giáo án toán tuần 18 chủ đề Những con vât đngs yêu nhánh 2 Con vật có 4 chân đẻ con Năm 2017- 2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.86 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 18 CHỦ ĐỀ LỚN : NHỮNG CON

Thời gian thực hiện từ ngày 29 tháng 12 năm 2017
Chủ đề Nhánh 2 những con vật nuôi
Thời gian thực hiện từ ngày 01 tháng 01 năm 2018

TỔ CHỨC CÁC 
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ

Thể 
dục 
sán
g

* Đón trẻ:

* Trị chuện với trẻ về chủ
đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Tạo sự gần gũi thân thiện
đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với
phụ huynh

- Trị chuyện với phụ huynh
về tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc
điểm nổi bật của một số vật
ni trong gia đình có 4
chân

- Biết gọi tên của một số
con vật quen biết “Chó mèo
lợn trâu”

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Trẻ tập theo cô các động
tác bài tập phát triển chung
- Rèn trẻ chăm chỉ tập
luyện

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng
ngày

- Cô quét dọn
nhà cửa kê
bàn ghế gọn
gàng

- Chuẩn bị

nước uống
cho trẻ
- Tranh ảnh
chủ đề

- Sân tập
bằng phẳng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

VẬT ĐÁNG YÊU

Đến ngày 19 tháng 02 năm 2018
có 4 chân đẻ con

đến 05 tháng 01 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Thể dục sáng :
A. Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với
bài hát tháng 1

B,Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với bài
tập thể dục tháng 1

- Tập với bóng thứ 3,5

C,Hồi tĩnh :

- Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
*Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề
trong góc

- Trẻ cất đồ dùng của mình
- Trẻ quan sát

- Trị chuyện cùng cơ về chủ đề

- Trẻ trả lời cơ

- Trẻ khởi động chân tay theo đội
hình 2 hàng ngang kết hợp hát bài
hát tháng 1

- Tập các động tác hô hấp,Tay vai,
bụng lườn ,chân bật.

- Tập theo cô mỗi động tác 4 lần 4
nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC 
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
chơi 
tập
The
o ý 
thíc
h

* Góc xây dựng :

- Xếp chuồng cho các con
vật ni trong gia đình

* Góc học tập:

- Chọn tranh lơ tơ các con

vật

- Làm quen sách tốn nhận
biết theo màu sắc đỏ ,xanh,
vàng

* Góc phân vai
- Bác sĩ thú y

- Cửa hàng bán con vật
ni

- Chăm sóc các con vật
ni

- Phát triển khả năng sáng
tạo sự khéo léo của tay mắt
- Trẻ biết xắp xếp chuồng
cho các con vật

- Phát triển sự khéo léo của
tay,mắt

- Trẻ biết xắp xếp các con
vật nuôi

- Nhận biết phân biệt được
theo màu xanh đỏ vàng

- Phát triển ngôn ngữ giao

tiếp cho trẻ

- Trẻ biết thể hiện vai chơi
- Trẻ thoải mái vui chơi

- Đồ dùng đồ
chơi lắp ghép
có màu xanh
đỏ

- Tranh lơ tơ
về các con vật
- Sách làm
quen với tốn

- Đồ dùng đồ
chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ:

- Cô cho trẻ hát bài đàn vịt con
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây là góc
gì ?

- Được biểu thị bằng hình gì ?
- Cơ cho trẻ đọc tên góc

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo ý
thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn của
cơ

- Góc xd chơi xếp chuồng cho các con vật,
- Góc học tập chọn tranh lơ tơ các con vật ni,
-Góc phân vai chơi bác sỹ thú y người bán hàng ..

2. Bao quát quá trình chơi của trẻ:

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Cô chơi mẫu 1- 2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi cùng chơi với trẻ động viên kích
thích sự hứng thú của trẻ

- Cơ cho trẻ tham quan các góc
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét kết quả chơi

3. Kêt thúc chơi:

- Cô hỏi hôm nay cô cùng các con đã chơi ở những
góc nào

- Chơi những trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên từng góc
2-3 lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích
của mình

- Trẻ về góc có biểu tượng
giống với thẻ cầm trên tay
- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi dưới sự dám sát
của cô

- Trẻ đi tham quan từng
góc

- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe

- Góc xd,góc học tập,góc
phânvai.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắngnghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ
t 
độn
g ăn 
ngủ

* Hoạt động 1

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng

cách trước khi ăn,sau khi
đi vệ sinh,lau miệng sau khi
ăn

- Rèn khả lăng nhận biết tên
các món ăn,lợi ích của việc
ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng
giờ ,có hành vi văn hóa
trong khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay
ngắn ,nằm đúng chỗ,ngủ
một mạch

