GA 5 Tuần 16 CKT-KN-BVMT

Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
Tn 16
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
TiÕt 31: ThÇy thc nh mĐ hiỊn.
153
I .M ơc tiªu
- Đọc diẽn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục
lòng nhân , không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ôâng.
- Hiểu nội dung, ý nghóa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách
cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ôâng. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3).
II. chn bÞ: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III .hoat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: (4’)
- Học sinh hỏi về nội dung – Học sinh
trả lời.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2. Bài mới: (30’)
Giới thiệu bài mới: Thầy thuốc như
mẹ hiền sẽ giới thiệu với các em tài
năng nhân cách cao thượng tấm lòng
nhân từ như mẹ hiền của danh y nổi
tiếng Hải Thượng Lãn Ông
3. Hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
luyện đọc.
- Luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng

đoạn.
- Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt
nghỉ câu đúng.
- Học sinh lần lượt đọc bài.
Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi
từng đoạn.
1 học sinh khá đọc.
- Cả lớp đọc thầm.
Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
- Bài chia làm mấy đoạn.
- Giáo viên đọc mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học
sinh trao đổi thảo luận nhóm.
+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên
lòng nhân ái của Lãn Ôâng trong việc
ông chữa bệnh cho con người thuyền
chài
- GV chốt
- Yêu cầu HS nêu ý 1
+ Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân
ái của Lãn Ôâng trong việc ông chữa
bệnh cho người phụ nữ ?
- GV chốt

- Yêu cầu HS nêu ý 2
- Giáo viên chốt: tranh vẽ phóng
to.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
+ Câu 3: Vì sao có thể nói Lãn ng
là một người không màng danh lợi?
+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu
thơ cuối bài như thế nào?
Giáo viên chốt.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3.
Y/C Học Sinh nêu nội dung bài?
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn.
+ Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”.
+ Đoạn 2: “…càng nghó càng hối hận”.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Học sinh đọc phần chú giải.
Học sinh đọc đoạn 1 và 2.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng
phần để trả lời câu hỏi.
-Ôâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc
người bệnh, không ngại khổ, ngại bẩn,
không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi
-Ông tự buộc tội mình về cái chết của
người bệnh không phải do ông gây ra
điều đó chứng tỏ ông là người có lương
tâm và trách nhiệm.
- Học sinh đọc đoạn 3.
+ Ôâng được được tiến cử chức quan
trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng

ông đều khéo từ chối.
- Lãn Ôâng không màng danh lợi chỉ
chăm chăm làm việc nghóa.
- Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm
lòng nhân nghóa là còn mãi.
- Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm
lòng nhân nghóa mới đáng quý, phải giữ,
không thay đổi.
-Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân như
mẹ yêu thương, lo lắng cho con.
- Các nhóm lần lượt trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
Nội dung: Ca ngợi tài năng, tấm lòng
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu.
-Học sinh luyện đọc diễn cảm.
Lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Giáo viên cho học sinh thảo luận rút
đại ý bài?
Hoạt động 4: (5’)
- Củng cố.
- Đọc diễn cảm toàn bài (2 học sinh
đọc) → ghi điểm.
- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
5. Tổng kết - dặn dò:

- Rèn đọc diễn cảm.
- Nhận xét tiết học
nhân hậu, nhân cách cao thượng của
danh y Hải Thượng Lãn ng.
- Học sinh thì đọc diễn cảm
Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện
thái độ thán phục tấm lòng nhân ái,
không màng danh lợi của Hải Thượng
Lãn Ông.
- Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo,
không có tiền, ân cần, cho thêm, không
ngại khổ, …
Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài.
-Về nhà học bài chuẩn bò bài “Thầy
cúng đi bệnh viện."
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
TOÁN
TiÕt 76: Lun tËp
76
.
I. mơc tiªu: BiÕt:
- BiÕt tính tỉ số phần trăm của hai số vµ øng dơng trong gi¶i to¸n.
- Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, 2, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. HO¹T §«ng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. Bài cũ: (4’)

- Học sinh lần lượt sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: (30’)
- Bài 1:
- Tìm hiểu theo mẫu cách xếp –
cách thực hiện.
• Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số
phần trăm phải hiểu đây là làm tính
của cùng một đại lượng.
• Ví dụ:
6% HS khá lớp 5A + 15% HSG lớp 5A.

