Giáo án Địa lí Lớp 4 - Học kỳ II - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 19. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS bieát: vò trí, ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa thaønh phoá Haûi Phoøng. 2.Kó naêng: - Xác định được vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hải Phòng. - Hình thành biểu tượng về thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu về các thành phố cảng. II.CHUAÅN BÒ: - Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ Hải Phòng. - Tranh, aûnh veà thaønh phoá Haûi Phoøng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 1 phuùt 8 phuùt. 8 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu bài 1.Haûi Phoøng – thaønh phoá caûng. Hoạt động1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu các nhóm dựa vào SGK, các bản đồ hành chính & giao thông Việt Nam, tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý sau: - Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu? - Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên nào để trở thành một cảng biển? - Mô tả về hoạt động của cảng Hải Phoøng? 2.Đóng tàu là ngành công nghiệp. ÑDDH. - HS dựa vào SGK, các loại bản Các loại đồ, tranh, ảnh để thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả bản đồ thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét.. quan troïng cuûa Haûi Phoøng. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai troø nhö theá naøo? - HS dựa vào SGK, trả lời các câu SGK - Kể tên các nhà máy đóng tàu của Hải Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8 phuùt. 3 phuùt. 1 phuùt. Phoøng? - Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở Hải Phòng? - GV bổ sung: Các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng đã đóng được những chiếc tàu lớn không chỉ phục vụ cho nhu cầu trong nước mà còn xuất khẩu. Hình 3 trong SGK thể hiện chiếc tàu có tải trọng lớn của nhà máy đóng tàu Bạch Đằng đang hạ thủy. 3.Haûi Phoøng laø trung taâm du lòch. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Hải Phòng có những điều kiện nào để phaùt trieån du lòch? - GV bổ sung: Đến Hải Phòng chúng ta có thể tham gia được nhiều hoạt động lí thuù: nghæ maùt, taém bieån, tham quan caùc danh lam thắng cảnh, lễ hội, vườn quốc gia Cát Bà. Vườn quốc gia Cát Bà vừa được UNESCO công nhận là Khu dự trữ sinh quyển của thế giới.  Cuûng coá - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK.  Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bị bài: Đồng bằng Nam Bộ.. hoûi. - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh, voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo Tranh aûnh söu luaän - Đại diện nhóm trình bày kết quả tầm thảo luận trước lớp.. - HS neâu. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn: 20. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết đồng bằng Nam Bộ: - Là đồng bằng châu thổ lớn nhất của cả nước. - Là nơi có mạng lưới sông ngòi dày đặc. 2.Kó naêng: - HS chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu, Đồng Tháp Mười, U Minh, Mũi Cà Mau trên bản đồ Việt Nam - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ. - Xác định mối quan hệ giữa khí hậu biển hồ với sông ngòi, sông ngòi với đất đai ở mức độ ñôn giaûn. 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam. - Bản đồ đất trồng Việt Nam. - Tranh ảnh thiên nhiên về đồng bằng Nam Bộ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Baøi cuõ: Thuû ñoâ Haø Noäi. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của thủ đô Hà Nội - Taïi sao noùi Haø Noäi laø trung taâm chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế lớn của cả nước. - Hãy nêu tên các di tích lịch sử, viện baûo taøng, danh lam thaéng caûnh cuûa Haø Noäi? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Ở phía Nam nước ta có một đồng bằng rộng lớn. Đó là đồng bằng Nam Bộ, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về đồng bằng Lop4.com. HS trả lời HS nhaän xeùt. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8 phuùt. 