TUẦN 20 5-6 TUỔI tết và mùa xuân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (213.29 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN

(Thời gian thực hiện: 5 tuần.

Tuần 20, Chủ đề nhánh :

(Thời gian thực hiện: 1 tuần.

TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn
trẻ tự phục vụ cho bản thân
như tự cất dép gọn gàng lên
giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu.

- Cho trẻ quan sát góc nổi
bật của chủ đề “ tết và mùa
xuân”.

- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn
quả: Rửa sạch quả, rửa sạch

tay trước khi ăn và vứt vỏ
vào thùng rác.

- Trẻ chơi theo ý thích.

- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấn khởi
khi được đi học. Biết tự cất đồ
dùng cá nhân theo đúng quy
định

- Trẻ biết một số tên, đặc điểm
nổi bật trong ngày tết.

- Trẻ biết ích lợi của một số loại
rau và quả đối với đời sống hàng
ngày của con người.

- Biết cách giữ gìn VS trong ăn
uống .

- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ.

- Phòng lớp
sạch sẽ, đồ
dùng, đồ
chơi ở các
góc theo
chủ đề.
- Đủ đồ chơi
theo chủ

điểm ở các
góc để trẻ
chơi.

- trang trí
lớp theo
ngày tết.
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

- Trẻ tập các động tác:
- Hô hấp 3 : Ngửi hoa .
- Tay: Hai tay đưa ngang .
- Chân: Đứngdậm chân tại
chỗ .

- Bụng: Đứng đưa tay ngang
, quay người sang 2 bên
- Bật: Bật tại chỗ.

- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn
theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết tập các động tác chính
xác theo nhạc bài hát

- Phát triển thể lực, sức khoẻ cho
trẻ.

- Băng đài.
- Sân tập thể
dục bằng
phẳng, sạch
sẽ.
- Nơ.
Đ
IỂ
M
D
A
N

H - Gọi tên trẻ theo danh sách.

- Trẻ biết hơm nay lớp mình có
bao nhiêu bạn đi học.

- Có thái độ quan tâm đến bạn.

- Sổ theo
dõi trẻ đến
nhóm, lớp.

THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN.

Từ 19/12/2016 đến 20/01/2017)
Một số loại rau - quả.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cơ thơng thống, vệ sinh
phòng học. Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh.
Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô
vào tủ tư trang theo ký hiệu.

- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng
- Cùng trẻ trò chuyện về tết, mùa xuân

+ Biết 1 số đặc điểm về cây cối, hoa quả của tết, mùa
xuân và các mùa khác

- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích.

Trẻ vui vẻ vào lớp

Trẻ trị chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi

+ Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh lớp
học sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách đều.

- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai.

+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục sáng
theo cô, theo nhạc bài hát “ sắp đến tết rồi”.

- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động tác.
- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ.

+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2 vịng.
- Cơ nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ.

Trẻ tham gia tập thể dục
sáng cùng cô và các bạn

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo dõi

trẻ đến nhóm, lớp. Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Quan sát vườn hoa, thời tiết
mùa xuân

- Quan sát một số tranh ảnh
về ngày tết.

- Kể truyện: Sự tích Bánh
Chưng - Bánh dày

*.TCVĐ:

- Chơi vận động: Cây cao cỏ
thấp, gieo hạt

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngoài trời

- Trẻ biết được thời tiết của
mùa xuân

- Biết được tên gọi của các
loại hoa

- Biết tên gọi một số đồ
dùng đặc trưng trong ngày
tết nguyên đán

- Biết nội dung cốt chuyện,
ý nghiã của câu truyện
Bánh chưng , Bánh dày
trong ngày tết .

- Trẻ biết tham gia vào trò

chơi

- Trẻ được hoạt động với
thiết bị ngoài trời

- Câu hỏi đàm
thoại

- Sân chơi
sạch sẽ

- Tranh ảnh
tết ngun
đán.

Tranh truyện
có chữ

- Đồ chơi
ngồi trời
sạch sẽ, an
tồn

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

2. Giới thiệu hoạt động:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi dạo
chơi và quan sát thời tiết của mùa xuân nhé.

3. Nội dung:

Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế nào
không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân hơi rét, cây cối
đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe sắc
để chào đón mùa xuân

- Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: Có những
loại hoa gì? Màu sắc, hình dáng của những loại
hoa đó như thế nào?

- Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số tranh ảnh
như: Bánh chưng, bánh dày, hoa đào, các món ăn
đặc trưng của ngày tết, hoạt động chuẩn bị cho
ngày tết như gói bánh cắm hoa ...

- Cơ kể truyện: Sự tích Bánh chưng - Bánh dày
cho trẻ nghe, đàm thoại phân tích giảng giải cho
trẻ biết được mội dung cốt chuyện đó, biết được
ý nghĩa của hai thứ bánh đó trong ngày tết

nguyên đán.

* Hoạt động 2:Trò chơi : Cây cao cỏ thấp
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi đoàn kết

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi đồn kết

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại buổi hoạt động

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương

- Lắng nghe

- Hơi rét ạ

- Kể tên các loại hoa có trong
vườn

- Quan sát và đàm thoại cùng cô

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách
chơi, luật chơi

- Chơi trò chơi

- Trẻ chơi với thiết bị đồ chơi
ngoài trời.

