Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án chiều thứ 2 Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (T1). Bài : I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ . - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. KNS -Kỹ năng xác định thời gian -Kỹ năng lập kế hoạch -Kỹ năng bình luận, phê phán II.Chuẩn bị: Thẻ màu . Phiếu bài tập . Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ . III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm tiền của Kiểm tra 2 HS và vở BT 4 HS C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Tìm hiểu nd câu chuyện: “Một phút” -HS hoạt động nhóm đôi. -Đại diện Gv kể chuyện . các nhóm trình bày - Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như …tuỳ tiện,ỷ lại, chưa biết quý thời thế nào? giờ. - Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc ..Nghĩ mình sẽ được giải thi trượt tuyết? -Mi-chi-a đã rút ra được điều gì? nhất,nhưng lại được nhì vì chậm 1 KL : Mỗi phút đều đáng quí . Chúng ta phải phút. tiết kiệm thời gian . ..Quý trọng thời giờ dù chỉ là 1 phút 2 HS đọc ghi nhớ. HĐ2: HS thực hành qua các bài tập Hs hoạt động nhóm lớn . Bài tập 2/tr16: 1 Hs đọc đề - nêu yêu cầu N1: HS đến phòng thi muộn. - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm N2: Hành khách đến muộn giờ tàu +Điều gì xảy ra với mỗi tình huống? chạy, máy bay cất cánh. * HS khá giỏi : Vì sao cần phải tiết kiệm thời N3:Người bệnh được đưa đi cấp giờ . cứu chậm . GVKL từng tình huống . Đại diện các nhóm trình bày. HĐ 3: Bày tỏ thái độ .(Bài tập 3/tr16) 1 Hs đọc đề,nêu yêu cầu GV lần lượt đưa ra từng ý kiến để HS bày tỏ và HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến . nêu suy nghĩ của mình. GV theo dõi nhận xét,kết luận từng nd D. Củng cố - Lập thời gian biểu hằng ngày cho bản thân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tự liên hệ việc tiết kiệm thời giờ của bản thân E. Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ----------------*************--------------Ôn toán Bài 41 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I.Mục tiêu: - Giúp hs có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. Biết được 2 đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh. - Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê- ke. KNS: Vận dụng kiến thức vào đời sống đo đạc hằng ngày II. Đồ dùng dạy học H+G: Ê- ke, thước thẳng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’). H: Lên vẽ các góc, Cả lớp vẽ ra nháp Bài “góc nhọn, góc tù, góc bẹt” H+G: nx, đánh giá. C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài (1’). 2. HD thực hành (30’). Bài 1:(7’) H: Đọc đề bài, xác định y/c bài - Y/c HS nêu 2 đt thế nào gọi là vuông góc? Đ/á: D H: K.tra các góccủa hình vẽ, trình bày miệng kq’ - Hình 1. - GV nx và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2 (5’) H: Đọc đề , nêu yêu cầu bài H. Làm bài cá nhân vào vở, chữa bảng lớp -Các cặp cạnh góc vuông BC- CD, CD Chấm, chữa bài tại lớp với DA, DA với AB, AB với BC. Bài 3a: Dùng ê ke để kiểm tra góc.. Đ/á: AE vuông góc với ED, H: Nêu y/c (1 em) EA vuông góc với AB - Làm bài cá nhân, chữa bài miệng BC vuông góc với CD HG: Nx, kết luận Bài 4: Dành cho HS K-G. D. Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học - HS nêu cách vẽ 2 đ.thẳng vuông góc. E. Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học. - HS về ôn kiến thức, làm bài tập và chuẩn bị bài sau ----------------***************--------------Ôn TV GV HD học sinh luyện chữu bài 9 ----------------***************--------------Giáo án chiều thứ 3 Lịch sử. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I . Mục tiêu: - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , các thể lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp ND dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước. - Đôi nét về đinh Bộ Lĩnh ( quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình là một người cuơng nghị , mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân. II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: - Nêu 2 giai đoạn lịch sử đầu - HS nêu, GV nx và cho điểm tiên của đất nước.? C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: GV giới thiệu - Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nước ta - Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , ntn? đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá quân thù lâm le ngoài bờ cõi. HĐ2: Làm việc cả lớp: - Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa - Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh Lư, GV, NB. Truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ ĐBL đã tỏ ra có chí lớn. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? - Xây dựng lực lượng , đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân . Năm 968, ông đã thống nhất được giang sơn. - Sau khi thống nhất đất nước, ĐBL đã làm - Lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh Tiên gì? Hoàng , đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình. HĐ3: Thảo luận nhóm - Yêu cầu một vài em HS dựa vào kết quả GV y/c các nhóm lập báng so sánh tình hình làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử Ngô Quyền đất nước trước và sau khi thống nhất. Tgian/ Các mặt Trước thống nhất Sau thống nhất - Đại diện các nhóm trình bày - Đất nước - Triều đình -Đ.s của ND. D. Củng cố E. Dặn dò. - HS nêu nội dung bài học Chuẩn bị bài sau ----------------***************--------------Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 I. Mục tiêu - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm bài hát. - Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách của bài . II. Chuẩn bị - Đàn điện tử. Bài TĐN số 2. III. Tiến trình dạy học H/đ của Gv H/đ của HS A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ - Bài: Trên ngựa ta phi nhanh. 2 HS hát. - GV nx, đánh giá C. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài: * Ôn tập bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh. Hát ôn bài hát. - GV dạo đàn, HS hát lại bài (1 lần). - GV sửa lỗi cho HS. - Tập sửa sai theo hướng dẫn - Dạo đàn, HS hát (1 lần). - HS hát k.hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách của bài hát - GV nêu y/c, đệm đàn cho HS hát kết hợp gõ đệm - Học sinh thực hiện. theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách của bài hát (Mỗi kiểu gõ 1 lần). - GV y/c từng nhóm hát. Cả lớp gõ nhạc cụ. * Tập đọc nhạc: TĐN số 2 : “ Nắng vàng” + Về cao độ gồm: Đô, Rê, Mi, Son. - GV treo bảng phụ y/c, HS nhận xét bài TĐN Luyện cao độ. * Luyện cao độ: - GV đàn, HS nghe. - GV chỉ bảng, HS đọc các nốt (2 lần). - GV đàn, HS đọc theo đàn (2 lần). * Luyện tiết tấu :     - GV HD, gõ mẫu. - Bắt nhịp, HS gõ theo tiết tấu (2 lần).. - đọc cao độ các nốt. - Chú ý nghe. - HS thực hiện, tập sửa sai theo HD.           . - GV đàn, đọc mẫu bài TĐN cho HS nghe. - GV đàn, bắt nhịp HD HS đọc từng câu. - GV chỉ bảng - GV đàn y/c nhóm đọc bài - GV y/c, HS tự ghép lời ca, GV sửa lỗi. - GV đàn, HS đọc nhạc kết hợp hát lời ca. - Gọi HS đọc cá nhân.. Lop4.com. HS đọc lại toàn bài HS đọc theo đàn - HS đọc nhạc kết hợp ghép lời ca. - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> (HS nx, GV nx,đánh giá). TĐN số 2: Nắng vàng. - Học sinh ghi nhớ.. D. Củng cố - GV tóm tắt nội dung bài học. E. Dặn dò - GV nhận xét giờ học Về học và chuẩn bị bài sau ----------------*************--------------Giáo án chiều thứ 5 Luyện từ và câu Tiết 18 ĐỘNG TỪ I. Mục đích yêu cầu: - Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái ... của người, sự vật, hiện tượng). - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). - Danh từ chung, danh từ riêng - 2 HS nêu khái niệm và cho ví dụ về GV nhận xét và cho điểm. danh từ chung, danh từ riêng. C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. Nhận xét (12’) a. Phần nhận xét (12') - HS trình bày kết quả Bài 1,2: H: Nối tiếp nhau đọc bài 1, 2 - Các từ chỉ hoạt động - Lớp đọc thầm đoạn văn BT1. + Anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ - Trao đổi theo cặp tìm từ theo y/c. + Thiếu nhi: thấy H+G: nx, bổ sung. + dòng thác: đổ G: HD học sinh rút ra nhận xét. + lá cờ: bay G: Khắc sâu kiến thức về động từ. * Ghi nhớ (SGK T.94) - 3 HS đọc