8 phuùt. 8 phuùt. này xem nó có gì giống & khác với đồng baèng Baéc Boä. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS quan sát hình ở góc phải SGK & chỉ vị trí đồng bằng Nam Boä. - GV chỉ sông Mê Công trên bản đồ thiên nhiên treo tường & nói đây là một sông lớn của thế giới, đồng bằng Nam Boä do soâng Meâ Coâng & moät soá soâng khác như: sông Đồng Nai, sông La Ngà… boài ñaép neân. - Nêu đặc điểm về độ lớn, địa hình của đồng bằng Nam Bộ. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Quan sát hình lược đồ đồng bằng Nam Boä, haõy: - Tìm & nêu vị trí, giới hạn của đồng bằng Nam Bộ, vị trí của Đồng Tháp Mười, U Minh, Cà Mau? - Cho biết đồng bằng có những loại đất nào? Ở đâu? Những loại đất nào chiếm dieän tích nhieàu hôn? - GV mô tả thêm về các vùng trũng ở Đồng Tháp Mười, U Minh, Cà Mau. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - Quan sát hình lược đồ đồng bằng Nam Boä, haõy: - Tìm & kể tên các sông lớn của đồng baèng Nam Boä. - Nêu nhận xét về mạng lưới sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ (nhiều hay ít soâng)? - Vì sao ở nước ta sông lại có tên là Cửu Long? (GV có thể hỏi: Cửu Long là gì? Là sông có chín cửa) - GV chæ laïi vò trí soâng Meâ Coâng, soâng Tieàn, soâng Haäu, Bieån Hoà. - Ở Nam Bộ trong một năm có mấy muøa? Ñaëc ñieåm cuûa moãi muøa? - Giải thích vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê? - Sông ngòi ở Nam Bộ có tác dụng gì? - GV moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo mùa mưa, tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô ở đồng bằng Nam Bộ. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần Lop4.com. - HS quan saùt hình & chæ vò trí Bản đồ đồng bằng Nam Bộ.. -. HS neâu.. - Các nhóm trao đổi theo gợi ý cuûa SGK - Đại diện nhóm trình bày kết Lược đồ quả thảo luận trước lớp. Nam Boä. - HS quan sát hình & trả lời câu hoûi - HS dựa vào SDK để nêu đặc ñieåm veà soâng Meâ Coâng, giaûi thích: do hai nhaùnh soâng Tieàn Giang & Hậu Giang đổ ra biển bằng chín cửa nên có tên là Cửu Long. Tranh aûnh - HS trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3 phuùt. 1 phuùt. trả lời  Cuûng coá - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ về các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai.  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Người dân ở đồng bằng Nam Boä.. HS so saùnh.. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn: 21. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát - Nhà ở & làng xóm của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. - Một số trang phục & lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. 2.Kó naêng: - HS trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. - Xác lập được mối quan hệ giữa thiên nhiên với nơi định cư của con người. - Biết dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức. 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng thành quả lao động của người dân & truyền thống văn hoá của dân tộc. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ dân tộc Việt Nam. - Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Boä. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 8 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Đồng bằng Nam Bộ. - Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước? Do sông nào bồi đắp nên? - Nêu đặc điểm của đồng bằng Nam Bộ? - Vì sao đồng bằng Nam Bộ không có đê? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh. Còn ở đồng bằng Nam Bộ thì người dân sống ở đây là những dân tộc nào? Nhà ở, làng xóm nơi đây có đặc điểm gì khác đồng bằng Bắc Bộ? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV treo bản đồ các dân tộc Việt Nam Lop4.com. HS trả lời HS nhaän xeùt. HS xem bản đồ & trả lời. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8 phuùt. 