Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 20, 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Buæi. 2 11/1. M«n häc Tập đọc S¸ng T§-KC To¸n TNXH ChiÒu. 3 12/1. 4 13/1. S¸ng. ChiÒu 5 14/4. 6 15/1. S¸ng. ChiÒu. ¤n to¸n ¤n TV MÜ ThuËt ChÝnh t¶ TiÕng anh To¸n H¸t nh¹c Tập đọc TiÕng anh To¸n ThÓ dôc ¤n to¸n ¤n TV Thñ c«ng LTVC TËp viÕt To¸n ThÓ dôc TËplµmv¨n To¸n Đạo đức TNXH ChÝnh t¶ ¤n TV H§TT. TiÕt. Tªn bµi d¹y ë l¹i víi chiÕn khu ë l¹i víi chiÕn khu §iÓm ë gi÷a trung ®iÓm ,®o¹n th¼ng ¤n tËp x· héi ¤n tËp ¤n tËp Vẽ tranh đề tài ngày tết hoặc lễ hội (N-V) (ë l¹i víi chiÕn khu) LuyÖn tËp Em yªu trêng em Chó ë bªn B¸c Hå So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.000 ¤n §H§N ¤n tËp ¤n tËp ¤n tËp ch¬ng II Tõ ng÷ vÒ Tæ quèc-DÊu phÈy ¤n ch÷ hoa N (TiÕp) LuyÖn tËp T/C: Lß cß tiÕp søc Báo cáo hoạt động PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10.000 §oµn kÕt víi thiÕu nhi Qt ( tiÕp) Thùc vËt ( N-V) Trên đờng mòn Hồ Chí Minh ¤n tËp Móa h¸t s©n trêng 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Tiết : 58+59 : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I- MUÏCTIEÂU A- TẬP ĐỌC 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ : trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về,.. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện , giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhoû tuoåi. 2. rèn kĩ năng đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài . - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngaïi khoù khaên, gian khoå cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi trong cuoäc khaùng chieán chống thực dân Pháp trước đây. - Giáo dục HS tinh thần yêu nước. B- KEÅ CHUYEÄN - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào các câu hỏi gợi ý , HS kể lại được câu chuyện – kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . -Reøn kó naêng nghe : Chaêm chuù theo doõi baïn keå chuyeän, bieát nhaän xeùt , đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn . II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý phần kể chuyện. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi 2 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”. - Báo cáo kết quả tháng thi đua để làm gì ? - Tổng kết những thành tích của lớp , của tổ, của cá nhân . Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa . - GV nhaän xeùt , cho ñieåm . 2- Dạy bài mới a. Giới thiệu bài , ghi tên bài . b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- TẬP ĐỌC (1,5 tiết) TIẾT 1 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Luyện đọc a) GV đọc toàn bài . b) Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : GV theo dõi,hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ . - Đọc từng đoạn : GV theo dõi , nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng phù hợp. Cho HS đọc chú giải các từ ngữ được chuù giaûi cuoái baøi. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - ChoHS đọc từng đoạn, cả bài. * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 , trả lời : Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?. - HS theo doõi . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.. - 2 HS đọc các từ được chú giải . Tập đặt câu với từ : thống thiết, bảo tồn. - HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS đọc cá nhân ,nhóm, từng đoạn ,caû baøi .. - Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống của ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thieáu thoán nhieàu hôn, caùc em nhoû khoù loøng chòu noåi -Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng đoạn - Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời 2, cả lớp đọc thầm lại , trả lời: + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, xa chỉ huy, phải trở về nhà không vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy được tham gia chiến đấu. coå hoïng mình ngheïn laïi” ? + Thái độ của các bạn sau đó như thế - Lượm, Mừng và tất cả các bạn nhỏ đều tha thiết xin ở lại . naøo ? + Vì sao Lượm và các bạn không - Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian klhổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết muoán veà nhaø? với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm gian. - Mừng rất ngây thơ, chân thật xin động ? trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Thái độ của trung đoàn trưởng như là đừng bắt các em phải trở về. thế nào khi nghe lời van xin của các - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin baïn? thống thiết , van xin được chiến đấu hi sinh vì Toå Quoác cuûa caùc chieán só 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu 1 HS đọc đọan 4. Cả lớp đọc thầm lại và tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài. - Qua caâu chuyeän naøy caùc em hieåu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhoû tuoåi? HS thực hiện trò chơi chuyển tiết TIEÁT 2 * Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 2 , huớng dẫn HS đọc. - Cho HS thi đọc lại đoạn 2. GV cho lớp nhận xét , bình chọn HS đọc hay , đúng. B – KEÅ CHUYEÄN (0,5 tieát) - GV nêu nhiệm vụ :Dựa theo các câu hỏi gợi ý , HS tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu . - Hướng dẫn HS kể lại câu chuuyện theo gợi ý + GV treo bảng phụ đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý , gọi HS đọc lại các câu hoûi . + GV mời 1 HS kể mẫu đoạn 2 : Chúng em xin ở lại .. nhỏ . Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chæ huy nguyeän voïng cuûa caùc em. - Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. …..rất yêu nước, không quản ngại khó khaên, gian khoå, saün saøng hi sinh vì T Q. - HS chuù yù theo doõi. - 2 HS đọc lại đoạn 2 ; 1 HS đọc cả baøi .. - HS chuù yù theo doõi.. - 1 HS đọc câu hỏi, cả lớp theo dõi.. - 1 HS kể mẫu : Nghe trung đoàn trưởng nói vậy, các chiến sĩ nhỏ rất bất ngờ ,ai nấy đều xúc động ,không nói nên lời .Một lát sau, Lượm mới nói được , giọng rung lên : Em xin +Cho HS tập kể lại câu chuyện theo được ở lại . - HS keå chuyeän theo nhoùm. nhoùm -4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau + Cho HS thi kể chuyện trước lớp . + GV cho cả lớp nhận xét , bình chọn thi kể 4 đoạn của câu chuyện . HS kể hay nhất .GV khen ngợi những 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. HS keå chuyeän saùng taïo. 3 – Cuûng coá – daën doø - Qua caâu chuyeän naøy ,em hieåu ñieàu - Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất yêu nước gì veà caùc chieán só nhoû tuoåi ? ,khoâng quaûn ngaïi khoù khaên gian khoå - GV nhaän xeùt tieát hoïc . ,saün saøng hi sinh vì Toå quoác . 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. ----------------------------------------------------------------------------------TOÁN Tiết96 : ĐIỂM Ở GIỮA,TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG. I- MUÏC TIEÂU - Giúp HS hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước . - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng . - Rèn kĩ năng cho HS chỉ ra và giải thích được điểm giữa và trung điểm của đoạn thẳng. - Giáo dục HS yêu thích học toán . II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Veõ saün hình baøi taäp 3 vaøo baûng phuï. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1-Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. Viết các sốtròn trăm từ 8300 đến 8600 là : 8300, 8400, 8500, 8600. -GV nhaän xeùt , cho ñieåm . 2-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài , ghi tên bài . 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Giới thiệu điểm ở giữa - GV vẽ lên bảng một đường thẳng ,lấy trên đường thẳng 3 điểm theo thứ - HS quan sát . tự từ trái sang phải A,O,B. - 3 điểm A,O,B là 3 điểm như thế nào - Là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - HS theo doõi. với nhau - GV : Coù 3 ñieåm A,O,B thaûng haøng - HS nhaéc laïi : A,O,B laø 3 ñieåm thaúng xếp theo thứ tự từ trái sang phải ,ta hàng .O là điểm ở giữa hai điểm A và nói O là điểm nằm ở giữa A và B. B. - Cho HS nhaéc laïi khaùi nieäm naøy - GV nhaán maïnh laø 3 ñieåm A,O,B phaûi thaúng haøng. b) Giới thiệu trung diểm của đoạn thaúng 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV veõ leân baûng hình nhö SGK : 3 cm 3 cm |---------------|------------- | A B M - 3 điểm A,M,B như thế nào với nhau ? - M nằm ở vị trí nào so với A và B ? - Yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ dài đoạn thẳng AM và đoạn thẳng MB . - Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng AM và MB ? - Ta nói M là trung điểm của đoạn thaúng AB. - Vì sao M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB ? 