- Nhắc lại buổi hoạt động

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc đóng vai

- Nấu ăn ,gia đình

- Trẻ biết phân vai chơi cho
các bạn, biết chế biến các

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

G

Ĩ

C

*Góc tạo hình

- Tơ màu, cắt, xé dán một
số loại hoa, củ, quả ,rau...
- Vẽ cây cỏ, hoa mùa xuân.

*Góc xây dựng

- Xây vườn hoa mùa xn,
cơng viên, khu vui chơi
ngày tết

*Góc sách truyện :

- Xem sách tranh ảnh về
ngày tết và mùa xuân.
- Các hoạt động ngày tết,
mùa xuân

* Góc âm nhạc :

- Hát, biểu diễn văn nghệ
các bài hát về mùa xuân và
ngày tết.

món ăn gia đình trong ngày
tết

- Trẻ biết vẽ ,tô màu, cắt, xé
dán 1 số cây cỏ, hoa mùa
xuân và loại hoa quả và làm
được các loại rau, củ quả
- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau, biết xếp chồng, xếp kề,
xếp cạnh nhau lên những
khối gỗ tạo thành công viên
vui chơi, vườn hoa mùa xuân.
- Phát triển khả năng khéo
léo, sự thông minh

- Trẻ biết làm sách tranh về
các loại hoa, quả

Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu
diễn, hát thuộc các bài hát về
mùa xuân và ngày tết .

- Sáp màu,bút

chì, kéo, hồ
dán...

- Bộ đồ chơi
lắp ghép
- Các khối
vuông, chữ
nhật

- Hoa, cỏ bằng
nhựa

- Tranh ảnh

Nội dung các
bài hát , đồ
dùng âm, nhạc

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trị chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hơm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tìm hiểu về các hoạt động về tết nguyên đán trong các
góc chơi nhé.

2. Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở góc.
3 .Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập,
góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

4. Phân vai chơi

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những cơng việc gì?(mẹ sẽ làm gì, cơ
giáo...?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí.

5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô
đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng trẻ
giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

6. Nhận xét giờ chơi:

- Cô nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.
- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.

7. Kết thúc chơi:- Khen động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ
chơi lần sau

- Góc xây dựng, góc phân
vai, góc âm nhạc...

- Ở góc xây dựng sẽ được
xây những ngôi nhà cao
tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên
nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô
công nhân...

- Phát thuốc cho bệnh
nhân, tiêm và chữa bệnh...

- Lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung
trong các góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn,
chơi đồn kết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh thân
thể trước khi ăn, biết rửa tay
bằng xà phòng và lau tay khô

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

bằng khăn.

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn
bị đồ dùng trước khi ăn.

- Trẻ có thói quen và nề nếp
trong giờ ăn, khi ăn khơng
nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn
hết xuất...

- Trẻ biết lau miệng, tay sau
khi ăn, biết đi vệ sinh đúng
nơi quy định.

- Bàn, ghế,
bát, thìa, khăn
lau, đĩa đựng
khăn, đĩa
đựng cơm rơi.
- Cơm, thức
ăn mặn, canh
(đảm bảo theo
khẩu phần
dinh dưỡng và
theo mùa)
- Chậu, khăn
ướt.

Hoạt
động
ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ
thống mát về mùa hè, ấm áp
về mùa đông.

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ
sâu, ngủ đủ giấc...

- Sạp ngủ,
chiếu, gối,
chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*. Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn.
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay
theo đúng quy trình.

- Cơ bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

- Xếp hang

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

tránh làm ướt khu vực rửa tay.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh
làm đổ cơm.

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn.
- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,
khơng kiêng khem thức ăn.

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau
khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cùng cô chuẩn bị đồ
dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy
định

- Trẻ biết mời cô, mời
bạn trước khi ăn, biết
che miệng khi hắt hơi...

- Lau miệng bằng khăn

ướt và đi vệ sinh đúng
nơi quy định.

+ Chuẩn bị phịng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về
mùa hè, ấm áp về mùa đơng.

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và
gối đủ với số lượng trẻ.

+ Ổn định trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ đúng tư thế, ngủ đúng giờ, ngủ
sâu, ngủ đủ giấc.

+ Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ
nhàng những trẻ khó ngủ.

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ ăn quà

chiều

- Chơi hoạt động theo ý

- Đảm bảo lượng kalo
trong ngày cho trẻ

- Trẻ tự do lựa chọn góc

- Đồ ăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N

G
 C
H
IỀ
U

thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc chuyện thơ,
kể chuyện, câu đô về các
loại hoa

- Xếp đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối tuần.

chơi

- Ôn lại những bài hát, bài
thơ có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích
cực của trẻ

Ôn lại các chữ cái đã học,

phát triển trí nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ
chơi gọn gàng ngăn nắp
- Khắc sâu kiến thức
- Trẻ thích được biểu diễn
- Cắm cờ

góc

- Bài thơ, chuyện,
câu đố về các loại
hoa

- thẻ chữ cái.
- Giá đựng đồ chơi

- Bài hát, bài thơ
- Các bài hát thuộc
chủ đề

- Nhắc lại các tiêu
chuẩn bé ngoan.

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

-Hơm nay cơ có 1 trị chơi rất hay đó là trị

chơi hát các bài hát nói về tết và mùa xuân
- Luật chơi: Phải hát những bài hát có từ: Tết
hoặc mùa xuân

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 tổ, tổ nào bấm
chng trước tổ đó được hát trước

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương
- Chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ khi chơi xong cất đồ chơi vào
đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ dùng, quần áo gọn
gàng, ngăn nắp.

