GIÁO ÁN TUẦN 13 :Phương tiện giao thông đường bộ ( 2017-2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (204.49 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP
 Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Tuần 13 : Chủ đề nhánh 1: Thực hiện 1 tuần:
 Thời gian thực hiện: Từ ngày
 A/ TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
,C
H
Ơ
 T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

*Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp
cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với
cha mẹ, cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.

- Các giá đồ chơi
ngăn lắp.
- Giá để đồ.

*Trị chuyện - Trẻ tìm hiểu về mộ số PTG T
đường bộ.

- Trẻ biết tên một số loại
phương tiện đường bộ.
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh
dạn cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng
đúng cho trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hanh
nghiêm chỉnh LLATGT

-Tranh,ảnh vê một số
PTGT đường bộ.

* Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ

vào buổi sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ .

- Sân tập sạch
sẽ và an toàn

* Điểm danh - Biết tên bạn.

- Biết lễ phép với cô
giáo biết dạ cô

- Sổ theo dõi.

NƠI BẰNG PTGT GÌ

27/11/ đến ngày 22 /12/2017
 PTGT Đường bộ ;

27/11 đến ngày 01/12/2017
 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ
dùng vào đúng nơi quy định.

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe
lời cô giáo cha mẹ ông bà.

- Chào cô,bố ,mẹ .

- Trẻ cất đồ đúng nơi quy
định .

2. Trị chuyện:

- Cơ và trẻ đi dạo chơi quan sát tranh ảnh một số phương tiện

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đường bộ.

- Cơ hỏi trẻ cơ có bức tranh vẽ về gì đây?
- Xe đạp,xe máy,ơ tơ ,đi ở đâu?

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về các loại PTđường bộ?

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn các loại phương tiện giao thông và tuân
thủ các luật lệ giao thông.

-Trả lời xe đạp,xe máy
- Đi ở đường

- Lắng nghecơtrịchuyện
- Lắng nghe cơ gd

* TDS: KTSK

a, Khởi động: Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài.
‘Đồn tàu nhỏ xíu”

b, Trọng động:Cơ hướng dẫn trẻ tập
- BTPCC(Máy bay bay )

- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy
bay. - ĐT2: Đưa tay sang ngang vẫy vẫy.

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống 3
-4 lần (Mỗi động tác tập 2 – 3 lần.)

- Trò chơi : Máy bay bay

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ.
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn.

- Trẻ thực hiện theo cô các động tác.
- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ.Lắng nghe

*Điểm danh -Cô gọi tên trẻ lần lượt. Báo xuất ăn - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc thao tác vai:

- Chơi tham quan du lịch, Bán
hàng,Bán vé.

- Biết thể hiện vai chơi
của mình .

- Phát triển khả lăng
sáng tạo cho trẻ.

- Đồ dùng
phục vụ cho
góc chơi.
- Đồ chơi
các loại,vé .

* Góc hoạt đơng VĐV: Xêp ô tô, Đường đi, 
Xếp ga ra ô tô.

- Biết xắp xếp các khối
hình với nhau để tạo
thành ô tô,Đường đi,Ga

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
 T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
T
R
Ẻ

ra ô tô .

- Phát triển khả năng
sáng tạo sự khéo léo của
tay, mắt

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ,tơ mầu ô tô ,bánh xe ,Hát các bài hát
về PTGT đường bộ.

-Trẻ biết vẽ ,Tô mầu ô
tô, bánh xe,Biết hát các
bài hát vê chủ đề GT
đường bộ.

- Rèn kỹ năng và sự
khéo léo cho trẻ.

- Tranh mẫu
chưa tô
mầu,Bút sáp
mấu,Các bài
hát về
PTGT
đường bộ .

* Góc sách tranh ;

- Xem tranh ,Ảnh về các loại PTGT đường

bộ,Kể truyện theo tranh

- Biết xem tranh , Ảnh về các loại
PTGT đường bộ .