3.Luyện tập thực hành - Baøi 1//98 + Gọi HS đọc yêu cầu của bài . + Gọi HS trả lời trước lớp .. - HS quan saùt .. - Là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Điểm M nằm giữa A và B. - 1 HS thực hiện trên bảng lớp , HS cả lớp đo hình vẽ trong SGK. - Hai đoạn thẳng AM và MB có độ daøi baèng nhau. - HS chú ý theo dõi và ghi nhớ. -Vì M là điểm ở giữa hai điểm A và B ; Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.. - Hình thức : bảng lớp 2 HS đọc, cả lớp theo dõi. a) Ba ñieåm thaúng haøng laø : A,M,B ; M,O,N ; C,N,D. b) + M là điểm giữa hai điểm A và B. + N là điểm giữa hai điểm C và D. + GV chữa bài và cho điểm . + O là điểm giữa hai điểm M và N. - Baøi 2/98 - Hình thức : miệng + Cho HS đọc yêu cầu của bài . + Cho HS thảo luận nhóm đôi để làm + HS thảo luận nhóm đôi. + HS phaùt bieåu : baøi. a) O là trung điểm đoạn thẳng AB vì + Cho HS phaùt bieåu vaø giaûi thích . A,O,B thaúng haøng ; AO = OB = 2 cm. b, d)M không là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai ñieåm C vaø D vì C, M ,D khoâng thaúng haøng …. + GV nhận xét , đánh giá. Câu đúng là: a), e) ; câu sai là : b), - Baøi 3/98 + GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan c),d). - Hình thức : vở saùt hình. + I là trung điểm của đoạn thẳng BC + Cho HS tự làm bài . vì : B,I,C thaúng haøng ; BI = IC. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + K laø trung ñieåm cuûa GE vì : G,K,E + GV cho lớp nhận xét , sửa chữa . thaúng haøng ; GK = KE . + O laø trung ñieåm cuûa AD vì : A,O,D 3-Cuûng coá – daën doø - Thế nào là trung điểm đoạn thẳng ? thẳng hàng ; AO = OD. + O laø trung ñieåm IK vì : I, O,K - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø luyeän taäp thaúng haøng; IO = IK. làm lại các bài tập đã học . - HS trả lời. -----------------------------------------------------------------------------Tự nhiên và xã hội Tieát 39 : OÂN TAÄP XAÕ HOÄI I- MUÏC TIEÂU - Kiến thức :Kể tên các kiến thức đã học về tự nhiên xã hội. -Kĩ năng : HS Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh (phaïm vi tænh). - Giáo dục HS yêu quý gia đình, trường học và tỉnh ( thành phố) của mình.Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - HS chuẩn bị tranh ảnh , truyện …về nội dung các bài đã được học ở chương xaõ hoäi. - Ô chữ , vòng quay, phần thưởng. - HS chuaån bò giaáy, buùt maøu, buùt chì… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kieåm tra baøi cuõ - Nước thải có hại như thế nào đối với môi trường xung quanh? - Em hãy nêu biện pháp để xử lí nước thải phù hợp ? - GV nhận xét , đánh giá. 2- Dạy bài mới * Giới thiệu bài, ghi tên bài. * Hoạt động 1: Thảo luận về vấn đề xaõ hoäi . - GV chia lớp thành 5 nhóm, phân coâng cho moãi nhoùm thaûo luaän 1 noäi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn độc hại và các vi khuẩn gây bệnh rất có hại cho môi trường . - HS trả lời .. - HS laéng nghe vaø ghi teân baøi vaøo vở.- HS thảo luận theo nhóm. - Nhóm1: Giới thiệu những người trong bức ảnh gia đình. Kết hợp cả vẽ 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dung sau: +Gia ñình vaø hoï haøng. Những ai thuộc họ nội, những ai thuộc họ ngoại ? + Một số hoạt động ở trường. Haõy neâu moät soá troø chôi nguy hieåm không nên chơi ở trường ? + Một số hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp, thöông maïi.. và giải thích sơ đồ họ hàng của gia ñình. - Nhóm2 : Giới thiệu về một số hoạt động ở trường , kể tên một số môn học và các hoạt động vui chơi chính ở trường. - Nhóm 3: Giới thiệu một số hoạt động thông qua các tranh ảnh sưu tầm về hoạt động sản xuất nông nghieäp, coâng nghieäp, thoâng