Thiết kế bài dạy các môn lớp 4, kì I - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. LÒCH BAÙO GIAÛNG. Tuaàn 8 . THỨ. MOÂN HOÏC. Từ 13/10 đến 17/10/2008. TIEÁT. TEÂN BAØI GIAÛNG. 2. Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán LTVC. 1 2 3 4 5. Tieát kieäm tieàn cuûa ( Tieát 2 ) Neáu chuùng mình coù pheùp laï Luyeän taäp Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam. 3. Chính taû Toán Lịch sử Keå chuyeän Khoa hoïc. 1 2 3 4 5. Nghe viết: Trung thu độc lập Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá Oân taäp Kể chuyện đã nghe đã đọc Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh. Mó thuaät. 1. Tập nặn tạo dáng tự do – Nặn con vật quen thuoäc. Tập đọc Toán. Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Luyeän taäp. Taäp laøm vaên Kyõ thuaät. 2 3 4 5. Toán LTVC. 1 2. Goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït Dấu ngoặc kép. 13/10. 14/10. 4. 15/10. 5. 16/10. 6. 17/10. Aâm nhaïc. 3. Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù. 1 2. Khoa hoïc SHTT. 5. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. 3 4. Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Khâu đột thưa. Học hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh. Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Hai đường thẳng vuông góc Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyeân Aên uoáng khi bò beänh Sinh hoạt lớp tuần 8. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2006. Tieát 1: Chào cờ. Tieát 2 :. TUAÀN 8 Đạo đức :. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA.. I-MỤC TIÊU: HS đọc bài này có khả năng: -Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. -HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi… trong sinh hoạt hàng ngày. II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN. -Saùch giaùo khoa 4. -Đồ dùng để chơi đóng vai. -Mỗi HS có 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng bài học. 3.Dạy học bài mới. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11 SGK ) -GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luaän caùc thoâng tin trong SGK. -Ở Việt Nam hiện nay, nhiều cơ quan có biển thông báo: Ra khỏi phòng, nhớ tắt điện. -Người Đức có thói quen bao giờ cũng ăn hết không để thừa thức ăn. -Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày. -Đại diện nhóm trình bày. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ. -Baøi taäp 1: Thaûo luaän nhoùm vaø baøy toû yù kieán veà caùc yù kieán trong sgk. -Đề nghị HS giải thích lý do lựa chọn của mình. -GV keát luaän: .Ý kiến c, d đúng. .YÙ kieán a, b sai. 4-Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -HS đọc bài. -Lớp thảo luận, đại diện nhóm báo caùo keát quaû -Lớp lắng nghe. .. -HS trình bày, lớp nhận xét +HS đưa phiếu đỏ(tán thành), vaøng(phaân vaân), xanh(khoâng taùn thaønh). -HS tự do phát biểu ý kiến. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Tam Giang 1 Tieát 3. Thieát keá baøi daïy: TẬP ĐỌC. NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ.. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới: *Giụựi thieọu baứi: GV ghi đề baứi leõn baỷng. a. Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Giống, phép, xuống, sao, trời. - Cho HS đọc nối tiếp - HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. - Cho HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn cách ngắt nhịp thơ. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Cho HS đọc cả bài trước lớp. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Cho HS đọc thành tiếng bài thơ. b. Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Câu thơ nào được lặp lại trong bài nhiều lần? Việc laëp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi leân ñieàu gì? - Cho HS đọc thầm lại cả bài thơ. + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì? - HS đọc khổ 3 và khổ 4 + Hãy giải thích ý nghĩa của những cách nói sau: Ước “ không còn mùa đông”. Ước “ Hoá trái bom thaønh traùi ngon”?. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS ủoùc laùi đề baứi. 4 HS đọc 4 khổ thơ. (mỗi HS đocï 1 khoå thô.) Mỗi em đọc 1 khổ nối tiếp nhau heát baøi 2 HS đọc cả bài. 1- 2 em giải nghĩa từ.. - Caâu thô :” Neáu chuùng mình coù phép lạ” được lặp lại nhiều lần. Nói lên ước muốn của các bạn nhoû raát tha thieát. HS trả lời. HS đọc thầm. HS trả lời – nhận xét – ý kiến.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. + Em thấy những ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ là những ước mơ như thế nào? + Em thích ước mơ nào trong bài thơ? Vì sao thích? GV nhận xét + khen những ý kiến hay. c/ Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ ( GV hướng dẫn HS có giọng đúng, hay.) - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2,3 khoå thô. - Cho HS nhaåm HTL baøi thô - Cho HS thi đọc thuộc lòng.