2020 lớp 5 tuổi A1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (184.46 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Tuần thứ: 27

Thời gian thực hiện :số tuần: 03 tuần
Tên chủ đề nhánh : 03

Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạ
t 
độn
g

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ 

-Chơ
i

-Thể
dục
sáng

+ Cơ đón trẻ vào lớp,
hướng dẫn cất đồ dùng
trẻ đúng nơi quy định.
+ Cô cho trẻ chơi tự
do theo ý thích các

góc chơi đu quay cầu
trượt

+ Thể dục sáng
+ Động tác hô hấp:
Máy bay ù ù ù
+ Động tác tay: Hai
tay đánh xoay tròn
trước ngực

+ Động tác chân:
Nâng cao chân gập gối
+ Động tác bụng lườn:
Quay người sang 2
bên kết hợp tay chống
hông

+ Động tác bật: Bật
tách khép chân

- Thứ 2,4,6 tập theo cô
và tập kết hợp với bài
hát . thứ 3,5,7 tập theo
cô và tập các động tác
thể dục

+ Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

- Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp.

- Biết yêu quý trường
lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi

- Trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sáng,biết
phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ
quan vận động

-Trẻ chăm vận động cơ
thể khỏe mạnh

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ,bài
hát

- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

theo dõi để báo ăn.
GIAO THÔNG

Từ ngày 27/ 04/ 2020 đến ngày 15/ 05/2020
Một số PTGT đường hàng không

Từ ngày 11/ 05/ 2020 đến ngày 15/05 / 2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp.

+ Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các
góc chơi, sân chơi .Và giới thiệu với trẻ về chủ đề.

- Giới thiệu cho trẻ những thơng tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trị chuyện giới thiệu tên chủ đề giao thông
một số phương tiện giao thông đường hàng không
- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi
cùng nhau và chơi đoàn kết

+ Thể dục sáng
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b, Trọng động:

+ Động tác hô hấp: Máy bay ù ù ù

+ Động tác tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
+ Động tác chân: Nâng cao chân gập gối

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết hợp
tay chống hông

+ Động tác bật: Bật tách khép chân

- Thứ 2,4,6 tập theo cô và tập kết hợp với bài hát . thứ
3,5,7 tập theo cô và tập các động tác thể dục

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi TC, đi nhẹ nhàng quanh sân

+ Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên
bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cơ

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ xem tranh ảnh về
máy bay, khinh khí

cầu

-Trẻ chơi cùng nhau

- Trẻ đi vòng tròn, đi
kết hợp các kiểu đi

- Trẻ tập các động tác
theo cô 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạ
t 
độn
g
góc

- Góc phân vai: 
Đóng vai chú phi
cơng, Tiếp viên hàng
không

- Góc xây dựng:
Xây dựng sân
bay .Lắp ghép máy
bay.

- Góc nghệ thuật :
Tô màu, cắt xé, dán
một số phương tiên
giao thơng đường
hàng khơng

- Góc học tập:
Xem sách tranh các
PTGT đường hàng
không. Chơi lô tơ về
phương tiện giao
thơng đường hàng
khơng

- Góc thiên nhiên:
Tập tưới cây, nhổ cỏ,

- Trẻ có kĩ năng chơi
theo nhóm

- Chơi đóng vai chú phi
công, Tiếp viên hàng
không

- Trẻ biết phân cơng
phối hợp với nhau để
hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch
để xây dựng sân

bay .Lắp ghép máy bay

-Trẻ biết tô màu, cắt, xé
dán, nặn một số phương
tiên giao thông đường
hàng không

- Trẻ xem sách tranh các
PTGT đường hàng
không. Chơi lô tô về
phương tiện giao thông
đường hàng không

- Trẻ biết cách Chơi cách
chăm sóc cây, tưới cây
nhổ cỏ, lau lá

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp, đồ chơi các
phương tiện giao
thông đường hàng
không

- Đồ dùng gạch cây
hoa, đồ chơi lắp
ghép, các đồ chơi
máy bay

- Giấy , tranh , màu ,
đất, keo, kéo, tranh
ảnh

- Tranh ảnh, sách,
lơ tơ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài . Bạn ơi có biết khơng

-Trị chuyện đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ . Biết thực hiện theo đúng luật GT
2. Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cơ hỏi trẻ các con đang học chủ đề gì nhỉ
- Trong lớp mình có mấy góc chơi

- Đó là góc chơi nào

- Hàng ngày con hay thích chơi ở góc nào nhất

+ Chơi đóng vai cơ tiếp viên hàng không, chú phi công
.Con chơi như nào nhỉ

- Nhà con ai làm phi công không?

+ Chơi xây dựng sân bay .Lắp ghép máy bay

- Bác xây sân bay cần nguyên liệu gì, bác xây thế nào
+ Chơi nghệ thuật con làm gì nhỉ?

- Con chơi nhạc cụ nào

+ Con xem sách tranh, chơi lô tô
- Khi xem sách con phải như nào

Tương tự cơ đặt câu hỏi cho góc cịn lại

- Cơ hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào mời trẻ về góc chơi
 * Q trình chơi:

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Cơ phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn
- Cô quan sát gợi mở trẻ chơi cùng nhau

* Nhận xét sau buổi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cơ có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong
nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản
phẩm gì, sau đó cơ nhận xét

3. Kết thúc

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Cô hỏi trẻ kết quả buổi chơi động viên khích lệ
- Cho trẻ rửa tay

- Trẻ cùng hát

- Trị chuyện cùng cơ.
- Lắng nghe cơ giáo
dục

- Giao thơng ạ
- Có 5 góc
- Trẻ kể tên.