8 phuùt. - Người dân sống ở đồng bằng Nam Bộ thuộc những dân tộc nào? - Người dân thường làm nhà ở đâu? - GV giải thích thêm về “giống đất”: Dải đất hoặc dải cát cao từ 4-5 m song song với bờ biển, dài hàng chục km. Giồng còn dùng để chỉ các dải cát ven sông (giống như dải đê tự nhiên), hình thành do các lớp phù sa được bồi đắp cao dần sau mỗi kì nước lũ tràn rồi rút đi. Các giồng đất hai bên các sông lớn thường là nơi có làng xóm, dân cư đông đúc. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 - Nhà ở của người dân làm bằng vật liệu gì? - Nhà có gì khác với nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ? - Vì sao người dân thường làm nhà ven soâng? - GV nói thêm về nhà ở của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có gió bão lớn nên người dân ở đây thường làm nhà ở rất đơn sơ. Nhà ở truyền thống của người dân Nam Bộ, cả vách nhà & mái nhà, thường làm bằng lá cây dừa nước (loại cây mọc ở các vùng trũng có nước hoặc ven các sông ngòi, kênh rạch, lá dừa nước rất dai & không thấm nước). Đây là vùng đất thấp, nhiều sông ngòi, kênh rạch nên người dân thường chọn các giồng đất cao để làm nhà tránh lũ. Mặt khác, trước đây đường giao thông trên bộ chưa phát triển, người dân đi lại chủ yếu bằng xuồng, ghe vì thế người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho vieäc ñi laïi. - GV cho HS xem tranh ảnh về những ngôi nhà mới xây: bằng gạch, xi măng, đổ mái hoặc lợp ngói để thấy sự thay đổi trong việc xây dựng nhà ở của người dân nôi ñaây. - Giải thích vì sao có sự thay đổi này?. Bản đồ caùc daân toäc. - Các nhóm thảo luận theo gợi yù - Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp.. Tranh aûnh veà nhà ở. -. - Đường giao thông được xây dựng, các ngôi nhà kiểu mới xuất hiện ngày càng nhiều, có nước saïch, ti vi, ñieän…. Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo sự Lop4.com. HS xem tranh aûnh. HS trong nhóm lựa chọn tranh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 phuùt. 1 phuùt. gợi ý sau: - Haõy noùi veà trang phuïc cuûa caùc daân toäc? - Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì? - Trong lễ hội, người dân thường tổ chức những hoạt động gì? - Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Nam Bộ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. - GV kể thêm một số lễ hội của người dân đồng bằng Nam Bộ. - GV nói thêm: ngày thường trang phục của các dân tộc ở đồng bằng Nam Bộ gần gioáng nhau. Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa các dân tộc thường chỉ mặc trong các ngày leã hoäi.  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.. ảnh sưu tầm được, kênh chữ trong SGK để thuyết trình về trang Tranh phục & lễ hội của người dân ảnh về đồng bằng Nam Bộ. trang phuïc, leã hoäi. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn: 22. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát: - Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt & nuôi nhiều thủy, hải sản nhất cả nước. 2.Kó naêng: - HS biết nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân của nó. - Biết dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc trong việc xuất khẩu gạo, nói về chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ. - Biết khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, bản đồ. 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. - Tranh ảnh về sản xuất ở đồng bằng Nam Bộ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 2 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ. - Kể tên các dân tộc chủ yếu & các lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ? - Nhà ở, làng xóm, phương tiện đi lại của người dân Nam Bộ có đặc điểm gì? Vì sao? - Nhà ở & đời sống của người dân ở đồng bằng Nam Bộ đang có sự thay đổi như thế naøo? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Đồng bằng Nam Bộ là nơi được thiên nhiên ưu đãi, có nhiều thuận lợi cho đời sống & sản xuất. Vậy người dân nơi đây đã khai thác những thuận lợi đó để sản xuất những gì? Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS trả lời HS nhaän xeùt. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8 phuùt. 8 phuùt. 8 phuùt. GV cho HS quan sát bản đồ nông nghiệp Kể tên các cây trồng ở đồng bằng Nam Bộ? Cho biết loại cây nào được trồng nhiều hơn ở đây? Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Quan sát các biểu đồ trang 119, cho biết đồng bằng Nam Bộ chiếm bao nhiêu phần diện tích & sản lượng lúa gạo của cả nước? - Vai trò của đồng bằng Nam Bộ trong việc sản xuất lúa gạo của nước ta? - Giaûi thích vì sao nôi ñaây troàng nhieàu luùa gaïo? - Kể tên các loại trái cây điển hình của Nam Boä? - Hãy cho biết lúa, gạo, trái cây ở đồng bằng Nam Bộ được tiêu thụ ở những đâu? - GV mô tả thêm về các vườn cây ăn trái của đồng bằng Nam Bộ. - Keå teân caùc coâng vieäc trong quaù trình saûn xuất gạo xuất khẩu ở đồng bằng Nam Bộ? - GV kết luận: Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu gạo lớn nhất cả nước. Nhờ đồng bằng này, nước ta trở thành một trong những nước xuất khẩu nhiều gạo bậc nhất thế giới. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Dựa vào bảng số liệu trang 121, cho biết đồng bằng Nam Bộ chiếm bao nhiêu phần sản lượng thủy, hải sản của cả nước? - Nhận xét về vai trò của đồng bằng Nam Bộ trong việc sản xuất thủy, hải sản ở nước ta? - GV treo bản đồ ngư nghiệp - Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ sản xuất được nhiều thủy, hải sản? - Kể tên các loại thủy sản được nuôi nhiều ở ñaây? - Sản phẩm thủy, hải sản của đồng bằng được tiêu thụ ở đâu? - GV mô tả thêm về việc nuôi cá, tôm ở đồng baèng naøy? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? - Hàng năm đồng bằng Nam Bộ đã tạo ra bao nhieâu phaàn giaù trò saûn xuaát coâng nghieäp cuûa caû nước? Điều đó nói lên đặc điểm gì của công nghieäp vuøng naøy? - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa Lop4.com. - HS quan sát bản đồ nông Bản đồ nghiệp & trả lời noâng nghieäp. - HS quan sát biểu đồ lúa, trái cây & trả lời Tranh aûnh veà saûn xuaát luùa, gaïo - HS keå: gaët luùa, tuoát luùa, xay xát gạo, đóng gói gạo, xếp gạo lên tàu, chuyên chở gaïo xuaát khaåu.. - HS quan saùt baûng soá lieäu, trả lời câu hỏi. Bản đồ ngö nghieäp - HS dựa vào SGK, tranh ảnh, bản đồ ngư nghiệp, vốn hiểu biết để trả lời các câu hoûi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đồng bằng Nam Bộ. 3 phuùt. 1 phuùt.  Cuûng coá - GV yeâu caàu HS neâu laïi moät soá ñaëc ñieåm veà hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Boä.  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Hoà Chí Minh.. HS trả lời. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn: 24. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh: - Là thành phố lớn nhất cả nước & là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn. 2.Kó naêng: - HS chỉ được vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh. - Biết dựa vào bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. 3.Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu về thành phố Hồ Chí Minh & góp phần xây dựng thành phố ngày càng giàu đẹp, văn minh II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam. - Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh. - Tranh aûnh veà thaønh phoá Hoà Chí Minh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 8 phuùt. 8 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người - HS trả lời dân đồng bằng Nam Bộ. - Đồng bằng Nam Bộ có những thuận lợi - HS nhận xét nào để trở thành vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thủy & hải sản lớn nhất cả nước? - Từ số liệu trong bài, vẽ biểu đồ hình vuoâng theå hieän soá phaàn thuûy, haûi saûn cuûa đồng bằng Nam Bộ so với cả nước? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - HS chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí - GV treo bản đồ Việt Nam. Minh trên bản đồ Việt Nam. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? Caùch bieån bao xa? - Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? - Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì? Thành phố được vinh dự mang tên Bác từ năm nào? Lop4.com. - Các nhóm thảo luận theo gợi yù. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp.. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Quan saùt hình 1, cho bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh tiếp giáp những địa phương nào? - Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác baèng phöông tieän giao thoâng naøo? Thaønh phoá coù saân bay quoác teá & haûi caûng naøo? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy.. 8 phuùt. 3 phuùt. 1 phuùt. - HS chỉ vị trí & mô tả tổng hợp veà vò trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh. - HS quan saùt baûng soá lieäu trong SGK để nhận xét về diện tích & daân soá cuûa thaønh phoá Hoà - Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Chí Minh. Nội xem diện tích & dân số của thành phố - HS thực hiện so sánh. Hoà Chí Minh gaáp maáy laàn Haø Noäi? Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh. - Nêu những dẫn chứng thể hiện thành - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước. - Nêu những dẫn chứng thể hiện thành - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn - Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh. - GV nhaán maïnh: Ñaây laø thaønh phoá coâng nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút được nhiều du khách nhất, là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất. - GV treo bản đồ thành phố Hồ Chí Minh. - HS thi ñua tìm vò trí moät soá trường đại học, chợ lớn, khu vui chôi giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh  Cuûng coá - GV yeâu caàu HS thi ñua gaén tranh aûnh - HS thi ñua. sưu tầm được  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô.. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn: 25. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát thaønh phoá Caàn Thô: - Là thành phố ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ. - Là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học. 2.Kó naêng: - HS biết chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam. - Biết vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế. - Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ. 3.Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu về thành phố Cần Thơ. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam. - Bản đồ Cần Thơ. - Tranh aûnh veà Caàn Thô. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 2 phuùt. 12 phuùt. 13 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Baøi cuõ: Thaønh phoá Hoà Chí Minh - Chỉ trên bản đồ & mô tả vị trí, giới hạn cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? - Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? - Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Các em đã nghe nói đến Cần Thơ bao giờ chưa? Đây là thành phố ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ, đã từng được gọi là Tây Đô. Caàn Thô coù ñaëc ñieåm gì? Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV treo lược đồ đồng bằng Nam Bộ.. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Lop4.com. -. ÑDDH. HS trả lời HS nhaän xeùt. - Cần Thơ gạo trắng nước trong…. - HS trả lời câu hỏi mục 1. - HS leân chæ vò trí & noùi veà vò trí cuûa Caàn Thô : beân soâng Haäu, trung tâm đồng bằng Nam Bộ.. Lược đồ đồng baèng Nam Boä.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3 phuùt. 1 phuùt. - Thành phố Cần Thơ được thành lập từ naêm naøo? - GV treo bản đồ công nghiệp - Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ laø: + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dòch vuï, du lòch - Giaûi thích vì sao thaønh phoá Caàn Thô laø thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ? - GV mô tả thêm về sự trù phú của Cần Thơ & các hoạt động văn hoá của Cần Thô. - GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Caàn Thô phaùt trieån kinh teá. + Vị trí ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu. Đó là vị trí rất thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác của đồng bằng Nam Bộ & với các tỉnh trong cả nước, các nước khác trên thế giới. Cảng Cần Thơ có vai trò lớn trong việc xuất, nhập khẩu hàng hoá cho đồng bằng Nam Boä. + Vò trí trung taâm cuûa vuøng saûn xuaát nhieàu luùa gaïo, traùi caây, thuûy, haûi saûn nhaát caû nước, là điều kiện thuận lợi cho việc phát trieån kinh teá, nhaát laø coâng nghieäp cheá bieán lương thực, thực phẩm, các ngành công nghieäp saûn xuaát maùy moùc, thuoác, phaân boùn…phuïc vuï cho noâng nghieäp. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy.  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập (ôn các bài từ bài 10 đến bài 18). - HS xem bản đồ công nghiệp Vieät Nam - Các nhóm thảo luận theo gợi Bản đồ yù. - Đại diện các nhóm trình bày công nghieäp kết quả thảo luận trước lớp.. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn: 26. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: OÂN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết hệ thống đuợc những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người & hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ. 2.Kó naêng: - HS chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. - Biết so sánh sự giống & khác nhau giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ & Nam Bộ. - Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ & nêu một vài ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy. 3.Thái độ: - Ham thích tìm hiểu về các vùng đất của dân tộc. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam. - Lược đồ khung Việt Nam treo tường & cá nhân. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. THỜI GIAN 1 phuùt. 10 phuùt. 10 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑDDH.  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - HS điền các địa danh theo Bản đồ - GV phát cho HS bản đồ Vieät - GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu câu hỏi 1 vào bản đồ - HS trình bày trước lớp & Nam HS laøm theo caâu hoûi 1 điền các địa danh vào lược đồ khung treo tường. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thaønh baûng so saùnh veà thieân nhieân cuûa đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ - GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kieåm tra. - GV keû saün baûng thoáng keâ leân baûng & giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng Lop4.com. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Các nhóm trao đổi bài để kieåm tra. Baûng so - Đại diện nhóm báo cáo kết sánh quả thảo luận trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10 phuùt. 2 phuùt. heä thoáng. Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - GV yeâu caàu HS laøm caâu hoûi 5 - Neâu moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa Haø Noäi, thaønh phoá Hoà Chí Minh, Caàn Thô.  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Dải đồng bằng duyên hải mieàn Trung.. HS laøm baøi HS neâu.. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn: 27. Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Ñòa lí. BAØI: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết duyên hải miền Trung có các đồng bằng nhỏ hẹp cùng cồn cát ven biển; có khí hậu khác biệt giữa vùng phía bắc & vùng phía nam. 2.Kó naêng: - HS chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của duyên hải miền Trung. - Nêu được một số đặc điểm của duyên hải miền Trung. - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên. 3.Thái độ: - Biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây nên. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, đá; cánh đồng trồng màu, đầm – phá, rừng phi lao trên đồi cát. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. THỜI GIAN 1 phuùt. 