giáo án tuần 15 toán ngày thành lập QĐNDVN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VỚI THỂ DỤC THỂ THAO</b>
<b> ( Thời gian thực hiện: 2 tuần.</b>
<b>Chủ đề nhánh 2: Ngày thành lập QĐNDVN</b>

<i>( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/12</i>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – u cầu </b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Đón</b>
<b> trẻ </b>
<b>thể </b>
<b>dục </b>

<b>sán</b>
<b>g </b>

<b>Đón trẻ</b> - Trẻ biết chào cơ, chào bố

mẹ.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

Thơng thống
phịng học

Trị chụn
Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu
hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề.
Trò chuyện với trẻ về nội
dung của chủ đề: trò
chuyện về chủ đề nhánh:
<b>Ngày thành lập QĐNDVN</b>
- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi
ở các góc chơi

- Tranh ảnh
các chú bộ đội;
dụng cụ của
các chú bộ đội

- Đồ dùng, đồ
chơi

- Trẻ thực hiện được các
động tác phát triển nhóm cơ
và hô hấp theo hướng dẫn
của cô.

- Rèn cho trẻ có ý thức tập
luyện thể dục thể thao giúp
tăng cường sức khỏe

Các động tác
thể dục, băng
đĩa nhạc tháng
12, sân

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên của
mình và bạn giúp trẻ biết
quan tâm đến các bạn trong
lớp.

- Theo dõi chuyên cần trẻ
và chấm ăn

- Sổ theo dõi
- Trẻ ngồi theo tổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/ 2019
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

<i>đến ngày 2012/ 2019)</i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân
cần, niềm nở. Đối với trẻ mới đi học
cô nên gần gũi, làm quen với trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,
những gì trẻ hứng thú...)

- Trị chụn:
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên các dụng cụ mà con biết?...

-Trị chụn cùng cơ

- Tham gia hoạt động cùng cô

Tập thả lỏng- Khởi động: Cho trẻ đi
vịng trịn kết hợp các kiểu đi.

- Trọng đợng

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 12

- Hồi tĩnh: Cho trẻ g cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,
kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng
ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.

- ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước, khoanh
tay trước ngực, dang tay sang 2 bên.
- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước
ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa
lên cao, 1 tay đưa ra trước mặt.

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập
người tay chạm mũi bàn chân.

- ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn người
sang bên, 1 tay chống hông, 1 tay để
trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn
chân.

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cơ gọi tên
- Dạ cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>
<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạ</b>

<b>t</b>
<b> độn</b>
<b>g</b>

<b> góc</b>

Góc học tập

- Làm sách tranh về chú bộ
đội

- Xem sách truyện

- Chơi với các lô tô có số
lượng trong phạm vi 4

Góc xây dựng :

- Xây dựng doanh trại bộ
đội.

- Xây vườn rau của chú bợ
đợi

Góc tạo hình

- Tơ màu chú bợ đợi.

- Làm bưu thiếp tặng chú bộ

đội

- Xé dán hoa quả tặng chú
bộ đội.

Góc phân vai

- Đóng vai cô chú bộ đội,
bác sỹ

- Cửa hàng bán đồ dùng,
dụng cụ của các chú bộ đội .

Góc âm nhạc

- Nghe hát, nghe nhạc những
bài hát về chú bộ đội

- Biểu diễn các bài hát về
chú bộ đội

- Trẻ biết làm sách từ tranh
có sẵn

- Trẻ biết kể truyện theo
tranh

- Trẻ biết chọn những lơ tơ
có hình có số lượng 4

- Trẻ biết sử dụng các đồ
dùng, đồ chơi để xếp thành
doanh trại bộ đội, vườn rau
- Trẻ biết hợp tác trong khi
chơi

- Trẻ biết cách tơ màu
khơng chườm ra ngồi
- Trẻ biết làm bưu thiếp
- Trẻ biết xé dán hoa quả

- Trẻ biết thể hiện hành
động của vai chơi

- Biết thể hiện nội dung
chơi theo yêu cầu hoặc theo
ý tưởng của trẻ

- Trẻ nghe và biết tên một
số bài hát nói về các bộ đội
- Biết hát một số bài hát có
nội dung chủ đề

Tranh chú bộ
đội, tập giấy
A4, keo, sách
trụn, lơ tơ
hình và số
lượng

- Đồ chơi lắp
ghép, gạch,
cây rau…

- Tranh vẽ chú
bộ đợi, bìa,
keo, giấy màu,
giấy A4

- Trang phục
chú bợ đội,
bác sỹ, đồ
dùng dụng cụ
của chú bộ đợi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ởn định tổ chức: </b>
Trị chụn chủ đề

<b>2. Thoả thuận trước khi chơi:</b>

<b>- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp</b>
+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

<b>3. Quá trình chơi :</b>

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi.