- Con chơi đóng vai

- Đóng vai chú phi
công

- Gạch, bờ rào, xếp
đẹp

- Trẻ trả lời theo ý
hiểu

- Lật nhẹ nhàng ạ
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ cùng chơi.

- Trẻ thăm quan các
góc chơi

- Nêu ý tưởng của
nhóm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồ
i
trời

1. Hoạt động có chủ 
đích

- Dạo quanh sân
trường, quan sát thời
tiết

- Lắng nghe âm thanh
khác nhau ở sân trg
- Quan sát trò chuyện
máy bay

- Quan sát trị chuyện
khinh khí cầu

- Quan sát nhận xét về
phương tiện giao
thông đường hàng
không

2. Trò chơi vận động:
Ai nhanh hơn, phi máy

bay, kéo co, ném bóng
TCDG: Dung dăng
dung dê, bịt mắt bắt dê,
nu na nu nống

3. Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngồi trời(Cầu
trượt, xích đu, đu
quay...).

- Dạo quanh sân trường,
quan sát thời tiết

- Lắng nghe âm thanh
khác nhau ở sân trg
- Quan sát trò chuyện
máy bay

- Quan sát trị chuyện
khinh khí cầu

- Quan sát nhận xét về
phương tiện giao thông
đường hàng không

+ Trẻ biết chơi các trò
chơi vận động , trò chơi
dân gian

+ Trẻ biết vẽ tự do trên
sân

+ Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc, phát triển ngôn ngữ,
làm giàu biểu tưởng và
vốn từ cho trẻ.

+ Giáo dục trẻ chơi an

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù
hợp

- Các địa điểm quan
sát , các âm thanh
tranh PTGT HK
máy bay, khinh khí
cầu cho trẻ quan
sát, trò chuyện

- Máy bay , Vòng
tròn, vạch kẻ, dây
kéo co, bóng ném
- Cịi , đường kẻ,
khăn bịt mắt

- Phấn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tồn, khơng xơ đẩy nhau

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức.

- Cô KT sức khỏe trẻ cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân, điểm
danh trẻ

1. Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường
- Con thấy thời tiết hôm nay như nào?
- Trời nóng hay lạnh hả con?

- Trời lạnh con mặc như nào, trời nóng thì sao các con
- GD trẻ mặc trang phục phù hợp thời tiết

+ Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trg- Quan sát trị
chuyện máy bay- Quan sát trị chuyện khinh khí cầu -
Quan sát nhận xét về phương tiện GT đường hàng khơng
- Đó là các phương tiện giao thơng đường gì con nhỉ
- Con nhận xét gì về các loại phương tiện giao thông này
- Đặc điểm của các phương tiện giao thơng đó thế nào
- Ích lợi của các phương tiện giao thông

* Tương tự đặt câu hỏi trò chuyện máy bay, khinh k cầu

- Giáo dục trẻ thực hiện đúng các luật lệ giao thơng đảm
bảo an tồn

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi
vận động. Phi máy bay

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp hàng, cô phát mỗi bạn chiếc
máy bay các con vui chơi khi cô hô máy bay cất cánh các
con nhanh tay phi máy bay cho bay thật xa và thật cao
- Luật chơi: Bạn nào có máy bay bay cao bay xa bạn đó
chiến thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian.
3.Chơi tự do:

-Vẽ tự do trên sân

- Cho trẻ chơi với 1 số thiết bị chơi ngoài trời.

- Trẻ xếp hàng

-Trẻ trả lời trời lạnh
- Mặc ấm ạ

- Máy bay, khinh khí
cầu

- Đó là PT GT HK
- Có thân , cách ,
trịn..

- Phục vụ mọi người

-Trẻ nghe cô phổ biến
luật chơi, cách chơi.

-Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ tham gia các TC
một cách nhiệt tình
- Trẻ chơi theo ý thích

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Kết thúc.

- Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi
cẩn thận sạch sẽ, điểm danh trẻ cho trẻ rửa tay đi vào lớp

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ
t
độn
g
ăn

* Hoạt động ăn trưa
- Trẻ biết một số thói
quen vệ sinh trước và
sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ. Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
uống đủ lượng, chất.
- Trẻ biết kể tên một
số món ăn hằng ngày.
Biết thực phẩm giàu
chất đạm, vitamin….
- Biêt một số thói quen
văn minh, lịch sự
trong ăn uống như:
Ho, hắt hơi phải che
miệng, khơng nói
chuyện khi ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay bằng

xà phịng trước khi ăn.
- Biết mời cơ ,mời bạn
trẻ. Biết ăn, uống đủ
chất, biết nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên và
khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết khẩu phần
ăn của mình, khơng
kiêng khem vơ lí.Biết
xúc cơm ăn, ngồi ngay
ngắn, nhai kỹ thức ăn
- Trẻ biết trật tự và vệ
sinh khi ăn

- Xà phòng thơm,
khăn lau tay.
- Địa điểm tổ chức
cho trẻ ăn

- Kê bàn ăn cho trẻ
- Khăn lau tay, đĩa
đựng thức ăn rơi vãi.
-Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho
trẻ.,canh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạ

t
độn
g
ngủ

-Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say
- Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc ngủ
và chú ý đến sự an
toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế và giúp trẻ
ngủ ngon..

- Hát những bài hát ru,
đọc thơ cho trẻ ngủ

- Trẻ có ý thức trước khi
đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ
ngơi khoa học, giúp phát
triển về thể lực cho trẻ.
- Giáo dục sức khỏe và
thói quen tốt khi ngủ

- Phản, chiếu, đệm,
( về mùa đơng), gối
- Đóng bớt của sổ,
tắt điện để giảm ánh
sáng.

