Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 27 NS: 28/2/ 2011 NG: Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011. TiÕt 1 TiÕt 2+3. chµo cê Tập đọc+ kể chuyện. ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a kú II TiÕt 1 I. Mục tiªu - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phót.) - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Qu¶ t¸o theo tranh (SGK) ; biÕt dïng phÐp nh©n hoá để lời kể thêm sinh động. (kể được toàn bộ câu chuyện) II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - 6 tranh minh ho¹ truyÖn kÓ SGK. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò. Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện - Lần lượt 1 số HS trong lớp lên bốc phÇn th¨m cña m×nh. 4 th¨m, xem l¹i bµi trong 2 phót. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc - Đọc theo yêu cầu của phiếu. bài đọc. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. H§2: KÓ l¹i c©u chuyÖn "Qu¶ t¸o". - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện. truyÖn. - 2HS nªu yªu cÇu BT. BiÕt sö dông phÐp nh©n ho¸ lµm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người. - KÓ theo cÆp, quan s¸t tranh, tËp kÓ theo - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. néi dung tranh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS tiÕp nèi nhau kÓ theo t­ng tranh. - GV nhËn xÐt tiÕt cña trß. - 2HS kh¸ kÓ toµn truyÖn. - VÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn, tiÕp tôc luyÖn đọc.. Tiết 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phót.) - NhËn biÕt ®­îc phÐp nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸. II. §å dïng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26. - Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò: - Yªu cÇu HS kÓ l¹i ®o¹n 1, 2 c©u chuyÖn - 2 HS kÓ. tiết trước. 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yªu cÇu HS lªn bèc th¨m vµ thùc hiÖn - 1/4 sè HS cña líp ®­îc kiÓm tra. phÇn th¨m cña m×nh. - HS lªn nhËn th¨m, thùc hiÖn theo th¨m. Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc hiện. bài đọc. - §äc theo yªu cÇu cña phiÕu. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS kh¸c nhËn xÐt. H§2: ¤n vÒ phÐp nh©n ho¸: Bµi tËp2: - GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu + 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm. mÕn). - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK. - Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lªn lµm cau a,b. HS nªu miÖng c©u c. - GV vµ HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i a. đúng. SV ®­îc Tõ chØ Tõ chØ H§ cña nh©n ho¸ §.®iÓm cña con người con người Lµn giã Må c«i T×m, ngåi Sîi n¾ng GÇy Run run, ng· b. Lµn giã Giống hệt 1người bạn ngồi trong vườn cây Sîi n¾ng. Giống hệt 1 người gầy yếu Gièng 1 b¹n nhá må c«i. 3. Cñng cè, dÆn dß:. c. Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Về tiếp tục luyện đọc.. những người ốm yếu, không nơi nương tựa.. ........................................................................................ Tiết 4:. To¸n. C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ë gi÷a). II. §å dïng: - Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - C¸c m¶nh b×a cã ghi sè: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, ..., 9. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò: NhËn xÐt bµi kiÓm tra 2. Bµi míi: H§1: ¤n tËp vÒ c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - ViÕt b¶ng sè: 2316 - §äc vµ nªu: sè nµy gåm: 2 ngh×n, 3 tr¨m, 1chục, 6 đơn vị. - ViÕt sè: 1000 - §äc vµ nªu: sè nµy gåm: 1 ngh×n, 0 tr¨m, HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số: 0chục, 0 đơn vị. - ViÕt b¶ng sè: 10 000. GV: Mười nghìn còn gọi là một chục - HS đọc. ngh×n. H: Sè 10 000 gåm mÊy chôc ngh×n, mấy nghìn... mấy đơn vị? + Gåm 1chôc ngh×n, 0 ngh×n, 0tr¨m, 0 chôc, 0 đơn vị. - GV treo b¶ng cã g¾n sè: Chôc Ngh×n Tr¨m Chôc §V - HS lªn g¾n sè vµo « trèng ngh×n 10000 1000 100 10 1 10000 1000 100 1 10000 100 1 10000 1 1 1 4 2 3 1 6 C¸c sè trong b¶ng cã mÊy chôc ngh×n, - 4 chôc ngh×n, 2ngh×n, 3tr¨m, 1chôc vµ 6 mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và đơn vị. mấy đơn vị? - GV hướng dẫn cách viết số: viết từ tr¸i sang ph¶i: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nµo. - HD đọc số.. - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - HS luyện đọc cá nhân.. - GV viÕt c¸c cÆp sè: 5327 vµ 45327, 8735 vµ 28735, 6581 vµ 96581, 7311 vµ 67311. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. + Tự làm bài, sau đó chữa bài. H§3: Thùc hµnh: + 1HS lªn lµm, líp nhËn xÐt. Bµi1: ViÕt (Theo mÉu): Hµng Yêu cầu HS đọc mẫu Chôc ngh×n Ngh×n Tr¨m chôc §V 10000 1000 100 10 1 10000 1000 100 1 1000 100 1000 2 4 3 1 2 ViÕt sè: 24312, §äc sè. + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại sè, líp nhËn xÐt. Hµng ViÕt §äc sè Bµi2: ViÕt (theo mÉu): C N T C § sè N V - GV củng cố cách viết và đọc số. 3 5 1 8 7 3518 Ba mươi lăm nghìn 7 một trăm tám mươi b¶y 9 4 3 6 1 9436 Chín mươi tư nghìn ba 1 trăm sáu mươi mốt 5 7 1 3 6 5713 Năm mươi bảy nghìn 6 một trăm ba mươi sáu Bµi 3: §äc c¸c sè: 1 5 4 1 1 1541 Mười lăm nghìn bốn 3. Cñng cè, dÆn dß: 1 trăm mười một - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số. - Gọi vài học sinh đọc số. TiÕt 5:. ThÓ dôc GVC. NS: 1/ 2/2011 Thø 3 ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 Tiết 1. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số. II. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: - §äc, nªu cÊu t¹o c¸c sè: 42285, 38142. - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. + 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhËn xÐt. ViÕt §äc sè Hµng C N T C § sè N V 4 5 9 1 3 45913 Bốn mươi lăn nghìn chín trăm mười ba 6 3 7 2 1 63721 Sáu mươi ba nghìn bảy trăn hai mươi mèt - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số. 4 7 5 3 5 47535 Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi l¨m Bµi2: ViÕt (theo mÉu): + 2HS lªn lµm bµi, líp nhËn xÐt. ViÕt §äc sè sè 97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn - GV củng cố cách viết và đọc số. mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười mét 89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt + 3HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶ vµ nhËn Bµi3: Sè? xÐt. a. 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526. b. 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189. c. 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù s¾p xÕp c¸c - D·y sè ®­îc s¾p xÕp theo chiÒu t¨ng dÇn, d·y sè? mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị. Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới + 1HS lên làm, lớp nhận xét. mçi v¹ch. 2.Luyện tập Bµi1: ViÕt (theo mÉu).. H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 - C¸c sè lµ nh÷ng sè trßn ngh×n, ®­îc s¾p. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau cã n¨m ch÷ sè. h¬n, kÐm nhau 1 000. TiÕt 2. ChÝnh t¶. ¤n tËp: TiÕt 3 I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phót.) - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2). - B¶ng líp viÕt c¸c néi dung cÇn b¸o c¸o. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò. Yªu cÇu HS nªu néi dung b¶n b¸o c¸o 2. Bµi míi: 1 HĐ1: Ôn tập đọc - Lần lượt sè HS trong líp lªn bèc - Yªu cÇu HS lªn bèc th¨m vµ thùc 4 hiÖn phÇn th¨m cña m×nh. th¨m, xem l¹i bµi trong 2 phót. - §äc theo yªu cÇu cña phiÕu. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Trả lời câu hỏi của GV. hoặc bài đọc. - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo H§2: ¤n vÒ tr×nh bµy b¸o c¸o: dâi . + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mÉu b¸o c¸o tiÕt 5 T75. - Người báo cáo là chi đội trưởng. H: Yêu cầu của báo cáo này có gì - Người nhận là cô (thầy) tổng phụ khác với yêu cầu của báo cáo đã trách. ®­îc HD ë tiÕt TLV tuÇn 20? - ND thi đua "XD đội vững mạnh". - ND báo cáo: học tập, lao động, công - L­u ý HS thay lêi "KÝnh göi"b»ng t¸c kh¸c. "KÝnh th­a". + C¸c tæ thèng nhÊt kÕt qu¶ H§ trong th¸ng qua. - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung. + C¸c thµnh viªn trong tæ thay nhau Bình chọn người đóng vai chi đội đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả trưởng giỏi nhất. H§ trong th¸ng. C¶ tæ gãp ý. 3. Cñng cè, dÆn dß: + Đại diện tổ trình bày trước lớp. - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại c¸c bµi HTL. TiÕt 3 Tù nhiªn vµ x· héi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chim I. Mục tiêu:. - Nêu được ích lợi của chim đối với con người. -Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña chim. - Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung vÒ cÊu t¹o ngoµi cña c¬ thÓ con chim, KN hîp t¸c: T×m kiÕm c¸c lùa chän, c¸c cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái. * GDBVMT: có y thức bảo vệ các con vật sống trong môi trường tự nhiên. II. §å dïng : C¸c h×nh SGK trang 102,103. Tranh, ¶nh vÒ c¸c loµi chim. II. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: H: C¸ sèng ë ®©u? Thë b»ng g×? - 2 HS tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt. Nªu Ých lîi cña c¸? 2. Bµi míi: GTB H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn: + Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con chim ®­îc - Nhóm trưởng các nhóm điều khiển quan s¸t. c¸c b¹n quan s¸t h×nh SGK + C¸ch tiÕn hµnh: T102,103 vµ tranh, ¶nh s­u tÇm B1: Lµm theo nhãm: - GV chia líp thµnh 4 nhãm, yªu cÇu ®­îc. Th¶o luËn theo c©u hái gîi ý cña GV. th¶o luËn theo gîi ý sau: ChØ, nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng con chim cã trong h×nh. NhËn xét về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loµi nµo biÕt b¬i, loµi nµo ch¹y nhanh? Bªn ngoµi c¬ thÓ cã g× b¶o vÖ? Bªn trong cơ thể của chúng có xương sống kh«ng? Mỏ chim có đặc điểm gì chung? - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, Chúng dùng mỏ để làm gì? mçi nhãm giíi thiÖu vÒ 1 con. Nhãm kh¸c bæ sung. B2. Lµm viÖc c¶ líp: - Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim. + Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều cã l«ng vò, cã má, hai c¸nh vµ hai ch©n. H§2: Lµm viÖc víi c¸c tranh, ¶nh s­u Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tÇm ®­îc: + Môc tiªu: Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim. + C¸ch tiÕn hµnh: B1. Lµm viÖc theo nhãm: - GV chia líp lµm 4 nhãm, nªu yªu cÇu th¶o luËn.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn ph©n lo¹i tranh, ¶nh theo c¸c nhãm: biÕt bay, biÕt b¬i, cã giäng hãt hay... - Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng H: Tại sao chúng ta không nên săn, đến môi trường tự nhiên. b¾t, ph¸ tæ chim? - C¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp của nhóm mình và cử người thuyết B2. Lµm viÖc c¶ líp: minh vÒ nh÷ng loµi chim s­u tÇm ®­îc. - GV kÓ cho líp nghe c©u chuyÖn " - §¹i diÖn c¸c nhãm thi diÔn thuyÕt DiÖt chim sÎ". về đề tài " Bảo vệ các loài chim * Qua c©u chuyÖn nµy ta rót ra ®­îc trong tù nhiªn". ®iÒu g×? * các em đã làm gì để bảo vệ các loài - Phải bảo vệ các loài chim. chim. + Liªn hÖ víi viÖc b¶o vÖ c¸c loµi - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước chim, bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương và nơi mình sống. tiÕng chim hãt". 