- Cô cho trẻ ôn lại các chữ cái mà trẻ đã được
học .

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Sửa sang đầu,
tóc,quần áo gọn gàng

- Để chào mừng các bạn ngoan học giỏi chúng
mình tổ chức vui văn nghệ

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt
mấy tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?
- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy
mình ngoan thì đứng dậy

- Cơ đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau
Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở trẻ, đồng
thời cô phát cờ xanh (Không vỗ tay)

- Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập, sức khỏe của trẻ ở lớp

- Trẻ chơi

Trẻ học theo yêu cầu của cô.
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Vui văn nghệ
- 3 tiêu chuẩn

- Bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Chào cô

Thứ 2 ngày 16 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thể dục: Chơi với vòng 
Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi: “ Ai nhanh nhất ”.
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết cầm ,nắm, quay, lăn, xếp, bật nhảy với những chiếc vòng tròn
- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển các cơ tay, cơ chân, lưng , bụng ...

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn, dẻo dai, mạnh dạn tự tin, biết tư duy
tưởng tượng, phát triển các giác quan, phát triển nhận thức, thẩm mỹ, ngơn ngữ,
vận động, tình cảm xã hội.

3. Giáo dục:

- Trẻ u thích vận động. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,có ý thức trong tập
luyện .

- Biết được ý nghĩa của các trò chơi trong ngày hội ngày lễ cổ truyền .
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho cô và trẻ:

Sân tập, nhiều vòng tròn to nhỏ .

Đài băng, rổ các loại rau, củ quả có trong ngày tết.

2. Địa điểm:

- Hoạt động ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp :

- Cho trẻ hát “sắp đến tết rồi”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về nội dung gì?

- Cô giáo dục cho trẻ hiểu được ngày tết nguyên
đán truyền thống của dân tộc.

2. Giới thiệu bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trong ngày tết có rất nhiều các hoạt động vui
chơi. Nhưng để tham gia được các hoạt động đó
chúng ta phải có sức khỏe tốt. Để có sức khỏe tốt
chúng mình phải làm gì?

3.Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động.

Cho trẻ xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi gối,
kiễng chân.

Cô tập cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp thời.

Hoạt động 2: Trọng động .

* Cho trẻ tập bài phát triển chung:

Tập với vịng 2 lần *8 nhịp.

Cơ tập cùng trẻ và sửa sai, động viên khen trẻ kịp
thời.

+ Tập bài kết hợp “ đu quay”

Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai động viên khen
trẻ kịp thời.

* Cho trẻ tập bài vận động cơ bản “ Chơi với
vòng”.

- Cơ gợi ý cho trẻ chơi với vịng thể dục như .xếp
đường đi bước qua vịng ( cơ hướng dẫn cho trẻ
cách thực hiện : bước từng chân vào vịng).

Cơ giới thiệu, gợi ý cho trẻ chơi những trò chơi với
vịng mà trẻ thích như lăn vịng, lắc vịng, dùng 1

chân di chuyển vịng....

- Cơ gợi ý cho trẻ lái xe đi chơi tết

- Tạo tình huống có tiếng mưa rơi để cho trẻ lái xe

- Thường xuyên tập thể
dục ạ

- Trẻ khởi động theo nhạc
kết hợp, xoay cổ tay, xoay
tay vai, xoay đùi gối, kiễng
chân.

- Trẻ tập mỗi động tác 2
lần *8 nhịp.

Tay : Tay đưa trước lên
cao.

Chân: Bước khuỵ gối.
(bước vào vòng )

Bụng: Đứng quay người
sang 2 bên.

Bật : Bật chân sáo.
- Trẻ cùng tập .

Trẻ tập bài vận động cơ

bản “ Chơi với vòng”

- Trẻ cùng chơi với vịng.
- Trẻ chú ý cơ hướng dẫn
và cùng đi bước qua vòng .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

về bến.

Cho trẻ chơi nhiều lần vơi các trị chơi với vịng, có
thể cơ chơi cùng trẻ chú ý, quan sát, sửa sai cho trẻ
Cho trẻ thi đua theo tổ, theo cá nhân để khuyến
khích trẻ tập tốt hơn.

Quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.

* Trò chơi vận động : “ Ai nhanh nhất”

+ Cơ nói cách chơi: Cơ chia lớp mình thành 2 đội
thi xem đội nào nhanh lấy được nhiều rau củ quả
cho ngày tết thì đội đó sẽ thắng cuộc, khi lên lấy thì
phải bật liên tục vào các vòng liên tiếp để lấy rau
củ quả đó,

+Luật chơi.Khi bạn đứng đầu hàng bật lấy về rồi
thì bạn tiếp theo mới được lên lấy tiếp, nếu ai bậy
mà nhẫm vào vịng thì khơng được tính quả đó vào
kết quả,

- Cô chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cô quan sát 2 tổ chơi. Cô cho trẻ đếm số củ quả
của 2 tổ và động viên khen trẻ kịp thời.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động theo bài “ Em thêm một tuổi ”
Cô vận động cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp
thời.

4. củng cố giáo dục: Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt
đông, giáo dục trẻ có ý thức tự giác trong tập luyện

5. Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương.