- Rèn sự chú ý,nhận biết cho trẻ
khi q/s tranh ảnh

- Một số tranh,
ảnh, truyện về
các PTGT đường
bộ .

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Hát vận động bài “ Bác đưa thư vui tính ”
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc chơi.
- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp lý.
- Cơ cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các góc
khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho
trẻ bầu nhóm trưởng.

- Trẻ hát bác đưa thư vui tính
- Trị chuyện chủ đề cùng cơ.
- Trẻ q/s trả lời.

- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe q/s
- Trẻ tự chọn các góc chơi.

- Làm theo chỉ dẫn của cơ.- Trẻ về
các góc chơi và tiến hành phân vai
chơi.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Bao qt trẻ chơi.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm.

3. Kết thúc ;

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.-Trẻ
quan sát các góc - Trẻ nhận xét.

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét- Lắng
nghe cô giáo dục .

- Cất dọn đồ chơi gọn g

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

V

S

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

Q

U

À

C

H

IỀ

U

* Vệ sinh -Rửa tay đi vệ sinh - Nước sạch, khăn
mặt

* Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

-Bàn ăn, bát thìa,..

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày
hoạt động

- Chuẩn bị phòng

ngủ cho trẻ, kê
giường ,trải chiếu.
- Phịng ngủ đảm
bảo ấm về mùa
đơng, mát về mùa
hè.

* Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn. - Đi vệ sinh, rửa tay
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn
nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất
gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được
nói chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,
ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa
phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cô ln có mặt trong phịng,
khơng làm việc riêng, quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay
cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang
phịng khác chơi.- Trẻ dậy. Cô cho trẻ dậy từ từ.
Cô mở dần các cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

- Hoạt động chơi tập :

- Ơn các bài đã học buổi sang

- Chơi các trò chơi vận động ,Trò chơi
dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về các
PTGT đường bộ .

- Xêp ô tô,xếp đường đi.Xếp ga ra ô tô .

- Củng cố khắc sâu kiến thức đã cung
cấp cho trẻ buổi sáng

- câu hỏi đàm
thoại

- Các bài thơ
,Đồng dao,Ca
dao.

- Bộ xếp hình, Lắp
ghép .

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt động.

- Hoạt động theo ý thích trong các
góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn
nhiên

- Trẻ chơi theo

nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần. - Trẻ biết nhận xét đánh giá những
việc làm đúng, sai của mình, của bạn,
có ý thức thi đua.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ,gọn gàng - Đồ dung cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG D N C A GIÁO VIÊNẪ Ủ HO T Đ NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé khơng
lắc,,

- Trị chuyện cùng trẻ về cô ,các bác trong trường và công việc của các
cơ,các bác.

* Ơn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo”

- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé khơng
lắc,,

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Ôn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cô.

- Trẻ đọc bài thơ bàn tay cơ

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

-Trẻ lắng nghe

*.Cơ tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọ góc .

- Chơi trong các góc
chơi.

- Trẻ chơi cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhặt đồ chơi gọn
gang

* Luyện tập rửa tay đúng cách. 
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cơ cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn.
- Cô phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ; - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn van
nghệ .

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nhận bé ngoan.
- Trẻ nhận đồ dùng cá
nhân.- Trẻ chào cô.

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Th 2 ngày 27tháng 11 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng :ạ ộ Th d c:VĐCB:ể ụ “ Tung bóng lên cao và b t bóngắ ”

Ho t đ ng b tr : trị ch i “chim s và ơ tơ.ạ ộ ổ ợ ơ ẻ

I. Mục đích –yêu cầu

1. Ki n th cế ứ

- Tr bi t t p các đ ng tác th d c thành th o.ẻ ế ậ ộ ể ụ ạ

- Bi t v n đ ng và ch i trò ch i m t cách linh ho t.ế ậ ộ ơ ơ ộ ạ

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng v n đ ng linh ho t cho tr .ậ ộ ạ ẻ