ghi nhớ Bài 1: (7’)H: Đọc yêu cầu bài Đ/á: - quét nhà, lấy nước, đánh răng - Viết vào nháp tên hoạt động mình thường làm - học bài, làm bài, nghe giảng ở nhà, ở trường, gạch chân động từ. - Thi tiếp sức theo tổ - H+G: Nhận xét, kết luận, tuyên dương. Bài 2: (7’) H: Đọc nối tiếp y/c a, b . H: Đọc nd đoạn văn, làm bài cá nhân. - đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, H: Chữa bài trên bảng có thể, lặn, mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá biến thành, ngắt, thành, tưởng, có ... Chú ý: Động từ nhận lấy, dùi thủng là cụm động từ HS có thể không gạch chân. Bài 3: (6’) - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. G: Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi (đoán sai trừ 1 điểm.) - GV HD HS chơi như SGV (T.206)) - Các nhóm trao đổi về các động tác kịch câm theo nhóm -> Thi giữa các nhóm H+G: Nx, bổ sung, đánh giá. Bình chọn nhóm thắng cuộc D. Củng cố (2’) Gv hệ thống lại toàn bài và KL: Qua các bài luyện tập và trò chơi, các em thấy đ.từ là một loại từ được dùng nhiều trong nói và viết. Trong văn KC, nếu không dùng đ.từ thì không thể kể được h.động của các nhân vật E. dặn dò- Nhận xét giờ học. Về viết 10 động từ trong vở kịch câm và chuẩn bị bài sau. ----------------***************---------------Ôn Toán Bài 44 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ một đưòng thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và êke). II.Đồ dùng dạy - học: - Thước kẻ và ê ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5). Hai đường thẳng vuông góc. 2 HS lên bảng vẽ 2 đường thẳng vuông GV nhận xét và cho điểm. góc. Cả lớp làm vào nháp C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1). 2. HD thực hành (30’) Bài 1: ( 11’) b) A H : Đọc, nêu y/c của bài .O - Vẽ vào vở, 2 HS lên bảng H+G: Nx, cho điểm. B Bài 2: Dành cho HS K-G Bài 3: H : Nêu yêu cầu - Vẽ đường thẳng đi qua B // AD, cắt DC G : HD HS cách vẽ dựa vào đặc điểm đt SS. tại E. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H: Làm bài vào vở, trên bảng (1 em) - Dùng êke kiểm tra góc đỉnh E có là góc - Nêu miệng các cặp cạnh // trong tứ giác ABCD vuông hay không? Bài 4: - 1 HS nêu y/c H: nhìn hình ghi ra nháp hoặc vở -> nêu miệng AB//CD//EG//HI//PQ trước lớp. H+G nx và chữa bài D. Củng cố (2’)- GV khắc sâu kt bài học H : Nêu cách vẽ hai đường thẳng song2 E. Dặn dò (1’) nhận xét tiết học Về học bài và chuẩn bị bài học sau. ----------------***************---------------Ôn TV: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I. Mục đích yêu cầu: - Biết 1 số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ước mơ; tìm được 1 số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ; ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó. - Nêu được ví dụ minh họa về 1 loại ước mơ; hiểu được 2 thành ngữ thuộc chủ điểm. KNS: Vận dụng kiến thức vào giao tiếp và làm bài tập II. Đồ dùng dạy học G: Phiếu to kẻ sẵn ND bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (3’). Dấu ngoặc kép H: Nêu miệng ghi nhớ, cho vd (2em) - GV nx, đánh giá, bổ xung. C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS thực hành (15’) BT 1: Ghi lại những từ cùng nghĩa với từ ước mơ H: trao đổi nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả trong bài “Trung thu độc lập” (7’) H: Đọc thầm bài Trung thu độc lập Đ/á: - Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng G: Gợi ý, HD HS tìm từ cùng nghĩa với ước mơ. tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được H+G: Nhận xét, bổ sung trong tương lai. - Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. BT2: H: Đọc yêu cầu bài Đ/á a) ước mơ, ước ao, ước mong, ước G: HD cách làm và phát phiếu theo nhóm lớn. vọng, ước muốn. H: Thảo luận ghi kết quả vào phiếu, dán bảng b) mơ tưởng, mơ mộng, mơ ước. H+G: Nhận xét, tuyên dương. - HS chữa bài vào vở theo đáp án đúng. BT 3: ( 6’)H: Nêu yêu cầu - Đánh giá cao: đẹp đẽ, cao cả, lớn, chính G: hướng dẫn mẫu như sgk đáng. - HS làm bài vào vở. Nối tiếp nêu kết quả -Đánh giá thấp:viển vông, kì quặc, dại dột.