- Lắng nghe cô hướng dẫn
cách chơi

- Trẻ chơi

trẻ đến số vịng cơ u cầu
- Kiểm tra kết quả chơi
cùng cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng
theo bài hát.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 17 tháng 01 năm 2017

* TÊN HOẠT ĐỘNG:

Văn học: Thơ : " Mùa Xuân "

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Mùa xuân”
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ
- Trẻ cảm nhận được về mùa xuân

- Biết được các sự vật, hiện tượng báo hiệu mùa xuân và tết .

2.Kỹ năng:

- Đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ " Mùa Xuân "

- Trẻ nhớ tên bài thơ, lời bài thơ, tên tác giả, phát triển ngôn ngữ mạch lạc,
khéo léo trong khi chơi.

3.Giáo dục

-Trẻ hiểu biết về mùa xuân trong năm
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

- Cô thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, giai điệu bài hát “ Mùa xuân đến rồi”

2. Địa điểm:

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Các con ơi ! Mùa đông đã qua và mùa xuân đang tới
.Các con hãy nhìn ra ngồi hướng về hàng cây trong sân

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

trường mình xem.Các cây cối đang trút bỏ những chiếc lá
già và vàng cuối cùng để đón những chiếc lá non xanh
tươi đang nảy chồi.

- Để chung vui cùng mùa xuân cô và các con hãy hát thật
hay bài " Mùa xuân đến rồi"nhé!

- Buổi sáng trong bài hát "Mùa xuân đến rồi" Có những
gì?

2.Giới thiệu bài:

- Và cơ cũng biết một bài thơ nói về mùa xuân đến đấy ,
các con có muốn biết đó là bài thơ gì khơng?

- Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!

3. Nội dung:

Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. 
- Lần 1: cô đọc diễn cảm bài thơ nhé.
- Cho trẻ đặt tên bài thơ

- Cô và trẻ cùng thống nhất tên bài đó là bài thơ "Mùa
xuân "

- Lần 2 : Cô đọc diễn cảm+ động tác miêu tả.
- Cô giảng nội dung bài thơ

- Lần 3 : Cô đọc kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 2 : Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?
- Tác giả là ai ?

- Trong bài thơ mùa xuân đã gọi những gì?( Cơ có thể
đọc lại 1 lần cho để trẻ nhớ)

- Mùa xuân đã giọi con sáo đi đâu?

- Lắng nghe cơ nói

- Hát theo nhạc

- Có nắng lên, có bướm

xinh đùa trên cánh hồng
và những tiếng hát reo
mừng của các bạn ạ.

- Lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ đặt tên theo ý trẻ
- Đọc tên bài thơ “Mùa
xuân”.

- Chú ý lắng nghe và
quan sát

- Bài thơ mùa xuân ạ
- Của nhà thơ Dương
Khâu Luân ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Gọi con én ( Cơ giải thích thêm: Mùa xn gọi con én
bay sang cịn có nghĩa là bay về. Vì mùa đơng lạnh lên
các con én bay đi chú rét, mùa xuân ấm áp đến các con én
rủ nhau bay về để cùng đón mùa xuân)

- Tác giả Dương Khâu Luân đã gọi mấy lần trong bài thơ
mùa xuân ( Cô đọc lại chậm cho trẻ đếm)

* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ lần lượt cả bài

- Cô cho trẻ đọc lại chỗ nào chưa đúng, cô sửa cho trẻ
(đọc 2-4 lần )

- Cô cho mỗi tổ đọc một lần( Cô chú ý sửa sai )
- Cơ cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân .

- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ.

Cô thấy lớp mình đọc rất giỏi , rấy hay tuy nhiên cịn có 1
số bạn vẫn đọc chưa lưu lốt, cịn ngọng . chúng mình cần
cố gắng hơn nữa.

- Giờ cơ sẽ tặng cho lớp mình 1 trị chơi các con có thích
khơng?.

Hoạt động 4: Trị chơi vận động

- Trị chơi mang tên " Tặng hoa cho cây"

- Phổ biến luật chơi :Trò chơi kết hợp với bài hát" Mùa
xuân ơi" lần lượt từng trẻ trong đội nhảy qua chướng ngại
vật mang hoa lên treo vào cây . Khi bài hát kết thúc cũng
là lúc trò chơi kết thúc . đội nào tặng cho cây nhiều hoa
nhất đội đó sẽ là đội chiến thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Hết giờ cô cho trẻ đếm số hoa trên cây.

4. Củng cố:- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung bài đã học

- Trẻ đếm

- Trẻ đọc thơ cùng cơ

- Trẻ đọc thơ theo nhóm,
tổ , cá nhân...

- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô
phổ biến cách chơi, luật
chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5. Kết thúc :

- Nhận xét - Tuyên dương trẻ .

Thứ 4 ngày 18 tháng 01 năm 2017

* TÊN HOẠT ĐỘNG:

KPKH: Trò chuyện với trẻ về tết nguyên đán
Hoạt động bổ trợ:

Bày mâm ngũ quả
Hát : Mùa Xuân

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết được tết nguyên đán được đón đầu năm mới.

- Biết được một số tâp tục cổ truyền của người việt nam, biết các mon ăn
trong ngày tết.

2.Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng nói đủ câu, nói lưu lốt.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, tự
tin cho trẻ.

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền.
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ngày tết, phong cảnh ngày tết, ảnh các món ăn ngày tết, nhạc bài hát
mùa xuân.

- Sưu tầm tranh ảnh ngày tết.