- Một số bài hát ru
cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm
4 bàn 8 trẻ,

- Cơ giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(
giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cơ hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và
nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn.

* Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ và
thoải mái khi trẻ ăn.

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phịng trẻ bị sặc
hoặc hóc....

*Sau khi ăn:

- Cơ cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa
vào đúng nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

- Trẻ rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn
-Trẻ ngồi vào bàn ăn
theo nhóm

- Trẻ giúp cơ chuẩn bị
khăn, đĩa và chia cơm
- Chất đạm, chất béo,
chất tinh bột và các
vitamin

-Trẻ trộn đều thức ăn,
và chú ý không làm
rơi cơm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Ổn định tổ chức: 
 Trong khi ngủ

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt

điện trong phịng ngủ.

1. Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.
- Bài thơ nhắc gì con nhỉ

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé.
- Cô hát ru cho trẻ ngủ.

2. Trong khi ngủ:

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:
ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và khơng cho trẻ
nằm sấp.

3. Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,
chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ giờ đi
ngủ

- Nằm ngay ngắn,
chân duỗi thẳng, tay

để lên bụng....

- Trẻ nghe cô hát ru
- Trẻ nằm ngủ đúng tư
thế

- Trẻ ngồi dậy cho
tỉnh ngủ

-Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng
vào nơi quy định

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thíc
h

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Ôn kiến thức đã học
buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Giáo dục trẻ về
BVMT, GDKNS về
GDKNS về phòng
bệnh khi thời tiết giao
mùa

- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho
trẻ yếu.

- Cho trẻ học và chơi
với máy kitmrsat
- Sắp xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Trẻ ăn hết xuất

- Củng cố lại cho trẻ số,
chữ cái, bài thơ, bài hát
-Trẻ được chơi tự do
theo các góc

- Trẻ nghe biết cách
phịng bệnh

- Giúp trẻ hồn thiện
những sản phẩm buổi
chơi sáng chưa hoàn
thành

- Trẻ học và chơi
-Trẻ biết cách sắp sếp

- Đồ ăn , bát thìa
- Chữ cái, số ,bài
thơ, bài hát về chủ
đề

- Đồ dùng tranh ,
video

- Đồ dùng, đồ chơi
ở các góc

- Đồ dùng đầy đủ
theo yêu cầu của
hoạt động.

- Phòng học, TC máy

kitmrsat

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả 
trẻ

- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ các thao tác
vệ sinh cá nhân trước
khi ra về.

- Trẻ lấy đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy
định.

- Biết lễ phép chào cô,
chào bạn khi ra về.

- Trẻ hát và biểu diễn
theo nhạc một số bài hát
theo chủ đề

- Trẻ biết các nội dung
bé ngoan

-Trẻ biết thao tác vệ sinh
- Biết đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào khi về

Nhạc ,bài hát

- Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan.

- Các thao tác VS
- Đồ dùng cá nhân
trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Cô cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ,bài hát, câu
truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng

- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ
đề.( nếu góc chơi nào chưa hồn thành sản phẩm)
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, an toàn cùng với bạn

- Kết thúc giờ chơi cơ nhận xét q trình chơi và cùng trẻ
- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định

* Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu
,buộc tóc, đi giày dép, kỹ năng phịng bệnh cho trẻ xem
hình ảnh giáo dục trẻ, BVMT, GDKNS về phòng bệnh
khi thời tiết giao mùa

+ Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh

+ Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài.
- Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời.

- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi đúng đường
+ Cho trẻ sang chợi học máy kitmrsat

-Tổ chức cho trẻ cùng cô thu gọn đồ dùng, đồ chơi để

-Thực hiện theo cô
hướng dẫn

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ nghe và thực hiện
-Trẻ thực hiện

-Trẻ cùng thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

đúng nơi qui định gọn gàng
*Vệ sinh, Nêu gương:

+ Cơ cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có văn nghệ
+ Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân, mặt..trẻ
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

- Hỏi trẻ làm gì đạt ngoan trong một ngày, một tuần
- Cơ cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu ngoan và chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ.
- Cô nhận xét chung các tổ

- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ
- Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ
- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé
ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu.

- Cô KT sổ theo dõi tặng bé ngoan cho trẻ (cuối tuần )
+ Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân

+ Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

- Văn nghệ

- Để bạn kiểm tra

-Trẻ nêu

- Trẻ tự nhận xét
- Tổ trưởng nhận xét
- Trẻ lên cắm cờ
-Tổ trưởng cắm
- Trẻ cùng nghe
- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận đồ dùng cá
nhân và về với gia
đình.

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động

:

Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 2 tay
TC: Làm theo tín hiệu

I. Mục đích – yêu cầu.
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên của vận động. Ném trúng đích nằm ngang bằng 2 tay,
biết chơi trị chơi . Làm theo tín hiệu

- Giúp trẻ phát triển thể lực, thích được vận động
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kĩ năng ném khéo léo, chính xác
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh
- Đoàn kết thân ái với bạn bè

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân tập, sắc xô, vạch kẻ cách xa đích 1,4 -1,6m để trẻ đứng ném

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Địa điểm tổ chức.
- Ngoài sân trường

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức.

- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” trị truyện cùng
trẻ

- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?
-Vậy chúng mình cùng tập thể dục nào

2.Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với đồ dùng này các con sẽ làm gì
nhỉ.

- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con thực
hiện bài VĐCB. Ném trúng đích nằm ngang bằng
2 tay .Trước khi thực hiện chúng mình cùng cô
khởi động nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ đề
kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô: đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, chạy nhanh, chạy chậm về hàng ngang
b. Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC:

+ Động tác tay : Luân phiên từng tay đưa lên cao
+ Động tác chân: Nhảy lên đưa một chân về phía
trước, một chân về phía sau.

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết
hợp tay chống hông

+ Động tác bật: Bật tách khép chân
* VĐCB :

- Cô giới thiệu bài tập cơ bản “Ném trúng đích
nằm ngang bằng 2 tay ”

- Lớp mình có ai biết ném rồi, bạn nào có thể lên
ném cho cơ và các bạn xem

- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện

- Cô mời 1- 2 bạn lên thực hiện, cơ phân tích
động tác cho trẻ

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả lỏng

+ Thực hiện: Trước mặt con có vạch kẻ, đích, khi
có hiệu lệnh con đứng chân trước chân sau, tay

- Trẻ hát và trò chuyện cùng
cô

- Tập thể dục

-Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập các động tác cùng cô
2l x4 nhịp ĐT tay 3l x 4 nhịp

- Trẻ trả lời cô
- Trẻ xung phong
- Trẻ làm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

cùng phía với chân, 2 tay cầm túi cát đưa ngang
tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích

- Trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cả lớp cùng thực hiện lần 1

- Cô tổ chức cho trẻ cùng thực hiện theo hình thức
thi đua hai tổ

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Làm theo tín hiệu

- Cách chơi: Cơ cho cả lớp cùng chơi khi cơ nói ơ
tơ xuất phát trẻ làm động tác lái ô tô miệng kêu
bim bim chạy chậm, cơ giơ tín hiệu đèn đỏ trẻ
dừng lại, cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục
chạy, cơ chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại( với
các PTGT khác cũng vậy )

- Luật chơi: Ai làm không đúng bị phạt nhảy lị cị
- Cơ quan sát giúp trẻ chơi. Khuyến khích động
viên trẻ chơi

- Nhận xét trẻ sau khi chơi
c. Hoạt động 3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
4.Củng cố

- Chúng mình vừa thực hiện bài VĐCB gì rồi. Để
cho cơ thể được khỏe mạnh thì hàng ngày chúng
mình hãy thường xuyên tập thể dục nhé

5. Kết thúc .

- Cô nhận xét giờ học

- Trẻ thực hiện làm
- Trẻ thực hiện

- Trẻ cùng nghe cô hướng dẫn
cách chơi

- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Ném trúng đích nằm ngang
bằng 2 tay

-Vâng ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
……….
...
...

...
 Thứ 3 ngày 12 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: KPKH . Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường 
hàng không

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Đội nào chọn đúng
I. Mục đích-u cầu :

1. Kiến thức:

- Trẻ biết một số phương tiện giao thơng đường hàng khơng và nói được
đặc điểm của các PTGT đó

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ khả năng quan sát, khả năng so sánh cho trẻ
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ theo đúng luật lệ
II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy tính có các siled: máy bay, khinh khí cầu, trực thăng
- Lơ tơ máy bay, khinh khí cầu, trực thăng

- Cổng chui

2. Địa điểm tổ chức

-Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

- Đàm thoại cùng trẻ về các nội dung bài hát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô hỏi trẻ .Các con vừa hát bài hát gì?

- Có những loại phương tiện nào đi trên đường hàng
không nhỉ?

2. Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về những PTGT đường hàng không,
hơm nay cơ và chúng mình sẽ tìm hiểu về 1 số loại
PTGT đường hàng không nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số phương tiện giao 
thông đường hàng không.

* Quan sát máy bay chở khách:
- Cô đọc câu đố : Chẳng phải chim
Mà có cánh

Chở hành khách
Đến mọi nơi
Trơng óng ả
( Đó là cái gì?)

- Cơ đưa ra hình ảnh siled “máy bay”cho trẻ quan
sát

- Hỏi trẻ con có nhận xét gì về máy bay?
- Máy bay là PTGT đường gì?

- Máy bay có những phần gì?

- Bánh của máy bay có dạng hình gì?
- Máy bay có mấy cánh

- Mời 1, 2 trẻ nên nói về đặc điểm của máy bay
- Muốn máy bay bay được cần phải có gì?

- Máy bay dùng làm gì? Con được đi máy bay chưa
- Máy bay có chở được nhiều người ,nhiều hàng hóa
khơng?

- Cơ giới thiệu thêm 1 số đặc điểm của máy bay
- Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải ngồi tư thế
như thế nào? Và muốn được an toàn khi ngồi trên
máy bay các con phải thực hiện những gì?

=> Cơ khái qt lại đặc điểm, tác dụng của máy bay
* Quan sát khinh khí cầu :

- Cơ đưa hình ảnh siled khinh khí cầu cho trẻ quan
sát

- Khinh khí cầu là PTGT đường gì?

- Con hãy nói những gì con biết về đặc điểm của
khinh khí cầu nảo?

- Khinh khí cầu có dạng hình gì ?

- Khinh khí cầu dùng để làm gì các con nhỉ?
- Khinh khí cầu chở được mấy người?

- Cơ giới thiệu 1 số đặc điểm của khinh khí cầu

- Bạn ơi có biết

- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe

- Máy bay ạ

- PTGT đường hàng khơng
-Trẻ kể

- Hình trịn
- 2 cánh

- Để chở người và hàng hóa
-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

=> Cô khái quát lại :

* Quan sát máy bay trực thăng

Cô đọc câu đố :
Thân giống chuồn chuồn

Nhưng to gấp vạn
Chẳng giống lũ bạn
Phải có đường băng
Tôi đây lên thẳng
Hạ cánh khắp nơi
Việc gì khẩn cấp
Có tơi, có tơi

(Trực thăng)

- Cô đưa ra hình ảnh siled chiếc “máy bay trực
thăng” cho trẻ quan sát

- Trực thăng là PTGT đường gì?

