Thiết kế bài dạy lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Thø hai ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2009 Chµo cê. Học sinh tập trung trước cờ ………………………………………………… Tập đọc. Tiết 49: Khuất phục tên cướp biển I- Mục đích, yêu cầu:. 1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nh­ng dâng d¹c, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nhân vật (lời tên cướp cục cằn, hung dữ. Lời bác sĩ Ly điềm tính nhng kiên quyết, ®Çy søc thuyÕt phôc). 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II- §å dïng d¹y – häc: Tranh minh häa trong SGK. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. A- KiÓm tra bµi cò. 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh c¸ vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK.. B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS luyện đọc và t×m hiÓu néi dung. a- Luyện đọc: Gọi đọc và chia đoạn. - 1 HS đọc cả bài và chia đoạn. Goịi HS đọc nối tiếpkết hợp sửa - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài 3 lỗi phát âm , giải nghĩa từ ngữ khó lượt. Nêu và đọc các từ dễ lẫn trong bµi - HS gi¶i nghÜa tõ khã. Cho HS đọc nhóm đôi , đại diện - HS luyện đọc theo cặp. đại diện hs đọc bài HS đọc bài - GV đọc cả bài b- T×m hiÓu bµi.. - 1 HS đọc cả bài HS đọc thầm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tính hung hãn của tên chúa tàu - Tên chúa tàu đạp tay xuống bàn quát mọi (tªn cíp biÓn) ®­îc thÓ hiÖn qua ngêi im; th« b¹o qu¸t b¸c sÜ Ly “Cã c©m nh÷ng chi tiÕt nµo?) måm kh«ng “; rót so¹t dao ra, l¨m l¨m chù ®©m b¸c sÜ Ly. - Lêi nãi vµ cö chØ cña b¸c sÜ Ly cho thấy ông là người như thế -Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nh­ng còng rÊt cøng r¾n, dòng c¶m, d¸m nµo? đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp - CÆp c©u nµo trong bµi kh¾c häa nguy hiÓm. hai hình ảnh đối nghịch nhau của - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm bác sĩ Ly và tên cướp biển? nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như mét con thó d÷ nhèt chuång. - V× sao b¸c sÜ Ly khuÊt phôc ®­îc tªn cíp biÓn hung h·n?chän - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho. lÏ ph¶i. - Truyện đọc trên giúp cho em hiÓu ra ®iÒu g×? - Phải đấu tranh một cách không khoan c) Hướng dẫn đọc diễn cảm. - hướng dẫn các em đọc diễn cảm nhượng với cái xấu, cái ác, đúng lời các nhân vật. HS đọc nêucách đọc diễn cảm …. - Mét tËp 3 HS ®oc truyÖn theo c¸ch ph©n vai. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp theo c¸ch ph©n vai.. - HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn trªn cho người thân nghe. ……………………………… To¸n PhÐp nh©n ph©n sè. I- Môc tiªu: Gióp HS. - NhËn biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè (qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II- §å dïng d¹y häc: VÏ h×nh trªn b¶ng phô. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra 2- Bµi míi a/ T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh - Cho HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. dài 5 m, chiều rộng 3 m từ đó tính diện tích b- T×m quy t¾c thùc hiÖn h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 m vµ chiÒu réng 2 phÐp nh©n ph©n sè.. 5. 3.. 4 2 5 3. - HS viÕt phÐp nh© . a) TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - HS dựa vào hình vẽ để tính được diện tích h×nh ch÷ nhËt. 4 2 4 2 8    5 3 5  3 15. Cho HS nªu c¸c nh©n 2 ph©n b) - HS ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n hai ph©n sè sè - HS nªu quy t¾c 3- Thùc hµnh Bµi 1: Cho HS lµm b¶ng con Bµi 1 - HS vËn dông quy t¾c tÝnh vµo b¶ng con. - HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt. a/ 24 Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi: rót gän råi tÝnh Bµi 3: GV chÊm bµi.. 35 c) 8. d) 1. 6. 56. Bµi 2 - HS lµm bµi vµo vë – HS lªn b¶ng ch÷a. - HS nhËn xÐt.. 4- Cñng cè, dÆn dß: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt giê häc. a) 7. b). 15. 11. c) 3. 18. 