Giáo án các môn khối lớp 1 - Tuần 26 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn tuaàn 26 Thứ hai ngày 1 tháng 03 năm 2010 Chµo cê __________________________ TẬP ĐỌC BAØN TAY MEÏ I Muïc tieâu: 1. Hs ủoùc trụn caỷ baứi . đọc ủuựng caực tửứ ngửừ :yeõu nhaỏt , naỏu cụm, raựm naộng … 2.Hiểu các từ ngữ trong bài : t×nh c¶m vµ sù biÕt ¬nmĐ cđa b¹n nhá . Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK) II. Chuaån bò: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK III. Các hoạt động:. Tieát 1 Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ - Gv kiểm tra nhãn vở cả lớp tự làm . Chấm điểm một số nhãn vở .Dán lên bảng những nhãn vở được xếp hạng cao nhất . Yêu cầu những HS làm nhãn vở đẹp đọc nội dung nhãn vở của mình . - Kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau theo lời đọc của Gv :hằng ngày , làm việc , gánh nước , nấu cơm , rám nắng. Nhận xét. Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn. Hs luyện đọc * Luyện đọc tiếng , từ ngữ + Luyện đọc tiếng , từ ngữ khó : rám nắng,xương xương . Kết hợp giải nghĩa từ : rám nắng(da bị nắng làm cho đen lại ),xương xương(bàn tay gầy ) +Hướng dẫn các em đọc đúng .VD :làm (việc ), lại đi chợ , nấu cơm … bàn tay , yêu nhất , làm (việc), rám nắng -Hs phân tích tiếng khó và đánh vần * Luyện đọc câu HS đọc trơn từng câu theo cách : mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất ; tiếp tục với các câu sau .Sau đó , Gv gọi 1 HS đầu bàn hoặc đầu dãy , các em sau tự đứng lên đọc tiếp nối nhau. Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi đúng câu . VD : Đi làm về / mẹ lại đi chợ ,/nấu ơm .//mẹ còn tắm cho em bé / giặt một chậu tã lót đầy // - Luyện đọc đoạn , bài + Từng nhóm 2 HS (mỗi em 1 đoạn )tiếp nối nhau đọc (xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn .Các nhóm thi xem nhóm nào đọc to , rõ , đúng . - Cá nhân thi đọc cả bài ,Các đơn vị bàn , nhóm ,tổ thi đọc đồng thanh. - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - HS đọc đồng thanh cả bài một lần Hoạt động 2: Ôân các vần an , at – Gv nêu yêu cầu 1 trong SGK (Tìm tiếng trong bài có vần an ).Gv nói với HS: Vần caàn oân laø vaàn an , vaàn at . - Hs thi tìm nhanh tieáng trong baøi coù vaàn an (baøn tay ) - HS đọc : bàn tay - HS phaân tích tieáng baøn (goàm aâm b + vaàn an + thanh huyeàn ); tieáng tay ( goàm aâm t + vaàn ay + thanh ngang)… – Gv nêu yêu cầu 2 (Tìm tiếng ngoài bài có vần an , vần at ) - 1 Hs đọc mẫu trong SGK (mỏ than , bát cơm ). - GV tổ chức trò chơi ( nhóm , dãy ) thi tìm (đúng , nhanh , nhiều ) những tiếng mà em biết có vần an , vần at (xong vần an mới sang vần at ). Cả lớp và Gvnhận xét , tính ñieåm thi ñua . + Vần an : bàn ghế , chan hoà , đan len , đàn hát , giàn khoan , lan can , lan man , tan hoïc , phaùn xeùt , nhaøn nhaû , nhaøn roãi ,… + Vần at : Vải bạt , bãi cát , trôi dạt , dát vàng , đạt được , mát mẻ , ca hát , nát , phát raãy , nhuùt nhaùt , naït noä ,… Tieát 2 Hoạt động 3 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc - Gv đọc câu hỏi 1 . - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn văn đầu .Cả lớp đọc thầm lại , trả lời câu hỏi :”Bàn tay mẹ làm những việc ä gì cho chị em Bình ?” (Mẹ đi chợ , nấu cơm , tắm cho em bé , giặt một chậu tã lót đầy ). - HS đọc yêu cầu 2 - Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ .(Bình yêu lắm ñoâi baøn tay raùm naéng , / caùc ngoùn tay gaày gaày / xöông xöông cuûa meï). 2, 3 HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn . Luyện nói ( Trả lời câu hỏi theo tranh ). - Gv neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - 2 HS nhìn tranh 1 (đứng tại chỗ ), thực hành hỏi – đáp theo mẫu : Hoûi (H) :Ai naáu côm cho baïn aên ? Trả lời (T) : Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. - 3 cặp HS (cầm sách , đứng tại chỗ ) thực hành hỏi – đáp theo gợi ý dưới tranh 2 , 3, 4 .( chú ý :Gv yêu cầu các em nói câu đầy đủ , không nói rút gọn .) H : Ai mua quần áo mới cho bạn ? T : Bố mẹ mua quần áo mới cho tôi . H : Ai chaêm soùc khi baïn oám ? T : Boá meï chaêm soùc khi toâi oám . H :Ai vui khi bạn được điểm 10 ? T : Bố mẹ , ông bà , cả nhà vui khi tôi được điểm 10. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - Yêu cầu cao hơn : HS tự hỏi - đáp ( lặp lại những câu hỏi trong SGK, nhưng không nhìn sách .Hoặc hỏi thêm những câu không có sách ). Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò - GV nhận xét giờ học , biêủ dương những HS học tốt . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn ; chuẩn bị tiết tập đọc tới :Cái bống . ___________________ Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 TOÁN Tiết 101:CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 1) I. Muïc tieâu: - Nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 20 đến 50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 II. Chuaån bò: -Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1 . - 4 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời . III. Các hoạt động:Khởi động: Hát Kiểm tra bài:Vở HS, Bảng con // bảng lớp. CL làm BT trắc nghiệm.Nhận xét. Hoạt động1 Giới thiệu các số từ 20 đến 30 - Gv hướng dẫn HS chẳng hạn lấy 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính và nói : “Có hai chục que tính “, lấy thêm 3 que tính nữa và nói : “có 3 que tính nữa”. Gv giơ lần lượt 2 bó que tính rồi 3 que tính và nói :” Hai chục và ba là hai mươi ba “. Cho moät vaøi HS laøm vaø noùi laïi :” Hai chuïc vaø ba laø hai möôi ba “. - Gv hướng dẫn HS tương tự như trên để HS nhận ra số lượng , đọc , viết các số từ 21 đến 30 . Chú ý : 21 không đọc là “hai mươi một “ mà đọc là “hai mươi mốt “ ; 24 có thể đọc là “hai mươi tư “ hoặc “hai mươi bốn “; 25 có thể đọc là “hai mươi lăm “ hoặc “ hai mươi nhăm” nhưng nên thống nhất là đọc “hai mươi lăm “ (không đọc là “hai mươi năm” Khi chữa bài phần b) chỉ yêu cầu HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch tương ứng của tia số chỉ vào các số đó và đọc số từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19 Nếu có HS viết tiếp được 31 , 32 vào vạch còn lại cũng hoan nghênh nhưng không coi laø yeâu caàu baét buoäc. Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 - Gv hướng dẫn HS nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tư ïnhư với các số từ 20 đến 30 . - Gv hướng dẫn HS làm bqài tập 2 và lưu ý HS cách đọc các số 31, 34 , 35 (ba mươi mốt , ba möôi tö , ba möôi laêm). Hoạt động 3 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50 - Gv hướng dẫn HS nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tương tự như vơí các số từ 20 đến 30 .. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - Gv hướng dẫn HS làm bài tập 3 lưu ý HS cách đọc các số 41 , 44 , 45 (bốn mươi mốt , boán möôi boán , boán möôi laêm). Cho HS làm bài tập 4 rồi cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi ngược . ___________________ TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON GAØ I.Muïc tieâu: - Nêu ích lợi của việc nuôi gà . - nªu ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ trªn h×nh vÏ hay trªn vËt thËt. II. Chuaån bò: - Caùc hình trong baøi 26 SGK III. Các hoạt động: *Giới thiệu bài : + Nhaø em naøo nuoâi gaø ? + Nhà em nuôi loại gà nào ( gà công nghiệp hay gà ta …)? + Nhà em cho gà ăn những gì ? - Hs nói về việc nhà em nuôi gà như thế nào , nuôi loại gà nào , thưcs ăn của gà , nuôi gà để làm gì ? - GV giới thiệu bài học . Hoạt động 1: Làm việc với SGK Giuùp HS bieát : - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK . -Các bộ phận bên ngoài của con gà . - Phân biệt với gà trống, gà mái . gà con . - Aên thịt gà , trứng gà có lợi cho sức khoẻ . Bước 1 : - GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK . - Hs (theo cặp )quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK . - Gv giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS .Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời caùc caâu hoûi trong SGK . Bước 2 : - Gv yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau : + Mô tả con gà trong hình thứ nhất ở trang 54SGK .Đó là gà trống hay gà mái ? + Mô tả con gà trong hình thứ hai ở trang 54SGK .Đó là gà trống hay gà mái ? + Mô tả gà con ở trang 55 SGK + Mỏ gà , móng gà , dùng để làm gì ? + Gà di chuyển như thế nào ? .Nó có bay được không ? + Nuôi gà để làm gì ? + Ai thích ăn thịt gà , trứng gà ?Aên thịt gà , trứng gà có lợi gì ? Keát luaän :. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - Trong trang 54 SGK , hình trên là gà trống , hình dưới là gà mái .Con gà nào cũng có : Đầu , cổ , mình , 2 chân và 2 cánh ; toàn thân gà có lông che phủ ; đầu gà nhỏ , có mào ; mỏ gà nhọn , ngắn và cứng ; chân gà có móng sắc .Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào đất . - Gà trống, gà mái và gà con khác nhau ở khích thước , màu lông và tiếng kêu . - Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ . (Những nội dung khác HS nói được không cần nhắc lại ). Hoạt động 2: trò chơi - Đóng vai con gà trống đánh thức mọi người dậy vào buổi sáng . - Đóng vai con gà mái cục tác và đẻ trứng . - Đóng vai đàn gà con kêu chíp chíp . - HS hát bài hát : “Đàn gà con “. Hoạt đông 3 : Củng cố Nhaän xeùt tieát hoïc- Daën doø ______________________________ CHÍNH TAÛ Tieát1: BAØN TAY MEÏ I. Muïc tieâu: - Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài đoạn “ Hằng ngày….chậu tã lót đầy.”35 chữ trong kho¶ng 10 -15 phót. - Điền đúng vần an ,at;chữ g, gh vào chỗ trống. Bµi tËp 2, 3 (sgk) II. Chuaån bò: Baûng phuï , baûng nam chaâm . III. Các hoạt động: - Gv chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài . - Mời 1 HS đọc cho 2 bạn lên bảng làm lại bài tập 2a ,hoặc2b trong VBTTV1/2 ( Điền chữ l hay hoặc điền dấu hỏi hay ngã ) của tiết chính tả trước – các em chỉ viết những tieáng caàn ñieàn Hoạt độâng1 :. Hướng dẫn HS tập chép GV viết bảng đoạn văn cần chép . - 1,2 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , tìm những tiếng các em dễ viết sai .Ví dụ : Hằng ngay , bao nhieâu , laø , vieäc , naáu côm , giaët , taõ loùt . - Hs tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con. - Hs chép đoạn văn vào vở .Khi HS viết ,GV hướng dẫn các em cách ngồi viết , cầm bút , đặt vở ,cách viết đề bài vào giữa trang vở , viết lùi vào 1 ô chữ đầu của đoạn văn .Nhắc Hs sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi Hs phải viết hoa đúng , đẹp ). - Hs cầm bút chì trong trong tay chuẩn bị chữa bài .Gv đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại .GV dùng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó .Sau. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 mỗi câu , hỏi xem HS có viết sai chữ nào không .Hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai , sửa bên lề vở . Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả a) Ñieàn vaàn : an hay at - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài ) thi làm nhanh bài tập : 2 viết bên trái bảng , 2 em viết bên phải bảng , chỉ viết các tiếng cần điền (đàn , tát…).Cả lớp làm bài bằng bút chì mờ vào VBTTV1/2. - Từng HS đọc lại các tiếng đã điền - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua - Cả lớp sửavào vở (lời giải : kéo đàn, tát nước) b) Điền chữ :g hay gh ? . - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài )thi làm nhanh bài tập: 2 em viết beân traùi baûng , 2 em vieát beân phaæ baûng, chæ vieát caùc tieáng caàn ñieàn (ga , gheá , ) - Từng Hs đọc các tiếng đã điền . - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . (Lời giải :nhà ga , cái ghế , …) Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Gv khen những HS học tốt , chép bài chính tả đúng , đẹp . - Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng , sạch đẹp (nếu chưa đúng, chưa đẹp ở lớp ); làm lại bài tập (nếu ở lớp làm bài còn lúng túng). ___________________ TAÄP VIEÁT Tiết 1: TÔ CHỮ HOA : C, D , Đ I. Muïc tieâu: - HS tô ®­ỵc các chữ hoa C, D , Đ - Viết đúng các vần an ; at; anh ; ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ – chữ thường , cỡ vừa , theo vë TV1/2 ( Mçi tõ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt mét lÇn). II. Chuaån bò: Baûng phuï vieát saün : - Các chữ hoa C, D , Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2) - Các vần an, at ; anh ; ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ , sạch sẽ , đặt trong khung chữ . III. Các hoạt động: Kieåm tra baøi cuõ - Gv chấm điểm 3 ,4 HS viết bài ở nhà trong vở TV1/2. - Mời 3 ,4 HS lên bảng viết các từ ngữ : sao sáng , mai sau .. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 Giới thiệu bài:Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học .Nói nhiệm vụ của giờ học : HS tập tô các chữa hoa: C, D , Đ : tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học ở bài tập đọc trước (vần an , vần at, vần anh , vần ach ; từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ) Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : + Hs quan sát chữ C,D, Đ hoa trên bảng phụ và trong vở TV1/2 (chữ theo mẫu mới quy ñònh ). + Gv nhận xét về số lượng nét và kiểu nét .Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói , vừa tô chữ trong khung chữ ). - Cấu tạo chữ Đ: Giống chữ hoa D , thêm một nét thẳng ngang ngắn - khoảng 2/3 đơn vị chữ - đi qua nét thăûng đứng và nằm trên đường kẻ giữa . - Hs vieát treân baûng con . Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng - HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : an ; at; anh ; ach, bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , saïch seõ - HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV1/2 - Hs vieát treân baûng con . Hoạt động 3 :Hướng dẫn Hs tập tô , tập viết - HS tập tô các chữ hoa C,D , Đ ; tập viết các vần các từ ngữ : an ; at; anh ; ach , bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ theo mẫu chữ trong vở TV1/2 - Gv quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng , có tư thế ngồi đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết . - Gv chấm bài , chữa bài cho HS Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò - Cả lớp bình chọn người viết đúng , viết đẹp nhất trong tiết học .GV biểu dương những Hs đó . - Hs tiếp tục luyện viết trong vở TV 1/2 –Phần B . _____________________________________ Thø t­ ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010 ĐẠO ĐỨC Tieát 26:CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI (t 1) I. Muïc tieâu: 1. Hoïc sinh bieát : - Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi . - Vì sao cần nói lời cảm ơn , xin lỗi . - Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng . 2.Học sinh biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày . 3. Học sinh có thái độ : - Toân troïng , chaân thaønh khi giao tieáp . - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn , xin lỗi . II. Chuaån bò: 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 Vở bài tập Đạo đức 1 Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa”. III. Các hoạt động:. Teát 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1. GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh baøi taäp 1 vaø cho bieát : - Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì ? - Vì sao caùc baïn laïi laøm nhö vaäy ? Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi . Giaùo vieân keát luaän : Tranh 1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà . Tranh 2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn . Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2 . Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tranh . Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm . Đại diện các nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi , bổ sung . Giaùo vieân keát luaän : Tranh 1 : Cần nói lời cảm ơn . Tranh 2 : Cần nói lời xin lỗi Tranh 3 : Caàn noùi loøi caûm ôn Tranh 4 : Cần nói lời xin lỗi. Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4 ) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai . Caùc nhoùm hoïc sinh leân saém vai . Thaûo luaän : - Em có nhận xét gì về cách cư xử trong tiểu phẩm của các nhóm ? - Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ? - Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi ? - Giáo viên chốt lại cách cư xử trong từng tình huống và kết luận : - Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ . - Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , khi làm phiền người khác . __________________________________________ TOÁN Tiết 102:CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo ) I. Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng , đọc , viết , các số từ 50 đến 69 . 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - NhËn biÕt ®­ỵc thứ tự của các số từ 50 đến 69 . II. Chuaån bò: - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp một - 6 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời . III. Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 - Gv hướng dẫn HS xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong toán 1 để nhận ra có 5 bó , mỗi bó có 1 chục que tính , nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “chục” ; có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị “.Gv nêu : “Có 5 chục và 4 đơn vị tức là có năm mươi tư , năm mươi tư viết là :54”( Viết 54 lên bảng , chỉ vào 54 cho vài HS đọc : “ năm mươi tư ” …) - GV hướng dẫn HS lấy 5 bó mỗi bó có một chục que tính và nói “ có 5 chục que tính “ ; laáy theâm 1 que tính vaø noùi “ coù 1 que tính “ chæ vaøo 5 boù que tính vaø 1 que tính roài noùi :” naêm chuïc vaø moät laø naêm möôi moát “; “ naêm möôi moát vieát laø 51”(vieát 51 leân baûng , chỉ vào 51 cho và HS đọc “năm mươi mốt “…) Làm tương tự như vậy để HS nhận biết số lượng , đọc , viết các số 52 ,53 ,54 ,55 ,56 ,57 ,58 ,59 ,60. - Gv hướng dẫn học làm bài tập một và lưu ý HS cách đọc các số , đặc biệt là 51, 54 , 55 Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 61 đến 69 . - Gv hướng dẫn HS tương tự như giới thiệu các số từ 50 đến 60 . - Gv hướng dẫn HS làm các bài tập 2 và 3 .Sau khi chữa bài nên cho HS đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng ; chẳng hạn ở bài tập 3 , nhờ đọc số HS nhận ra thứ tự các số từ 30 đến 69 . Hoạt động 3: Củng cố Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 4: (Bài tập trắc nghiệm) Nên khuyến khích HS tự nêu yêu cầu của bài tập , tự làm bài rồi tổ chức cho Hs chữa baøi Kết quả đúng của các phần a) và b) kể từ trến xuống lần lượt là a) s ; ñ b) ñ ; s -Nhaän xeùt tieát hoïc , daën doø HS oân baøi laøm VBTT.. ___________________ TẬP ĐỌC Tieát 2:CAÙI BOÁNG I. Muïc tieâu: - Hs ủoùc trụn caỷ baứi đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng , đường trơn ,mưa ròng . - Hiểu nội dung bài : tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ . - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - Học thuộc lòng bài đồng dao II. Chuaån bò: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK - Bộ chữ hoặc bảng nam châm . III. Các hoạt động: Tieát 1 I Kieåm tra baøi cuõ - Gv kiểm tra 2 , 3 HS đọc bài Bàn tay mẹ , trả lời các câu hỏi 1 , 2 trong SGK II Dạy bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn Hs luyện đọc - Luyện đọc tiếng , từ ngữ + Luyện đọc tiếng , từ ngữ : bống bang,khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng . Kết hợp giải nghĩa từ : đường trơn(đường bị ướt nước mưa , dễ ngã );gánh đỡ (gánh giuùp meï ); möa roøng(möa nhieàu , keùo daøi). - Luyện đọc câu HS đọc trơn từng câu theo cách : mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất ; tiếp tục với các câu sau .Sau đó , Gv gọi 1 HS đầu bàn hoặc đầu dãy , các em sau tự đứng lên đọc tiếp nối nhau. - Luyện đọc đoạn , bài - Cá nhân thi đọc cả bài ,Các đơn vị bàn , nhóm ,tổ thi đọc đồng thanh. - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . - HS đọc đồng thanh cả bài một lần Hoạt động 2: Ôân các vần anh , ach – Gv neâu yeâu caàu 1 trong SGK (Tìm tieáng trong baøi coù vaàn anh ). - Hs thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh (gánh ) .Gv nói với HS: Vần cần ôn là vaàn anh , vaàn ach . – Gv nêu yêu cầu 2 trong SGK(Tìm tiếng ngoài bài có vần anh , vần ach ) - 2 Hs đọc mẫu trong SGK (Nước chanh mát và bổ ; quyển sách này rất hay) TIEÁT 2 Hoạt động 3 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đồng dao - 1 HS đọc thành tiếng .Cả lớp đọc 2 dòng đầu bài đồng dao , trả lời câu hỏi :”Bống đã laøm gì giuùp meï naáu côm ?” (Boáng saûy , saøng gaïo cho meï naáu côm.). - Gv đọc diễn cảm bài thơ . - 2 , 3 HS đọc lại Hoïc thuoäc loøng baøi Caùi Boáng. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 HS tự nhẩm từng câu đồng dao .Thi xem em nào , bàn , tổ nào thuộc bài nhanh .Gv cũng có thể hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp bài đồng dao xoá dần chữ ; chỉ giữ lại những tiếng đầu dòng … Luyện nói ( Trả lời theo câu hỏi : “Ở nhà , em làm gì giúp bố mẹ ?” ). - Gv neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - HS quan sát 4 tranh minh hoạ .Gv nhắc các em chú ý : Các tranh đã cho chỉ được xem như là gợi ý .Các em có thể kể những việc mình đã làm không được thể hiện trong tranh - 1 vài HS đóng vai người hỏi .Những HS khác lần lượt trả lời câu hỏi “ Ở nhà , bạn làm gì giúp đỡ bố mẹ ?” HS phải tập nói thành câu trọn vẹn . Ví dụ : Em thường trông em bé cho mẹ nấu cơm ./ ĂN cơm xong , em lấy tăm , rót nước cho bà , lau bàn giúp mẹ Em tự đánh răng , rửa mặt . Hoạt động 5 : Củng cố , dặn dò - GV nhận xét giờ học , biêủ dương những HS học tốt . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn ; chuẩn bị tiết tập đọc tới :Vẽ ngựa .. ___________________. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc «n tËp Môc tiªu: - đọc trơn cả bài tâpj đọc Vẽ ngựa .