Dự kiến PPCT môn tin 7 năm học 2020-2021
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.29 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
<b>TRƯỜNG THCS YÊN ĐỒNG</b> <b>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MƠN HỌCTHEO ĐỊNH HƯỚNG</b>
<b> PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH.</b>
<b>MÔN: Tin học KHỐI: 7</b>
<b>(Áp dụng từ năm học: 2020-2021)</b>
<b>I. Phân phối chương trình.</b>
<b>Cả năm : 35 tuần.</b>
Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết.
Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết.
<b>HỌC KỲ I.</b>
<i>Tiết</i>
<i>1-2</i> <i>Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?</i>
<i>3-4</i> <i>Bài thực hành 1. Làm quen với Excel</i>
<i>5-6</i> <i>Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính</i>
<i>7-8</i> <i>Bài thực hành 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính</i>
<i>9-12</i> <i>Bài 10. Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Master</i>
<i>13-14</i> <i>Bài 3. Thực hiện tính tốn trên trang tính</i>
<i>15-16</i> <i>Bài thực hành 3. Bảng điểm của em</i>
<i>17-18</i> <i>Bài 4. Sử dụng các hàm để tính tốn</i>
<i>19-20</i> <i>Bài thực hành 4. Bảng điểm của lớp em</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>22</i> Kiểm tra 1 tiết
<i>23-26</i> <i>Bài 11. Học đại số với GeoGebra</i>
<i>27-28</i> <i>Bài 5. Thao tác với bảng tính</i>
<i>29-30</i> <i>Bài thực hành 5. Trình bày trang tính của em</i>
<i>31</i> Bài tập
<i>32</i> Kiểm tra thực hành 1 tiết
<i>33-34</i> Ôn tập
<i>35-36</i> Kiểm tra học kỳ I
<b>HỌC KỲ II.</b>
<i>37-38</i> <i>Bài 6. Định dạng trang tính</i>
<i>39-40</i> <i>Bài thực hành 6. Định dạng trang tính</i>
<i>41-42</i> <i>Bài 7. Trình bày và in trang tính</i>
<i>43-44</i> <i>Bài thực hành 7. In danh sách lớp em</i>
<i>45-46</i> <i>Bài 8. Sắp xếp và lọc dữ liệu</i>
<i>47-48</i> <i>Bài thực hành 8. Sắp xếp và lọc dữ liệu</i>
<i>49-50</i> Bài tập
<i>51</i> Kiểm tra 1 tiết
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>60-65</i> <i>Bài thực hành 10. Thực hành tổng hợp</i>
<i>66</i> Kiểm tra thực hành 1 tiết
<i>67-68</i> Ôn tập
<i>69-70</i> Kiểm tra học kỳ II
<b>Ban giám hiệu</b>
<b>Tổ trưởng chun mơn</b>
<b>Người xây dựng chương trình</b>
<b>Nguyễn Tiến Đức</b>
<b>II. Xây dựng khung kế hoạch giáo dục môn học: </b>
<i>nội dung).</i>
<b>STT</b> <b>Tên bài</b>
<b>học</b>
<b>Mạch nội</b>
<b>dung kiến</b>
<b>thức</b>
<b>Yêu cầu cần đạt</b>
<b>Thời</b>
<b>lượn</b>
<b>g</b>
<b>Hình thức tổ chức dạy</b>
<b>học</b> <b>Ghi chú</b>
1 <i>Bài</i> <i>1.</i>
Chương
trình bảng
tính là gì?
Khái niệm
bảng tính
điện tử
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính
trong đời sống và trong học tập;
- Biết được các chức năng chung của
chương trình bảng tính;
- Nhận biết được các thành phần cơ bản
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
của màn hình chương trình bảng tính;
- Biết những khái niệm hàng, cột, ơ, địa chỉ
ơ tính;
- Biết nhập, sửa, xố dữ liệu;
- Biết cách di chuyển trên trang tính.
2
<i>Bài thực</i>
<i>hành 1</i>.
Làm quen
với Excel
Khái niệm
bảng tính
điện tử
- Biết khởi động và kết thúc Excel;
- Nhận biết được các ơ, hàng, cột trên trang
tính Excel;
- Biết cách di chuyển trên trang tính và
nhập dữ liệu vào trang tính.
2 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
3
<i>Bài 2.</i> Các
thành phần
chính và dữ
liệu trên
trang tính
Khái niệm
bảng tính
điện tử
- Biết được các thành phần chính của trang
tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh
công thức;
- Hiểu vai trị của thanh cơng thức;
- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột
và một khối;
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ
liệu kí tự.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
4
<i>Bài thực</i>
<i>hành 2.</i>
Làm quen
với các
kiểu dữ
liệu trên
trang tính
Khái niệm
bảng tính
điện tử
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và
các thành phần chính của trang tính;
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính;
- Thực hiện được việc chọn các đối tượng
trên trang tính;
- Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ
liệu khác nhau vào ơ tính.
