Thiết kế bài dạy lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. Thø hai ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2008. TuÇn 14. Chµo cê. Học sinh tập trung trước cờ Tập đọc: Tiết 27: chú đất nung. I- Mục đích, yêu cầu:. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai: Nhẫn giọng những từ gợi tả, gợi cảm; đọc giọng phân biệt lời Người kể với lời của các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú Bé Đất). - HiÓu tõ ng÷ trong truyÖn: HiÓu néi dung phÇn ®Çu truyÖn: Chó BÐ §Êt can đảm, muốn trở thành ngườikhỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích, dám nung mình trong lửa đỏ. II- Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra bµi cò (3 phót) - Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kÐm? - Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ rÌn luyÖn ch÷ viÕt nh­ thÕ nµo? 2- Bµi míi: + Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. + Hướng dẫn luỵện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc (10phút) - GV ph©n ®o¹n: §o¹n 1: 4 dßng ®Çu. §o¹n 2: S¸u dßng tiÕp. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i GV cho HS quan s¸t tranh minh häa nhËn biết đồ chơi của cu Chắt và hiểu các từ đống rấm, hòn rấm. Giúp HS hiểu nghĩa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch ë cuèi bµi.. HS tiếp nối nhau đọc bài Văn hay ch÷ tèt .. - 1 HS đọc cả bài. Chia đoạn. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 lợt. - Học sinh luyện đọc , đọc đúng từ khó đọc , câu hỏi, câu cảm trong bài, nghỉ hơi đúng, tự nhiên . Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - HS luyện đọc theo cặp. - 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi (11 phót). - Cu chắt có những đồ chơi nào? chúng + 1 HS đọc đoạn 1. - §å ch¬i lµ mét chµng kÞ sÜ cìi kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? ngùa rÊt b¶nh, mét nµng … * ý®o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×?. Giới thiệu đồ chơi của cu Chắt. + HS đọc thành tiếng, đọc thầm - Chó bÐ §Êt ®i ®Çu vµ gÆp chuyÖn g×? ®o¹n 2 - §Êt tõ ngêi cu §Êt gi©y bÈn hÕt 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. * ý ®o¹n 2 lµ g×?. quần áo của hai người bột, chàng kị sÜ…. - Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành + HS đọc thành tiếng, đọc thầm đất nung? ®o¹n cßn l¹i. - Học sinh thảo luận nhóm đôi (2 - Chi tiết “nung trong lửa đỏ” tượng trưng phút). Sau đó trả lời. ®iÒu g×? Nªu néi dung chÝnh toµn bµi Phải qua rèn luyện con người mới cøng r¾n h÷u Ých,... c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Một tốp 4HS đọc 1 lượt tòan truyện theo cách phân vai ( người dÉn chuyÖn, chµng kÞ sÜ, «ng Hßn RÊm). - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn - Cho từng tốp HS đọc. Bøc tranh nµy øng víi néi dung ®o¹n c¶m mét ®o¹n cuèi bµi theo c¸ch ph©n vai nµo? - Thi đọc phân vai. Đoạn “Ông Hòn Rấm cời/bảo……Từ đấy, chú thành 3- Cñng cè, dÆn dß (3 phót). §Êt Nung”. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS nªu néi dung bµi. ………………………………………. To¸n: TiÕt 66: Chia mét tæng cho mét sè.. I- Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt tÝnh chÊt cña mét tæng chia cho mét sè, tù ph¸t hiÖn tÝnh chÊt mét hiÖuc hia cho mét sè ( th«ng qua bµi tËp). - TËp vËn dông nh÷ng tÝnh chÊt nªu trªn trong thùc hµnh. II- §å dïng: B¶ng con III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1 kiÓm tra II/ Bµi m¬Ý - GV hướng dẫn HS nhận biết tính chÊt mét tæng chia cho mét sè. - Cho HS lµm vµo b¶ng con.. - Cho HS so s¸nh hai kÕt qu¶ vµ nªu: - Cho HS dùa vµo phÐp tÝnh trªn nªu ®­îc tÝnh chÊt 1 tæng chia cho 1 sè - GV ghi lªn b¶ng 2- Thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS lµm vµo vë.. Bµi 2 - 2 HS lªn b¶ng lµm. (35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8. (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8. (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 - 1 HS nªu. - HS nh¾c l¹i. Bµi 1 -2 HS lªn b¶ng ch÷a. -– HS nhËn xÐt. a) C¸ch 1: ( 15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10. C¸ch 2: ( 15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. = 3 + 7 = 10. b) C¸ch 1: 12 : 4 + 20 : 4 = 3 + 5 = 8 C¸ch 2: 12 : 4 + 20 : 4 = (12 + 20) : 4 = 32 : 4 = 8 - 2 HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt. Bµi 2 - HS rót ra TÝnh chÊt chia mét hiÖu cho mét sè. - HS nh¾c l¹i. Bµi 3 Gi¶i Sè nhãm häc sinh cña líp 4A lµ: 32 : 4 = 8 (nhãm) Sè nhãm häc sinh cña líp 4B lµ: 28 : 4 = 7 (nhãm). Sè nhãm häc sinh cña c¶ hai líp 4A vµ 4 B lµ: 8 + 7 = 15 (nhãm). §¸p sè: 15 nhãm. - HS nªu l¹i tÝnh chÊt mét tæng chi cho 1 sè, mét hiÖu chia cho mét sè.. Bµi 2: Cho HS lµm vµo vë. Gv chÊm bµi HS yÕu Bµi 3: Cho 1 HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi lµm bµi vµo vë. - GV thu chÊm bµi cña HS.. 3- Cñng cè, dÆn dß: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i 2quy t¾c. - HS vÒ nhµ häc bµi. …………………………………….. KÓ chuyÖn:. TiÕt 14: Bóp bª cña ai? I- Mục đích, yêu cầu:. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe cô giáo kể chuyện Búp bê của ai? nhớ được câu chuyện nói đúng lời thuyÕt minh cho tõng tranh minh häa truyÖn.; biÕt kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - HiÓu truyÖn, biÕt ph¸t triÓn thªm phÇn kÕt cña c©u chuyÖn theo t×nh huèng gi¶ thiÕt. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí truyÖn. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh minh häa truyÖn trong SGK. - Sáu băng giấy để 6 HS thi viết lời thuyết minh 6 tranh III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động học của trò. 2 HS lên bảng kể chuyện đã được chứng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiên trì vượt khó.. 2- D¹y bµi míi: + Giíi thiÖu bµi: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. + GV kÓ chuyÖn Bóp bª cña ai?(2 lÇn). - Gi¸o viªn kÓ lÇn 1 - Gi¸o viªn chØ tranh giíi thiÖu lËt ®Ët. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa. + Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cÇu: Bµi 1 - Gi¸o viªn ph¸t 6 b¨ng giÊy cho HS, mçi em viÕt lêi thuyÕt minh mçi tranh. - Gi¸o viªn g¾n 6 tranh minh häa cì to lªn b¶ng Bµi tËp 2:. - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi tËp 3: Cho HS ph¸t biÓu c¸ nh©n. - HS nghe. - HS nghe - HS nghe. - HS đọc yêu cầu BT 1 - HS t×m cho mçi tranh mét lêi thuyÕt minh. - Một HS đọc lại 6 lời thuyết minh cho 6 tranh. - HS đọc yêu cầu của bài. - 1 häc sinh lªn b¶ng kÓ mÉu ®o¹n ®Çu c©u chuyÖn. - Tõng cÆp häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn. - HS thi kể chuyện trước lớp. - HS b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn nhËp vai giái nhÊt. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ tưởng tượng khả năng có thể xảy ra trong tình huèng c« chñ gÆp l¹i b¹n bóp bª cò gÆp l¹i bóp bª trªn tay c« chñ míi. - HS thi kÓ phÇn kÕt cña c©u chuyÖn.. 3- Cñng cè, dÆn dß: Câu chuyện muốn nói với em điều - Phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi….. - HS về chuẩn bị tuần 16: Tìm và đọc kĩ g×?. một câu chuyện em đã được nghe…… - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.. ............. MÜ thuËt. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ……………………………………………………... Thø ba ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc: TiÕt 28: Chó §Êt nung (tiÕp theo) I- Mục đích, yêu cầu:. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của truyện, đọc phân biệt lời kể chuyện với lời của c¸c nh©n vËt (chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa, chó §Êt Nung). 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện không sợ gian khổ, khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu ®uèi. II- Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò - Cho HS tr¶ lêi c©u hái 3, 4 SGK. 2- Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. + Luyện đọc - Gi¸o viªn ph©n ®o¹n Đoạn 1 : Từ đầu đến vào cổng tìm công chóa Đoạn 2: tiếp theo đến chạy trốn. Đoạn 3: tiếp theo đến cho se bột lại. §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. + T×m hiÓu bµi: - Kể lại tai nạn của hai người bột. - Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn? - V× sao §Êt Nung cã thÓ nh¶y xuèng nước, cứu hai người bột?. - C©u nãi céc tuÕch cña §Êt Nung ë cuèi truyÖn cã ý nghÜa g×? - Bạn nào đặt được tên khác cho truyÖn? + Hớng dẫn đọc diễn cảm.. Hoạt động học của trò. - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung.. HS đọc chia đoạn - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn 3 lượt. Tìm đọc đung các từ khó đọc - Häc sinh hiÓu ®­îc c¸c tõ: buån tªnh, ho¶ng hèt, nhòn, se, céc tuÕch). - Đọc đúng ở những câu cảm, câu hỏi. - HS luyện đọc theo cặp. +2 HS đọc cả bài. + 1 HS đọc đoạn văn từ đầu đến nhũn c¶ ch©n tay. + HS đọc đoạn văn còn lại - Nhảy xuống nước vớt họ lên bờ phơi n¾ng cho se bét l¹i. - Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, chÞu ®­îc n¾ng, m­a nªn kh«ng sî nước… +HS đọc lại đoạn văn ( Từ hai ngời bột tỉnh dần … đến hết) - CÇn ph¶i rÌn luyÖn míi cøng r¾n,chÞu đợc thử thách khó khăn, trở thành người có ích. + HS đọc lướt cả 2 phần của truyện kể. - HS lần lượt nối tiếp nhau đọc tên truyện mình đã đặt. - Một tốp HS đọc diễn cảm bài văn theo c¸ch ph©n vai. 