Giáo án tuần 31. Nhánh 2" một số hiện tượng tự nhiên." NTD1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.97 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 31 MÙA HÈ

Thời gian thực hiện từ ngày 01/6
Nhánh 2.Một số
Thời gian thực hiện từ ngày 08/06

TỔ CHỨC CÁC
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ
 
-thể 
dục 
sán
g

*Đón trẻ

*Thể dục sáng

*Điểm danh trẻ

- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu
yếm tạo sự thân thiện đối
với trẻ

- Tạo sự tin tưởng của phụ
huynh

- Trị chuyện về tình hình

của trẻ

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Phát triển các cơ chân tay
vận động thoải mái

- Trẻ biết tập các động tác
theo cô các động tác bài
tập phát triển chung

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng
ngày chấm vào sổ

- Cô đến sớm
quét dọn nhà cửa
kê bàn ghế gọn
gàng chuẩn bị
nước uống cho
trẻ

- Thơng thống
các phịng học
- Sân tập bằng
bẳng

- Sổ theo dõi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

19/06/2020

hiện tượng tự nhiên
đến 12/06/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhăc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý thích
của mình

Thể dục sáng
*Khởi động.

- Cơ kiểm tra sức khỏe

- Cơ cho trẻ khởi động tại chỗ với bài tập tháng 4
*Trọng động BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp bài tập tháng 4
- Cô cùng tập với trẻ kết hợp quan sát

*Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Củng cố cho trẻ ra chơi

* Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định

- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ chơi trong góc theo ý thích
của mình

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang
theo tổ

- Tập theo cô các động tác hô
hấp,tay vai bụng chân bật

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp
hát bài cùng đi đều

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
chơi 
tập 
theo

ý 
thíc
h

*Chơi thao tác vai:

- Bố mẹ mua sắm quần áo
cho búp bê

- Bế em cho em ăn

* Chơi thư viện:

Xem tranh ảnh về mùa hè trang
phục áo quần mùa hè

*Chơi tạo hình:

- Tập tơ vẽ ơng mặt trời, quần
áo trang phục mùa hè tập xâu
hạt luồn dây cài cởi cúc áo.

- Trẻ biết thể hiện vai
chơi

- Biết bế em cho em ăn
ru em ngủ

- Biết thay quần áo cho
em

- Đi mua xắm quần áo
cho búp bê

- Trẻ biết gọi tên đặc
điểm thời tiết các hiện
tượng.

- Trang phục của mùa hè

- Phát triển kỹ năng tô vẽ
của tay mắt

- Biết cầm bút tô vẽ xâu
hột hạt

- Trẻ tập gõ nhịp phách
xác xô theo bài hát quen
thuộc

- Chơi với dụng cụ âm
nhạc

- Đồ dùng dồ
chơi

- Trang phục
mùa hè

- Hạt vòng dây

xâu vòng

- Bút sáp màu
tranh ảnh
- Đồ dùng âm
nhạc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cô cho trẻ hát bài “trời nắng trời mưa”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

- Cô giới thiệu các vai chơi và hoạt động chơi của
từng nhóm cho trẻ chơi.

- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào nhóm chơi hợp lý.
- Cơ cho trẻ về nhóm chơi, thỏa thuận và phân vai
chơi.

- Nhóm nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai chơi.
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các nhóm khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,
- Cô cho trẻ thực hiên chơi.

2. Bao qt trẻ chơi;

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tun dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp.

- Trẻ hát.

- Trẻ trị truyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tự chọn vai chơi.
- Trẻ về các nhóm chơi và
tiến hành chơi.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trong các nhóm.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát nhận xét góc
chơi.

-Trẻ lắng nghe cơ nhận xét
- Lắng nghe cô giáo dục.
- Trẻ cất đồ chơi gọn gang

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động

Ă

n

–

N

gủ

V

ệ

si

n

h

* Vệ sinh - Ăn 
trưa

* Ngủ trưa

Vệ sinh - Ăn 
phụ - Ăn bữa 
chiều

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các
món ăn,ích lợi của việc ăn đủ
dinh dưỡng, ăn đúng giờ
- Rèn thói quen nằm ngủ
đúng chỗ nằm ngủ ngay
ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ

sâu giấc.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,
- Chơi tập theo ý thích.
- Ăn bữa chinh chiều.

