Tài liệu GA 5 TUAN 24 - CKT - KN

Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
TUẦN 25
ĐẠO ĐỨC
I.Mục tiêu:
-HS sưu tầm được các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh hoặc viết, vẽ về quê hương, đất
nước.
-Biết tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức cho trẻ em.
-Tổ chức 1 cuộc triển lãm nhỏ về phong cảnh và các thành tựu k.tế, v.hoá, x.hội của
Việt Nam.
TTCC 1,2,3 của NX 7 ; CC1 của NX 9 : Những HS chưa đạt.
II.Các hoạt động dạy học chủ yêùu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, tuyên dương.
2.Bài thực hành:
HĐ1: GV hướng dẫn HS trình bày những bài
hát, bài thơ, ... sưu tầm được về quê hương
đất nước.
HĐ2: GV nhắc nhở HS cần tích cực tham gia
các hoạt động do UBND xã tổ chức dành cho
trẻ em.
HĐ3: H.dẫn HS làm 1 cuộc triển lãm nhỏ.
GV cùng HS tuyên dương nhóm sưu tầm
được nhiều tranh ảnh.
3.Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS thực hành theo những nd đã học.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS giới thiệu về 1 danh lam thắng
cảnh hoặc di tích lòch sử của đất nước.
-Từng HS trình bày trước lớp những bài
hát bài thơ, tranh ảnh sưu tầm được về

quê hương, đất nước.
-HS trình bày các hoạt động mà mình đã
tham gia (do UBND xã tổ chức).
-Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới
thiệu về phong cảnh và các thành tựu
văn hoá, kinh tế của Việt Nam.
-Cả lớp tham quan, nhận xét.
-HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài 9; 10; 11.
TẬP ĐỌC
I. Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
1
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Phong cảnh đền Hùng
Thực hành giữa HKII
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ
niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Hộp thư mật.
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả
lời câu hỏi trong SGK.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: Phong cảnh đền Hùng.
* Hướng dẫn luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc

chưa chính xác.
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi
vọi, sừng sững, ngã ba Hạc …
- Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong
sách để chú giải.
- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ
này.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với
nhòp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết,
nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu
cầu).
* Tìm hiểu bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi
thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu
hỏi ở SGK.
∗ Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết,
Lạc Long Quân phong cho con trai
trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là
Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong
Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời,
trò vì 2621 năm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm
- Hát
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.
- Nhiều học sinh đọc thành tiếng từng đoạn
(mỗi lần xuống dòng là một đoạn).
- 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em

nêu thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có).
- 2 HS đọc lại toàn bài.
- Học sinh phát biểu.
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu
hỏi.
2
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
- Giáo viên bổ sung:
- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao
về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng
Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế
nào?
∗ Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua
Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc
cây kim giao trên đỉnh núi Nghóa Lónh
vào ngày 11/3 âm lòch → người Việt lấy
ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ
Tổ.
Câu ca dao còn có nội dung khuyên
răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng
về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia
sẻ, ngọt bùi.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận
trong nhóm để tìm hiểu ý nghóa của câu
thơ.
- Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp
thiên nhiên nơi đền Hùng?
* Rèn đọc diễn cảm.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập
kó thuật đọc diễn cảm bài văn.
VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên
đỉnh núi Nghóa Tình.// Trước đền/ những
khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, //
những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay
dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ
chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm
đoạn văn, bài văn.
4. Củng cố.
- Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính
của bài.
- Giáo viên nhận xét.
5.Dặn dò:
- 1 học sinh đọc:
Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
- Học sinh nêu suy nghó của mình về câu ca
dao.
- Học sinh thảo luận rồi trình bày.
- Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát
biểu.
- Nhiều học sinh luyện đọc câu văn.
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
- HS trao đôûi nêu nd chính của bài.
Dự kiến: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền
Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm
thành kính thiêng liêng của mỗi con người
đối với tổ tiên.

