Giáo án Giáo dục an toàn giao thông đường bộ - Bài 1 đến bài 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC  Môn: Giáo dục an toàn giao thông đường bộ Bài 1: HIỆU LỆNH VAØ CHỈ DẪN CỦA BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ. I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc, nội dung một số biển BHĐB thuộc nhóm biển báo nguy hiểm (9 biển). Học sinh có thể giải thích được ý nghĩa của 9 biển báo nguy hiểm. - Học sinh nhận dạng được và biết thực hiện theo tín hiệu cảnh báo của biển báo nguy hiểm khi gặp đường đi. - Giúp học sinh luôn có ý thức chấp hành Luật Giao thông, cụ thể là tuân theo hiệu lệnh và cảnh báo của các biển báo hiệu đường bộ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc bieån BHÑB thuoäc noäi dung treân: Bieån soá 206, 207, 208, 210, 211, 224, 225, 226, 234. Moät số biển hiệu lệnh đã học ở lớp 3: Biển số 301a, 301b, 301d, 301f, 303, 304, 305. - Sa baøn nuùt giao thoâng coù theå hieän caùc bieån BHÑB treân. - Troø chôi.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Giới thiệu bài. B. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Ôn lại nội dung biển BHĐB đã học ở lớp 3. - Chia nhoùm - Đặt câu hỏi gợi ý: + Caùc bieån hình troøn, maøu xanh baùo hieäu ñieàu gì? Mục đích, tác dụng của các biển báo đó?. + Phân biệt sự khác nhau về ý nghĩa, nội dung của 2 loại biển báo có hình tròn, màu sắc khác nhau?.  Hoạt động 2: Học biển báo nguy hiểm.  Hoạt động: Nhóm, cả lớp - Chia nhoùm - Lắng nghe và trả lời. + Biển hiệu lệnh, qui định các loại đường dành riêng cho các loại phương tiện và người đi bộ. Muïc ñích: cho bieát hieäu leänh phaûi ñi theo treân đường đi. Tác dụng: tránh được những nguy hiểm có thể xảy ra, đảm bảo giao thông được an toàn.. + Biển báo cấm: hình tròn, viền đỏ, nền trắng có kí hiệu màu đen. Đường cấm hoặc đường cấm một số loại phương tiện giao thông. + Bieån hieäu leänh: hình troøn, neàn maøu xanh coù kí hiệu màu trắng; thể hiện hiệu lệnh cho người đi đường bắt buộc phải theo. - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét và bổ sung để đưa đáp án đúng.  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. - Giới thiệu 2 biển báo nguy hiểm (ví dụ biển số 209).. NGƯỜI ĐI BỘ CAÉT NGANG. - Nhaän dieän ñaëc ñieåm, hình daùng cuûa bieån. + Hình: tam giaùc + Nền: màu vàng, có viền màu đỏ. + Hình veõ maøu ñen treân neàn theå hieän noäi dung nguy hieåm caàn caûnh baùo.. GIAO NHAU COÙ TÍN HIỆU ĐÈN. - Lần lượt cho HS quan sát các biển báo tếp theo; - Đại diện các nhóm trình bày. nói ra ý nghĩa, nội dung của từng biển. + 206: Giao nhau chaïy theo voøng xuyeán + 207a: Giao nhau với đường không ưu tiên + 208: Giao nhau với đường ưu tiên + 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chaén + 224: Đường dành cho người đi bộ cắt ngang + 225: Treû em + 226: Đường ngưới đi xe đạp cắt ngang + 234: Giao nhau với đường hai chiều.  Hoạt động 3: Trò chơi Chia con đường (sân trường) làm nhiều đoạn, có chỗ ngã tư, mỗi đoạn có HS đứng cầm các biển báo đã học..  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp - 4, 5 HS làm người lái xe đi đường, khi đến trước biển báo phải dừng lại nói tên và cách xử lí khi gaëp bieån naøy. - Em nào nói sai ra đứng vào ô chữ: “ Học lại Luật GTĐB” để em khác vào thay.. C. Cuûng coá – Daën doø: Thống nhất với học sinh về việc áp dụng bài học: - Sau khi học xong bài này em sẽ làm gì để em - Em nhất định sẽ vận động mọi người: Khi đi và người thân an toàn khi tham gia giao thông? đường phải tuân theo hiệu lệnh hoặc sự chỉ dẫn cuûa Bieån baùo hieäu.  Nhaän vieäc: Thực hành bài học. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Phuøng Thò Thu Hieàn Lop4.com. Người soạn. Nguyeãn Thanh Taâm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC  Môn: Giáo dục an toàn giao thông đường bộ Bài 2: ĐI XE ĐẠP TRÊN ĐƯỜNG AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nhận biết được các kĩ năng đi xe đạp an toàn trên đường; biết đi xe đạp trên đường theo đúng quy định của Luật Giao thông, biết những điều cần tránh và những điều cấm khi đi xe trên đường để đảm bảo an toàn. - Tạo cho học sinh có thói quen kiểm tra xe trước khi đi, luôn đi bên tay phải và nhớ quan sát khi đi đường. - Giúp học sinh có ý thức tuân theo những qui định của Luật Giao thông khi đi xe đạp trên đường, tránh gây nguy hiểm cho bản thân và cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh HS đi xe đạp trên đường - Đĩa hình các kiểu đi xe đạp của HS trên đường. - Bieån BHGT caùc soá: 201, 110a, 211, 226, 301c, 301d, 304. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Giới thiệu mục tiêu B. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kĩ năng đi xe đạp an toàn - Chia nhoùm + Neâu caâu hoûi: 1. Nêu cách vượt người đi xe đạp đi phía trước, cách rẽ trái, rẽ phải để bảo đảm an toàn. 2. Khi ñi qua voøng xuyeán ta phaûi ñi theo qui taéc naøo? 3. Em phaûi tuaân theo qui taéc naøo khi ñi qua nôi đường bộ giao nhau với đường sắt ( có rào chắn vaø khoâng coù raøo chaén).  Hoạt động 2: Những hành vi không được làm khi đi xe đạp. - Cho HS quan saùt tranh - Nêu câu hỏi: Những hành vi đi xe đạp trong tranh có vi phạm những qui định của Luật GT khoâng? - Hỏi tiếp: Đó là những qui định gì? Em cho biết sự nguy hiểm của những hành vi này? - GV toùm taét vaø phaân tích yù kieán cuûa HS - Rút ra bài học cần ghi nhớ khi đi xe đạp..  Hoạt động: Nhóm, cả lớp - Chia nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày theo sự hiểu biết cuûa caùc em. - Lớp nhận xét và bổ sung để đưa đáp án đúng..  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp -Quan saùt tranh. - Trả lời câu hỏi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2.  Hoạt động 3: Trò chơi và thực hành. - Xử lí tình huống..  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp - 3 HS là người đi xe đạp - Một số HS cầm biển báo đứng thành hàng ngang - HS là người đi xe đạp đi tới trước biển báo và cho biết cách xử lí khi gặp biển báo này.. C. Cuûng coá – Daën doø: Em hãy nêu những quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp ngoài đường?. Hiệu trưởng. - Caù nhaân phaùt bieåu.  Nhaän vieäc: Thực hành bài học. Khối trưởng. Phuøng Thò Thu Hieàn. Lop4.com. Người soạn. Nguyeãn Thanh Taâm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC  Môn: Giáo dục an toàn giao thông đường bộ Bài 3: CON ĐƯỜNG ĐI AN TOAØN ( Tiết 2) I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh biết phân biệt các loại đường bộ với các đặc điểm kỹ thuật để xác định con đường đi đủ điều kiện giao thông an toàn hay chưa an toàn theo qui định của Luật GTĐB. Biết lựa chọn con đường an toàn để tránh nguy cơ gặp tai nạn. - Tạo cho học sinh có thói quen lựa chọn con đường trước khi đi (nếu có thể được), luôn đề phòng các hiểm họa khi đi đường. - Giúp học sinh có ý thức bảo đảm an toàn khi đi đường, tránh mọi nguy hiểm có thể xảy ra cho baûn thaân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh về các loại đường đi - Đĩa hình các loại đường khác nhau. - Bieån BHGT caùc soá: 102, 110a, 211, 226, 301c, 301d, 304. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Giới thiệu bài B. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Ôn lại những con đường có đủ điều kiện bảo đảm giao thông an toàn và những con đường chưa đủ điều kiện giao thông an toàn. - Chia nhoùm - Nêu câu hỏi về các điều liện để đảm bảo GTAT của một con đường. - Cho HS quan saùt tranh vaø phaân tích tình huoáng - GV nhận xét và dẫn dắt HS vào bài mới.  