- Khăn mặt xà bông
chậu, gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt,
bàn ghế, bát thìa đồ
ăn…

- Chuẩn bị phịng ngủ
cho trẻ, kê giường, trải
chiếu.

- Phòng ngủ đảm bảo
ấm về mùa đông, mát
về mùa hè.

- Đồ ăn bữa phụ
- Đồ chơi.

- Bát, thìa đồ ăn, bàn
ghế...

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơm nay
con ăn cơm với gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói chuyện,
khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm
của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về
vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phòng ngủ.

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ.

- Cơ quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ ngon
giấc

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang phịng
khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa. Trẻ
cất gối và đi vệ sinh.

- Trẻ dậy hết, cơ cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trị chơi
nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ.
- Chơi tập tự chọn.

- Cho trẻ ăn bữa chính chiều

- Trước khi ăn mời cơ,
mời các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng
- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ thức dậy và đi vệ
sinh..

- Trẻ vệ sinh,vận động
nhẹ nhàng

- Trẻ ăn phụ
- Trẻ chơi.
- Ăn bữa chiều.

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

C

H

Ơ

I

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

T

Ậ

P

–

T

R

Ả

T

R

Ẻ

.

- Ôn các bài đã học buổi
sang

- Cho trẻ ôn lại các hoạt
động đã học.

- Chơi các trò chơi vận
động. Trò chơi dân gian.
- Đọc thơ.Đồng dao, ca
giao về chủ đề.

- Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Hoạt động theo ý thích.

- Trẻ biết nhận xét đánh

giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua.

- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng tư
trang đầy đủ.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
khi ra về.

- Cơ trao đổi về tình hình
của trẻ với phụ huynh.

- Câu hỏi đàm
thoại

- Các bài thơ,
Đồng dao. Ca
dao.

- Trẻ chơi theo
nhóm

- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan

- Đồ dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài
hát “ Ồ sao bé khơng lắc,,

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trị chuyện cùng trẻ về một số hiện tượng tự
nhiên

* Ôn các bài đã học buổi sáng
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ hát bài hát chủ đề

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

*Cô tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai

- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi
- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.
*Biểu diễn văn nghệ: Trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ.- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ trò chuyện cùng cơ.

- Ơn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cô.

- Trẻ hát bài hát.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chọn vai chơi.

- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nhận bé ngoan.
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân.

- Trẻ chào cô. Bố mẹ ra về.

Thứ 2 ngày 08 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục .Tung bóng bằng hai tay

HĐBT: Thi xem ai giỏi hơn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Kiến thức:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết cách tung bóng bằng 2 tay

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tung bóng bằng 2 tay

3. Giáo dục trẻ:

- Trẻ yêu thích môn học chăm chỉ tập luyện

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ.

- Sân tập bằng phẳng 20- 30 quả bóng
2.Địa điểm .Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài hát trời nắng trời mưa
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì

- Nó đi đâu

- Các con có thích tắm nắng như chú thỏ không?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con thử thi tài xem ai
tung được nhiều bóng bằng hai tay.

3.Nội dung:
A.Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho khởi động theo 3 hàng tại chỗ kiễng các
kiểu chân kết hợp hát

B.Trọng động

* Hoạt động 1.BTPTT

- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung

- Trẻ hát cùng cơ
- Con thỏ ạ
- Tắm nắng ạ
- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động cùng cô

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động 2 .BTCB .Tung bóng bằng 2 tay.
- Trước khi vào bài tập các con chú ý quan sát cô
tập mẫu một lần nhé

- Cô tập mẫu lần 1động tác chính xác đẹp
- Cơ tập mầu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cô cho trẻ lên tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ

* Hoạt động 3.luyện tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua
*Hoạt động 4 .TCVĐ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét kết quả chơi từng tổ
- Cô nhận xét kết quả chơi

C. Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4.Củng cô :

- Cô với các con vừa học xong bài gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi

2 bụng 3 bật

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ lên tập

- Trẻ tập lần lượt theo cô 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay
nhẹ nhàng

- Tung bóng bằng 2 tay
- Trẻ lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 3 ngày 09 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: NBPB: - Trời nắng, trời mưa

HĐBT: TC Lộn cầu vồng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của nước và một số hiện tượng
(nắng, nóng mưa rào, sấm chớp.)