- Bài 2:
• Dự đònh trồng:
+ Thôn Hòa An : ? (20 ha).
• Đã trồng:
+ Hết tháng 9 : 18 ha
+ Hết năm : 23,5 ha
- Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện?
% kế hoạch cả năm
- Lớp nhận xét.
Luyện tập.
Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải.
- Học sinh làm bài theo nhóm (Trao đổi
theo mẫu).
- Lần lượt học sinh trình bày cách tính.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh phân tích đề.
a)Thôn Hòa An thực hiện:

18 : 20 = 0,9 = 90 %
b) Thôn Hòa An thực hiện :
23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %
Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch :
117,5 % - 100 % = 17,5 %
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
b) Hết năm thôn Hòa An? % vàvượt
mức? % cả năm
- Bài 3 :
• Yêu cầu học sinh nêu:
+ Tiền vốn:? đồng ( 42 000 đồng)
+ Tiền bán:? đồng.( 52 500 đồng)
• Tỉ số giữa tiền bán và tiền vốn? %
• Tiền lãi:? %
5. Củng cố- dặn dò: (5’)
- GV Y/C Học sinh nhắc lại kiến thức
vừa luyện tập.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh tóm tắt.
- Học sinh giải.
- Học sinh sửa bài và nhận xét.
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa
luyện tập.
- Làm bài nhà 2, 3/ 76.
- Chuẩn bò: “Giải toán về tìm tỉ số phần
trăm” (tt)

Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
KHOA HỌC
Bµi 31: ChÊt dỴo
64
.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết được các đồ dung được làm bằng chÊt dỴo.
- NhËn biÕt mét sè tính chất của chÊt dỴo.
- Nêu được công dụng của chÊt dỴo.
- Nêu ®ỵc mét sè c¸ch b¶o qu¶n những đồ dùng được làm bằng chÊt dỴo.
* GDBVMT: Mèi quan hƯ gi÷a con ngêi víi m«i trêng: chÊt dỴo cÇn ®ỵc sư dơng vµ t¸i
chÕ mét c¸ch hỵp lÝ ®Ĩ phßng tr¸nh lµm « nhiƠm m«i trêng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: (4’)
“ Cao su”.
- Giáo viên yêu cầu 3 học sinh chọn hoa
mình thích.
- Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới: (27’) .
- Hoạt động 1 : Nói về hình dạng, độ
cứng của một số sản phẩm được làm ra
từ chất dẻo.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu nhóm trường điều khiển các
bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng
nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan
sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu
- 3 học sinh trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hình 1: Các ống nhựa cứng, chòu được
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
về tính chất của các đồ dùng được làm
bằng chất dẻo.
*Bước 2: Làm việc cả lớp.
Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng
và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất
dẻo.
*Bước 1: Làm việc cá nhân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội
dung trong mục Bạn cần biết ở trang 65
SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài.
*Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên gọi một số học sinh lần lượt
trả lời từng câu hỏi.
- Giáo viên chốt:
+ Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên,
nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ

+ Nêu tính chất của chất dẻo và cách
bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
+ Ngày nay, các sản phẩm bằng chất
dẻo có thể thay thế cho gỗ, da, thủy tinh,
vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch,
nhiều màu sắc đẹp và rẻ.
 Hoạt động 3: (3’)
-Củng cố- Dặn dò.
- Giáo viên cho học sinh thi kể tên các
đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Trong
cùng một khoảng thời gian, nhóm nào
viết được tên nhiều đồ dùng bằng chất
dẻo là nhóm đó thắng.
- Giáo viên nhận xét.
4. Tổng kết - dặn dò:
- Học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: Tơ sợi.
sức nén; các máng luồn dây điện
thường không cứng lắm, không thấm
nước.
Hình 2: Các loại ống nhựa có màu
trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi có thể
cuộn lại được, không thấm nước.
Hình 3: o mưa mỏng mềm, không
thấm nước.
Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm
nước.
- Chất dẻo cách điện, cách nhiệt, rất
bền, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao.
-Công dụng: Làm bát đóa, xô, chậu,...

