chỗ 1 em hỏi, 1em nói tên và chức năng của từng cơ quan ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2’.  Caùch tieán haønh: B1: Laøm vieäc caù nhaân GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang 9 SGK (hình 5) để tìm ra các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chænh vaø taäp trình baøy veà moái lieân heä giữa các cơ quan: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong quá trình trao đổi chất. B2 : Laøm vieäc theo caëp -GV yêu cầu 2 HS quay lại với nhau, taäp kieåm tra cheùo xem baïn boå sung caùc từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ đúng hay sai . -Sau đó 2 bạn lần lượt nói với nhau về mối quan hệ giữa các cơ quan trong quá trình thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. B3: Làm việc cả lớp GV chæ ñònh 4 HS leân noùi veà vai troø của từng cơ quan cơ quan trong quá trình trao đổi chất. 3./ Cuûng coá : GV hỏi : Hằng ngày, cơ thể người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì?. -HS xem sơ đồ trang 9 SGK Điền các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh. -2 HS quay lại với nhau , tập kieåm tra cheùo xem baïn boå sung các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ đúng hay sai . +2 bạn lần lượt nói với nhau về mối quan hệ giữa các cơ quan trong quá trình thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.. -4 HS lên nói về vai trò của từng cô quan cô quan trong quaù trình trao đổi chất.. -Cơ thể lấy nước, khí ô- xi và thức ăn từ môi trường và thải ra môi trường khí các bô níc, + Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao phân,nước tiểu, … đổi chất ở bên trong cơ thể được thực + Nhờ cơ quan tuần hoàn . hieän. * Daën doø : Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi tuaàn sau. Tiết 5. Đạo đức Bài: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP. I./MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. - Biết được : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. - Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. *Kó naêng soáng : - Tự nhận thức về sự trung thực trong học tập bản thân. - Bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. - Laøm chuû baûn thaân trong hoïc taäp. - Bồi dưỡng tác phong chuẩn mực trong giao tiếp. II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách đạo đức 4 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 4’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 Hs đọc ghi nhớ của bài GV nhaän xeùt ghi ñieåm 29’ 2.Thực hành * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài daïy Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT3 – SGK) GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm. Gọi đại diện các nhóm trình bày. GV kết luận về cách ứng xử đúng trong moãi tình huoáng: a) Chòu nhaän ñieåm keùm roài quyeát taâm hoïc để gỡ lại . b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm, vì laøm nhö vaäy laø không trung thực trong học tập. Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (BT4,SGK) GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu . GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS. 2’ GV KL : Xung quanh chuùng ta coù nhieàu tấm gương về trung thực trong học tập, chúng ta cần học tập các bạn đó.. Lop4.com. Hoạt động của Trò 2 Hs đọc. -HS ngoài theo nhoùm thaûo luaän Đại diện các nhóm trình bày.Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhaän xeùt, boå sung. - HS trình bày, giới thiệu theo từng tổ sau đó đại diện các tổ cử người lên trình bày..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Cuûng coá – Daën doø: - Kĩ năng nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân. - Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. - Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập THTTHCM: Cần, kiệm, liêm. chính. GV nhận xét tiết học tuyên dương những em học tập tốt cón sự chuẩn bị bài chu đáo. Daën : veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Tiết 1. Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013 Chính taû ( Nghe vieát): Bài:MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC. I./MUÏC TIEÂU: - Nghe, viết đúng chính xác, trình bày bài chính tả sạch sẽ đúng quy định. - Làm đúng BT2 và BT3(a,b) hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng lớp viết bài tập 2 VBT tieáng vieät, taäp 1 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ do GV đọc vào vở nháp GV nhận xét chữ viết của HS. 32’ 2. Bài mới * Giới thiệu bài: GV nêu bài viết : Mười năm cõng bạn đi học * Hướng dẫn nghe- viết chính tả : a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn -GV yêu cầu HS đọc đoạn văn . -HS đọc đoạn văn , cả lớp đọc thầm và trả lời : GV hỏi : + Bạn Sinh làm gì để giúp đỡ -Sinh cõng bạn đi học suốt Hanh ? mười năm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3’. + Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở ñieåm naøo ? b) Hướng dẫn viết từ khó : GV yêu cầu HS nêu các từ khó Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa nêu. c) Vieát chính taû GV đọc cho HS viết d) Soát lỗi và chấm bài HS chaám baøi GV kieåm tra laïi vaø cho ñieåm 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2,3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu Cho Cả lớp tự làm bài Gọi HS nhận xét chữa bài . 3./ Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën Hs veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Tuy còn nhỏ nhưng Sinh đã khoâng quaûn khoù khaên, ngaøy ngày cõng Hanh tới trường . HS nêu từ khó HS đọc và viết các từ vừa nêu HS viết chính tả vào vở HS đổi vở nhau chấm. 1 HS đọc yêu cầu HS tự làm bài HS nhận xét chữa bài. Tiết 2 Tiết 3. Thể dục ( GV chuyên trách) Toán Bài:LUYỆN TẬP. I./MUÏC TIEÂU: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả các trường hợp có các chữ số 0). - HS laøm baøi taäp: 1, 2, 3 ( caâu a, b, c); baøi 4 caâu a,b. caùc caâu coøn laïi HS khaù gioûi laøm. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 4 . GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 32’ 2.OÂn taäp 2.1 OÂn laïi haøng -GV cho HS ôn lại các hàng đã học; quan hệ giữa các đơn vị 2 hàng liền kề. -GV vieát 825713, cho HS xaùc ñònh caùc hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số naøo -GV cho HS đọc các số : 850 203; 820. Lop4.com. Hoạt động của Trò HS leân baûng laøm baøi. -HS xác định các hàng và chữ số thuộc hàng các chữ số GV neâu -HS đọc các số : 850 203; 820.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 004 ; 800 007 ; 832 100; 832 010. 3) Thực hành Bài tập1: Cho HS tự làm bài sau đó chữa bài. Bài tập2: GV cho HS đọc các số Sau đó Gv cho HS xác định hàng ứng với chữ số 5 của từng số đã cho .. 004 ; 800 007 ; 832 100; 832 010. HS tự làm bài sau đó chữa bài. HS đọc các số HS xác định hàng ứng với chữ số 5 của từng số đã cho, như: 2453 – chữ số 5 thuộc hàng chuïc, … HS tự làm bài , sau đó gọi HS leân baûng ghi soá cuûa mình, caû lớp nhận xét HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số trong từng dãy số, tự viết các số .. Bài tập3: GV cho HS tự làm bài , sau đó gọi HS lên bảng ghi số của mình, cho 3’ cả lớp nhận xét Bài tập 4: GV cho HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số trong từng dãy số, tự viết các số . Gv nhaän xeùt keát quaû. 3./ Cuûng coá - daën doø: GV daën HS veà nhaø chuaån bò baøi tieát sau. Tiết 4 Luyện từ và câu Bài:MRVT: NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT I./MUÏC TIEÂU: Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ hán việt thông dụng) về chủ điểm thương người như thể thương thân ( BT1, BT4); nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người. ( BT2, BT3). II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giaáy khoå to keû saün baûng + buùt daï. VBT tieáng vieät III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Yêu cầu HS tìm các tiếng chỉ người trong gia ñình maø phaàn vaàn : Coù 1 aâm , coù 2 aâm GV nhận xét các từ HS tìm được . 32’ 2. Bài mới * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chủ điểm của tuần và nội dung baøi hoïc : Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- đoàn kết. Lop4.com. Hoạt động của Trò HS tìm các tiếng chỉ người trong gia ñình maø phaàn vaàn coù 1 aâm, 2 aâm: Coâ, chuù, baùc….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hướng dẫn làm bài tập -1 HS đọc Bài tập1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập Chia HS thành những nhóm nhỏ, phát giấy và -HS ngồi theo nhóm nhỏ bút dạ cho trưởng nhóm, yêu cầu các nhóm tìm từ và điền vào giấy tìm từ và điền vào giấy . Theå hieän loøng nhaân haäu yeâu thöông đồng loại. 3’. Traùi nghóa với nhân haäu hoặc yêu thöông Độc ác…. Theå hieän tinh thaàn đùm bọc, giúp đỡ đồng loại. Traùi nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ. Loøng Cöu Ưùc hiếp… thöông mang… người… GV yeâu caàu nhoùm naøo laøm xong daùn phieáu leân baûng. Gv cùng cả lớp nhận xét Bài tập2: Gọi 1 Hs đọc yêu cầu GV phaùt giaáy keû baûng thaønh 2 coät noäi dung BT 2a,2b . Tieáng “nhaân” coù Tieáng “nhaân” coù nghĩa là người nghóa laø loøng thương người Nhaân daân Nhân đức Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm vào giấy nhaùp Goïi HS leân baûng laøm baøi Gv cho lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập3: Cho HS tự làm bài- GV chữa bài Bài tập 4: Gọi 1 Hs đọc yêu cầu. Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa cuûa từng câu tục ngữ Gọi HS trình bày . Gv nhận xét câu trả lời của HS 3./ Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS về nhà học thuộc các từ ngữ ,câu tục ngữ, thành ngữ vừa tìm được.. Lop4.com. -nhoùm laøm xong daùn phieáu leân baûng. cả lớp nhận xét. HS trao đổi theo cặp làm vaøo giaáy nhaùp HS leân baûng laøm baøi lớp nhận xét. HS tự làm bài 1 Hs đọc yêu cầu. HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghĩa của từng câu tục ngữ HS trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 5. Keå chuyeän Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC. I./MUÏC TIEÂU: -Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng tiên Ốc đã học. -Thể hiện lời kể tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ câu chuyện trang 18 SGK. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Beå. 32’ GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 2. Bài mới * Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? GV giới thiệu câu chuyện thông qua tranh veõ . 2.1 Tìm hieåu caâu chuyeän -GV đọc diễn cảm toàn bài thơ -Gọi HS đọc bài thơ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Bà lão nghèo làm nghề gì để sống ? + Con Ốc bà bắt được có gì lạ ? + Bà lão làm gì khi bắt được Ốc ? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi : từ khi có Ốc, bà lão thấy trong nhaø coù gì laï? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời câu hỏi + Khi rình xem baø laõo thaáy ñieàu gì kì lạ ? khi đo,ù bà lão đã làm gì ? + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo?. Lop4.com. Hoạt động của Trò. -3 HS keå. - HS trả lời. -HS đọc bài thơ -HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời + Baø laõo moø cua baét oác . + Con oác raát xinh, voû bieâng bieác xanh, bà đã giữ lại không nỡ bán ñi. HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời:. + Bà lão thấy một cô gái rất đẹp ñang laøm vieäc nhaø giuùp cho baø,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.2 Hướng dẫn kể chuyện. GV hoûi : Theá naøo laø keå laïi caâu chuyeän bằng lời của em? Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1 Chia nhóm HS, yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại từng đoạn cho các bạn nghe Kể trước lớp, yêu cầu các nhóm cử đại dieän leân trình baøy. 2.3 Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhoùm. Tổ chức cho HS thi kể trước lớp . Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm ra baïn keå hay nhaát . 2.4 Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän 3’ Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa caâu chuyeän Goïi HS phaùt bieåu 3./ Cuûng coá - daën doø: GV hoûi: Caâu chuyeän Naøng tieân OÁc giuùp em hieåu ñieàu gì ? Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Tiết 1. bà lão lập tức vào đập vỏ ốc đi +Caâu chuyeän keát thuùc coù haäu… + Là em đóng vai người kể kể laïi caâu chuyeän 1 HS khaù keå HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại từng đoạn cho các bạn nghe các nhóm cử đại diện lên trình baøy. +HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhoùm. cho HS thi kể trước lớp . +HS nhaän xeùt vaø tìm ra baïn keå hay nhaát .. +HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa caâu chuyeän HS phaùt bieåu +Caâu chuyeän noùi veà tình thöông yêu lẫn nhau giữa bà lão và Naøng tieân OÁc.. Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013 Khoa hoïc Bài:CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG. I./MUÏC TIEÂU: 1 - Kiến thức &Kĩ năng : - Kể tên các chất dinh dưỡng có trong thức ăn : chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng . - Kể tên những thức ăn chứa chất bột đường : gạo, bánh mì, khoai, ngô, saén . - Nêu được vai trò của chất bột đường đối với cơ thể : cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt cho cơ thể . 2 - Giaùo duïc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Có ý thức trong ăn uống để giữ gìn bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật. * GDBVMT : Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường . II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình trang 10,11 SGK, phieáu hoïc taäp. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 4’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV Gọi HS nêu tên những cơ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất . GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 29’ 2. Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài dạy . Hoạt động 1: Tập phân loại thức ăn.  Muïc tieâu: -HS biết sắp xếp thức hằng ngày vào nhóm thức ăncó nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vaät. -Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó.  Caùch tieán haønh: B1: GV yêu cầu nhóm 2 HS mở SGK cùng nhau trả lời 3 câu hỏi trong SGK trang 10: Các em sẽ nói với nhau về tên các thức ăn, đồ uống mà bản thân các em thường dùng hàng ngày. B2 : Làm việc cả lớp Gv gọi đại diện 1 số cặp trình bày kết quả mà các em đã cùng nhau làm việc. GVKL: Người ta có thể phân loại thức aên theo caùc caùch sau : + Phân loại theo nguồn gốc, đó là thức ăn thực vật hay thức ăn . + Phân loại theo lượng các chất dinh dưỡng được chứa nhiều hay ít trong thức ăn đó. Theo cách này có thể chia. Lop4.com. Hoạt động của Trò HS nêu : những cơ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất Là cơ quan tiêu hoá, bài tiết, nước tiểu.. +Nhóm 2 HS mở SGK cùng nhau trả lời 3 câu hỏi trong SGK trang 10: Các em nói với nhau về tên các thức ăn, đồ uoáng maø baûn thaân caùc em thường dùng hàng ngày. +Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả mà các em đã cùng nhau laøm vieäc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thức ăn thành 4 nhóm : + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường. + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo. +Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng .Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của chất bột đường  Muïc tieâu:Noùi teân vsf vai troø cuûa những thức ăn chứa nhiều chất boät.  Caùch tieán haønh: B1: Làm việc với SGK theo cặp. B2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nói tên những thức ăn giàu chất bột đường trong các hình ở trang 11 SGK? + Kể tên các thức ăn chứa chất bột đường mà các em ăn hàng ngày + nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường. Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất bột đường.  Muïc tieâu: Nhận ra các thức ăn chứa nhiều chất bột đường đều có nguồn gốc tùe thực 2’ vaät.  Caùch tieán haønh B1: GV phaùt phieáu hoïc taäp, HS laøm việc theo nhóm .HS làm việc với phiếu hoïc taäp B2 : Goïi 3 –4 HS trình baøy keát quaû laøm việc với phiếu học tập trước lớp . +Cho HS khaùc nhaän xeùt,boå sung + cho HS đọc mục bạn cần biết 3./ Cuûng coá - daën doø: Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trong SGK.. Lop4.com. +HS Làm việc với SGK theo caëp. +Làm việc cả lớp +HS noùi teân. +HS laøm vieäc theo nhoùm . +HS làm việc với phiếu học tập +3 –4 HS trình baøy keát quaû laøm việc với phiếu học tập trước lớp . +HS khaùc nhaän xeùt,boå sung +HS đọc mục Bạn cần biết.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV daën doø HS. Tiết 2. Tập đọc Bài: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH. I./MUÏC TIEÂU: 1. Bước đầu biết đọc một đoạn thơ với giọng tự hào tình cảm. 2. Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối). II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 19,SGK. Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn trích Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi: Qua đoạn trích em thích nhất hình aûnh naøo veà Deá Meøn? Vì Sao? 30’ GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 2. Bài mới * Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh có những nhân vật nào? những nhân vật đó em thường gặp ở đâu ? GV thông qua đó nêu mục tiêu bài dạy Gv ghi đề bài: Truyện cổ nước mình 2.1 * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi a) Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, Gv kết hợp sửa lỗi phát âm của HS. - HS luyện đọc theo cặp -Gọi 2 Hs đọc toàn bài. -Gv đọc mẫu lần 1 b) Tìm hieåu baøi: Gọi 2 Hs đọc từ đầu đến. . . .đa mang Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi + Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà ?. Lop4.com. Hoạt động của Trò 3 HS lên bảng tiếp nối đọc và trả lời. -HS tiếp nối nhau đọc bài - HS đọc theo cặp -2 Hs đọc. -2 Hs đọc Hs đọc thầm và trả lời : + Truyeän coù noäi dung raát nhaân haäu vaø coù yù nghóa raát.