- Phát tri n c chân cho tr .ể ơ ẻ

3. Thái đ :ộ

- Giáo d c tr có thói quen th d c ụ ẻ ể ụ
 II. Chuẩn bị :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- M i tr 1 qu bóng, vịng th d c.ỗ ẻ ả ể ụ

-Trò ch i “ chim s và ô tô.ơ ẻ

2. Đ a đi m t ch c ị ể ổ ứ :

- Ngoài sân trường .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:

- Cô cùng trẻ hát bài “Lái xe ô tô ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

2.Giới thiệu bài

- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe
mạnh ,mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi tập thể dục
nhé

3 . Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động1: Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.
- Cô cho trẻ khởi động cùng cơ theo bài “ Đồn tàu
nhỏ xíu ” kết hợp với các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động:
a. BTPCT: “ máy bay ”

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo cô.
- ĐT1:tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy
bay.ù ù

- ĐT2: Máy bay cất cánh 3-4 lần tay đưa ngang hạ
xuống

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng cô nói bay sang phải
trái, tay đưa ngang quay theo yêu cầu của cô.

- ĐT4: Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống(3 -4l

b. VĐCB : “ Tung bóng lên cao và bắt bóng ”
- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn.

- Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình tập tung
bóng lên cao và bắt bóng nhé .để tung và bắt được
bóng thì các con hãy quan sát cơ làm mẫy chước
nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích:

- Trẻ hát cùng cơ

- Lắng nghe và trị chun cùng

cơ.

-Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ

-Vâng ạ.

-Trẻ có sức khỏe tốt

-Trẻ khởi động theo cô các kiểu
chân .

-Trẻ tập theo cô các động tác
BTPCT.mỗi động tác 3-4 lần

- Trẻ tâp VĐCB.

-Trẻ đứng thành vòng trịn.
-Lắng nghe cơ.

- Vâng ạ .

- Q/S cơ tập mẫu.

- Lắng nghe cơ phân tích các
động tác.

- QS cơ tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.
-Trẻ cả lớp thực hiện.

-Trẻ thi đua.
-Trẻ sửa sai.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- TTCB: Đứng thẳng 2 tay cầm bóng .khi có hiệu
lệnh tung bóng lên cao thì các con tung lên cao,mắt
nhìn theo bóng khi bóng dơi ngang tầm ngực thì các
con bắt bóng.

- Cơ làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan
sát trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô phát cho mỗi trẻ một quả bóng và cho trẻ thực
hiện.

- Cơ cho trẻ thi đua xemm ai tung bắt bóng giỏi .
- Trẻ tung cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập .

c . TC “ Chim sẻ và ô tô ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,hướng dẫn cách chơi :1
bạn sẽ là ô tô các bạn còn lại là những chú chim sẻ
đi kiếm mồi . Ơ tơ sẽ đi trên đường, các chú chim sẻ
đi kiếm ăn phải chú ý đến ô tô khơng thì sẽ bị ơ tơ
đâm rõ chưa?

- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần .
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát trẻ.

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng.

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác .

- Lắng nghe cơ giới thiệu tên trị
chơi và hướng dẫn cách chơi .

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần .

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng.
- Trẻ nhắc lại tên hđ

- Lắng nghe cô NX.
- Trẻ chuyển hoạt động .

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe

,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Th 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng :ạ ộ NB: PTGT đường b (xe đ p, xe máy, )ộ ạ

Ho t đ ng b tr : VĐTN bài hát : “ ạ ộ ổ ợ Lái ô tô”,

I. Mục đích –yêu cầu

1. Ki n th cế ứ

- Bi t g i tên m t s phế ọ ộ ố ương ti n giao thông.ệ

- Bi t n i ho t đ ng c a phế ơ ạ ộ ủ ương ti n, và ti ng kêu c a phệ ế ủ ương ti n.ệ

2. Kỹ năng

- Rèn kh năng quan sát,ghi nh cho tr .ả ớ ẻ

- Phát tri n ngôn ng và làm giàu v n t cho tr .ể ữ ố ừ ẻ

3. Thái đ :ộ

- Giáo d c tr hi u bi t ng i trên xe an toàn.ụ ẻ ể ế ồ

II. Chuẩn bị

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Tranh phương ti n giao thông: xe máy, xe đ p,.ệ ạ

- Bài hát “ Lái ô tô ”
 2. Đ a đi m t ch c ị ể ổ ứ :
- Trong l p.ớ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài “ Lái ô tô ”

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát .
- Các con ơi hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình đi
thăm quan siêu thị các PTGT đường bộ chúng
mình có thích khơng nào?