-Khi sử dụng xong các đò dùng bằng
chất dẻo phải rửa sạch hoặc lau chùi
sạch sẽ.
- Học sinh đọc.
- HS lần lược trả lời
- Chén, đóa, dao, dóa, vỏ bọc ghế, áo
mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi,
hạt, nút áo, thắt lưng, bàn, ghế, túi
đựng hàng, áo, quần, bí tất, dép, keo
dán, phủ ngoài bìa sách, dây dù, vải
dù, đóa hát, …
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
CHÍNH TẢ
TiÕt 16: Nhí viÕt: VỊ ng«i nhµ ®ang
x©y.
Ph©n biƯt: d/r/gi vµ iªm/im.
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng bµi chính tả, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc hai khỉ th¬ ®Çu cđa bµi th¬: VỊ ng«i
nhµ ®ang x©y.
- Làm đúng các BT2 a/b; t×m ®ỵc nh÷ng tiÕng thÝch hỵp ®Ĩ hoµn thµnh mÈu chun
BT3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Một vài tờ giấy khổ to cho hs làm BT2a.
- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong
BT3a

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: (4’)
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: (30’)
- Học sinh lần lượt đọc bài tập 2a.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết.
- Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
Giáo viên cho học sinh nhớ và viết lại
cho đúng.
- Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài.
- Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập.
Bài 2:
- Yêu cầu đọc bài 2.
Bài 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng
bắt đầu r hay gi – Những ô đánh 2
chứa tiếng v – d.
- Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 3: (5’)

Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh nhận xét.
- 1, 2 Học sinh đọc bài chính tả.
- 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài chính
tả.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh giỏi đọc lại 2 khổ thơ.
- Học sinh nhớ và viết nắn nót.
- Rèn tư thế.
-Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi.
- Học sinh chọn bài a.
- Học sinh đọc bài a.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
+ HS1: giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ ...
+ HS2 : hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ,
+ HS 3: gỉe lau, giẻ chùi chân.
- Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc yêu cầu bài 3.
Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh sửa bài. Lơiø giải :
- rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dò .
-Đặt câu với từ vừa tìm.
- Học sinh làm bài vào vở bài 3.
- Chuẩn bò: “Ôân tập”.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16

Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
TOÁN
TiÕt 77: Gi¶i to¸n vỊ tØ lƯ phÇn tr¨m
(tiÕp theo)
76
.
I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:
BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
VËn dơng ®Ĩ gi¶i bµi to¸n ®¬n gi¶n vỊ t×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p 1, 2, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. KiĨm tra bµi cò:
TÝnh : 20% +38% 52% - 31% 5,8% x 3 96% : 5
2. Bµi míi: Híng dÉn HS gi¶i to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m
a/ VÝ dơ : Sè h/s toµn trêng : 800 h/s
Sè h/s n÷ chiÕm : 52,5%
§äc ®Ị bµi vµ ph©n tÝch ®Ị
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Nguyễn Thị H ơng Tr ờng
Tiểu học Dạ Trạch
Số h/s nữ :? h/s
* Chốt lại:
- Tìm 1% số h/s toàn trờng
- Tìm 52,5% - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- . K.L : SGK - 76
b/ Bài toán: Lãi suất : 0,5 % một tháng
Gửi : 1 000 000 đồng
Tiền lãi 1 tháng:? đồng

- Giải thích về lãi suất tiết kiệm
* Chốt lại: Cách tính theo SGK - 77
K,G: Tự tìm ra các bớc thực hiện
Làm bài vào vở nháp
Nêu cách tính một số phần trăm của
một số
Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên
bảng

3. Thực hành
Bài 1:
- Lớp : 32 h/s
H/s 10 tuổi chiếm 75%, còn lại là 11 tuổi
- Số h/s 11 tuổi ? h/s
* Củng cố: K.Luận nêu ở phần lí thuyết.
Bài 2: ( Tơng tự bài toán phần 1)
* Củng cố:Tiền nhận = Tiền gửi + Tiền lãi
Bài 3: (Dành cho học sinh khá giỏi)
Vải may quần áo : 345 m
May quần chiếm 40%
May áo : ? m
* Chấm bài - Nhận xét
* Củng cố: Cách trình bày bài ( phép tính)
Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và
yếu tố cần tìm.
Nêu các bớc giải
Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên
bảng
K,G: Giải thêm cách khác
Đọc đề bài và phân tích đề bài