2.Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về mùa gì nào?
- Cho trẻ kể về các hoạt động có trong mùa xuân.
- Cho trẻ quan sát các tranh ảnh về mùa xuân. Về
ngày tết của dân tộc.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiều về
ngày tế nguyên đán cổ truyền của địa phương
chúng ta nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Xem ảnh ngày tết, đàm thoại về
ngày tết, phong tục ngày tết, món ăn ngày

tết.

- Cơ trị chuyện với trẻ:

- Mùa xn có ngày gì vui nhất?
- Ai biết gì về ngày tết.

- Ai muốn hỏi cơ điều gì về ngày tết( cơ trả lời
theo câu hỏi thắc mắc của trẻ về ngày tết)

- Cho trẻ mang tranh ảnh trẻ sưu tầm được về ngày
tết.

- Cho trẻ giới thiệu về các bức tranh trẻ sưu tầm
được.

- Cô giới thiệu nhữnh bức tranh cô sưu tầm về
ngày tết( tranh chợ hoa ngay tết, tranh gia đình
trang trí chuẩn bị cho ngày tết)

- Cô cho trẻ kể về tết vừa qua gia đình trẻ chuẩn bị
những gì cho ngày tết.

- Cô gợi ý: Bố, mẹ, ông, bà, bé đã chuẩn bị cái gì,

- Mùa xuân

- Tết nguyên đán, ngày 8/3...
- Quan sát tranh ảnh về các
hoạt động

- Lắng nghe

- Ngày tết ạ

- Tết được đi chơi, được mùng
tuổi, được mua quàn áo đẹp...
- Mang tranh lên trưng bày
- Giới thiệu tranh của mình

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

làm gì?

- Cảnh vật cây cối ngày tết như thế nào?
- Ngày tết có món ăn gì, bánh gì?

- Ngày tết mọi người thường làm gì? Đi đâu?
- Ngày tết có những phong tục gì? Có những trị
chơi gì?

- Ở cơng viên đường phố trang trí tổ chức những
gì?

- Cơ nhấn mạnh : Cô giới thiệu cho trẻ nghe về
ngày tết của các vùng miền khác nhau.

- Cô giảng cho trẻ nghe về ngày tết của dân tộc, về
những tập quán của dân tộc Việt Nam, về những
hoạt động trong ngày tết, về những món ăn trong
ngày tết.

- Cô giảng kết hợp cho trẻ xem tranh, ảnh.

- Cô hỏi trẻ xem ngày tết mọi người thường chúc
nhau những gì.

- Ngày tết các con được mọi người mùng tuổi gì,
chúc gì.

- Cơ giáo dục trẻ biết ghi nhớ ngày tết cổ truyền

của dân tộc.

- Cô và trẻ hát và vận động 2 lần bài hàt “ Sắp đến
tết rồi”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ qua bài hát.

* Hoạt động 2: Trị chơi: Bày mâm ngũ quả.

- Cơ giới thiệu hoạt động

- Đâm trồi, nẩy lộc, ra hoa
- Thị gà luộc,giò,Bánh trưng..
- Mua sắm, đi chơi ạ..

- Chúc tết mọi người, chơi
đập liêu, chơi kéo co...

- Các băng rơn đón chào năm
mới

- Quan sát lắng nghe

- Mạnh khỏe, hạnh phúc...
- Lì xì..

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Chia lớp ra làm 2 đội chơi

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia bày mâm ngũ quả

- Cô quan sát động viên khích lệ trẻ thực hiện
- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ.

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung bài đã học

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Chơi trò chơi

- Nhận xét tuyên dương

Thứ 4 ngày 18 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

LQVT: Gộp các đối tượng trong phạm vi 8

Hoạt động bổ trợ:

+ Trị chơi : Tìm hoa
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số 8, biết đếm đến 8.

- Trẻ biết gộp các nhóm đối tượng có số lượng nhỏ thành nhóm có số lượng 8.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm , kỹ năng tạo nhóm.
- Phát triển tư duy trí nhớ cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Ham thích hoạt động, tập chung chú ý trong giờ học.
II – CHẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Của cơ: Đồ chơi các loại có số lượng là 8 đặt xung quanh lớp; những ngơi nhà có
gắn số từ 2-8; rổ đồ chơi có 8 bơng hoa hồng , 8 bông hoa cúc, thẻ số từ 1 đến8.
- Của trẻ: Rổ đồ chơi có 8 bơng hoa hồng, 8 bông hoa cúc thẻ số từ 1 đến 8.

2. Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động trong nhà.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về hoa gì ?

+ Cho trẻ kể tên một số lồi hoa mà trẻ biết.

+ Hoa để làm gì? Con có thích hoa khơng ? Vì sao?

- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Hoa kết trái ạ

- Trẻ kể hoa hồng ,hoa cúc,
hoa đào…

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Làm thế nào để có những bông hoa đẹp?

2/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu thêm về
số 8

3/ Nội dung

* Hoạt động 1. Ôn tập số lượng và chữ số trong 
phạm vi 8.

- Cho trẻ đếm và tìm những nhóm đồ vật có số lượng là
8 đặt xung quanh lớp, sau đó tìm thẻ số 8 đặt vào.
- Tạo tiếng động và đếm cho đủ số lượng 8: như vỗ tay
8 tiếng, đọc 8 lần chữ cái o(ơ, ơ...)

- Trị chơi “ Về đúng số nhà”:

Cách chơi: Cô quy định những ngôi nhà có mang số từ
2-8, cả lớp đi vịng trịn vừa đi vừa hát khi cơ u cầu
bạn nam về nhà số7, bạn nữ về nhà số 8 thì tất cả trẻ
chạy nhanh về ngơi nhà có quy định số của mình. Nếu
trẻ nào vào sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ gộp các đối tượng trong 
phạm vi 8.