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối 
tượng nhận thức .

-Cơ cho trẻ quan sát mơ hình siêu thị các PTGT
đường bộ

- Hỏi trẻ các con có biết đây là đâu không ?

- Các con hãy quan sát xem ở siêu thị có những loại
PTGT nào .

+ Đây là xe gì các con có biết khơng ?

- À đúng rồi đấy chúng mình cùng đọc theo cơ từ xe
đạp nào ?

- Xe đạp này có màu gì các con?

- Chúng mình đọc theo cơ từ xe đap màu đỏ nào .
-Xe đạp cịn có gì đây ?

- xe đạp trở được ít người và dùng sức để đạp
- Xe đạp kêu như thế nào các con có biết khơng?
- Chúng mình cùng giả làm tiếng xe đạp kêu cùng

- Trẻ hát bài lái ô tô cùng cô
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ.

- Trẻ quan sát mơ hình .

-Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ quan sát ,

- Xe đạp

- Trẻ đọc theo cô từ xe đạp- Màu
đỏ ạ .

- Trẻ đọc từ xe đạp màu đỏ. - Bánh
xe ạ

- kính coong ạ
- Trẻ làm tiếng kêu
của xe đạp.
- Xe máy.

- Trẻ đọc theo cô.
- Màu đỏ ạ.
- kêu bịch bịch ạ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

cơ nào “ Kính coong, kính coong ”

+ Cịn xe gì đây nữa?

- Các con cùng đọc theo cô từ xe máy thật to nào.
- Xe máy có màu gì các con?

- Con có biết tiếng kêu của xe máy như thế nào

không?

- Các con cùng giả làm tiếng kêu của xe máy nào.
-Xe máy trở được nhiêu người hơn xe đạp và chạy
bằng xăng gắn máy

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
ngồi trên các PTGT.

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- VĐTNBH; “ Lái ô tô ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động.
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần.

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho
trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
ngồi trên các PTGT.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục.

- Trẻ VĐTNBH

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệuVà vận
động mẫu .

-Trẻ vận động 2-3 lần.
- Trẻ sửa sai.

-Lắng nghe,

- Lắng nghe cô củng cố
-Trẻ nhắc lại tên bài.

- Lắng nghe cô gd .
-Trẻ lắng nghe cô nx td .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

...
...
...
...

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt đông : Âm nhạc: Hát: “Em tập lái ô tô ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Xem ai giỏi ”

I. Mục đích –yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát.
- Hát đúng giai điệu bài hát.

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo .

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và hát đúng nhịp cho trẻ.
- Biết hát và mạnh dạn khi biểu diễn bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi .

3. Thái độ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô.

2. Địa điểm tổ chức :
-Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện gây hứng thú.

- Cơ đọc câu đố cho trẻ giải
“ xe gì bốn bánh,

Chạy bon bon,
Kêu píp píp

Là xe gì?

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung chủ đề qua câu đố;
- Các con có thích ngồi xe ơ tơ khơng?

- Có một bài hát nói đến một bạn nhỏ rất thích lái ơ tơ
đấy .

- Các con có biết bạn thích lái ơ tơ để làm gì khơng?

2. Giớí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài“Em tập lái ơtơ”nhé
- Chúng mình có thích khơng nào?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát
trước nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Em tập lái ô tô”
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát “ em tập lái ơ tơ nói đến bạn nhỏ rất thích sau
này bạn lớn lên bạn xẽ lái ô tô để đi đón cô giáo đấy.

