giáo án phối hợp tổ chức hoạt động tuần 12 (lớp 4 tuổi B1 ) NĂM HỌC 2020- 2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>PHỤ TUẦN 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i><b>( </b>Thời gian thực hiện 4 tuần</i> ;

<i> Tên chủ đề Nhánh2: </i>
<i>(Thời gian thực hiện: 1 tuần</i>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b></b>
<b>-Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ</b>
dùng cá nhân đúng nơi quy định. Quan tâm , nhắc nhở
trẻ sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép phù hợp.

- Trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi
với các bạn.

- T/chuyện: Trị chuyện với trẻ về cơng việc của các
thành viên trong gia đình, Cho trẻ kể tên một số nghề

trong xã hội mà trẻ biết.

- Cô dọn dẹp,
thông thống
phịng học

- Chuẩn bị đồ
chơi.

- Sân tập sạch
sẽ. Đĩa nhạc.
Các động tác thể
dục.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>*Góc phân vai: Góc gia đình: Gia đình tổ chức nấu</b>
ăn, đầu bếp, bác sĩ

<b>*Góc xây dựng: Xếp nhà máy, xây bệnh viện, xây</b>
làng nghề truyền thống.

<b>* Góc nghệ thuật:</b>

<b>*Góc âm nhạc: Biểu diễn 1 số bài hát, bài thơ liên</b>
quan đến chủ đề nghề nghiệp

<b>*Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu, Xé dán, cắt làm các sản</b>

phẩm của 1 số nghề , các dụng cụ sản xuất

<b>*Góc sách: Làm sách, tranh về nghề nghiệp</b>

- Xem sách, tranh truyện, ảnh, albun hình ảnh liên
quan đến chủ đềnghề quen thuộc

<b>*Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới cây, bảo vệ cây</b>
xanh, quan sát sự nảy mầm tại vườn rau của bé.

- Đồ chơi liên
quan đến trò chơi
- Bộ lắp ghép
- Bộ xây dựng lắp
ghép

- Bài hát, bài thơ,
dụng cụ âm nhạc
- Tranh, kéo, hồ
dán

- Giấy màu

- Bút màu, giấy
vẽ

- Sách, truyện
- Bộ đồ dùng
chăm sóc cây

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<b>- </b><i><b>Hoạt động có chủ đích:</b></i>

- Quan sát thời tiết, thăm quan khu nhà bếp của
trường, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Trò chuyện về những nghề mà trẻ biết.vv..

<b>* Trò chơi VĐ: Mèo đuổi chuột, Gấu và ong, Mèo và</b>
chim sẻ... ”

<b>* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.</b>

- Địa điểm quan
sát sạch sẽ, an
toàn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

Từ ngày 16/11 đến 11/12/ 2020)
Một số nghề quen thuộc

Từ ngày 23 đến ngày 27/11/2020)
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Ngày hội của các thầy cô

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy</b>
nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của</b>
cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi
cịn yếu.

- Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>*</i> Trị chuyện về những nghề mà trẻ biết.vv..

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát
thời tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột, Gấu và ong, </b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>ĂN</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>* Vệ sinh:</b>

<b>* Ăn trưa:</b>

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ
gìn vệ sinh trong khi ăn trẻ
biết giữ thói quen văn minh
lịch sự trong khi ăn.

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Cô chuẩn bị
khăn ướt cho trẻ
lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn
ăn , đĩa

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỦ</b>

<b>* Ngủ trưa</b> - Trẻ biết vệ sinh trước khi

ngủ, và nằm đúng vị trí của
mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu
giấc

- Nhằm hình thành một số nề
nếp, thói quen trong sinh hoạt
của trẻ

- Phịng ngủ
thống mát,chăn
, chiếu,gối, phản
nằm
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>THEO</b>
<b>Ý</b>
<b>THÍCH</b>

Vận động nhẹ
-ăn chiều

- Hoạt động góc
theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện: Món q
đặc biệt, Tích chu,
Hoa mào gà....

- Chơi trò chơi
kidsmat ( thứ 5)
- Học vở: + Bé
LQVCC ( thứ 3)
+ Vở tạo hình
(Thứ 4)

+ Vở bé

LQVT( thứ 6)
- Xếp đồ chơi gọn
gàng

- Biểu diễn VN
- Vệ sinh cá nhân.

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy.

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ tập được bài vận động.
- Trẻ biết mô tả lại những điều
trẻ quan sát được hoạt động
- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung
bài đã học

- Trẻ biết cách chơi ở các góc
- Trẻ làm được các loai sách
theo hướng dẫn của cô.

- Giúp trẻ cất dồ chơi gọn
gàng

- Biết hể hiện cảm xúc qua bài
hát

- Quà chiều.
- Bài vận động.
- Nội dung bài
đã học

- Đồ chơi các
góc.

- Sách của trẻ
- Giá để đồ chơi
trong các góc

<b>TRẢ</b>

<b>TRẺ</b> - Nêu gương cuối _{ngày, cuối tuần.}
- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình
nhận bạn.

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra
về.

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao qt trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

- Cùng với cô chính hỗ trợ trẻ làm sách .

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<b> ngày 23/11/2020</b>

VĐCB: Bật xa 35 - 40 cm.

<b>Hoạt động bổ trợ : Tung cao </b>
hơn nữa

- Sân bãi sạch sẽ, bằng
phẳng

- Thảm hoa 2 thảm 35 cm,
2 thảm 40 cm

- Mũ, dây thừng, vạch kẻ

- Loa, Bài hát : Cô và mẹ,
picachu, đồng dao: “Rềng
rềng ràng ràng” , Cơ giáo
- Vịng thể dục đủ cho trẻ
- Trang phục đầu tóc gọn
gàng, bóng, mũ

- Mũ đủ cho cháu

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 24/11/2020</b>

Truyện: Ba chú lợn nhỏ.
Trị chơi: “chuyển gạch”

- Mơ hình vườn bách thú
- Giáo án điện tử,

- Rối dẹt, tranh minh họa,
que c- Băng hình câu
chuyện “ Ba chú lợn nhỏ”
- Tivi, máy tính, nhạc bài
hát “ Vì sao chim hay hót”
<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 25/11/2020</b>

- Xác định phía trên – phía
dưới, phía trước – phía sau
của bạn(UDPHTM)

Trị chơi " Tìm nhà "

- Các side trình chiếu: Hình
ảnh xác định các phía của
bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 26/11/2020</b> - Tên gọi công cụ, sản phẩm _{và ý nghĩa của một số nghề}
quen thuộc

- Tô màu ngôi nhà

- Tranh, ảnh về người lao
động:

<b>- Công cụ để lao động</b>
- Một số sản phẩm của nghề
- Sưu tầm 1 số bài hát, bài
thơ về nghề xây dựng

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 27/11/2020</b>

Vẽ, tô màu đồ dùng, dụng cụ
một số nghề.

- Clip trình chiếu một số
nghề phổ biến

- Khu triển lãm đồ dùng
một số nghề

- Tranh các nghề: Nghề
xây dựng, nghề may, nghề
bác sĩ, nghề nông..

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng âm nhạc còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn cách vận động và chơi trò chơi cho trẻ.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->