- Hôm nay trời rất đẹp các bạn nhỏ rủ nhau đi hái hoa.
+ Nhóm bạn Minh hái được 6 bông hoa hồng , các con
hãy nhặt 6 bơng hoa hồng đặt ra bàn phía bên tay phải
của các con nào?

+ Và các bạn ấy chỉ hái được 2 bông hoa cúc thôi, các
con hãy nhặt 2 bơng hoa cúc đăt ra bàn phía bên tay trái
của các con.

+ Chúng mình hãy đếm lại xem nhóm bạn Minh hái
được bao nhiêu bơng hoa hồng và bao nhiêu bông hoa
cúc nào. (Cho trẻ đếm từng nhóm và dùng thẻ số tương
ứng đặt vào mỗi nhóm)

+ Chúng mình hãy đếm xem nhóm của bạn Minh hái
được tất cả bao nhiêu bông hoa? (Cô hướng dẫn cho trẻ
cách đếm nối tiếp nhau: đếm hết số hoa hồng rồi đếm
tiếp sang số hoa cúc).

+ Vậy 6 thêm 2 là mấy?

- Tương tự như vậy cho trẻ thực hiện các yêu cầu:
+ Nhóm bạn Tú hái được 5 bơng hoa hồng và 3 bơng
hoa cúc, hỏi nhóm bạn Tú hái được tất cả bao nhiêu
bông hoa? 5 thêm 3 là mấy?

+ Nhóm bạn Nhung đi muộn nên chỉ hái được 4 bông
hoa hồng và 4 bông hoa cúc, hỏi nhóm bạn Nhung hai
được tất cả bao nhiêu bơng hoa?4 thêm 4 là mấy?

- Chăm sóc và bảo vệ ạ

- Trẻ đếm, tìm và đặt thẻ số
- Tạo tiếng động đếm đến 8
- Trẻ chơi theo hướng dẫn
của cô.

- Trẻ nhặt và đếm 6 bông
hoa hồng

- Trẻ nhặt và đếm 2 hoa
cúc

- Tất cả có 8
- Đếm

- 6 thêm 2 là 8.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Nhóm bạn Trang cịn đi muộn hơn nhóm của bạn
Nhung nên chỉ hái được 7 bơng hoa hồng và 1 bơng

hoa cúc, hỏi nhóm bạn Trang hái được tất cả bao nhiêu
bông hoa? 7 thêm 1 là mấy?

* Hoạt động 3 : Luyện tập:

* Trị chơi: "Tìm hoa"

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ. mỗi tổ một bức tranh
có gắn những bơng hoa hồng mang các chấm trịn có số
lượng nhỏ hơn 8.Cô phát cho mỗi trẻ một bông hoa cúc
có gắn những chấm trịn có số lượng nhỏ hơn 8, yêu
cầu từng trẻ sẽ lên tìm hoa hồng có gắn chấm trịn sao
cho tổng số chấm tròn của cả hoa hồng và hoa cúc là 8.
- Luật chơi: Lần lượt từng trẻ lên chơi. Khi lên chơi
phải bật qua vật cản.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát và hướng dẫn trẻ
cách đếm nối tiếp.

- Khi thời gian chơi kết thúc cô cho 2 tổ kiểm tra chéo
kết quả chơi của nhau.

* Trò chơi: "Tập làm họa sĩ vẽ hoa"

- Cách chơi: Tập làm họa sĩ vẽ hoa: Cô phát cho mỗi
trẻ một tờ giấy có vẽ 1 bơng hoa , yêu cầu trẻ vẽ thêm
cho đủ 8 trong bức tranh.

- Trẻ thực hiện, cô quan sát và kiểm tra ngay kết quả
của trẻ.

- Cho một số trẻ đứng lên đếm số hoa trẻ đã vẽ được.
- Cô nhận xét trẻ chơi.

4/ Củng cố giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- 4 thêm 4 là 8

- 7 thêm 1 là 8

- Lắng nghe cô hướng dẫn
cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả chơi

- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện

Thứ 5 ngày 19 tháng 01 năm 2016
* TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tạo hình: Vẽ bánh trưng và tô màu
Hoạt động bổ trợ:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách vẽ và tô màu bánh trưng

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động
- Sử dụng thành thạo các màu

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng đàm thoại

- Kỹ năng cầm bút để vẽ và tô màu

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết được ý nghĩa của món bánh trưng có trong ngày tết.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng, đồ chơi

- Một số tranh, ảnh về bánh trưng trong ngày tết
- Tranh mẫu của cô, giấy cho cơ và trẻ vẽ

- Sáp màu bút chì cho cô và trẻ

- Giá trưng bày tranh.

2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát "Bánh chưng xanh "
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai vàng là
tượng trưng cho ngày tết cổ truyền của dân tộc việt
nam.

- Tết đến mọi nhà thường làm mâm cơm để thắp
hương và làm các món ăn khác nhau nhưng đặc
biệt khơng thể thiếu được đó là món bánh trưng nó

- Hát theo nhạc

- Bánh trưng xanh, dưa hấu
đỏ, cành mai vàng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

là món bánh cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta
đấy.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con vẽ và tô màu cái bánh
trưng trong ngày ngày tết nhé các con có thích
khơng ?

