Bài soạn Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 31 - Trường Tiểu học – THCS Tam lập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. TUẦN 31 Từ ngày 11/4/2011 đến ngày 15/4/2011. THỨ. Thứ Hai 11/04. Thứ Ba 12/04. Thứ Tư 13/04. Thứ Năm 14/04. Thứ Sáu 15/04. TIẾT MÔN. TPPC. TÊN BÀI DẠY. Ghi chú MT. 1 2. Tập Đọc Toán. 61 151. AÊng – Co – Vaùt Thực hành (tt). 3. Đạo Đức. 31. Bảo vệ môi trường (tiết 2). 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3. Âm nhạc Lịch sử Anh Văn Chính Tả Toán LTVC Thể dục Khoa Học Tập đọc Toán. 31 31 61 31 152 61. 4. Kể chuyện. 31. 5 6 1. TLV Kĩ thuật LTVC. 61 31 62. Trao đổi chất ở thực vật Con chuồn chuồn nước Ôn tập về số tự nhiên (TT) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyeä n taä p mieâ u taû caù c boä phaä n ... Laép oâtoâ taûi Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. 2. Khoa học. 62. Động vật cần gì để sống. 3 4 5 1 2. Toán Thể dục Mĩ thuật TLV Toán. 154 62 31 62. Ôn tập về số tự nhiên (TT). 3 4 5. Địa lí HĐTT Anh văn. 31 31. 61 62 153. 155. KNS, MT. Nhaø Nguyeãn thaønh laäp Nghe lời chim nói Ôn tập về số tự nhiên Thêm trạng ngữ cho câu. MT. KNS. KNS, MT. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu. Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân Thà n h phố Đà Nẵ n g. 62. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. NS : 2/4/11 Tieát : 1 PPCT : 61. 2. Lớp 4D. Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011. TẬP ĐỌC. AÊNG - CO - VAÙT. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng các từ khó, hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Aêng – co – vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia. Thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hoà trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn. - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng Aêng – co – vát , Cam – pu – chia. XII (mười hai) đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phuïc. - HS yêu thích, giữ gìn và bảo vệ các công trình kiến trúc, điêu khắc của quê hương, đất nước và trên thế giới. Yêu quý và tích cực bảo vệ môi trường sống II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Cả lớp theo dõi nhận xét “Dòng sông mặc áo” và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS đọc toàn bài Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn. HS chia bài thành 3 đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu đến thế kỉ XII. +Đoạn 2: Tiếp theo đến gạch vữa. +Đoạn 3: Còn lại Tổ chức HS đọc nối tiếp Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2 -3 lượt) Theo dõi học sinh đọc. Rút ra các tiếng đọc sai Luyện đọc tiếng sai. Giải nghĩa một số từ Đọc chú giải Luyện đọc nhóm đôi. 1 học sinh đọc cả bài. Giáo viên đọc cả bài. Theo dõi giáo viên đọc bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và trả Học sinh đọc thầm, trảùlời từng câu hỏi lời các câu hỏi sau: - Ăng - co - vát được xây dựng ở đất 1. Aêng – co – vát được xây dựng ở đâu nước Cam - pu - chia từ thế kỉ thứ mười và từ bao giờ? GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 3. Lớp 4D. hai . - Giới thiệu về vị trí và thời gian ra đời - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? của ngôi đền Ăng - co - vát. 2. Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 gian phòng. 3. Khu đền chính được xây dựng kì công - Khu đền chính được kiến trúc với những cây tháp lớn được dựng bằng đá nhö theá naøo? ong và được bọc ngoài bằng đá nhẵn ... - Vào hoàng hôn Ăng - co - vát thật huy 4. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hoàng: Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối hôn có gì đẹp? của đền ... Nhaän xeùt – choát laïi. Nghe GV keát luaän Bài văn ca ngợi gì ? HS trả lời-nhận xét Ăng –co Vát mang một vẻ đẹp như thế naøo ? Chốt:Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu của nước Cam-pu-chia xâqy dựng từ đầu thế kỉ XII: Ăng –co Vát với vẻ đẹp hài hoà trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Gọi 3 học sinh đọc cả bài. Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn (1 lượt). Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 1 đoạn văn từ: Lúc hoàng hôn ..từ các ngaùch. Gọi 1 HS đọc diễn cảm, yêu cầu cả lớp 1 HS đọc diễn cảm theo dõi, nhận xét, rút ra giọng đọc Theo dõi, nhận xét, rút ra giọng đọc Giáo viên đọc mẫu. Yêu cầu luyện đọc trong nhóm. luyện đọc trong nhóm. Tổ chức thi đọc trước lớp. Thi đọc trước lớp. Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhận xét bạn đọc hay. C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát : 2 PPCT : 151. 4. Lớp 4D. TOÁN. THỰC HAØNH (tt). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách vẽ trên bản đồ, một đoạn thẳng AB(thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước - Vận dụng vẽ được theo yêu cầu -Có ý thức vận dụng vào trong thực tế hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thước có chia cm. - Giấy hoặc vở để vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (VD SGK) Nêu bài toán. Gợi ý cách thực hiện. Theo doõi giaùo vieân giaûng. Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm). Đổi 20m = 200cm. Trả lởi theo sự gợi ý của GV Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5(cm) Vẽ vào vở. Theo doõi – nhaän xeùt hoïc sinh laøm baøi. Thực hành vẽ vào vở. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán. Hướng dẫn cách thực hiện theo ủoọ Đo độ dài của lớp học và làm bài vào dài thật của lớp học. vở. Theo doõi caùch veõ cuûa hoïc sinh. Baøi 2(KG) ñoc yeâu caàu baøi taäp Gợi ý cách thực hiện. Nghe GV hướng dân Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm. tự làm vào vở Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4cm Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 Sửa bài : 200 = 3cm Yêu cầu học sinh vẽ hình chữ nhật có Thực hành vẽ vào vở. chieàu daøi 4cm vaø chieàu roäng 3cm. Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh. B.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát : 3 PPCT : 31. 5. Lớp 4D. ĐẠO ĐỨC. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2). I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu con người cần phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch, biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong sạch và trách nhiệm phải tham gia BVMT, nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường; bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường, trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường ; trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường; đảm nhận trách nhiệm bảo veä môi trường ở nhà và ở trường. - Tích cực tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Có ý thức bảo vệ môi trường ; đồng tình, ủng hộ, noi gương những người có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, không đồng tình với những người không có ý thức BVMT II CAÙC PHÖÔNG TIEÄN DAÏY – HOÏC: - Các tấm bài màu xanh, đỏ trắng. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY-HOÏC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ Trả lời câu hỏi Vì sao môi trường bị ô nhiễm?Vì sao Nhaän xeùt cần phải bảo vệ môi trường ? Nhaän xeùt 2.Bài mới a) Khaùm phaù: Hãy kể những việc làm góp phần bảo Noái tieáp phaùt bieåu vệ môi trường? Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? Tiếp tục tìm hiểu những việc làm góp phần bảo vệ môi trường, chùng ta học tieáp tieát 2 b) Keát noái Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT2- SGK/44- 45) MT: Hiểu tác hai, hậu quả của những việc làm gây ô nhiễm môi trường Chia thaønh 2 nhoùm Yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän 3 tình Các nhóm thảo luận, đại diện các huoáng vaø baøn baïc caùch giaûi quyeát. nhoùm trình baøy. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 6. Lớp 4D. Laéng nghe, nhaän xeùt Đánh giá kết quả của học sinh và đưa ra đáp án đúng c) Thực hành Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (baøi 3 SGK) MT: Biết được một số viẹc làm bảo vệ môi trường Yêu cầu học sinh làm việc từng đôi, Thaûo luaân bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc không tán thành) Mời 1 vài nhóm trình bày. Trình bày trước lớp Kết luận đáp án đúng. a) Khoâng taùn thaønh. Nghe GV keát luaän b) Khoâng taùn thaønh. c) d, g taùn thaønh Hoạt động 3: Xử lý tình huống (bài 4 SGK) MT: - Tích cực tham gia bảo vệ môi trường ở nhà thể hiện qua xử lí tình huoáng Chia nhoùm. Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï Caùc nhoùm thaûo luaän. thảo luận tìm cách xử lý. Đại diện các nhóm trình bày. +Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác. + Đề nghị giảm âm thanh. +Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng Nhận xét tuyên dương cách xử lý hay. Hoạt động 4: Dự án "Tình nguyện xanh" MT: Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường Chia nhoùm cho hoïc sinh Neâu caâu hoûi thaûo luaän cho caùc nhoùm . Caùc nhoùm thaûo luaän. N1: Tìm hiểu môi trường ở xóm, phố. Địa diện các nhóm trình bày – cả lớp nhaän xeùt. N2: Tìm hiểu môi trường ở lớp ở…? Nhaän xeùt – keát luaän chung. Nghe keát luaän Gọi HS đọc ghi nhớ. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7. Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. d) Vaän duïng Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ mơi trường tại địa phương, ở trường, lớp Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. Tieát : 5 PPCT : 31. LỊCH SỬ. NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?. Kinh đô đóng ở đâu và 1 số ông vua đầu thời Nguyễn; Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để đảm bảo quyền lợi của dòng họ mình. - Tiàm kiếm và xử lí thông tin. - HS có thái độ không đồng tình, lên án các chính sách hà khắc của nhà Nguyeãn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; Tranh ảnh liên quan đến bài, các tư liệu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 HS trả lời – HS khác nhận xét A.Kieåm tra baøi cuõ Hỏi: Việc Vua Quang Trung cho mở cửa biên giới với nhà Thanh và mở cửa biển của nước ta có lợi ích gì? Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn MT : Nắm được nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?. Kinh đô đóng ở đâu và 1 số ông vua đầu thời Nguyễn Hoûi: Trả lời Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh HS đọc thầm phần đầu của bài và trả naøo? lời Keát luaän: Sau khi vua Quang Trung mất, lợi Nghe giaùo vieân keát luaän duïng boái caûnh trieàu ñình dang suy yeáu, Nguyễn Aùnh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn. Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng Đế, lấy nieân hieäu laø Gia Long choïn Hueá laø kinh đô. Từ năm 1802 đến 1856 nhà Nguyễn GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 8. Lớp 4D. trải qua các đời vua, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức. Hoạt động 2: Một số điểm trong bộ luật Gia Long MT :Nắm được Một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị Yêu cầu các nhóm đọc SGK. Nhà Nguyễn đã làm gì để củng cố sự Các nhóm đọc SGK. thoáng trò cuûa mình ? Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét. Keát luaän: Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền Nghe GV keát luaän haønh trong tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình. C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./. NS : 2/4/11 Tieát : 2 PPCT : 31. Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011. CHÍNH TAÛ. NGHE LỜI CHIM NÓI. I. MUÏC TIEÂU: -Hieåu noäi dung baøi vieát - Nghe, viết chính tả, trình bày đúng bài thơ "Nghe lời chim nói".Không mắc quaù 5 loãi trong baøi Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh ?/~. -HS yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giấy lớn – bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS lên bảng viết các tiếng có Cả lớp viết bảng con nghĩa bắt đầu bằng âm r / d và gi : rong rêu, dào dạt, roõ raøng Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Giới thiệu bài Đọc bài chính tả. Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? Qua lời bầy chim, bài thơ nói lên những cảnh đẹp, những đổi thay ccủa đất nước. Để đất nước giữ mãi vẻ tươi đẹp, chúng ta cần làm gì ? Keát luaän Yêu cầu học sinh tìm từ dễ viết sai, vieát baûng. Lớp 4D. Theo dõi giào viên đọc. Trả lời Nhaän xeùt, boå sung. Đọc thầm lại bài thơ. Tìm các từ, tiếng dễ viết sai ra nháp: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha, .. Phaân tích coäng vieát baûng con. Gấp sách giáo khoa viết bài vào vở.. Nhaéc tö theá ngoài vieát Đọc bài cho học sinh viết bài. Đọc bài cho học sinh sửa lỗi. Học sinh sửa lỗi. Thu chấm một số vở – nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi 2a: Neâu yeâu caàu baøi taäp. Phaùt phieáu yeâu caùc nhoùm laøm baøi vaøo Laøm baøi vaøo phieáu. phieáu. Trình baøy keát quaû. Nhaän xeùt vaø choát laïi Cả lớp nhận xét. Bài 3b: Dán tờ phiếu lên bảng. HS đọc yêu cầu bài tâp Chia lớp thành 2 nhóm – Yêu cầu các Thaûo luaän theo nhoùm vaø thi laøm nhoùm thi ñua laøm baøi. Choát laïi. b) ( Sa mạc đen ) Ở nước Nga - cũng cảm giác - cả thế giới C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát laïi caùc Nghe và ghi nhớ từ sai./.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát : 3 PPCT : 152. 10. Lớp 4D. TOÁN. ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Ôn về hàng và lớp, giá trị của chữ số thập phân vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cuï theå. Ôn về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - Đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân. - Yêu thích học môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn 1 câu: Số: 1237005 đọc là một triệu hai trăm Đọc các số còn lại cả lớp nhận xét. ba möôi baûy nghìn khoâng traêm linh naêm. Nhaän xeùt. Baøi 2: (KG) HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, 1 Làm bài vào vở- 1 HS làm bảng phụ HS laøm baûng phuï Thu chaám moät soá baøi – nhaän xeùt – choát laïi. 5.794 = 5.000 + 700 + 90 + 4 Sửa bài 20.292 = 20.000 + 200 + 90 + 2 190.909 =100.000 + 900.000 + 900 + 9 Baøi 3: a HS đọc yêu cầu của bài Gọi học sinh nhắc lại lớp đơn vị gồm…. Lớp nghìn gồm…………lớp triệu gồm……… Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi (mieäng) Trả lời. Nhận xét sửa sai (nếu có). Cả lớp nhận xét. Baøi 4: Neâu caâu hoûi: Trả lời. Nhaän xeùt – keát luaän. Baøi 5(KG) Nêu yêu cầu bài toán. Tự làm bài vào vở. Theo doõi hoïc sinh laøm. Đọc kết quả – cả lớp nhận xét. Thu chấm 1 số vở chấm – nhận xét. B.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát : 4 PPCT : 61. 11. Lớp 4D. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ. - Vận dụng nhận diện được trạng ngữ trong câu. Bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ. - HS tích cực suy nghĩ đặt câu hay II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cả lớp theo dõi A.Kieåm tra baøi cuõ 1 học sinh đọc lại ghi nhớ (tiết trước). Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận xét Gọi học sinh đọc nối tiếp nội dung Đọc và suy nghĩ – phát biểu ý kiến. caùc yeâu caàu 1, 2, 3. Hoûi: 1. Hai caâu coù gì khaùc nhau. 2. Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän in HS trả lời nghieâng. 3. Neâu taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng. Nhaän xeùt – choát laïi. Câu b có thêm hai bộ phận (được in nghiêng) - Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng? - Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng? - Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham học học hỏi) và thời gian (sau này) xảy ra sự việc nói ở CN và VN (I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng). Hoạt động 2: Ghi nhớ Gọi 3 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. Đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập gạch dưới Cả lớp làm VBT- 1 học sinh làm bảng bộ phận trạng ngữ trong các câu sau. phuï. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Nhaän xeùt – choát laïi. Nghe Gv keát luaän Ngaøy xöa, ruøa………………boùng GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tròng vườn, muôn…………….nở Từ tở mờ sáng, cô Thảo………….. ông bà, Laøng coâ…………soá.vì vaäy moãi naêm coâ chỉ………………..lượt. Bài 2: Yêu cầu học sinh viết 1 đoạn văn ngắn kể về 1 lần đi chơi xa trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi, chuaån bò baøi sau./.. NS : 2/4/11 Tieát : 1 PPCT : 61. Lớp 4D. HS tự làm bài Đọc bài làm lên Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2011. KHOA HOÏC. TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: - Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Có ý thức liên hệ bài học với thực tế xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình trang 122, 123 sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Hoûi: Khoâng khí coù vai troø nhö theá naøo 2 HS lên bảng trả lời đối với đời sống thực vật? Hoûi: Haõy moâ taû quaù trình hoâ haáp vaø quang hợp ở thực vật? Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật MT :HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật phải lấy từ môi trường và những gì thải ra môi trường trong qua trình sống Yeâu caàu hoïc laøm vieäc theo caëp (quan Quan saùt hình 122 SGK tìm ra noä dung sát hình 122, 123 SGK) để trao đổi nội trên. dung sau. 1. Kể tên nhữn gì được vẽ trong hình? 2. Tìm những yếu tố đóng vai trò quan Thaûo luaän theo caëp GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 13. Lớp 4D. trọng đối với sự sống của cây xanh. 3. Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung. Hỏi: Kể tên những yếu tố cây thường Trả lời. xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống? Quá trình trên được gọi là gì? Keát luaän: Thực vật lấy từ môi trường: chất khoáng, khí các – bô – níc, nước, khí Nghe giaùo vieân keát luaän ôxi còn thải ra hơi nước, khí các – bô – níc. Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật MT :Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở thực vật Chia nhóm – phát giấy lớn – yêu cầu Veõ vaø trình baøy saûn phaåm. các nhóm vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. Nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm laøm toát. Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết 2 học sinh đọc. SGK. C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi moâi. Tieát : 2 PPCT : 62. TẬP ĐỌC. CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước cảnh đẹp thiên nhiên đất nước - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn, với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhắn giọng các từ ngữ gợi tả - HS luôn yêu quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 14. Lớp 4D. cả lớp theo dõi nhận xét A.Kieåm tra baøi cuõ 2 học sinh đọc bài Ăng – co – vát và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS đọc toàn bài Hướng dẫn HS chia bài thành 2 đoạn. HS chia bài thành 2 đoạn. + Đoạn 1: Ôi ! chao chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao...đến ngả dài trên mặt sông + Đoạn 2: Rồi đột nhiên chú chuồn chuồn nước cất cánh bay vọt lên ...đến hết . Gọi HS đọc nối tiếp bài Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài. (3 lượt) Theo dõi học sinh đọc rút ra từ ngữ Luyện đọc từ ngữ khó. học sinh đọc sai yêu cầu học sinh đọc laïi. Giải nghĩa từ Đọc chú giải SGK. Luyện đọc nhóm 2-đọc trước lớp Giáo viên đọc mẫu cả bài. Nghe giáo viên đọc, theo dõi SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời. Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. 1. Chú chuồn chuồn nước được miêu + Bốn cái cánh mỏng như giấy bĩng, hai con mắt long lanh như thuỷ tinh; Thân tả bằng những hình ảnh so sánh nào? chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Bốn cánh khẽ rung rung như còn đáng phân vân . 2. Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì Tieáp noái nhau phaùt bieåu sao. 3. Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay - Đây là hình ảnh miêu tả rất thực tế về cách bay lên rất bất ngờ, tả theo cánh bay coù gì hay? của chú chuồn chuồn nhờ vậy mà tác giả đã kết hợp để tả được cảnh thiên nhiên một cách tự nhiên về phong cảnh làng quê 4. Tình yêu quê hương đất nước được Tieáp noái nhau phaùt bieåu tác giả miêu tả qua những câu văn nào? Nhaän xeùt – choát laïi. Nghe giaùo vieân keát luaän Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc cả HS đọc và nêu giọng đọc baøi. Đọc diễn cảm từ: Chao ôi …………phân GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. vaân. Gọi 1 HS đọc diễn cảm Giáo viên đọc mẫu. Yêu cầu HS đọc nhóm đôi. Tổ chức thi đọc trước lớp. Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoûi yù nghóa cuûa baøi coäng ghi baûng. C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. Tieát : 3 PPCT : 153. 15. Lớp 4D. 1 HS đọc diễn cảm Theo dõi, nhận xét, rút ra giọng đọc Học sinh đọc nhóm đôi. Thi đọc trước lớp. Nhận xét chọn bạn đọc hay 2 học sinh đọc.. TOÁN. ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh ôn tập về quy tắc so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. -So sánh và xếp được các số tự nhiên -Có ý thức tìm các bài toán khó để giải II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS cả lớp theo dõi nhận xét A.Kieåm tra baøi cuõ 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi trang 161 Saùch giaùo khoa. Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Baøi 1: doøng 1, 2 Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài. Làm bài vào vở. Theo doõi hoïc sinh laøm. Thu chấm một số vở – nhận xét. Baøi 2, 3: Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, Laøm baøi vaøo vô-. baûng phuï. Thu chấm một số vở – nhận xét. Baøi 4: (KG) Laøm vaøo phieáu baøi taäp. Phaùt phieáu baøi taäp – yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu. Thu moät soá phieáu chaám – nhaän xeùt – Sửa bài choát laïi. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16. Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Số bé nhất có một chữ số là số : 0 Soá leû beù…………………… ….: 1 Số lớn ………………………….: 9 Số chẵn lớn…………………….: 8 Baøi 5: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vở. Thu chấm 1 số vở – nhận xét – chốt laïi a) Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62 laø 58 ; 60. Vaäy x laø: 58; 60 b) Các số lẻ lớn hơn 57 và bé hơn 62 laø 59; 61. Vaäy x laø: 59; 61. c) Các số tròn chục lớn hơn 57 và bé hôn 62 laø 60. Vaäy x laø: 60 C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. Tieát : 4 PPCT : 31. Lớp 4D. Làm bài vào vở.. Sửa bài. KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐƯỢC THAM GIA. I. MUÏC TIEÂU: - Học sinh chọn được câu chuyện ñã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,...biết sắp xếp các sự việc thaønh caâu chuyeän, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, lắng nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng (bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc, mong muốn của bản thân; lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác) ;tự nhận thức, đánh giá (tự nhìn nhận, đánh giá đúng về bản thân mình) ; ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn (biết lựa chọn câu chuyện, chọn lọc sự việc, hoạt động…có thực, đúng chủ điểm) ; làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm ( mạnh dạn nhận xét bạn kể, chủ động chia sẻ công việc với bạn) - HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập II. CAÙC PHÖÔNG TIEÄN DAÏY – HOÏC: - Tranh, aûnh coù noäi dung nhö baøi hoïc. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY-HOÏC:. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 17. Lớp 4D. Hoạt động của GV Hoạt động của HS cả lớp theo dõi nhận xét 1.Kieåm tra baøi cuõ 1 học sinh kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc (tiết trước). Nhaän xeùt. 2.Bài mới a) Khaùm phaù: Noái tieáp phaùt bieåu Bạn nào đã được đi du lịch, cắm trại ? Em đã đi du lịch hay cắm trại ở đâu? Khi đi du lịch hay cắm trại về em đã keå laïi cho ai nghe ? Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em keå laïi chuyeán ñi du lòch tham quan hay caém trại cho các bạn trong lớp nghe. b) Keát noái Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyeän Viết đề bài lên bảng. Đọc đề bài. GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch Tìm hiểu đề bài các từ: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia - Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý Đọc gợi ý 1 và 2. trong SGK . Yêu cầu HS suy nghĩ, nhớ lại để kể về Tieáp noái nhau noùi veà caâu chuyeän mình một chuyến đi du lịch ( hoặc cắm trại ) keå. cùng bố mẹ, cùng các bạn trong lớp hoặc với người nào đó . Nếu HS chưa từng đi du lịch hay cắm trại, các em có thể kể về một cuộc đi thăm ông bà, cô bác,... hoặc một buổi đi chợ xa, đi chơi đâu đó . Gợi ý cho học sinh kể chuyện có đầu coù cuoái. Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện c) Thực hành * Kể trong nhóm: HS thực hành kể trong nhóm đôi . Thi keå chuyeän troùng nhoùm (nhoùm 2). GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. Gợi ý:Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể. Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện. Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng. Nói với các bạn về những điều mà mình trực tiếp trông thấy GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18. Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. Tiếp nối nhau thi kể trước lớp. Cả lớp nhận xét nội dung câu chuyện, cách kể chuyện, cách dùng từ, đặt câu, giọng điệu, cử chỉ. Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.. Theo doõi hoïc sinh keå chuyeän.. Nhận xét – tuyên dương những học sinh keå hay. d) Vaän duïng Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hoïc sinh veà nhaø keå chuyeän cho ông bà, người thân nghe./. Tieát : 5 PPCT : 61. TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU: -HS nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn - HS quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ – bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả con vật đã học . + Ghi điểm từng học sinh . B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, chọn lọc chi tiết miêu tả Baøi 1, 2: Gọi học sinh đọc nội dung bài tập. Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn “Con Đọc bài và suy nghĩ trả lời. ngựa”. Yeâu caàu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau và sửa cho nhau Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu -Tiếp nối nhau phát biểu - GV giúp HS những HS gặp khó khăn - Goïi HS phaùt bieåu Nhaän xeùt – choát laïi. Caùc boä Từ ngữ miêu tả Theo gioõi giaùo vieân giaûng baøi. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. phaän Hai tai. -To, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp. Hai loã muõi - Ươn ướt động đậy hoài Hai haøm raêng - Traéng muoát. Bờm - Được cắt rất phẳng Ngực - Nở. Boán chaân. - Khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất. Caùi ñuoâi - Daøi, ve vaåy heát sang phaûi laïi sang traùi. Baøi 3: Phaùt phieáu baøi taäp – yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Theo doõi hoïc sinh laøm baøi. Thu chaám moät soá phieáu nhaän xeùt. C.CuÛng coá,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp 2, 3 vào vở và chuẩn bị bài sau./.. Tieát : 6 PPCT : 31. Đọc nội dung bài tập. Đọc 2 ví dụ mẫu trang SGK.. Làm việc với phiếu bài tập.. KYÕ THUAÄT. LAÉP OÂ TOÂ TAÛI. I. MUÏC TIEÂU : -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải . -HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình . - Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của ô toâ taûi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Nhaän xeùt baøi laép caùi noâi B.Bài mới Giới thiệu bài GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học – THCS Tam lập. 20. Lớp 4D. *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan saùt vaø nhaän xeùt maãu: Cho HS quan sát mẫu ô tô tải đã lắp Quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn saün Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận Quan sát kĩ từng bộ phận để trả lời câu hoûi : để trả lời câu hỏi : -Để lắp được ô tô tải cần phải có bao nhieâu boä phaän? -Ô tô tải có tác dụng gì trong thực tề ? Keát luaän Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a)Hướng dẫn HS chọn các chi tiết giống gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi SGK tieát theo baûng trong SGK GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK Xeáp caùc chi tieát vaøo naép hoäp b)Lắp từng bộ phận *Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin Để lắp được bộ phận này cần phải lắp Quan sát hình trong SGK và trả lời maáy phaàn? Lắp từng phần như SGK *Laép ca bin Em hãy nêu các bước lắp ca bin? GV laép maãu *Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe Goïi HS leân laép Quan saùt hình trong SGK vaø leân laép Nhaän xeùt c)Laép raùp oâ toâ taûi lắp ráp xe theo các bước GV thao taùc chaâm Kiểm tra sự chuyển động của xe d)Hướng dẫn HS tháo rới các chi tiết và xeáp vaøo hoäp C.Cuûng coá, daën doø Nhaéc laïi quy trình laép oâ toâ taûi. Daën HS veà nhaø taäp laép, chuaån bò cho tieát sau. NS : 2/4/11 Tieát : 1 GV : Nguyeã PPCT : 62n Thò Trinh. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>