tin lieân laïc. + Hoạt động bảo vệ môi trường. - Nhóm 4 : Giới thiệu và nêu lên một Nước sạch có vai trò quan trọng nhu số biện pháp xử lí nước thải ở một số nôi coâng coäng. thế nào đối với con người ? + Giới thiệu hoạt động đặc trưng của - Nhóm 5: Giới thiệu về cuộc sống ñòa phöông. và những hoạt động đặc trưng ở địa Nói những nét chính về an toàn giao phương mình đang sinh sống. thông ở địa phương em ? Theo em để giữ an toàn giao thông ở địa phương, những người tham gia giao thoâng caàn laøm gì ? - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp + Cho đại diện các nhóm báo cáo keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc - Caùc nhoùm tieán haønh baùo caùo. được quyền đưa ra những câu hỏi để tìm hiểu rõ hoặc tìm hiểu thêm nội - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. dung baùo caùo. - GV nhận xét và tổng hợp các ý kiến cuûa HS . * Hoạt động 2 : Vẽ tranh - GV gợi ý nội dung tranh vẽ cho HS: - HS chú ý theo dõi. + Phong caûnh laøng queâ. + Hoạt động lao động đặc trưng của laøng queâ. + Gia ñình em . + Cảnh giao thông ở địa phương em . - HS veõ tranh . - Tổ chức cho HS vẽ . -GV chọn 1-2 bài HS vẽ nhanh , đẹp - HS trình bày nội dung tranh. và yêu cầu HS đó trình bày trước lớp Lớp nhận xét. về nội dung bức tranh . 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhận xét , đánh giá. 3- Cuûng coá – daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø hoïc baøi .. -HS chuù yù laéng nghe .. Buoåi chieàu ÔN TOÁN I- MUÏC TIEÂU - Kiến thức : HS nhận biết được các số có bốn chữ số. - Kĩ năng : HS đọc viết được các số có bốn chữ số ; Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị . - Giáo dục : HS yêu thích học toán . II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để HS giải toán . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Hoạt động1: Thực hành - Baøi taäp 1 + GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập , cho HS đọc yêu cầu của baøi: + Viết số thích hợp vào chỗ chấm. + 8910, 8911, 8912, 8913, 8914, 8915. 6780, 6781, 6782, 6783, 6784, 6785.7007, 7008, 7009, 7010, 7011, 7012. + Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào giấy nháp. + GV cho lớp nhận xét , sửa chữa. - Baøi taäp 2 + Cho HS đọc yêu cầu của bài . + HS đọc : Viết các số (theo mẫu) + HS laøm baøi . 8746 = 8000 + 700 + 40 + 6. 7250 = 7000 + 200 + 50 . 6489 = 6000 + 400 + 80 + 9. 1029 = 1000 + 20 + 9 + Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con. + Cho lớp nhận xét , chữa bài. - Bài tập 3 - Hình thức : vở + Vieát caùc toång (theo maãu). + HS laøm baøi : 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4000 + 600 + 60 + 9 = 4669. 3000 + 700 + 30 + 2 = 3732. 5000 + 40 + 7 = 5047. 2000 + 4 = 2004 + Cho HS đọc yêu cầu của bài . + Cho HS laøm baøi caù nhaân . + GV cho HS nhận xét , sửa chữa . - Baøi taäp 4 + HS đọc : Viết số liền trước, số liền sau của mỗi số. + HS laøm baøi : 3215 , 3216 , 3216. 2467 , 2468, 2469. 9832 , 9833, 9834. + Cho HS đọc yêu cầu của bài . + GV đọc từng số để HS viết số liền trước, số liền sau . + GV nhận xét , sửa chữa. * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò - GV chaám moät soá baøi , nhaän xeùt . - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ôn tập các số có bốn chữ số . ---------------------------------------------------------------------OÂn Tieáng Vieät OÂN LUYEÄN TAÄP VIEÁT I- MUÏC TIEÂU : - Củng cố cách viết hoa các chữ N, L, R, H. - Rèn HS viết đúng chiều cao khoảng cách các từ. - Bồi dưỡng đức tính cẩn thận, óc thẩm mĩ, ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II- CHUAÅN BÒ : - Baûng con. III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Hs vieát baûng con. 1 HS leân baûng HS vieát baøi vaøo baûng con vieát: B. Beán Haûi. 2. Dạy bài mới. Chữ N * OÂn laïi caùch vieát. a, Hướng dẫn viết trên bảng con. - Nét 1: Viết nét móc ngược trái từ 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chữ N dưới lên lượn sang phải. Em hãy cho biết cách viết chữ hoa - Nét 2; Từ điểm dừng bút của nét 1, N đổi chiều bút, viết một nét thẳng