12. Bµi 3 - HS lµm bµi vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a. - HS nhËn xÐt. §¸p sè:18 (m2) 35 - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë BT to¸n. ................................................... KÓ chuyÖn. TiÕt 25: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. I- Mục đích, yêu cầu:. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện (ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiễn sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc); biết đặt tên khác cho truyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II- §å dïng d¹y – häc: C¸c tranh minh häa trong SGK. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. A- KiÓm tra bµi cò.. Hoạt động học của trò. 2 HS kể lại việc em đã làm góp phần giữ xóm làng (trường học) xanh, sạch, đẹp.. B- D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2- GV kÓ chuyÖn. - HS nghe. - GV kÓ néi dung c©u chuyÖn (2 lÇn). 3- Hướng dẫn HS kể chuyện, - 1 HS đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK. trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - KÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé truyÖn. Gäi HS kÓ , nhËn xÐt b×nh bÇu +HS kÓ chuyÖn theo nhãm. HS kÓ hay tr¶ lêi c¸c c©u hái + Thi KC trước lớp hay nhÊt - Mét vµi nhãm HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả lời c¸c c©u hái trong yªu cÇu 3, c¶ líp nhËn xÐt tÝnh ®iÓm. - C¶ líp b×nh chän b¹n KC hay nhÊt, tr¶ lêi c¸c c©u hái hay nhÊt. 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. * Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn kÓ l¹i c©u chuyÖn trên cho người thân, chuẩn bị bài sau.. ……………………………………. Đạo đức: TiÕt 25 ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a kú II I- Môc tiªu:. - HS có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức đã học ở học kì II như: Kính trọng và biết ơn người lao động, Lịch sự với mọi người, Giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng. - Bước đầu hình thành kỹ năng bày tỏ ý kiến, thái độ của bản thân đối với quan niệm , hành vi việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học. II- §å dïng: PhiÕu häc tËp. III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. V× sao cÇn gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng 1- KiÓm tra : céng 2- Bµi míi: Cho HS «n tËp - Cho HS ôn tập theo từng bài đã học vµ thùc hµnh c¸c kü n¨ng cña c¸c bµi đó. Trong 5 tuần vừa qua các em đã đợc học những bài đạo đức nào? - GV ghi b¶ng: - Kính trọng và biết ơn người lao - HS trả lời (nêu tên 3 bài đạo đức đã häc) động. - Lịch sự với mọi người. - Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> céng - GV ph¸t phiÕu häc tËp GV chốt lại những tình huống đúng. - HS hoạt động nhóm: 4nhóm - HS th¶o luËn c¸c t×nh huèng trong phiÕu. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Cho HS liên hệ những tấm gương trong - Các nhóm khác nhận xét. lớp, các tấm gương ở làng xóm nơi em - HS nêu những tấm gương trong ë. trường, trong lớp mình. - Cho HS ch¬i trß ch¬i tr×nh bµy c¸c - HS nhËn xÐt. HS tù tr×nh bµy tiªñ phÈm tiểu phẩm đã chuẩn bị C¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - GV chèt l¹i - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ c¸c em «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. MÜ thuËt. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng …………………………………………….. To¸n * PhÐp nh©n ph©n sè. I- Môc tiªu: Gióp HS. - cñng cè c¸ch céng , trõ nh©n ph©n sè - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng trõ , nh©n hai ph©n sè. II- §å dïng d¹y häc: b¶ng con . III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy. 1/ KiÓm tra nªu c¸c quy t¾c céng trõ nh©n ph©n sè 2/ Bµi míi Bµi 1: Cho HS lµm b¶ng con 5 5 7 3 2 7 5 ;  ,  6 4 12 4 8 6 14. 2+ ; . Hoạt động học của trò. 4 hS nªu Cñng cè céng trõ c¸c ph©n sè Bµi 1 - HS vËn dông quy t¾c tÝnh vµo b¶ng con.. Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bµi: rót gän råi tÝnhVBT trang - HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt 43 Bµi 2 - HS lµm bµi vµo vë – HS lªn b¶ng ch÷a. - HS nhËn xÐt.. Bµi 3:VBT trang 43 Cho HS lµm vë GV chÊm bµi.. Bµi 3 - HS lµm bµi vµo vë.. HS kh¸ lµm bµi vë BTNC tiÕt - HS lªn b¶ng ch÷a. phÐp nh©n ph©n sè - HS nhËn xÐt. 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc HS kh¸ giái lµm VBTNC - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë BT to¸n. …………………………………... Thø ba ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2009 Tập đọc. Tiết 50: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I- Mục đích, yêu cầu:. - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan cuả các chiến sĩ lái xe. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Qua hình ảnh đọc đáo những chiếc xe không kính vì bom rung, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong những năm thángchống Mĩ cứu nước. - Häc thuéc lßng bµi th¬. Lßng tù hµo d©n téc II- Đồ dùng dạy học: ảnh minh họa bài đọc trong SGK. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. A- KiÓm tra bµi cò: TruyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×?. 3 HS đọc truyện Khuất phục tên cướp biÓn theo c¸ch ph©n vai.. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2- Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bµi. a) Luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. Chia theo khổ thơ. Gọi đọc chia đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ 3 lượt. Gọi đọc nối tiếp kkết hợp với sửa lỗi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã Cho HS đọc nhóm đôi. + tìm , đọc các từ khó đọc , phân tích đọc nhịp thơ + đọc giải nghĩa một số từ khó trong bµi. - GV đọc cả bài. - HS luyện đọc theo cặp đại diện HS đọc. b) T×m hiÓu néi dung.. Những hình ảnh nào trong bài thơ nói - 1 HS đọc cả bài. lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng + HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu bài thơ. h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? Bom giËt, bom rung, kÝnh vì mÊt råi, Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất - Tình đồng chí, đồng đội của các nhìn trời, nhìn thẳng… chiễn sĩ được thể hiện trong những + HS đọc thầm khổ thơ 4. c©u th¬ nµo? - GÆp b¹n bÌ suèt ®­êng ®i tíi, b¾t tay - Hình ảnh những chiếc xe không qua cửa kính vỡ rồi…đã thể hiện tình kính vẫn băng băng ra trận giữa bon đồng chí, đồng đội thắm thiết… đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ g×? Nªu néi dung chÝnh bµi c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bµi th¬ cho HS đọc nêu cách đọc diễn cảm HS đọc nhóm đôi đại diện Hs đọc Cho HS đọc nhẩm TL Gọi HS đọc 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Các chú bộ đội lái xe vất vả, rất dũng c¶m. Néi dung chÝnh : nh­ môc 1 - Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. Nêu cách đọc diễn cảm HS đọc nhóm đôi , đại diện HS đọc - HS nhÈm HTL - Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bµi th¬. - HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n. TiÕt 122: luyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS. - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. - BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn (2 x 3 lµ 5 Tæng cña ba ph©n sè b»ng nhau 2 + 2 + 2 ) 5. 5. 5. - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. II- các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. KiÓm tra 2/ Bµi míi Bµi 1: Thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n 2 sè víi sè tù nhiªn. - HD HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Gîi ý HS viÕt 5 thµnh ph©n sè 5 1. Bµi 2:GV cho HS thùc hiÖn 3 7. 2 3 1 7. 2x   . 23 6  1 7 7. x 5 =. 2  5 10  9 9. 