3. Nội dung:

- Hoạt động 1.Cho trẻ quan sát tranh vẽ bánh 
trưng.

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bánh trưng ngày tết
đã được tô màu.

- Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nội dung
trong bức tranh và màu sắc trong tranh.

- Các con thấy bức tranh vẽ có đẹp khơng?
- Bức tranh này vẽ cái gì nào?

- Cái bánh trưng có dạng hình gì ?

- Con thấy bức tranh này tô màu như thế nào?
Các con có muốn vẽ được bức tranh bánh trưng
đẹp như vậy không ?

Hoạt động 2. Cô vẽ mẫu và hướng dẫn trẻ vẽ :

- Trước tiên cô vẽ 1 hình vng vào giữa trung

tâm của trang giấy để có bố cục tranh phù hợp,
xong cơ vẽ 4 cái dây lạt cắt nhau tương xứng ở 4
cạnh bánh trưng, rồi cô tô màu xanh lá cây cho
bánh trưng, tô màu vàng cho day lạt để tạo thành
1 chiếc bánh trưng hoàn chỉnh đep đẽ.

Các con thấy cơ vẽ bánh trưng có đẹp khơng ?
Bây giờ chúng mình cùng vẽ bánh trưng thật đẹp

- Quan sát tranh

- Có ạ

- Bánh trưng ạ
- Hình vng
- Rất đẹp
- Có ạ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

như cơ nhé !

Hoạt động 3. Trẻ thực hiện.

- Cô cho cả lớp cùng thực hiện vẽ bánh trưng.
- Cơ đến từng nhóm trẻ gợi ý, hướng dẫn trẻ cách
vẽ và cách tô màu bánh trưng , cách sử dụng màu
tô cho từng bộ phận sao cho phù hợp.

- Nhắc trẻ cần biết phối hợp các màu sắc sao cho
sinh động, đẹp mắt

- Cô đi từng bàn quan sát trẻ vẽ và tô màu nhắc trẻ
tư thế ngồi, cách cầm bút

- Trẻ thực hiện cô quan sát động viên khuyến
khích trẻ kịp thời.

Hoạt động 4. trưng bày sản phẩm

- Cô mời trẻ treo tranh

- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét của
mình

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích? Vì sao
con thích sản phẩm đó

- Cơ nhận xét tun dương những sản phẩm đẹp,
nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp

- Cơ cho trẻ trang trí sắp xếp sản phẩm vào góc tạo
hình.

4. Củng cố giáo dục:

- Cơ cho trẻ nhắc lại bài đã học

5. Kết thúc tiết học:
- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ thực hiện

- Trưng bày sản phẩm

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ 6 ngày 20 tháng 01 năm 2017

* TÊN HOẠT ĐỘNG:

Âm nhạc: Hát vận động “ Mùa xuân đến rồi”
Hoạt động bổ trợ: TCAN " Nghe giai điệu đoán tên bài hát
I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài: Mùa xuân đến rồi.

- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu vui tươi hồn nhiên trong sáng.
- Biết vận động minh họa theo lời bài hát một cách hồn nhiên, vui tươi.
- Hiểu nội dung bài hát và biết tên bài: Mùa xuân ơi.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc.

- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với hình ảnh các bài hát qua trị chơi: Ai đoán giỏi.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cơ.
- Trẻ thích tham gia trị chơi.

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:

- Đàn Organ.

- Máy chiếu hình vi tính soạn bài dạy.

2. Địa điểm, đội hình:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

3. Trang phục:

- Gọn gàng, sạch sẽ.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Ơn định tổ chức, gợi nở vào bài.

- Cùng trẻ chơi trò chơi: Bốn mùa.

- Chúng mình vừa cùng cơ chơi trị chơi gì?
- Theo các con mùa nào trong năm là mùa đẹp
nhất?

- Các con biết gì về mùa xuân? Thời tiết và khí
hậu như thế nào?

Các con ạ! Mùa xuân đến tiết trời như ấm áp hơn,
vạn vật như bừng tỉnh sau một giấc ngủ dài, cây
cối đâm chồi, nảy lộc,…và con người cũng vậy,
mùa xuân đến lòng người ấm áp hơn,vui tươi hơn,
…

2. Giới thiệu bài:

- Chúng mình cùng nghe xướng âm La một đoạn
trong bài hát gì và bài hát đó do ai sáng tác nhé.
( Cô hát 2 câu đầu trong bài hát)

- Đó là bài hát gì? Do ai sáng tác?

“Sáng hôm nay trời đã nắng lên rồi” lời bài hát
như báo hiệu một ngày mới tươi đẹp đang chào
đón chúng ta.

- Nào cơ trị mình cùng cùng hát ca đón mùa xuân
đến rồi.

3. Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động 1:Ôn lại bài hát

- Cùng dạo đàn hát với trẻ lần 1.

- Chúng mình cùng đón mùa xn cùng nhạc sĩ:
Phạm Thị Sửu trong bài hát gì?

( Cơ mở máy tính có tên bài hát cho trẻ đọc)

- Đúng rồi, chúng mình vừa cùng đón mùa xn
trong bài hát “ Mùa xuân đến rồi” của nhạc sĩ:
Phạm Thị Sửu đấy.

- Bây giờ chúng mình sẽ cùng với nắng xuân đùa
vui nhé.