2 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
5 <i>Bài 10</i>.
Luyện gõ
phím
Khai thác
phần mềm
học tập
- HS hiểu công dụng và ý nghĩa của phần
mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài
và chơi, ơn luyện gõ phím.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
nhanh bằng
Typing
Master
- HS có thể tự thực hiện các bài luyện gõ
bàn phím từ dễ đến khó, tự xem kết quả
đánh giá kĩ năng của mình.
- Thơng qua các trò chơi HS rèn luyện
được kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác.
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
6
<i>Bài</i> <i>3</i>.
Thực hiện
tính tốn
trên trang
tính
Thực hiện
tính tốn
với bảng
tính điện tử
- Biết cách nhập cơng thức vào ơ tính;
- Viết đúng được các cơng thức tính tốn
theo các kí hiệu phép tốn của bảng tính;
- Biết cách sử dụng địa chỉ ơ tính trong
công thức.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
7
<i>Bài thực</i>
<i>hành 3.</i>
Bảng điểm
của em
Thực hiện
tính tốn
với bảng
tính điện tử
- Thực hiện được các thao tác nhập công
thức trên trang tính.
- Biết được cách sử dụng cơng thức trên
trang tính.
2 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
8
<i>Bài 4.</i> Sử
dụng các
hàm để
tính tốn
Thực hiện
tính tốn
với bảng
tính điện tử
- Biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như
<i>Sum, Average, Max, Min;</i>
- Nhập đúng cú pháp các hàm, sử dụng
hàm để tính, kết hợp các số và địa chỉ ô,
địa chỉ các khối trong công thức.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
9
<i>Bài thực</i>
<i>hành 4.</i>
Bảng điểm
của lớp em
Thực hiện
tính tốn
với bảng
tính điện tử
- Thực hiện được các thao tác nhập công
thức và hàm trong chương trình bảng tính.
-Vận dung đươc các hàm SUM,
AVERAGE, MAX, MIN trong bài toán cụ
thể
2 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
10 Bài tập
Thực hiện
tính tốn
với bảng
tính điện tử
Vận dụng lý thuyết hoàn thành một số bài
tập cụ thể: 1
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
11 Kiểm tra (1
tiết)
Kiểm tra
đánh giá
Hệ thống câu hỏi, kiến thức liên quan tới
các bài 1,2,3,4 1
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân
12
<i>Bài 11.</i>
Học đại số
với
GeoGebra
Khai thác
phần mềm
học tập
- HS thiết lập được màn hình chính và
phân biệt được cách nhập lệnh từ cửa sổ
CAS của GeoGebra.
- HS hiểu và áp dụng được các tính năng
của phần mềm trong việc học tập và giải
toán trong chương trình học trên lớp của
mình.
4
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
13
<i>Bài 5.</i> Thao
tác với
bảng tính
Làm việc
với bảng
tính điện tử
- Biết được cách điều chỉnh độ rộng của
cột, chiều cao của hàng.
- Biết cách chèn, xoá hàng, cột.
- Biết cách sao chép và di chuyển dữ liệu.
- Biết cách sao chép công thức.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
14
<i>Bài thực</i>
<i>hành 5.</i>
Trình bày
trang tính
của em
Làm việc
với bảng
tính điện tử
- Thực hiện được các thao tác điều chỉnh
độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn,
xố hàng, cột của trang tính;
- Thực hiện được các thao tác sao chép và
di chuyển dữ liệu, công thức.
2 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
15 Bài tập
Làm việc
với bảng
tính điện tử
Hệ thống những kiến thức đã được học 1
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân
16
Kiểm tra
thực hành
(1 tiết)
Kiểm tra
đánh giá
Vận dụng kiến thức đã được học để làm bài
kiểm tra. 1
Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
17 Ơn tập Hệ thống
lại kiến
Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học thuộc
học kì 1, chuẩn bị cho kiểm tra học kì.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
thức chức: Cá nhân
18 Kiểm tra
học kỳ I
Kiểm tra
đánh giá
Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh
qua hệ thống bài kiểm tra học kì 2 2
- Kiểm tra lý thuyết và
thực hành
19
<i>Bài 6</i>. Định
dạng trang
tính
Làm việc
với bảng
tính điện tử
- Hiểu được mục đích của việc định dạng
trang tính;
- Biết được các bước thực hiện định dạng
văn bản (phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và
màu chữ);
- Biết thực hiện căn lề trong ơ tính;
- Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân
của dữ liệu số;
- Biết cách kẻ đường biên và tơ màu nền
cho ơ tính.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
20
<i>Bài thực</i>
<i>hành 6.</i>
Định dạng
trang tính
Làm việc
với bảng
tính điện tử
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu
và định dạng trang tính. 2
Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
21
<i>Bài</i> <i>7</i>.