- Xà phịng
khăn mặt ,xơ
chậu nước

- Các món ăn
- Bàn ghế,bát
thìa

- Khăn lau
miệng

- Giường
chiếu,chăn
màn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1 .Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi ,cho trẻ
nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu:

- Chim non về tổ

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3. Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước
+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm
ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ
ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn nước
+ Bức 4 2 tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi khóa
van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá
phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực hiện

*. Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa
- Rửa tay xong cô nhắc trẻ về bàn ngồi
- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hơm nay lớp mình ăn cơm với gì ?
- Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ
ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó
ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt
đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô
- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa
tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng
dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi
- Quan sát cô chia thức ăn
- Con mời cô ăn cơm,tớ mời
các bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá ,đậu
xốt thịt

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để
rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy
định,đi vệ sinh.

- Trẻ nằm đúng chỗ nằm thẳng
- Trẻ ngủ một giấc không thức
dậy giữa trừng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Ơn 
hoạt

động
chơi 
tập 
theo 
ý 
thích

* Chơi tập buổi chiều
- Cho trẻ làm quen với vở
làm quen với toán

- Nhận biết màu xanh đỏ
vàng ,1- nhiều

- Trò chơi.Chi chi chành
chành,lộn cầu vồng

- Chơi hoạt động theo ý thích

* Hoạt động nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả năng nhận
biết màu xanh đỏ vàng...

- Phát triển khả năng vận
động

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi cùng
cô

- Trẻ thoải mái sau khi
thực hiện các hoạt động

- Mạnh dạn tự tin

- Biết đoàn kết với bạn bè
- Biết thực hiện nội quy
của lớp

- Vở làm quen
với toán

- Đồ dùng đồ
chơi

- Các bài hát về
chủ đề

- Cờ ,bé ngoan

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài Đàn vịt con
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 . Giới thiệu bài :

- Cô cùng các con vừa hát xong bài hát nói về cái
gì?

- Các con có thích làm chú vịt con cùng ra bờ ao
bơi không

- Cơ cùng các con cùng chơi trị chơi nhé
- Cho trẻ ôn các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ làm quen với vở làm quen với toán
- Nhận biết màu xanh đỏ vàng ,1- nhiều

* Hoạt động 1: Chơi theo ý thích
- cơ giới thiệu các góc

- Cho trẻ vào chơi trong các góc
- Cơ cho trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 2: Nêu gương
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới sự
hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các tổ,cá

nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ
- Trẻ nhận bé ngoan
- Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Đàn vịt con ạ

- Có ạ
- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ chơi

- Trẻ hát những bài hát trẻ
u thích có nội dung nói về
chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong
từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ
của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình
chào cơ ,chào bố mẹ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HĐBT.Trị chơi: Thi xem ai tài hơn

I.Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức .

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết cách ném bóng vào đích “rổ”
2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động rèn sự khéo léo kết hợp tay mắt ,kỹ năng ném bóng
3. Giáo dục .

- Trẻ u thích mơn học,trẻ chăm chỉ tập luyện

II: Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cả cơ và trẻ.

- 2 vịng trịn có đường kính 40 cm 20 quả bóng, 2 vạch cách vịng trịn 1,5 m

2.Địa điểm: Ngồi sân

III:Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát bài gà trống mèo con cún con?
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì ?

- Nó được ni ở đâu?

- Trong gia đình con có những con vật đó khơng?

2.Giới thiệu bài :

- Các con ạ những chú chó bắt bắt bóng rất tài

đấy

- Hôm nay cô và các con cũng đi học ném bóng
nhé

3.Nội dung hoạt động:

A : Khởi động

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ
- Có bạn nào đau chân không ?

- Bạn nào chân đau con ngồi ghế quan sát các bạn
- Cô cho trẻ khởi động

B : Trọng động

- Trẻ hát cùng cô

- Con gà con cún con mèo
- Trong gia đình ạ

- Trẻ suy nghĩ và trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ vừa đi vừa hát bài đàn
vịt con

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động 1: BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp với bài ồ sao bé không lắc

* Hoạt động 2: BTCB: Ném bóng trúng đích “rổ”

- Trước khi vào bài tập các con hãy quan sát cô tập

mẫu một lần nha

- Cơ tập mẫu lần 1 đẹp chính xác

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
“Cô đứng1 chân trước 1chân sau 1 tay cơ cầm
bóng đưa về phía trước cơ nói CB cơ đưa tay
vung về phía trước cơ hơ 2- 3 cơ ném bóng vào
vịng trịn phía trước mặt rồi đi về chỗ của mình
- Cho 1-2 trẻ tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt 2-3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3luyện tập

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua 2-3 trẻ với
nhau,3 trẻ với nhau..