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau theo cách phân vai: “Hai người bột tỉnh dần……..Vì các 3- Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nãi ®iÒu c©u chuyÖn muèn đằng ấy ở trong lọ thủy tinh.” nãi víi c¸c em? 3- HS nªu. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS về nhà kể câu chuyện cho người th©n nghe …………………………………… To¸n TiÕt 67: Chia cho sè cã mét ch÷ sè I-. Môc tiªu:. HS biÕt chia cho sè cã 1 ch÷ sè Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè. II- §å dïng d¹y – häc: B¶ng con III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1KiÓm tra : -II Bµi míi Trường hợp chia hết 128472 : 6 = ?. HS lµm bµi 1, 2. Bµi 3 Cho häc sinh lµm vµo vë. Gi¸o viªn thu chÊm bµi häc sinh. Bµi 2: §¸p sè: 21 435 l x¨ng. - Cho häc sinh tù t×m ra kÕt qu¶ b»ng c¸ch thùc hiÖn phÐp chia + Học sinh đặt tính + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Mçi lÇn chia đều qua 3 bước: Chia, nhân, trừ nhẩm. - 1 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp chia và nêu từng bước chia. - Häc sinh theo dâi nhËn xÐt - Cho häc sinh thùc hiÖn phÐp chia vµo - 1 häc sinh thùc hiÖn phÐp chia trªn b¶ng líp. b¶ng con 1268745 : 5 - Trường hợp chia có dư - Cho häc sinh thùc hiÖn phÐp chia 230859 : 5 = ? vµo b¶ng con - 1 häc sinh thùc hiÖn phÐp chia trªn b¶ng líp. - Häc sinh nhËn xÐt sè d­ cña phÐp chia “sè d­ bÐ h¬n sè chia” Bµi 1 3- Thùc hµnh Bài 1: Học sinh đặt tính và tính - Häc sinh lµm b¶ng con 4 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn - 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a Bµi 2, Cho HS lµm nh¸p. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. Bµi 3: §¸p sè :23406 hép vµ Cßn thõa 2 ¸o - Häc sinh nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp chia.. 1- Cñng cè, dÆn dß: -gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 27: LuyÖn tËp vÒ c©u hái. I- Mục đích, yêu cầu:. Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy. Bước đầu nhận biết một số dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi. II- §å dïng:. - GiÊy khæ to viÕt s½n lêi gi¶i BT1. III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy của Hoạt động học của trò thÇy. 1- KiÓm tra bµi cò:. - 3 HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi 3 c©u hái do gi¸o viên đặt.. - Câu hỏi dùng để làm gì? cho ví dô. - Em nhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo? Cho vÝ dô. - Cho vÝ dô vÒ mét c©u hái em dïng tù hái m×nh. 2- Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi: Bµi 1 + Hướng dẫn HS luyện tập: + HS đọc yêu cầu của bài tập 1, tự đặt câu Bµi tËp 1: hái cho c¸c bé phËn c©u in ®Ëm, viÕt vµo vë GV cho HS lµm nh¸p ( VBT) BT. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng. - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi tËp 2: - GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu riªng Bµi 2 + HS đọc yêu cầu của bài tập, làm bài cá cho HS viÕt nhanh 7 c©u hái nh©n tương ứng với 7 từ đã cho. - GV chÊm ®iÓm bµi lµm cña c¸c - HS nhËn xÐt. nhãm, kÕt luËn nhãm lµ bµi tèt - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, viÕt mçi tõ mét c©u nhÊt. Bµi 3 Bµi tËp 3: + HS đọc trả lời miệng Bµi 4 - GV chốt lại lời giải đúng. + HS đọc yêu cầu của bài, mỗi em tự đặt Bµi tËp 4: mét c©u háivíi mçi tõ hoÆc mét cÆp tõ nghi - GV ph¸t riªng giÊy cho 4 häc vÊn ( cã ph¶i – kh«ng?/ Ph¶i kh«ng? / µ?) sinh võa t×m ®­îc ë bµi tËp 3. - Học sinh tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. mçi em 3 c©u. - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp, mçi em viÕt 3 c©u. Cho HS lµm miÖng Bµi 5 - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh đọc thầm lại 5 câu hỏi. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Học sinh trao đổi theo cặp. - Học sinh trao đổi ý kiến – cả lớp nhận 2- Cñng cè, dÆn dß: xÐt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh vÒ nhµ viÕt vµo vë 2 c©u cã dïng tõ nghi vÊn, nh­ng kh«ng ph¶i lµ c©u hái cã dïng dÊu chÊm hái. …………………………………. Bµi tËp 5. ¢M nh¹c. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ……………………………………………… Khoa häc Tiết 27: Một số cách làm sạch nước I- Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - Nêu được một số cách làm sạch nước và hiệu quả của từng cách mà gia đình và địa phương đã áp dụng. - Nêu được tác dụng của từng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước sạch của nhà máy nước. - Biết được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống. - Luôn có ý thức giữa sạch nguồn nước ở mỗi gia đình, địa phương. II- §å dïng d¹y – häc:. - C¸c h×nh minh ho¹ trang 56, 57 SGK - Học sinh chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhùa gièng nhau, giÊy läc, c¸t, than bét. III – §å dïng d¹y - häc Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- KiÓm tra bµi cò: Nguyên nhân nào làm ô nhiễm nước? - Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì với sức khoẻ của con người? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Cách làm sạch nước thông thường. Gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng những cách nào để làm sạch nước? - Nh÷ng c¸ch lµm nh­ vËy ®em l¹i hiÖu qu¶ nh thÕ nµo? Hoạt động 2: Tác dụng của lọc nước.. - 2 häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt. - Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc - Dùng bình lọc nước. - Dùng bông lót ở phiễu để lọc. - Dùng nước vôi trong - Dïng phÌn chua - Dïng tha cñi - Đun sôi nước…. 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. 4- Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thùc - Làm cho nước trong hơn, loại bỏ một hành lọc nước đơn giản với các số vi khuẩn gây bệnh cho con người. dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm. - Học sinh tiến hành lọc nước theo nhãm - Häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái trong SGK §¹i diÖn nhãm th¶o luËn nhanh nhÊt sÏ - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt c©u tr¶ lêi trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ đúng sung. Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trớc khi uống - Nước đã làm sạch bằng cách lọc đơn giản hay do nhà máy sản xuất đã uống ngay ®­îc ch­a? V× sao chóng ta cÇn - Häc sinh dùa vµo vèn hiÓu biÕt cña phải đun sôi nước trước khi uống? m×nh tr¶ lêi - Để thực hiện vệ sinh khi dùng nước - Häc sinh nhËn xÐt c¸c em cÇn lµm g×? Hoạt động kết thúc - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Chúng ta cần giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước tại gia đình mình. Không để nước bẩn lẫn nước s¹ch.. - 1 học sinh nêu các cách lọc nước. - Học sinh về nhà thực hành lọc nước ……………………………………... Thø t ­ ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2008 TËp lµm v¨n: TiÕt 27: ThÕ nµo lµ miªu t¶.. I- Mục đích, yêu cầu:. - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ miªu t¶. - B­ íc ®Çu viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶. II- §å dïng:. Bót d¹ vµ mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT2 (phÇn nhËn xÐt). III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra bµi cò:. 2- Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi. + PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1:. 1 HS kể lại câu chuyện theo 1 trong 4 đề đã nêu ở BT 2 tiết TLV trước) nói rõ: Câu chuyện ®­îc më ®Çu vµ kÕt thóc theo cÊu tróc nµo.. + 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - Cả lớp đọc thầm những tên miêu tả lại, tìm tên nh÷ng sù vËt ®­îc miªu t¶ trong ®o¹n v¨n. + 1 HS đọc yêu cầu bài, đọc các cột trong Bµi tËp 2: - GV gi¶i thÝch c¸ch thùc hiÖn b¶ng theo chiÒu ngang. Bµi 2 yªu cÇu cña bµi. - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp. - GV ph¸t phiÕu cho HS. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕ qu¶ lµm viÖc. - C¶ líp nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng. - 2 HS đọc lại kết quả đúng, đầy đủ nhất. - Häc sinh lµm bµi vµo vë BT. Bµi 3 Bµi tËp 3: + 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời các câu hỏi. + PhÇn ghi nhí: - 3 HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK. + PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: Bµi tËp 1: + 1 HS đọc yêu cầu bài - GV chốt lại lời giải đúng - Học sinh đọc thầm truyện Chú Đất Nung Bµi tËp 2: (phần 1 và 2 để tìm câu văn miêu tả. - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - HS nhËn xÐt. Bµi 2 + 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Mét HS lµm mÉu. - Mỗi HS đọc thầm đoạn thơ, tìm 1 hình ảnh mình thích, viết 2 câu tả lại hình ảnh đó. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn miêu tả cña m×nh. 3- Cñng cè, dÆn dß: - 1 HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí cña bµi. - VÒ nhµ quan s¸t c¶nh v Ët tõ nhµ tíi trêng. …………………………………. To¸n: TiÕt 68: LuyÖn tËp. I- Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng:. - Thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. - Thùc hiÖn qui t¾c chia 1 tæng (hoÆc 1 hiÖu) cho 1 sè. II- §å dïng: PhÊn mµu. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy của Hoạt động học của trò thÇy. 1 KiÓm tra : II- Bµi míi: Bµi 1: Cho lµm b¶ng con Bµi 2a: Cho HS lµm nhãm.. Bài 1: tiết trước - HS lµm vµo b¶ng con. - HS nhËn xÐt. 67494 : 7 = 9642 42789 : 5 = 8557 ( d 4) Bµi 2 10 Lop4.com. 359361 : 9 = 39929 238057 : 8 = 29757 (d 1).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. GV ph¸t phiÕu, bót d¹ cho 3 nhãm. Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Muèn t×m sè hµng trung b×nh cña mçi toa xe ta cÇn ph¶i biÕt g×? GV chÊm bµi cña HS Bµi 4 : cho HS lµm nh¸p. §¸p sè: Sè bÐ: 12017 Sè lín: 30489 Cñng cè t×m 2 sè biÕt tæng vµ hiÖu Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS gi¶i vµo vë – HS lªn b¶ng ch÷a. HS nhËn xÐt. §¸p sè: 13710 kg hµng Bµi 4 tÝnh b»ng 2 c¸ch HS lµm nh¸p , ch÷a bµi. 2- Cñng cè, dÆn dß: - HS vÒ lµm bµi 2b vµo vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. …………………………………………. ThÓ dôc: TiÕt 27: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “§ua ngùa”. ………………………………………….. LÞch Sö Nhµ trÇn thµnh lËp I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt:. - Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. - Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức Nhà nước, luật pháp và quân đội. Đặc biệt là mỗi quan hệ vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau. II- §å dïng d¹y – häc: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1 KiÓm tra : thuËt l¹i trËn chiÕn. Hoạt động của trò. 2 HS tr¶ lêi. t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh­ NguyÖt. 1/ hoàn cảnh ra đời. II- Bµi míi. Hs đọc thầm từ đầu đến nhà trần được thành. - Hoạt động 1: Làm việc cá nhân lập - nêu hoàn cảnh ra đời nhà Trần - Học sinh làm việc cá nhân. ?. lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là TrÇn C¶nh 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®Çu n¨m 1226 nhµ trÇn thµnh lËp đúng.. 2/ Nhà Trần xây dựng đất nước. 2- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - Học sinh đọc phần còn lại SGK. HS đọc thầm trả lời 2 câu hỏi. - Đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến. phÇn néi dung bµi. đánh khi có điều gì cầu xin , oan ức. ở trong triÒu, sau c¸c buæi yÕn tiÖc, vua vµ c¸c quan cã lóc n¾m tay nhau, ca h¸t vui vÎ. - xây dựng lực lượng , lập thêm Hà đê sứ ,. 3- Cñng cè, dÆn dß:. khuyến nông , đồn điền sứ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. Häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………. KÜ THUËT Thªu mãc xÝch ( T). I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt:. HiÕt c¸ch thªu mãc xÝch , øng dông cña thªu mãc xÝch Thªu ®­îc c¸c mòi thªu mãc xÝch HS høng thó häc thªu II- §å dïng d¹y – häc: , kim chØ , v¶i III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Kim chØ v¶i. 1 Kiểm tra : đồ dùng II- Bµi míi - Hoạt động 3 : Thực hành thêu móc xích. hS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí , vµ c¸c. Cho HS nh¾ l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí. bước thực hiện thêu móc xích. GV nhËn xÐt vµ cñng cè kÜ thuËt thªu mãc xích theo các bước + Bước 1 vạch đường dấu thêu + Bước 2 : Thêu móc xích theo đường dấu GV nhắc lại một số lưu ý đã học tiết 1 KiÓm tra chuÇn bÞ , yªu cÇu thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. Cho HS thùc hµnh. HS thùc hµnh thªu mãc xÝch. 2- Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. HS tr­ng bµy s¶n phÈm. GV đánh giá kết quả thựchành của HS. HS tự đánh giá sản phẩm của. GV nªu tiª chÝ. m×nh vµ c¶u b¹n. - thêu đúng kĩ thuật -. c¸c vßng chØ cña mòi thªu mãc nèi vµo nhau như chuôi móc xích và tương đối đều nhau. - - ®­êng thªu ph¼ng kh«ng bÞ dóm hoµn Häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. thành sản phẩm đúng thời gian - 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. ………………………………………... Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2008 ThÓ dôc:. TiÕt 28:¤N bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung – Trß ch¬i “§ua ngùa” ………………………………………. To¸n: TiÕt 69: Chia mét sè cho mét tÝch.. I- Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt c¸ch chia mét sè cho mét tÝch. - BiÕt vËn dông vµo c¸ch tÝnh thuËn tiÖn, hîp lÝ. II- §å dïng: b¶ng con III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra 2- Bµi míi a/ TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc. - GV ghi: 24 x (3 x2)=24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3. b/ Thùc hµnh: Bµi 1: HS thùc hiÖn c¸c c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc: - GV ph¸t phiÕu, ph¸t bót d¹ cho 3 nhãm.. - HS lµm vµo b¶ng con – 3 HS lªn b¶ng lµm. 24 x (3 x2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3. - HS so sánh các giá trị đó với nhau. - HS kết luận: Các giá trị đó bằng nhau. 1 HS ph¸t biÓu kÕt luËn nh SGK Bµi 1 HS lµm c¸ nh©n trong nhãm - chia HS lµm 3 nhãm mçi nhãm 1 biÓu thøc - Nhãm lµm xong lªn b¶ng g¾n 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. Bµi 2: Mçi HS thùc hiÖn mét c¸ch tÝnh theo mÉu.. Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - GV cho häc sinh gi¶i b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau.. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi.. - HS nhËn xÐt Bµi 2 - HS lµm vµo vë. 80 : 40 = 80 : (4 x 10) = 80 : 10 : 4 =8:4=2 HoÆc 80 : 40 = 80 : ( 8 x5) = 80 : 8 : 5 = 10 : 5 = 2. Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS gi¶i vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a. 5- HS nhËn xÐt. Gi¶i Sè vë c¶ hai b¹n mua lµ: 3 x 2 = 6 ( quyÓn) Gi¸ tiÒn mçi quyÓn vë lµ: 7200 : 6 = 1200 (đồng). Đáp số: 12 00 đồng.. ……………………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u: Tiết 28: Dùng câu hỏi vào mục đích khác. I- Mục đích, yêu cầu:. - N¾m ®­îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái. - Bước đầu b iết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định , phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn những tình huống cụ thể. HS sử dụng câu hỏi đúng chỗ , đúng hoàn cảnh II- §å dïng d¹y – häc:. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1 III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của thÇy. 1- KiÓm tra bµi:. Hoạt động học của trò. 1 HS đặt câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải lµ c©u hái, kh«ng ®­îc dïng dÊu chÊm hái.. 2- Bµi míi. + Giíi thiÖu bµi: + PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1:. - 1 HS đọc đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm v ới cu §Êt trong truyÖn Chó §Êt Nung. Bµi tËp 2: - Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi trong đoạn văn . Tìm các câu hỏi có trong - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ phân tích 2 câu bµi hỏi của ông Hòn Rấm trong đoạn đối thoại. - Giáo viên giúp HS phân Khẳng định , khen , chê … tÝch c¸c c©u hái Bµi 3 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ , trả lời câu hỏi. Yªu cÇu c¸c ch¸u nãi nhá - 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ của bài học.. Bµi tËp 3: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chốt lại lời giải đúng. + Ghi nhí: + PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Gi¸o viªn d¸n 4 b¨ng giÊy lªn b¶ng, ph¸t bót d¹ cho häc sinh - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lời giải đúng. Bµi tËp 2: - Gi¸o viªn ph¸t giÊy khæ to cho mçi nhãm. Bµi 1 - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập . - HS đọc thầm từng câu hỏi, suy nghĩ, làm bài. - 4 HS xung phong lªn b¶ng lµm bµi. Các em viết mục đích của mỗi câu hỏi bên cạnh từng c©u. - HS nhËn xÐt. Bµi 2 - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập . - HS đọc thầm từng câu hỏi, suy nghĩ, làm việc nhãm. - C¸c nhãm bµn b¹c viÕt nhanh ra giÊy 4 c©u hái hîp lí với 4 tình huống đã cho. - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng líp. - Tæ träng tµi cho c¸c b¹n nhËn xÐt.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña mçi Bµi 3 nhãm. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ mỗi em có thể Bµi tËp 3: nªu mét t×nh huèng - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. - C¶ líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lời giải đúng. +Cñng cè, dÆn dß: - HS vÒ häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt vµo vë nh÷ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt t×nh huèng, c©u v¨n em võa viÕt vµo vë. häc ………………………………… Khoa häc: Tiết 28: Bảo vệ nguồn nước. I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:. - Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước. - Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nước. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh 58, 59 SG III- Các hoạt động dạy – học:. KiÓm tra nªu mét sè c¸h 2 HS tr¶ lêi làm sạch nước Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu 1/ biện pháp bảo vệ nguồn nước 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. nh÷ng nguyªn nh©n biÖn ph¸p b¶o vÖ nguån níc. * Môc tiªu: Nªu nh÷ng viÖc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc thao cặp - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. Bước 2: Làm việc cả lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp. - 2 HS quay mÆt vµo nhau chØ vµo tõng h×nh vÏ, nªu nh÷ng viÖc lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nên làm để bảo vệ nguồn nước.. + Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm: - H×nh 1: §ôc èng níc. - H×nh 2: §æ r¸c xuèng ao. + Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước. - H×nh 3: Vøt r¸c cã thÓ t¸i chÕ vµo thïng riªng. - H×nh 4: Nhµ tiªu tù ho¹i tr¸nh lµm « nhiÔm nguồn nước ngầm. - H×nh 5: Kh¬i th«ng cèng r¸nh quanh giÕng. - Hình 6: Xây hệ tống thoát nước thải. Bản thân và gia đình em, và địa - HS nêu. phơng em đã làm gì để bảo vệ - HS rút ra kết luận. nguồn nước. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ - Nhóm 1: Cam kết xây nguồn nước bảo vệ động bảo vệ nguồn nớc. * Môc tiªu: B¶n th©n HS cam nguån níc. kết tham gia bảo vệ nguồn nước - Nhóm 2: Thảo luận để tìm ý cho nội dung và tuyên truyền, cổ động người tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng khác cùng bảo vệ nguồn nước. bảo vệ nguồn nước. Nhãm 3: Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña nhãm bước 1: Tổ chức và hớng dẫn - Gi¸o viªn chia líp thµnh 3 vÏ hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo nhãm Bước 2: Thực hành nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng. Gi¸o viªn ®i tíi tõng nhãm kiểm tra giúp đỡ các nhóm. Bước 3: Trình bày và đánh giá.. - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh.. - Giáo viên đánh giá nhận - Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm xét,tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người bảo vệ nguồn nước 3/ Cñng cè HS nªu phÇn b¹n cÇn biÕt - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch b¶o vệ nguồn nước .. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. §¹O §øC TiÕt 14: HIÕU TH¶O VíI ¤NG Bµ CHA MÑ I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - HiÓu c«ng lao sin thµn h d¹y ddoox cña «ng bµ cha mÑ vµ bæn phËn cña con cháu đối với ông bà cha mẹ -BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi , nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ trong cuéc sèng -kÝnh yªu «ng bµ cha mÑ II- §å dïng d¹y – häc:. - Tđồ hoa trang tiểu phẩm - thẻ xanh đỏ III- Các hoạt động dạy – học:. KiÓm tra v× sao cÇn biÕt ¬n c¸c thÇy c« gi¸o Bµi míi Khỉ động : hát cho con Hoạt động 1 Thảo luận tiểu phẩm Cho HS đóng vai các nhân vật , diÔn tiÓu phÈm GV phæng vÊn : H­ng: V× sao em l¹i mêi bµ ¨n b¸nh Bà: bà cảm thấy thế nào trước việc lµm cña ch¸u ? GV kÕt luËn Hoạt động 2 Cho HS lµm bµi tËp 1 SGK. 2 HS tr¶ lêi. HSth¶o luËn x¾m vai NhËn xÐt c¸ch øng xö. HS trao đổi nhóm đôi bài tập 1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy T×nh huuångb, d, ®, thÓ hiÖn lßng hiiªó th¶o Tình huống a, c chưa quan tâm đến ông Hoạt động 3 : Cho HS đưa các ý kiến bà Hs nhËn xÐt néi dung bøc tranh HS lµm c¸ nh©n GV chèt HS đặt tên khác cho bức tranh 3/ Cñng cè - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi HS đọcphần ghi nhớ ……………………………………………. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2008. TËp lµm v¨n: Tiết 28: Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật.. I- Mục đích, yêu cầu:. - Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tù miªu t¶ trong phÇn th©n bµi.. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh minh häa c¸i cèi xay. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của Hoạt động học của trò thÇy. - 2 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí ë tiÕt TLV Trước. - 2 HS lµm l¹i BT III.2 nãi mét vµi c©u t¶ h×nh ¶nh mµ em thÝch trong ®o¹n th¬ M­a.. 1- KiÓm tra bµi cò:. 2- D¹y bµi míi: Bµi tËp 1: ¸o cèi: lµ vßng bäc ngoµi cña th©n cèi.. - Gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi giải đúng. Bµi tËp 2:. + PhÇn ghi nhí: +PhÇn luyÖn tËp: - Gi¸o viªn d¸n ®o¹n th©n bµi t¶ c¸i trèng c©u a, b, c. Cho HS viÕt thªm t¹o ®o¹n v¨n hoµn chØnh + Cñng cè, dÆn dß: - Häc sinh nhËn xÐt tiÕt häc. - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Cái cối tân, những Tõ ng÷ ®­îc chó thÝch vµ nh÷ng c©u hái sau bµi. - HS quan sát tranh minh họa cái cối HS đọc thầm lại đoạn văn trao đổi, trả lời lần lượt các câu hỏi. - HS tr¶ lêi miªng c¸c c©u hái a, b, c, - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, dựa vào kết quả BT1, các em suy nghĩ trả lời câu hỏi: Khi tả đồ vật, ta cần quan sát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tình