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to rõ ràng.

Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết phân biệt, và gọi tên một số hiện tượng “ mưa sấm
chớp…”

3. Giáo dục:

-Trẻ hứng thú ,tích cực tham gia hoạt động.

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình biết giữ vệ sinh

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Một số tranh ảnh về 1 số hiện tượng tự nhiên “Trời nắng, trời mưa sấm chớp”
- Lô tô về mùa hè

2. Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ

- Cô cho trẻ chơi “ trời nắng – trời mưa” ( cho trẻ chơi
2 lần ).

- Các con ơi chúng mình vừa chơi trị chơi gì? ( trời
nắng – trời mưa).

- Mùa gì thì có trời nắng nhỉ ? ( mùa hè ).

- Các con ngồi ngoan cô sẽ tặng chúng mình một món
q nhé .

- Chúng mình nhìn xem cơ có món q gì ?(bức tranh
Trời mưa ) .

2. Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức.
HĐ1: Nhận biết mùa hè( Trời nắng, trời mưa)

- Trẻ chơi cùng cô
- Trời nắng trời mưa
- Mùa hè

- Vâng ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô và trẻ cùng quan sát đàm thoại về bức tranh mùa
hè.

- Chúng mình nhìn xem trong bức tranh vẽ hình gì nào
? ( ông mặt trời, ánh nắng, mây bay ).

- Các con nhìn xem đám mây có màu gì? (màu Xanh ).
- Ông mặt trời thế nào ( cười tươi ) .

* Ơng mặt trời tỏa ánh nắng chói chang đúng khơng
nào.

- Mùa hè trời nắng nóng chúng mình thường mặc
quần áo như thế nào ? ( quần cộc, áo cộc )

- Khi ra nắng chúng mình phải làm gì nhỉ ? ( đội mũ ).
- Mùa hè ngồi nắng to cịn hay có mưa rào nữa vì vậy
khi đi ra đường các con phải mang ô, mũ.. để tránh

nắng , tránh mưa nhé.

( Cho trẻ quan sát bức trang mưa rào)

* Mùa hè trời nắng, nóng ,hay có mưa rào ,và đến kỳ
nghỉ hè ,các con thường được đi nghỉ mát ở biển ,đi
bơi, đi du lịch.

* Các con ơi mùa nóng rồi chúng mình nhớ chăm tắm
giặt nhé để giữ thân thể ,quần áo sạch sẽ nhé.

HĐ2. Trị chơi luyện tập

- Cơ sẽ phát cho mỗi bạn 1 cái rổ, trong rổ có hình ảnh
ơng mặt trời và trơid nắng, trời mưa khi cơ bảo giơ
hình ảnh nào thì chúng mình giơ hình ảnh đó lên nhé .
HĐ3: NDKH. Di màu đám mây

- Các con ơi cơ thấy chúng mình học rất là giỏi cơ sẽ
thưởng cho chúng mình 1 bức tranh trong bức tranh có
vẽ rất là nhiều các đám mây nhưng mà những đám

- Trẻ chú ý quan sát đàm
thoại

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ
- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Vâng ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

mây đó chưa được tơ màu các con sẽ tơ màu những
đám mây đó cho bức tranh thêm đẹp nhé

- Cô phát bút màu và tranh cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện

* HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.
- Cô củng cố lại bài vừa học.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa, theo thời tiết.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhận đồ dùng
- Trẻ thực hiện bài.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhắc tên bài.
- Lắng nghe cô gd.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển h/động

Thứ 4 ngày 10 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Âm nhạc.Tập vận động bài “Ếch ộp”

HĐBT. Nghe hát: Con chuồn chuồn

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ.

- Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp

2. Địa điểm. Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ nghe bài hát con chuồn chuồn
- Bài hát nói về con gì ?

- Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài :

- Hơm nay cô cùng cac con cùng đi vận động bài
hát ếch ộp

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Ôn bài hát ếch ộp

- Trước khi vào học bài hát này các con hãy chú ý
nghe bài hát một lần nha

- Bài hát này có tên gì?
- Cơ cho trẻ hát bài hát lần 1
- Giảng nội dung

- Cô cho trẻ hát lần 2

*Hoạt động 2. Dạyvận động

- Để bài hát hay hơn cô cùng các con đi vận động
bài hát này nhé

- Cô dạy trẻ vận động bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Con chuồn chuồn ạ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

- Vâng ạ
- Trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cho trẻ vận động cả bài theo cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3 .Nghe hát

- Cô thấy các con hát vận động rất hay bây giờ cô
sẽ hát tặng các con bài hát nhé

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Giảng nội dung

- Cô hát lần2
- Giáo dục trẻ

4 .Củng cô:

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì
- Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát vận động

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi

Thứ 5 ngày 11 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học: Thơ cầu vồng

HĐBT: TC bóng to bóng nhỏ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nhớ tên bài thơ, nhớ tên nhân vật

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3. Giáo dục trẻ:

- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ.

- Tranh minh họa bài thơ cầu vồng

2. Địa điểm.Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Hơm nay cơ cùng các con chơi trị chơi giải đáp
câu đố nha

- Cái gì mà có 7 màu vàng xanh tím đỏ bắc ngang
chân trời

- Đúng rồi đó là cầu vồng đấy khi mùa hè đến thì
hay xuất hiện cầu vồng có rất nhiều màu sác rực rỡ
trước cơn mưa

- Đi dưới mưa chúng mình phải mang gì để tre
mưa

- Các con có muốn biết đó là gì khơng?

2. Giới thiệu bài :

- Hơm nay cô cùng các con học bài thơ cầu vồng
nha

3.Nội dung:

*Hoạt động 1. Nghe đọc thơ

- Cô đọc bài thơ lần 1với giọng diễn cảm
- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Vâng ạ
- Cầu vồng ạ
- Trẻ lắng nghe

- Có ạ
- Vâng ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tóm tắt nội dung
- Cơ đọc lại lần 3

*Hoạt động 2 .Đàm thoại nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
- Cầu vồng có mầu gì ?

- Cơ cho trẻ đếm mầu cầu vồng

- Cô nhận xét động viên giáo dục trẻ
*Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ từng câu
- Đọc cả bài

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Trị chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cho trẻ chơi

- Quan sát đọng viên trẻ

4 Củng cố:

- Cô cùng các con vừa học xong bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Cầu vồng ạ

- Quan sát suy nghĩ trả lời ...
- Trẻ đếm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô từng câu 2-3
lần

- Đọc 2-3 lần
- Luân phiên các tổ
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ chơi

- Cầu vồng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi

Thứ 6 ngày 12 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Tạo hình tơ màu ơng mặt trời

I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức:

- Phát triển óc sáng tạo sự khéo léo tính kiên trì cho trẻ
- Trẻ biết cách tơ màu ơng mặt trời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế, kỹ năngcầm bút tô

3. Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cơ và trẻ . Tranh mẫu, bút sáp màu vở tạo hình

2.Địa điểm .Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe bài hát cháu vẽ ông mặt trời
- Bài hát nói về cái gì ?

- Ông mặt trời thế nào ?

- Các con có muốn Tô ông mặt trời thật đẹp
không?

2. Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô cùng các con đi tô ông mặt trời nhé

3.Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bảng

- Tranh có những cái gì ?
- Ơng mặt trời có mầu gì ?

- Bây giờ các con đọc to cho cơ nào

- Các con thấy Ơng mặt trời có đẹp khơng?
- Các con có muốn tơ ơng mặt đẹp như thế này
không

*Hoạt động 2.Hướng dẫn trẻ dán

- Vậy cô cùng các con đi tô ông mặt trời này nha
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cháu vẽ

- Cười
- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Ông mặt trời
- Màu đỏ
- Trẻ đọc
- Có ạ
- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ dán
- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ khi trẻ không biết
dán

*Hoạt động 3. Trưng bầy sản phẩm

- Cô cho trẻ rừng tay trưng bầy sản phẩm của
mình

- Cơ cho trẻ nhận xét

- Cơ nhận xét dộng viến khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Cơ với các con vừa dán xong cái gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5. Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ dừng tay trưng bầy sản
phẩm

</div>

Giáo án tuần 31. Nhánh 2" một số hiện tượng tự nhiên." NTD1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về