Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 9 - Trường TH Đôn Xuân A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trườn TH Đôn Xuân A TUẦN 9 Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013. LUYỆN TOÁN( tiết 1) I. MỤC TIÊU HS nhận biết được góc vuông, đường thẳng song song II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách toán buổi chiều Phiếu BT Thước êke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định 2. Luyện toán HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 Dùng ê ke để kiểm tra rồi đánh dấu (x) vào ô trống dưới hai đường thẳng vuông góc với nhau: HS làm vào phiếu,GV đi từng bàn kiểm tra.. Bài tập 2 HS lam việc nhóm 2. 2 Đúng ghi Đ, sai ghi S: A E. D. Đại diện nhóm đứng dậy trả lời B GV nhận xét. Bài tập 3 GV vẽ hình lên bảng, 1 HS lên bảng làm Dướ lớp làm vào vở.. C. G Các cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau ở hình trên là: a) AB và BC  b) BC và DC  c) DC và DE  d) DE và EG  3. Viết tiếp vào chỗ chấm: E A. G F. I. B 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trườn TH Đôn Xuân A C Gọi một vài HS đứng dậy trả lời. D. ở hình trên: a) Các đoạn thẳng song song với đoạn thẳng EG là: .......................... b) Các đoạn thẳng song song với đoạn thẳng AC là:......................... Bài tập 4 4. Viết tiếp vào chỗ chấm:. HS làm việc cá nhân vào vở GV đi hướng dẫn HS còn gặp lúng túng.. A. 3.Củng cố - dặn dò Nhắc nhở HS về nhà làm các bài tập. Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. B. G. C. E. D. ở hình trên: a) Các cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau là: ...................................................................... b) Các cặp đoạn thẳng song song với nhau là: ....................................................................... Luyện toán ( Tiết 1 ) A- Mục tiêu bài học: - Củng cố cho HS có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - Rèn kĩ năng nhận biết hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song với nhau. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn các hình minh hoạ. C.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng học trập của HS 3.Bài mới a) Giới thiệu bài : b) Luyện tập : * Bài tập 1: GV nêu bài Toán . - 1 HS nêu yêu cầu bài Toán. - Dùng ê ke để kiểm tra rồi đánh - Lần lượt 5 HS lên bảng dùng ê ke kiểm tra và điền dấu (x) vào ô dấu (x) vào ô trống dưới hai trống . đường thẳng vuông góc với nhau: - GV yêu cầu dưới lớp dùng ê ke kiểm tra và điền. - GV quan sát và HD những HS 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trườn TH Đôn Xuân A còn lúng túng . x. - GV gọi HS nhận xét . - Lớp nhận xét + chữa bài. - GV nhận xét-cho diểm . * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài - 1-2 HS nhắc lại . - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. tập . + Đúng ghi Đ, sai ghi S: A D. -. GVHDHS. E. B C G Các cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau ở hình trên là: a) AB và BC Đ b) CB và CD. Đ. c) DC và DE Đ d) DE và EG S - 1 HS nhận xét + Chữa bài ( nếu sai ) . - 1-2 HS nêu lại yêu cầu bài tập .. - GV nhận xét +chữa bài . * Bài tập 3: GV nêu yêu cầu bài tập. Viết tiếp vào chỗ chấm : + Tìm các cặp cạnh song song với nhau . ?Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? + Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau . ?Thế nào là 2 cặp cạnh song song với nhau? - 2 HS lần lượt lên bảng làm. Lớp làm vào vở. E G - GV gọi 2 HS lên bảng giải bài toán.. A. F. I. B. C D Ở hình trên: a) Các đoạn thẳng song song với đoạn thẳng EG là : Cặp cạnh CD; AF; IB . b) Các đoạn thẳng song song với đoạn thẳng AC là : Cặp cạnh BD; EF; GI . - HS nhận xét + Chữa bài. - 1HS nêu yêu cầu bài tập 4. - HS tự làm bài tập vào vở. B A - GV nhận xét + chữa bài + cho điểm. C. G Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trườn TH Đôn Xuân A * Bài tập 4: GV nêu yêu cầu bài tập: - Yêu cầu HS tự làm vào vở. + Viết tiếp vào chỗ chấm: Ở hình trên: a) Các cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau là : AB vuông góc với AG; BC vuông với góc với BA; CB vuông góc với CG; GC vuông góc với GA; GA vuông góc với GE; CD vuông góc với 4/ Củng cố - dặn dò: CB; DC vuông góc với DE; EG vuông góc với ED . - Củng cố nội dung bài học. - Về nhà ôn lại các dạng bài đã b) Các cặp đoạn thẳng song song với nhau là: AB song song với học . GC; GC song song với ED; AG song song với BC; GE song song - Nhận xét tiết học . với CD . - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS nhận xét + chữa bài. - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tiết 2. - GV chấm 4-5 vở + nhận xét.. LUYỆN TOÁN ( tiết 2) I. MỤC TIÊU HS biết vẽ được các đường thẳng vuông góc, song song II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách toán buổi chiều Phiếu BT Thước êke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định 2. Luyện toán HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1 1 Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và vuông HS đọc yêu cầu BT góc với đường thẳng CD : GV vẽ hình lên bảng 1 HS lên bảng làm a) C D b) C Cả lớp làm vào vở .O .O. D c) Bài tập 2 HS làm việc cá nhân vào vơ GV đi từng bàn kiểm tra. . C O D 2 Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm O và song song với đường thẳng PQ : . O P Q. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trườn TH Đôn Xuân A Bài tập 3 GV vẽ hình lên bảng Một vài em lên bảng lớp lam Cả lớp làm vào vở.. 3. Vẽ đường cao BH của hình. tam giác ABC :. A. B Bài tập 4 Yêu cầu HS xung phong lên bảng lớp làm. 3.Củng cố - dặn dò Nhắc nhở HS về nhà làm các bài tập. Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. C 4 a) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm : b) Viết tiếp vào chỗ chấm : Chu vi hình chữ nhật là: ..................................... Diện tích hình chữ nhật là: .................................. Toán Luyện toán ( Tiết 2 ) A.Mục tiêu bài học: - Củng cố cho HS có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - Rèn kĩ năng nhận biết hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song với nhau, vẽ nhanh, vẽ đẹp, chính xác. B.Đồ dùng dạy học : - Ê ke, thước mét - Bảng phụ vẽ sẵn các hình SHS. C.Các hoạt động dạy học: + Ổn định tổ chức . Hát đầu giờ. 1- Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu 2 HS lên bảng . - GV nhận xét + cho điểm. - Củng cố nội dung bài cũ. 2- Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Luyện tập :. - 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước. . - Nhận xét + chữa bài .. * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu bài tập 1. - 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập 1. Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và - 3 HS lên bảng. Lớp ve vào vở. vuông góc với đường thẳng CD : C A D - GV yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài tập thực hành vẽ . b) C O B. A. . O B 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trườn TH Đôn Xuân A c) - GV quan sát HDHS còn gặp lúng túng. - GV nhận xét + cho điểm. * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu . Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm O và song song với đường thẳng PQ : ? Thế nào là 2 đường thẳng song song?. C.  O. D D. - HS nhận xét + chữa bài. - 1HS nhắc lại. - Là 2 đường thẳng không bao giờ cắt nhau. - 2 HS lên bảng vẽ - Lớp vẽ vào vở .  O. - GV nhận xét + chữa bài. P Q * Bài tập 3: GV nêu yêu cầu: Vẽ đường cao BH của hình tam giác ABC - HS nhận xét, nêu kết quả đúng. - 1 HS lên bảng làm – lớp vẽ vào vở. : A ?Muốn vẽ đường cao AH ta vẽ như thế nào ?. - GV nhận xét + cho điểm. * Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài tập. a) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm : HDHS vẽ hình và cho HS làm vào vở. ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nhào ? ? Muốn tính diên tích hình chữ nhật ta làm như thế nào ? b) Viết tiếp vào chỗ chấm : +Chu vi hình chữ nhật là: +Diện tích hình chữ nhật là: - GV chấm 4-5 vở + nhận xét. - GV nhận xét bài chữa trên bảng + cho điểm. 3- Củng cố - dặn dò: - Bài học hôm nay các em nhận biết được những gì? - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học .. B H - HS nhận xét + chữa bài.. C. - HS vẽ hình vào vở . 6 cm 4 cm. +Chu vi hình chữ nhật là: ( 6 + 4 )  2 = 20(cm) +Diện tích hình chữ nhật là: 6  4 = 24 (cm) - 1 HS lên bảng làm phần a, 1HS làm phần b. - Lớp nhận xét.. - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập . ÔN LUYỆN BẢNG CHIA I.Mục tiêu: -Ôn luyện, củng cố bảng chia . Ap dụng vào giải toán có lời văn, điền số thích hợp. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trườn TH Đôn Xuân A -Thuộc bảng chia , điền đúng số, giải đúng bài toán có liên quan đến bảng chia qua BT 1,2,3VBT.HS K-G thực hiện nhanh BT4, làm hết BT5. -GD tính cẩn thận, rèn trí nhớ, thích học toán. II.Đồ dùng dạy học: 1.GV: VBT 2.HS: Bảng con, phấn, VBT. III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: *Giới thiệu: Ghi tên bài. HĐ của GV HĐ của HS Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1HS đọc, lớp đọc thầm (Tính nhẩm) - Nêu phép tính, gọi HS trả lời miệng. - 1HS trả lời 1 phép tính, lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét. - Theo dõi, điền VBT. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. -1HS đọc, lớp đọc thầm (Số?) - Cho HS làm cá nhân VBT -Làm VBT - Trò chơi: Tiếp sức. Gv chia lớp thành 2 đội, -Từng thành viên mỗi đội nối tiếp tạo “bông hoa hướng dẫn cách chơi.TG: 5’ số”với nhị là số 7, cánh là kết quả phép nhân với 7. - Theo dõi, tuyên dương đội tạo được bông hoa -Theo dõi. nhiều cánh đúng. Bài 3: -Gọi HS đọc bài toán -1HS đọc, lớp đọc thầm (Một lớp học …) -Gọi HS phân tích đề. -2HS phân tích, lớp theo dõi, bổ sung. -Cho HS thảo luận nhóm 2 tóm tắt vào nháp, giải -Đại diện 1 nhóm làm bảng, lớp làm vở. VBT. -GV cùng HS nhận xét bài trên bảng. -Nhận xét, bổ sung. -Chốt, lời giải, kết quả, cho HS đối chiếu bài làm. -Theo dõi, sửa bài. Bài 4: K-G -Gọi HS khá đọc yêu cầu. -Cho HS làm cá nhân VBT. GV theo dõi -1HS đọc, lớp theo dõi (Đếm thêm 7…) -Gọi HS trả lời miệng. -HS làm VBT -Nhận xét, tuyên dương HS làm nhanh. -1HS nêu số, HS khác đếm thêm 7 và đọc số. 3-Củng cố : Nhắc lại bi – lin hệ -Theo dõi 4-Nhận xét- Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp của phép Giáo viên nhận xét tiết học TOÁN ÔN TẬP I/Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ năng thực hiện tính nhanh ; tìm hai số khi biết tổng và hiệu II/Chuẩn bị: Soạn bài tập III/Lên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trườn TH Đôn Xuân A 1/ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1 : Bài toán Một tấm bìa hình chữ nhật có nữa chu vi là 216 cm, chiều dài hơn chiều rộng 28 cm . hỏi chiều dài , chiều rộng tấm bìa là bao nhiêu ? -Hướng dẫn tìm hiểu đề , tóm tắt đề rồi giải vào vở . Bài 2 : Tính bằng cách nhanh nhất a) 254 + 689 + 646 ; b) 1728 + 545 + 272 + 455 -Gọi HS phát hiện những cặp số hạng có đơn vị tròn chục . Hướng dẫn HS tìm K/q bằng phương pháp cộng các số tròn chục , tròn trăm , … Bài 3: Tổng số tuổi của mẹ và con là 48 tuổi. Biết rằng mẹ hơn con 28 tuổi . Tính tuổi của mỗi người. -Thu chấm vở , nhận xét . -1 em lên bảng sửa bài Bài 4: Cho hình vẽ . Hãy : a/ Nêu tên các cặp cạnh vuông góc với nhau. b/ Nêu tên các góc vuông. - GV HD , cho HS làm vào vở. - 2 HS lên bảng làm . 