GIAO AN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 ( 5-6 T) 2017-2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i><b>(Thời gian thực hiện 2 Tuần </b></i>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: </b>
<i><b> (Thời gian thực hiện </b></i>
HỒ TRỢ TỔ CHỨC
<b>Hoạt </b>

<b>động</b>

<b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b> Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b>Chơi.</b>
<b> Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui </b>
định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn
theo nhạc tháng 11.

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo
nhịp đếm

- Cơ dọn dẹp lớp học,

thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>

- Góc chơi đóng vai:

+ Chơi đóng vai : làm chú đầu bếp nấu món ăn
ngon, người dẫn đầu

- Góc nghệ thuật:.

- tơ màu, cắt dán hình bé tập thể dục.
<b>- Góc xây dựng</b>

Xếp hình bé tập thể dục, xây dựng khu tập thể dục
thể thao

<b>- Góc sách: Xem tranh ảnh làm sách về các hoạt</b>
động ngày hội thể dục thể thao

- Góc khoa học - tốn: Chơi hình vng, tam giác,
hình trịn, chữ nhật.Thực hành nhận biết chữ số 7 và
số lượng trong phạm vi 6.

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, hoa.

- Đồ chơi các loại.
Giấy màu, bút
chì,màu,kéo, keo...
- Gạch, hình khối các
loại- Sách, tranh ảnh
truyện

- Hình vng, tam giác,
hình trịn, chữ nhật.
- Cây cảnh góc thiên
nhiên

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>* Hoạt động có chủ đích:</b>

- Trị chuyện về các hoạt động thể dục.

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân
trường, ngắm vườn hoa.

- Nhặt lá trên sân: xếp hình bé tập thể dục.

<b>* Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên</b>
mây.Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng.Đi cầu đi quán”

- Người đầu bếp tài ba.

<b>* Chơi tự do:</b>

- Chơi với cát và nước, vẽ trên sân.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Nơi quan sát
Kế hoạch đi dạo

Nơi dung các trị chơi,
đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Từ 11/12/2017 đến 22/12/2017</b>

<b>Bé với các hoạt động thể dục thể thao </b>
Từ 11/12/2017 đến 15/12/2017

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 12)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

- Trị chuyện về các hoạt động thể dục.

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động. Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm đúng nhà, Thỏ tìm</b>
chuồng. Đi cầu đi quán”chơi theo ý thích

<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>

<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Ăn chiều

- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ
cái i,t,c ( Thứ 2)

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua
hình vẽ ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 6)
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Qùa chiều

- Nội dung bài học.

- Vở trò chơi với chữ cái i,t,c
( Thứ 2)

- Vở GBLQVT qua các hình
vẽ, bút chì, bút màu.

- Phịng máy, trị chơi kít mát
- Góc chơi, đồ chơi.

- Trang phục
- bảng bé ngoan
- Khăn, chậu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: Bao quát trẻ.</b>
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
Ngày 14/12/2017

<b>: Kỹ năng sống</b>

<b>- Dạy trẻ mặc quần áo</b>

- Video hướng dẫn mặc quần áo
- Bài hát “ cháu yêu cô thợ dệt”
- Máy tính, loa, tivi

- Quần áo dài, quần áo ngắn, ( áo
có cổ, áo khơng cổ, quần áo mùa
đơng, quần áo mùa hè)

- Mỗi trẻ một ngăn tủ nhỏ

<b>Thứ 6</b>
Ngày 015/12/2017

:Âm nhạc:

"Nào chúng ta cùng tập
thể dục” (ƯD PHTM)

<b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ</b>
- Máy tính, đàn, băng nhạc, mũ
chop

- Phịng học thơng minh
<b>2. Đồ dùng của trẻ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->