Hoạt động 2: Lựa chọn con đường đi an toàn. 1. Thảo luận các tiêu chí của Con đường an toàn. - Nêu câu hỏi gợi ý: những điều kiện cần có để đảm bảo ATGT đường bộ. - Tóm tắt một số tiêu chí của con đường có các ñieàu kieän ATGT 2. Tập lựa chọn con đường đi: - Cho HS quan sát sơ đồ G.17 và đưa ra nhận xét - Tóm tắt y đúng và phân tích.  Hoạt động 2: Bài tập ứng dụng.  Hoạt động: Nhóm, cả lớp. - Chia nhoùm - Từng nhóm quan sát tranh sau đó thảo luận trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét và bổ sung để đưa đáp án đúng.  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp - Chia nhoùm - Thảo luận và trả lời. - Theo doõi.. - Quan sát sơ đồ và nhận xét.. Lop4.com.  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. - Cho HS thực hành vẽ con đường từ nhà đến trường và phân tích các tình huống tương tự. - Khảo sát thực tế: ở địa phương em có những đoạn đường nào chưa đủ các điều kiện an toàn C. Daën doø: - Giao vieäc. Hiệu trưởng. - Cá nhân thực hiện. - Thảo luận và trả lời..  Nhaän vieäc: Thực hành bài học. Khối trưởng. Phuøng Thò Thu Hieàn. Lop4.com. Người soạn. Nguyeãn Thanh Taâm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC  Môn: Giáo dục an toàn giao thông đường bộ Bài 3: CON ĐƯỜNG ĐI AN TOAØN ( Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh biết phân biệt các loại đường bộ với các đặc điểm kỹ thuật để xác định con đường đi đủ điều kiện giao thông an toàn hay chưa an toàn theo qui định của Luật GTĐB. Biết lựa chọn con đường an toàn để tránh nguy cơ gặp tai nạn. - Tạo cho học sinh có thói quen lựa chọn con đường trước khi đi (nếu có thể được), luôn đề phòng các hiểm họa khi đi đường. - Giúp học sinh có ý thức bảo đảm an toàn khi đi đường, tránh mọi nguy hiểm có thể xảy ra cho baûn thaân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh về các loại đường đi - Đĩa hình các loại đường khác nhau. - Bieån BHGT caùc soá: 102, 110a, 211, 226, 301c, 301d, 304. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Giới thiệu bài B. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Đường có các điều kiện bảo đảm giao thông an toàn. - Chia nhoùm - Cho HS quan saùt tranh (G.1  G.5) - Nêu yêu cầu: Những đoạn đường trong tranh có những đặc điểm cấu tạo và các thiết bị hạ tầng giao thoâng gì? - Hoûi tieáp: + Những cái đó có tác dụng phục vụ cho hoạt động giao thông như thế nào? + Em cho bieát neáu khoâng coù thì coù nguy hieåm gì khoâng? + Cho biết đặc điểm của những con đường có đủ điều kiện bảo đảm giao thông an toàn? - GV nhaän xeùt, toùm taét vaø giaûi thích keát caáu caùc loại đường và tác dụng của các thiết bị hạ tầng giao thông trên đường.  Hoạt động 2: Đường chưa đủ điều kiện bảo đảm giao thông an toàn. - Cho HS quan saùt tranh (G.9  G.16) - Gợi ý để HS nêu lên yếu tố chưa đảm bảo an.  Hoạt động: Nhóm, cả lớp - Chia nhoùm - Quan saùt tranh - Từng nhóm quan sát tranh sau đó thảo luận trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày.. - Lớp nhận xét và bổ sung để đưa đáp án đúng..  Hoạt động: Cá nhân, cả lớp - Quan saùt tranh - Nêu nhận xét: những nguy hiểm có thể xảy ra. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phạm Hùng. Lớp: Bốn 2. toàn của đường giao thông trong các hình.. đối với người tham gia giao thông tronh mỗi tình huoáng.. - Tóm tắt ý kiến của HS, kết luận về những đoạn đường chưa đủ điều kiện bảo đảm giao thông an toàn. C. Cuûng coá – Daën doø: Cho HS nhắc lại các điều kiện bảo đảm giao thông an toàn và các tình huống chưa đủ điều kiện bảo đảm giao thông an toàn.. - Caù nhaân phaùt bieåu..  Nhaän vieäc: Thực hành bài học. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Phuøng Thò Thu Hieàn. Lop4.com. Người soạn. Nguyeãn Thanh Taâm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>