3/nhận xét tiết học. -Thực hiện theo hướng dẫn . cả lớp làm vào vở , 1 em lên bảng . HS phát hiện bổ sung cho nhau . -Thực hiện cá nhân . -Nhận xét ở bảng . -Lắng nghe - HS đọc đề bài - Làm vào vở. Tiếng việt Luyện đọc( tiết 1) I.MỤC TIÊU HS luyện đọc 2 bài tập đọc, đó là ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH và THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Luyện đọc đúng, diễn cảm hai bài tập đọc và trả lời được các câu hỏi trong sách II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách tiếng việt buổi chiều Phiếu BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định 2. Luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH. LUYỆN ĐỌC BÀI 1. 1. Luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau (chú ý nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, ngắt hơi đúng ở câu văn dài cuối đoạn) :. Tổ chức HS luyện đọc diễn. Chao ôi ! Đôi giày mới đẹp làm sao ! Cổ giày ôm sát chân. Thân. cảm,nhấn giọng ở một số từ. giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trườn TH Đôn Xuân A gợi tả đã được gạch chân.. những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng tượng nếu mang nó vào / chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn,/ tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi... 2. Đọc đoạn “Sau này... nhảy tưng tưng” trong sách Tiếng Việt 4, tập một (trang 81) và thực hiện các yêu cầu sau : a) Trả lời câu hỏi bằng cách điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống : Tác giả phát hiện ra cậu bé Lái muốn có vật gì ?. Làm BT. – Tác giả phát hiện ra cậu bé Lái muốn có. Yêu cầu HS đọc đề bài và trả. .............................................. lời. …………………………………………………………………… ……………………. b) Gạch dưới 4 từ láy diễn tả sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày ba ta màu xanh trong các câu sau : Hôm nhận giày, tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ,. Thảo luận nhóm 2 và làm câu b. LUYỆN ĐỌC BÀI 2 HS luyện đọc và phân biệt được giọng nhân vật theo lời chỉ dẫn trong bài.. nhảy tưng tưng. Thưa chuyện với mẹ 1. Dựa vào lời chỉ dẫn cách đọc (cột B), hãy luyện đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại (cột A) : A. B. Từ ngày phải nghỉ học, Cương đâm ra nhớ cái lò rèn cạnh trường. Một hôm, em ngỏ ý với mẹ : – Mẹ nói với thầy cho con đi học nghề rèn. – Con vừa bảo gì ? – Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn. – Ai xui con thế ? Cương cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu : – Thưa mẹ, tự ý con muốn thế. Con thương mẹ vất vả, đã. (1) Lời Cương : lễ phép, khẩn khoản, thiết tha xin mẹ đồng ý cho đi học nghề rèn để kiếm sống (vì thương mẹ vất vả nuôi các con). (2) Lời mẹ : giọng ngạc nhiên (khi thấy con xin học nghề rèn – một nghề bị xã hội coi thường).. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trườn TH Đôn Xuân A phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi con... Con muốn học một nghề để kiếm sống.... 2. Đọc đoạn “Mẹ Cương như đã hiểu... như khi đốt cây bông” trong sách Tiếng Việt 4, tập một (trang 85), ghi dấu  vào ô trống. Bài tập 2 Học sinh độc đề bài Yêu cầu HS làm việc cá nhân Một vài HS đọc bài làm của mình. 3. Củng cố - dặm dò Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc nhiều chuẩn bị mài mới cho ngày mai.. trước dòng nêu đúng các ý của Cương nêu ra để thuyết phục mẹ đồng ý cho đi học nghề thợ rèn.  Nghề nào cũng đáng trọng ; chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.  Nghề nào cũng đáng trọng ; chỉ những ai không có nghề nào cả mới đáng bị coi thường.  Nghề nào cũng đáng trọng ; làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau.. Luyện đọc ( tiết 1) A. Mục tiêu bài học : 1- Bài tập đọc 1: - Đọc trôi chảy, diễn cảm đoạn văn, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Đọc đúng các từ khó phát âm. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi câu cảm . - Trả được các câu hỏi trong bài . 2- Bài tập đọc 2: - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu cáu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phự hợp với nội dung, nhân vật. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. B. Đồ dung dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1-2. C. Cỏc hoạt động dạy - học :. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trườn TH Đôn Xuân A *Ôn định I. Kiểm tra bài cũ: II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung tiết học . 2. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn của bài tập đọc số 1. a)Bài 1: GV đọc mẫu đoạn văn : Đôi dày ba ta màu xanh. *Cho học sinh luyện đọc đoạn văn. ? Nêu những từ trong đoạn trích cần nhấn giọng. - GV quan sát HD các nhóm . -GV nhận xét khen thưởng nhóm đọc hay nhất . b)Bài 2 : GV nêu yêucầu : Đọc đoạn “Sau này... nhảy tưng tưng” trong sách Tiếng Việt 4, tập một (trang 81) và thực hiện các yêu cầu sau : a) Trả lời câu hỏi bằng cách điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống : Tác giả phát hiện ra cậu bé Lái muốn có vật gì ? - GV nhận xét, chữa bài + cho điểm . 3. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn của bài tập đọc số 2 : Thưa chuyện với mẹ. * Bài 1: Dựa vào lời chỉ dẫn cách đọc (cột B), hãy luyện đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại (cột A) : - GV đọc mẫu. - GV nhận xét tuyên dương và cho điểm. * Bài 2: GV nhêu yêu cầu. Đọc đoạn “Mẹ Cương như đã hiểu... như khi đốt cây bông” trong sách Tiếng Việt 4, tập một (trang 85), ghi dấu  vào ô trống trước dòng nêu đúng các ý của Cương nêu ra để thuyết phục mẹ đồng ý cho đi học nghề thợ rèn.. - GV nhận xét,chữa bài + cho điểm. III. Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học. - GV nhận xét tiết học , về nhà luyện đọc lại diễn cảm 2 đạon văn đã học. - Nhận xét tiết học.. - Hát - 2 học sinh nối tiếp đọc bài: Thưa chuyện với mẹ , trả lời câu hỏi 2-3. - Nghe giới thiệu, mở sách QS tranh - 4 em nối tiếp đọc - Quan sát tranh minh hoạ đoạn văn.. - HS tìm và nêu. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - HS đọc theo cặp - 2 em đọc cả đoạn văn . - Thi đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm . - Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất . -1- 2 HS đọc đoạn “Sau này... nhảy tưng tưng” - Lần lượt 1-2 HS trả lời .. a) Tác giả phát hiện ra cậu bé Lái muốn có một đôi giày ba ta màu xanh. - HS nhận xét + chữa bài. - HS mở SGK , nghe GVHD. - 2 HS đọc . - HS luyện đọc theo nhóm . - 3-4 HS thi đọc . - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS làm vào vở. X Nghề nào cũng đáng trọng ; chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. Nghề nào cũng đáng trọng ; chỉ những ai không có nghề nào cả mới đáng bị coi thường. Nghề nào cũng đáng trọng ; làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. - 3 HS lần lượt nêu câu trả lời - Lớp nhận xét .. - Chuẩn bị bài sau : Luyện viết. 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trườn TH Đôn Xuân A. Luyện viết (tiết 2) A. Mục tiêu bài học : - Trả lời đúng các câu hỏi trong bài. - Viết được đầy đủ đoạn văn theo yêu cầu. - Luyện cho HS kĩ năng viết văn bản, củng cố kĩ năng viết Tập làm văn . B.