9 HS lµm thµnh th¹o th× tr×nh bµy theo c¸ch ng¾n gän - HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo b¶ng con - 4 HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt. a) 72 b) 35 c) 4 d) 0 11 6 5 8 Bµi 2 . - HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt. a) 24 b) 12 c) 5 d) 0 7 11 4 5. Bµi 3 - HS nªu yªu cÇu cña bµi råi tù lµm ViÕt gän nh­ bµi 1 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 3: Cho HS t×m hiÓu thªm ý - HS nhËn xÐt. nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi Bµi 4 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi sè tù nhiªn - HS nhËn xÐt. a) 4 b) 2 c)1 Bµi 4: Cho HS tÝnh råi rót gän. 3 7 Bµi 5 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 5: Cho HS tù lµm vµo vë - GV chÊm bµi.. §¸p sè: Chu vi: 20 7. ; DiÖn tÝch: 25 49. - HS vÒ nhµ lµm bµi vµo vë bµi tËp to¸n. + Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 49: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? I- Mục đích, yêu cầu:. - HS n¾m ®­îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - Xác định được CN trong câu kể Ai là gì? tạo được câu kể Ai là gì? từ những CN đã cho. II- §å dïng d¹y – häc:. 4 b¨ng giÊy, mçi b¨ng viÕt 1 c©u kÓ Ai lµ g×? trong ®o¹n th¬, v¨n (p/ nhËn xÐt). - B¶ng líp viÕt c¸c VN ë cét B (BT2, phÇn luyÖn tËp); 4 m¶nh v×a viÕt c¸c tõ ë cét A. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. - 2 HS lªn b¶ng t×m c©u kÓ AI lµ g×?, A- KiÓm tra bµi cò: GV viết lên bảng một vài câu văn hoặc xác định VN trong câu. ®o¹n th¬ (viÕt rêi tõng c©u). B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. HS. đọc nhận xét 2- P Gọi HS đọc Nhận xét HS- 1 HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc - GV d¸n 4 b¨ng giÊy viÕt 4 c©u kÓ Ai thÇm c¸c c©u v¨n, th¬, lµm bµi vµo vë. lµ g×? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Ruéng rÉy/ lµ ... . cuèc cµy/ lµ ... Nhµ n«ng / lµ ... . Kim §ång vµ c¸c b¹n - 4 HS lªn b¶ng g¹ch díi bé phËn CN trong mçi c©u. anh/ lµ.... CN do tõ ng÷ nµo t¹o thµnh phÇn. 4 HS đọc nội dung ghi nhớ.. 3- PhÇn ghi nhí.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4- PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1:. Bµi 1. - GV đọc cho HS làm cá nhân - GV chốt lời giải đúng. +V¨n ho¸ nghÖ thuËt / +Anh chÞ em / +võa buån mµ l¹i võa vui/ + Hoa phượng / Bµi tËp 2: GV cho HS ghÐp - GV chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 3:. - HS đọc yêu cầu của bài, lần lượt thực hiÖn tõng yªu cÇu SGK: T×m c¸c c©u kể Ai là gì? xác định chủ ngữ của câu. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2 - 1 HS đọc yêu cầu của BT 2 - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - 2 HS đọc lại kết quả bài làm. Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu. - HS suy nghĩ, tiếp nối nhau đặt câu cho CN B¹n BÝch V©n. - Tơng tự HS đặt tiếp với các chủ ngữ Hµ Néi, D©n téc ta.. Cho HS lµm vë , ch÷abµi - GV nhËn xÐt 5- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë Bµi tËp TiÕng ViÖt. ………………………………. ©m nh¹c. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ………………………………. Khoa häc. Tiết 49: ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ:. - VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi, vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua một phần, vật cản sáng… để bảo vệ mắt. - Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho m¾t. - Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng yếu. II- §å dïng d¹y – häc:. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tranh ảnh về các trường hợp , về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1.kiÓm tra 2. Bµi míi Hoạt động 1.: Tìm hiểu những + HS tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá trường hợp ánh sáng quá mạnh có h ại cho mắt. m¹nh kh«ng ®­îc nh×n trùc - HS hoạt động nhóm: dựa vào kinh nghiệm và tiÕp vµo nguån s¸ng. hình 98, 99 SGK để tìm hiểu về những trường + Cho HS diÔn kÞch dïng ¸nh hîp ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh cã h¹i cho m¾t. s¸ng qu¸ m¹nh chiÕu vµo m¾t - C¸c nhãm b¸o c¸o th¶o luËn chung c¶ líp. NhËn xÐt c¸ch xö lÝ - DiÔn 1 vë kÞch ng¾n cã néi dung vÒ tr¸nh háng m¾t do ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh chiÕu vµo m¾t.. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về - HS làm việc nhóm, các nhóm quan sát tranh mét sè viÖc nªn/ kh«ng nªn vµ tr¶ lêi c©u hái trang 99 SGK làm để đảm bảo đủ ánh sáng - Th¶o luËn chung. khi đọc, viết. - HS th¶o luËn : T¹i sao khi viÕt b»ng tay ph¶i, không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải. - GV sö dông thªm c¸c tranh ảnh đã chuẩn bị thêm để thảo luËn nÕu cã . - Mét sè HS thùc hµnh vÒ vÞ trÝ chiÕu s¸ng Cho HS làm việc cá nhân theo (ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn (hoặc nến) để phiÕu chiÕu s¸ng. - GV giải thích tư thế ngồi đọc - HS lµm viÖc vµo phiÕu. viết đúng… 4- Cñng cè, dÆn dß: - HS tr×nh bµy miÖng. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ nhµ häc kÜ bµi. …………………………………….. TiÕng ViÖt *. TiÕt 49: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I- Mục đích, yêu cầu:. - Cñng cè cÊu t¹o cña CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - Xác định được CN trong câu kể Ai là gì? tạo được câu kể Ai là gì? từ những CN đã cho. II- §å dïng d¹y – häc: III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. - 2 HS lªn b¶ng t×m c©u kÓ AI lµ g×?, A- KiÓm tra bµi cò: GV viết lên bảng một vài câu văn (viết xác định VN trong câu. rêi tõng c©u). B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. 2Bµi tËp 1: - GV đọc cho HS làm cá nhân VÜnh S¬n lµ x· miÒn nói thuéc huyÖn Vĩnh Thạnh , tỉnh Bình Định .đồng bào ở đây phần lớn là người Ba –na .Vốn lµ x· cã nhiÒu khã kh¨n nhÊt huyÖn , đói nghèo đeo đẳng quanh năm , cuộc sống ở xã vùng cao này giờ đây đã có nhiều đổi khác . Bµi tËp 2: ®iÒn chñ ng÷ vµo chç trèng để hoàn thiện câu kể Ai là gì ? a/………..di s¶n v¨n hãa thÕ giíi b/……. Lµ thµnh phè bªn bê vÞnh H¹ Long xinh đẹp . c/ ……đội thiếu niên tiền phong đội ta - GV chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 3 §Æt 3 c©u kÓ Ai lµ g× , Ai thÕ nµo , Ai lµm g× ? Cho HS lµm vë , ch÷abµi - GV nhËn xÐt 5- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. H Bµi 1 - HS đọc yêu cầu của bài, lần lượt thực hiÖn tõng yªu cÇu SGK: T×m c¸c c©u kể Ai là gì? xác định chủ ngữ của câu. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn VÜnh Yªn / lµ … Vèn/ lµ …. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu của BT 2 - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - 2 HS đọc lại kết quả bài làm. Phè cæ Héi An , H¹ Long . Kim §ång Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu. - HS suy nghĩ, tiếp nối nhau đặt câu - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë. ………………………………….. HDTH Luyện đọc diễn cảm I Môc tiªu. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Củng có và rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho hS thông qua 2 bài tập đọc trong tuÇn II- §å dïng d¹y – häc: III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. - 2 HS lªn b¶ng t×m c©u kÓ AI lµ g×?, A- KiÓm tra bµi cò B- Bµi míi. xác định VN trong câu. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- PhÇn nhËn xÐt Gọi HS đọc lần lượt từng bài nêu cách đọc diễn cảm HS đọc nêu lại cạch đọc diễn cảm của Cho HS đọc nhóm đôI 2 bài tập đọc Gọi đại diện HS đọc HS đọc theo nhòm lần lượt các bài Cho Hs b×nh xÐt. Đại diện HS đọc bài. - GV nhËn xÐt 5- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS nh©n xÐt - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë Bµi tËp TiÕng ViÖt.. …………………………………………………………………... Thø t­ ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2009 TËp lµm v¨n. TiÕt 49:LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. I- Mục đích, yêu cầu:. - TiÕp tôc rÌn cho HS nh÷ng kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc. - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh ho¹t diÔn ra xung quanh. II- §å dïng d¹y – häc: Mét sè tê giÊy khæ réng cho HS viÕt tãm t¾t tin tøc ë BT2. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. A- KiÓm tra bµi cò. Hoạt động học của trò. 1 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước; đọc tóm tắt của em bài báo Vịnh Hạ 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B- D¹y bµi míi. Long ®­îc t¸i c«ng nhËn …. 