<b>4. Kết thúc chơi:</b>

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi.
- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>

<b> độn</b>
<b>g</b>
<b> ngoà</b>

<b>i </b>

<b>trời</b>

<b>Hoạt động chủ đích</b>
- Trị chụn về chú bợ
đợi

- Quan sát thời tiết lắng
nghe các âm thanh khác
nhau

- Nhặt lá rụng làm đồ
chơi,

- Nhặt rác quanh sân

trường

<b>Trò chơi vận động</b>
- Chú bộ đội hành quân
- Kéo co

- Chi chi chành chành

<b>Chơi tự do</b>

- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân
- Chơi tự do trên sân

- Trẻ được tiếp xúc với thiên
nhiên

- Trẻ biết công việc, dụng cụ
của các chú bộ đội

- Trẻ biết nhận xét thời tiết
- Trẻ biết làm một số đồ chơi từ
lá cây

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi
trường

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi.

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngoài trời.

- Chơi an toàn, khơng phá hỏng
đồ chơi.

- Trẻ chơi đồn kết cùng bạn

Địa điểm sạch
sẽ, mát mẻ.
Rổ con, lá cây,
tăm, dây ḅc

Trang phục bợ
đợi, dây thừng

- Đồ chơi
ngồi trời sạch
sẽ, an toàn

phấn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh.

<b>2. Giới thiệu hoạt động</b>

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>
<b>HĐ1. Quan sát</b>

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan
sát.

<b>HĐ2. Trò chơi vận động</b>

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi “.Chú bợ
đợ hành qn”

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi.

- HĐ3. Chơi tự do

<b>- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi</b>
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

<b>4. Củng cố</b>

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi
<b>5. Kết thúc.</b>

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu
của cô

- Quan sát, nhận xét
- Trò chuyện

-Trẻ chú ý lắng nghe
- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân
thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>ăn</b>

+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (không làm vãi

cơm, khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác
nhau để cung cấp đầy đủ
chất dinh dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi
văn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ
rửa tay

- Xà phịng
- Khăn lau tay
khơ

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn

đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay,
đĩa, thìa…
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>ngủ </b>

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho
trẻ (thống mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo
tâm thế thoải mái cho trẻ
khi ngủ. Đóng cửa, tắt điện,
giảm ánh sáng trong phòng,
cho trẻ nghe các băng nhạc
hát ru êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Trẻ có giấc
ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức

khỏe cho trẻ

<b>Ăn</b>
<b>quà</b>
<b>chiề</b>
<b>u</b>

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa

- Khăn ướt,
bàn ghế, quà

chiều

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>* Trước khi ăn.</b></i>

- Cơ cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

<i><b>* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động</b></i>
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
<i><b>* Sau khi ăn.</b></i>

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô.

- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá
nhân sau khi ăn

<i><b>* Trước khi trẻ ngủ.</b></i>

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn.

<i><b>* Trong khi trẻ ngủ.</b></i>

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu.

<i><b>* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho</b></i>
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô
- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô,
bạn.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi</b>
<b>theo</b>
<b>ý</b>
<b>thíc</b>
<b>h</b>

- Hoạt động theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện, ôn lại bài cũ
đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng, dọn dẹp lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Vui học kissdmart

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho
trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho
trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch
sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài
hát, bài thơ về chủ đề

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,
nội dung bài
đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Phòng học
Kissdmart
<b>Trả</b>

<b>trẻ</b>

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh
thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của trẻ
ở lớp cho phụ huynh và một số
hoạt động của lớp cần sự phối
hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục
trẻ gọn gàng

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài
thơ, trụn, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi trẻ đều được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phịng kissdmart. Hướng
dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các
trị chơi.

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài hát đã
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các
bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Hoạt động học

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Hoạt động bổ trợ: Trị chơi vận đợng: Trườn nhanh lấy bóng.</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Tập đúng động tác bài tập phát triển chung

- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng phối hợp tay chân nhịp nhàng.
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Quan sát, ghi nhớ

- Rèn kỹ năng trườn bò bằng bàn tay, cẳng chân thẳng hướng.
<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

Ý thức trong giờ học.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:</b>
- Sân tập sạch sẽ, vẽ hai đường thẳng.
- Bóng nhỡ: 20 quả.

