Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 17 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Thø hai ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012 ¬. Gi¸o dôc tËp thÓ. Chµo cê To¸n:. TiÕt 81. LuyÖn tËp (trang 85) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 3 ch÷ sè. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè vµ chia cho sè cã 3 ch÷ sè. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học toán II. §å dïng d¹y häc: - HS: B¶ng con. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát; Vắng:....... 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) Bµi 2 a (88)? T×m x a. x  405 = 86 265 x = 86 265 : 405 x = 213 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. TG. Néi dung. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Thực hành. (27p) Bµi 1 (T.89): §Æt tÝnh råi tÝnh - 2HS nªu yªu cÇu 54322 346 25275 108 86679 214 - GV hướng dẫn HS làm bảng 1972 157 0367 234 01079 405 con. 2422 0435 9 0 3 - 2HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách gi¶i. Bµi 2 (T.89): Gi¶i to¸n Tãm t¾t: 240 gãi: 18 kg 27 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV hướng dẫn HS làm vở. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt.. - 2HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách gi¶i. - GV hướng dẫn HS làm vở. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng.. - GV ChÊm mét sè bµi.. 1 gãi. : ... kg? Bµi gi¶i: 18kg = 18000g Sè gam muèi trong mçi gãi lµ: 18000 : 240 = 75 (g) §¸p sè: 75g Bµi 3 (T.89): Gi¶i to¸n Tãm t¾t: DiÖn tÝch HCN: 7140m2 ChiÒu dµi: 105m a, ChiÒu réng: ...m? b, Chu vi: ...m? Bµi gi¶i: a, ChiÒu réng cña s©n bãng lµ: 7140 : 105 = 68(m) b, Chu vi cña s©n bãng lµ: (105 + 68) : 2 = 346 (m) §¸p sè: a, 68m b, 346m.. 4. Cñng cè: (2p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. tập đọc:. TiÕt 33. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (trang 163) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi: vêi - Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng nhẹ nhàng chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú hề, nµng c«ng chóa nhá. 3. Thái độ: Thích thú tìm hiểu những câu chuyện hay. II. §å dïng d¹y häc: -GV: Tranh minh häa SGK. 28 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn “Ba cá bống” + CH: Em thÝch h×nh ¶nh chi tiÕt nµo trong truyÖn? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG. Néi dung. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) - GV giíi thiÖu bµi b»ng tranh trong SGK. Hoạt động 2: Luyện đọc. (12p) - 1 HS đọc bài . Bµi chia ba ®o¹n + CH: Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Đoạn 1: ở vương quốc nọ... nhà vua. §o¹n2: Nhµ vua buån...b»ng vµng råi. - GV hướng dẫn giọng đọc. Đoạn 3: Chú hề tức tốc... khắp vườn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. + LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. + LÇn 2: KÕt hîp gi¶ng tõ. vêi. - HS đọc chú giải. - HS đọc thầm theo cặp. - 1HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu nêu cách đọc. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (8p) - HS đọc các đoạn và TLCH. + CH: Chuyện gì đã xảy ra với cô - C« bÞ èm nÆng. c«ng chóa? - C«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng vµ + CH: C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn nãi c« sÏ khái ngay nÕu cã mÆt tr¨ng. väng g×? - Nhà vua cho vời tất cả các vị đại + CH:Trước yêu cầu của công chúa thần, các nhà khoa học đến đẻ bàn nhà vua đã làm gì? c¸ch lÊy mÆt tr¨ng cho c«ng chóa. + CH: Các vị đại thần các nhà khoa - Họ nói rằng đòi hỏi đó không thể thùc hiÖn ®­îc. häc nãi víi nhµ vua nh­ thÕ nµo vÒ đòi hỏi của công chúa? + CH: Tại sao họ cho rằng đó là đòi - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa, vµ to gÊp hµng nghìn lần đất nước của nhà vua. hái kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc? + CH: §äan 1 nãi lªn ®iÒu g×? * ý ®o¹n1: C«ng chóa muèn cã mÆt trăng, triều đình không biết làm cách nµo t×m mÆt tr¨ng cho c«ng chóa. 29 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + CH: Nhµ vua than phiÒn víi ai? + CH: C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× khác với các vị đại thần và các nhà khoa häc? + CH: T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch nghÜ cña ngê­i lín? + CH: §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g×?. - Nhµ vua than phiÒn víi chó hÒ. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng như thế nào đã . ....mặt trăng không giống người lớn. - MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña c«ng chóa. MÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y. MÆt tr¨ng ®­îc lµm b»ng vµng. * ý ®o¹n 2: ý nghÜ vÒ mÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa. - Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng,...để công chúa đeo vào cổ. - C«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng th× sung sướng ra khỏi giường bệnh chạy tung tăng khắp vườn.. + CH: Sau khi biÕt râ c«ng chóa muèn cã " mÆt tr¨ng" theo ý nµng, chú hề đã làm gì? + CH: Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó? + CH: §o¹n 3 nµy nãi lªn ®iÒu g×? + CH: C©u chuyÖn rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng cho em biÕt ®iÒu g×? + CH: Nªu néi dung chÝnh cña bµi? Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn (6p) c¶m. - 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn. + CH: Khi đọc bài các bạn đọc với giäng nh­ thÕ nµo? - HS luyện đọc theo cặp. - 3HS đọc phân vai (người dẫn chuyÖn, chó hÒ, c«ng chóa). - HS thi däc diÔn c¶m. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 4. Cñng cè: (3p) + CH: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau.. * ý đoạn 3: Chú hề đã mang đến cho c«ng chóa nhá mét" mÆt tr¨ng" nh­ c« mong muèn . - C©u chuyÖn cho em hiÓu r»ng suy nghÜ cña trÎ em kh¸c víi suy nghÜ cña người lớn. *Néi dung: C¸ch suy nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, rất khác với người lớn.. 30 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức. TiÕt 17. Yêu lao động (tiếp) (trang23) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nêu được ích lợi của lao động. 2. Kĩ năng: - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n 3. Thái độ: - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2 HS nhắc lại bài trước. - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi. (13p) - GV: Nh¾c HS cÇn ph¶i cè g¾ng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiÖn ®­îc ­íc m¬ nghÒ nghiÖp tương lai của mình. - HS trao đổi nhóm đôi về nội dung. - HS trình bày trước lớp. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn:. Néi dung. Cã lµm th× míi cã ¨n Không dưng ai dễ đem phần đến cho.. Hoạt động 3: HS trình bày, giới (14p) thiÖu vÒ c¸c bµi viÕt, vÏ tranh - HS tr×nh bµy, giíi thiÖu bµi viÕt, tranh các em đã vẽ về 1 công việc mµ c¸c em yªu thÝch vµ c¸c t­ liÖu mµ em s­u tÇm ®­îc (Bµi tËp 3, 4, 6) SGK - HS th¶o luËn, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng bµi viÕt, tranh vÏ tèt - GV kÕt luËn. * Kết luận: Lao động là vinh quang mọi người đều phải lao động vì bản 31 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thân, gia đình và xã hội. - TrÎ em còng cÇn tham gia c¸c c«ng việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phï hîp víi kh¶ n¨ng. - 2HS đọc kết luận 4. Cñng cè: (2p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i giê häc. - GVnhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n , chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n:. Thø ba ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 82. LuyÖn tËp chung (trang 90) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh nh©n vµ phÐp chia. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Đọc biểu đồ, tính toán số liệu trên biểu đồ. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n vµ phÐp tÝnh chia. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học toán. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô viÕt bµi 1. III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) H¸t; V¾ng: ........ 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) 25275 108 0367 234 0435 3 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi:. 86679 214 01079 405 9. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành (26p) - GV treo b¶ng phô kÎ s½n bµi 1. Bµi 1 (T.90): §iÒn sè - 2HS nªu yªu cÇu. - GV hướng dẫn HS điền ô trống. Thõa sè 27 23 23 - HS lµm theo nhãm. Thõa sè. 23. 27. 27. TÝch. 621. 621. 621. 32 Lop4.com. 152. 134. 134. 152. 20368 20368.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhËn xÐt.. Sè bÞ chia. 66178 66178 66178 16250 16250. Sè chia. 203. 203. 326. 125. 125. Thương. 326. 326. 203. 130. 130. - 2HS nªu yªu cÇu. - GV hướng dẫn HS làm bảng con.. Bµi 2 (T.90):. - 2HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách gi¶i.. Bµi 3 (T.90): Gi¶i to¸n Tãm t¾t: 468 thïng: 1 thïng 40 bé Chia đều : 156 trường 1 trường : ...bộ? Bµi gi¶i: Sở giáo dục và đào tạo nhận được số bộ đồ dùng học toán là: 40  168 = 18720 (bé) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học to¸n lµ: 18720 : 156 = 120 (bé). §¸p sè: 120 bé.. a, 39870 132 0270 302 6. - GV hướng dẫn HS làm vở - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. b, 25863 251 763 103 10. Bµi 4 (T.90): Gi¶i to¸n Bµi gi¶i a, TuÇn 1 b¸n Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: 5500 - 4500 = 1000 (cuèn) b, TuÇn 2 b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 3 lµ: 6250 - 5750 = 500(cuèn) c, Tæng sè s¸ch b¸n ®­îc trong 4 tuÇn lµ: 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 (cuèn) Trung b×nh mçi tuÇn b¸n ®­îc sè s¸ch lµ: 22000 : 4 = 5500 (cuèn). §¸p sè: a, 1000 cuèn b, 500 cuèn c, 500 cuèn.. - 2HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách gi¶i. - GV cho HS quan sát biểu đồ - GV hướng dẫn HS cách tính TB céng. - GV hướng dẫn HS làm vở.. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng. - GV: ChÊm - Ch÷a 3-5 bµi.. 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập đọc:. TiÕt 34. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp) (trang168 ) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung của bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng kể linh hoạt( căng thẳng ở đoạn đầu, nhẹ nhàng ở đoạn sau). Đọc phân biệt lời người dẫn chuyÖn vµ lêi c¸c nh©n vËt: Chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá. 3. Thái độ: HS biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi của mình. II. §å dïng d¹y häc: -GV: Sö dông tranh minh häa SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 3 HS lên bảng tiếp nối đọc từng đoạn và trả lời nêu nội dung bài. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu. + CH: Tranh minh häa c¶nh g×? - GV: Giíi thiÖu bµi häc. Hoạt động 2: Luyện đọc. - 1 HS đọc bài. Chia đoạn. + CH: Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n?. TG (2p). (9p). Néi dung - C¶nh chó hÒ ®ang trß chuyÖn víi c«ng chóa trong phßng ngñ, bªn ngoµi mÆt tr¨ng chiÕu s¸ng v»ng vÆc.. Bµi chia 3 ®o¹n Đoạn1: Từ đầu ... đều bó tay. §oan2: MÆt tr¨ng ... d©y truyÒn ë cæ. §oan3: Lµm sao mÆt tr¨ng...khái phßng.. - GV hướng dẫn giọng đọc từng ®o¹n - HS đọc nối tiếp theo đoạn + LÇn1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. + LÇn2: KÕt hîp gi¶ng tõ. - HS đọc chú giải - HS đọc thầm theo cặp - 1HS đọc cả bài - GV đọc mẫu nêu cách đọc (11p) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm từng đoạn và TLCH. + CH: Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? - Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sẽ s¸ng v»ng vÆc trªn trêi, ...., sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng ®eo ë cæ lµ gi¶, èm trë l¹i. 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + CH: Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để lµm g×? + CH: V× sao mét lÇn n÷a c¸c nhµ khoa học và các vị đại thần lại kh«ng gióp ®­îc nhµ vua? + CH: Néi dung cña ®o¹n 1 lµ g×? + CH: Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? + CH: C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo?. - 1 HS đọc câu hỏi 4. HS trả lời theo ý hiÓu cña m×nh. + CH: Nªu néi dung cña bµi?. - Đến để nghĩ cách làm cho công chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to, táa s¸ng réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho c«ng chóa kh«ng nh×n thÊy ®­îc. * ý ®o¹n 1: Nçi lo l¾ng cña nhµ vua. - Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang n»m tren cæ c«ng chóa. - Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc r¨ng míi mäc ngay vµo chç Êy. Khi ta cắt những bông hoa trong vườn những b«ng hoa míi sÏ mäc lªn... MÆt tr¨ng còng nh­ vËy. - ý c s©u s¾c h¬n . * Suy nghÜ cña c«ng chóa vÒ mÆt tr¨ng. * Néi dung: C¸ch nh×n cña trÎ em vÒ thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c víi người lớn.. Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn (6p) c¶m. - 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn. + CH: Khi đọc bài các bạn đọc với giäng nh thÕ nµo? - HS luyện đọc theo cặp - 3HS đọc phân vai ( người dẫn chuyÖn, chó hÒ, c«ng chóa) - HS thi däc diÔn c¶m. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 4. Cñng cè: (3p) + CH: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? Em thÝch nh©n vËt nµo trong chuyÖn? V× sao? - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö:. TiÕt 17. ¤n tËp häc kú I (trang 53) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HÖ thèng l¹i nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n lÞch sö tõ buæi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời TrÇn. 2. KÜ n¨ng: KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong thêi k× nµy. 35 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Thái độ: HS yêu thích tìm hiểu lịch sử nước nhà. II. §å dïng d¹y häc - GV : Sö dông tranh minh ho¹ trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: - 2HS đọc thuộc bài học giờ trước. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. TG. Néi dung. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. (29p) - HS : Nªu l¹i c¸c giai ®o¹n lÞch sö, sù kiÖn lÞch sö, nh©n vËt lÞch sö c¸c em đã học. - HS : Nªu nguyªn nh©n cã trËn B¹ch §»ng. Nªu diÔn biÕn cña trËn đánh? Kết quả. ý nghĩa của trận B¹ch §»ng. - GV nhËn xÐt. - Triều đình lục đục, tranh giành nhau + CH: Kể lại tình hình nước ta sau ngai vàng. Các thế lực cát cánh địa khi Ng« QuyÒn mÊt? phương nổi dậy, chia cắt đất nước thµnh 12 vïng, lËp chÝnh quyÒn riªng không phục tùng triều đình và đánh chiếm lẫn nhau. Đất nước bị chia cắt, làng mạc ruộng đồng bị tàn phá quân thï l¨m le ngoµi bê câi. - §inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë + CH: Em biÕt g× vÒ thêi th¬ Êu cña Hoa L­, Gia ViÕn, Ninh B×nh §inh Bé LÜnh - TruyÖn cê lau tËp trËn nãi lªn tõ nhá Đinh Bộ Lĩnh đã tỏ ra có trí lớn. - Đinh Bộ Lĩnh xây dựng lực lượng ở +CH: §inh Bé LÜnh cã c«ng g× vïng Hoa L­, liªn kÕt víi 1 sè sø trong buổi đầu độc lập? quân rồi đem quân đi đánh các sứ qu©n kh¸c. §­îc nh©n d©n ñng hé ông đánh đâu thắng đó. + CH: So sánh tình hình đất nước trước và sau khi thống nhất. Thêi gian - Đất nước. Trước khi thống nhất - BÞ chia thµnh 12 vïng - Triều đình - Lục đục - §êi sèng - Lµng m¹c, ruéng cña nhân đồng bị tàn phá, dân d©n nghèo khổ, đổ máu v« Ých. 36 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Sau khi thèng nhÊt - Đất nước quy về một mối. - §­îc tæ chøc l¹i quy cñ - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chïa th¸p ®­îc x©y dùng. + CH: Sau khi thống nhất đất nước §inh Bé LÜnh lµm g×? + CH: Nhà Lí ra đời trong hoàn c¶nh nµo? + CH: V× sao LÝ Th¸i Tæ chän §¹i La làm kinh đô? + CH: LÝ Th¸i Tæ suy nghÜ thÕ nµo mà quyết định rời đô từ Hoa Lư ra §¹i La? + CH: Thăng Long dưới thời Lí ®­îc x©y dùng nh­ thÕ nµo?. - N¨m 968 §inh Bé LÜnh thèng nhÊt giang sơn, lên ngôi Hoàng Đế ...đặt tên nước là Đại Cổ Việt niên hiệu Th¸i B×nh. - N¨m 1005, Lª §¹i Hµnh mÊt. Lª Long §Ünh lªn lµm vua. - Vì đây là vùng đất ở trung tâm đất nước, đất ruộng lại bằng phẳng, dân c­ kh«ng khæ v× ngËp lôt, mu«n vËt phong phú tốt tươi. - Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sèng Êm no. - X©y dùng nhiÒu l©u dµi, cung ®iÖn, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông tạo nên phố phường. - §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng Quan, §«ng Kinh, Hµ Néi, TP Hµ Néi.. + CH: Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. - GVnhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶:. TiÕt 17. ¬. Mùa đông trên rẻo cao (trang165) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả: Mùa đông trªn rÎo cao. 2. Kĩ năng: Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn l/n, ất/âc. 3. Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô ghi ND bµi tËp 2a, III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS viết bảng: ra vào, gia đình, cặp da, cái giỏ, rung rinh. - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe (17p) viÕt. - GV đọc bài viết. - Mây từ các sườn núi trườn xuống, + CH: Nh÷ng dÊu hiÖu nµo cho biÕt mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, mùa đông đã đến với rẻo cao? ..... l×a cµnh. + CH: Nªu tõ khã viÕt? - Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, - HS viÕt vµo b¶ng con nh½n nhôi, s¹ch sÏ, khua lao xao,.... - GV đọc bài - HS viÕt bµi vµo vë - HS đổi bài kiểm tra chéo - GV chÊm, nhËn xÐt 1 sè bµi (9p) Hoạt động 3: Làm bài tập. Bµi 2:(T.165) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. a. §iÒn vµo « trèng tiÕng cã ©m l - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS hay n lµm. - Lo¹i nh¹c cô, lÔ héi, næi tiÕng - HS lµm bµi vµo vë. b. §iÒn vµo « trèng tiÕng cã vÇn ©t hay ©c - Giấc ngủ, đất trời, vất vả Bài 3: (T.165) Chọn từ viết đúng - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. chính tả trong ngoặc đơn để hoàn - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. chØnh c¸c c©u v¨n. - GV: Nhận xét, đánh giá. Lời giải: Giấc mộng, làm người, xuÊt hiÖn, nöa mÆt, lÊc l¸o, cÊt tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 83. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 (trang 94 ) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ. 2. Kĩ năng: - Giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học toán. 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. §å dïng d¹y häc: - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) H¸t; V¾ng: .... 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2HS: Thùc hiÖn phÐp chia: 1875 125 45603 151 0625 15 0303 302 000 001 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Phát hiện dấu hiệu (12p) chia hÕt cho 2. - HS tù t×m vµi sè chia hÕt cho 2 vµ 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 (d­ 1) 14 : 2 = 7 15 : 2 = 7 (d­ 1) kh«ng chia hÕt cho 2 viÕt vµo hai 28 : 2 = 14 29 : 2 = 14 (d­ 1) nhãm. 32 : 2 = 16 33 : 2 = 16 (d­ 1) - 2HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ sè chia 36 : 2 = 18 37 : 2 = 18 (d­ 1) hết cho 2 và phép chia tương ứng vµo bªn tr¸i, viÕt sè kh«ng chia hÕt cho 2 và phép tính tương ứng vào - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ: 0; 2; 4; cét bªn ph¶i. 6; 8 th× chia hÕt cho 2. + CH: C¸c sè chia hÕt cho 2 cã ch÷ - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ: 1; 3; 5; sè tËn cïng lµ nh÷ng sè nµo? 7; 9 th× kh«ng chia hÕt cho 2 (c¸c phÐp + CH: C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 chia đều có số dư là 1). cã ch÷ sè tËn cïng lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? * GV chèt ý: Muèn biÕt mét sè chia hÕt cho 2 hay kh«ng? ta chØ - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0; 2; 4; cần xét chữ số tận cùng của số đó. 6; 8 lµ c¸c sè ch½n. Sè chia hÕt cho 2 - GV ®­a ra kh¸i niÖm sè ch½n, sè lµ sè ch½n. lÎ. - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1; 3; 5; + CH: LÊy vÝ dô sè ch½n, sè lÎ? Hoạt động 3: Thực hành. - HS: Nªu yªu cÇu? - GV hướng dẫn HS làm vào vở. - HS: Lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV nhËn xÐt. (14p). - HS: Nªu yªu cÇu? - HS lµm b¶ng con. - GV nhËn xÐt. 39 Lop4.com. 7; 9 lµ c¸c sè lÎ. Sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ sè lÎ. Bµi 1 (T.95) T×m c¸c sè chia hÕt cho 2. C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 a) C¸c sè chia hÕt cho 2: 98; 1000; 7536; 5782. b) C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2: 35; 89; 867; 84683; 8401. Bµi 2 (T.95): ViÕt sè: a. Viết số có hai chữ số, mỗi số đều chia hÕt cho 2: 32, 44, 46, 28 b. Viết số có ba chữ số, mỗi số đều kh«ng chia hÕt cho 2: 313, 421, 865.