1- Giíi thiÖu bµi 3- Hướng dẫn HS luyện tập. 4- Bµi tËp 1, 2 - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1, 2 - Cả lớp đọc lại các bản tin - GV phát giấy khổ rộng riêng - HS đọc thầm 2 đoạn tin, tóm tắt nội dung mçi tin b»ng 1 – 2 c©u, viÕt l¹i vµo vë bµi cho mét sè HS. tËp. - GV nhËn xÐt. - HS tiếp nối nhau đọc tin đã tóm tắt. - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i - 2 Tin ngắn gọn, đủ ý, dán kết quả làm bài đúng. lªn b¶ng líp. Bµi tËp 3 Cho hs lµm bµi vµo vë (VBT). - 1 HS đọc yêu cầu của bài.. - Một vài HS nói tin em sẽ viết (về hoạt động - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i cña chi §éi …hay th«n, xãm…) đúng - HS viÕt tin vµ tãm t¾t vµo vë bµi tËp. - HS đổi vở để sửa bài giúp nhau. HS làm bài trên giấy có phương án tóm tắt - HS tiếp nối nhau đọc bản tin và lời tóm tắt tríc líp. - C¶ líp b×nh chän b¹n viÕt tin hay nhÊt, tãm tắt tin ngắn gọn , đủ ý nhất. 3- Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu những HS làm BT 3 chưa đạt về nhà viÕt l¹i. - VÒ c¸c em quan s¸t tríc ë nhµ mét c©y hoa mµ em thÝch. ……………………………………….. To¸n. TiÕt 123: LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số; Tính chất giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản. II- các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra 2- Bµi míi : Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè. - HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ a) Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n. 2 4 4 2. :.  &  3 5 5 3. 2 4 8   ; 3 5 15. 4 2 8   5 3 15. vµ rót ra kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña ph©n sè. - HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp b) Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp. nh©n ph©n sè. – HS nh¾c l¹i. - Thực hiện tương tự nh phần a. c) TÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n - HS nªu tÝnh chÊt kÕt hîp sè víi mét ph©n sè. - Thực hiện tương tự nh phần a, phần b - HS nªu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè.. Bµi 1 2- Thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS vËn dông c¸c tÝnh - HS lµm vµonh¸p chất vừa học để tính bằng hai cách. - HS lªn b¶ng ch÷a. - HS nhËn xÐt. 9. ;. 11. 2. ;. 6. 38 21. Bµi 2 Bµi 2 Cho HS lµm vµo vë. - HS tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt.. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. §¸p sè 16 Lop4.com. : 44. m.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 3: Cho HS lµm vµo vë GV chÊm 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Bµi 3. 15. §¸p sè: 2 m v¶i - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n. ……………………………… ThÓ dôc:. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ……………………………. LÞch sö TrÞnh – NguyÔn ph©n tranh I- Môc tiªu: Häc xong bµi häc nµy, HS biÕt.. - Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều, Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa, cuéc sèng ngµy cµng khæ cùc, kh«ng b×nh yªn. - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt. II- §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ Việt nam thế kỉ XVI – XVII nếu có - PhiÕu häc tËp cña HS. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1. KiÓm tra 2. Bµi míi a/Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV mô tả sự suy sụp của triều đình 1 / sự sụp đổ triều đình nà Hậu Lê nhµ Lª tõ ®Çu thÕ kØ XVI. HS đọc thầm trang 53 sgk b/ Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. 