3
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tự chọn.
- Chuẩn bò: “Cửu sông”.
- Nhận xét tiết học
TOÁN: (Tiết 121)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ
I. Mục tiêu: - Biết cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy của qn và dân miền Nam và dịp Tết
Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ qn Mĩ tại Sài Gòn:
+ Tết Mậu Thân, qn và dân miền nam đồng loạt tổng tiến cơng và nổi dậy ở khắp các
thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu tại sứ qn Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng
tiến cơng.
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lòch sửa nước nhà.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Đường Trường Sơn.
Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Sấm sét đêm giao thừa.
Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công
Xuân Mậu Thân.
- Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân
1968, quân dân miền Nam đã lập chiến công
gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn
“Sài Gòn … của đòch”.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi

tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt
- Hát
- Học sinh trả lời câu hỏi ở SGK.
- Học sinh đọc SGK.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- 1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét bổ sung.
- Học sinh đọc thầm theo nhóm.
- Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm
4
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
KTĐK – GIỮA HKII.
Sấm sét đêm giao thừa
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
của quân dân ta.
- Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc
tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân.
Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của
quân giải phóng ở Toà sứ quán Mó tại Sài
Gòn.
- GV tổ chức cho học sinh đọc SGK theo
nhóm 4.
- Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến
đấu ở Toà đại sứ quán Mó tại Sài Gòn.
→ Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Ý nghóa của cuộc tổng tiến
công và nổi dậy Xuân Mậu Thân.
- Hãy nêu ý nghóa lòch sử của cuộc tổng tiến
công và nổi dậy Xuân Mậu Thân?
→ Giáo viên nhận xết + chốt.

Ý nghóa:  Tiến công đòch khắp miền Nam,
gây cho đòch kinh hoàng, lo ngại.
 Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng
chiến chống Mó cứu nước.
4. Củng cố.
- Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào
thời điểm nào?
- Quân giải phóng tấn công những nơi nào?
- Giáo viên nhận xét.
5. Dặn dò: - Dặn : Ôn lại bài.
- Chuẩn bò: Chiến thắng “Điện Biên Phủ
trên không”
- Nhận xét tiết học
khác bổ sung, nhận xét.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010

Mơn: Thể dục. Lớp : 5
Bài : 49 *Phối hợp chạy đà - bật nhảy
*Trò chơi : Chuyển nhanh,nhảy nhanh
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
5
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
-Tiếp tục ơn bật cao,phối hợp chạy-bật cao.u cầu thực hiện động tác
tương đối đúng và
bật tích cực.
-Học trò chơi:Chuyển nhanh,nhảy nhanh.u cầu tham gia chơi cách chủ

động,tích cực.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . Bóng số 4 ,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢN
G
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ
học
Khởi động
Ơn động tác Tay, chân,vặn mình,tồn
thân và nhảy của bài TD phát triển
chung.
Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
Trò chơi Chim bay , Cò bay
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN
a.Ơn phối hợp chạy-bật nhảy-mang vác
GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
theo tổ
Nhận xét
Các tổ thi đua phối hợp chạy-bật nhảy-
mang vác.
Nhận xét Tun dương
b.Bật cao,phối hợp chạy đà-bật cao
GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
6p

1lần
24p
8p
2-3lần
8p
2-3lần
8p
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
6
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
Nhận xét
c.Trò chơi : Chuyển nhanh,nhảy nhanh
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét Tun dương
III/ KẾT THÚC:
Thành vòng tròn,đi thường….bước
Thơi
HS vừa đi vừa hát
Thành 4 hàng ngang…tập hợp

Nhìn phải…thẳng Thơi
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tâp chạy đà bật cao
6p
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
TOÁN: (Tiết 122)
I. Mục tiêu:
- Biết :
+ Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đo
thời gian thơng dụng.
+ Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
+ Đổi đơn vị đo thời gian.
- BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3(a)
- Yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, sửa bài KT
giữa HKII.
3.Bài mới: Bảng đơn vò đo thời gian.
Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vò đo
thời gian.
- Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1
năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366
- Hát