-Trẻ ngồi ngoan.

-Lắng nghe cơ đọc câu
đố

Xe ơ tơ

- Trị chuyện cùng cô.
- Con ạ

-Trẻ lắng nghe.
- Không ạ.

- Lắng nghe
- Có ạ.

- Lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Lớp mình có bạn nào thích lái ơ tơ giống bạn khơng?
- Cơ hát lần 3 hồn chỉnh bài hát.

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời. 2 - 3 lần
- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát .

- Tr hát cơ khuy n khích đ ng viên tr hát.ẻ ế ộ ẻ

* Ho t đ ng 3; TC;ạ ộ “ Xem ai giỏi ”

- Cơ gi i thi u tên trị ch i,cách ch i. ớ ệ ơ ơ

- Cô hướng d n tr ch i. ẫ ẻ ơ

- Cô ch i m u cho tr q/s.ơ ẫ ẻ

- Cô cho tr th c hi n ch i theo cô 2-3 l nẻ ự ệ ơ ầ

- Tr ch i cô chú ý q/s và s a sai cho tr .ẻ ơ ử ẻ

- Cô đ ng viên khích l tr đ tr ch i .ộ ệ ẻ ể ẻ ơ

4. C ng c bàiủ ố - giáo d c .ụ

- Cô cho tr nh c l i tên bài v a h c . ẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr bi t tuân th lu t l giao thông khi ụ ẻ ế ủ ậ ệ

ng i trên các PTGT.ồ

5. K t thúc: - Nhân xét - tuyên dế ương.

- Cô nh n xét tuyên dậ ương tr .ẻ

- Cho tr chuy n ho t đ ng.ẻ ể ạ ộ

- Có ạ

- Nghe cô hát lần 3.
-Trẻ hát cùng cô từng
câu 2-3 lần.

- Tổ hát,
- Nhóm hát .

-Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu.-Lắng nghe cô
hướng dẫn.- Q/S cô
chơi mẫu.- Trẻ thực
hiện chơi 2-3lần

- Trẻ nhắc lại

- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô nhận xét.
-Trẻ chuyển hoạt động .
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 30 tháng 11năm 2017

Tên hoạt động : Văn học:Truyện “ vì sao thỏ cụt đi ”

Hoạt động bổ trợ: 
I. Mục đích –yêu câu
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện và biết các nhân vật trong truyện.

- Hiểu được nội dung câu truyện.

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy sự ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn khả năng diễn đạt và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có nề nếp, ngoan lễ phép biết nghe lời cha mẹ và cô giáo.

II. Chuẩn bị :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tranh truyện “ Vì sao thỏ cụt đi ”

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG ĐÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe hát cùng cô bài “Em tập lái ơ
tơ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát.

- Hỏi trẻ em bé trong bài hát như thế nào?

- Bạn thích lái xe ơ tơ và bạn có ước mơ lớn lên
sẽ lái xe đi đón cơ đấy.

- Cịn con thì sao. Con có thích lai ơ tơ khơng?
- Vậy các con phải học ngoan học giỏi nhé.

2. Giớí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ kể cho chúng mình nghe một
câu chuyện nói đến 2 bạn nhỏ dủ nhau đi chơi,
một bạn chú ý đến đường xe cộ đi lại rất đơng
nên bạn khơng dám sang đường, cịn một bạn
thấy hoa bên đường đẹp quá nên không để ý
đường rồi bạn ấy bị làm sao các con có biết
khơng?

- Để biết được bạn bị làm sao thì các con hãy
lắng nghe cơ giáo kể câu chuyện này nhé.

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm tồn âu chuyện .
- Cơ kể lần 2 kết hợp chỉ tranh+ Giảng nội dung
chuyện.