xieân. . - Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chiều bút ,viết 1 nét thẳng móc xuoâi phaûi roài uoán cong xuoáng. HS luyeän vieát baûng con. Chữ L Chữ L - Chữ L viết 1 nét cong lượn, sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo Hãy nêu cách viết chữ . L 1 vòng xoắn như ở chân chữ. HS vieát baûng con. Chữ R - Nét 1: Viết nét móc ngược trái nét 2 Chữ R từ điểm dừng bút nét 1, lia bút liên Hãy nêu cách viết chữ R tiếp, nét cong trên cuối nét lượn vào giữa thân chữ tạo vòng xoắn nhỏ, rồi viết tiếp nét móc ngược. HS luyeän taäp vieát baûng con. Chữ H Chữ H - Nét 1: Viết nét cong tròn rồi lượn Hãy nêu cách viết chữ H ngang, từ điểm dừng bút của nét 1 đổi chiều bút viết nét khuyết ngược b, HS viết vào vở. noái lieàn sang neùt khuyeát xuoâi. Cuoái 3. Cuûng coá. - 4 HS nêu lại cách viết chữ hoa vừa nét khuyết xuôi lượn lên viết nét thẳng đứng cắt giữa đoạn nối 2 nét hoïc. khuyeát. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. HS luyeän vieát baûng con. 4. Daën doø Về nhà viết bài lại các chữ vừa học. ---------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 12 tháng1 năm 2010 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát ) Tiết 39 : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I- MUÏC TIEÂU - Kiến thức : HS nghe – viết chính xác , trình bày đúng , đẹp một đoạn trong truyện Ở lại với chiến khu . 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Kĩ năng : Giải câu đố , viết đúng chính tả phân biệt âm đầu s / x , phân bieát vaàn uoâi / uoâc. - Giáo dục HS tính cẩn thận khi rèn viết chữ đúng , đẹp. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2b . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết - 2 HS: vào bảng con . GV đọc từng từ cho biết tin , dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp. HS vieát . - GV nhaän xeùt , cho ñieåm . - HS lắng nghe và ghi tên bài vào vở 2- Dạy bài mới . * Giới thiệu bài , ghi tên bài . * Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn chuẩn bị - HS theo doõi . - GV đọc bài viết chình tả . -1 HS đọc , cả lớp theo dõi trong - Gọi HS đọc lại . - GV hỏi : Lời bài hát trong đoạn văn SGK. - Tinh thần quyết tâm chiến đấu noùi leân ñieàu gì ? không sợ hi sinh ,gian khổ của các -Lời bài hát trong đoạn văn viết như chiến sĩ Vệ quốc quân . - Được đặt sau dấu hai chấm , xuống theá naøo ? dòng, trong dấu ngoặc kép .Chữ đầu - Hướng dẫn HS tập viết những từ từng dòng thơ viết hoa , viết cách hàng chừa lỗi 2 ô li khoù vaøo baûng con . - GV nhận xét , sửa chữa để HS viết - HS tập viết bảng con các từ : bảo tồn, bay lượn, bùng lên , rực rỡ, đúng. suoái,…. b) GV đọc cho HS viết bài . - GV cho HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát , caùch caàm buùt. - GV đọc thong thả ,mỗi cụm từ đọc 3 - HS nêu . laàn cho HS vieát . c) Soát lỗi : Sau khi HS viết xong bài, - HS viết bài theo lời đọc của GV. GV đọc lại để HS soát lại bài . - HS dùng bút mực để soát bài . d) Chấm bài , chữa bài - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn viết chính tả, đọc chậm từng câu, đến từ khó nhấn mạnh cách viết, để HS tự - HS dùng bút chì gạch chân từ sai, 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chấm ,chữa bài . - GV chaám 7 baøi , nhaän xeùt . * Hướng dẫn làm bài tập chính tả . - Baøi taäp 2 b - Cho HS đọc yêu cầu của bài . - Cho HS tự làm bài vào vở . - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh .. viết đúng lại ra hàng chừa lỗi.. - 1 HS đọc : Điền vào chỗ trống uôt hoặc uôc . - HS laøm baøi . - HS thi laøm baøi : - GV cho lớp nhận xét , kết luận bạn + Ăn không rau như đau không thuốc thắng cuộc, chốt lại lời giải đúng. . - GV cho HS đọc lại các thành ngữ + Cơm tẻ là mẹ ruột . sau khi đã điền đúng. + Caû gioù thì taét ñuoác . -GV kết hợp cho HS giải nghĩa nội + Thẳng như ruột ngựa . dung caùc caâu naøy: + 2 HS đọc lại. + AÊn khoâng rau nhö ñau khoâng thuoác ? - HS tham gia neâu yù kieán : + Côm teû laø meï ruoät ? - Rau rất quan trọng với sức khoẻ con người. + Caû gioù thì taét ñuoác ? - Ăên cơm tẻ mới chắc bụng, có thể ăn