Giáo án Toán 5 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt:. To¸n. ¤n tËp : Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I .Môc tiªu : - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số . - Ôn tập cách viết thương , viết số tự nhiên dưới dạng số thập phân . - Gi¸o dôc lßng ham thÝch m«n häc . II. §å dïng d¹y häc : - C¸c tÊm b×a vµ vÏ nh­ c¸c h×nh vÏ trong SGK . III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : 2 h/s lên viết phân số ,nêu đặc điểm của phân số em vừa viết. 2. D¹y bµi míi : * H§ 1 : Giíi thiÖu bµi: Tõ kiÓm tra bµi cò GV dÉn d¾t vµo bµi míi * HĐ 2: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân Hoạt động cá nhân sè. - HS quan s¸t vµ nªu tªn gäi tõng ph©n sè -GV cho HS quan s¸t tÊm tõng tÊm b×a , tự viết phân số đó vào giấy nháp . 1 HS VÝ dô : lªn b¶ng viÕt . 2 -? Viết, đọc phân số chỉ phần tô màu. ; đọc là : hai phần ba 3 -?Nêu định nghĩa về tử số, mẫu số. *HĐ3: HD cách viết thương hai số tự nhiên, - 2 HS đọc lại toàn bộ các phân số đã viết cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số trên bảng. HS kết hợp làm miệng BT1 tr a/Viết thương hai số tự nhiên dưới dạng p/số 4. - GV viết: 1:3; 4:10; 9:2.Em hãy viết thương - HS viÕt nh¸p vµ nªu miÖng .VÝ dô : 1:3 của phép chia trên dưới dạng phân số. 1 -? GV chốt:? Khi dùng phân số để viết kết = ( 1 chia 3 có thương là 1 phần 3 ) 3 qu¶ cña phÐp chia 1 sè tù nhiªn cho 1 sè tù nhiên khác 0 thì phân số đó có dạng như thế - HS nêu chú ý 1 Sgk3.HS két hợp làm BT2 sgk nµo. b/Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. - GV y/c HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè tù nhiªn 5, - HS viÕt vµo vë nh¸p - 3 HS lªn b¶ng lµm .HS kÕt hîp lµm BT3 12, 2001 thµnh ph©n sè cã mÉu sè lµ 1. ,4 sgk -*HSG:? Em gi¶i thÝch v× sao mçi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè cã tö sè chính là số đó và mẫu số là 1. -*HSG:? Em h·y t×m c¸ch viÕt 1 thµnh ph©n HS TL vµ nªu c¸c chó ý Sgk tr4. sè, gi¶i thÝch v× sao cã thÓ viÕt nh­ vËy. -? O cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè nh­ thÕ nµo. H§ 4: Cñng cè – dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i 4 kÕt luËn sgk ? ?. *HSG lµm §iÒn ch÷ hoÆc sè thÝch hîp vµo « trèng: a:b = (Víi b lµ sè tù nhiªn kh¸c….) -. Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà . 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n. TiÕt :. ¤n tËp : TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I .Môc tiªu : Gióp HS - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các ph©n sè . - Gi¸o dôc lßng ham thÝch m«n häc . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi : ViÕt c¸c ph©n sè sau 8; 0; 1: 7 ; 4 : 6 ; 15 : 15 ; 0: 9 HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn . 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt a, TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè T×m sè thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng. 5 5x = 6 6x. =. .... ..... 15 15 : = 16 16 :. Hoạt động cá nhân - 2 HS lên bảng làm , HS dưới lớp nêu miÖng . HS kh¸c nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn nh­ SGK.. =. - GV chèt ý nªu toµn bé tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè . b, øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - GV yªu cÇu HS rót gän ph©n sè. 90 120. * Lưu ý : Phải rút gọn phân số cho đến khi kh«ng thÓ rót gän ®­îc n÷a - GV ghi mét mét vµi c¸ch . Yªu cÇu HS th¶o luËn xem c¸ch nµo nhanh nhÊt . - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số ví dụ 1 và ví dô 2 trong SGK . - HS kÕt hîp lµm BT2 sgk tr 6. -*HSG t×m MSC nhá nhÊt. - GV chèt c¸ch t×m MSC nhá nhÊt. - GV chÊm bµi . Bµi 3 : GV treo b¶ng phô theo néi dung bµi. - HS lµm vµo vë nh¸p - HS nêu miệng cách làm và kết quả đã rút gän .HS kÕt hîp lµm BT1 sgk tr 6 C¸ch nhanh nhÊt lµ chän sè lín nhÊt mµ tö số và mẫu số của phân số đã cho đều chia hết cho số đó . - HS lµm bµi 2 vµo vë . - Hoạt động nhóm đôi , thi đua giữa các nhãm . - HS đọc y/c BT3, nêu cách tìm các phân số b»ng nhau. HS lµm bµi, ch÷a bµi.. 3: Cñng cè , dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà.. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt : To¸n. ¤n tËp : So s¸nh hai ph©n sè I .Môc tiªu : Gióp HS nhí - Nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè , kh¸c mÉu sè . - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Gi¸o dôc lßng ham thÝch m«n häc . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS. HS 1 : rót gän ph©n sè. 54 25 ; 72 100. HS 2 : Quy đồng mẫu số các phân số :. 4 5 vµ 5 7. HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn . 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt Hoạt động cá nhân a, Hai ph©n sè cïng mÉu sè - HS nªu ngay kÕt qu¶ , gi¶i thÝch lý do 2 5 Yªu cÇu HS so s¸nh hai ph©n sè vµ - HS kh¸c nhËn xÐt . 7 7 - GV yªu cÇu HS lÊy thªm mét sè vÝ dô khác để so sánh. 3 5 b. Hai ph©n sè kh¸c mÉu sè : - HS so s¸nh hai ph©n sè vµ vµo 4 7 - Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy c¸ch lµm vë nh¸p . 1 HS lªn b¶ng lµm bµi từ đó rút ra quy tắc . + Chú ý : Để so sánh hai phân s ốkhác mẫu - 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK sè bao giê còng ph¶i cho chóng cã cïng mÉu råi míi so s¸nh H§ 3: LuyÖn tËp . - HS đọc yêu cầu BT1 Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a . - GV cho HS chèt c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè - 1 HS nªu cïng mÉu sè vµ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè. - HS lµm bµi vµo vë 2 *HSG: So s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè vµ - HSG nªu c¸ch lµm.NX 3 3 ngoài cách quy đồng mẫu số em còn cách 4. nµo kh¸c? Bµi 2 : Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng làm. HS hoạt động nhóm đôi . HS kh¸c nhËn xÐt vµ nªu c¸c c¸ch lµm kh¸c nhau .. 3: Cñng cè – dÆn dß : Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt :. To¸n. ¤n tËp : so s¸nh hai ph©n sè ( tiÕp ) I .Môc tiªu : gióp HS «n tËp , cñng cè vÒ: - So sánh phân số với đơn vị . - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè . - Gi¸o dôc lßng ham thÝch m«n häc . II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS. 7 6 vµ 9 9 3 15 HS 2 : so s¸nh ph©n sè vµ 4 20. HS 1 : so s¸nh ph©n sè. HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn . 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1 : ? Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1 , bé h¬n 1 , b»ng 1. GV chèt l¹i ý : NÕu ph©n sè cã tö lín h¬n mÉu th× ph©n sè lín h¬n 1 , NÕu ph©n sè cã tö bÐ h¬n mÉu th× ph©n sè bÐ h¬n 1, NÕu phân số có tử bằng mẫu thì phân số đó b»ng 1 . *HSG : So s¸nh 2 ph©n sè sau( kh«ng quy đồng). 4 9 vµ 5 8. Bµi 2 : Nªu yªu cÇu bµi -? NhËn xÐt vÒ c¸c ph©n sè cña BT2( cã tö sè b»ng nhau) - Gäi HS nªu miÖng c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè . GV chèt ý : Trong hai ph©n sè cã tö sè bµng nhau ph©n sè nµo cã mẫu bé hơn thì phân số đó lớn hơn. Bµi 3 : Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë , GV chÊm bµi . Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài ? §Ò bµi cho biÕt g× ? yªu cÇu g× ?. HS tù lµm c¸c bµi tËp . - HS nªu yªu cÇu bµi . - HS nªu ngay kÕt qu¶ so s¸nh . - HS tr¶ lêi , HS kh¸c nhËn xÐt .. - HS lµm vµo vë nh¸p - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kiÓm tra vë nh¸p cña nhau.. - KhuyÕn khÝch HS G lùa chän c¸ch lµm nhanh. - HS thảo luận nhóm đôi , nêu cách làm so s¸nh 2 ph©n sè. 1 2 vµ 3 5. 3:Củng cố – dặn dò : HS nhắc lại các cách so sánh phân số đã học. * HSG :T×m x, biÕt: 1<. x 5 < . 3 3. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2006. To¸n. TiÕt 2 :. Ph©n sè thËp ph©n I .Môc tiªu : - HS nhËn biÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n . - NhËn ra ®­îc : Cã mét sè thËp ph©n cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n , biÕt c¸ch chuyển phân số đó thành phân số thập phân . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 4 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS. 6 8 vµ 9 9 3 7 HS 2 : So s¸nh ph©n sè vµ 5 5. HS 1 : Ph©n sè nµo lín h¬n :. 2. D¹y bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm míi a, GV ghi c¸c ph©n sè. Hoạt động cá nhân -HS nhận xét đặc điểm MS các phân số đó - HS nêu vài ví dụ tương tự .. 3 5 17 , , … 10 100 1000. -? NhËn xÐt vÒ mÉu sè cña c¸c ph©n sè trªn. - GV : Ph©n sè cã MS lµ 10,100,1000 gäi lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n . b, Yªu cÇu HS t×m c¸c ph©n sè TP b»ng ph©n sè. -HS lµm vë nh¸p , 3 HS lªn b¶ng. 3 7 20 , , cã mÉu lµ 10 ,100, 1000 5 4 125. - HS nêu lại : chuyển phân số đó thành ph©n sè thËp ph©n b»ng c¸ch t×m mét -GV gióp HS nhËn ra : Cã métph©n sè cã thể viết thành phân số thập phân, biết cách số nhân với mẫu để có 10, 100 hoặc chuyển phân số đó thành phân số thập phân 1000 rồi nhân cả tử và mẫu với số đó để ®­îc ph©n sè TP. H§ 3: LuyÖn tËp HS nêu đề bài và nêu cách đọc từng Bµi 1 : ph©n sè TP. -? ThÕ nµo lµ ph©n sè TP. - Hoạt động cá nhân Bài 2 : HS nêu yêu cầu đề bài - HS viÕt PSTP ra b¶ng. NX Bµi 3 : Thi xem ai nhanh h¬n - ? Vì sao em chọn đó là PSTP . - HS lµm bµi vµo vë. HS lªn b¶ng ch÷a. Bµi 4 : Treo b¶ng phô. 2 HS lªn lµm. 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . *HSG Nèi c¸c ph©n sè b»ng nhau:. 3 4 15 10. 1 2 75 100. 2 3. 9 6 32 100. 8 25 5 10. 18 27. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 4 :. Thø hai ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2006. To¸n. LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Cñng cè viÕt c¸c ph©n sè trªn mét ®o¹n cña tia sè , chuyÓn mét ph©n sè ph©n thµnh sè thËp ph©n . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 1 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS ViÕt 8 ph©n sè TP bÐ h¬n 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 2: LuyÖn tËp Bµi 1 : - GV vÏ tia sè lªn b¶ng -GV chèt c¸ch viÕt ph©n sè TP trªn tia sè. Bµi 2 : - GV gọi HS dưới lớp nêu kết quả bài làm cña m×nh vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm VÝ dô :. HS nêu đề bài và lên bảng điền phân số thÝch hîp vµo tia sè. -HS nhËn xÐt - HS đọc lại các phân số đó. HS nêu yêu cầu đề bài - HS lµm vë nh¸p , 3 HS lªn b¶ng - HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt .. 11 11x5 55 = = 2 2 x5 10. Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2. GV chèt c¸ch viÕt PS thµnh PSTP. Bµi 4 : - GV Yªu cÇu HS so s¸nh 2 PSTP - ? Nªu c¸ch so s¸nh 2 PSTP cïng MS vµ kh¸c MS. *HSG So s¸nh c¸c ph©n sè sau: vµ. 9 10. 26 1 3 vµ ; 100 4 4. - HS đọc đề bài.HS làm bài, chữa bài. - HS đọc đề bài, làm bài vào vở.. 76 100. Bµi 5: - GV y/c HS đọc đề bài, tóm tắt đề. - GV giúp đỡ HS yếu:? Em hiểu: số HS giỏi to¸n b»ng. -T×m 1 phÇn mÊy cña 1 sè.. 3 sè HS c¶ líp ntn. 10. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×. -? Muèn t×m 1 phÇn mÊy cña 1 sè ta lµm nh­ thÕ nµo. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. 3 : Cñng cè – dÆn dß : Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . To¸n. TiÕt 3 :. ¤n tËp : PhÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I .Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch céng trõ hai ph©n sè - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : Nêu 2 cách cộng 2 PS cùng MS và khác MS đã học ở lớp 4 lấy VD. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt -HS thùc hiÖn vµo nh¸p , nªu kÕt qu¶. 3 5 a, GV ghi vÝ dô 1 lªn b¶ng : + - HS nªu c¸ch céng , trõ hai ph©n sè 7 7 cïng mÉu . 10 3 - VD 2 thực hiện tương tự : - Vài HS nhắc lại . 15 15 - ? Nªu c¸ch céng trõ 2 ph©n sè cïng MS b, Thực hiện tương tự phần a. -? Nªu c¸ch céng trõ 2 ph©n sè kh¸c MS H§ 3 : LuyÖn tËp Hoạt động cá nhân Bµi 1 : - 4 HS lªn b¶ng lµm - HS nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë nh¸p - HS nhËn xÐt -? Nªu c¸ch céng trõ 2 PS kh¸c MS - §æi vë KT bµi cña nhau . Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1 -? Nªu c¸ch céng trõ sè tù nhiªn cho PS. * Chó ý c¸ch thùc hiÖn gi¸ trÞ biÓu thøc khi có ngoặc đơn. - HS đọc đề bài Bµi 3 : - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t . - GV Yêu cầu HS phân tích đề bài . GV chấm bài . Chữa bài : cho HS trao đổi ý - HS làm bài vào vở kiến để nhận ra rằng phân số chỉ số bóng cña c¶ hép bãng lµ. 6 . 6. *HSG nªu c¸ch lµm kh¸c. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -? Muèn céng trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo. -Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n. TiÕt 3 :. ¤n tËp : PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè I .Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch nh©n , chia hai ph©n sè - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 2 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : Nªu c¸ch céng , trõ hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh¸c mÉu ? Cho vÝ dô . 2.D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt -HS thùc hiÖn vµo nh¸p , nªu kÕt qu¶. 2 5 4 3 a, GV ghi vÝ dô lªn b¶ng : x ; : 7. 9. 5. 8. - HS nªu c¸ch nh©n , chia hai ph©n sè Vµi HS nh¾c l¹i .. -? Nªu c¸ch nh©n chia 2 PS H§ 3 : LuyÖn tËp Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë nh¸p -? Nªu c¸ch nh©n chia 2 PS -? Nªu c¸ch nh©n ,chia mét sè tù nhiªn cho 1 PS và ngược lại Bµi 2 : Cho HS lµm bµi theo mÉu * KhuyÕn khÝch HS kh¸ cã thÓ rót gän ngay VÝ dô :. 40 14 9 2 x = x = 18 7 5 1 1. Bµi 3 : - GV Yêu cầu HS phân tích đề bài .. Hoạt động cá nhân - 4 HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt - §æi vë KT bµi cña nhau - HS lµm vµo vë nh¸p , 2 HS lªn b¶ng lµm . - HS nhận xét, đánh giá bài làm của b¹n. - HS đọc đề bài - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t . - HS lµm bµi vµo vë -TÝnh DT h×nh ch÷ nhËt vµ chia p/s cho 1 sè tù nhiªn.. GV chÊm bµi . Ch÷a bµi . -? Bµi tËp nµy cñng cè kiÕn thøc nµo.. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -? Nªu c¸ch nh©n chia 2 ph©n sè. -? Nêu cách nhân chia phân số cho 1 số tự nhiên và ngược lại. 3 4. 1 2. -*HSG : TÝnh gi¸ tÞ biÓu thøc A= x a +(b- ) : 2 víi b=. 5 2. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n. TiÕt 3 :. Hçn sè I .Môc tiªu : - HS nhËn biÕt vÒ hçn sè . - Biết đọc , viết hỗn số - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : - C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh­ SGK - B¶ng phô ghi bµi 2 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS. 6 8 x 8 9 4 HS 2 : TÝnh : 4 5. HS 1 :TÝnh :. 2.D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm míi: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. 3 h×nh trßn 4 3 Cho b¹n An 2 c¸i b¸nh vµ cÝa b¸nh . H·y 4. G¾n 2 h×nh trßn vµ. t×m c¸ch viÕt sè b¸nh cho b¹n An. -GV nªu c¸ch viÕt: 2. 3 4. 3 4. - 2 gọi là hỗn số., đọc là hai và ba phần. Hoạt động cá nhân. -HS nªu c©u tr¶ lêi vµ c¸ch viÕt : 2vµ hoÆc 2+. 3 4. 3 4. - Vµi HS nh¾c l¹i : hai vµ ba phÇn t­ hoÆc hai , ba phÇn t­. t­,(hoÆc hai, ba phÇn t­.) ?2. -HS TLCH 3 cã phÇn nguyªn lµ mÊy ? PhÇn ph©n sè - HS tập viết và đọc một vài hỗn số . 4. là mấy ? Hướng dẫn HS cách viết hỗn số . * HSG: So s¸nh phÇn ph©n sè cña hçn sè víi đơn vị. - HS tự nêu các hỗn số và cách đọc H§ 3: LuyÖn tËp thùc hµnh - HS kh¸c chó ý nghe vµ nhËn xÐt. Bµi 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài . Vì sao em biết đã -HS dưới lớp làm bài vào vở 1 t« mµu 1 h×nh trßn. - 3 HS lªn b¶ng ®iÒn phÇn a , 3 HS 2 -? Phần phân số của hỗn số có đặc điềm gì. điền phần b . Bµi 2 : Cho HS lµm bµi , chÊm råi ch÷a. HS viÕt hçn sè trªn tia sè. 3 : Cñng cè – dÆn dß : 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - ? Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè.NhËn xÐt giê häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2006. TiÕt 2 : To¸n. Hçn sè ( tiÕp ) I .Môc tiªu : - HS nhËn biÕt chuyÓn mét hçn sè thµnh ph©n sè . - RÌn kü n¨ng tÝnh . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : - C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh­ SGK III. Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết hỗn số ( GV đọc ) NhËn xÐt , ghi ®iÓm. 2.D¹y bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm míi 5 5 - GV giúp HS phát hiện vấn đề - HS nhận ra có 2 và nêu vấn đề 2 có 8 8 - Cho HS quan s¸t 21 thÓ b»ng ph©n sè 8. - HS tự nêu cách chuyển đổi . -? Đọc hỗn số chỉ số phần HV đã tô màu. -? Đọc phân số chỉ số HV đã được tô màu. - GV ghi bảng cách chuyển đổi 5 8. 2 =2+. - HS nhËn xÐt ë d¹ng kh¸i qu¸t nh­ SGK.. 5 2 x8  5 21 = = 8 8 8. ? §Ó viÕt hçn sè thµnh ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? - GV chèt ý . H§ 3: LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài . - GV gäi HS ch÷a bµi . -? Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. Bµi 2 : Cho HS lµm bµi theo mÉu Hái thªm HS vÒ c¸ch céng , trõ hai ph©n sè cïng mÉu . * HSG nªu c¸ch lµm kh¸c. Bài 3: Thực hiện tương tự bài 2. - Nªu c¸ch nh©n chia 2 ph©n sè. *HSG nªu c¸ch lµm kh¸c. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cã hçn sè.. - HS đọc ghi nhớ cách chuyển hỗn số thµnh ph©n sè. - HS tù chuyÓn ph©n sè thµnh hçn sè . lµm bµi vµo vë . 1HS lªn lµm trªn b¶ng - §æi vë , kiÓm tra bµi cña b¹n. - 3 HS lªn b¶ng lµm - HS khác nhận xét , đánh giá bài bạn . Cộng 2 phần nguyên, sau đó cộng 2 ph©n sè,..... 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - NhËn xÐt giê häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4 To¸n. LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh hçn sè - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c hçn sè , so s¸nh c¸c hçn sè . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học : 5 6. 3 2. 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè : 3 , 2 , 6 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 2: LuyÖn tËp Bµi 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài .. 6 9. Hoạt động cá nhân. -? Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. GV chÊm bµi .. - HS lµm bµi vµo vë - §äc kÕt qu¶ , HS kh¸c nh©n xÐt . - HS nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - HS nªu kÕt qu¶ so s¸nh. Bµi 2 : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lý do . NÕu HS chØ nhËn xÐt th× yªu cÇu gi¶i thÝch theo c¸ch lµm nh­ bªn . * HSG nªu c¸ch so s¸nh kh¸c. VD so s¸nh 2 phÇn nguyªn khi 2 ph©n sè cã cïng TS hoÆc MS. 9 39 9 29 = ;2 = 10 10 10 10 39 29 9 9 Mµ > nªn 3 > 2 10 10 10 10. C¸ch lµm : 3. - HS lµm bµi vµo vë - 4 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau .. Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài tập. Trong qu¸ tr×nh HS ch÷a bµi Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè vµ c¸ch céng , trõ , nh©n ,chia ph©n sè kh¸c mÉu sè. H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . - ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c hçn sè. - NhËn xÐt giê häc .DÆn dß vÒ nhµ. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n. TiÕt 3 :. LuyÖn tËp chung ( TiÕt 1). I .Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n , chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè . - Rèn kỹ năng chuyển đổi phân số , hỗn số , số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị bé , số đo có tên hai đơn vị đo thành một đơn vị đo - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Ch÷a bµi 3 trang 14 SGK. -? Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: LuyÖn tËp : Yªu cÇu HS tù lµm råi ch÷a. Bµi 1 : - HS tù lµm bµi vµo vë -Yêu cầu HS nêu đề bài . -? Nh÷ng ph©n sè nh­ thÕ nµo ®­îc gäi lµ - HS thảo luận nhóm đôi để chọn cách ph©n sè thËp ph©n. lµm hîp lý nhÊt . -? Nªu c¸ch chuyÓn 1 ph©n sè thµnh ph©n sè 14 14 : 7 2 thËp ph©n. VÝ dô : = = 70 70 : 7 10 GV chÊm bµi .NhËn xÐt . 23 23 x 2 46 = = 500. 500 x 2. 1000. - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - ? Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè .. - Làm bài vào vở , đứng tại chỗ kết quả HS kh¸c theo dâi , nhËn xÐt .. Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề bài . -? Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng., đơn vị đo thời gian. HS thùc hµnh lµm theo mÉu. GV ghi ®iÓm . Bµi 4 : HS tù lµm theo mÉu .TiÕn hµnh tương tự bài 3. Bài 5 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự lµm . gäi HS kh¸ nªn ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 5: Bµi lµm 3m27cm = 300cm+24cm= 327cm 3m27cm= 30dm + 2dm +. 7 7 dm= 30 10 10. dm 3m27cm= 3m +. 27 27 m= 3 m 100 100. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H§ 3: Cñng cè – dÆn dß : ? Nªu c¸ch chuyÓn p/s thµnh p/s thËp ph©n, hçn sè thµnh p/s To¸n. TiÕt 3 :. LuyÖn tËp chung ( TiÕt 2) I .Môc tiªu : - Củng cố về cộng , trừ hai phân số . Tính giá trị biểu thức . chuyển đổi phân số , hỗn số , số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị bé , số đo có tên hai đơn vị đo thành một đơn vị đo , giải toán - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 5 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Ch÷a bµi 5 tr 15 sgk. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: LuyÖn tËp : Bµi 1 : - HS tù lµm bµi vµo vë -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS tr¶ lêi , HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt Gäi HS nªu kÕt qu¶ . ? Nªu c¸ch céng trõ ph©n sè kh¸c mÉu . - HS lµm bµi vµo vë Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1 Lưu ý HS chuyển hỗn số thành phân số rồi - 3 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . míi thùc hiÖn . - * HSG chọn MS bé nhất khi quy đồng MS. - NÕu kÕt qu¶ ch­a ph¶i lµ p/s tèi gi¶n th× cÇn rót gän vÒ p/s tèi gi¶n. Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề bài . - GV cñng cè cho HS c¸ch lµm bµi tr¾c nghiÖm. Bµi 4 : HS tù lµm theo mÉu .. HS nêu đáp án đúng kết hợp giải thích lý do chọn đáp án đó. . - Tiến hành làm theo mẫu , đổi vở kiểm tra bµi cña nhau. - 1HS lªn ch÷a .. Bài 5 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự lµm . GV chÊm .NhËn xÐt . H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - ? Nªu c¸ch céng trõ 2 p/s kh¸c mÉu sè. - ? Nêu cách chuyển đơn vị đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn viết dưới dạng phân sè. - NhËn xÐt giê häc . ChuÈn bÞ bµi sau. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 3 :. To¸n. LuyÖn tËp chung ( TiÕt 3). I .Môc tiªu : - Củng cố về nhân , chia hai phân số . Tìm thành phần chưa biết . chuyển đổi phân số , gi¶i to¸n. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 4. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Ch÷a bµi 5 tr 16. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: LuyÖn tËp : Bµi 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS tù lµm bµi vµo vë Gäi HS nªu kÕt qu¶ . - HS tr¶ lêi , HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt -? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n , chia hai ph©n sè. -? Muèn thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi hçn sè - HS nªu yªu cÇu , tù lµm - 2 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp ta lµm nh­ thÕ nµo. đổi vë kiÓm tra bµi cña nhau . Bµi 2 : Khi ch÷a bµi yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt : t×m sè h¹ng , SBT , -HS lµm bµi theo mÉu . thõa sè , SBC Bµi 3 : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a theo mÉu GV chÊm . Bài 4 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự lµm .. -HS lµm vµo vë nh¸p , kiÓm tra kÕt qu¶ , đánh giá bài làm của bạn. - 1HS lªn b¶ng khoanh vµo ch÷ cã c©u trả lời đúng , nêu phương án lựa chọn cña m×nh , gi¶i thÝch c¸ch lµm TÝnh S h×nh ch÷ nhËt , S nhµ , S ao sau đó tính S phần đất còn lại .. H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh víi hçn sè. - ? Nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 2 :. To¸n. ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n I .Môc tiªu : - Giúp HS ôn tập và củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỷ số lớp ( Bài toán tìm hai số khi biết tổng hiệu và tỷ số của hai số đó ) - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD ý thøc häc tËp II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt Bµi to¸n 1 : - HS lµm bµi vµo vë nh¸p . -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS tr¶ lêi , HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt -? Xác định tỉ số của 2 số và tổng số của 2 sè trong bµi to¸n 1 . -? Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tû - Gäi HS lªn ch÷a bµi . Bài toán 2 : Thực hiện tương tự. -? Nªu c¸ch t×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè của 2 số đó. H§ 3 : LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu , tù lµm Bµi 1 : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - 2 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp GV chÊm . đổi vở kiểm tra bài của nhau . -? Nªu c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng ( hiÖu ) - HS làm bài vào vở : vẽ sơ đồ rồi trình và tỉ số của 2 số đó. bµy - HS kh¸c chó ý nghe vµ nhËn xÐt . Bài 2 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự lµm . HS tù lµm bµi , nªu c¸ch gi¶i , HS cã Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài giải. thÓ tÝnh gép . -? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo. Nªu c¸ch giải bài toán đó. Bài 3 : *? Dựa vào dạng toán nào để giải bài - HS tr¶ lêi vµ gi¶i bµi to¸n. to¸n nµy.Yªu cÇu HS biÕt tÝnh chiÒu dµi , chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật bàng c¸ch ®­a bµi to¸n vÒ T×m hai sè khi biÕt tổng và tỷ từ đó tính S hình chữ nhật và lối ®i. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - ? Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của 2 số đó. GV nhận xét giờ học. TiÕt 4 : To¸n. ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n .ch­a söa. I .Môc tiªu : - Gióp HS qua vÝ dô cô thÓ , lµm quªn víi mét d¹ng quan hÖ tû lÖ vµ biÕt c¸ch gi¶i bµi toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD ý thøc häc tËp II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt Bµi to¸n 1 : - HS ttù t×m qu·ng ®­êng ®i ®­îc -Cho HS đọc đề bài và quan sát bảng chưa trong 1 giê , 2 giê , 3 giê råi lªn ghi kÕt ®iÒn qu¶ vµo b¶ng líp . - Yªu cÇu HS nhËn xÐt : Khi thêi gian gÊp lªn bao nhiªu lÇn th× qu·ng ®­êng ®i ®­îc cungc gÊp lªn bÊy nhiªu lÇn . - HS gi¶i to¸n b»ng hai c¸ch kh¸c nhau. Bài toán 2 : Thực hiện tương tự. H§ 3 : LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu , tù lµm Bµi 1 : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - 1 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp Lưu ý : làm theo cách rút về đơn vị đổi vë kiÓm tra bµi cña nhau . GV chÊm . Bài 2 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự lµm . Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài giải GV chÊm Bài 3 : GV hướng dẫn để HS tóm tắt bài to¸n L­u ý : lµm theo c¸ch t×m tû sè .. - HS lµm bµi vµo vë , cã thÓ lµm theo hai cách : tìm tỷ số hoặc rút về đơn vị - HS kh¸c chó ý nghe vµ nhËn xÐt . Bµi gi¶i 4000 gấp 1000 người số lần là : 4000 : 1000 = 4 ( lÇn ) Sau 1 n¨m d©n sè d©n sè x· t¨ng lªn : 21 x4 = 84 (người ) Phần b làm tương tự .. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt :. To¸n. LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Củng cố giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. - GD ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: LuyÖn tËp : Bµi 1 : - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t. -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS tù lµm bµi vµo vë theo mét trong hai cách : tìm tỷ số hoặc rút về đơn vị - HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp đổi vở kiểm tra kết quả , đánh giá bài cña b¹n. - HS lµm bµi vµo vë Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1 - HS khác nghe , đánh giá bài làm của ? 2 t¸ bót ch× lµ bao nhiªu ? Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài giải của mình . bạn. - HS lµm vµo vë . - 1HS lªn ch÷a .. Bài 3 : HS nêu đề bài . GV chÊm ®iÓm . Bài 4 : HS tương tự bài 3. H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt :. To¸n. ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n ( tiÕp ) I .Môc tiªu : - Gióp HS qua vÝ dô cô thÓ , lµm quªn víi mét d¹ng quan hÖ tû lÖ vµ biÕt c¸ch gi¶i bµi toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD ý thøc häc tËp II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: ¤n tËp lý thuyÕt VÝ dô : - HS kÕt qu¶ sè bao cã ®­îc khi chia -Cho HS đọc đề bài và quan sát bảng chưa hÕt 100 kg g¹o vµo c¸c bao , mçi bao ®iÒn - Yêu cầu HS nhận xét : Khi số kg gạo gấp đựng 5kg, 10 kg , 20kg rồi lên ghi kết lªn bao nhiªu lÇn th× sè bao g¹o cã ®­îc l¹i qu¶ vµo b¶ng líp . gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn . - HS gi¶i to¸n b»ng hai c¸ch kh¸c nhau: Bài toán 2 : Thực hiện tương tự. tìm tỷ số và rút về đơn vị H§ 3 : LuyÖn tËp Bµi 1 : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - HS nªu yªu cÇu , tù lµm Lưu ý : làm theo cách rút về đơn vị - 1 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp GV chÊm . đổi vở kiểm tra bài của nhau . Bài 2 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự - HS lµm bµi vµo vë , cã thÓ lµm theo lµm . hai cách : tìm tỷ số hoặc rút về đơn vị Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài giải - HS kh¸c chó ý nghe vµ nhËn xÐt . GV chÊm Bài 3 : GV hướng dẫn để HS tóm tắt bài to¸n råi gi¶i ( theo c¸ch t×m tû sè) . L­u ý : lµm theo c¸ch t×m tû sè . H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt :. To¸n. LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Củng cố giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. - GD ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: LuyÖn tËp : Bµi 1 : - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t. -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS tù lµm bµi vµo vë theo c¸ch : t×m tû sè - HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp đổi vở kiểm tra kết quả , đánh giá bài cña b¹n. - HS lµm bµi vµo vë Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1 Bµi gi¶i: GV gợi ý để HS tìm cách giải bài toán : Với gia đình có 3 người thì tổng thu trước hết tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng khi có thêm 1 con,sau đó tìm số nhập là:800000x3=2400000(đồng) Với gia đình có 4 người thì tổng thu tiÒn thu nhËp hµng th¸ng bÞ gi¶m ®i bao nhập là:2400000:4=600000(đồng) nhiªu? Nh­ vËy b×nh qu©n thu nhËp hµng tháng của mỗi người bị giảm đi:800000-600000=200000(đồng). Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài giải của mình . - HS khác nghe , đánh giá bài làm của b¹n. HS lµm vµo vë :Gi¶i b»ng c¸ch t×m tØ Bài 3 : HS nêu đề bài . số(tìm số người khi bổ sung thêm,30 GV chÊm ®iÓm . gÊp 10 llµ 3 lÇn,35x3) Bài 4 : HS tương tự bài 3 - 1HS lªn ch÷a . H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt :. To¸n. LuyÖn tËp chung I .Môc tiªu : - Gióp häc sinh luyÖn tËp,cñng cè gi¶i bµi to¸n vÒ: “T×m 2 sè biÕt tæng(hiÖu)vµ tØ sè cña 2 số đó”,và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 4. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : ? Muèn t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tû ta lµm nh­ thÕ nµo ? 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động cá nhân H§ 2: LuyÖn tËp : Bµi 1 : - HS tãm t¾t vµ tù lµm bµi vµo vë -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS tr¶ lêi , HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt Gọi HS đứng tại chỗ đọc cách giải . Bài 2 : Yêu cầu HS phân tích đề bài để thấy - HS nªu yªu cÇu , tù lµm được : Trước hết phải tính chiều dài , chiều - 1 HS lên bảng chữa bài , HS dưới lớp rộng HCN , sau đó tính chu vi. đổi vở kiểm tra bài của nhau . - HS lựa chọn phương pháp giải toán Bµi 3 : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a theo c¸ch t×m tû sè . GV chÊm . Bài 4 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và thảo -HS làm bài nhóm đôi theo hai cách luận nhóm đôi. theo vë nh¸p . Các nhóm đổi vở , đánh giá bài của nhau. H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>