Bài giảng ÂN- CHÚ BỒ ĐỘI

TIẾT 2 : ÂM NHẠC
Dạy vận động : Chú bộ đội
Nghe hát : Gác trăng
TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Trò chuyện về công việc của chú bộ đội
I, Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát và vận động được cả bài theo yêu
cầu của cô, nghe và hiểu nội dung bài hát, hứng thú tham gia vào trò chơi
âm nhạc .
- Phát triển năng khiếu âm nhạc, rèn kỹ năng hát cho trẻ .
- Trẻ nhớ tên trò chơi , biết cách chơi , luật chơi
- Trò chuyện với cô và các bạn về công việc của các chú bộ đội .
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội , ước mơ được làm chú bộ đội

II, Chuẩn bị
- Đài , mũ chóp kín , các đồ vật để trẻ chơi trò chơi
- Trẻ gọn gàng , sạch sẽ
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về công việc của chú bộ
đội
Sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam . Cô con mình cùng trò chuyện với
trẻ về công việc của các chú bộ đội nhé !
Các chú ngoài việc tập luyện hàng ngày ở
thao trường để bảo vệ tổ quốc các chú còn
làm gì nữa ? cô đưa tranh chú bộ đội chăm
sóc vườn rau , giúp đỡ người dân làm đường
…Các con có yêu chú bộ đội không ? có
muốn trở thành chú bộ đội không? Các con
phải như thế nào ?

Bằng tình cảm của mình chú Hoàng Hà đã
sáng tác bài hát : Chú bộ đội , cô mời cả lớp
mình cùng nghe nhé!
Hoạt động 1 : Hát + Vận động “ Chú bộ đội”
Cô giới thiệu sau đó hát 1 lần
+ Lần 2 cô hát kết hợp làm động tác minh
hoạ
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- trẻ nghe cô hát
- Trẻ chú ý lắng nghe
và quan sát cô vận
động minh hoạ
- Tổ , nhóm , cá nhân
+ Cả lớp hát và vận động cùng cô
+ Tổ, nhóm, cá nhân trẻ luân phiên nhau hát
và vận động theo đài (đàn)
- Trẻ hát cô bao quát chú ý, sửa sai, động
viên, khuyến khích trẻ.
Hoạt động 2: Nghe hát “ Gác trăng”
Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe ( 2 lần)
-Hát xong cô giới thiệu qua nội dung bài hát
“ Gác trăng”
- Cho trẻ nghe hát và hưởng ứng cùng cô
Hoạt động 3: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm đồ
vật”
Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi , luật
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần .

- Kết thúc : cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng
trẻ hát và vận động
- Trẻ nghe hát
ĐÁNH GIÁ TRẺ
Sĩsố:...................................................................................................................
...........
Tình trạng sức khỏe:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
.................................
- Thái độ hành vi:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
.....................
- Kiến thức kỹ năng:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................
...........................................................................................................................
...........
Lưuý:.................................................................................................................
...........