- Câu chuyện nói đến bạn nhím và bạn Thỏ là 2
bạn chơi với nhau rất thân. Thỏ rủ nhím ra ven
rừng chơi có một con đường đất đỏ chạy qua
bên kia đường là một bãi cỏ rộng và có nhiều
hoa nhiều bướm, 2 bạn rất thích, Nhím cẩn thận
nhắc thỏ đừng sang đứng ở bên này ngắm cũng
được, đi ra đường sợ xe đâm. Nhưng Thỏ không

- Trẻ ngồi ngoan.

-Trẻ hát em tập lái ô tôcùng
cô

- Lắng nghe và TC cùng cơ
- Nói về em bé thích lái ơ tơ.
-Trẻ lắng nghe.

- Có ạ.
-Vâng ạ.

- Lắng nghe cô giời thiệu bài
mời.

- Không ạ .

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ.

- Lắng nghe cô kể chuyện.
- Q/S lắng nghe cô giảng nội
dung câu truyện

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nghe, Thỏ chạy sang đường vừa lúc đó có ơ tơ
chạy qua thỏ chưa kịp chạy nên đã bị xe đâm
,Thỏ bị chui vào gầm xe, đuôi Thỏ bịp kẹp vào
bánh xe đuôi thỏ đã bị đứt rời,Thỏ mất đuôi đau
đớn và Thỏ rất ân hận. - Từ đó trở đi Thỏ chỉ
cịn một đoạn đuôi ngắn ngủn trông thật là xấu.
- Bây giờ bạn nào có ý tưởng đặt tên cho câu
chuyện này nào.

- Chúng mình cùng cơ thống nhất đặt tên cho
câu chuyện này là”Vì sao Thỏ cụt đi” nhé.
- Các con đọc tên chuyện.

-Cô kể lần 3 với tranh có từ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có nhân vật nào?

- Thỏ và nhím chơi với nhau như thế nào? Có
tốt khơng?

-Thỏ như thế nào?
- Nhím như thế nào?
-Thỏ rủ Nhím đi đâu?

2 bạn nhìn thấy gì?Thỏ nói gì với nhím, Nhím
có đi khơng?

- Vây bạn nào đi một mình và bạn Thỏ đã bị
làm sao?

- Bạn có hối hận khơng?

- Có bạn nào giống bạn Thỏ khơng?

*Hoạt động 3:dạy trẻ kể chuyện

- Dạy trẻ kể truyện 1-2 lần

4.Củng cố,Giáo dục:

- Cô củng cố lại bài vừa học
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ ra đường phải có người lớn đi
cùng và muốn sang đường thì phải nhìn sang
phải sang trái khơng có xe mới được sang
đường các con nhớ chưa .

5.Kết thúc:

- Lắng nghe và trả lời
vâng a.

- Đọc tên chuyện theo cô.
- Q/s lắng nghe cô kể lần 3.
-Vì sao thỏ cụt đi

- Có thỏ và nhìm a.
- Có ạ.

-Thỏ thì nghịch ngợm
- Nhím thì ngoan ngoãn
- Ra ven rừng chơi ạ.

-Trẻ trả lời theo ý hiểu của
mình.

-Thỏ đi một mình và bị tai
nạn

- Có ạ.
- Khơng ạ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Lắng nghe cô nhận xét
-Trẻ chuyển hoạt động.
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

...
...
...
...
...

...
...
...

Th 6 ngày 01 tháng 12 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng :ạ ộ HĐVĐV: Tô màu phương ti n giao thông đệ ường bộ

Ho t đ ng b tr : VĐTBH ạ ộ ổ ợ “ Em t p lái ô tô”ậ

I. Mục đich –yêu cầu

1. Ki n th cế ứ

- Bi t tên m t s phế ộ ố ương ti n giao thông.ệ

- Bi t tô màu phế ương ti n giao thông.ệ

2. Kỹ năng

- Rèn s khéo léo c a đôi tay cho tr .ự ủ ẻ

- Rèn kh năng ghi nh , quan sát.ả ớ

3. Thái đ :ộ

- Giáo d c tr bi t chân tr ng s n ph m.ụ ẻ ế ọ ả ẩ
II. Chuẩn bị :