15 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp & nhóm ñoâi. Bước 1: - HS quan saùt - GV treo bản đồ Việt Nam - GV chỉ tuyến đường sắt, đường bộ từ thaønh phoá Hoà Chí Minh qua suoát doïc duyeân hải miền Trung để đến Hà Nội - GV xác định vị trí, giới hạn của vùng này: là phần giữa của lãnh thổ Việt Nam, phía Bắc giáp đồng bằng Bắc Bộ, phía nam giáp miền Đông Nam Bộ, phía Tây là đồi núi thuộc dãy Trường Sơn, phía Đông là biển Ñoâng. Bước 2: - GV yêu cầu nhóm 2 HS đọc câu hỏi, quan - Các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh trong sát lược đồ, ảnh trong SGK Lop4.com. ÑDDH. Bản đồ Vieät Nam. Lược đồ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhắc lại vị trí, giới hạn của duyên hải mieàn Trung. - Ñaëc ñieåm ñòa hình, soâng ngoøi cuûa duyeân haûi mieàn Trung. - Đọc tên các đồng bằng. - GV nhận xét: Các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi đồi núi lan ra biển. Đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung goàm nhieàu đồng bằng nhỏ hẹp, song có tổng diện tích gần bằng diện tích đồng bằng Bắc Bộ. - Đọc tên, chỉ vị trí, nêu hướng chảy của một số con sông trên bản đồ tự nhiên (dành cho HS khaù, gioûi) - Giải thích tại sao các con sông ở đây thường ngắn?. 15 phuùt. SGK, trao đổi với nhau về vị trí, giới hạn & đặc điểm địa hình, soâng ngoøi cuûa duyeân haûi mieàn Trung. - Do nuùi gaàn bieån, duyeân haûi hẹp nên sông ở đây thường ngaén. - GV yeâu caàu moät soá nhoùm nhaéc laïi ngaén - HS nhaéc laïi ngaén goïn ñaëc goïn ñaëc ñieåm ñòa hình & soâng ngoøi duyeân ñieåm ñòa hình & soâng ngoøi haûi mieàn Trung. duyeân haûi mieàn Trung. Bước 3: - GV cho cả lớp quan sát một số ảnh về đầm phá, cồn cát được trồng phi lao ở duyên hải miền Trung & giới thiệu về những dạng địa hình phổ biến xen đồng bằng ở đây, về hoạt động cải tạo tự nhiên của người dân trong vuøng (troàng phi lao, laäp hoà nuoâi toâm). - GV giới thiệu kí hiệu núi lan ra biển để HS thấy rõ thêm lí do vì sao các đồng bằng mieàn Trung laïi nhoû, heïp & mieàn Trung coù dạng bờ biển bằng phẳng xen bờ biển dốc, có nhiều khối đá nổi ở ven bờ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm & cá nhân Bước 1: - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 1 & aûnh hình 3 - Nêu được tên dãy núi Bạch Mã. - Mô tả đường đèo Hải Vân?. Bước 2: - GV giải thích vai trò bức tường chắn gió cuûa daõy Baïch Maõ: chaén gioù muøa ñoâng baéc thổi đến, làm giảm bớt cái lạnh cho phần phía nam cuûa mieàn Trung (Nam Trung Boä hay từ Đà Nẵng trở vào Nam) - GV nói thêm về đường giao thông qua Lop4.com. Tranh aûnh veà đầm, phaù, coàn cát được troàng phi lao.. - HS quan sát lược đồ hình 1 SGK & aûnh hình 3 & neâu - Daõy nuùi Baïch Maõ. - Nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, bên trái là sườn núi cao, bên phải là sườn núi dốc xuoáng bieån..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đèo Hải Vân & về tuyến đường hầm qua đèo Hải Vân đã được xây dựng vừa rút ngắn đường, vừa hạn chế được tắc nghẽn giao thông do đất đá ở vách núi đổ xuống hoặc cả đoạn đường bị sụt lở vì mưa bão. Bước 3: - HS cuøng nhau nhaän xeùt lược đồ, bảng số liệu & trả lời - Quan sát lược đồ hình 1, cho biết vị trí thành phố Huế & Đà Nẵng trong vùng duyeân haûi mieàn Trung? - Dựa vào bảng số liệu trang 133 hãy so sánh nhiệt độ của Huế & Đà Nẵng?. 3 phuùt. 1 phuùt. - Vị trí của Huế ở phía Bắc đèo Hải Vân, Đà Nẵng ở phía Nam. - Nhiệt độ của Huế & Đà Naüng cheânh leäch trong thaùng 1, Huế lạnh hơn Đà Nẵng 1 độ C & thaùng 7 thì gioáng nhau, Bước 4: - GV nhắc lại sự khác biệt khí hậu giữa đều nóng. vùng phía bắc & phía nam nhất là trong (Từ đó HS nhận thấy rõ hơn thaùng 1 (muøa ñoâng cuûa mieàn Baéc). vai trò của bức tường chắn gió - GV neâu gioù Taây Nam vaøo muøa heø & gioù muøa ñoâng cuûa daõy Baïch Maõ). Đông Nam vào mùa thu đông, liên hệ với sông ngắn vào mùa mưa nước lớn dồn về đồng bằng nên thường gây lũ lụt đột ngột. GV làm rõ những đặc điểm không thuận lợi do thiên nhiên gây ra cho người dân ở duyên hải miền Trung & hướng thái độ của HS là chia sẻ, cảm thông với những khó khăn người dân ở đây phải chịu đựng.  Cuûng coá GV yeâu caàu HS : - Lên chỉ bản đồ duyên hải miền Trung, đọc tên các đồng bằng, tên sông, mô tả địa hình cuûa duyeân haûi. - Nhận xét về sự khác biệt khí hậu giữa vuøng phía Baéc & vuøng phía Nam cuûa duyeân haûi; veà ñaëc ñieåm gioù muøa heø & thu ñoâng cuûa mieàn naøy.  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Người dân & hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung.. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>