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS: Nªu yªu cÇu bµi 3a? - HS th¶o luËn, lµm bµi theo nhãm? - HS: Nªu yªu cÇu bµi 4b? - GV hướng dẫn - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i giê häc - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n, chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u:. Bµi 3 (T.95) ViÕt sè a) Víi 3 ch÷ sè 3, 4, 6 h·y viÕt c¸c sè chẵn, mỗi số có cả 3 chữ số đó? 346; 364; 634; 436. Bµi 4 (T.95): ViÕt sè: b) ViÕt sè lÎ thÝch hîp vµo chç chÊm: 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357.. TiÕt 33. C©u kÓ Ai lµm g×? (Trang 166) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận biết câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu. Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? 2. Kĩ năng: Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dông kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? vµo bµi viÕt. 3. Thái độ: HS biết vận dụng khi giao tiếp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô viÕt s½n BT2 III. Các hoạt động day - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: ThÕ nµo lµ c©u kÓ? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Phần nhận xét: (15p) Bµi 1(T.166): §äc ®o¹n v¨n - HS nªu yªu cÇu bµi - HS đọc đoạn văn - 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài tËp - GV treo b¶ng phô ph©n tÝch , lµm mÉu c©u - HS lµm bµi. Bµi 2(T.166): T×m c¸c tõ C©u. Chỉ hoạt động Chỉ người hoÆc vËt H§ 3. Các cụ già nhặt cỏ đốt Các cụ già nhặt cỏ đốt lá mÊy chó bÐ l¸. 4. MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m. 5. C¸c bµ mÑ tra ng« 6.C¸c em bÐ. 40 Lop4.com. b¾c bÕp thæi c¬m c¸c bµ mÑ tra ng« ngñ kh× trªn c¸c em bÐ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm -2HSnªuyªucÇu. cÇu - GV hướng dẫn HS làm miệng + CH: C©u hái cho tõ ng÷ chØ ho¹t động là gì? + CH: Muèn hái cho tõ ng÷ chØ ho¹t động ta hỏi thế nào? - HS đặt câu hỏi cho từng câu kể - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c©u hái đúng.. - GV tÊt c¶ c¸c c©u trªn thuéc kiÓu c©u kÓ Ai lµm g× ? C©u kÓ Ai lµm g× ? thường có 2 bộ phận . - GV kÕt luËn vµ rót ra bµi häc - HS đọc Ghi nhớ SGK. ngñ kh× trªn l­ng mÑ l­ng mÑ sña om 7. Lò chã sña rõng om c¶ rõng.. c¶ lò chã. Bµi 3(T.166) - Là câu: Người lớn làm gì? - Hỏi: Ai đánh trâu ra cày? C©u. CH cho TN CH cho TN chØ H§ chØ người hoÆc H§ 2. Người Người lớn Ai đánh trâu lín...cµy. lµm g×? ra cµy? 3.C¸c cô C¸c cô giµ Ai nhÆt cá, giµ...l¸. lµm g×? đốt lá? 4. MÊy chó MÊy chó bÐ Ai b¾c bÕp bÐ...c¬m. lµm g×? thæi c¬m? 5. C¸c bµ C¸c bµ mÑ Ai tra ng«? mÑ...ng«. lµm g×? 6. C¸c em C¸c em bÐ Ai ngñ kh× trªn l­ng bÐ ngñ...mÑ. lµm g×? 7. Lò Lò chã lµm mÑ? Con g× sña chã...rõng. g×? om c¶ rõng?. (11p) Hoạt động 3: Luyện tập - GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu Bµi 1(T.167) : §Æt c©u kÓ theo kiÓu - HS tù lµm bµi. c©u Ai lµm g×? - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. C©u 1: Cha t«i lµm cho t«i chiÕc chæi cọ để quét nhà, quét sân. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau. C©u 3: ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu. - HS nªu yªu cÇu bµi Bµi 2(T.167): T×m chñ ng÷, vÞ ng÷ - GV hướng dẫn HS làm bài Cha t«i/ Lµm cho chóng t«i chiÕc chæi. ..s©n. - HS tù lµm bµi. CN VN - GV nhËn xÐt . Mẹ/ đựng hạt giống đầy .. để gieo cấy vụ sau.. - HS nªu yªu cÇu bµi . - GV hướng dẫn HS làm bài - HS tù lµm bµi vµ cho biÕt nh÷ng c©u nµo trong ®o¹n v¨n lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi 41 Lop4.com. CN VN ChÞ t«i/ ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ ... xuÊt khÈu. CN VN. Bµi 3(T.167): ViÕt mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸c c«ng viÖc trong mét buæi s¸ng cña em..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc:. TiÕt 33. ¤n tËp häc k× I (trang 68) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: ¤n tËp kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. 2. Kĩ năng: Nêu được tháp dinh dưỡng cân đối. Nêu một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí. Vẽ được vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiªn. 3. Thái độ: Luôn có ý thức bảo vệ môi trường, không khí và vận động mọi người cïng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh trong SGK III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - 2HS nhắc lại bài học trước. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - GV nhắc lại kiến thức đã học dẫn d¾t vµo bµi míi. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh (6p) ai đúng” - GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi - HS quan s¸t tranh SGK vµ nªu yªu cÇu, th¶o luËn vµ tr¶ lêi - HS c¸c nhãm thi ®ua hoµn thiÖn “Tháp dinh dưỡng cân đối”. - GV nhËn xÐt (13p) Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV nªu c©u hái gäi HS tr¶ lêi - ...t¶, lÞ, tiªu ch¶y... + CH: KÓ tªn 1 sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu hãa? - ¨n uèng kh«ng hîp vÖ sinh, ..... + CH: Nguyªn nh©n g©y ra c¸c bÖnh vÒ ®­êng tiªu hãa? - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng, vÖ sinh c¸ nh©n, VS + CH: Nªu c¸ch phßng bÖnh l©y qua vệ sinh môi trường. ®­êng tiªu hãa? - Chay máy phát điện, lọc rượu,hòa 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + CH: Nªu øng dông, tÝnh chÊt cña nước vào cuộc sống? + CH: Nước có vai trò gì đối với đời sống của con người, động vật, thùc vËt? + CH: Nêu vai trò của nước trong sx n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp? + CH: Nªu nguyªn nh©n lµm « nhiễm nguồn nước?. mùc, phÈm... - Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể người, đv, tv... sẽ chết..... + CH: Nêu tác hại của nguồn nước bÞ « nhiÔm?. sinh sèng vµ lan truyÒn c¸c bÖnh dÞch:. - Ngµnh c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp cần nhiều nước để sản xuất ra sản phẩm. - Xả rác, phân, nước thải bừa bãi, vỡ ống nớc, lò lôt... - Sö dông ph©n hãa häc... - Khãi , bôi khÝ th¶i ... - Vì ®­êng èng dÉn dÇu... - Nước bị ô nhiễm là nơi các vi sinh vật t¶, lÞ,...cã tíi 80% c¸c bÖnh lµ do sö dụng nguồn nước bị ô nhiễm.. + CH: Nªu c¸ch b¶o vÖ nguån nước?. - Gi÷ VS s¹ch sÏ xung quanh nguån nước giếng nước, hồ nước, đường ống nước. Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước. XD nhà tiêu. tù ho¹i, nhµ tiªu hai ng¨n.... Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động. (8p) - GV hướng dẫn HS làm vở - HS thùc hµnh vÏ bµi - HS tr×nh bµy s¶n phÈm - GV nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè: (2p) + CH: Nêu cách bảo vệ nguồn nước? (Giữ VS sạch sẽ xung quanh nguồn nước giếng nước, hồ nước, đường ống nước....) 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n , chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt:. TiÕt 17. C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (trang 42) (tiÕp theo) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. 2. Kĩ năng: Đánh giá mức độ HS qua các kiến thức , kĩ năng khâu thêu qua mức độ hoµn thµnh c¸c s¶n phÈm tù chän cña HS. 3. Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn và tôn trọng các sản phẩm mình tự làm. II. §å dïng d¹y häc - HS: Bộ đồ dùng khâu thêu 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: 2 HS nhắc lại quy trình khâu thường? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành (16p) - C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu, kh©u - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c quy tr×nh thường, khâu ghép hai mép vải bằng đã học. mũi khâu thường, Khâu đột mau, - 3HS nhắc lại các quy trình đã học thêu lướt vặn, thêu móc xích. - HS tù chän c¸ch lµm mét s¶n phÈm - HS lấy bộ đồ dùng khâu thêu ra thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän - GV quan sát, hướng dẫn - sửa sai (10p) Hoạt động3: Đánh giá - GV nêu các tiêu trí đánh giá sản phÈm - HS tr­ng bµy s¶n phÈm - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng bµi 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 84. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 (trang 95 ) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5. - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. 2. Kĩ năng: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 5, kÕt hîp víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học toán. II. §å dïng d¹y häc - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) H¸t; V¾ng: + CH: Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? ThÕ nµo lµ sè ch½n, sè lÎ? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 2: Nêu phép tính chia (13p) hÕt cho 5, phÐp tÝnh kh«ng chia 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 (d­ 1) hÕt cho 5. 