3. Cñng cè, dÆn dß - HS ch¬i, HS kh¸c nghe, ®o¸n xem đó là tiếng hót của chim nào. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho bµi sau. TiÕt 4 Đạo đức. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác I.Mục tiªu: - Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. - Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thùc hiÖn. * KNS: KN tự trọng, kn làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định. II. Tài liệu phương tiện: - Vở bài tập đạo đức lớp 3. - Phiếu của trò tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, truyện tranh, lá thư...để đóng vai. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.KiÓm tra bµi cò H: V× sao cÇn t«n träng th­ tõ, tµi s¶n - HS tr¶ lêi của người khác? - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi: GTB Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§1: NhËn xÐt hµnh vi - GV ph¸t phiÕu giao viÖc: 1. ThÊy bè ®i c«ng t¸c vÒ, Th¾ng liÒn lôc túi để xem bố mua quà gì cho mình? 2. Mçi lÇn sang nhµ hµng xãm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phÐp b¸c chñ nhµ råi míi ngåi xem. 3. Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bè. Mét lÇn, mÊy b¹n lÊy th­ xem H¶i viÕt g×? 4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp vµ l¹ m¾t, Phó b¶o víi b¹n: CËu cho tí xem những đồ chơi này được không? +GV kÕt luËn: T×nh huèng a, c lµ sai. Tình huống b, d là đúng.. - C¸c nhãm th¶o luËn, nhËn xÐt hành vi nào đúng, hành vi nào sai.. - §¹i diÖn c¸c nhom tr×nh bµy. HS nhãm kh¸c bæ sung.. H§2: §ãng vai: - GV chia líp lµm 4 nhãm, giao nhiÖm vụ đóng vai. TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nh­ng ch¼ng thÊy b¹n ®©u... TH2: Giê ra ch¬i, ThÞnh ch¹y lµm r¬i mò. ThÊy vËy mÊy b¹n lÊy mò lµm qu¶ - HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 bóng đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? hoÆc 2 t×nh huèng. + GV kÕt luËn: TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. TH2: Khuyªn ng¨n c¸c b¹n kh«ng lµm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả l¹i cho ThÞnh. - Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến - Các nhóm trình bày trước lớp. khÝch HS thùc hiÖn tèt viÖc t«n träng thư từ của người khác. +KÕt luËn chung: Th­ tõ, tµi s¶n cña người khác thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc kh«ng nªn lµm. 3. DÆn dß: - Thùc hiÖn tèt viÖc t«n träng th­ tõ, tµi sản của người khác. - HS l¾ng nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5. TËp ViÕt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ¤n tËp : tiÕt 4 I. Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phót.) - Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát. HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò. 2. Bµi míi: - HS nªu b¶n b¸o c¸o HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt số HS còn lại lên nhận hiÖn phÇn th¨m cña m×nh. thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thùc hiÖn theo th¨m. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. hoặc bài đọc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. H§2: ¤n nghe- viÕt chÝnh t¶: - HS kh¸c nhËn xÐt. a. HD chuÈn bÞ: - GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều. + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK. H: T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh "khãi - ChiÒu chiÒu tõ m¸i r¹ vµng/Xanh chiÒu". rên....bay lªn. Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói khãi? đừng bay quẩn làm cay mắt bà. - C©u 6 tiÕng viÕt lïi vµo, c©u 8 tiÕng Bµi th¬ ®­îc tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? viÕt lïi ra 1 «. - GV giúp HS viết đúng. + Tù viÕt giÊy nh¸p nh÷ng tõ c¸c em hay sai. b. GV đọc cho HS viết: - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vµo vë. - ChÐp bµi vµo vë. - Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp. - GV đọc lần 3. c. ChÊm, ch÷a bµi: - So¸t bµi ch÷a lçi. + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. NS: 1/3/2011 NG: thø t­ ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1 GVC TiÕt 2 GVC. ¢m nh¹c ThÓ dôc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 3. Tập đọc. ¤n tËp : TiÕt 5 I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phót.) - Dùa vµo b¸o c¸o miÖng ë tiÕt 3, dùa theo mÉu ë SGK viÕt b¸o c¸o vÒ 1 trong 3 néi dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác. II. Đồ dùng dạy học: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc . III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò. 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc. - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt 1 số HS trong lớp lên hiÖn phÇn th¨m cña m×nh. 4 bèc th¨m, xem l¹i bµi trong 2 phót. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Đọc theo yêu cầu của phiếu. hoặc bài đọc. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. H§2: ¤n viÕt b¸o c¸o: - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở + 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, cáo. Lớp theo dõi SGK. rõ ràng, trình bày đẹp. - GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¸o - ViÕt b¸o c¸o vµo vë. c¸o viÕt tèt nhÊt. - Một số HS đọc lại bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Nhắc những HS chưa đạt thì về HTL để kiểm tra lại. - Lµm thö bµi tiÕt 8. Tiết 4 To¸n. C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (TiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó cña sè cã 5 ch÷ sè. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh. II.Đồ dùng dạy học : Các hình tam giác bộ đồ dùng toán 3 III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H§ cña thÇy 1.Bµi cò.- GV viÕt c¸c sè yªu cÇu HS đọc. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu c¸c sè cã n¨m ch÷ sè (cả trường hợp có chữ số 0). - GV kÎ b¶ng HD (SGK) lªn b¶ng. - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viÕt sè.. H§ cña trß - HS đọc.. - Quan s¸t b¶ng. - HS nhËn xÐt b¶ng, 1 sè HS lªn bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và ®iÒn sè vµo b¶ng.. - GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với các số hàng chục là 0, hàng đơn + Tự đọc yêu cầu, làm BT vÞ kh¸c 0. + 3HS lªn lµm bµi, líp nhËn xÐt. Mét số HS đọc lại số. H§2: Thøc hµnh: - Quan s¸t, gióp HS lµm bµi: ViÕt §äc sè Bµi1: ViÕt (theo mÉu): sè 62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm 58601 Năm mươi tàm nghìn sáu trăm linh mét 42980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi 70031 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt -GV củng cố cách viết, đọc số. 60002 Sáu mươi nghìn khong trăm linh hai. Bµi2 (a,b) : Sè? + 3HS lªn lµm, 1sè HS nªu bµi cña m×nh, líp nhËn xÐt d·y sè. a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305, 18306, 18307. b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610, 32611, 32612,. + 3HS lªn b¶ng ®iÒn GV. cñng cè sù s¾p xÕp trong d·y sè. Bµi3(a,b) :Sè? - §¹i diÖn 4 tæ thi xÕp h×nh, tæ nµo GV. củng cố sự sắp xếp trong dãy số. đúng và nhanh nhất là thắng. Bµi 4: Thi xÕp h×nh + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Ôn về đọc, viết số có năm chữ số.. NS: 1/3/2011 Thø 5 ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 Tiết 1:. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0). - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m. II. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò 2 HS lªn b¶ng, c¸c em kh¸c viÕt vµo - GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết vở nháp: b¶ng con: 53020 66106. Năm mươi ba nghìn không trăm hai mươi - HS đọc lại hai số đó. Sáu mươi sáu nghìn một trăm linh sáu 2. Luyện tập Bµi1: ViÕt (theo mÉu):. - HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu GV: Củng cố cách đọc các số, số có chữ số 0 ở hàng các BT. - Nªu bµi khã. chôc. - Tù lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi. + 2HS lªn ch÷a bµi, HS nªu bµi lµm của mình, lớp đọc lại các số, nhận xÐt. ViÕt §äc sè sè Bµi2: ViÕt (theo mÉu): 16500 Mười sáu nghìn năm trăm 62007 Sáu mươi hai nghìn không trăm li b¶y Sáu mươi hai nghìn không trăm b 62070 GV cñng cè c¸ch viÕt sè. mươi Bảy mươi một nghìn không tr 71010 mười Bảy mươi một nghìn không trăm li 71001 mét. + 2HS lên làm, 1 số HS đọc bài của m×nh, líp nhËn xÐt. Bµi3: Nèi(theo mÉu): GV kÎ trªn b¶ng §äc sè Vi - Nªu l¹i c¸ch nèi. sè Tám mươi bảy nghìn một trăm linh 871 n¨m Tám mươi bảy nghìn khong trăm linh 870 Bµi4: TÝnh nhÈm. mét Tám mươi bảy nghìn năm trăm 875 GV cñng cè c¸ch nhÈm. Tám mươi bảy nghìn 870 + ChÊm bµi, nhËn xÐt. + 1HS lªn lµm, líp nhËn xÐt, nªu 3. Cñng cè, dÆn dß: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về ôn lại cách đọc, viết các số có năm chữ số.. c¸ch nèi. +2HS lªn lµm bµi, HS kh¸c nªu bµi cña m×nh, líp nhËn xÐt, nªu c¸ch nhÈm. 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300+ 2000 x 2 = 4300 1000+ 6000:2=4000 4000 - (2000 - 1000)=3000 8000 - 4000 x2 = 0 (8000 - 4000)x 2=8000. TiÕt 2. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp gi÷a häc kú I I (TiÕt 6) I-MỤC TIÊU: - Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ yêu cầu về kỹ năng như ở tiết 1) - HS ôn luyện cách viết báo cáo, viết đúng được các âm và vần dễ lẫn (r/d/gi ; uôt/uôc ;ât/âc;iêc/iêt;ai/ay) trong đoạn văn(BT 2) - Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Mẫu báo cáo -Vở ,SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TIẾT 6 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài Mục tiêu:HS biết chọn từ thích hợp Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu bài tập Lắng nghe -Cho HS viết vào nháp Thực hiện -Gọi 2 nhóm HS thi tiếp sức trên bảng(gạch bỏ những chữ Thực hiện không thích hợp) Nhận xét -Gọi một số HS đọc đoạn văn đã điền Thực hiện -Cho HS làm bài vào vở -GV chấm một số vở và nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 3. Tù nhiªn vµ x· héi. Bµi 54:. Thó.. I-MỤC TIÊU: HS nờu được ớch lợi của loài thỳ đối với con ng-ời. Quan sát hình vẽ, vật thật và chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của một số loài thú : - Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vËt cã vó. - Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ thó nhµ vµ thó rõng. *KNS: KN kiên định, xđ giá trị. Xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong sự bảo vệ các loài thú rừng, KN hợp tác; Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyen truyền, bảo vệ các loài thú ở địa phương. * GDBVMT : Nhận ra sự đa dạng và phong phú của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi hoặc tác hại của chúng đối với con người. Nhân biết sự cần thiết phải bảo vệ c¸c con vËt. Cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña c¸c loµi vËt trong tù nhiªn. II-CHUẨN