<b>2. Địa điểm tổ chức: ngồi sân</b>
<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:</b>

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trẻ
<b>1. Ởnđịnh tổ chức.</b>

<b>- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập </b>
<b>2. Giới thiệu bài</b>

Các con ạ, các chú bộ đội hàng ngày phải tập
luyện rất vất vả. Hôm nay cô sẽ dạy các con vận
động giống chú bộ đội nhé!

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Khởi động:</b>

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô.

<b>Hoạt động 2. Trọngđộng:</b>
<b>Bài tập PTC</b>

- Cô tập cho trẻ thực hiện cùng cô.

- Tay: Hai tay đưa lên cao (4 lần x 8 nhịp)
- Chân: Ngồi khuỵ gối (4 lần x 8 nhịp)
- Lưng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tiến về phía trước

- Quan sát, động viên trẻ tập

- Đi theo hàng ra sân tập vừa đi vừa hát vỗ tay bài
“Nào chúng ta cùng tập thể dục”.

- Trẻ lắng nghe

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
nhanh, đi chậm, đi kiễng gót...

Về đợi hình 3 hàng ngang.

- Tay: Hai tay đưa lên cao (4 lần x 8 nhịp)
- Chân: Ngồi khuỵ gối (4 lần x 8 nhịp)
- Lưng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tiến về phía trước

- Trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, cách
nhau khoảng 3 m

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Vận động cơ bản.</b>

Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt
nhau.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2, phân tích động tác:

Nằm sát xuống sàn, trườn tay nọ chân kia không
nhổm mông, chú ý trườn thẳng hướng không ra
khỏi vạch. Trườn đến hết đứng lên về hàng
đứng.

- Cô làm mẫu lần 3 hồn chỉnh đợng tác.
- Cho trẻ tập thử.

- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức.
- Quan sát sửa sai cho trẻ

<b>Trò chơi vận động: Trườn nhanh lấy bóng.</b>
<b>+ Luật chơi: Trườn khơng ra ngồi vạch, hết</b>
đoạn đường mới được đứng dậy.

+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi. Thi
trườn hết đoạn đường sau đó đứng lên nhặt

bóng chạy nhanh về cuối hàng bạn tiếp theo mới
được trườn tiếp.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
<b>Hoạt động 3. Hồi tĩnh:</b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập.
<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ
thể khỏe mạnh.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét, tuyên dương

- Quan sát
- 1-2 trẻ tập thử
- Trẻ Thực hiện.

- 2 đội tập tổ chức thi đua

- Trẻ Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi và luậtn
chơi.

- Trẻ chơi 2 lần.

- Trẻ lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ:

...
...

..Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019.
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG; Thơ: Chú giải phóng quân</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung.
- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Đọc thơ diễn cảm, diễn đạt mạch lạc.
- Chú ý lắng nghe.

<b>3.Giáo dục thái độ:</b>

- Biết yêu quý và kính trọng chú bộ đội.

- Ý thức trong giờ học.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Tranh thơ : Chú gải phóng quân .
- Tranh có chữ

- Tranh ảnh về chú bợ đợi
<b>2. Địa điểm: trong lớp</b>

<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG</b>

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trẻ
<b>1. Ởn định tổ chức.</b>

- Hát “Cháu thương chú bộ đội ”
- Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12 .
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Có một bài thơ nói về chú bộ đội rất
hay cô mời các con cùng nghe và học
thuộc để đọc cho các chú bộ đội cùng
nghe.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Đọc thơ cho trẻ nghe. </b>
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

- Giảng nội dung bài thơ.

- Cô đọc lần 2: kết hợp xem tranh
minh hoạ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài
thơ gì? (Cho trẻ đặt tên bài thơ)

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài
thơ “Chú giải phóng quân ”

- Cô đọc lần 3: kết hợp chỉ lướt chữ
<b>Hoạt động 2. Đàm thoại:</b>

+ Cô vừa đọc các con nghe bài thơ

- Trẻ hát “cháu thương chú bộ đội ”
- Trẻ trị chụn cùng cơ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 1

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 2 và quan sát tranh.
- Chú bộ đội, chú giải phóng quân...

- Cả lớp đọc to tên bài thơ.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Bài Thơ “ Chú giải phóng quân”

- Nửa đêm chú về.

- Ba lô con cóc và mũ tai bèo.
- Vui mừng

- Đi bợ đợi

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

gì ? do ai sáng tác .