- Quan sát động viên trẻ

* Hoạt động 4, TCVĐ: Thi ai tài giỏi hơn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ
C: Hồi tĩnh

- Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng làm động tác
chim bay cò bay

4. Củng cố:

- Cơ với các con vừa học xong bài gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 . Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ tập theo cô 1-2 lần

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe

- 1- 2 trẻ lên tập thử
- Trẻ tập lần lượt 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập thi đua theo yêu cầu
của cô

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Ném bóng trúng đích
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động: Nhận biết: Con vật có 4 chân đẻ con “con chó con mèo”

HĐBT :T C Bắt chước tiếng kêu của con vật

I.Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên con chó con mèo,những đặc điểm nổi bật của chúng tiếng

kêu sở thích

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết,ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc,kỹ năng

ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục : Giáo dục trẻ u q chăm sóc bảo vệ vật ni

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cơ và trẻ: Mơ hình trang trại bác nơng dân

- Tranh con chó,con mèo,con lợn,tranh lơ tơ về các con chó mèo,lợn
2.Địa điểm: Trong lớp

III.Tổ chức họat động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ tham quan trang trại bác Chăn
nuôi

- Cô cho trẻ đứng quan sát trang trại

- Các con hãy quan sát xem trong trang trại của
bác xem có những con gì đây nhỉ

- Cho trẻ trị chuyện cùng cơ về các con vật
ni

- Các con có biết con chó con mèo con lợn nó
có những đặc điểm gì khơng?

- Hơm nay cơ cùng các con trị chuyện về

chúng nhé

2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

* Quan sát nhận biết con chó

- Vừa rồi chúng mình vừa được tham quan
trang trại của bắc nơng dân có những con gì nhỉ
- Nó có gì đây ?

- Nó thích ăn gì ?
- Nó được nuôi ở đâu?

- Trẻ vừa đi vừa hát bài đi chơi
- Đến nơi trẻ dừng lại

- Có con gà ,con vịt ,con chó,
con lợn,con mèo, con trâu...
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Khơng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Trả lời

- Có đầu,mình,có 4 chân ,có
mồm,có tai...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nó có những gì đây?

- Nó kêu như thế nào ?

- Đúng rồi đây là con chó đấy bây giờ cả lớp
mình đọc to cùng cơ nào

- Bây giờ bạn nào thơng minh lên chỉ các bộ
phận của chó “ đầu chó ,mình chó,chân của
chó”

* Đối với con mèo cô cũng hướng dẫn
- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật
- Cô làm mẫu

- Vừa rồi cô cùng đã quan sát nhận biết con chó
mèo ,bây giờ các con hãy cho cơ biêt chúng có
những đặc điểm gì

3. Luyện tập:TC bắt trước tiếng kêu con vật

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cơ với các con vừa quan sát nhận biết về con
gì ?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
- Cơ cho trẻ ra chơi

- Nó kêu gâu gâu

- Trẻ cùng cô đọc 2-3 lần
- Luân phiên các tổ đọc

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ suy nghĩ tả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ lắg nghe

- Con Chó con mèo
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng

ngày ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tên hoạt động : Âm nhạc: Tập hát rửa mặt như mèo

HĐBT. TCAN : Mi son la

I.Mục đích – u cầu:

1.Kiến thức: Trẻ hát theo cơ được bài hát nhớ tên bài hát.Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động ,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục :Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ con vật nuôi

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ :

- Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, trống phách xăc xô

2.Địa điểm : Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ nghe bài hát chú mèo con
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Bài hát nói về con gì ?
- Nó được ni ở đâu

- Các con có biết con mèo rửa mặt thé nào không?
2 .Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài hát rửa mặt như
mèo nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe cô hát
bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Hát lần 2 giảng nội dung qua bài hát các con được
biết chú Mèo rửa mặt như thế nào nhỉ nó lấy 2 chân
của nó đưa vào miệng liếm và đưa lên lau mắt vì vậy
nó đã bị đau mắt đấy

- Thế các con có rửa mặt như mèo khơng?
* Hoạt động 2: dạy hát

- Bây giờ cô cùng các con học bài hát này nha

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Con mèo con

- Trong gia đình
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô dạy trẻ hát từng câu một
- Cô cho trẻ hát cùng cô cả bài
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: TCAN

- Cô Thấy các con hát rất hay bây giờ cơ thưởng cho

lớp mình một trị chơ nhé đó là trò chơi mi son la
- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố :

- Cơ với các con vừa học xong bài hát gì ?
- Giáo dục trẻ

5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần
- Hát cả bài theo cô 1-2
lần

- Luân phiên các tổ cá
nhân hát

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 3- 4 lần
- Trẻ lắng nghe
- Rửa mặt như mèo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 5 ngày 04 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học : Đọc thơ đàn gà con

I .Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ ,hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ nhớ tên

nhận vật
2. kỹ năng .

