Giáo án Đại số 9 tiết 19: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Đại Số 9. GV: Đỗ Thừa Trí. Tuaàn: 10 Tieát: 19. Ngày Soạn: 14 – 10 – 2008. CHÖÔNG II: HAØM SOÁ BAÄC NHAÁT §1. NHAÉC LAÏI VAØ BOÅ SUNG CAÙC KHAÙI NIEÄM VEÀ HAØM SOÁ I. Muïc Tieâu: - HS phải nắm vững các kiến thức cơ bản sau: + Khái niệm hàm số, biến số. Hàm số có thể cho bằng bảng hoặc công thức. + Khi y laø haøm soá cuûa x thì ta vieát: y = f(x); y = g(x);… + Nắm được đồ thị của hàm số. + Khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến. - Coù kó naêng tính thaønh thaïo giaù trò cuûa haøm soá khi cho bieán soá; bieát bieåu dieãn caëp (x;y) leân maët phẳng toạ độ và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax. II. Chuaån Bò: - HS: Ôn lại các kiến thức về hàm số đã học ở lớp 7. - GV: Bảng phụ vẽ sẵn hệ trục toạ độ Oxy. - Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề. III. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) HS nhắc lại khái niệm hàm số đã học ở lớp 7. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (12’) GV nhaéc laïi khaùi nieäm veà haøm soá nhö SGK. Haøm soá coù theå cho baèng công thức hoặc bằng bảng.. GV cho VD.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS chuù yù vaø nhaéc laïi. HS cho VD.. GHI BAÛNG 1. Khaùi nieäm haøm soá: Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x. Với mỗi giá trị của x ta luoân xaùc ñònh moät vaø chæ moät giaù trò töông ứng của y thì y gọi là hàm số cảu x và x goi laø bieán soá.. VD:. GV cho 6 HS tính 6 giaù 6 HS tính và đứng tại ?1: chỗ trả lời. Các em khác tính, trị của hàm số ở ?1. theo doõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn.. y = 2x;. y = f(x) = f(0) = 5; f(2) = 6; f(-2) = 4;. Lop10.com. y=. 1 x; … 2. 1 x+5 2 11 ; 2 13 f(3) = ; 2 f(-10) = 0;. f(1) =.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Đại Số 9. GV: Đỗ Thừa Trí. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 2: (10’) 2. Đồ thị hàm số: Hs leâ n baû n g bieå u dieã n , GV duøng baûng phuï veõ ?2: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x. sẵn hệ trục toạ độ và cho HS các em khác theo dõi và làm lần lượt lên bảng biểu diễn các trong giấy nháp. ñieåm A; B; C; D; E; F. HS chuù yù theo doõi GV nhắc lại cách vẽ đồ cách vẽ và vẽ vào vở. thò cuûa haøm soá y = ax.. Neáu haøm soá y = f(x) cho bởi các điểm A; B; C; D; E; F ở trên thì tập hợp các điểm đó gọi là đồ thị của hàm số y = f(x). Vậy đồ thị hàm số là gì?. HS chuù yù laéng nghe.. Tập hợp các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x;f(x)) trên mặt phẳng toạ độ được gọi là đồ thị của hàm số y = f(x).. HS trả lời.. Hoạt động 3: (10’) HS tính giaù trò cuûa hai GV lần lượt cho HS lần haøm soá cuûa phaàn ?3. lượt làm và trả lời ?3. Giaù trò y cuõng taêng. Với hàm số y = 2x + 1. Khi x taêng thì giaù trò cuûa y nhö theá naøo? HS chú ý theo dõi để Khi x taêng vaø y cuõng hieå u theá nào là hàm số đồng tăng thì y = 2x + 1 được gọi là bieán. hàm số đồng biến. GV thực hiện tương tự với hàm số ngịch biến. HS nhaéc laïi. GV cho HS nhaéc laïi theá nào là hàm số đồng biến; ngịch bieán.. 3. Hàm số đồng biến, nghịch biến: ?3: (SGK) Với x1; x2 bất kì thuộc R: - Neáu x1 < x2 maø f(x1) < f(x2) thì hàm số y = f(x) đồng biến trên R. - Neáu x1 < x2 maø f(x1) > f(x2) thì haøm soá y = f(x) nghòch bieán treân R.. 4. Cuûng Coá: (8’) - GV cho HS laøm baøi taäp 2. 5. Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Làm các nài tập 1; 3; 6. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>