+ Chú đi tuyền tuyến về lúc nào ?
+ Hành trang của chú có gì ?
+ Cả nhà thấy chú về thì thế nào ?
+ Chú về kể những gì ?

+ Muốn có mũ tai bèo và ba lơ con
cóc thì phải làm gì ?

+ Qua bài thơ này các con học tập
điều gì ở chú ? Vì sao?

+ Giáo dục trẻ qua bài thơ .
<b>Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ</b>
- Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ .
- Cô động viên trẻ đọc đều, đúng
<b>4. Củng cố, giáo dục:</b>

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các
chú bộ đội.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét, tuyên dương

- Cả lớp đọc, đọc theo nhóm, theo tổ…

- Bài thơ Chú giải phóng quân.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

<b>Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2019</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG:Đo độ dài của một vật bàng đơn vị đo</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: : hãy thêm vào</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ biết các thao tác do độ dài của một vật
- 2. Kỹ năng:

.- Rèn kỹ năng đo đếm kết quả đo
- Rèn sự ghi nhớ có chủ định
<i><b>3. Thái độ:Trẻ yêu tích môn học</b></i>
<b>II CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

<b>Mỗi trẻ một băng giấy dài 20 cm và 1 hình chữ nhật có chiều d 5 cm</b>
2.Địa điểm

- Phịng học

<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ởn định tổ chức:</b>

- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo nhạc bài hát:
"Tạp đếm".

- Đàm thoại: bài hát nóì điều gì?
- Các bạn đếm được đến máy rồi ?

- Chúng mình có đếm giỏi như các bạn không?
<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hôm nay cô cùng các con đi đo chiều dài của 1
vật bằng 1 đơn vị đo

<b>3. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>* Hoạt động 1:dạy trẻ cách đo:</b>

Nghe tin chúng mình học ngoan các chú bợ đợi
tặng q cho chúng mình đấy chúng mình cùng
xem đó là gì nhé

- Cái gì đây nhỉ

- Sao băng giấy lại dài hơn hình chữ nhật nhỉ ?
Băng giấy dài bằng mấy lần hình chữ nhật bạt nào
biết nào ?

Vậy chúng mình hãy quan sát để xem cô làm nhé
Muốn biết chiều dài của băng giấy bằng mấy lần
hình chữ nhật cơ đặt 1 đầu của băng giấy trùng lên
đầu của hình tam giác cơ dùng phấn vạch vào đầu
kia của hình chữ nhật cơ lại dặt tiếp cứ thế cô đo
hết chiều dài củ băng giấy và đếm kết quả xong rồi
chúng mình cùng đếm xem băng giấy dài bằng mấy
lần hình tam giác

- Trẻ đứng quanh cô, vận
động theo nhạc.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Cô cho trẻ đêm

- Bây giờ bạn nào đo được cho cô băng giấy nào
<b>* Hoạt động 2.Luyện tập </b>

- Tay đẹp đâu. Phía trước các con có cái gì
- Bên trong rổ có gì ?

- Các con hãy nhặt lên và đo băng giấy của mình
xem dài bằng mấy hình yam giác nào

- Cô cho trẻ đếm kết quả
+ Nhận xét kết quả.

<b>Hoạt động 3 thi xem ai thông minh</b>
Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi
- động viên khuyến khích trẻ
<b>4 . Củng cố , giáo duc.</b>
- Cô củng cố bài.

- Giáo dục trẻ: ,

<b>5. Kết thúc:.</b>

- Hát "Chào ngày mới", ra chơi

- Trẻ đếm

- Trẻ thực hiện đo

- Trẻ nhặt

- Trẻ đo đếm kết quả
-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi

- Hát, ra chơi.

*Đánh giá trẻ hàng ngày

<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i>... </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Trị chơi: Thi hái hoa tặng chú bợ đợi
<b>I. MỤC ĐÍCH- U CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết công việc, trang phục, đồ dùng dụng cụ của chú bộ đội.

- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày hội của các cô, chú bộ đội _ Ngày thành lập
QĐNDVN.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Diễn đạt mạch lạc
- Quan sát, chú ý.
<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô chú bộ đội.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

<b>- Tranh ảnh về các hoạt động của cô chú bộ đội.</b>
- Nhạc cụ

- Hoa cho trẻ chơi
<b>2. Địa điểm: trong lớp</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG</b>

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trẻ
<b>1. Ởn định tổ chức.</b>

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô “Chú giải phóng
quân ”.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt
động của cô chú bộ đội .

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Trò chuyện về ngày 22/12 .</b>
- Cô hỏi trẻ xem ngày bao nhiêu là ngày
hội của cô chú bộ đội .

