Bài giảng Lớp 1 - Tuần 29 (tiết 15)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. Buổi Sáng. Hai 2604. sáng. Ba 27/04 Sáng. Tư 28/04. Sáng Chiều. Sáu 30/04. Chiều. Năm 29/04. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Từ ngày: 18/04/201 Đến ngày: 22/04/2011 Cách ngôn: Bà con xa không bằng láng giềng gần Môn Tên Bài dạy Ch/cờ T/đọc Toán Đ đức Toán LTVC K/ ch T/đọc Toán TLV. Chào cờ Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) Đạo đức địa phương : Môi trường xanh, sạch đẹp Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Khát vọng sống. Toán LTVC NGLL. Ôn tập về phân số Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Sinh hoạt giao lưu giữa các lớp trong khối. Quyền và bổn phận của trẻ em Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. TLV LTV LT Toán Ch/tả L. TV SHTT. Ngắm trăng . Không đề Ôn tập về biểu đồ Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. Ôn tập về các phép tính với phân số Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập làm văn Sinh hoạt lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 32. Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: Con chuồn chuồn nước 2. Bài mới: *Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc bài theo trình tự. - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự b. Tìm hiểu bài : - Gợi ý trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở + Mặt trời không muốn dậy, chim vương quốc nọ rất buồn .........thở dài trên những mái nhà + Vì sao cuộc sống ở vuơng quốc ấy buồn + Vì dân cư ở đó không ai biết cười. + Vua cử 1 viên đại thần đi du học chán vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng + Kết quả ra sao? không học vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. + Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. + Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn vào. này? + Thái độ của nhà vua ntn khi nghe tin đó? - Học sinh thi đọc diễn cảm c. Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp nhau đọc theo hình thức phân vai. 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Xem trước bài Ngắm trăng- Khồng đề. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 32. Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Toán : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt). I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Thực hiện bài 3/162 2. Bài mới: a Hướng dẫn ôn tập: Bài 1/163- Gọi HS nêu y/c của bài - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực - GV y/c HS tự làm bài hiện 1 phép tính nhân và phép tính - GV chữa bài, y/c HS cả lớp kiểm tra và chia, HS cả lớp làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp nhận xét Bài 2/163 - GV y/c HS đọc đề bài trong SGK làm bài vào VBT - Y/c HS làm bài a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x x = 35 b) x : 13 = 205 của mình - GV nhận xét và cho điểm HS x = 205 x 13 x = 2655 + Chúng ta phải tính giá trị các biểu Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài thức, sau dó so sánh các giá trị với Hỏi: Để do sánh 2 biểu thức với nhau trước nhau để chọn dấu so sánh cho phù hợp hết chúng ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm 1 dòng trong SGK, HS cả lớp làm bài hoặc các tính chất đã học của phép nhân, vào VBT - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp phép chia để giải thích cách điền dấu Bài 5/163- GV gọi HS đọc đề bài toán làm bài vào VBT - GV y/c HS tự làm bài Giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180km là: 180 : 12 = 15 (l) - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180km là: 7500 x 15 = 112500 (đ) 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 32. Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Luyện tập toán: RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH CÁC PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA, SỐ TỰ NHIÊN, PHÂN SỐ, ĐỌC PHÂN TÍCH SỐ LIỆU TRÊN BẢN ĐỒ Bài1: Tính: 4286 + 2305 868725 x 13 987684 – 721326 4725 : 15 Bài2: Tính 4 2 + 5 3. 5 1 6 8. 4 7 x 9 2. Bài 3: Dựa vào biểu đồ, hãy trả lời các câu hỏi sau ( Xem SGK) a- Có bao nhiêu HS cao 148 cm? b- Có bao nhiêu HS cao 150cm? c- Có bao nhiêu HS cao hơn 100cm? d- Có bao nhiêu HS cùng cao nhất lớp?. Lop4.com. 12 1 : 12 7.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 32. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt). I/ Mục tiêu: - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ số. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b. Hướng dẫn ôn tập Bài 1/164 - Gọi HS nêu y/c của BT - Tính giá trị của biểu thức - Y/c HS làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm Bài 2/164- GV y/c HS tính giá trị của các 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT biểu thức trong bài, khi chữa bài có thể nêu - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu kiểm tra bài lẫn nhau thức có dấu Bài 4/164 - Gọi HS đọc đề toán Giải - Bài toán y/c chúng ta làm gì? Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là : 319 + 76 = 395 (m) - GV y/c HS làm bài Cả 2 tuần cửa hàng bán được số m vải là : 319 + 359 = 714 (m) - Chữa bài Số ngày của hàng mở cửa trong 1 tuần là : 7 x 2 = 17 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hang bán được số m vải là : 714 : 14 = 51 (m) Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi) Giải - Hỏi: Số tiền mẹ mua bánh là : + Bài toán hỏi gì? 24000 x 2 = 48000 đ + Y/c HS làm bài Số tiền mẹ mua sữa là : 9800 x 6 = 58800 đ Số tiền mẹ đã mua cả bánh và sữa là : 48000 + 58800 = 106800 đ Số tiền mẹ có lúc đầu là : 106800 + 93200 = 200000 đ 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 32. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU. I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dung, đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào? Mấy giờ?) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1;mục 3); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở Bt (2). II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn BT1 phần luyện tập - Giấy khổ to và bút dạ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Phần nhận xét - 2 HS nối tiếp đọc Bài 1, 2: Gọi HS đọc nội dung và y/c của - Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực hiện BT từng y/c, phát biểu ý kiến + Tìm trạng ngữ trong câu - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ + Xác định trang ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì sung ý nghĩa thời gian cho câu cho câu Bài 3 - Gọi HS đọc y/c của BT Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? - Y/c HS phát biểu - 2 – 3 HS đọc phần ghi nhớ * Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK c. Phần luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc y/c của bài. - 2 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp - Y/c HS tự làm dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên trong câu bảng a) Buổi sáng hôm nay, ….Vừa mới - Nhận xét khen ngợi ngày hôm qua, ….Thế mà một đêm mưa rào, … b) Từ ngày còn ít tuổi, ….Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ rải trên các lề phố Hà Nội Bài 2:a)- Gọi HS đọc yêu cầu BT- Y/c HS HS tự đánh dấu chố thêm trạng ngữ tự làm bài vào SGK b) Tương tự như phần a) a) Cây gạo ….Mùa đông, cây chỉ 2. Củng cố dặn dò: ….Đến ngày đến tháng, cây … - Nhận xét tiết học. - Xem trước bài Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 32. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Luyện tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐÃ HỌC TRONG 2 TUẦN. I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn luyệ củng cố phân kiến thức đã học về trạng ngữ - HS viết được đoạn văn ngắn có thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu II/ Hoạt động dạy và học: - HS đọc thầm bài đã học - hỏi: Trạng ngữ là gì? Ta thêm trạng ngữ chỉ nới chốn trong câu nhằm mục đích gì? + Tìm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu sau: - Ngoài đường xe cộ đi lại tấp nập - Trong nhà mọi người đang nói chuyện vui vẻ. - Trên đường đến trường em thấy chú công nhân đang sửa dây điện - Ở bên kia sườn núi những chiếc xe tải đang lao nhanh - HS viết đoạn văn ngắn chứng 3 - 5 câu có thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn * GV tuyên dương HS đọc tốt – làm bài đúng. Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 32. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tập Đọc: NGẮM TRĂNG . KHÔNG ĐỀ. I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung. - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống của Bác Hồ (trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 1 trong 2 bài thơ). II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Hướng dẫn luyên đọc: 2 HS nối tiếp đọc thành tiếng. cả - Y/c HS đọc bài thơ theo trình tự. lớp theo dõi b. Tìm hiểu bài: - 2 HS đọc thành tiếng + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù. GV: Đây là nhà tù của chính quyền Nguyễn Giới Thạch ở Trung Quốc + Tình cảm nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa + Hình ảnh người ngắm trăng soi Bác Hồ với trăng? ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. + Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? + Em thấy Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống lạc quan trong cả *Bài: Không đề những hoàn cảnh khó khăn. Caau1/138 + Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc trong thời kì thực dân Pháp gian khổ. + Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến , tung bay chim ngàn. Caau2/136 +Hình ảnh khách đến thăm Bác trong hoàn cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. Đường non…ra vườn tưới rau d.Đọc diễn cảm và HTL - Gọi HS đọc bài thơ - 1 HS đọc - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, nhấn - Theo dõi - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm ‘đọc giọng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ thuộc lòng nối tiếp - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 3 – 5 HS thi đọc 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét lớp học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 32. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I/ Mục tiêu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột . II/Đồ dung dạy dọc: Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Hướng dẫn ôn tập Bài 1/164 - GV treo bảng phụ và HS tìm - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài hiểu y/c của bài toán trong SGK vào VBT - Gọi HS trả lời câu hỏi trong SGK Trường hợp 989 … 1321 (hai số Có số + Tổ 3 cắt đựoc nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 bao nhiêu HCN? bằng nhau) + Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài hình? vào VBT (nếu còn thời gian cho hs thực hiện) Bài 2/164- GV treo bảng đồ và tiến hành - HS làm miệng câu a) b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Hà Nội tương tự như bài 1 sốki-lô-mét là: 1255 – 921 = 334 km² Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích TP HồChí Minh số ki-lô-mét 2095 – 1255 = 840 km² Bài 3/164 - GV treo biểu đồ, y/c HS đọc - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào phần, HS cả lớp làm bài vào VBT a) Tháng 12, cửa hàng bán được số métvải VBT hoa là: 50 x 12 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 cuộn Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là: 50 x 129 = 6450 (m) - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Xem bài Ôn tập về phân số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 32. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Mục tiêu: -Nhận biết được : Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm, hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT2), tả hoạt đọng (BT3) của một con vật em yêu thích. II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh con tê tê trong SGK và tranh, ảnh một số con vật - Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2, 3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: a. Huớng dẫn luyện tập Bài 1- Gọi HS đọc y/c của bài tập - Y/c HS suy nghĩ, làm bài Nội dung: - Gọi HS phát biểu ý kiến Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài + Tác giả chú ý đến những đặc điểm nào + bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân: khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê Tác giả chú ý miêu tả bộ vảy của con tê tê? tê vì đây là nét khác biệt của nó so với con vật khác + Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái lưỡi dài sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn … kiến xấu số + Cách tê tê đào đất: khi đào đất, nó dũi lọc được nhiều đặc điểm lí thú? đầu xuống … trong lòng đất Bài 2- Gọi HS đọc y/c bài - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS tự làm bài - 2 HS viết vào giấy. HS tự làm bài vào - Gọi HS dán bài trên bảng. Đọc đoạn văn. vở GV cùng HS cả lớp nhân xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dung từ, cách diễn đạt - Gọi HS dưới lớp dọc đoạn văn của mình - Nhận xét Bài 3: - 3 – 5 HS đọc đoạn văn - GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự như cách tổ chức làm BT2 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 32. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Hướng dẫn ôn tập Bài 1/166 - Y/c HS quan sát hình minh hoạ - Hình 3 đã được tô màu 2 hình và tìm hình đã được tô màu. 2 hình 5. 