cảm với đồ vật. - Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK Bµi 1 - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thân bài tả cái trống, suy nghÜ - HS ph¸t biÓu, ý kiÕn. C©u d HS viÕt thªm phÇn më bµi, kÕt bµi cho ®o¹n th©n bµi t¶ c¸i trèng thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh - - HS vÒ nhµ viÕt thªm ®o¹n më bµi, kÕt bµi cho thân bài tả cái trống trường.. ………………………………….. To¸n: TiÕt 70: Chia mét tÝch cho mét sè. I- Môc tiªu: Gióp HS:. - NhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho mét sè. - BiÕt vËn dông vµo tÝnh to¸n thuËn tiÖn, hîp lÝ. II- §å dïng: B¶ng con III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. 1kiÓm tra : Bµi 3 II- Bµi míi - TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc.. - HS lµm vµo b¶ng con – 3 HS lªn b¶ng. (9 x 15) : 3 9 x (15 : 3) (9 : 3) x 15 (9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45 - HS kết luận: 3 giá trị đó bằng nhau. - HS ghi: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15.. GV híng dÉn HS : V× 15 chia hÕt cho 3, 9 chia hÕt cho 3 nªn cã thÓ lÊy 1 thõa sè chia cho 3 råi nh©n kÕt qu¶ víi sè kia. 2- TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai - HS lµm vµo b¶ng con – 2 HS lªn b¶ng lµm. biÓu thøc. (7 x 15): 3 vµ 7 x (15 : 3) (7 x 15): 3 = 105 : 3 = 35 7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35. - HS kết luận: Hai giá trị đó bằng nhau. - HS ghi: (7 x 15): 3 = 7 x (15 : 3). V× 7 kh«ng chia hÕt cho 3. - Tõ hai vÝ dô trªn HS rót ra kÕt luËn nh - V× sao ta kh«ng tÝnh (7 : 3) x SGK 15 Bµi 1 c¸ nh©n nh¸p 3- Thùc hµnh: (8 x 23) : 4 = 184 : 4 = 46. Bµi 1: Cho HS lµm 2 c¸ch (8 x 23 ) : 4 = 8 : 4 x 23 = 2 x 23 = 46. - C¸ch 1: Nh©n tríc, chia sau. (15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60. - C¸ch 2: Chia tríc, nh©n sau. (15 x 24) : 6 = 15 x ( 24 : 6) = 15 x 4 = 60. Bµi 2 : b¶ng con - HS lµm v µo b¶ng con – 2 HS lªn b¶n Bµi 2: Cho HS lµm vµo b¶ng con lµm Bµi 3: Cho HS lµm v µo v ë. - Bµi 3 : vë - Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc Gi¶i: sinh Cöa hµng cã sè mÐt v¶i lµ: 30 x 5 = 150 (m) Cửa hàng đã bán số mét vải là: 150 : 3 = 50 (m). 4- Cñng cè: §¸p sè: 50 m v¶i. - - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - HS nªu l¹i kÕt luËn trong SGK. ……………………………. ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt): TiÕt 14: ChiÕc ¸o bóp bª. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê. - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viếta sai s/x. II- §å dïng d¹y häc:. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 T¹ ThÞ D¬ng GV trêng TH Nam D¬ng. - Bót d¹ vµ 3- 4 b¶ng nhãm viÕt c¶ ®o¹n v¨n BT 2a III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. - HS tự tìm và đọc 5, 6 tiếng có âm đầul/n (Hoặc có vần im/iêm) để hai bạn trên bảng lớp viết, ở dưới viết vào b¶ng con.. 1- KiÓm tra bµi cò:. 2- D¹y bµi míi: + Giíi thiÖu bµi; + Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê. - Néi dung cña ®o¹n v¨n t¶ g×?. - HS theo dâi SGK - Tả chiếc áo búp bê, một bạn nhỏ đã may ¸o cho bóp bª cña m×nh víi biÕt bao tình cảm yêu thương. - HS đọc thầm lại đoạn văn.. - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa. - Cho HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con - GV đọc cho HS viết. - GV đọc soát lỗi + Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi tËp 2: Cho HS thi tiÕp søc GV ch÷a bµi Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu BT 3a. - GV bæ sung thªm mét sè tÝnh tõ cho b¶ng kÕt qu¶ tèt. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ viÕt vµo sæ tay nh÷ng tõ ngữ tìm đựợc trong BT. - 1 HS lªn b¶ng viÕt: phong phanh, xa tanh, loe ra đính dọc. - HS đọc SGK HS viÕt bµi Trao đổi soát lỗi - HS đọc thầm đoạn văn 2a, HS làm Vµo vë bµi tËp. HS lªn b¶ng thi tiÕp søc, ®iÒn nhanh 9 tõ cÇn thiÕt vµo 9 chç trèng. Bµi 3 - HS đọc yêu cầu của BT, trao đổi theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS lµm vµo vë – mçi em viÕt kho¶ng 7, 8 tÝnh tõ .. ……………………………………….. §Þa lÝ Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc bộ I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân đồng bằng Bắc Bộ (vạ lúa thứ hai của đất nước, là nơi nuôi nhiều lợn, gia cÇm, trång nhiÒu lo¹i rau xø l¹nh). - C¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o. - Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất lúa gạo. - Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. II- §å dïng d¹y – häc:. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>