Giáo án Số học 6 - Tuần 2 - Tiết 4, Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con - Trần Thị Kim Vui

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Soá Hoïc 6 Tuaàn (Tieát PPCT: 4). GV: Traàn Thò Kim Vui. BAØI 4: SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP.. TẬP HỢP CON. Muïc Tieâu:. I.. -. -. Học sinh hiểu được 1 tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào. Học sinh hiểu được khái niệm tập hợp con. Khái niệm hai tập hợp baèng nhau. Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp, biết viết 1 vài tập hợp con của một tập hợp cho trước. Biết sử dụng kí hiệu  và  Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi sử dụng kí hiệu  , . Chuaån Bò:. II.. III.. Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳngï. Học sinh: Tập, viết, SGK6, thước thẳng.. Tieán Trình Baøi Daïy: 1. Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (8’) Câu 1: Viết tập hợp sau bằng phương pháp liệt kê: B = x  N x  4 C = x  N x  7. D = x  N 3  x  4 Câu 2: Chữa bài tập 14/10 Đáp án: 102; 120; 210; 201 2. Dạy học bài mới: TG 10’. Hoạt động của GV HĐ1: Số phần tử của 1 tập hợp: Cho tập hợp B = { x , y} x,y là gì của tập hợp B GV: cho HS nhận xét số phần tử của từng tập hợp A, B, C, D GV: Neâu theâm 1 soá VD SGK/12 GV: Vậy 1 tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? GV: Keát luaän (SGK) GV: Cho HS laøm ?1 GV: Nhấn mạnh số phần tử của 1 tập hợp, qua đó giới thiệu tập hợp roãng (  ). 10’. GV: Cho HS laøm ?2 HĐ2: Tập hợp con: GV: Cho 2 tập hợp:. Hoạt động của Trò. HS:trả lời câu hỏi. HS: suy nghĩ, trả lời nhö SGK HS: giaûi ?1. TOÙM TAÉT NOÄI DUNG GHI BAÛNG 1/- Số phần tử của 1 tập hợp: ?1 D có 1 phần tử E có 2 phần tử H có 11 phần tử ?2 không có x để x + 5 = 2 Một tập hợp có thể có 1 phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào (kí hiệu ). HS: Nghe giaûng HS: giaûi ?2 2/- Tập hợp con:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Soá Hoïc 6 A = { a, b}. GV: Traàn Thò Kim Vui. HS: theo doõi,ñieàn vaøo A = { a, b} oâ troáng B = { a, b, c, d , e}. B = { a, b, c, d , e} GV: Cho HS vaøo oâ troáng. a. ñieàn daáu. Î vaø Ï a Î B; b Î B. B; b. B. A B. GV:vậy tập hợp A có trong tập hợp B không. ® { a, b} = A B. Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là GV:giới thiệu kí hiệu Ì con của tập hợp B Kí hieäu: A  B HS: giaûi ?3 ?3 M  A ; M  B GV: Cho HS nhận xét số phần tử HS: A vaø B coù soá A B ; B A của 2 tập hợp A và B trong ?3 phần tử bằng nhau GV: Giới thiệu 2 tập hợp bằng HS: Nghe giaûng nhau *. Chuù yù: Neáu A  B vaø B  A thì A vaø B laø 2 tập hợp bằng nhau. Kí hiệu: A = B IV.. Cuûng Coá Vaø Luyeän Taäp Baøi Hoïc: (15’) GV: nhắc lại số phần tử của một tập hợp, tập hợp con. Cho HS laøm baøi 16/13 , baøi 18/13 vaø baøi 19/13 ; baøi 20/13. V.. Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’) - Veà nhaø hoïc baøi theo SGK. - BTVN: Baøi 17/13 - Xem trước các bài tập trong phần luyện tập trang 14 để tiết sau luyện tập. Caàn oân: + Số phần tử của 1 tập hợp + Soá chaün, soá leû + Số tự nhiên liên tiếp. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>