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 (d­ 2) - HS tù t×m vµi sè chia hÕt cho 5 vµ 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 (d­ 3) kh«ng chia hÕt cho 5 viÕt vµo hai 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 (d­ 4) nhãm. 25 : 5 = 5 46 : 5 = 9 (d­ 1) - 2HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ sè chia 35 : 5 = 7 37 : 5 = 7 (d­ 2) hết cho 5 và phép chia tương ứng vµo bªn tr¸i, viÕt sè kh«ng chia hÕt cho 5 và phép tính tương ứng vào cét bªn ph¶i. - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 + CH: C¸c sè chia hÕt cho 5 cã th× chia hÕt cho 5. ch÷ sè tËn cïng lµ nh÷ng sè nµo? - C¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 + CH: C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 hoÆc 5 th× kh«ng chia hÕt cho 5. cã ch÷ sè tËn cïng lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - GV ®­a ra kh¸i niÖm sè ch½n, sè lÎ. Gäi hs lÊy vÝ dô sè ch½n, sè lÎ? - GV chèt ý: Muèn biÕt mét sè cã * KÕt luËn: C¸c ch÷ sè tËn cïng lµ 0 chia hÕt cho 5 kh«ng chØ cÇn xÐt hoÆc 5 th× chia hÕt cho 5. ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i, nÕu lµ 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5. (14p) Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1(T.96) - HS đọc yêu cầu bài 1 a) Sè chia hÕt cho 5: 35, 660, 3000, - GV hướng dẫn làm 945. - HS lµm vµo vë. Ch÷a bµi. b) Sè kh«ng chia hÕt cho 5: 8, 57, 467, - GV nhËn xÐt 5553. Bµi 2 (T.96) ViÕt sè - 2HS nªu yªu cÇu a) 150 <155 <160; - GV hướng dẫn HS làm bảng con b) 3575 < 3580 < 3786 - HS lµm b¶ng con c) 335, 340, 345, 350, 355, 360. - GV nhËn xÐt Bµi 4 (T.96) - 3 HS Nªu yªu cÇu? a) Sè võa chia hÕt cho 5 võa chia hÕt - HS lµm vµo vë. Ch÷a bµi cho 2 lµ: 660, 3000 - GV nhËn xÐt. b) Sè chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: 35, 945 4. Cñng cè: (2p) + CH: C¸c sè chia hÕt cho 5 cã ch÷ sè tËn cïng lµ nh÷ng sè nµo? (C¸c sè cã...) 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n , chuÈn bÞ bµi sau. Khoahäc:. TiÕt 34. Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y ( trang 70) I. Môc tiªu. 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Kiến thức: Biết được vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí. - Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. Muốn sù ch¸y ®­îc diÔn ra liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i ®­îc l­u th«ng. 2. Kĩ năng: Làm thí nghiệm chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ôxi để duy trì sự cháy được lâu hơn. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành. II. §å dïng d¹y häc : - HS: ChuÈn bÞ theo nhãm: 2 lä thñy tinh (1 to, 1 nhá) 2 c©y nÕn b»ng nhau, 1 ống thủy tinh, nến, đế kê. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2 HS nhắc lại bài học trước 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của (14p) ô-xi đối với sự cháy. - GV: Chia nhãm 4 - HS các nhóm trưởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn bị của nhóm - HS các nhóm lấy đồ dùng ra làm thÝ nghiÖm nh­ SGK vµ quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn - KhÝ ni-t¬ kh«ng duy tr× sù ch¸y - HS đại diện nhóm trình bày: nh­ng nã gióp cho sù ch¸y kh«ng x¶y ra qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh. - Cµng cã nhiÒu kh«ng khÝ cµng cã nhiều ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn. - Muèn sù ch¸y ®­îc diÔn ra liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i ®­îc l­u th«ng. - GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Tìm hiểu cách duy (12p) tr× sù ch¸y vµ øng dông trong cuéc sèng. - HS c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm, nhËn xÐt kÕt qu¶. - HS đại diện nhóm báo cáo. - Khi c©y nÕn ch¸y, khÝ «-xi sÏ bÞ mÊt + CH: V× sao ngän nÕn ch¸y liªn ®i, v× vËy liªn tôc cung cÊp kh«ng khÝ tôc? có chứa ô-xi để sự cháy được tiếp tục. - KhÝ «-xi vµ khÝ c¸c-bo-nÝc nãng lªn - GV: §Ó duy tr× sù ch¸y, kh«ng khÝ bay lªn cao. Kh«ng khÝ ë ngoµi trµn cÇn ®­îc l­u th«ng. vào, tiếp tục cung cấp ô-xi để duy trì - GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn ngän löa. - 4 HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng. 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>