mãi cơm tẻ, khó ăn mãi được cơm + Thẳng như ruột ngựa ? neáp. - Gió to thì tắt đuốc , ý nói thái độ 3 - Cuûng coá – daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc . gay gaét quaù seõ hoûng vieäc. - Dặn HS về nhà đọc lại bài , soát hết - Tính tình ngay thẳng , có sao nói lỗi , viết lại một dòng mỗi từ ngữ viết vậy, không giấu giếm , kiêng nể. sai để ghi nhớ. ----------------------------------------------------------------------TOÁN Tieát 97 : LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU - Kiến thức :Giúp HS củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng . - Kĩ năng : HS biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước . - Giáo dục HS yêu thích học toán . II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Chuẩn bị cho bài 3 (thực hành gấp giấy ). 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Kieåm tra baøi cuõ - Nêu tên trung điểm của đoạn thẳng - HS : và tại sao H là trung điểm của đoạn H là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, H,B thaúng AB ? thaúng haøng ; AH = HB = 3 cm. 3 cm 3 cm |------------|------------| A H B - GV nhaän xeùt , cho ñieåm . - HS lắng nghe, ghi tên bài vào vở. 2- Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài, ghi tên bài - Hình thức : thực hành 2.Luyện tập thực hành + HS quan saùt vaø veõ vaøo giaáy nhaùp . - Baøi 1/ 99 a) - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB nhö SGK Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 4 + HS laøm vieäc theo nhoùm . cm vaøo giaáy nhaùp . - Cho HS thảo luận nhóm để tìm cách xác định trung điểm của đạon thẳng + HS trình bày kết quả .HS khác bổ sung. AB . - GV cho HS neâu keát quaû thaûo luaän . - GV chốt ý và thống nhất các bước + HS chú ý theo dõi và ghi nhớ . để xác định trung điểm của đoạn thaúng nhö sau : + Bước 1 :Đo độ dài cả đoạn thẳng AB ( đo được 4 cm ). + Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau ( được moät phaàn baèng 2 cm ). + Bước 3 :Xác định trung điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 1 - HS đo và trả lời : 6 cm . AB ( AM = 2 cm ). 2 - Moãi phaàn laø 3 cm . b) -GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thaúng CD. - Nếu chia độ dài đoạn thẳng CD - HS thực hiện lấy điểm I. thaønh hai phaàn baèng nhau thì moãi phaàn laø bao nhieâu xaêng –ti- meùt ? - I là trung điểm của đoạn thẳng CD - Hãy lấy điểm I ở giữa C và D sao vì độ dài đoạn thẳng CI = ID = 3 cm 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cho DI daøi 3 cm. - I có phải là trung điểm của đoạn thaúng CD khoâng ? vì sao ? - Baøi 2 / 99 -GV cho HS thực hành gấp giấy như phần hướng dẫn của SGK . 3-Cuûng coá – daën doø - Neâu caùch xaùc ñònh trung ñieåm cuûa một đoạn thẳng ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø luyeän taäp làm lại các bài tập đã học .. . - Hình thức : Thực hành HS thực hành gấp để tìm trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng CD . - HS neâu.. ---------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết60: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I- MUÏC TIEÂU. 1- Rèn luyên kĩ năng đọc thanøh tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đứng các từ ngữ dễ phát âm sai : dài dằng dặc, đảo nổi , Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe… - Bietá nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2- Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài. - Hiểu nội dung của bài: Em bé ngây thơ nhớ người chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú …Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc - Giáo dục HS lòng biết ơn đối với các thương binh ,liệt sĩ. 3- Hoïc thuoäc baøi thô II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Một số hình ảnh về bộ đội treo ở lớp . - Bản đồ để giải thích vị trí của dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum, Ñaék Laék. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS học thuộc lòng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kieåm tra baøi cuõ - Goïi 4 HS tieáp noái nhau keå laïi 4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . - GV nhaän xeùt , cho ñieåm . 