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sâu xa, giúp ta nhận ra những phaåm chaát quyù baùu cuûa oâng cha,truyện cổ cho đời sau nhiều lời dặn quý báu của oâng cha…. + Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ăn ở + Đoạn thơ này nói lên điều gì? hieàn laønh. HS đọc thầm đoạn còn lại và +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời trả lời câu hỏi : Bài thơ gợi cho em nhớ + Nhớ đến truyện cổ Tấm Cám,, Đẽo cày giữa đường . đến những truyện cổ nào ? + Truyeän Traàu cau, Thaïch + Em biết những truyện cổ nào thể hiện Sanh., Sự tích quả dưa hấu… lòng nhân hậu của người Việt Nam ta? Nêu ý nghĩa của câu chuyện đó? + Là những bài học quý,ông cha ta muoán raên daïy con chaùu + Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì? đời sau. -1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc lại toàn bài . Bài thơ ca ngợi kho tàng -GV hỏi : Bài thơ truyện cổ nước mình nói truyện cổ của đất nước vì những câu chuyện có đề cao leân ñieàu gì ? những phẩm chất tốt đẹp của GVghi noäi dung baøi thô leân baûng. oâng cha ta.. 5’. Tiết 3. c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thô: -Gọi 2 HS đọc toàn bài . Yêu cầu HS đọc thầm để thuộc lòng khổ thô,. -Gọi HS đọc thuộc lòng từng đoạn thơ. Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng cả bài Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3./ Cuûng coá - daën doø: GV hoûi : Qua caâu chuyeän coå, oâng cha ta khuyeân con chaùu ñieàu gì? Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô.. Toán. Lop4.com. 2 HS đọc HS đọc thầm để thuộc lòng khoå thô,. HS đọc thuộc lòng từng đoạn thô. HS thi hoïc thuoäc loøng caû baøi Khuyeân con chaùu haõy soáng nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài: HÀNG VÀ LỚP I./MUÏC TIEÂU: -Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn. - Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số. - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng. - HS laøm caùc baøi taäp 1, 2, 3. Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm. II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1 bảng phụ đã kẻ sẵn như ở phần đầu bài học. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động của Thầy 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi 1 HS laøm baøi 4.GV kieåm tra 1 soá VBT cuûa HS GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 32’ 2.Bài mới * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài hoïc 2.1 Giới thiệu lớp đơn vị,lớp nghìn -GV cho HS nêu tên các hàng đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. -GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị ; haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traên nghìn hợp thành lớp nghìn . -GV đưa ra bảng phụ đã kẻ sẵn rồi cho HS neâu -Gv vieát soá 321 vaøo coät soá trong baûng phụ rồi cho --HS lên bảng viết từng số vaøo coät ghi haøng . -Gv cho HS làm tương tự với các số 654000 vaø 654321. -GV löu yù cho HS : Khi vieát caùc soá coù nhiều chữ số nên viết sao cho khoảng cách giữa hai lớp hơi rộng hơn 1 chút . 2.2 Thực hành: Baøi taäp1: Gv cho HS quan saùt vaø phaân tích maãu trong SGK. GV cho HS neâu keát quaû caùc phaàn coøn. Lop4.com. Hoạt động của Trò -1 HS laøm baøi 4.. -HS neâu teân caùc haøng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn.. -Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng trăm hợp thành lớp đơn vị -HS lên bảng viết từng số vào coät ghi haøng .. -HS quan saùt vaø phaân tích maãu trong SGK. -HS neâu keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> laïi. Baøi taäp2: Gv viết số 46 307 lên bảng chỉ lần lượt vào các chữ số 7;0;3;6;4;yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng HS làm các bài còn lại . GV chấm chữa baøi. Bài tập3: Cho HS tự làm bài theo mẫu. Phaân tích soá thaønh toång. -HS neâu teân haøng trong caùc soá -HS tự làm bài. -HS laøm baøi: 3’ 503 060 = 500 000 + 3000 + 60 83 760 = 80 000 + 3 000 + 700 + Bài tập 4,5 : Cho Hs tự làm bài –GV 60 HS nhắc lại : 1 lớp gồm mấy chấm chữa bài hàng và nêu lớp nghìn và lớp 3./ Cuûng coá - daën doø: Cho HS nhắc lại : 1 lớp gồm mấy hàng đơn vị .Cho HS nêu lớp nghìn và lớp đơn vị . Daën doø Tiết 4 Taäp laøm vaên Bài: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I./MUÏC TIEÂU: - Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tích cách nhân vật; nắm được cách kể hành động của nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật ( Chim Sẻ, Chim Chích) , bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thaønh caâu chuyeän. II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giaáy khoå to keû saün baûng vaø buùt da- VBT tieáng vieät, taäp 1 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi : 2 HS lên bảng trả lời + Thế nào là kể chuyện? Những điều gì theå hieän tính caùch cuûa nhaân vaät trong truyeän ? 32’ GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài -HS đọc truyện daïy. 2.1 Nhaän xeùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>