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục trẻ.

- u q chăm sóc bảo vệ con vật ni

II.Chuẩn bị :

1,Đồ dùng của cô và trẻ : Tranh chủ đề tranh nội dung bài thơ,
2.Địa điểm .Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát một con vịt
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì ?
- Ngồi ra con cịn biết con gì ?
- Chúng đẻ trứng hay đẻ con ?

- Muốn có trứng ăn các con phải làm gì?

- Quả trứng đã nở ra con gì các con có biết không?

2. Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ cùng các con học bài thơ đàn gà
con nha

3 . Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe đọc thơ

- Cô đọc lần 1 với giọng diễn cảm
- Đọc lần 2 kết hợp với tranh

Giảng nội dung: Qua bài thơ các con được biết từ

- Trẻ hát cùng cô
- Con vịt ạ

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lơi

- Chăm sóc bảo vệ chúng
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

một quả trứng đã nở thành những chú gà con rất
đáng yêu

*Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ
- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ?
- Bài thơ nói về con gì ?

- Những chú gà nở ra từ đâu?
- Ai đã ấp chúng

- Những chú gà có cái gì?

- Con có u chú gà khơng ? vì sao ?

- Giáo dục trẻ

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu một
- Cho trẻ đọc cả bài theo cô
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cơ:

- Cơ vừa cho các con đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cho trẻ ra chơi

- Đàn gà con
- Con gà ạ
- Quả trứng
- Mẹ gà

- Có mỏ có chân màu vàng
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô từng câu
2-3 lần

- Đọc cả bài theo cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ đọc
- Trẻ lắng nghe

- Đàn gà con ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng

ngày ...
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên hoạt động .HĐVĐV: Nặn thức ăn cho gà,vịt

HĐBT: TC gà mổ thóc

I.Mục đích – u cầu:

1 Ki n th c :ế ứ

- Tr bi t ng i đúng t th ,bi t chia đ t n n tròn,lăn d c t o thành th c ăn ẻ ế ồ ư ế ế ấ ặ ọ ạ ứ

cho gà v t bi t nhún nh y theo nh c bài hát m t con v tị ế ả ạ ộ ị

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,kỹ năng lăn dọc lăn dài

3.Giáo dục trẻ:

- Biết yêu quý sản phẩm của mình .

II. Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mẫu nặn sẵn,đất nặn,bảng học sinh.chiếu đĩa nhạc

2.Địa điểm : Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát bài hát một con vịt
- Bài hát nói về con gì ?

- Con cịn biết con gì nữa

- Hàng ngày chúng thích ăn gì?

2.Giới thiệu bài :

- Hơm nay cô cùng các con đi nặn thức ăn cho gà
vịt nhé .

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Cơ dùng thủ thuật đưa mẫu lên hỏi
- Cơ có gì đây ?

- Dùng để làm gì ?

- Bây giờ cô cùng các con đi nặn thức ăn cho gà vịt
nhé

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn.

- Trước khi nặn các con hãy chú ý quan sát nhìn cơ

- Trẻ hát cùng cô
- Con vịt

- Trẻ kể tên

- Trẻ trả lời
- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Con giun,thóc gạo
- Cho con gà con vịt ăn ạ
- Vâng ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nặn mẫu một lần nhé

- Muốn nặn được đẹp các ....gạo chúng mình chia
nhỏ đất ra thành những hạt gạo cho gà vịt ăn rồi
- Cô cho trẻ tập nặn

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ cơ bật đĩa nhạc cho trẻ
nghe nhằm kích thích hứng thú của trẻ

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn

- Trong các bức tranh của các bạn con thấy bức
tranh nào đẹp nhất ? Vì sao nó đẹp?

- Cơ nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4 :TC Gà mổ thóc

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ cức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét động viên trẻ

4.Củng cố:

- Cô với các con vừa đi nặn cái gì ?
- Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi kết hợp hát con gà trống

- Rồi ạ

- Trẻ nặn theo hướng dẫn của
cô

- Trẻ dừng tay trưng bày sản
phẩm

- Trẻ nhận xét các sản phẩm
của các bạn

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Nặn thức ăn cho gà vịt ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát đi ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>

giáo án toán tuần 18 chủ đề Những con vât đngs yêu nhánh 2 Con vật có 4 chân đẻ con Năm 2017- 2018

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về