1. Đ dùng c a giáo viên và trồ ủ ẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2. Đ a đi m t ch cị ể ổ ứ :
 - Trong l p.ớ

III. T CH C HO T Đ NGỔ Ứ Ạ Ộ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ .

- Cô cùng tr hát bài hát “ ẻ Em t p lái ơ tơậ ”

- Cơ trị chuy n ch đ qua n i dung bài hát.ệ ủ ề ộ

2: Giới thiệu bài:

- Các con ơi hôm nay cơ cung chúng mình sẽ đi tơ
màu cho PTGT đường bộ nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ tô.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”

- Trời sáng rồi.

- Các con nhìn xem trên bảng cơ cị cái gì nào ?

- B c tranh này vẽ gì các con?ứ

- À đây là ơ tơ đấy các con ạ .Các con thấy ô tô này
đã đẹp trưa?

-Vậy muốn cho ô tô này đẹp hơn nữa thì chúng mình
hãy đi tơ màu cho ơ tơ nhé.

- Để tơ được thì các con ngồi ngoan q/s cô tô mẫu
chước nhé

- Cô tô mẫu cho trẻ q/s vừa tô cô vừa hướng dẫn cách
ngồi,Cách tô cho trẻ .

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và phát vở tạo hình cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ cách giở vở ,Cách ngồi, Cách cầm
bút .

- Tr hát bài hát cùng cơẻ

- Trị chuy n cùng cơệ

- L ng nghe cơ nói và ắ

tr l i vâng .ả ờ ạ

-Trẻ nhắm mắt lại.
- ị ó o o

- Có tranh ạ .

- Tr ô tô .ẻ ạ

-Tr l ng nghe ch a ẻ ắ ư ạ

- L ng nghe và vâng ắ ạ

- L ng nghe và q/s cô ắ

hướng d n .ẫ

- Tr nh n v ,bút t ẻ ậ ở ừ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô cho trẻ thực hiện tô ,Trẻ tô cô bao quát gợi ý để
trẻ thực hiện.

- Con tô màu cho ô tô trong bức tranh của con màu gì
- Con hãy tơ thật khéo léo khơng để màu trờm ra
ngồi nhớ chưa.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tô .

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm nào.

- Trẻ trưng bày sản phẩm, Cô trưng bày giúp trẻ.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,của bạn.
- Cơ nhận xét chung.

* Hoạt động 4:VĐTBH “ Lái ô tô ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động, phổ biến cách vđ.
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần.
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát trẻ .
- Cô động viên khuyến khích trẻ vận động .

4. -C ng c bài ủ ố - giáo d c .ụ

- Cô c ng c l i bài v a h củ ố ạ ừ ọ

- Cô cho tr nh c l i tên bài v a h c.ẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr yêu quý ông bà b m ,anh chi em .ụ ẻ ồ ẹ

5. K t thúc: - Nhân xét - tuyên dế ương.

- Cô nh n xét tuyên dậ ương tr .ẻ

- Cô cho tr c t s n ph m vào túi đ ng s n ẻ ấ ả ẩ ự ả

ph m.ẩ

- L ng nghe và làm theoắ

cô.

- Tr th c hi n tô màu ẻ ự ệ

- R i .ồ ạ

- Tr l ng nghe .song ẻ ắ

r i .ồ ạ

- Tr tr ng bày s n ẻ ư ả

ph m.ẩ

- Nh n xét s n ph m.ậ ả ẩ

- L ng nghe cô nh n ắ ậ

xét.

-L ng nghe cô gi i ắ ớ

thi u .ệ

- Q/S cô vân đ ng ộ

m u .ẫ

- Tr v n đ ng 2-3 l n .ẻ ậ ộ ầ

- Tr l ng nghe.ẻ ắ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- L ng nghe cô giáo d c.ắ ụ

- L ng nghe cô nh n xétắ ậ

-Tr c t s n ph m.ẻ ấ ả ẩ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 13 :Phương tiện giao thông đường bộ ( 2017-2018)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về