- Trực thăng có đặc điểm gì các con nhỉ?

- Cơ cho trẻ nêu nhận xét về trực thăng
- Trực thăng có những phần nào?
- Trực thăng có tác dụng gì?
-Trực thăng chở được những gì?

- Con đã được đi máy bay trực thăng bao giờ chưa?
=> Cô củng cố lại:

- Con hãy kể 1 số loại PTGT là phương tiện giao
thông đường hàng không mà con biết

* Hoạt động 2: So sánh điểm giống và khác nhau :
Máy bay chở khách - máy bay trực thăng
+ Giống : Đều là PTGT đường hàng khơng, có 2
cánh ,và bánh xe dạng trịn

+ Khác nhau : Máy bay chở khách khơng có cánh
quạt bên trên, cịn máy bay trực thăng có cánh quạt
bên trên và đuôi của máy bay trực thăng nhỏ hơn
đuôi của máy bay chở khách

Máy bay chở khách - khinh khí cầu
+ Giống : Đều là PTGT đường hàng không, và chở
người

+ Khác : Máy bay chở khách chở được nhiều người
và phải bay bằng đường bay ,cịn khinh khí cầu chở
được ít người và khơng cần bay bằng đường bay
* Hoạt động 3: Mở rộng : Cơ giới thiệu thêm hình
ảnh 1 số loại là PTGT đường hàng không

* Giáo dục trẻ : Khi tham gia giao thông phải tuân
thủ các lệ giao thông, khi ngồi trên xe máy, hay máy
bay phải ngồi ngay ngắn khơng thị đầu, tay chân ra
ngồi cửa sẽ gây nguy hiểm

- Hai - 3 người
-Trẻ nghe

- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời cô

-Trả lời cô chở người

-Trẻ kể tên

- Trẻ so sánh điểm giống và
khác nhau của máy bay chở
khách - máy bay trực thăng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Hoạt động 4: Luyện tập

+ Trò chơi 1 : “ Ai chọn đúng nhất ”

- Các nhóm quan sát và lắng nghe cô hỏi rồi chọn
phương án đúng trả lời.

Câu 1: Hơm nay các con tìm hiểu về phương tiện
giao thơng đường gì? Hãy lựa chọn phương án đúng.

a, Giao thông đường bộ,

b, Giao thông đường sắt,

c, Giao thông đường hàng không,

Câu 2: Máy bay là pt dùng để làm gì? Hãy lựa chọn
phương án đúng.

a, Chở người b, Chở hàng, c, Cả 2 phương án trên
+ Trò chơi 2 : “Đội nào chọn đúng”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội, lần lượt bạn
đầu hàng nên lựa chọn 1 lơ tơ có hình ảnh nói về
PTGT đường hàng khơng gắn vào bảng đội mình,
sau dó chạy về đập tay vào bạn tiếp theo nên cứ như
vậy cho đến khi bản nhạc kết thúc

+ Luật chơi : Trò chơi tính bằng 1 bản nhạc khi bản
nhạc kết thúc đội nào gắn đúng và nhiều hình ảnh
theo yêu cầu sẽ dành chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần .

- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời.
4. Củng cố giáo dục:

- Vừa rồi cô và các con tìm hiểu về những gì?

- Qua bài học này con học được gì nhỉ

5. Kết thúc tiết học

- Nhận xét lớp ,tổ, cá nhân trẻ

-Trẻ quan sát

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi

- Lắng nghe cơ hướng dẫn

- Trẻ chơi

- Tìm hiểu một số PTGT
đường hàng không

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

………
………...
...
...
...
………
………...
...
...
...
...

………
………...
...
...
Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động : Văn học : Truyện : Qua đường
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Đèn đỏ đèn xanh”

I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức :

- Trẻ nghe và hiểu được nội dung câu chuyện.

- Biết đèn đỏ dừng lại , đèn xanh được đi khi sang đường có người lớn dắt
2.Kỹ năng :

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý quan sát qua đó phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển trí nhớ, khả năng sáng tạo của trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật giao thông và nghe lời người lớn
 II.Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ 
- Tranh minh họa cho câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại

- Mơ hình giao thơng

- Video câu chuyện
2. Địa điểm tổ chức :
- Tại lớp học

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát, vận động bài “Em tập lái ơ tơ”.
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Khi ra đường các con thường nhìn thấy PTGT

- Trẻ hát

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

nào?

- GD trẻ : Khi tham ra giao thông con phải chấp
hành đúng những quy định LLGT và nghe lời người
lớn đảm bảo an tồn cho chính mình

2.Giới thiệu bài

- Các con ạ đến với khu vườn cổ tích ngày hôm nay
cô dành điều bất ngờ cho các con đấy, muốn biết đó
là điều gì các con cùng chú ý nghe nhé

3.Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1 .Cô kể chuyện
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Giới thiệu tên câu chuyện .Qua đường

- Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về 2
chị em An, Mai xin phép mẹ đi chơi, nhưng khi sang
đường 2 chị em không chú ý đèn giao thông báo
màu đỏ lên tí bị xe kẹp, nhờ chú cơng an tới kịp, 2
chị em an tồn , chú cơng an giải thích 2 chị em khi
đèn đỏ khơng được sang đường và khi sang đường
có người lớn dắt khơng xảy ra tai nạn, 2 chị em nhớ
mãi lời chú công an dặn

- Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh họa
- Lần 3: Cô cho trẻ xem phim hoạt hình.
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện gồm có những ai? .

