Giáo án lớp 4 - Tuần 2 môn Tập đọc - Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC. Tuần Tiết 3. 2. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt). Baìi hoüc :. I. MUÛC TIÃU: Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. - HS K- G : chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí do vì sao chon như vậy (CH4) * GDMT: GD tính hướng thiện cho HS, biết sống nhân hậu, giúp đỡ và đoàn kết với mọi người xung quanh. * KNS- Thể hiện sự cảm thông.- Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. PP Xử lí tình huống; - Đóng vai ( đọc theo vai ) IV. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài Tập đọcBảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. V. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Tiến trình daûy hoüc A. Baìi cuî B. Bài mới 1. Giới thiệu. 2. Hướng dẫn luyện âoüc vaì tìm hiểu baìi. b. Tçm hiểu bài. Phæång phaïp daûy hoüc Hoạt động của thầy. Hoảt âäüng cuía troì. - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời về nội dung bài. Treo tranh minh hoa - Giới thiệu: Ở phần 1 của đoạn trích, các em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và Nhà Trò. Dế Mèn đã biết được tình cảm đáng thương, khốn khổ của Nhà Trò và dắt Nhà Trò đi gặp bọn nhện. Dế Mèn đã làm gì để giúp đỡ Nhà Trò, các em cùng học bài häm nay. a. Luyện đọc - Goüi 1 HS âoüc caí baìi LĐ 1Hướng dẫn HS đọc từ khó ở mục tiêu LĐ 2 Hướng dẫn HS đọc câu dài: “Mụ nhện ... lại/. N/x câu trả lời của bạn. rồi ... giã gạo” - Nhắc nhở HS đọc đúng giọng các câu hỏi, câu cảm: Ai đứng chóp bu bon này?; Thật đáng xấu hổ!; Có phá hết các vòng vây đi không? - Goüi 1 HS âoüc chuï giaíi -LĐ 3 Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài b. Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế naìo?. - 3 HS đọc nối tiếp. Lop4.com. HS nãu näüi dung tranh. Lớp thầm - 3 HS đọc nối tiếp - 3 HS đọc nối tiếp. lớp theo dõi N2 lớp theo dõi. HS nãu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C. Cuíng cố, dặn dò. - Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy bọn nhện seî laìm gç? - Ghi bảng. HS tìm từ trái nghĩa với từ “hung dữ”. * Ý 1: Trận địa mai phục của bọn nhện - GV goüi 1 HS âoüc âoản 2 : (Täi .... giaỵ gảo - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? - Ghi baíng: ra oai. giaíi thêch * Ý 2: Dế Mèn ra oai với bọn nhện * Đoạn 3: (Tôi thét ... quang hẳn) - Dế Mèn đã nói gì để bọn nhện nhận ra lẽ phải? - Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn, bọn nhện đã hành động như thế nào? - Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cho em cảnh gì? * Ý 3: Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phaíi? - Goüi HS âoüc cáu hoíi 4 trong SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV có thể cho HS giải nghĩa từng danh hiệu - GV kết luận: Tất cả các danh hiệu trên đều có thể đặt cho Dế Mèn song thích hợp nhất đối với hành động mạnh mẽ, kiên quyết, thái độ căm ghét áp bức bất công, sẵn lòng che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu trong đoạn trích Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là danh hiệu hiệp sĩ  Liên hệ giáo dục * GDMT: Các em học được đức tính gì ở Dế Mèn? - Âải yï cuía âoản trêch naìy laì gç? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 (GV lưu ý giọng đọc và nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm) - Đọc mẫu đoạn 2 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Hoíi: Qua âoản trêch, em thấy tác giả muốn nĩi với chúng ta điều gì? - Dặn HS về nhà tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kyï - Chuẩn bị bài sau: Truyện cổ nước mình. Lop4.com. HS nãu - 2 HS nhắc lại - Lớp đọc thầm HS nãu 2 HS nhắc lại HS đọc thầm - HS nãu - HS nãu. - HS nãu - 2 HS nhắc lại - 1 HS âoüc - Thảo luận N2 - Lắng nghe. - Biết thương yêu, cảm thông và giúp đỡ người gặp hoạn nạn, khó khăn. - HS nhắc lại đại ý. - Luyện đọc diễn caím. - 4HS.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC. Tuần 2 Tiết 4 Bài học :. TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH. I. MUÛC TIÃU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối). II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 19, SGK- Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu - Các tập truyện cổ Việt Nam hoặc các truyện tranh: Tấm Cám, Thạch Sanh, Cây Tre trăm đốt, III. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Phæång phaïp daûy hoüc. Tiến trình daûy hoüc A. Kiểm tra baìi cuî B. Bài mới 1. Giới thiệu baìi. Hoạt động của thầy. Hoảt âäüng cuía. troì - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn trích: Dế Mèn bênh - Cả lớp theo dõi vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi theo nội dung từng đoạn. để nhận xét bạn. - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS: Bức tranh có những nhân vật nào? Những nhân vật đó em thường -HS nêu gặp ở đâu? - Em đã được học hoặc nghe những câu chuyện cổ tích - HS nêu naìo? - Giới thiệu: Những câu chuyện cổ tích được lưu truyền từ - Lăng nghe. bao đời nay có ý nghĩa như thế nào? Vì sao mỗi chúng ta đều thích đọc truyện cổ? Các em cùng học bài hôm nay.. 2. Hæång. a. Luyện đọc:. - 1 HS âoüc caí baìi. dán luyãn. -LĐ1 hướng dẫn đọc từ khó. - 5 HS đọc nối. âoc va tçm. tiếp -LĐ 2 h/d đọc câu (Vừa nhân hậu ...đa mang ). - 5 HS đọc nối tiếp. hiãu bai. - Giải nghĩa thêm một số từ sau: Vàng cơn nắng, trắng cơn - Gọi 1 HS đọc mưa ; Nhận mặt - LĐ 3 Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi -GV đọc mẫu b. Tìm hiểu bài Lop4.com. chuï giaíi Nhóm 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi 1 HS đọc 3 đoạn thơ đầu - Lớp đọc thầm - Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - Vaìi HS nãu - Ghi bảng: nhân hậu, tuyệt vời sâu xa - 3 đoạn thơ đầu nói lên điều gì? * Ý 1Truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ăn ở hiền lành. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời câu hỏi: -Bài - Vài HS nêu thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - Ý nghĩa của hai truyện Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường? - Em biết những truyện cổ nào thể hiện lòng nhân hậu của - Mỗi HS nói về người Việt Nam ta? Nêu ý nghĩa của câu chuyện đó.. một câu chuyện. HS nãu. - Goi 2 HS âoc 2 cáu thå cuäi bai va tra låi cáu hoi: Em hiãu y hai dong thå cuäi bai nhæ thã nao? * Ý 2: Những bài học quý của cha ông ta muốn răn dạy con cháu đời sau * Âai y: Ca ngåi kho tang truyãn cä cua næåc ta. Âo la nhæng cáu chuyãn âã cao nhæng phám chát tät âep cua äng cha ta: nhán háu, cäng bàng, âä læång. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thå. - Gọi 2 HS đọc toàn bài. Yêu cầu HS cả lớp theo. 2 HS âoc thanh. dõi để phát hiện ra giọng đọc. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1 GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc diễn cảm. - Đọc diễn cảm. - Hướng dẫn cho HS học thuộc 3 đoạn thơ. - Đồng thanh. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. N/x. Nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố,. - Qua những câu chuyện cổ ông cha ta khuyên con cháu 2HS. dặn dò. điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ -. Chuẩn bị bài sau: Thư thăm bạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>