2/ sự chia cắt đất nước - GV giíi thiÖu cho HS nh©n vËt lÞch sö HD đọc thầm còn lại M¹c §¨ng Dung 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> V× sao cã sù ph©n chia Nam triÒu vµ - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái . B¾c triÒu? - N¨m 1592, ë níc ta cã sù kiÖn g×?. Nam triÒu chiÕm ®­îc Th¨ng Long, chiÕn tranh Nam - B¾c triÒu míi ®­îc Cho HS chỉ địa phận Bắc triều , Nam chấm dứt. TriÒu c- Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Sau năm 1592, tình hình nước ta như thÕ nµo? Tr×nh bµy cuéc chiÕn tranh TrÞnh NguyÔn ? - KÕt qu¶ cuéc chiÕn tranh TrÞnh NguyÔn ra sao? 4- Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. - ChiÕn tranh Nam triÒu vµ B¾c triÒu, còng nh­ chiÕn tranh TrÞnh - NguyÔn diễn ra vì mục đích gì? - Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu qu¶ g×?. NguyÔn Kim chÕt con rÓhä Trinh lªn thay , con traihä NguyÔn vµo vïng ThuËn Hãa Qu¶ng Nam x©y dùng lực lượng Trịnh Nguyễn đánh nhau - Hai bªn lÊy s«ng Gianh (Qu¶ng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước…. HS tr×nh bµy. - V× quyÒn lîi, c¸c dßng hä cÇm quyền đã đánh giết lẫn nhau. - Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ………………………... KÜ thuËt: Ch¨m sãc rau, hoa ( tiÕt 2).. I- Môc tiªu:. - HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc c©y rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: Tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y rau, hoa. II - Đồ dùng: Dầm xới hoặc cuốc, Bình tới nước, rổ đựng cỏ. III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu.. KiÓm tra : §å dïng 2/ Bµi míi 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 2. HS thực hành chăm sóc - HS nh¾c l¹i tªn c¸c c«ng viÖc ch¨m rau, hoa sóc, mục đích và cách tiến hành các - KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô lao c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau, hoa. động của HS. - GV ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiÖm vô thùc hµnh cho HS. - HS thùc hµnh ch¨m sãc c©y rau, hoa. Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học - HS thu dọn dụng cụ và vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau khi hoàn tËp - GV nhận xét, đánh giá kết quả học thành công việc. - HS tự đánh giá các công việc thực tËp cña HS. hµnh. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ, tinh thÇn HS về nhà đọc trước bài “Bón phân häc tËp cña HS cho rau, hoa” ………………………….. To¸n * ¤n nh©n ph©n sè I môc tiªu. - TiÕp tôc rÌn tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè; TÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. - Gi¶I toµn cã liªn quan c¸c phÐp to¸n II §å dïng iII- các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra : Nªu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè. - HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n ,tÝnh 2- Bµi míi Bµi 1: Cho HS vËn dông c¸c tÝnh chÊt chÊt kÕt hîp , tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. vừa học để tính bằng hai cách. 3 1   2; 4 2. 3 1 5 5 13 2 13 ;     ;    4. 2 7. Bµi 1. 7 21 7 21. - HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a. Bµi 2 : cho HS lµm nh¸p Một HBH có đáy là. - HS nhËn xÐt.. 3 15 m chiÒu cao lµ 5 21. 19 Lop4.com. Bµi 2.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> m tính diện tích HBH đó. - HS tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi.. Bµi 3 Cho HS lµm vµo vë. - HS nhËn xÐt.. Mét HCN cã chiÒu réng. 2 m , chiÒu dµi 7. gÊp 3 lÇn chiÒu réng t×nh chu vi vµ diÖn tích HCN đó - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng GV chÊm 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Bµi 3 HS gi¶I vµo vë , mét HS lµm b¶ng nhãm Ch÷a bµi. - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n. ……………………. ©m nh¹c. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ………………………... Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2009 ThÓ dôc. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ……………………………. To¸n:. TiÕt 124: T×m ph©n sè cña mét sè. I. Môc tiªu:. Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: T×m ph©n sè cña mét sè. RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n II- §å dïng d¹y – häc: VÏ s½n h×nh trong SGK lªn giÊy khæ to III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1KiÓm tra 2/bµi míi - Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè. a) GV nh¾c l¹i bµi to¸n t×m mét phÇn 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>