+ 2 chị em An , Mai đi đâu?
+ Đi bằng phương tiện gì?

+ Khi sang đường 2 chị em chú ý đèn giao thơng
khơng ?

+ Có tiếng gì kít kít nghe rất gấp?
+ Ai dắt 2 chị em lùi lại?

+ Chú công an dặn 2 chị em như nào?
+ Khi sang đường cần chú ý gì ?
+ Có được tự tiện sang đường khơng?

- Giảng từ khó: “ Kít , kít” có nghĩa là tiếng xe 
phanh gấp

+ Chúng mình thấy 2 chị em có để ý khi sang đường
khơng nhỉ

- Khi sang đường phải chú ý gì

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể lại truyện
- Dạy trẻ tập kể lại từng đoạn của câu chuyện
(Cô cho 2-3 trẻ lên tập kể)

- Cô gợi mở giúp đỡ sửa sai cho trẻ
* Trò chơi “ Đèn đỏ đèn xanh”

-Trẻ cùng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ nghe cô kể

- Trẻ cùng nghe

- Nghe và quan sát
- Qua đường

- 2 chị em, chú công an
- Đi sang đường chơi
- Đi bộ ạ

- Không chú ý
- Tiếng phanh xe
- Chú công an

- Không tự sang đường ạ
- Đèn giao thông

- Không ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 4 nhóm ở 4 góc
đường, cơ đóng vai là cơng an chỉ đường tay cầm 2
đèn tín hiệu và hướng dẫn trẻ chơi. Con nào đóng
làm ô tô thì đi ra giữa đường, con nào đóng đi xe
đạp thì đi sát đường bên tay phải, ai đi bộ phải đi
trên vỉa hè.

+ Luật chơi .Khi cô giơ đèn xanh các con được qua
đường. khi cô giơ đèn đỏ các con phải dừng lại.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ chơi.

4.Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay cơ đã kể con nghe chuyện gì?
- Về nhà các con tập kể chuyện cho ông bà bố mẹ
nghe nhé

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học - tuyên dương trẻ

-Trẻ chơi theo hướng dẫn của
cô

- Cùng chơi

-Truyện qua đường ạ
-Vâng ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
………
………...
...
...
...
...
………
………...
...
...

...
...

Thứ 5 ngày 14 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: Tốn : Nhận biết cơng việc của hơm qua, hôm nay và dự 
định ngày mai

Hoạt động bổ trợ: TC “Bé hãy nối đúng” Thi ai giỏi hơn
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhận ra công việc của ngày hôm qua hôm nay và dự định ngày mai.
- Trẻ biết được ngày hôm qua là do trẻ nhớ lại, hôm nay là công việc đang
diễn ra và công việc ngày mai sẽ diễn ra.

2. Kỹ năng

- Trẻ biết sắp xếp theo thứ tự các ngày trong tuần.

- Trẻ sắp xếp cơng việc theo đúng trình tự ngày hơm qua, hôm nay, ngày
mai

3. Thái độ

- Trẻ biết q trọng thời gian, khơng để thời gian trơi đi một cách lãng phí.
 II . Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Hình ảnh lịch các thứ trong tuần trên powerpoint.

- Tranh các hoạt động trong ngày thứ tư, thứ năm, thứ sáu.
- Bảng để gắn các hoạt động.

- Máy tính, tivi, que chỉ, bảng từ.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- 3 bộ lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ 1 đến 7 để chơi trò chơi.
- Đốc lịch, que tính.

- Tranh các hoạt động trong ngày của trẻ (trẻ chơi trò chơi)
2. Địa điểm tổ chức .

- Trong lớp học

III .Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề.

+ Cô hỏi trẻ chủ đề tuần này trẻ đang khám phá là
chủ đề gì?

+ Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thông
đường hàng không mà con biết.

+ Khi ngồi trên các PTGT đó con phải ngồi như
thế nào?

=> Giáo dục trẻ chấp hành các quy định khi ngồi
trên các PTGT đó.

2. Giới thiệu bài 
- Cô hỏi trẻ :

- Các con ơi hơm qua là thứ mấy? Cịn hơm nay là
thứ mấy? và ngày mai là thứ mấy các con nhỉ?
- Vậy hơm nay cơ và các con sẽ đi tìm hiểu về
công việc của ngày hôm qua, hôm nay và dự định
ngày mai nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 :Ơn thứ tự các ngày trong ngày
- Cơ tổ chức trị chơi “Đội nào giỏi nhất”.

+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội tham gia
chơi, 3 đội phải tìm và sắp xếp thứ tự các ngày
trong tuần từ thứ hai đến chủ nhật. Với số thứ tự
tương ứng trên bảng từ số 1 đến số 7. Mỗi bạn chỉ
được tìm và xếp một thứ trong tuần. Thời gian
được tính bằng một bản nhạc.

+ Luật chơi: Đội nào sắp xếp nhanh, đúng đội đó
sẽ thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát, nhận xét trẻ sau khi chơi, động viên,
khích lệ trẻ chơi.

b. Hoạt động 2: Nhận ra công việc của ngày

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Giao thơng đường hàng
không.

- Trẻ kể.

- Ngồi ngay ngắn

- Hôm qua thứ tư, hôm nay
ngày mai thứ sáu ạ.là thứ
năm

-Vâng ạ

- Lắng nghe cơ giới thiệu
trị chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

hôm qua hôm nay và dự định ngày mai.