Trình bày
và in trang
tính
Làm việc
với bảng
tính điện tử
- Hiểu được mục đích của việc xem trang
tính trước khi in;
- Biết cách xem trước khi in;
- Biết điều chỉnh trang in bằng cách điều
chỉnh dấu ngắt trang, đặt lề và hướng giấy
in;
- Biết cách in trang tính.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
22 <i>Bài thực</i>
<i>hành 7.</i> In
danh sách
lớp em
Làm việc
với bảng
tính điện tử
- Thực hiện được kiểm tra trang tính trước
khi in;
- Thực hiện được thiết đặt lề và hướng giấy
cho trang in;
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Thực hiện được điều chỉnh các dấu ngắt
trang phù hợp với yêu cầu in.
23
<i>Bài 8.</i> Sắp
xếp và lọc
dữ liệu
Cơ sở dữ
liệu trên
bảng tính
điện tử
- Hiểu được nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu;
- Biết các bước cần thực hiện sắp xếp, lọc
dữ liệu.
2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
24
<i>Bài thực</i>
<i>hành 8.</i>
Sắp xếp và
lọc dữ liệu
Cơ sở dữ
liệu trên
bảng tính
điện tử
- Biết và thực hiện được các thao tác sắp
xếp dữ liệu;
- Biết và thực hiện được các bước để lọc dữ
liệu.
2 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
25 Bài tập
Cơ sở dữ
liệu trên
bảng tính
điện tử
Vận dụng, kiến thức đã học hồn thiện một
số bài toán cụ thể 2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân
26 Kiểm tra (1
tiết)
Kiểm tra
đánh giá
Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh
qua hệ thống bài kiểm tra lý thuyết 1
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân
27
<i>Bài 12.</i> Vẽ
hình phẳng
bằng
Geogebra
Khai thác
phần mềm
học tập
- HS bước đầu biết được các đối tượng
hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ
giữa chúng.
- HS biết và thao tác được một số lệnh đơn
giản liên quan đến điểm, đoạn, đường
thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết được các
ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và
minh hoạ các hình hình học được học
trong chương trình mơn Tốn.
4
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
28 <i>Bài</i> <i>9.</i>
Trình bày
Đồ thị với
bảng tính
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
dữ liệu
bằng biểu
đồ
điện tử
- Biết một số dạng biểu đồ thường dùng;
- Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu
đồ từ một bảng dữ liệu;
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được
tạo ra.
chức: Cá nhân, nhóm
nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
29
<i>Bài thực</i>
<i>hành 9.</i>
Tạo biểu
đồ để minh
hoạ
Đồ thị với
bảng tính
điện tử
Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ
đơn giản. 2
Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
30
<i>Bài thực</i>
<i>hành 10</i>.
Thực hành
tổng hợp
Ôn luyện các kiến thức, kĩ năng đã học. 6 Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
31
Kiểm tra
thực hành
(1 tiết)
Kiểm tra
đánh giá
Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh
qua hệ thống bài kiểm tra thực hành 1
Thực hiện trên PHBM
theo cá nhân, nhóm.
32 Ơn tập
Hệ thống
lại kiến
thức
Hệ thống lại tồn bộ kiến thức đã học thuộc
học kì 2, chuẩn bị cho kiểm tra học kì. 2
Dạy học trên lớp hoặc
PHBM với hình thức tổ
chức: Cá nhân
33 Kiểm tra
học kỳ II
Kiểm tra
đánh giá
Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh
qua hệ thống bài kiểm tra học kì 2 1
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>III. Số tiết kiểm tra định kì.</b>
<b>Phân phối chương trình cũ</b>
<b>(04 tiết)</b>
<b>Phân phối chương trình mới</b>
<b>(04 tiết)</b>
<b>Ghi chú</b>
<b>Kỳ 1</b>
<b>Kỳ 2</b>
<b>Kỳ 1</b>
<b>Kỳ 2</b>
<b>01 lý</b>
<b>thuyết</b>
<b>01 thực</b>
<b>hành</b>
<b>01 lý</b>
<b>thuyết</b>
<b>01 thực</b>
<b>hành</b>
<b>01 lý</b>
<b>thuyết</b>
<b>01 thực</b>
<b>hành</b>
<b>01 lý</b>
<b>thuyết</b>
</div>
<!--links-->