Đồ dung dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. C.Các hoạt động dạy học : I-Kiểm tra bài cũ : + Đọc thuộc lũng 2 đoạn thơ trong bài : Thưa chuyện với mẹ. ( 3-4 HS ) ? Cương muốn thưa chuyện với mẹ về việc gì ? + GV nhận xét + cho điểm. + Củng cố nội dung bài cũ. II-Bài mới : 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện viết : * Bài tập 1: - 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập 1. Đọc lại đoạn Trong công xưởng xanh của trích - 1 HS kể lại toàn bộ đoạn : Trong công xưởng đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (bài Tập đọc xanh . Tuần 7, SGK trang 70-71), dựa vào các câu hỏi - HS viết bài vào vở: gợi ý (cột A), hãy kể lại một đoạn của câu chuyện *Tham khảo : theo trình tự thời gian (ghi vào cột B), tiếp theo Đầu tiên, Tin-tin và Mi-tin cùng nhau đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em bé mang cỗ máy câu mở đầu cho trước : a) Thấy một em bé mang một cỗ máy có đôi cánh có đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi : “Cậu xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé điều gì ? Em đang làm gì với đôi cánh xanh ấy thế ?”. Em bé bé đó trả lời ra sao ? đáp : “Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái b) Nghe câu trả lời của em bé, Mi-tin tò mò hỏi lại đất”. Mi-tin tò mò hỏi em bé xem vật đó ăn có em bé thế nào ? Em bé trả lời ra sao ? ngon không, có ồn ào không. Em bé trả lời rằng - GV nhắc nhở HS cách dùng câu, từ khi viết bài. không phải như vậy và hỏi bạn có muốn xem không. - 2-3 HS kể lại câu chuyện trước lớp theo cách viết của mình . - GV nhận xét, cho điểm. - Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu : - 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập 1. Đọc tiếp đoạn Trong khu vườn kì diệu của - 1 HS đọc lại toàn bộ đoạn : Trong khu vườn kì 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trườn TH Đôn Xuân A trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai, dựa vào các câu hỏi gợi ý (cột A), hãy kể lại một đoạn của câu chuyện theo trình tự không gian (ghi vào cột B), tiếp theo câu mở đầu cho trước : a) Vừa bước chân vào khu vườn, Mi-tin đã thấy một em bé mang vật gì trên đầu gậy đi tới ? Em bé hỏi Mi-tin thế nào ? b) Khi Mi-tin khen em bé có chùm lê đẹp, em bé nói lại cho Mi-tin biết điều gì kì lạ ?. diệu . - HS làm việc theo nhóm . - 2-3 HS đại diện nhóm kể lại đoạn của câu chuyện. *Tham khảo : Trong khi Tin-tin đến thăm công xưởng xanh thì Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Vừa bước chân vào khu vườn, Mi-tin đã thấy một em bé mang một chùm quả trên đầu gậy đi tới. Em bé hỏi Mitin : “Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?”. Khi - GV quan sát HD nhóm còn lúng tong . Mi-tin khen em bé có chùm lê đẹp, em bé nói lại cho Mi-tin biết rằng đó là chính là những quả nho do chính mình tìm ra cách trồng và chăm bón, sau này mọi quả nho đều to như thế. - GV nhận xét + Chữa bài. - Lớp nhận xét cách dùng câu, từ của các nhóm . - HS làm vào vở . * Bài tập 3: GV nêu yêu cầu : Điền từ ngữ thích - 2 HS nêu kết quả của bài tập. hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh phần nhận xét về hai cách kể chuyện ở hai bài tập trên : - GV nhận xét cho điểm. a) Về trình tự sắp xếp các sự việc: + Bài tập 1 : Kể theo trình tự thời gian (hai bạn cùng đi thăm công xưởng xanh rồi đến khu vườn kì diệu) – các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (sự việc xảy ra trước thì kể trước, sự việc xảy ra sau thì kể sau). + Bài tập 2 : Kể theo trình tự không gian (cùng một thời gian, mỗi bạn đi thăm một nơi) - có thể kể đoạn đi thăm công xưởng xanh trước rồi đến khu vườn kì diệu hoặc ngược lại (các sự việc xảy ra trong từng đoạn cũng được sắp xếp theo trình tự thời gian nhưng phải nêu rõ ý : các sự việc xảy ra trong cả hai đoạn là cùng một thời gian, VD : Trong khi... thì...). b) Về những từ ngữ nối hai đoạn – Cách kể ở bài tập 1 : Từ ngữ nối hai đoạn là Chia tay với các bạn ở công xưởng xanh (phù hợp với từ ngữ mở đầu đoạn 1 là Đầu tiên ). – Cách kể ở bài tập 2 : Từ ngữ nối hai đoạn là Trong khi Tin-tin đến thăm công xưởng xanh thì Mi-tin đến khu vườn kì diệu. III. Củng cố – dặn dò: - Củng cố nội dung bài học . - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung bài sau : luyện viết . - Nhận xét tiết học . Luyện viết ( tiết 2) I.MỤC TIÊU HS kể lại được các đoạn trong đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai HS làm được và viết lại đoạn kịch theo trình tự thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách tiếng việt buổi chiều Phiếu BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định 2. Luyện đọc 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trườn TH Đôn Xuân A HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Bài tập 1 HS kể lạ bằng cách viết vào vở theo trình tự thời gian.. 1. Đọc lại đoạn Trong công xưởng xanh của trích đoạn kịch ở Vương quốc Tương Lai (bài Tập đọc Tuần 7, SGK trang 70-71), dựa vào các câu hỏi gợi ý (cột A), hãy kể lại một đoạn của câu chuyện theo trình tự thời gian (ghi vào cột B), tiếp theo câu mở đầu cho trước :. Gọi một vài học sinh đọc bài làm của mình Bài tập 2 Yêu cầu HS kể theo trình tự không gian ở đoạn kịch trong khu vườn kì diệu.. 2. Đọc tiếp đoạn Trong khu vườn kì diệu của trích đoạn kịch ở Vương quốc Tương Lai, dựa vào các câu hỏi gợi ý (cột A), hãy kể lại một đoạn của câu chuyện theo trình tự không gian (ghi vào cột B), tiếp theo câu mở đầu cho trước : 3.. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh. phần nhận xét về hai cách kể chuyện ở hai bài tập trên :. Bài tập 3 HS đọc yêu cầu BT HS làm việc cá nhân vào vở. GV giúp đỡ một số bạn gặ khó khăn. 3. củng cố-dặn dò Nhắc nhở HS về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. Ôn Tập làm văn LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn kĩ năng xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật, đặc điểm của các sự vật. Lời kể tự nhiên. - Rèn luyện viết văn hay chữ tốt - Giao dục yêu văn học II.CHUẨN BỊ : Hs: SGK và vở tập làm văn. Gv: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ ghi sẵn tiêu chí đánh giá. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định : Hát, kiểm tra sĩ số, ổn định nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh: - Em hãy đọc lại nội dung ghi nhớ trong tiết TLV đoạn văn trong bài văn kể chuyện. Giáo viên và lớp nhận xét, ghi điểm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài. Giáo viên Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu Hs tìm hiểu nội dung truyện:. Học sinh - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trườn TH Đôn Xuân A +Truyện có mấy nhân vật? . Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Nội dung truyện nói về điều gì?. -HS làm việc cá nhân. -Yêu cầu Hs trả lời theo các gợi ý . - Gv yêu cầu hs ghi nội dung chính của đoạn - HS nối tiếp nhau nêu gợi ý . vào vở -HS viết bài vào vở - HS đọc bài trước lớp . -Lớp nhận xét 4 .Củng cố : Nêu ý nghĩa truyện; 5. Nhận xét -Dặn dò : Về à viết lại câu chuyện vào vở Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện- GV nhận xét tiết học. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 9: Hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao chào mừng đại hội liên đội và ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. I. Mục tiêu bài học : - Mỗi hs có ít nhất một tiết mục văn nghệ thể hiện trước lớp để mừng ngày phụ nữ VN. - Gv học sinh luôn luôn kính trọng và biết ơn phụ nữ VN . II- Chuẩn bị : - Khăn bàn ; lọ hoa , cây hoa ; các bông hoa gắn các câu hỏi , bài hát , bài thơ trang trí lớp . - Lớp trưởng cùng với lớp phó văn thể dẫn chương trình . III- Cách thức tổ chức : - Lớp trưởng tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu . - lớp trưởng , lớp phó tổ chức cho các bạn trong lớp lên hái hoa và thể hiện . - Sau mỗi lần các bạn thực hiện cả lớp cùng vỗ tay cỗ vũ , động viên . - Lời phát biểu của GV chủ nhiệm . - Lớp trưởng bế mạc - Cuối tiết học thu dọn lớp .. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trườn TH Đôn Xuân A. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>