- Các đội vừa sắp xếp được thứ tự các ngày trong
tuần của tháng 5 dương lịch. Hôm nay các con có
biết là thứ mấy trong tuần không? Hôm qua là thứ
mấy? vậy ngày mai là thứ mấy? (Kết hợp cô cho

hiệu ứng ngày thứ năm và thứ tư, thứ sáu xuất
hiện).

* Hôm qua là ngày thứ tư, trên máy cơ có hình 
ảnh tờ lịch của ngày thứ tư. Và các hoạt động
trong ngày thứ 4 của cô và trẻ được chụp ảnh lại.
- Chúng mình cùng tìm tờ lịch của ngày thứ tư ra
và gắn vào đốc lịch phía trước nào. Con thấy tờ
lịch ngày thứ tư có đặc điểm gì?

- Thứ tư là ngày bao nhiêu dương lịch?
- Cho trẻ đọc ngày dương lịch.

- Ngày bao nhiêu âm lịch?

- Ngày hôm qua con đã làm những công việc gì?
+ Con đi học vào buổi nào?

+ Buổi sáng hơm qua con được học gì?
+ Đến trưa thì sao?

+ Buổi trưa hơm qua con được ăn cơm với món gì
ở lớp?

+ Chiều hơm qua các con được làm gì?
+ Đến tối về thì sao?

- Vậy thứ tư chúng mình gọi là ngày gì? Hơm qua
là thứ mấy?

=> Củng cố: Với thời gian hôm nay là thứ năm thì
thứ tư là ngày vừa trơi qua chúng ta gọi đó là ngày
hơm qua, là ngày mà các công việc chúng ta đã
làm trong các buổi sáng qua, trưa qua, chiều qua,
tối qua mà các con đã thực hiện được công việc
vừa kể trên

* Hôm nay là thứ năm:
- Hỏi trẻ hôm nay là thứ mấy?

Cô cho hiệu ứng xuất hiện tờ lịch ngày thứ năm,
trẻ lấy tờ lịch của trẻ và gắn vào đốc lịch.

- Tờ lịch ngày thứ năm có đặc điểm gì?

- Hơm qua thứ tư ,hơm nay
là thứ năm ạ.

- Trẻ quan sát

- Thứ 4 là ngày dương lịch
ạ.

- Ngày… âm lịch.
- Buổi sáng ạ.

- Buổi sáng con học thể
dục, học chữ cái, Hđnt, Hđg
- Buổi trưa rửa tay, măt, ăn
cơm, đi ngủ.

- Trả lời cô

- Buổi chiều học bài, Chơi,
cắm cờ và ra về ạ.

- Trả lời theo hiểu biết.
- Trẻ nghe.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Ngày dương lịch là ngày bao nhiêu?

- Cho trẻ xếp số ghép lại thành ngày dương lịch,
cho trẻ đọc ngày dương lịch.

- Thế còn ngày âm lịch là ngày bao nhiêu?
- Ngày hôm nay chúng mình đang làm gì?
+ Buổi sáng chúng mình làm gì?

+ Thế cịn bây giờ chúng mình đang làm gì?
- Sau khi học xong tốn sẽ là giờ gì?

+ Tối ngày hôm nay về nhà các con sẽ làm gì?
- Vậy thứ năm được gọi là ngày gì?

=> Củng cố : Đúng rồi thứ năm được gọi là ngày
hơm nay vì đây là ngày đang diễn ra với công việc
chúng ta đã, đang và sẽ làm trong các buổi sáng
nay, trưa nay, chiều nay và tối nay.

* Ngày mai là thứ sáu?

*Cô đố các con ngày mai là thứ mấy?

- Cho hiệu ứng xuất hiện ngày thứ 6, trẻ lấy tờ lịch
ngày thứ sáu gắn lên đốc lịch.

- Các con thấy tờ lịch ngày thứ sáu có đặc điểm
gì?

- Là ngày bao nhiêu dương lịch? Cho trẻ đọc ngày
dương lịch.

- Còn ngày âm lịch là ngày bao nhiêu? Cho trẻ đọc
ngày âm lịch.

- Ngày mai con dự định sẽ làm gì?
+ Sáng mai con sẽ làm gì?

+ Thế cịn buổi trưa thì sao?
+ Buổi chiều mai con sẽ làm gì?
+ Thế cịn buổi tối thì sao?

- Vậy hơm nay là thứ năm thì thứ sáu gọi là ngày
gì?

- Ngày mai là ngày sắp đến ngay tiếp theo và
chúng ta dự định những công việc sẽ làm vào các
buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai.

* Các con thấy hôm qua là thứ mấy? Hôm nay là

thứ mấy? Và ngày mai là thứ mấy?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ trong một tuần lễ có 7
ngày, thứ tự các ngày lần lượt từ thứ hai đến chủ
nhật, ngày đang diễn ra gọi là ngày hôm nay, ngày

- Ngày dương lịch ạ
-Trẻ ghép ngày
- Ngày…âm lịch
- Đang học bài
- Học thể dục.
- Đang học tốn ạ.
- Trả lời cơ.

- Là ngày hơm nay
- Lắng nghe cô củng cố

-Thứ sáu ạ
-Trẻ quan sát

- Ngày dương ạ

- Ngày … âm lịch ạ
- Sáng mai con đi học ạ
- Trưa con ăn cơm, ngủ
nghỉ ạ

- Con về nhà ăn cơn xong
học bài .đi ngủ ạ.