BỊ: -Các tranh minh hoạ trang 104,105/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Quan sát thảo luận Mục tiêu:Biết chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể các loài thú nhà được quan sát Cách tiến hành: Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 104,105/SGK và Quan sát trả lời câu hỏi: -Kể tên các con thú mà em biết? Thảo luận -Con nào mõm dài,tai vểnh,mắt híp?Con nào thân hình vạm vỡ,sừng cong như lưỡi liềm?Con nào có thân hình to lớn vai u chân cao? -Con nào đẻ con?Thú mẹ nuôi con bằng gì? -Khi nói tên con vật nào phải chỉ rõ từng bộ phân cơ Trình bày –nhận xét thể Bước 2:Cho một số nhóm trình bày trước lớp GV nhận xét và chốt ý: Bước 3:Làm việc cả lớp Hãy nêu những đặc điểm chung của thú? Lắng nghe GVKL:Những động vật có đặc điểm như có lông mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp Mục tiêu: Nêu được ích lợi của loài thú nhà Trả lời Cách tiến hành: -Hãy nêu ích lợi của lợn ,trâu,bò,chó,mèo,…. * Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà?Nếu có em có Lắng nghe tham gia chăm sóc chúng không?Em thường cho chúng ăn gì? GVKL:Lợn là vật nuôi chính ở nước ta,thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người,phân được dùng để bón ruộng.Trâu bò dùng để kéo cày,kéo xe,…Phân trâu,bò dùng bón ruộng.Bò được nuôi để l;ấy thịt sữa.cac 1sản phẩm của sữa bò như:bơ,phomat cùng với thịt bò là những món ăn ngon và bổ,cung cấp chất đạm,chất béo cho cơ thể. Hoạt động 4:Củng cố Thực hiện-nhận xét Thực hiện trò chơi “Tìm con vật” Về nhà sưu tầm tranh thú rừng TiÕt 4 ChÝnh t¶ Thi kiÓm tra gi÷a hoc k× II ( Đề do nha trường ra) NS: 2/3/2011 NG: Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011 TOÁN. Tiết 1. LuyÖn tËp- Sè 100000.. I-MỤC TIÊU: - HS nhận biết được số 100 000 - Biết đọc,viết,nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. - Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 - Học sinh đại trà làm các bài 1, 2, 3( dòng 1,2,3), 4. - Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -10 mảnh bìa,mỗi mảnh ghi số 10 000 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi HS đọc số: 21 600,89 013;89 003;98 010 Đọc 2.DẠY BÀI MỚI: nhận xét Hoạt động 1:Giới thiệu số 100 000 Mục tiêu: HS biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 Cách tiến hành: -GV gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn? GV ghi : 70 000 -GV gắn tiếp 1 mảnh bìa nữa và hỏi có tất cả mấy chục bảy chục nghìn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nghìn? GV ghi: 80 000 Tương tự như vậy cho đến mảnh bìa thứ 10, yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn? GV ghi: 100 000 10 chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn GV ghi bảng: 70 000; 80 000; 90 000; 100 00 -Số 100 000 có mấy chữ số?gồm có chữ số nào? Hoạt động 2:Thực hành Mục tiêu:Củng cố thứ tự các số có 5 chữ số Cách tiến hành: -Bài 1:Số Cho HS nêu quy luật của từng dãy số Cho 4 HS lên bảng thực hiện -Bài 2:Viết số thích hợp Gọi 1 HS lên thực hiện -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Cho 5 HS lên bảng thực hiện -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS phân tích bài toán Cho HS làm bài vào vở GV chấm một số bài- nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện :10 000; 20 000;…;…;…;… GV nhận xét-Tuyên dương. TiÕt 2 TËp lµm v¨n Thi kiÓm tra gi÷a häc k× 2 ( Đề do nhà trương ra) TiÕt 3 Thñ c«ng GVC TiÕt 4 MÜ thuËt GVC TiÕt 5 Sinh ho¹t kÝ duyÖt cña bgh. Lop4.com. tám chục nghìn 10 chục nghìn Nhắc lại Đọc nối tiếp nhau Trả lời. Thực hiện-nhận xét nhận xét đọc làm vào vở-nhận xét đọc. thựchiện-nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>