Tóm tắt và giải vào vở
Tự đọc đề bài và tóm tắt
Làm bài vào vở
4. Củng cố, dặn dò:
- Củng cố cho HS cách tìm một số phần trăm của một số và các bài toán có liên quan.
- GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
Giáo án lớp 5
Tuần 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
ĐỊA LÍ
TiÕt 16: ¤n tËp
101
.
I.MỤC TIÊU :
-BiÕt hƯ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ: d©n c, c¸c ngµnh kinh tÕ cđa níc ta ë møc ®é
®¬n gi¶n.
- ChØ trªn b¶n ®å mét sè thµnh phè, trung t©m c«ng nghiƯp, c¶ng biĨn lín cđa níc ta.
- BiÕt hƯ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ: ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam ë møc ®é ®¬n gi¶n:
®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa c¸c u tè tù nhiªn nh ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi, ®Êt rõng.
- Nªu tªn vµ chØ ®ỵc vÞ trÝ mét sè d·y nói, ®ång b»ng, s«ng lín, c¸c ®¶o, qn ®¶o cđa níc
ta trªn b¶n ®å.
- GDBVMT: Giáo dục hs thêm yêu quê hương đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
- Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lòch (phong

cảnh, lễ hội, di tích lòch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới và
hoạt động du lòch)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A. KiĨm tra:
+ Th¬ng m¹i gåm c¸c ho¹t ®éng nµo ? Cã vai trß g× ?
+ Níc ta xt khÈu vµ nhËp khÈu mỈt hµng nµo lµ chđ
u ?
+ Nªu nh÷ng ®iỊu kiƯn thn lỵi ®Ĩ ph¸t triĨn ngµnh du
lÞch cđa níc ta?
+ TØnh ta cã ®iĨm du lÞch nµo ?
- GV chèt vµ dÉn vµo bµi.
- HS lÇn lỵt tr¶ lêi
c©u hái.
B. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi tËp tỉng hỵp.
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhãm dùa vµo néi dung
c©u hái 1, 2 SGK.
- C©u hái 3, 4 GV tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o
ln trªn lỵc ®å SGK
* GV nhËn xÐt vµ kÕt thóc ho¹t ®éng 1.
- Tr¶ lêi c©u hái
trong nhãm.
2. Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n.
- Tỉ chøc cho HS ch¬i th«ng qua h×nh thøc GV ®äc c©u
hái vµ HS giµnh qun tr¶ lêi.
- C©u hái:
+ §©y lµ 2 tØnh trång nhiỊu cµ phª ë níc ta ?
+ §©y lµ tØnh cã nhµ m¸y nhiƯt ®iƯn Phó MÜ ?
+ TØnh nµy cã ngµnh khai th¸c than nhiỊu nhÊt níc ta ?
+ TØnh nµy cã ngµnh khai th¸c a-pa-tÝt ph¸t triĨn nhÊt n-

íc ?
+ S©n bay qc tÕ néi bµi ë thµnh phè nµy?
+ Thµnh phè nµy lµ trung t©m kinh tÕ lín nhÊt níc ta?
+ TØnh nµy cã khu du lÞch Ngò Hµnh S¬n?
- Giµnh qun tr¶
lêi c©u hái b»ng
c¸ch phÊt cê.
- Nªu ®¸p ¸n vµ c¸c
HS kh¸c nhËn xÐt.
3. Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß.
- Sau nh÷ng bµi ®· häc em thÊy ®Êt níc ta nh thÕ nµo?
- NhËn xÐt tiÕt häc vµ tuyªn d¬ng c¸c nhãm.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng
TiĨu häc D¹ Tr¹ch
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TiÕt 31: Tỉng kÕt vèn tõ.
I.MỤC TIÊU
- T×m ®ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa vµ tr¸i nghÜa nãi víi c¸c tõ: nh©n hËu, trung thùc, dòng
c¶m, cÇn cï (BT1)
- T×m ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ tÝnh c¸ch con ngêi trong mét ®o¹n v¨n t¶ ngêi (bµi v¨n
C« ChÊm- BT2).
- Học sinh biết sử dụng vốn từ vào quá trình nói và viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- B¶ng phơ kỴ s½n c¸c cét ®ång nghÜa vµ tr¸i nghÜa ®Ĩ c¸c nhãm HS lµm BT1
- Tõ ®iĨn tiÕng ViƯt (hc mét vµi trang ph« t«), nÕu cã.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 16