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H+G: Nhận xét, bổ sung BT 4: H: Đọc yêu cầu G: Gợi ý, HD cách làm qua câu hỏi gợi mở. H : Làm bài cá nhân, trình bày miệng H+G: Nhận xét, bình chọn, ghi điểm. BT 5: Hiểu các thành ngữ(5’) H: Nêu yêu cầu - Trao đổi cặp, nêu cách hiểu thành ngữ - Trình bày miệng H+G: nx, bổ sung D. Củng cố Gv hệ thống lại toàn bài E. Dặn dò (1’) Nhận xét giờ học.. - Đánh giá không cao: nhỏ nhoi.. VD: Ước mơ trở thành bác sĩ (chính đáng) Ước mơ có quyển sgk TV (Ước mơ không cần phần đấu) Dành cho HS K-G phần b, d a, Cầu được ước thấy: đạt được điều mình mơ ước. b, Ước sao được vậy: Đồng ý như trên c) Ước của trái mùa: Ước khó thực hiện ... - HS lắng nghe nội dung. Về nhà HTL các câu thành ngữ, tục ngữ xem trước bài học của tiết sau. ----------------***************---------------Giáo án chiều thứ 6 Ôn toán VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT. I.Mục tiêu: - Giúp HS: + Tiếp tục củng cố cách vẽ hai đường thẳng vuông góc và song song. + GD tình yêu môn học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (3’). Hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng - HS nêu tên cách vẽ. song song. - GV nhận xét, cho điểm C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS làm bài tập (30’). Bài 1- VBT (T.53): - HS đọc yêu cầu của bài tập HS khá - giỏi làm phần b và tự làm bài vào VBT. - GV quan sát và chữa bài. Bài 2 (T.53): HS TB làm a,b. K-G làm cả bài. - HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm GV gọi 1 số HS mang bài lên chấm. bài vào VBT. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 1(T.54) HS TB làm phần a, K-G làm cả bài - HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài vào VBT. Bài 2 (T.53): HS TB làm a,b. K-G làm cả bài. GV gọi 1 số HS mang bài lên chấm. - GV nhận xét và chữa bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> D. Củng cố (3’) - G: Củng cố kt bài học E. Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học. - HS về nhà ôn lại kiến thức và tự làm các bài tập liên quan. ----------------***************---------------Ôn TV: Tập làm văn LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN. Tiết 18 I. Mục đích yêu cầu. - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. - Biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp, nhằm đạt mục đích đặt ra. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). Bài “ở vương quốc tương lai” - HS chuyển từ kịch sang kể (2 em). GV nghe, nhận xét và cho điểm. C.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hình thành khái niệm (12’) * Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm một môn H: Đọc yêu cầu của bài (3 em) năng khiếu. Trước khi nói với bố, em trao đổi với HS cùng bạn đóng vai em và anh (chị) anh chị để anh chị hiểu và ủng hộ nguyện vọng để thực hiện cuộc trao đổi. của em. HS nêu được y/c của bài và vấn đề cần giải quyết. GV gạch chân những từ ngữ quan trọng H+G: Nx, bổ sung 3. Xác định mục đích trao đổi, hình dung những câu hỏi có thể có (7’) G: Hướng dẫn cách xác định trọng tâm: H: Tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3 ở sách - Nội dung trao đổi là gì? Mục đích trao đổi là gì? TV4 tập 1 trang 95 Đối tượng trao đổi là ai? Hình thức thực hiện H. suy nghĩ và TLCH. cuộc trao đổi là gì? H: Đọc thầm gợi ý 2, hình dung câu trả lời và giải đáp thắc mắc của anh, chị 4. Thực hành trao đổi theo cặp 9’ H: Thực hành trao đổi, lần lượt đổi vai G: đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ. cho nhau trong nhóm 5. Thi trình bày trước lớp. 15’ H: Thi kể trước lớp. * Tiêu chí đánh giá H+G: Nhận xét, đánh giá. Bình chọn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - ND trao đổi có đúng đề tài không? - Cuộc trao đổi có đạt được mục đích gì không? - Lời lẽ, cử chỉ của 2 bạn có phù hợp với vai không, có thuyết phục được người nghe không? D. Củng cố (2’) - GV hệ thống lại nội dung bài học. E. Dặn dò (1’). nhóm kể hay nhất.. H: Nhắc lại những điều cần nhớ khi trao đổi với người thân - HS về ghi lại cuộc trao đổi với người thân vào vbt và chuẩn bị bài sau. ----------------***************---------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>