- Trả lời theo ý hiểu.
-Trẻ lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

vừa trôi qua là ngày hôm qua, ngày sắp đến là
ngày mai. Ngày nào cũng đều lặp đi lặp lại các
buổi sáng, trưa, chiều, tối. Vì thời gian đáng q
như vậy nên khi chúng mình dự định làm cơng
việc gì thì chúng mình hãy làm ngay đừng để lâu.
Nếu để lâu chúng mình đã lãng phí thời gian một
cách vơ ích đấy

c. Hoạt động 3 : : Luyện tập

* Trò chơi 1 : “Thi ai giỏi hơn”

- Cách chơi cô phát lô tô cho trẻ các thành viên 
trong đội chú ý lắng nghe cơ nói, khi cơ nói thứ tư
thì các con sẽ giơ nhanh thứ đó lên và nói "hôm
qua" “thứ tư”, "thứ năm" "hôm nay", "thứ sáu"
-"ngày mai", ngược lại.

- Ai tìm và giơ sai bị thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Chú ý quan sát, động viên, khen ngợi trẻ.
* Trò chơi 2 “ Bé hãy nối đúng”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Ba đội cùng tham gia chơi, các thành

viên trong đội sẽ phải lên tìm hình ảnh các hoạt
động trong ngày hôm qua, hôm nay, để nối vào
bảng Thời gian biểu thứ tư, thứ năm, thứ sáu sao
cho đúng thứ tự các buổi trong ngày. Mỗi thành
viên lên tìm nối mỗi lần tìm chỉ tìm một tranh.
+ Luật chơi: Đội nào nối chưa đúng tranh sẽ khơng
được tính.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và tuyên bố đội
chiến thắng

4. Củng cố giáo dục :

- Hơm nay các con đã tìm hiều về gì nhỉ
- Qua bài học này con học được gì
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian.
5. Kết thúc tiết học

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi trị chơi theo u
cầu của cơ.

- Trẻ lắng nghe cơ giới
thiệu cách chơi

- Chơi trị chơi.

- Nhận biết được công việc
ngày hôm qua, hôm nay, dự
định ngày mai ạ.

- Lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

………
………...
...
...
...
………
………...
...
...
...
………
………...
...
...
...
 Thứ 6 ngày 15 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động

:

Hát + VĐ. Bạn ơi có biết
Nghe hát: Anh phi công ơi
TC : Vịng quay kỳ diệu

I. Mục đích – u cầu
 1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát kết hợp vận động theo nhạc
-Trẻ thể hiện được năng khiếu âm nhạc, biết thể hiện tình cảm bài hát
 2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng nghe hát và khả năng vận động theo nhạc cho trẻ.
3.Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, thể hiện nét mặt vui tươi, tự
nhiên

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Băng hình, đĩa nhạc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bài hát: Bạn ơi có biết, Anh phi cơng ơi

- Hình vẽ máy bay , khinh khí cầu , máy bay trực thăng, bầu trời
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh PTGT đường hàng
khơng ( Máy bay, khinh khí cầu )

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Đó là phương tiện gì các con nhỉ ?
- Ích lợi của những phương tiện đó

+ Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật giao
thơng đảm bảo an tồn

2.Giới thiệu bài

- Có 1 bài hát nói về phương tiện giao thông
. Hôm nay cô và các con vận động bài hát này nhé
3 . Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1. Hát + vận động

- Cô bắt nhịp cho trẻ cùng trẻ hát bài hát 2-3 lần
- Nội dung .Bài hát nói về các phương tiện giao
thông các bạn nhỏ rất vui khi đi tham gia trên các
phương tiện giao thơng đó

- Cô hỏi trẻ để bài hát này thêm sinh động chúng
ta có những cách vận động nào?

- Cho trẻ hát kết hợp nhún theo nhịp bài hát 1- 2
lần

- Sử dụng nhạc cụ nào để gõ đệm theo bài hát con
nhỉ?

- Cho trẻ lên xem con nghĩ ra cách vận động nào
+ Cô vận động kết hợp nhạc cụ theo lời bài hát
- Cô hướng dẫn cho trẻ vận động bằng cách khác
nhau như dùng nhạc cụ, thanh la , sắc xô, vỗ tay ,
nhún theo giai điệu bài hát

- Cho trẻ vận động theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân
- Mời trẻ thuộc lên vận động cho cô các bạn xem
 3.2. Hoạt động 2. Nghe hát “Anh phi công ơi ” 
- Cô thấy các con hát hay và giỏi cô hát các con
nghe bài .Anh phi công ơi

- Cô hát lần 1( Hát chậm rãi, thể hiện tình cảm )
- Cơ giới thiệu tên tác giả bài hát nhạc của Xuân
Giao, lời thơ Xuân Quỳnh

- Cô hát trẻ nghe lần 2

+ Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về anh phi
cơng lái máy bay trên bầu trời, anh bay lượn rất
giỏi, anh nghiêng đơi cánh bóng như gương soi,
anh vịng anh liệng bay trên xa vời, em nhỏ có
ước muốn sau này lớn lên làm phi công như anh
- Lần 3 cho trẻ nghe bài hát trên đĩa

3.3. Hoạt động 3. Trò chơi. 
 Vòng quay kỳ diệu

- Cách chơi: Cơ chia lớp 2 đội chơi cơ có các hình
ảnh về máy bay, khinh khí cầu , máy bay trực

- Máy bay, khinh khí cầu ạ
- Chở người , chở hàng

- Vâng ạ

- Trẻ cùng hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời cô

- Nhạc cụ âm nhạc sắc xô ạ
- Trẻ lên vận động

- Quan sát

- Trẻ vận động

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ nghe cô giảng

- Trẻ cùng nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>