- Tổ chức theo nhóm.
- Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vò đo
thời gian.
- Các nhóm khác nhận xét.
7
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Bảng đơn vị đo thời gian
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
ngày.
- 4 năm đến 1 năm nhuận.
- Nêu đặc điểm?
-Những tháng có 30 ngày (4, 6, 9, 11)
-Những tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10,
12).
- Tháng 2 có 28 ngày.
- Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1:
- Nêu yêu cầu cho học sinh.
Bài 2:
- Giáo viên chốt lại cách làm bài.
- 2 giờ rưỡi = 2giờ 30 phút.
= 150 phút.
Bài 3a:
- Nhận xét bài làm.
4. Củng cố.
5.Dặn dò: - Chuẩn bò: Cộng số đo thời gian.
- Nhận xét tiết học.
- Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
- Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vò đo

thời gian.
- Lần lượt nêu mối quan hệ.
- 1 tuần = ngày.
- 1 giờ = phút.
- 1 phút = giây.
- Làm bài.
- Sửa bài.
- Học sinh làm bài – vận dụng mối
quan hệ thực hiện phép tính.
- Sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu đề.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian.
CHÍNH TẢ
I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Ai là thuỷ tổ lồi người ?.
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên
riêng (BT 2).
-HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CUẢ HS
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và
yc của tiết học.
HĐ2: H.dẫn HS nghe – viết.
-GV đọc toàn bài chính tả.
-3 HS giải câu đố ở BT3 tiết CT 24.
-Cả lớp theo dõi SGK.

-1 HS đọc lại bài chính tả.
-HS trả lời câu hỏi: Bài CT nói đến điều
gì?
8
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Ai là thủy tổ lồi người
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
-H.dẫn HS viết đúng: A-đam; Ê-va; Bra-
hma; Sác-lơ Đác-uyn; ...
-GV đọc cho HS viết chính tả.
-Đọc lại cho HS dò bài.
-Chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi phổ
biến.
-GV chốt nd, treo bảng phụ lên.
HĐ3: H.dẫn HS làm bài tập chính tả.
GV giải thích từ Cửu Phủ
GV nhận xét, chốt ý đúng.
3.Củng cố:
4. Dặn dò:
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa vừa ôn,
sửa lỗi bài viết, chuẩn bò cho bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp đọc thầm lại bài chính tả, nêu
những tên riêng và những chữ dễ viết sai
trong bài .
-HS luyện viết đúng những từ do GV nêu.
-Viết chính tả vào vở.
-Tự dò bài tìm lỗi.
-Đổi vở cho bạn để tìm và sửa lỗi.
-HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người,

tên đòa lí nước ngoài.
-Vài HS đọc lại quy tắc.
-1 HS đọc nd BT2 ; 1 HS đọc phần chú
thích.
-Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui, suy
nghó làm bài cá nhân.
-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
-HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghó,
nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ.
-HS đọc lại quy tắc viết hoa tên người,
tên đòa lí nước ngoài.
KHOA HỌC
I. Mục tiêu: Ơn tập về :
- Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; Các kĩ năng quan sát và thực hành thí
nghiệm;
- Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật
chất và năng lượng.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
9
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Ơn tập: Vật chất và năng lượng (Tiết 1)
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 25 – Năm học 2009 - 2010
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử
dụng điện.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: “Ôn tập: Vật chất và năng
lượng”.
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

* Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số
nguồn năng lượng.
- Làm việc cá nhân.
- Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi.
- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình
bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
- Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm.
- Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho
cả lớp.
4. Củng cố. Gọi HS đọc lại toàn bộ nội dung
kiến thức ôn tập.
5. Dặn dò: - Dặn: Xem lại bài.
- Chuẩn bò: Ôn tập: Vật chất và năng lượng
(tt).
- Nhận xét tiết học .
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn
trả lời.
- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2,
3, 4 trang 92, 93 trong SGK (học
sinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vở
để làm).
- Phương án 2:
- Từng nhóm bốc thăm chọn tờ câu
đố gồm khoảng 7 câu do GV chọn
trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của
SGK và chọn nhóm phải trả lời.
- Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3
câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10
phút.

KĨ THUẬT
I.Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển
động được.
- Với HS khéo tay : Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng,
thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
TTCC 1,2,3 của NX 7: Cả lớp.
10
Giáo viên : Lê Hữu Hùng
Lắp xe ben (Tiết 2)