2- Dạy bài mới * Giới thiệu bài ghi tên bài * Luyện đọc a/ GV đọc diễn cảm bài thơ b/ Hướng dẫn HS luyện đọc+ giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ :GV theo dõi, phát hiện và sửa lỗi cho các em . - Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - GV giúp HS nắm các địa danh được chú giải cuối bài , giải thích thêm từ: bàn thờ ( nơi thờ cúng những người đã mất; con cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào những ngày giỗ, Teát) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4 HS keå chuyeän .. - HS lắng nghe và ghi tên bài vào vở.. - HS nối tiếp nhau đọc từng dong thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ.. - 1 HS đọc các từ ngữ được chú giải cuối bài, cả lớp theo dõi. - HS lắng nghe và ghi nhớ .. - HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ. 1 HS đọc cả bài thơ. - 1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm.. - Cho HS đọc bài thơ.. - Chú Nga đi bộ đội sao lâu quá là lâu, nhớ chú Nga thường nhắc : Chú bây giờ ở đâu? -Mẹ thương chú , khóc đỏ hoe đôi mắt . ba nhớ chú ngước lên bàn thờ ,không muốn nói với con rằng chú đã hi sinh , không thể trở về , ba giải thích với bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ . - HS trao đổi nhóm 4 , phát biểu : Chú đã hi sinh ,bác Hồ đã mất , chú ở 18. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2 cả lớp đọc thầm lại, trả lời caâu hoûi: + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? + Khi Nga nhắc đến chú , thái độ của ba meï ra sao?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bên Bác Hồ trong thế giới của những + Em hiểu câu nói của ba bạn Nga người đã khuất. - HS trao đổi nhóm 4 , phát biểu : nhö theá naøo? Vì những người chiến sĩ đó đã hi sinh xương máu cho hạnh phúc và sự bình + Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ yên của nhân dân, cho đọc lập tự do quốc được nhớ mãi? của Tổ quốc, người thân của họ và nhận dân không bao giờ quên ơn họ. - HS đọc bài thơ đồng thanh , cá nhaân . * Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bài thơ theo cách xoá dần chữ chỉ giữ lại những từ ngữ đầu dòng thơ. - Cho HS thi đọc thuôc lòng từng khoå, caû baøi. (moãi nhoùm 3 em ). - GV cho cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc lòng đọc bài thơ gây xúc động trong lòng người nghe. 3-Cuûng coá, daën doø - Noäi dung baøi thô noùi gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS tieáp tuïc veà nhaø HTL baøi thô .. - 2 nhóm tiếp nối nhau đọc thuộc 3 khoå thô. - 1 HS đọc những từ ngữ mở đầu khổ thơ , chỉ định bạn bất kì đọc thuộc loøng caû khoå thô. - 4 HS thi đọc thuộc cả bài thơ.. - Nói về tình cảm của những người thaân trong gia ñình , tình caûm cuûa nhân dân với các liệt sĩ đã hi sinh trong cuộc chiến đấu để bảo vệ Tổ quoác. ----------------------------------------------------------------------TOÁN Tieát98 : SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I- MUÏC TIEÂU -Kiến thức : Giúp HS nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phaïm vi 10 000. - Kĩ năng : Củng cố về tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm các số ; củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại. - Giáo dục HS yêu thích học toán . 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để HS giải toán. - Phaán maøu . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Kieåm tra baøi cuõ - Nêu tên trung điểm của các đoạn - HS : + I là trung điểm của đoạn thẳng AC. thaúng AC, BD trong hình veõ + I là trung điểm của đoạn thẳng BD. A B I. D C - GV nhaän xeùt , cho ñieåm. 