- Ngày đó cô chú bộ đội thường làm những
gì nào ?

- Cho trẻ quan sát tranh về các hoạt động
của cô chú bộ đội trong ngày 22/12 .

- Cô hỏi trẻ ngày 22/12 này sắp đến các con
sẽ làm gì để tặng cơ chú bợ đội nào ?

<b>Hoạt động 2. Hát và vận động bài “Làm </b>
<b>chú bộ đội”</b>

- Đã đến ngày hội của cô chú bộ đội rồi thế
các con có muốn đóng vai cô chú bộ đội

- Trẻ đọc thơ “Chú giải phóng
quân ”.

- Trẻ quan sát tranh.

- Ngày 22/12 ạ

- Tổ chức văn nghệ chào mừng.
- Trẻ quan sát

- Hát, vẽ hoa tặng chú bộ đội…

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

không ?

- Cô và các con đóng vai cô chú bộ đôi nhé
- Cô và trẻ hát vận động 2- 3 lần bài hát .
<b>Hoạt động 3. Trò chơi : Thi hái hoa tặng </b>
<b>chú bộ đội.</b>

- Cô giới thiệu trò chơi :Chia làm 2 tổ khi
có hiệu lệnh của cơ thì lần lượt từng trẻ
chạy hái một bông hoa cô chuẩn bị sẵn lên
cắm vào lẵng .

- Thời gian là 3 phút .đội nào hái được
nhiều hoa hơn đội đó thắng sẽ được nhận
món quà của cô chú bộ đội .

- Cô cho trẻ chơi
<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Hôm nay các con được tìm hiểu về ngày
gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô
chú bộ đội, ngoan, học giỏi để chúc mừng
cô chú bộ đội nhân ngày thành lập

QĐNDVN.
<b>5. Kết thúc: </b>
- Nhận xét
- Tuyên dương

- Trẻ hát vận động 2- 3 lần bài
hát.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiêu
cách chơi.

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Ngày 22/12 – ngày thành lập
QĐNDVN

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...

...
...
...
...
.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Màu áo chú bợ đợi .</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH- U CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
- Hát đúng giai điệu, hát rõ lời.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phát triển cảm xúc âm nhạc, trí nhớ âm nhạc và tai nghe âm nhạc.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.

<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô chú bộ đội .
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

<b>- Băng đĩa nhạc bài: Màu áo chú bợ đợi.</b>
<b>2. Địa điểm: trong lớp</b>

<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG</b>

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trẻ
<b>1. Ởn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ quan sát bức tranh về chú bộ đội.
- Đàm thoại với trẻ về chú bộ đội.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Có một bài hát rất hay về chú bộ đội. Và
hôm nay cô sẽ dạy các con nhé!

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>
<b>Hoạt động 1.Dạy hát </b>

- Cô biểu diễn cho trẻ nghe lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động .
- Cô khái quát lại nội dung bài hát
<b>*Đàm thoại :</b>

- Trẻ quan sát.

- Đàm thoại về chú bộ đội, công việc
của chú bộ đội.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô hát lần 1

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài
hát, tên tác giả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

- Cô chú bộ đội đóng quân ở đâu .

- Cho bé ở nhà có gì ?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô chú bộ đội
<b>*Dạy trẻ hát:</b>

- Cô dạy trẻ hát bằng nhiều hình thức

- Trẻ hát cơ chú ý sửa sai.

- Động viên trẻ hát cho đều cho đúng.

<b>Hoạt động 2. Nghe hát: Màu áo chú bộ đội</b>
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.

- Cô mở đĩa cho trẻ nghe 1 lần.

- Cô với trẻ đàm thoại về nội dung bài hát .
<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Hỏi trẻ nhắc lại tên bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô
chú bộ đội .

<b>5. Kết thúc :</b>

- Cô nhận xét, tuyên dương.

- Bài hát: Cháu thương chú bộ đội
Của tác giả:

- Đóng quân nơi rừng sâu biên giới,
chú canh giữ ngoài đảo xa.

- Cho bé có mùa xuân nở hoa, cho
đất nước hịa bình.

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát cùng cơ từng câu 3- 4
lần, hát theo hướng tay cô, tổ nhóm,
cá nhân hát.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài
hát, tên tác giả

- Trẻ nghe cô hát lần 1
- Trẻ nghe nhạc

- Trẻ lắng nghe

- Bài hát: Cháu thương chú bộ đội
Màu áo chú bộ đội .

</div>

<!--links-->