- GV nhận xét + khen những HS đọc hay. 4. Cuûng coá – daën doø: Em haõy neâu yù nghóa baøi thô? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4. HS trả lời câu hỏi – cả lớp nhận xeùt – boå sung. HS đọc và trả lời câu hỏi- ý kiến.. HS phát biểu tự do .. Toán LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà: - Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. - Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép tính cộng để tính nhanh. - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Baûng phuï keû saün baûng soá trong baøi taäp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: *Giụựi thieọu baứi: GV ghi đề baứi leõn baỷng. * Hướng dẫn HS luyện tập. - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 1. Baøi 1: Ñaët tính roài tính toång caùc soá. - Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số haïng chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Cả lớp nhận xét. Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän. GV hướng dẫn: ( Có thể làm mẫu 1 biểu thức.) a/ 96+ 78+ 4 = ( 96 + 4 ) +78 = 100 + 78 = 178. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS nghe GV giới thiệu bài.. HS trả lời – Cả lớp nhận xét. - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau - HS cả lớp làm vào vë. Lần lượt HS leân baûng laøm.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Tam Giang 1. -. Thieát keá baøi daïy:. b/ HS làm tương tự như câu a - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: Tìm x: - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 5: - GV hướng dẫn HS viết công thức tính chu vi hình chữ nhật P = (a+b) x 2 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chấm vở HS. 4. Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. TiÕt 5. - HS nghe giảng.Sau đó 2 HS lên bảng làm. HS cả lớp làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm thi đua. Cả lớp coå vuõ.. - 2 HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vaøo VBT. - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài laãn nhau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI.. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nắm được qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài. - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phoå bieán, quen thuoäc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to - Khoảng 10 lá thăm để HS chơi trò chơi du lịch. Một nửa số thăm ghi tên thủ đô, một nửa ghi tên một nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: I/ Nhaän xeùt: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT1. GVâ đọc mẫu . - Cho HS đọc tên người, tên địa lí. - GV nhaän xeùt. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2. - Cho HS laøm baøi caù nhaân. - GV nhaän xeùt + choát yù.. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS laéng nghe. HS đọc yêu cầu.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. - GV hỏi: Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như theá naøo? Caùch vieát caùc tieáng trong cuøng boä phaän nhö theá naøo? Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3. - Nhận xét xem cách viết các tên người, tên địa lí đó coù gì ñaëc bieät. - HS đọc phần ghi nhớ của bài học. II/ Luyeän taäp: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS leân trình baøy baøi laøm. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. ( Aùc–boa, Lu-I Pa–xtô, Aùc- boa, Quy-ñaêng- xô.) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2. ( HS làm tương như baøi taäp 1). Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3. - Cho HS thi sẽ tiếp sức viết tên thủ đô của các nước vào bên cạnh tên nước - GV nhận xét + chốt lại kết quả điền đúng. 4/ Cuûng coá- daën doø: - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS trình bày dựa vào gợi ý. -Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa. Giữa các tiếng trong cùng boä phaän coù gach noái. - 1 HS đọc to – lớp đọc thầm. - HS laøm baøi caù nhaân - Moät vaøi HS trình baøy. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to , lớp lắng nghe. HS thi Cả lớp nhận xét. - 2, 3 HS đọc.. Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008 CHÍNH TAÛ : (nghe viÕt). TRUNG THU ĐỘC LËp .. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r, d, gi( hoặc có vần iên / yên / iêng.) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bµi 2a vµ 3a , một số mẫu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kieåm tra: Gọi HS lên bảng viết – cả lớp viết vào bảng con. GV đọc các từ ngữ sau cho các em viết: khai trường, sương gió, thịnh vượng.. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. 2 HS leân baûng vieát Cả lớp viết vào bảng con.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 3/ Bài mới: * Giụựi thieọu baứi: GV ghi đề baứi leõn baỷng. -GV đọc một lượt toàn bài chính tả. - Hướng dẫn HS viết vào bảng con các từ ngữ khó hay vieát sai: traêng, khieán, xuoáng, seõ soi saùng… - GV đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn trong câu cho HS vieát. - GV hướng dẫn HS chấm chữa lỗi. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Luyeän taäp: Baøi 2 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ và làm bài vào VBT điền những tiếng đúng vào chỗ trống.- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lai lời giải đúng. Baøi3b - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: thi tìm từ nhanh.( GV neâu caùch chôi). Các từ có tiếng mở đầu bằng r, d. gi GV và HS nhận xét khen ngợi. 4/ Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ đã luyện tập.. Tieát 2. HS laéng nghe. HS vieát vaøo baûng con.. HS vieát baøi. HS từng cặp đổi chéo bài soát lỗi. - HS leân baûng laøm HS sửa bài.. - HS tham gia chôi - rẻ, danh nhân, giường. .. TOÁN:. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ.. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Khởi động : Hát vui. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài mới: *Giới thiệu bài a/ Giới thiêu bài toán: - Gọi HS đọc bài toán. - Bài toán cho ta biết gì?. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS lần lượt đọc . HS trả lời . HS trả lời.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. - Bài toán hỏi gì? b/Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ + Thống nhất hoàn thành sơ đồ.( như SGK) c/ Hướng dẫn giải bài toán.( cách 1) - HS quan sát sơ đồ và suy nghĩ cách tìm hai lần của soá be ù - Vaây muoán tìm moät laàn soá beù thì ta laøm sao? - Biết số bé ta đi tìm số lớn bằng cách nào? - GV yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán. - Từ đo ùGV đưa ra công thức muốn tìm số bé ta làm theá naøo? - GV ghi leân baûng: Soá beù = ( Toång – hieäu ) : 2 * Hướng dẫn giải bài toán ( cách 2). GV hướng dẫn HS làm tương tự - GV ghi công thức lên bảng: Số lớn = ( Tổng + cộng) :2 * Luyeän taäp Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề toán. - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em biết điều đó? GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đề toán. - Tương tự gọi HS lên bảng tóm tắt và giải. Cả lớp làm vào vở. ( Trình tự như bài tập 1) . - GV nhaän xeùt cho ñieåm. Baì tập 3: HS đọc yêu cầu bài toán. ( tương tự như BT2). - GV chấm một số vở. Nhận xét cho điểm. 4/ Cuûng coá, daën doø: - HS neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 3. HS leân baûng veõ. HS nhaän xeùt.. Lấy tổng trừ đi hiệu HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kieán. HS trả lời. Cả lớp nhận xét. 1 HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào nhaùp.. - HS làm bài vào vở và 1 HS lên baûng toùm taét vaø giaûi HS neâu.. HS laøm baøi Cả lớp nhận xét.. LỊCH SỬ. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Từ bài 1 đến bài 5 học về 2 giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì rồi thể hiện nó trên trục thời gian. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. - Hình vẽ trục thời gian. - Một số tranh, ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. 1/ 1/ Khởi động : Hát vui. 2/ Kieåm tra : - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh quân Nam Hán? Keát quaû ra sao? - Chieán thaéng Baïch Ñaèng coù yù nghóa nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV treo băng thời gian ( theo SGK) lên bảng và yêu cầu HS ghi nội dung của mỗi giai đoạn. - GV gọi HS lên bảng ghi nội dung, cả lớp theo dõi. - GV nhận xét và viết lại cho đúng từng giai đoạn lịch sử. Hoạt động 2: Làm theo nhóm. - GV treo trục thời gian ( như SGK) lên bảng, phát phiếu cho mỗi nhóm và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938. - GV cho các nhóm thảo luận, thời gian 5 phút. - Caùc nhoùm baùo caùo; 1 HS leân baûng ghi. - GV nhận xét ghi lại mốc thời gian và sự kiện cho đúng. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi bài 3 và trả lời câu hỏi: - GV nhaän xeùt vaø keát luaän . 4/ Cuûng coá, daën doø: Tieát 4. 2 HS trả lời.. 1 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp nhận xét.. HS xem kĩ trục thời gian, sau đó thaûo luaän. Đại diện nhóm báo cáo; cả lớp nhaän xeùt.. HS trả lời . HS nhaän xeùt vaø boå sung.. KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1/ Reøn kü naêng noùi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện mình đã nghe, đã đọc về những ước mơ đẹp hoặc viễn vông phi lý - Hiểu truyện trao đổi được víi các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2/ Rèn kü năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyƯn Lời ước dưới trăng .. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Tam Giang 1 -. Thieát keá baøi daïy:. Một số sách, báo, truyện viết về ước mơ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. *Hướng dẫn HS Kể chuỵện - HS đọc yêu cầu : đọc đề bài và đọc gợi ý trong SGK - GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài: được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, viễn vông, phi lý - Cho HS đọc lại gợi ý. + Cho HS đọc gợi ý 1. Em sẽ kể về ước mơ cao đẹp hay kể về một ước mơ vieãn voâng, phi lyù? + Cho HS đọc gợi ý 2+ 3. - GV :Các em sẽ kể chuyện có đầu, có đuôi đủ 3 phần mở đầu, diễn biến, kết thúc. - Kể xong cần trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyeän. - Cho HS keå theo caëp. - Cho HS thi keå. - GV nhận xét khen những em kể hay. 4/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về kể chuyện cho người thân nghe. - Xem trước bài kể chuyện tuần 9.. Tieát 5. 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý.Hs đọc thầm. HS phaùt bieåu. HS đọc gợi 2, 3. HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa cuûa chuyeän. Đại diện các nhóm thi kể. Lớp nhận xét.. Khoa hoïc:. BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH?. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù theå: - Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. - Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hình trang 32, 33 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui.. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. 2/ Kieåm tra: 3/ Bài mới  Giới thiệu bài: - GV ghi đề baứi leõn baỷng. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK và kể chuyện. Bước 1: Làm việc cá nhân. - Gọi HS quan sát hình vẽ và tră lời câu hỏi: Hình nào thể hiện Hùng lúc đang khoẻ, lúc bị bệnh và khi được khaùm beänh? - HS nhaän xeùt. Bước 2: Làm việc theo nhóm nhỏ. - Lần lượt từng HS sắp xếp các hình có lỉên quan ở trang 32 SGK thaønh 3 caâu chuyeän nhö SGK yeâu caàu và kể lại với các bạn trong nhóm. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện ( mỗi nhóm chỉ trình baøy moät caâu chuyeän.) - GV ñaët caâu hoûi cho HS lieân heä :  Hoạt động2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi , con …sốt! Bước 1: GV có thể đưa ra những tình huống. Bước2: Làm việc theo nhóm. - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra. Bước3: Trình diễn. HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi . * GV keát luaän - HS đọc lai cả bài học. 4/ Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau.. Tieát 2. HS quan saùt tranh. HS trả lời. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi.. Đại diện 2 nhóm lên trình bày - Caùc nhoùm khaùc yù kieán. HS laéng nghe yeâu caàu caùch chôi. Đại diện nhóm lên đóng vai.Các nhoùm khaùc chuù yùvaø nhaän xeùt. HS nhaéc laïi. 2 HS đọc lại.. Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Myõ thuaät. TAÄP NAËN TAÏO DAÙNG. I. MUÏC TIEÂU II. CHUAÅN BÒ GV : tranh aûnh cuûa moät soá con vaät quen thuoäc HS : Đồ dùng học tập. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Tam Giang 1 III.. Thieát keá baøi daïy:. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động : Haùt 1 baøi 2.Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV cho HS quan saùt tranh aûnh caùc con vaät quen thuộc, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bài học. c. Hoạt động 2 : Cách nặn con vật - GV dùng đất nặn mẫu. Nặn từng bộ phận rồi ghép laïi - Naën caùc boä phaän chính qua hình daùng con vaät. d. Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu câu hỏi HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm bài tập thực hành. 3. Nhận xét, đánh giá GV chọn một số sản phẩm đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu để đánh giá. Tieát 2:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan saùt nhaän xeùt - HS keå theâm caùc con vaät maø caùc em bieát, mieâu taû hình daùng, ñaëc ñieåm cuûa chuùng. - HS quan saùt GV laøm maãu. - HS chọn con vật mình thích để naën - HS nhaän xeùt. Tập Đọc. ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH .. I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng kể và tả chậm rãi nhẹ nhàng. - Hieåu yù nghóa cuûa baøi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Khởi động : Hát vui. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới: * Giụựi thieọu baứi: GV ghi đề baứi leõn baỷng. a. Luyện đọc:. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS HTL bài thơ và trả lời câu hỏi.. HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: giày, sát, khuỵ, run run, ngoï nguaäy. - Cho HS đọc cả bài. Cho HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. b. Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Nhaân vaät toâi trong truyeän laø ai? + Ngày bé, chi phụ trách đội từng mơ ước gì? + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta? + Mơ ước của chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được khoâng? - HS đọc đoạn 2. + Chị phụ trách đội được giao việc gì? + Chị đã làm gì động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp? + Chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của Laùi khi nhaän ñoâi giaøy? c. Luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét khen HS đọc hay. 4/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3. -. đoạn.( 2 lượt). 2 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc chú giải, giải nghĩa từ. 1 HS đọc to. Cả lớp đọc thầm. HS trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt – YÙ kieán.. HS đọc to đoạn 2, cả lớpù đọc thầm. HS trả lời câu hỏi HS nhaän xeùt – yù kieán.. HS laéng nghe. 2, 3 HS thi đọc diễn cảm. HS nhaän xeùt. Toán. LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kiểm tra bài cũ:GV cho HS làm bài toán: Một lớp hoïc coù chu vi 27m, chieàu daøi hôn chieàu roäng 9m.Tính chiều dài , chiều rộng của lớp học đó. GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3/ Bài mới: * Giụựi thieọu baứi: GV ghi đề baứi leõn baỷng. b. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp1. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở nháp. Lớp nhận xét.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. HS đọc yêu cầu của đề bài, sau đó tự làm bài. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. Baøi 2: HS nêu bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng bài toán và tự làm bài. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 4: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. GV đi kiểm tra vở của1 số HS. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài 5: HS đọc yêu cầu đề bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng toán và hỏi trước khi làm bài toán ta làm gì? ( ta phải đổi ra kg). - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 4/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau Tieát 4. 3 HS leân baûng laøm baøi.HS caû lôpù laøm baøi vaøo VBT. HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng vaø đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 cách. HS cả lớp làm bài vào vở. Lớp nhận xét. HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi laøm cuûa baïn beân caïnh. 1 HS lên bảng sửa bài. HS đọc đề toán. HS làm vào vở. 1 HS lên bảng sửa bài. Lớp nhận xét.. TAÄP LAØM VAÊN:. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN.. I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Cuûng coá khaû naêng phaùt trieån caâu chuyeän. - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện trình tự theo thời gian. - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. II/ ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC: - Tranh minh hoạ cốt truyệnVào nghề ( SGK trang 7) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kiểm tra : 3 HS mỗi HS đọc bài làm trong tiết TLV trước. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1 - Yêu cầu HS dựa theo cốt truyệnVào nghề để viết. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. 3 HS lần lượt đọc bài làm về đề bài. Trong giấc mơ em được bà tiên cho 3 điều ước. HS laéng nghe.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (SGK trang 72). - Cho HS laøm baøi -GV nhận xét + Khen những HS viết hay. Baøi taäp 2. - BT2 yêu cầu các em đọc lại các đoạn văn vừa hoàn chænh vaø cho bieát a/ Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào? b/ Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy. -GV nhận xét + Chốt lại ý đúng. Baøi taäp 3 - HS đọc yêu cầu BT3. Yêu cầu HS kể lại một câu chuyện theo trình tự thời gian. Lưu ý : Khi kể các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự tiếp nối nhau của các sự việc. - Cho HS laøm baøi. - GV nhận xét+ Khen những HS kể hay 4/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 5:. 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. HS đọc truyện Vào nghề.. HS laøm baøi caù nhaân. sau đó trình bày lên bảng lớp. - HS trình baøy. Lớp nhận xét. 1 HS đọc, lớp lắng nghe. HS laøm baøi caù nhaân. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. HS lần lượt phát biểu. Lớp nhận xét.. Kyõ thuaät. KHÂU ĐỘT THƯA (2 tiết ). I/ MUÏC TIEÂU: -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. -Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh quy trình khâu mũi đột thưa. -Mẫu đường khâu đột thưa. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh:Haùt. -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa. b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa -Hỏi: Các bước thực hiện cách khâu đột thưa. -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi đột -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu đột thưa. thưa qua hai bước:. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. +Bước 1:Vạch dấu đường khâu. +Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. -GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi đột thưa. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 4.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ, kết quả hoïc taäp cuûa HS.. Tieát 1. -HS laéng nghe. -HS thực hành cá nhân.. -HS tröng baøy saûn phaåm . -HS laéng nghe. -HS tự đánh giá các sản phẩm theo caùc tieâu chuaån treân.. Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008. TOÁN. GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát goùc tuø, goùc nhoïn, goùc beït. - Biết sử dụng ê- ke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, ê ke.( Dùng cho GV và HS). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV ghi đề baứi leõn baỷng. a/ Giới thiệu góc nhọn: - GV veõ leân baûng goùc nhoïn AOB nhö SGK - Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của góc này. - GV giới thiệu: Góc này là góc nhọn. - Goïi HS neâu : Goùc nhoïn AOB. - GV: Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc nhọn. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. .. HS quan saùt hình. HS đọc. - Goùc AOB coù ñænh O, hai caïnh OA vaø OB. 1 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp theo. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. AOB và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn góc vuoâng. - GV neâu goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng. b/ Giới thiệu góc tù: - GV veõ leân baûng goùc tuø MON nhö SGK. GV tiến hành tương tự như góc nhọn - GV nêu: Góc tù lớn hơn góc vuông. C/ Giới thiệu góc bẹt: - GV vẽ lên bảng góc bẹt COD và yêu cầu HS đọc teân goùc, teân ñænh, caùc caïnh cuûa goùc - GV hoûi : Caùc ñieåm C, O, D cuûa goùc beït COD nhö thế nào với nhau? - GV yêu cầu HS sử dụng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc bẹt so với góc vuông. *Luyeän taäp: Bài 1: HS quan sát các góc trong SGK và đọc tên các góc, nêu rõ góc đó là góc gì? - GV nhaän xeùt.. Bài 2: GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của từng hình tam giác trong bài. GV nhận xét.. dõi và trả lời. - Goùc nhoïn AOB beù hôn goùc vuoâng. - HS quan saùt hình. - 1 HS lên bảng kiểm tra , cả lớp theo dõi và trả lời.. - Goùc COD coù ñænh laø O, caïnh OC vaø OD. - thẳng hàng với nhau. - goùc beït baèng hai goùc vuoâng HS quan sát và đọc - Caùc goùc nhoïn: MAN, UDV; caùc goùc vuoâng: ICK; caùc goùc tuø: PBQ, GOH; caùc goùc beït :XEY. - Hình tam giaùc ABC coù ba goùc nhoïn; hình tam giaùc DEG coù moät goùc vuoâng; hình tam giaùc MNP coù moät goùc tuø.. 4/ Cuûng coá, daën doø: - Xem laïi baøi. -Nhaâïn xeùt tieát hoïc.. Tieát 2. Luyện từ và câu. DẤU NGOẶC KÉP.. I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong cách viết. II/ ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC: - Giấy khổ to để viết nội dung BT1 ( phần nhận xét) - 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT1, 3 ( phần luyện tập). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kieåm tra: HS1: Em hãy nêu cách viết tên người, tên địa lý nước. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS nhaéc laïi.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. ngoài. - GV đọc và gọi 2 HS lên bảng viết 5 tên người, tên địa lý nước ngoài. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV ghi đề baứi leõn baỷng. a. Nhaän xeùt Baøi taäp 1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1+ đọc đoạn văn. - Cho HS laøm baøi. GV daùn giaáy khoå to coù cheùp saün BT1. - GV nhaän xeùt + choát laïi. Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu của BT2. - HS suy nghĩ chuẩn bị câu trả lời. + Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? + Khi nào dấu ngoặc kép được phối hợp với dấu hai chaám? - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3 - HS đọc yêu cầu của BT3. - GV giao việc: Yêu cầu các em đọc khổ thơ của Phạm Đình Ân và cho biết trong khổ thơ đó, từ “ lầu” được dùng với ý nghĩa gì? - Cho HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. b. Ghi nhớ - GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. c.Luyeän taäp: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT + đoạn văn: Tìm lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn đó. - HS làm bài. GV dán lên bảng 3 tờ giấy đã chép sẵn đoạn văn. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Bài tập2: HS đọc yêu cầu của BT. - HS trả lời câu hỏi. + Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở BT1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng khoâng? Vì sao? - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. 2HS leân baûng vieát.. HS laéng nghe.. 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - HS trình baøy keát quaû. HS laøm baøi. HS trình baøy keát quaû. Lớp nhận xét.. 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. HS trả lời. Lớp nhận xét.. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. Cả lớp làm bài. 3HS lên gạch dưới lời dẫn trực tiếp trên 3 tờ giấy đã vieát saün BT. - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe.. HS laøm baøi. HS phaùt bieåu. Lớp nhận xét.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. Bài tập 3: Tiến hành các bước như ở BT2. - GV nhận và chốt lại ý đúng. 4/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ s¸u ngày 17 tháng 10 năm 2008 Tieát 1 : TAÄP LAØM VAÊN:. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN.. I / MUÏC TIEÂU: - Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. - Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ giấy khổ to để ghi VD ở BT1. - Một tờ giấy khổ to để ghi bảng so sánh. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Khởi động: Hát vui. 2/ Kieåm tra: - Hãy kể lai câu chuyện em đã kể ở lớp hôm trước. - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự thời gian? - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 3/ Bài mới: * Giớiù thiệu bài - GV ghi đề baứi leõn baỷng. a. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT1. - Các em đọc lại trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai và kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian. - Cho HS trình baøy. -Cho HS thi keå. -GV nhận xét + khen những HS chuyển thể lời thoại trong kịch bằng lời kể. Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -BT đưa ra tình huống là trong cùng thời gian bạn Tin Tin thaêm moät nôi, baïn Mi Tin thaêm moät nôi. Em haõy kể lại câu chuyện theo hướng đó. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS trình baøy . - GV nhận xét+ khen những em kể hay. Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT3. - Trong baøi taäp naøy, caùc em coù nhieäm vuï so saùnh caùch. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. HS leân baûng keå chuyeän. 1 HS trả lời.. 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. 1 soá HS trình baøy. Lớp nhận xét. 2 HS thi keå. 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. HS keå theo caëp. 1 vaøi HS thi keå. Lớp nhận xét.. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Tam Giang 1. Thieát keá baøi daïy:. kể chuyện trong BT2 có gì khác với cách kể chuyện ở BT1. - Cho HS làm bài. GV dán tờ giấy ghi bảng so sánh hai cách kể chuyên trong hai đoạn lên bảng. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: 4/ Cuûng coá, daën doø: - Em hãy nhắc lại sự khác nhau giữa hai cách kể chuyện: kể chuyện theo trình tự thời gian và kể theo trình tự không gian. - Viết lại vào vở 1 hoặc 2 đoạn văn hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 2. HS nhìn leân baûng so saùnh phaùt bieåu yù kieán. HS nhaän xeùt – boå sung. HS laéng nghe.. Toán. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau. -Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh. -Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc : -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi: Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì ? -Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD là góc gì ? -GV :kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM, kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN. Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại ñieåm C. -GV yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập của mình, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc có trong thực tế cuộc sống. -GV hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc. Người soạn: :Lê Thị Hương Giang. -Hình ABCD là hình chữ nhật. -Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD đều là góc vuông. -HS theo doõi thao taùc cuûa GV.. -HS neâu ví duï: hai meùp cuûa quyeån sách, quyển vở, hai cạnh của cửa sổ, cửa ra vào, hai cạnh của bảng ñen, …. Naêm hoïc 2008-2009 Lop4.com. T8 -20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>