Giáo án môn Toán 4 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3: Sa. S. s¸ng. Thø hai ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2019 TiÕt 11:. To¸n triÖu vµ líp triÖu ( TiÕp theo ). I. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết đọc, biết viết các số đến lớp triệu.Củng cố thêm về hàng và líp. Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n c¸c hµng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Gäi häc lªn b¶ng lµm bµi tËp4 1. Giíi thiÖu bµi 2.Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và viết số. - Giáo viên đưa ra bảng phụ đã chuẩn bị sẵn rồi yêu cầu học sinh lên bảng viết lại các số đã cho trong bảng ra phần bảng của lớp. Viết số: 342157413. - Giáo viên cho học sinh đọc số này. Học sinh nào đọc lúng túng giáo viên hướng dẫn học sinh tách ra thành từng lớp từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu: 342 157 423 . §äc tõ tr¸i sang ph¶i. - Giáo viên cho học sinh nêu lại cách đọc số. 3. Hướng dấn học sinh làm bài tập: Bµi 1: Cho học sinh viết số tương ứng vào vở, nêu kết quả là: 32000000; 3251600; 32516497; 834291712; 308250705; 500209037; Bµi 2: Cho học đọc các số trong sách giáo khoa, học sinh khác nhận xét đọc lại. Bµi 3: Giáo viên cho học sinh viết các số tương ứng, sau đó đổi vở kiểm tra chéo nhau. a. Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai trăm bốn mươi: 10250240 b. Hai trăm năm mươi ba triệu năm trăm sáu mươi tư nghìn tám trăm tám mươi: 253564880 c. Bốn trăm triệu không trăm ba mươi sáu nghìn một trăm linh năm: 400036105 d. Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt: 700000231. Bµi 4: Giáo viên cho học sinh tự xem bảng. Sau đó tự trả lời miệng cá nhân các câu hỏi GSk? a. 2140 b. 8350191 c. 98714 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau.. Ss. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> s¸ng. Thø ba ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n. TiÕt : 12 luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong một số. luyện viết và đọc số có tới s¸u ch÷ sè. - Gióp häc sinh lµm tèt mét sè bµi tËp d¹ng nµy. - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp nh­ trong s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Bµi tËp sè 4. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: Cho häc quan s¸t mÉu vµ lµm gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a. sè §äc. T¸m tr¨m n¨m mươi triệu ba tr¨m linh bèn ngh×n chÝn tr¨m Bèn tr¨m linh ba triÖu hai trăm mười ngh×n b¶y trăm mười lăm. ViÕt sè. Líp triÖu Líp ngh×n Lớp đơn vị H H H H H H H H H tr¨m chôc triÖu tr¨m chôc ngh×n tr¨m chôc §vÞ triÖu triÖu ngh×n ngh×n. 8503 0490 8 0. 5. 0. 3. 0. 4. 9. 0. 0. 4032 1071 4 5. 0. 3. 2. 1. 0. 7. 1. 5. Bài 2: - Giáo viên viết từng số lên bảng gọi từng học sinh đọc. Bµi 3: Cho häc sinh viÕt ra vë gi¸o viªn thu vµ chÊm nhËn xÐt: a. 613000000. c. 512326103. e. 800004720. b. 151405000. d. 86004702. g; 754 208. Bài 4: Cho học sinh làm cá nhân đọc số và nêu giá trị của chữ số 5 trong các hàng. a. Ch÷ sè 5 ë hµng ngh×n (5000) b. Ch÷ sè 5 ë hµng tr¨m ngh×n (500 000) c. Ch÷ sè 5 hµng tr¨m (500) 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi sè 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø t­ ngµy 8 th¸ng 9 n¨m2010 To¸n. S¸ng: TiÕt:13 LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Giúp HS: Củng cố kĩ năng đọc viết, thứ tự các số đến lớp triệu. - Làm quen các số đến lớp tỷ. LT về bài toán sử dụng bảng thống kê số liệu. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ. - GV: b¶ng phô, tµi liÖu SNC. HS: vë ghi, b¶ng con, giÊy nh¸p. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết số sau vào bảng co, 2 em lên bảng viết bài: + ba mươi lăm triệu chín tỷăm mười lăm nghìn hai trăm: 35 915 200. + Sè gåm 9 triÖu , 5 tr¨m ngh×n vµ 3 tr¨m: 9 500 300. B d¹y häc bµi míi. 1. Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1:VG viết các số của bài tập 1 lên bẳng sau đó gọi học sinh đọc và nêu giái trị của chữ số 3, chữ số 5 trong các số đó: +Số 35 627 449 đọc là: Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín. Giá trị của chữ số 5 là 5 000 000, chữ số 3 có giái trị là: 30 000 000. +Số 123 456 789 đọc là một trăm hai mươi ba triệu bốn trăm năm mươi sáu nghìn bảy trăm tám mươi chín. Chứ số 5 có giái trị 50 000; chữ số 3 có giá trị là 3000 000. + Tương tự số 82 175 263 và 850 003 200 tiến hành tương tự như với hai số trên. chữ số 5 là: 50 000, chữ số 3 là: 3 đơn vị; CS 5 là 50 000 000, CS 3 là 3000. *bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt sè: - Gọi hai HS lên bảng viết còn dưới lớp viết vào giấy nháp, sau đó yêu cầu HS kiÓm tra chÐo trong cÆp vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng líp. a. 5 triệu, 7 trăm nghìn, 6 chục nghìn 3 tăm, 4 chục và 2 đơn vị: viết là: 5 760 342. b. 5 triệu, 7 tăm nghìn, 6 nghìn, 3 trăm 4 chục và 2 đơn vị: Viết là: 5 076 342. c. 5 chục triệu7 chục nghìn, 6 nghìn, 3 chục nghìn 4 nghìn và 2 đơn vị. 50 076 342. c. 5 chục triệu 7 triệu, 6 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 4 nghìn và 2 đơn vị: 57 634 002 . *Bµi tËp 3: GV treo b¶ng sè liÖu trong bµi tËp vµ hái HS b¶ng thèng kª néi dung g×? Hãy nêu dân số cảu từng nước được thống kê và trả lời các câu hỏi của bài tập: a. Nước có số dân nhiêu nhất là nước ấn Độ: 989 200 000 - Nước có số dân ít nhất là nước Lào: 5 300 000. b. 1 HS lên bảng viết tên các nước có số dân theo thứ tự từ ít đến nhiều., dưới lớp viết vào vở, sau đó cùng GV nhận xét chữa bài. Thứ tự các nước: Lao, Cam- pu- chia, Việt Nam , Liên Bang Nga, ấn Độ. *Bµi 4: giíi thiÖu líp tû - Em nào viết được 1nghìn triệu; thống nhất cách viết đúng: 1 000 000 000 Gv đây được gọi là 1 tỷ. Vởy số 1 tỷ có mấy chữ số? (10 chữ số); đó là những chữ số nào? bạn nào có thể viết được các số từ 1 tỷ đến 10 tỷ. - 3 tû lµ mÊy ngh×n triÖu: (3 000) triÖu, 10 tû lµ 10 000 triÖu vµ cã 11 ch÷ sè: - Sè: 315 000 000 000 lµ sè bao nhiªu ngh×n triªu: 315 ngh×n triÖu hay lµ 3 tr¨m mười lăm tỷ. 3. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc cñng cè néi dung bµi, dÆn dß HS VÒ nhµ häc bµi lµm bµi tËp 5 vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ChiÒu thø t­:. To¸n «n. LuyÖn tËp (tiÕt 1- tuÇn 3) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về cách đọc viết số có nhiều chữ số. Phân tích cấu tạo số. Thực hiện tính đối với số có nhiều chữ số. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ. - GV: b¶ng phô, tµi liÖu SNC. - HS: vë ghi, b¶ng con, giÊy nh¸p. III. Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng viÕt bµi, líp viÕt ra nh¸p. - ViÕt sè: mét triÖu, n¨m tr¨m ngh×n: 1 500 000. - Số gồm có: 12 triệu và 15 đơn vị: 12 000 015. B. Häc bµi míi: 1. Hướng dẫn HS luyện tập *Bµi tËp 1: a. §äc c¸c sã sau: 54 678; 72 045; 81 999; 1000 012. - HS đọc yêu cầu bài tập. GV yêu cầu HS đọc trong cặp cho nhau nghe, gọi HS nối tiếp đọc các số trên. VD: 45 678 đọc là: bốn mươi lăn nghìn, sáu trăm bảy mươi t¸m. b. Viết các số sau: (GV đọc lần lượt cho HS viét vào bảng con; hai em viết lên bảng líp. - năm mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi sáu.: 57 236. - Sáu mươi lăm nghìn tám trăm: 65 800. - bốn mươi ba nghìn không trăm hai mươi tám: 43 028. *Bµi 2: ViÕt theo mÉu; - Yªu cÇu hS quan s¸t mÉu vµ viÕt vµo vë; 3 em lªn b¶ng viÕt bµi. Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi. MÉu: 16 768 = 10 000 + 6 000 + 700 + 60 + 8 83 295 = 65 768 = 47 092 = *Bµi 3: TÝnh nhÈm: (lµm miÖng) 9 000 + 4 000 = 8 000 - 6 000 =. 16 000 : 4 = 8 000 x 2 =. 49 000 : 7 = 11 000 x 5 =. * Bµi 4: ViÕt c¸c phÐp tÝnh sau theo hµng däc råi tÝnh.(lµm vë) 48 352 + 27917 765 8116 - 37 763 650 781 : 3 26916 + 53 785 65 097 - 34 769 38 652 x 8 *Bµi 4: T×m x, biÕt:(lµm vë) X + 15 360 = 42 510 X x 3 = 65 421 X - 83 691 = 11 425 X:4 = 12 652 * Bài 5: Xếp các số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. (làm theo cặp) 15 835; 9 456 ; 12 685 ; 17 679 ; 21 840; 8 999 . 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010 S¸ng:. To¸n d·y sè tù nhiªn. TiÕt :14 I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh nhËn biÕt sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn. - Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n tia sè. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Bµi tËp sè 4. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn. - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu một vài số đã học. Giáo viên ghi các số do học sinh nêu lên bảng. Sau đó chỉ vào và nói các số đó 1; 2; 3; 4; 5; ....10; 100; 1000 lµ c¸c sè tù nhiªn. Cho häc sinh nh¾c l¹i vµ nªu thªm vÝ dô vÒ c¸c sè tù nhiªn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết lên bảng các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ chữ số 0 chẳng hạn: 0; 1; 2;3 ;4; 5; 6; 7; 8; 8; 9; 10; .....Giáo viên giới thiệu tất cả các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thµnh d·y sè tù nhiªn. Cho häc sinh quan s¸t trªn tia sè vµ nªu nhËn xÐt. 3. Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập nhận xét đặc điểm của dãy số tự nhiên: Thêm một vào bất cứ số nào cũng được số tự nhiên liền sau số đó, vì vậy không cã sè tù nhiªn lín nhÊt vµ d·y sè tù nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i. Kh«ng cã sè tù nhiên nào liền trước số 0 nên số 0 là số tự nhiên bé nhất. Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp thì hơn kém nhau 1 đơn vị. 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bµi 1: Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. Häc sinh tù nªu kÕt qu¶: - Sè tù nhiªn liÒn sau cña mçi sè lµ: 7; 30; 100; 102; 1001. Bµi 2: Cho häc sinh tù lµm råi tr×nh bµy kÕt qu¶: - Số liền trước của các số đó là: 11; 99; 999; 1001; 99999. Bµi 3: Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu vµ chÊm nhËn xÐt: a. 4; 5; 6;. c. 896; 897; 898;. e. 99; 100; 101;. b. 86; 87; 88;. d. 9; 10; 11;. g. 9998; 9999; 1000. Bài 4: Hướng dẫn học sinh về nhà. 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi sè 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2010 S¸ng: To¸n TiÕt15: viÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết về đặc điểm của hệ thập phân. - Sử dụng 10 kí hiệu ( chữ số ) để viết số trong hệ thập phân. - Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n tia sè. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Bµi tËp sè 4 B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm của hệ thập phân. - Giáo viên nêu câu hỏi để khi trả lời học sinh nhận biết được: Trong cách viết số tự nhiên: ở mỗi hàng chỉ có thể viết được một chữ số. Cứ mười đơn vị ở một hàng lại hợp thành một đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó. Chẳng hạn: 10 đơn vị = 1 chục; 10 chục = 1 trăm; 10 trăm = 1 nghìn. - Víi mäi ch÷ sè: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 cã thÓ viÕt ®­îc mäi sè tù nhiªn. ( Giáo viên đọc cho học sinh viết như trong sách giáo khoa.) - Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó. - Gi¸o viªn nªu vÝ dô: Sè 999cã 3 ch÷ sè 9, kÓ tõ ph¶i sang tr¸i mçi ch÷ sè chín lần lượt là nhận giá trị: 9; 90; 900. - Viết số tự nhiên với đặc điểm trên được gọi là gì? (Gọi là viết số tự nhiên trong hÖ thËp ph©n.) 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bµi 1: - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a, gi¸o viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: Bµi 2: - Cho häc sinh tù lµm vµo vë, gäi 3 em lªn b¶ng lµm, gi¸o viªn chøa chèt l¹i: 873 = 800 + 70 +3 ; 4738 = 4000 + 700 + 30 +8 10837 = 10000 + 800 + 30 + 7 Bµi 3: Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu vµ chÊm nhËn xÐt: Sè Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5. 45 5. 57 50. 561 500. 5824 5000. 5842769 5000000. 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi v¶o vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChiÒu thø sau:. To¸n «n LuyÖn tËp (tiÕt 2 - tuÊn 3). I. Môc tiªu: Giúp HS củng cố về cách đọc viết số có nhiều chữ số. Phân tích cấu tạo số. Thực hiện tính đối với số có nhiều chữ số. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ. - GV: b¶ng phô, tµi liÖu SNC . HS: vë ghi, b¶ng con, giÊy nh¸p. III. Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng viÕt bµi, líp viÕt ra nh¸p. - ViÕt sè: mét triÖu, n¨m tr¨m ngh×n: 1 500 000. - Số gồm có: 12 triệu và 15 đơn vị: 12 000 015. B. Häc bµi míi: 1. Hướng dẫn HS luyện tập *Bài tập 1: Đọc các số sau: (yêu cầu học sinh đọc trong cặp đôi, sau đó gọi một số em nối tiếp đọc, đọc đồng thanh.) a.123 456 789; c.100 456 123 786; b.123 456 789 123; d.9 123 456 789 *Bµi 2:Ph©n tÝch c¸c sè sau ®©y thµnh c¸c tæng. - HS đọc đề bài yêu cầu làm vở 1 em làm bảng lớp. Sau đó Gv nhậ xét ghi ®iÓm. a. 897 509 006 = 800 000 000+ 90 000 000 + 7 000 000 + 500 000 + 9 000 + 6 b. 200 785 600 = 200 000 000 + 700 000 + 80 000 + 5 000 + 600. c. 65 794 = 60 000 + 5 000 + 700 + 90 + 4 d. 57 090 = 50 000 + 7 000 + 90 * Bµi tËp 3: §äc c¸c sè vµ nªu gi¸i trÞ cña chø sè 0 vµ chø sè 1. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp sau đó gọi một số cặp đọc và nêu giá trị theo yªu cÇu bµi ra. a. 123 345 098: đọclà: một trăm hai mươi ba triệu ba trăm bốn mưi lăm nghìn không trăm chín mươi tám; giá trị củ chứ số 1 là 100 000 000 (một trăm triệu) gi¸ trÞ c¶u chø sè 0 lµ: 0 tr¨m. b. 321 987 034 768 đọc là ba trăm hai mươi mốt tỷ chín trăm tám mươi bảy triệu không trăm bốn mươi ba nghìn, bảy trăm tám mươi sáu. Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 1 lµ 1 000 000 000 (1tû) ch÷ sè 0 cã gi¸ trÞ lµ: 0 tr¨m ngh×n. c. 12 345 678 910 đọc là: mười hai tỷ ba trăm bốn mươi lămởtiệu sáu trăm bảy mươi tám nghìn chín trăm mười. Gi¸ trÞo c¶u chø sè 1 lµ : 10 000 000 000 (10 tû) Gi¸ trÞ cña chø sè 0 lµ: 0 đơn vị. 3. Cñng cè dÆn dß. - GV củng cố bài, dặn HS về nhà xem lại các bài tập đã làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>