5. - Y/c HS đọc phân số chỉ phân tô màu của các hình còn lại Bài 3/167 - GV y/c HS đọc đề bài - HS làm bài 12 12 : 6 2 - Y/c HS làm bài  . 18 18 : 6 3 4 4:4 1   40 40 : 4 4 18 18 : 6 3   24 24 : 6 4 Bài 4/167 - GV y/c HS nêu cách quy đồng a) 2 và 3 3 7 2 phân số. Y/c HS tự làm bài 2 2  7 14  ta có  5 5  7 35 3 3  5 15   7 7  5 35. Bài 5/167 Cho HS nhận xét:. - HS làm bài vào VBT 1 1 3 5. 1 1 5 3  1;  1;  1;  1 3 6 2 2. rồi tiếp tục so sánh 6 ; 3 ; 2 ; 2 các phân số cùng mẫu số 5 3 và 2 2 1 1 có cùng từ số và 3 6. có cùng mẫu số. để rút ra kết quả 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Xem trước bài Ôn tập về các phép tính với phân số (tt). Lop4.com. b) ….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 32. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU. I/ Mục tiêu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? – ND ghi nhớ) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu. (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Câu văn ở BT1 (phần nhận xét) - Ba câu văn ở BT1 (phần luyện tập)- viết theo hàng ngang - Ba băng giấy viết 3 một câu hoàn chỉnh ở BT2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy và học bài mới: a. Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu bài học b. Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c của các BT 1, 2 - Y/c HS thảo luận cặp đôi - 2 HS đọc thành tiếng - Gọi HS phát biểu ý kiến - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận làm bài * Gọi HS đọc phần ghi nhớ - 3 – 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc thành tiếng c. Luyện tập - HS xác định được TN chỉ nguyên Bài 1- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài nhân. - Y/c HS tự làm bài a- Chỉ ba tháng sau, - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng b- Vì rét - Nhận xét c- Tại Hoa HS đặt câu hỏi Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài HS điền các từ nhờ, vì hoặc tại vì vào - Y/c HS tự làm bài đúng nội dung từng câu. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng a- Vì b- Nhờ c- Tại vì HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên Bài 3- Gọi HS đọc y/c của bài nhân - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu HS dưới lớp làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Y/c HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ ; đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 32. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả con vật yêu thích (BT2,BT3). II/ Đồ dung dạy học: - Một vài tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn mở bài gián tiếp (BT2), kết bài mở rộng (BT3) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của BT - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo - Y/c HS nhắc lại các kiến thức đã học về dõi SGK các kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp ; các - Vài HS nhắc lại kiểu kết bài: mở rộng, không mở rộng - HS đọc bài Chim công chúa - Gọi HS phát biểu ý kiến Bài 2: - 1 HS đọc - Gọi HS đọc y/c của bài tập - HS phát biểu - Y/c HS tự làm bài. Y/c HS viết đoạn gián tiếp cho phù hợp với 2 đoạn tả ngoại hình - 1 HS đọc - 2 HS làm bài vào giếy khổ to, HS và hoạt đọng của con vật em yêu thích - Gọi HS làm bài tập vào giấy khổ to dán dưới lớp làm bài vào vở bài trên bảng - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn mở bài - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - 3 – 5 HS đọc đoạn mở bài - Y/c HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 32. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG. I/ Mục tiêu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK) kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia 2. Bài mới a GV kể chuyện: - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội - Lắng nghe dung mỗi bức tranh - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh - Lắng nghe hoạ và đọc lời dưới mỗi bức tranh b Hướng dẫn HS kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm: - 4 HS tạo thành 1 nhóm. HS kể tiêp - Y/c HS kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa nối trong nhóm của truyện. * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối - GV gợi ý khuyến khích HS dưới lớp đặt câu - 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS hỉ kể về hỏi cho bạn kể + Bạn thích chi tiết nào trong câu truyện? nội dung một bức tranh + Vì sao con gấu không xông vào con người, - 3 HS kể chuyện lại bỏ đi? + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét HS kể chuyện 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 32. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 201 Hoạt động ngoài giờ lên lớp: SINH HOẠT GIAO LƯU GIỮA CÁC LỚP TRONG KHỐI VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM. I- Mục tiêu: Các lớp sinh hoạt giao lưu về quyền và bổn phận của trẻ em. II- Các hoạt động lên lớp: GV tổ chức cho HS các lớp trong khối tổ tham gia sinh hoạt về quyền và bổn phận của trẻ em. Nội dung giao lưu: - Cho HS các lớp nắm lại những nội dung đã học về quyền và bổn phận của trẻ em trong các tiết học trước. - Các lớp thi đua nắm nội dung bài học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 32. Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. I/ Mục tiêu: - Thực hiên được phép cộng , trừ phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Hướng dẫn ôn tập Bài 1/167 - GV y/c HS nêu cách thực hiện - 2 HS nêu truớc lớp, HS cả lớp theo dõi phép cộng, trừ các Phân số cùng mẫu số và nhận xét - Y/c HS tự làm bài Bài 2/167- GV cho HS tự làm bài rồi chữa - Theo dõi bài chữa của GV bài Bài 3/167 - Gọi HS đọc y/c của bài - Y/c HS làm bài rồi chữa bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Y/c HS giải thích cách tìm x của mình bài vào VBT Bài 4/167 - Y/c HS đọc đề bài, tóm tắt hỏi: + Muón tính đuợc diện tích để xây bể nước ta tính gì trước? + Khi biết diện tích trồng hoa và diện tích lối đi thì chúng ta làm thế nào? (giành cho hs khá, giỏi). Số diện tích trồng hoa và làm đường đi là :. Bài 5: - (dành cho hs khá, giỏi). - 1 HS đọc. 3 1 19   (vườn hoa) 4 5 20. Số phần diện tích để xây bể nước là 1. 19 1  (vườn hoa) 20 20. 2 2 m   100cm  40cm 5 5 1 Đổi h  1 60'  15' 4. Đổi. Vậy: Trong 15’ con sên thứ nhất bò được 40cm Tròn 15’ con sên thứ hai bò được 45cm Vậy con sên thứ hai bò nhanh hơn 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 32. Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 Chính tả: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I/ Mục tiêu: - Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b hoặc bài tập do giáo viên soạn. II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe b. Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn - 1 HS đọc thành tiếng - Hỏi: Những chi tiết nào cho thấy cuộc - Mặt trời khồn muốn dạy, chim sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và toàn gương mặt rầu rĩ luyện đọc - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả GV chọn bài cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp - Y/c HS hoạt động trong nhóm. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - Lời giải: mẩu chuyện đã hoàn thành, các b) Tổ chức tương tự như phần a) Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – công chúng – nói chuyện - nổi tiếng 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS về nhà hộc bài, kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng nắm mới sau một … thế kỉ hoặc Người không biết cười. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 32. Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011. Luyện Tiếng việt: Ôn luyện Tập làm văn - Nhằm giúp HS củng cố về văn miêu tả con vật - Thảo luận nhóm 2 cùng nhau quan sát con vật (lợn, gà, chó, mèo …) - Cho HS viết một đoạn văn miêu tả hình dáng, và hoạt động của con vật mà các em chọn TUẦN 32. Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 32. I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác trong tuần, phương hướng sinh hoạt tuần đến II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác trong tuần - Phân đội trưởng của các phân đội nêu ưu khuyết điểm của phân đội mình - Chi đội phó học tập nhận xét về mặt học tập của các bạn trong tuần qua - Chi đội phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, trường - Uỷ viên VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp - Chi đội trưởng nhận xét nêu ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động trong tuần qua - Chị phụ trách tuyên dương những cá nhân xuất sắc - 2/ Phương hướng tuần đến - Hoàn thành các chuyên hiệu - Nêu tên những HS người con hiếu thảo - Tổng kết các công tác đội trong tháng - Truy bài đầu giờ nghiêm túc - Vệ sinh lớp sạch sẽ - Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn - Tập trung vừa học bài mới, ôn bài cũ - Trò chơi: Tổ chức các trò chơi tập thể. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>