đọc đúng các từ ngữ ;bao giờ ,sao em biết ,bức tanh. - - HiÓu néi dung bµi ;tÝnh hµi ­íc cña c©u chuyÖn :bÐ vÏ ngùa kh«ng ra h×nh con ngùa .Khi bµ hái con g× ,bÐ l¹i nghÜ bµ ch­a nh×n thÊy con ngùa bao giê. - -Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) - __________________________________________ MÜ thuËt _______________________________________. Toán Tiết 103:Các số có hai chữ số ( tiếp theo) I. Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng , đọc , viết các số từ 70 đến 99 - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99. II. Chuaån bò: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1. - 9 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời . III.Các hoạt động: Hoạt động1: Giới thiệu các số từ 70 đến 99 - Gv hướng dẫn HS xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong toán 1 để nhận ra có 7 bó có 1 chục que tính , nên viết 7 vào chỗ chấm ở cột “ chục ; có 2 que tính nữa 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 nên viết 2 vào chỗ chấm ở cột “ đơn vị “. GV nêu : “ Có 7 chục và 2 đơn vị tức là có bảy mươi hai “. Hướng dẫn HS viết 72 và gọi HS đọc số “bảy mươi hai “. - Gv hướng dẫn lấy 7 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và nói :” có 7 chục que tính “; lấy thêm 1 que tính nữa và nói :” Có 1 que tính “ chỉ vào 7 bó que tính và 1 que tính và nói :” Baûy chuïc vaø moät laø baûy möôi moát”; Baûy möôi moát “…). Làm tương tự như vậy để HS nhận biết số lượng , đọc , viết các số từ 70 đến 80 . - Gv hướng dẫn HS làm bài tập 1 lưu ý HS đọc các số , đặc biệt là 71 , 74 , 75 (bảy möôi moát , baûy möôi tö , baûy möôi laêm ). Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90 , từ 90 đến 99 - GV hướng dẫn HS hoạt động để nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự của các số từ 80 đến 90 rồi từ 90 đến 99 tương tự như giới thiệu các số từ 70 đến 80 . - GV hướng dẫn HS tự nêu yêu cầu của từng bài tập 2 và 3 rồi làm bài . GV tổ chức cho HS chữa bài tập này . Khi chữa bài tập 3 cần giúp HS nhận ra “ cấu tạo “ của các số có hai chữ số .Chẳng hạn , số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị (ở mức độ cao hơn có thể cho HS biết 76 là số có hai chữ số , trong đó 7 là chữ số ở hàng chục , 6 là chữ số ở hàng đơn vị ). - Bài 4 : Cho HS quan sát hình vẽ rồi trả lời : “ Có 33 cái bát “ .Số 33 gồm 3 chục và 3 đơn vị …( cũng là chữ số 3 , nhưng chữ số 3 ở bên trái chỉ 3 chục hay 30 , chữ số 3 ở bên phaûi chæ 3 ñôn vò ). Hoạt động 3 : Củng cố Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS oân baøi vaø laøm VBTT ___________________________________________ THUÛ COÂNG Tieát 75: CAÉT DAÙN HÌNH VUOÂNG ( tieát 1) I Muïc tieâu: - HS bieát caùch keû , caét vaø daùn hình vuoâng . - Hs caột , daựn ủửụùc hỡnh vuoõng .đường kể tương đối thẳng , dán tương đối phẳng. II. Chuaån bò: - Chuẩn bị 1 hình vông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô. - 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn . - Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán . III. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Gv ghim hình vuông mẫu lên bảng và hướg daãn HS quan saùt (H1) - Gv gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả lời : + Hình vuoâng coù maáy caïnh? ( 4 caïnh ) 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn tuaàn 26. + Caùc caïnh coù baèng nhau khoâng ? moãi caïnh coù bao nhieâu oâ? Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Giáo viên hướng dẫn cách vẽ hình vuông GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng .- Từ những nhận xét về hình vuông nêu trên , Gv nêu câu hỏi : Muốn vẽ hìønh vuông coù caïnh7 oâ phaûi laøm theá naøo ? - Gv gợi ý : Xác định điểm A . Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ôđược điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm B. - Gv đặt câu hỏi : Làm thế nào xác định được điểm C để cóhình vuông ABCD? Gv gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật đã học , từ đó , HS có thể tự vẽ được hình vuông (H2) . Chú ý : cho HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông , nhưng 4 cạnh phải bằng nhau * Gv hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán - Caét theo caïnh AB , AD , DC , BC . - Chú ý dán sản phẩm cân đối , phẳng . * Gv hướng dẫn cách kẻ , cắt hình vuông đơn giản . - Caùch veõ , caét hình vuoâng nhö treân , ta phaûi veõ 4 caïnh vaø caét 4 caïnh .CoÙ caïnh naøo veõ , cắt hình vuông đơn giản hơn va øtiết kiệm thời gian ? - Gv gợi ý dể HS nhớ lại cách vẽ , cắt hình chữ nhật đơn giản , bằng cách sử dụng 2 cạnh của hình vuông có độ dài 7 ô . - GV hướng dẫn HS cách lấy điểm A tại một góc tờ giấy .Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ô để xác định điểm D ; B ( H3) .Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kẻ sang phaûi 7 oâ theo doøng keû oâ .Taïi ñieåm gaëp nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được hình vuông ABCD (H 3 ). - Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông ABCD , cắt rời và dán thành sản phẩm .Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ và cắt hình vuông , GV cho HS tập keû , caét 2 kieåu - trên tờ giấy vở có kẻ ô để chẩu bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu. A. B. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 HS thực hành nháp Hoạt đông 3 :Củng cố *Nhaän xeùt tieát hoïc *Daën doø ____________________________________________ Thứ s¸u, ngày 12 tháng 03 năm 2010 TOÁN Tiết 104: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: - Biết dửùa vaứo caỏu taùo soỏ để so sánh 2 số coự hai chửừ soỏ ,nhận ra số lớn nhất.số bé nhất trong nhãm cã 3 sè. II. Chuẩn bị:Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1. - Các bó mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời (có thể dùng hình vẽ của bài học ) III. Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65 - Gv hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ trong bài học ( hoặc dùng que tính thực ) để dựa vào trực quan mà nhận ra : 62 có 6 chục và 2 đơn vị ; 65 có 6 chục và 5 đơn vị ; 62 và 65 cùng có 6 chục , mà 2 < 5 ; nên 62 < 65 ( đọc là 62 bé hơn 65 ). - Gv taäp cho HS nhaän bieát : 62 < 65 neân 65 > 62. Chẳng hạn , bằng nhận xét và sử dụng hình vẽ , que tính … để giúp HS tự nhận ra nếu 62 < 65 thì 65 > 62 . ( chöa yeâu caàu neâu nhaän xeùt khaùi quaùt veà tính chaát cuûa quan heä < vaø > ). - Gv cho HS tự đặt dấu < , > vào chỗ chấm , chẳng hạn : 42 … 44 76 … 71 Hoạt động 2: Giới thiệu 63 > 58 - Gv hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ trong bài học ( hoặc dùng que tính thực ) để dựa vào trực quan mà nhận ra : 63 có 6 chục và 3 đơn vị , 58 có 5 chục và 8 đơn vị ; 63 và 58 có số chục khác nhau : 6 chục lớn hơn 5 chục ( 60 > 50 ) nên 63 > 58 . Có thể cho HS tự giải thích .( chẳng hạn 63 và 58 đều có 5 chục , 63 còn có thêm 1 chục và 3 đơn vị , tức là có thêm 13 đơn vị , trong khi đó 58 chỉ có thêm 8 đơn vị , mà 13 > 8 nên 63 > 58 ). - GV tập cho HS nhận biết : Nếu 63 > 58 thì 58 < 63 ( tương tự như đối với 62 và 65 ). Chú ý : chưa yêu cầu HS lớp 1 nêu “ quy tắc khái quát “ khi so sánh hai số có hai chữ số . Tuy nhiên , nên tập cho HS diễn đạt , chẳng hạn : - Hai số 24 và 28 đều có 2 chục , mà 4 < 8 nên 24 < 28. - Hai soá 39 vaø 70 coù soá chuïc khaùc nhau , 3 chuïc beù hôn 7 chuïc , neân 39 < 70. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài .Yêu cầu HS điền đúng dấu > , < , = Có thể cho HS giải thích một vài quan hệ như ở phần lí thuyết . 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 Bài 2 : Cho HS tự nêu yêu cầu củabài , làm bài rồi chữa bài . BaØi taäp khoâng yeâu caàu HS giaûi thích vì sao khoanh vaøo soá naøy maø khoâng khoanh vaøo soá kia , nhưng nếu có thời gian GV nên tập cho HS nêu các cách giải thích khác nhau .( chẳng hạn : 68 bé hơn 80 , vậy là số lớn nhất ... Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu của bài tập rồi làm bài và chữa bài ( tương tự như bài 2 ). Bài 4 : Yêu cầu HS tự so sánh để thấy số bé nhất , số lớn nhất , từ đó xếp thứ tự các số theo đề tài , chẳng hạn : a) Từ bé đến lớn : 38 , 64 , 72 . b) Từ lớn đến bé : 72 , 64 , 38 Hoạt động 4 Củng cố Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS oân baøi vaø laøm VBTT.. ___________________. ThÓ dôc ___________________ CHÍNH TAÛ CAÙI BOÁNG I. Muïc tieâu: - Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống trong khoảng 10 -15 phít. - Điền đúng vần anh ,ach ;chữ ng, ngh vào chỗ trống. - Bµi tËp 2, 3 (sgk) II. Chuaån bò:Baûng phuï , baûng nam chaâm . III. Các hoạt động: Kiểm tra bài:Gv chấm vở của một số HS về nhà phải chép lại bài . - Kiểm tra 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con những từ sau theo lời đọc của GV Nhà ga , cài ghế , con gà , ghê sợ Hoạt độâng1 :. Hướng dẫn HS nghe – viết - 2, 3 HS đọc bài CaÙi Bống trong SGK . Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , tìm những tiếng các em dễ viết sai .Ví dụ : khéo sảy , khéo sàng , nấu cơm , đường trơn , mưa ròng - Hs vừa nhẩm đánh vần vừa viết vào bảng con những tiếng đó .GV kiểm tra HS viết .Những em viết sai tự nhẩm đánh vần lại , viết lại . - GV đọc (mỗi dòng thơ 3 lần ) .HS nghe , viết bài . ,GV hướng dẫn các em cách ngồi viết , cầm bút , đặt vở ,cách viết đề bài vào giữa trang vở . Bắt đầu mỗi dòng thơ viết cách lề vở vào 3,4 ô.Những tiếng đầu dòng phải viết hoa (không đòi hỏi Hs phải viết hoa đúng , đẹp ).Hs cầm bút chì trong trong tay chuẩn bị chữa bài .Gv đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại .GV dùng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó .Sau mỗi câu , hỏi xem HS có viết sai chữ nào không .Hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai , sửa bên lê vở .. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 - Gv chữa trên bảng những lời phổ biến .Hướng dẫn Hs tự ghi số lỗi ra lề vở , phía trên baøi vieát . Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả a) Ñieàn vaàn : anh hay ach - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. - 2 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài ) làm bài tập .Cả lớp làm vào vở - Từng HS làm bài tập trên bảng , đọc kết quả bài làm của mình - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua - Cả lớp sửavào vở theo lời giải đúng (lời giải : hộp bánh , túi xách tay…) b) Điền chữ :ng hay ngh ? . - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài )thi làm nhanh bài tập: 2 em viết beân traùi baûng , 2 em vieát beân phaæ baûng, chæ vieát caùc tieáng caàn ñieàn (ngaø , ngheù , …):Caû lớp làm bài vào vở - Từng Hs đọc các tiếng đã điền . - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . - Cả lớp sửa lại bài trong vở (Lời giải :ngàø voi , chú nghé , …) Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Gv khen những HS học tốt , chép bài chính tả đúng , đẹp . - Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng , sạch đẹp (nếu chưa đúng, chưa đẹp ở lớp ); làm lại bài tập (nếu ở lớp làm bài còn lúng túng). _______________________________ Kiểm tra Giữa kì 2 Môc tiªu: -đọc được các bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức ,kĩ năng:25 tiếng/phút;trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản về nội dung bài học. _ Viết được các từ ngữ bài học ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về kiến thức kĩ năng; 25 tiÕng/ 15 phót ________________________________ SINH HOẠT I. Muïc tieâu: - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. - Ruùt ra öu ñieåm, khuyeát ñieåm. - Đề ra phương hướùng tuần tới. II.Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt IIICác hoạt động: Hoạt động1: Khởi động : Hát Hoạt động2: Kiểm điểm các hoạt động trong tuần: 1/Hoïctaäp:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn tuaàn 26 2/Veäsinh:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3/Truybaøi:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4/Taùcphong:………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5/:Xeáphaøng:………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6/Chuyeâncaàn:……………………………………………………………………………………………………………………………………… GV toång keát: Tuyeândöông:……………………………………………………………………...................................................... Nhắc nhở:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nhaän xeùt chung: Hoạt động 3 : Đề ra phương hướng tuần tới. - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải cólý do chính đáng - Vệ sinh lớp học và cá nhân sạch sẽ. - Mang vở theo đúng thời khóa biểu. - Lễ phép và chào hỏi khi có khách ra vào lớp - Nhanh chóng xếp hàng ngay ngắn trật tự khi vào lớp học và ra về. --Biết chào hỏi lễ phép thầy cô trong trường và người lớn. -Trong giờ học biết giữ trật tự - nghe cô giảng bài. -Tan học biết xếp hàng ra về theo nhóm. -Truy bài đầu giờ tốt. Cần rèn chữ viết thường xuyên . Giáo dục HS thực hiện ATGT. Nhận xét buổi sinh hoạt. _______________________________________________________________. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn tuaàn 26. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>