2-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài , ghi tên bài. 2. Tìm hieåu baøi a) So sánh hai số có số chữ số khác nhau - GV vieát leân baûng : 999 . . .1000 vaø yêu cầu HS điền dấu thích hợp ( >, <, = ) vaøo choã chaám roài giaûi thích taïi sao chọn dấu đó . - GV khaúng ñònh caùc caùch so saùnh của các em đều đúng nhưng để cho dễ nhớ ,khi so sánh hai số tự nhiên với nhau,ta có thể so sánh về số các chữ số của hai số đó với nhau. - Cho HS so sánh 9999 với 10 000 ? - GV cho HS neâu nhaän xeùt.. - HS lắng nghe và ghi tên bài vào vở.. - 999 < 1000 Vì 999 keùm 1000 moät ñôn vò . Vì số 999 chỉ có 3 chữ số còn 1000 có 4 chữ số. Vì khi đếm số ta đếm 999 trước rồi đếm 1000. - HS laéng nghe vaø neâu : 999 beù hôn 1000 vì 999 có ít chữ số hơn .. - 9999 beù hôm 10 000 vì 9999 coù ít chữ số hơn. - HS nêu : Trong hai số có số chữ số khác nhau ,số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn ,số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn .HS điền 9000 > 8999. b) So sánh hai số có số chữ số bằng - HS nêu ý kiến . - So sánh các chữ số cùng hàng với nhau -GV yêu cầu HS điền dấu >, <, = vào nhau ,lần lượt từ cao đến thấp (từ trái sang phaûi ) choã troáng . 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Taïi sao laïi ñieàn daáu > ? - Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ? - So sánh hàng nghìn của hai số với nhau nhö theá naøo ? - Neáu hai soá coù haøng nghìn baèng nhau thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo ? -Cứ như thế ta so sánh cặp chữ số tieáp theo ( haøng chuïc, haøng ñôn vò ). - Cho HS neâu nhaän xeùt chung . 3.Luyện tập thực hành - Baøi 1 / 100 Cho HS tự suy nghĩ làm từng bài rồi neâu keát quaû ñieàn daáu. Khi chữa từng bài khuyến khích HS nêu cách so sánh từng cặp số . - Baøi 2/100 + Cho HS đọc yêu cầu của bài tập . + Cho 2 HS lên làm ở bảng phụ, cả lớp làm vào vở . + Cho lớp nhận xét sửa chữa và yêu caàu HS giaûi thích caùch laøm . - Baøi 3 /100 + Cho HS đọc yêu cầu của bài. + Yeâu caàu 2 HS leân baûng phuï laøm, caû lớp làm vào vở . + Khi chữa bài cho HS giải thích cách so saùnh. 3-Cuûng coá – daën doø - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø luyeän taäp làm lại các bài tập đã học .. - Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn và ngược lại . - Ta so sánh tiếp đến hàng trăm , số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn và ngược lại . - HS nêu : Nếu hai số có cùng chữ số và từng cặp chữ số ở cùng một hàng đều giống nhau thì hai số đó bằng nhau . - Hình thức : miệng 1942 > 998 9651 1999 < 2000 6951 6742 > 6722 1956 900 + 9 < 9009 6591 - Hình thức : vở 1km > 985 m giờ 600 cm = 6 m 1 giờ 797 mm < 1 m giờ.. - Hình thức : vở a) soá 4753. b) soá 6091.. -HS chuù yù theo doõi . Buoåi Chieàu ÔN TOÁN 21 Lop4.com. 9650 < 9156 > 1965 > 6591 =. 60 phuùt = 1 50 phuùt < 70 phuùt > 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I- MUÏC TIEÂU -HS đọc viết được các số có bốn chữ số . - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, đúng. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để HS giải toán. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp - 2 HS làm ở bảng lớp: Khoanh tròn vào số lớn nhất : laøm baûng con. a) 7598 , 7985 , 7589 , 7895. b) 3207 , 3720 , 3270 , 3720. - Gv nhaän xeùt , cho ñieåm. * Hoạt động 2 : Luyện tập thực - Hình thức : bảng con haønh - 1 HS đọc : Đặt tính rồi tính - Baøi taäp 1 - Ta thực hiện theo hai bước : + Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. + Hỏi : Muốn cộng hai số có bốn chữ + Bước 1: Đặt tính sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng thẳng cột soá ta laøm theá naøo ? với nhau , rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang. + Bước 2 : Tính từ phải sang trái. + Gọi 3 HS lần lượt lên bảng làm - HS làm bài : 3546 5673 4987 từng bài, cả lớp làm bảng con. Khi + 2145 + 1876 + 3564 chữa bài yêu cầu HS nêu cách tính. 5691 7549 8551 - Hình thức : Vở - Baøi taäp 2 + GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung baøi taäp. + 1 HS đọc : Điền dấu > , < , = , cả + Cho HS đọc yêu cầu của bài . lớp theo dõi trên bảng phụ. + Gọi 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm + HS làm bài : 347 + 2456 < 3456 vào vở. 7808 > 4523 + 2987 3498 + 2345 > 5843. + Cho lớp nhận xét , sửa chữa từng - Hình thức : vở baøi. + 2 HS đọc : Tính chu vi hình vuông - Baøi taäp 3 + Cho HS đọc yêu cầu của bài mà có cạnh là 24 dm . GV đã viết sẵn trên bảng phụ . 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>