- Nhưng lần này chúng mình sẽ chia làm 2 nhóm
để hát nối tiếp, nhóm bên phải cơ sẽ hát âm La câu
1 và câu 3 của bài hát, cịn nhóm bên trái cơ sẽ hát

- Chơi trị chơi cùng cơ
- Trị chơi bốn mùa ạ
- Mùa xuân ạ

- Ấm áp hơn
- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

- Trẻ hát cùng cô
- “Mùa xuân đến rồi”

- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ hát cùng cô

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

lời câu 2 và câu 4 của bài hát, các con có đồng ý
khơng?

( Dạo đàn lần 2)

- Để cho bài hát thêm vui nhộn mỗi bạn hãy nghĩ
ra một động tác để minh họa cho bài hát nhé.

( Hỏi 2 đến 3 trẻ)

- Cô thấy các bạn có rất nhiều các động tác khác
nhau để minh họa cho bài hát… và cơ cũng có
động tác để minh họa cho bài hát đấy.

Các con có muốn xem cô vận động không?

* Hoạt động 2 : Dạy vận động:

- Cô vận động lần 1: Mời trẻ hát cùng.

- Các con có nuốn vận động minh họa giống cô
không?

- Cô mời cả lớp đứng lên vận động theo từng động
tác.

+ Động tác 1: Vòng tay từ dưới lên nhún chân vào
từ “ rồi ”.

+ Động tác 2: Nhún nghiêng người sang 2 bên.
+ Động tác 3: Dang 2 tay vẫy sang 2 bên như cánh
bướm.

+ Động tác 4: Vỗ tay 2 bên má, kết hợp nghiêng
người sang 2 bên.

- Mời cả lớp hát và vận động 1 – 2 lần.

- Bây giờ cô sẽ mời các bạn bên phía tay phải cơ
đứng lên vận động minh họa cho các bạn xem.
- Tương tự: Cô mời các bạn ở phía trước cơ, các
bạn ở phía tay trái cơ vận động.

- Sau mỗi lần, cơ cho trẻ nhận xét.

- Các con thấy các bạn vận động thế nào?

- Bây giờ thì khó hơn nhé. Cơ mời các con sẽ đứng
lên theo nhóm để vận động.

( Cơ gợi ý nhé: Chúng mình có thể đứng then
vịng trịn, hàng ngang, ghép đơi để vận động)
- Mời cá nhân trẻ vận động.

- Mời cả lớp cùng vận động 1 lần.
- GV khen ngợi và động viên trẻ.

Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi.

- Chúng mình vừa cùng đón “ Mùa xuân đến rồi”
với nhạc sĩ: Phạm Thị Sửu đúng khơng nào?
- Cịn có rất nhiều nhạc sĩ khác cũng sáng tác các

bài hát về mùa xuân rất hay. Đó là những bài hát

- Quan sát cô vận động mẫu
- Trẻ vận động theo cô từng
động tác

- Trẻ vận động minh họa.
- Các tổ vận động

- Rất đẹp ạ

- Trẻ vận động theo nhóm
- Cá nhân trẻ vận động
- Cả lớp vận động
.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

gì? Các con có muốn biết khơng?

Vậy các con hay cùng cô chơi một trò chơi có tên
ai đoán giỏi nhé.

Cụ s xng õm mt ca bi hát và các con sẽ
đốn xem đó là bài hát gì.

- Cơ xướng âm bài em u cây xanh,mùa xn
Cho trẻ đốn

- Lần 2; cơ mở giai điệu cho trẻ đốn bài mầu hoa,
hoa trường em

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi

Hoạt động 4: Nghe hát: Mùa xuân ơi ( N & L: 
Nguyễn Ngọc Thiện)

Cơ mở máy tính có hình ảnh pháo hoa và tiếng
pháo nổ cho trẻ quan sát và đốn xem đã nhìn thấy
cảnh đó ở đâu? Vào ngày gì?

- Các con ạ! Mùa xn khơng chỉ đến với các em
nhỏ mà còn đến với tất cả mọi người. Mùa xuân
làm cho con tim của mỗi người nao nức với bao
câu chúc yên lành, an vui,…

Tất cả sức sống của mùa xuân đã làm dung động
trái tim người nghệ sĩ và nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
Thiện đã sáng tác bài hát “ Mùa xuân ơi” để ca
ngợi vẻ đẹp đó của mùa xn.

- Đó chính là bài hát cơ sẽ hát tặng lớp mình.
- Cơ hát lần 1.

- Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào?
Giang nội dung: Mùa xuân mang niềm vui, vẻ đẹp
cho con người và vạn vật,…tát cả mọi người đều
chào đón mùa xuân tới.

- Cô hát lần 2, mời trẻ hát cùng cô và minh họa
động tác.

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học

5. Kết thúc:

Mùa xuân đã về khắp mọi nơi rồi, cơ trị mình
cùng đi chơi với chị mùa xuân nào

- Trẻ quan sát và trảlời.

- Trẻ lắng nghe.
- Mùa xuân ơi
- Rất hay ạ

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội
dung bài

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Đánh giá tình hình trong ngày

- Số trẻ nghỉ

học:... ...
...
... ...
...

...
...
...
...

Lý

do:...

- Tình hình của trẻ trong

ngày:...

...
....

...
...
...

...
.... ...
...
... ...
...
...

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày (Đón trẻ - thể dục 
sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động 
chiều):...

...
....

...
...
... ...
...
...

...
...
...

...
....

...
...
... ...
...
...

...
...
...

...
....

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm
để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

...
.

...
...
.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

...
.